第一篇：《乘安全之舟,扬生命之帆》演讲稿
《乘安全之舟，扬生命之帆》。
生命，人一生中最宝贵的东西，它承载着人类所有的感情，所有的梦想。在这短暂而有限的生命中，我们可以学富五车，可以大展宏图，可以开疆扩土，甚至可以兑现我们对未来及家人关于爱与幸福的一切承诺。然而生命同时也是这世上最脆弱的东西。梦想再大，大不过死神的阴影；幸福再近，近不过飞驰的车轮；成功再快，快不过危险的脚步。如今我们恍然大悟：安全,才是回家唯一的路。
灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。
然而由于安全意识的淡薄，公路成了扼杀生命的无情杀手；不健康的饮食就像那锐利的尖刀，划伤了我们的肠胃，也肆意地宰割着我们的幸福和安宁；我们本来明媚的理想，也在阴霾的空气里若隐若现，甚至渐行渐远。太多太多的事故让人惨不忍睹，让人闻之撕心裂肺。多少家庭因之破碎，多少生命因之消散，有多少父母失去了孩子，有多少孩子没有了父母。丈夫离开了心爱的妻子，妻子告别了心爱的丈夫，一切都来得那么突然，那么残酷，那么难以置信！甚至来不及看上最后一眼，说上最后一句。巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一个个欢乐幸福的家庭！泪水也在每一个善良的人的脸上不住地流淌。
一件件血一样的事实、一曲曲未奏完的生命交响时时刻刻警醒我们：是一个足以让人背负一生的沉重话题。同学们，为什么安全意识的增长一定要用鲜血和泪水浇灌？为什么只有经过死亡的对比才能让我们对生命更加珍惜？是不是只有生离死别，只有亲人们惨痛的眼泪，才能唤起我们对生命的尊重和对交通安全的重视呢？
如果生命是帆，那安全就是舟。没有帆的船行不远，但没有底的舟注定会葬身鱼腹。同学们，对安全的忽视、就是对生命的忽视！让我们携起手来筑好这艘生命之舟，不要让我们的梦想、希望与幸福无所依托！
第二篇：班会课教案-《乘安全之舟,扬生命之帆》
乘安全之舟,扬生命之帆
华南师范大学数学科学学院 20072201346 吴健民 一、教材分析
（一）教材的地位和作用
本课内容在高中生健康安全教育课程中有着重要的意义，特别是对于高一的学生，由于缺少必要的日常安全意识，一些本该避免的意外却常常发生在他们身边，缺乏自我保护的意识。
通过本节课的学习，让同学们了解一些基本的安全求生的常识，在危险的时候能自我保护和在一般情况下能进行简单的他救。
（二）教学对象 高一学生 二、教学准备
1、确定主题，查找关于安全常识方面的资料，并与班主任商讨主题班会的事项。
2、自主报名的形式，记分员两名。现场救护演示员12名。其他学生分为四组，推选一名小组长，分别搜集相关的资料。
3、准备班会需要的奖品
三、教学过程分析 班会流程：
1、观看视频：《生命的脆弱》
师：除了刚才视频中的威胁生命的因素外，在日常生活中还有哪些会威胁我们生命的因素呢？请同学们思考，并说说看。生：略
师：同学们说得非常好，观察得也很细心。一个细节，可以毁了一个人的生命，也可以保护一个生命。关键在于，要树立安全防范意识，其次呢，要学会保护自己，懂得日常的安全常识，简单的救护方法，更好的防止一些本可避免的不幸发生，在紧急情况下，还可能保护自己，救助别人。接下来，来进行一个安全知识大比拼，看看哪一组的同学掌握的安全知识是最多的。
2、安全知识大比拼（注：题目材料附于后面）
分为四小组，每组派两名代表发言人，其他同学作为群众力量支持。分为两部分：第一部分，教师抽题目，按顺序，小组轮流回答。原始分为0分，答案正确者加10分。答错不扣分。（时间：8分钟）
第二部分：知识抢答。总共九道题目。答案正确加10分，答错扣10分。（时间：3分钟）
