2011年5月《让红领巾照亮童年》

第一篇：2011年5月《让红领巾照亮童年》

2011年5月25日

第十五周国旗下讲话

《红领巾照亮童年》

今天又是每周一次的升旗仪式。在国旗下讲话开始之前，先请让大家看看自己的领巾佩戴好了吗？

还记得我们上一年级时，第一次戴上领巾时的情景吗？心中都会感到无比的自豪！现在的你，心中是否还有这份自豪呢？。

记得我小的时候，每天都把红领巾洗得干干净净，叠的整整齐齐的，睡觉前放在枕头下面，怕领巾折皱不好看了。早晨上学前，站在镜子前面认认真真地把领巾戴好才能出家门。戴上领巾一天的心情都是那么的舒畅。感到自己是无比的光荣和自豪。

可是现在我们经常可以看到这样的情景：每次升旗仪式开始，国歌已经奏响，我们中间有的同学才刚刚想起开始找领巾，更有甚者进校门的时候才发现自己没有带当时掏出钱来去买领巾。而有些同学虽然每天带着红领巾却懒懒洋洋，不爱护，不保护，甚至拿来做游戏。试问一下我们的同学：此时此刻，红领巾在你的在心目中，到底意味着什么？你感受到了它的光荣与神圣了吗？

作为光荣的少先队员，不仅要爱惜、呵护红领巾，更要捍卫红领巾的荣誉，让红领巾照亮童年。

红领巾照亮童年，就是要做热爱祖国、理想远大的好少年。今天，我们的祖国越来越强盛，收回了香港、澳门，成功地举办了奥运会，宇航员飞天归来，嫦娥奔月正在成为现实，世界为中国赞叹，我们为祖国自豪。从现在起，我们就要树立报效祖国、服务人民的远大志向。

红领巾照亮童年，就是要做勤奋学习、追求上进的好少年。当代女作家张海迪，五岁时身患重病，只能坐在轮椅上，但她坚持学习，坚持写作，凭着顽强毅力和刻苦努力，成为有名的女作家。作为新世纪的少年，我们更要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。

红领巾照亮童年，就是要做品德优良、团结友爱的好少年。要求我们诚实守信、尊重师长、关心他人、遵纪守法。希望每一位同学都能做到关心他人、遵守校纪班规，做一名品德优良、团结友爱的好少年。

红领巾照亮童年，就是要做体魄强健、活泼开朗的好少年。在生活中，养成不挑食、讲卫生的好习惯，积极参加体育运动，拥有阳光心态。希望同学们锻炼好身体，乐观对待生活，勇于克服困难，遇到困难我不怕，面对未来我能行。

今年是建党90周年，马上又有一批新的队员要入队了，希望他们在入队以后，更加努力的学习，用自己的实际行动，为队旗争得荣耀，为国旗更添光彩。同时我也希望还没有入队的同学能够继续努力，早日戴上红领巾。让鲜艳的红领巾照亮每一位同学快乐的童年！

第二篇：红领巾照亮童年

一、活动目标

1、通过主题班会，让学生认识红领巾。

2、增强学生对党的思想认同、情感认同，坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。

3、激发学生要爱党爱国爱校的热情，引导学生们在歌颂党和学校的活动中受到教育、长才干，促进学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。

二、活动准备

1、指导学生说说小英雄的故事。

2、学唱有关歌曲。

3、培训好故事员和活动主持人。

三、活动过程

（欣赏歌曲《少年少年祖国的春天》）甲乙主持人宣布活动进行

主持人（合）：少年少年祖国的春天，正像歌词中说的那样，我们是祖国的春天，我们是祖国的花朵，我们和祖国一起茁壮成长！同学们，大家好！四（3）中队《红领巾，飘起来》主题班会现在开始。甲：（周海悦）：今天，我们还专门请来了特邀辅导员来参加我们的活动，大家鼓掌欢迎。

乙：（刘宝忠）：接下来，先让我们来给大家猜几个谜语。小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？ 抢答：红领巾！甲：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？ 抢答：队旗！

乙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？ 抢答：队歌！

甲：请听《中国少年先锋队队歌》

乙：听，这就是我们少年先锋队的队歌，辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。

全班齐答：呼号！（全体齐坐下）

甲：同学们，你们知道红领巾吗？还是让我来告诉大家吧，红领巾是少先队的标志。她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。乙：今天，我们的党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，让革命精神代代相传。甲：同学们，我们现在的幸福生活是革命前辈们用自己的生命换来的，是中国共产党人团结奋斗换来的，我们的幸福生活来的多么不容易啊。乙：是啊，2018年7月1日，我们迎来中国共产党97周年生辰，这是一个令人骄傲的日子。

甲：历史的车轮滚滚向前，已近97年过去了，那苦难的岁月早已不在，可留在我们耳畔的还有那经久不息的赞歌。

6、歌曲联唱

乙：让我们用歌声来缅怀英雄们的丰功伟绩吧！请听合唱《红星闪闪》。甲：接下来，请听小组联唱。首先请听第一小组给我们带来的歌曲《七色光》、第二小组《卖报歌》、第三小组《茉莉花》、第四小组《我向党来唱支歌》。

乙：中华民族五千年文明史上，无数先辈为了祖国的强盛、民族的兴旺而前赴后继，奋斗不惜，他们的故事可歌可泣。

7、讲讲英雄的故事

甲：同学们，你们一定知道很多英雄的故事吧！接下来，我们都来说说英雄的故事。

乙：他们本应拥有美好的童年，但未了革命事业他们却做出了牺牲，像这样的小英雄值得我们称赞。：请听陈晔给我们带来的刘胡兰的故事。

甲：是啊，在红领巾的精神鼓舞下，象刘胡兰这样的少年英雄有千千万万，他们在战争时期，不怕困难，不怕牺牲，为了新中国的诞生，为了全人类的幸福，和敌人展开顽强的斗争。

乙：接下来，请听俞思琪、王思瑜给我们带来的故事《我的弟弟小萝卜头》、《小英雄雨来——夜送鸡毛信》。

甲：为了祖国和人民的解放事业，无数的热血志士献出了自己宝贵的生命。他们那崇高的革命形象，永远活在我们少年儿童的心中。他们那不怕牺牲，机智勇敢的精神值得我们好好学习，好好发扬。乙：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。请听张鼎钦给我们带来的故事《儿童团长李爱民》 甲：为解放而献出生命的英雄们太多太多了。就让我们用深情的语言来赞一赞我们心中的英雄吧！（指名回答）乙：此时此刻，我相信大家和我一样热血沸腾，思绪万千，仿佛有千言万语要喷薄而出。同学们，你们想不想对革命先烈们说句心里话。

8、诗歌朗诵《请英烈们放心》

乙：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。

甲：同学们，在幸福的今天，我们不应该忘记历史，不应该忘记这些英雄，也不应该忘记先辈们给我们留下的优良革命传统。

甲、乙：同学们，让我们一起举起右拳，庄严宣誓。（全班起立，高举右拳）：牢记历史，领巾向党。奋发图强，振兴中华！

甲：今天的中队活动已接近尾声，下面我们请特邀老师讲话，大家欢迎。

老师的话：同学们，你们是祖国的花朵，是祖国年轻的一代，你们的生活是幸福的。相信你们决不会辜负祖国、父母及老师的期望，努力学习，为祖国创造美好灿烂的明天而努力奋斗。通过今天的主题班会，同学们也认识了红领巾，希望每一位儿童团员都要努力争当一名真正的少先队员，让红领巾，在自己的胸前飘起来。你们能做到吗？ 甲、乙：让我们在歌声中结束今天的主题班会。（歌曲《我向党来唱支歌》）

第三篇：三月份专题让红领巾在雷锋月舞动

三月份专题教育-------让红领巾在雷锋月舞动

一、活动目的三月，祖国的每一个角落都将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，它是对雷锋精神的发扬和深化。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十周年之际，我校根据学校本学期德育工作思路和重点，结合上级教育精神，把3月定为本校学习雷锋活动月。