师：我们掌声祝贺最高分的小组。请记分员登记各组得分。通过这个环节的比赛，可以发现，同学们具备了一些基本的安全常识。但是，当情况发生的时候，要如何开展简单的自救和他救呢？现在来模拟一些意外现场，看看同学们的反应如何。
3、模拟现场
中暑、地震、触电、溺水等现场。每组推选两名学生进行一个现场救护演示。演示的同学要解释为什么要这么做。每演完一个，其他小组的同学进行投票，是否演示正确。演示正确加10分，演示错误不扣分。扮演现场救护人员的同学上场，演示正确做法。学生演示之前，教师要提醒：给每组演示者评分，选出最佳演示者。片段1：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉轻轻地喷洒。
片段2：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。片段3：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。片段4：某年某月某日，望日小区4楼住户发生火灾。
处理方法：①（快打电话）119，望日小区4号楼404室住户火灾（说清地点，火势等）
②如果火势还未蔓延，应该赶快疏散！（疏散时，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）
③如果有很多烟雾，应该用湿毛巾折八层，捂住口鼻匍匐撤出
④如果烟太浓找不到门了，应该后退直到墙角，再沿墙爬行到门口，还可以用打湿的床单或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。
⑤如果爬行到门口时，发现门很烫，说明门外火更大，千万不可以打开门，应该关紧门，用湿毛巾堵住门缝，迅速退回窗口或阳台，将头伸出窗外呼吸新鲜空气，并利用鲜艳的衣物大声呼救。
⑥（摸门）哎呀，太烫了，外面火太大，出不去了。关紧门，用湿毛巾堵住门缝，迅速退回窗口，将头伸出窗外呼吸新鲜空气，并大声呼救）
片段5：野外大火
如果在野外遇到大火，不能顺风跑，而应选择逆风或与风垂直的两侧撤离。
片段6：在我国辽阔的土地上，分布着千千万万、大大小小的江河湖泊，每年5-8月，这些水域便相继进入汛期，我们常会遇到洪水的袭击，面对水灾，您知道多少求生的方法呢？
处理方法：①人往高处走，水往低处流。如果遇到水灾，我们应尽可能的逃到山丘、大树、屋顶等高处躲避，为了防止被洪水冲走，可以用被单、绳索将自己绑在大树上。
②在手腕上缠上醒目的东西作为求救信号，如红领巾，红毛巾等。
③可以将木家具等用绳子捆在一起组成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飘浮物逃生。
四、小结
进行适当总结。
师：同学们，所有的自救和他救都是在保持镇定的前提下完成的。意外发生时，千万不能慌张，要保持镇定，接着要展开正确的救护措施，才能把损失降到最低。最后记分员宣布比赛结果。
设立奖项：冠军组一组、亚军组一组、安全之星4名，最佳演示人员五名，颁发奖品。
附：知识抢答题目
判断题
1．过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。（√）
2．高速公路上，乘车时不要站立，不要随便开窗和摇晃。（√）
3、高楼发生火灾时，使用电梯逃生比较快。（×）
4、红灯停，绿灯行。黄灯亮的含义是不准车辆、行人通行，但已越过停车线的车辆和已进入人行横道的行人可以继续通行。（√）
5、“交通三让”是指车让人、人让车、车让车。（√）
6、如果遇到有人触电，应赶快找到开关断电；如果离开关太远，可以直接用手接触电人，赶快把他救下！（×）
7、遇到雷雨时，不要靠近电线杆、高塔、大树或水池等危险地方。（√）
8、小明经常戴着眼镜打篮球。（×）
9、运动后不要喝大量白开水，更不应该暴食冷饮，而需要多喝盐开水。（√）
10、《未成年人保护法》规定：禁止中小学生参加救火，他们应迅速离开火场。（√）
选择题
1、当你刚刚开始过马路时，黄色的信号灯闪烁起来，你应该怎样做呢？（C）
A、加快脚步跑过马路B、立即停下脚步C、立即停下脚步并退回安全线以内
2、当你走到马路中间的时候，有辆车开了过来，应该怎么做更安全？（C）
A、赶紧往回跑B、赶紧冲过马路C、站在马路中间的横线上，让车辆通过
3、游泳时不慎溺水，救上岸后哪项处理最为关键？（A）A、保持呼吸道通畅，进行人工呼吸和胸外心脏按压B、检查溺水者有无外伤
C、打120电话
4、发现食物中毒后，自己能采取的、最有效的一项应急措施是什么？（C）
A、多喝开水B、找解毒药C、催吐
5、在用电过程中，下列哪些做法是安全的（C）
A、用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部
B、用湿手触摸电器，用湿布擦拭电器
C、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头，不滥用电器等
6、火警电话是：（B）
A、110
B、119
C、122
7、我国在道路上行驶车辆，必须遵守（A）
A、右侧通行的原则 B、左侧通行的原则 C、中间通行的原则
8、火灾现场不正确的逃生方法是：（C）
A、用湿毛巾捂住口鼻 B、披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离 C、慌不择路，从高楼上跳窗而逃
9、在学校门口过马路时要：（C）
A、趁着车辆还没有驶近，赶快通行 B、不看信号灯，只要没有车就通行 C、按下人行道信号按钮，等到人行道信号变为绿色后再通行
10、乘坐出租车要在车停稳后从（B）门下车。
A、左边的 B、右边的 C、随意的
第三篇：乘活动之舟 扬育人之帆
乘活动之舟 扬育人之帆
——仙桃四中团委工作概况
随着中考神话的不断续写，仙桃四中迈上了一个个新的台阶，学校各项工作也面临着新的挑战。为了“让社会满意，让家长放心，让学生成才”，学校与时俱进，提出了“立足新起点，抢抓新机遇，确立新目标，实现新突破”的工作思路。在不断提高教学成绩，使学生具备较高的文化素质的同时，学校也在想方设法提高学生的思想道德素质。校团委正是从学校的整体目标出发，服务于教学中心，通过有组织、有计划、有目的地开展丰富多彩的活动，营造浓郁的育人氛围，渗透德育，促进了学生道德品质的形成，提升了学生的整体素质。
一、领导重视，组织健全，为发挥团委作用提供保障。学校一向高度重视团组织展示学生精神面貌的窗口作用和渗透德育的阵地作用。每学期初，学校都将团委工作纳入学校计划之中，将团的活动作为学校的中心活动来开展。在全校教师大会和班主任工作会议上，校领导曾多次与老师们一起探讨如何发挥班级团支部的作用，如何扩大团员的积极影响等课题。在团的各项工作及活动的组织落实上，则安排一名副校长牵头，由德育处主任协管、校团委书记具体负责。在领导的充分重视之下，校团委工作有条不紊，组织不断健全。既完善了《发展新团员工作制度》、《校园委会工作制度》，又按期换届组建了团委会，推行轮流聘任制，选拔优秀团员担任团委会干部，让学生在老师的指导下策划团的活动，给学生提供自我教育，自我管理的舞台，充分调动学生的积极主动性。
按照《发展新团员工作制度》，校团委每学期按学生总人数的8%发展一批新团员。并通过严格审批，在保证团员先进性、优秀性的前提下，不断壮大团员队伍，目前学校团员已突破千人。