二、活动内容

全校每个中队都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，结合《学雷锋，做有道德的人》读本，以“感恩父母、感恩学校、感恩社会”为主题开展各种活动，力求做到人人为父母做力所能及的事情，为文明校园的建设出一份力，为建设和谐社会献一份爱。每个中队要学会唱《学习雷锋好榜样》这首歌，召开一次学习雷锋的主题队会，组织一次中队学雷锋活动，写一篇感恩日记，进行社会实践活动等。

三、活动安排1、3月2日----3月11日“感恩父母”

（1）宣传发动工作：利用国旗下讲话，晨会课时间，向队员宣传活动主题，使队员们明确活动开展的重要意义。

（2）周五各中队开展“学习雷锋精神”为主题的中队活动，讨论本中队如何有意义开展活动，并制定活动计划。

（3）以“妇女节”为契机，组织多种形式开展感恩父母活动（各中队形式自定，可以是说一句祝福的话，做一件贴心的事，制作一张温馨的贺卡等亲情活动，然后写下以感恩为主题的亲情日记，各中队上交3——5篇上交大队部参评）。

2、3月12日——3月21日“感恩学校”

（1）结合植树节，积极组织队员参加“美化校园”的活动。把爱学校和爱班级相结合，引导队员不断增强绿化意识、环保意识和家园意识，争做环保小卫士，保护校园一花一草。

（2）开展“一言一行见公德”的道德实践活动，加强队员的常规教育，培养全体队员做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的少先队员。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有杂物能自觉主动地捡起放在规定的地方。

（3）为校园建设出一个金点子。为了把我们的校园布置得更有文化气息、更具艺术品味，更富童年色彩，向全校每位队员征集“校园文化建设金点子”（以班级为单位上交）。

3、3月22日——3月29日“感恩社会”

（1）立足校园，走向社会，各中队以班级为单位组织学雷锋活动。可以组织队员建立卫生监督岗或卫生保洁队等形式的学雷锋活动小队，在校外开展清扫卫生、清洁墙壁等活动，但要注意安全。

（2）也可以组织队员去敬老院等。

（3）对本中队队员的校外活动情况以小报等形式进行展示。

4、3月30日——4月6日总结评比

（1）公布“最佳亲情日记” 评选结果。

（2）公布“校园文化建设金点子”。

（3）展示校外活动情况的中队小报或图片。

（4）评选“雷锋月活动优秀中队”。

（5）各中队上交雷锋月活动总结。

四、相关要求

1、各中队要高度重视，切实加强对活动的精心设计，周密部署，有效利用课余时间和节假日，采取多种形式开展活动，确保活动既符合全校的统一要求，又形成各中队的自身特色。

2、各中队要及时上交学雷锋月活动的材料。（文字和图片）图片资料（A4纸）每班上交五份（不要有日期）。

3、接德育办的总计划制定班级的计划，材料一律用美中美稿纸手写。

4、每项活动都要有图片资料。

德育办

2013年2月

第四篇：让梦想照亮现实

让梦想照亮现实 自从《中国梦想秀》这档节目开始后，越来越多的人开始关注梦想这两个字，中国梦想秀里有这么一句话——让梦想照亮现实这句话我并不理解，我想借这份作业，来解答我心中的困惑。我带着困惑，采访了我的姐姐，姐姐想了一伙儿，说：我嘛，想做动画、传媒这种工作。我问：那你就不想做别的工作吗？我姐姐笑笑说：还有什么好做的，我一直学画画，就是为了这个梦想，这就是我的画。姐姐把一张画给我看，又说：现在我学出了成就，有了能力，我为什么不去做呢？我再去采访我的哥哥，我哥哥说：我呢，现在在大学里学金融专业，我想好好赚钱，报答我的父母。我看见了哥哥的脸上露出了难得笑容。我比较哥哥姐姐的回答，我在想：为什么他们这些梦想，对他们来说并不难实现呢？就在这时，我想起了让梦想照亮现实这句话，我细细琢磨了一下，我突然茅塞顿开，梦想要基于现实的基础上，不能好高骛远，要有一定能力，再制定自己说不定能完成的梦想，不然就如同一个晚年的乞丐，想成为百万富翁一样，就是纸上谈兵。我感慨万分，我也想向大家呼吁：不要盲目的制定梦想，要在现实这一块基石上去成就梦想，让梦想照亮现实！【写作指导：谈写议论文作文如何选择论据】

要写好议论文，最关键的一步就是如何使用论据证明中心论点。一篇文章，如果没有足够的论据来证明中心论点，就算观点很鲜明、很新颖，议论十分出色，也不能让读者信服。有些学生写议论文时，虽然在文章当中列举出许多论据来证明中心论点，可是文章还是缺乏足够的说服力，这是为什么呢？比较普遍的原因是，在选择论据时没有遵循必要的原则，那么，我们在写议论文时，在选择材料作论据时，应该遵循什么原则呢？

一、是中心集中性原则。我们在选择材料作议论文的论据时，第一个最基本的要求就是所选的论据一定要紧紧地围绕中心论点，所选的论据的中心必须能为中心论点服务，一句话，就是所选的论据的中心必须包含有这篇议论文的中心论点所包含的内容。

二、是典型性原则。所谓的典型性原则，就是在写议论文时，在选择论据时，要尽可能选择那些有代表性的，最有说服力的论据，其它普通的论据尽可能的少用。（）这个典型性有一些问题要说明，就是这个典型性是相对的，比如某个论据是比较有代表性的，可是因为在同一篇文章里使用的人太多了，它就没有那个典型性了，这就告诉我们一个道理：要尽可能避免撞车的情况；另外一个问题就是有一些生僻的论据，是许多人都很少知道的，虽然它也很典型，但它缺乏一种共知性，没有代表性，所以其可信度也是不太理想，因此，不要以为人们是少用的论据它就具有典型性。

三、是充分性原则。一篇议论文，要有足够的说明力，没有足够的论据是不行的。有些同学在一篇1000多字的文章里只举了一个论据，而且在叙述论据时叙的又太多了，分析议论的就几句而已，这样的议论文是没有多少说服力的。而有些同学，虽然有了许多论据，但只是堆放而已，而没有进行有效的分析议论，这样的论据也不能算是充足。因此，一篇议论文的论据至少要有三四个典型的论据，并且作有效的分析议论。而如果用的对比议论或列举论证法，七八个论据也不算多，但在叙述时要简洁一些，而重在多分析议论一些。总之，一篇议论文没有足够的论据来论证中心论点，是达不到令人信服的目的的。

四、是条理性原则。论据的摆放是有条理，有原则的，并不是先想到哪个就先用哪个。当我们在列作文的提纲时，就要把相关的论据按一定的条理排列的，这些条理一般是：先写古代的，后说现代的；先谈国内的，再谈国外的；先写重要的，后说次要的；先写典型的，后说普通的；先写有名有据的，后无名无据的；先说关于人的，后说关于动物的&&总之，论据的摆放就比如搞建筑修房子，是要讲究一定的条理与方法的，随便的摆放只能降低论据的可信度和说服力，或使得文章结构混乱，因此，论据的摆放不能太随意的，而是要遵循一些原则的。

总之，一篇议论文要充满说服力，其论据的选用是有一定的原则的，我们只有注意这些了原则，我们的议论文才能更有说服力一些。否则，尽管我们举了许多所谓的论据来证明中心论据，那也是没有多大作用的。

第五篇：让人文精神照亮医学

让人文精神照亮医学

在深化医疗革新的现在，我们审视当今医学，透过种种近况寻究遮掩在当今医疗事业中的深刻问题，显得尤为重要。在当今的医疗做事中，医疗的硬件设施渐趋完备，而我们的医学人文建设却未能与之同步成长，并显得滞后于迅速完备的医疗硬件。医生人文精神的缺失，已成为制约医疗工作革新与成长的突出课题。