二、走出去，请进来，不断拓宽团委的活动阵地。
校团委坚持深入开展学雷峰活动和青年志愿者活动，引导学生走出校园，服务社会。有时到青年文明路段——三号路清扫路面，铲除路边杂草；有时到社区服务，帮助老弱病残做家务活；有时到东区车站义务劳动，打扫候车厅；有时到新修路段旁参加植树活动；有时组织学生出去郊游或观看《太行山上》等优秀教育电影……既让学生在“走出去”的过程中锻炼身心，形成良好品德，又为创建文明城市贡献了一份力量。
不仅如此，校团委还通过“请进来”的方式，拓宽教育渠道，加强对学生思想品德的引导。
1、举办法制教育讲座。我们聘请法律专家在全校师生中宣讲《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等青少年必须了解的法律知识，让学生知法、懂法、守法、用法。
2、请电影工作人员到校放映《法官妈妈》、《邓小平》等优秀教育影片，认真组织学生观看，写观后感。通过电影媒介，向学生渗透爱国主义教育，以生动的案例预防学生违法犯罪。
3、联系科技馆、图书馆等部门到校举行“崇尚科学，反对邪教”图片展，“远离毒品，珍爱生命”图片展等。以直观、形象、醒目的图片冲击学生的视觉，震撼学生的心灵，让学生得到启示，受到教育。
三、精心策划，严密部署，扎实有效地开展团的活动。开展活动是使团委工作“活”起来、取得实效的根本途径。校团委以学生发展为本，从学生的学习生活入手，以养成教育为中心，以班级为阵地，以活动为载体，以榜样为动力，广泛开展形式多样、内容丰富的活动，调动学生兴趣，使学生在活动中懂得礼貌，讲究文明，规范行为、养成习惯、形成品德。
1、深入开展三月份文明礼貌月活动，引导学生营造氛围发现美，言行举止展示美，净化心灵创造美。校团委精心拟定活动方案，对整个活动进行系统安排；召开全校师生动员大会造声势，挂“增强文明意识，争做文明使者”、“美化校园，净化心灵”等宣传条幅营造氛围；引导学生开展自查自纠，联系实际说问题、找不足，定措施积极整改，使学生意识到学礼仪、讲文明，从我做起，让每一位学生都行动起来，有所触动，有所改进；动员各班团支部组织团员在班内开展“手拉手，一帮一”活动，帮助后进生克服缺点，甩掉“尾巴”，以先进带动落后，以文明之风涤荡不正之气；举行“向不文明行为告别”签字仪式，让千名学生在签字横幅上留下自己向不文明行为告别的心声。最后，开展知识竞赛，让文明礼貌要求及礼仪常规深入人心，并藉此不断约束自己的言行，使学校文明礼貌之花常开不败。
2、开展“共青团在行动”活动。召开全体团员主题团会，统一思想，提高认识，明确活动要求；利用班会组织学生学习团章，了解共青团的知识；要求团员在校期间配戴团徽，时时刻刻明白自己团员的身份，用高标准来严格要求自己；请老团员到新生中作典型发言，以榜样为动力，影响学生。进一步发挥团委、各班团支部的积极作用，由各班团支部书记带领本班8名优秀团员组成班级行为文明监督岗，加强对学生行为习惯的约束和引导。监督岗在班主任的指导下，自主开展形式多样的活动，如“后进生帮教活动”等，协助班主任进行班级管理，积极创建文明班风，良好学风，当好“班当家”；实行各班监督岗轮流值日制度，每周安排两个班级的监督员和学校值日领导一起负责全校的值日，全方位、全时段监控不文明行为、违纪违规现象，及时劝阻和处理，形成学生行为规范的日常纠查和教育体系，当好“校当家”，共同营造良好的校风、班风。
3、开展爱国主义教育活动。通过每周国旗下的讲话和定期召开主题鲜明的班会、团会，让学生在听一听、说一说中增强爱国意识；
利用学校多媒体教室放映“勿忘历史”等爱国主义教育光碟并组织学生观看，开展读爱国主义系列丛书活动，让在看一看、读一读中渗透爱国主义教育。