精神心理卫生科，一提起这个题目，大家就会想到那些令人恐惧的精神病人。各种媒体对那些精神病人的描述也让人不寒而栗。我院精神心理卫生科成立于1992年，而我在这里工作只有短短的1个月。问我有什么感受，真是个中辛苦，一言难尽。但我要用充满真挚的笑脸告诉大家，我爱我的工作，我爱这个特殊的科室，更爱每一个精神病人！因为这些有精神心理疾病的患者，他们虽然有各种各样的病症反应，有的发作起来对我们连踢带打，恶语相加，有的发作起来疯疯癫癫，给他们洗发臭的衣服是家常便饭，挨骂受气更是我们的工作内容。但当他们通过我们的医治和护理，病情一天天好起来的时候，尽管他们大多数都不记得自己曾经对我们做过什么。可人性的善良，家庭般的温暖，病人与医护人员兄弟姐妹般的亲情，这在任何科室都无法体会。绝大多数病人，刚入院时，对医护人员是相当排斥的，但我们的宗旨是“视患者如亲人，一切为了病人，为了病人的一切，为了一切病人，时刻注意自己的行业形象，使每一位病人感到温暖和亲切。”这样才能够赢得他们的信任，才能保持医患关系的和谐健康。这种和谐的医患关系减轻了患者的精神负担，打消了他们的顾虑，让他们能够对我们敞开心扉，重新燃起对生活的热情，更快地恢复健康。下面我给大家讲述一个发生在我身边的故事，相信大家听后就会理解我们工作中的辛苦与幸福。曾经有一个不满20岁的病人，来的时候简直就是一座火山，随时随刻向别人喷发他的愤怒与暴力。他用他强壮的身体袭击周围的每一个人，在伤害别人的同时也在伤害自己，对生活失去信心，一心求死。为了其他的病人和他自己，我们有时不得不用束缚带把他保护起来。可就是这位患者竟然咬开了束缚带，用头往墙上撞，护士上前阻止却被一拳打翻在地。大家想一想这样的病人谁不感恐惧。看到他如此具有危险性，治疗他时我真是胆战心惊，根本不敢靠前。然而主任、护士长却对待他像亲人一样，不怕脏、不怕苦，那样耐性细致，那样和蔼可亲，那样不厌其烦。主任拉着他的手问寒问暖，护士长为他擦脸洗衣。我被他们所感动，所折服。我也学着他们主动和病人沟通交流，加强生活护理。在我们的精心治疗和护理下，他很快达到了临床治愈，对我们医护人员礼帽有加，感激万千。当这个病人出院时对着我们医护人员深深地鞠躬致谢。那时我心中油然升起一种成就感，一种我从未有过的自豪！从那时开始，我更加热爱这个富有挑战性的科室。就是这样经过一天天的治疗与护理，用我们的理解和爱心照顾着他们，既便是再苦再累也只化做一个字“值”！精神心理卫生科也并不是象别人想象中的是个充满铁链、铁锁和铁笼的监狱和牢房。您去过吗？那我告诉您，用病人的话说“很舒适、很温馨、很家庭化、很有人情味”。因为我们突出的是人性化服务，科学的人文关怀融入在工作的方方面面。先进的治疗、人性化的护理、优质的服务、良好的管理、舒适的环境，病人和医护人员其乐融融。通过治疗，使他们逐渐摆脱了抑郁和焦虑情绪。有人说，你们精神科的医护人员就是幼儿园老师，只要脾气好就行了。我的内心感受是，长期从事精神心理卫生工作，没有压力是不现实的。但我们充分利用所掌握的专业特长应用于自身工作、生活和成长过程中。面对压力和紧张，学会减缓压力，放松紧张情绪。以饱满的热情、旺盛的斗志为病人服务。回头来看，从事精神卫生护理工作对我自身心态的稳定和人格成长是非常有益处的。我决心，尽心竭力地做好本职工作，让我的青春、人生过得更充实，更有价值！小时侯，我的理想是当一位教师。因为它能把知识传授给学生，正所谓“十年育树，百年育人。”但我现在可以自豪地说：我找到了比教师更适合我的职业。那就是通过我的工作，医治患者解除精神的痛苦，抚平患者心灵的创伤。这同样也是一项崇高而伟大的事业，所有的病最后都是心病，所有的医最后都是医心。如同阅读，目视手翻，最后的感喟与思考，都在内心完成。让人文灵魂照亮医学，这与医学的意义是一致的。夸大人的生命在医学中的最终意义，是医学人要达到的最高境界。大医医心，让医生更具人文灵魂使医患联系融入更多的人性体贴，才会使医学成为更神圣的工作。