4、开展“我以我笔写青春”活动。校团委联合校雏鹰文学社举办现场作文大赛，让学生抒写新时代青年的风采，讴歌生活中的真善美，描绘他们眼中伟大祖国日新月异的变化等。对优秀作文进行评奖并通过校广播站播报，让文质兼美的文章陶冶学生的性情，净化学生的心灵，升华学生的人格。
5、积极配合团市委工作。①开展“青春献祖国”主题团日活动，让团员们重温入团誓词，开展志愿者活动，遍布校园、走上街头，进行义务劳动，争当“绿色天使”、“环保小卫士”，用实际行动向祖国献礼；②3月12日开展植树造林活动，为建设绿色城市贡献一份力量；③开展扶贫助学活动，组织经费探望、慰问特困学生，为特困生减免学费，让每位学生都能自信地面对人生。
一滴水中见太阳，一片叶上看春天。回首仙桃四中团委工作，我们从实际出发，从身边事、日常事、小事抓起，工作内容明确，要点突出，措施得力，使工作落到了实处。
乘活动之舟，扬育人之帆。我们肩负着神圣的使命，让学生成人成才是我们最大的欣慰。在飘扬的团旗下，我们愿与时俱进，以无悔的真诚，写下永恒的誓言。
二○○六年四月
第四篇：乘上安全之舟扬起生命之帆演讲稿
熊熊烈火代表强烈光和热；象徵大地不灭的生命力，泰雅族民视火为神圣的动力之源，可以改变大地之孕育，是人类不能为之大事。
火是温暖的，它给人们带来春天般的暖意。
火是美丽的，它使人们走进一个朦胧温馨的世界。
火是无私的，它为人们牺牲自己，创造奇迹。
火却是无情的，它时而违背了普罗米修斯的初衷，毫不留情带来灾难。多少家庭因为它而破碎，多少条生命因为它而失去；有“万园之园”美誉的“圆明圆”因为烈火顷刻化成一片灰烬；它使多少人的心灵蒙上了如炭一般焦黑的阴影！
众所周知，那是1998年10月27日19时许，北京市有一总面积达19800平方米的“居然之家”家具城发生火灾，烧死两人，烧毁参展的62个厂家的摊位，过火面积达6000平方米，直接损失财产380万元。同学们，你们看见了这一组触目惊心、令人悲痛的数字后，有何感想呢？你不觉得这太不可思议了吗？
这样的事例实在是太多了，难道大家犯下的错误还不够多吗？难道一幕幕血淋淋的场面不曾使我们惊醒吗？报有侥幸心理的人们！该是你们清醒的时候了！你们就为什么还要一而再，再而三地犯这种低能的错误呢？为什么就记不住这些铁血般的教训？看看吧，又是中天街的商业大厦因其电器老化失火了，整幢楼房被烧毁，造成了重大的财产损失。请问：这是电器公司的错吗？不，错的是大厦的管理人员。正是他们的疏忽大意、知识浅薄和埋藏在那心灵深处的侥幸心理才制造了这一不堪回首的现场。
现实生活中，消防安全隐患随处可见：清明节在山区烧纸钱、放鞭炮；到郊外野炊时架起的柴禾；家中长期插着的饮水机插头；无电之夜的蜡烛焰苗；忘了取下的充电器……这一系列的小问题，都可能引起大火，危及人们的生命。当火灾发生时，拯救人们性命的是消防战士。他们一次次冲进火海，身体的温度一次次上升，眼睛被浓烟一次次“蒙”住，却坚持一次次救出火中受难的人，谁也不知道，下次，他们是否能安全地出来？一切只是未知，一切都无法预料。每次火灾救援，都是去了一趟鬼门关，或许，他们会留下陪阎罗王聊天，“流连忘返”；或许，他们不甘生命的逝去，会再回来！一个个生命战士的背后，流过多少泪！他们的家人在操烦、在落泪、在叹息……为了自身的生命安全，为了不给消防队员带来那么多的“危险任务”，也为了不让爱自己的人流泪，我们必须深入了解消防安全，从根本上抵制火灾，让生命延续！
火是把双刃刀，如果懂得利用，那么它就会给我们带来好处，如果不懂得利用，那么它就会给我们不定期来伤害。所以我们要加强对火的认识，让它给我们还来的只有幸福，而不是伤害。
“祸在一瞬，防在平时”，让我们从平时做起，珍爱生命，做好防火工作，增进消防知识，以避免灾难的发生，维护自身和他人的生命健康！
第五篇：为生命护航扬安全之帆
为生命护航扬安全之帆
——2010年11月9日学生国旗下讲话演讲稿
各位老师、同学们：
大家早上好！今天我讲话的题目是：为生命护航,扬安全之帆。世界上最宝贵的是人的生命。生命对于我们只有一次，我们要倍加珍惜。
今天是11月8，明天11月9日——世界消防日。从1992年起，我国公安部将每年的11月9日定为全国“消防日”。11月9日的月日数与火警电话号码119相同。而在这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。从原始社会开始，我们的祖先便认识了火、学会了使用火。火在人类社会发展过程中扮演着重要的角色，发挥着重要的作用。它带给我们温暖，带给我们光明，带给我们能量。然而，火又像一把“双刃剑”，在为人类送来幸福的同时，又引发了许多灾难。古往今来，“火魔”不知吞噬了多少无辜的生灵，让多少美丽的家园灰飞烟灭，给多少人的生命财产造成了无法计量的损失，给人类的心灵留下了难以磨灭的创伤。
我们回望祖国100年来的风雨历程，火灾演绎出的那一幕幕悲剧，让人难以忘怀。1938年11月12日，一场大火将长沙这座有着3000多年历史的文化古城付之一炬，长沙成了一片焦土。
1977年2月28日，新疆农垦61团礼堂因小孩燃放火炮引起大火，当场烧死694人，伤161人。
1994年12月8日，新疆克拉玛依大火吞噬了三百多人的生命，其中有288人是十岁左右的学生。
„„„„„„„„„.这些数据，深深触动了我们的心灵。时隔多年，我们仿佛仍能透过岁月的年轮，看到熊熊燃烧的大火，听到人们撕心裂肺的喊叫。那些摇曳的火光即使在多年后的今天，仍扣击着我们的心扉。2009年央视大楼起火，直接经济损失达2亿元的事实再次敲响了预防火灾的警钟。
纵观这些夺走无数生命的火灾事故，有几起不是消防安全意识淡薄、违反消防安全操作规程酿成的恶果呢？消防安全知识的贫乏，消防安全意识的淡薄总是能让我们受到一次次血的教训。作为中学生，我们应将目光定位到自己身上，从平常的学习、生活细节入手，注意消防安全，防止消防事故的发生。在此，我向大家提出几点建议：
1、不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园。
2、自觉爱护校园内的各种消防设施。如教室、宿舍走廊通道的消防栓、灭火器等。消防设施是扑救火灾的重要工具，必须处于“常备不懈”的状态。一有火灾，马上能够投入使用。因此，我们平时不要随意玩弄、挪用消防器材，或将其改变用途。如果发现损坏消防设备的行为，应立即上前制止或报告老师。
3、有的同学在到功能室上课或到运动场上体育课时，由于疏忽忘了随手关掉电源，教室空荡荡的电灯、电扇却仍然开着，存在消防隐患，一些意外事故也便有可能发生。因此，老师应严格要求同学在今后能养成随手关电源的好习惯。
4、积极创建文明宿舍，在教室、宿舍里，不准私拉电线，不得擅自使用电器设备。
5、如果从室外进室内时，闻到石油气味，千万不要开灯。因为石油气的着火点很低，在按电源开关的瞬间产生的火星会引起爆炸而发生火灾事故。这时，最好的做法是立刻关掉煤气炉，然后打开窗户通风。
6、掌握一定的消防安全常识。如遇到火警应立刻逃到安全的地方，然后打119报警。
值得注意的是，在我们学校，也搞过几次的消防疏散演习，同学们也掌握了一定的知识。但我们的老师和同学还要增强意识，随时留意安全消防报警讯号，遇到突发情况学会逃生自救。老师们、同学们，消防安全，从我做起，让我们携起手来，关爱生命，关注消防安全，为保护自己和他人的平安幸福而共同努力，为生命护航，扬安全之帆！
点击咨询 