“心无旁骛、求知问学”征文策划

第一篇：“心无旁骛、求知问学”征文策划

“心无旁骛、求知问学”征文活动策划

一、活动背景

为丰富校园文化生活，展现当代大学生的风采，丰富大学文化生活，培养文学青年，也为提高广大学生的写作水平，学院决定举行以“心无旁骛、求知问学”为主题的征文比赛活动，给广大学生青年充分展示自我写作能力的舞台。

二、活动目的

通过开展“心无旁骛 求知问学”主题教育，使大学生进一步明确学习目标，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就观念，形成求真务实、学习强国、创业报国的价值品质；使学校整体学风建设水平得到提高，形成好学、乐学、善学的学习风气，呈现比、学、赶、超的崭新面貌。

三、活动主题

心无旁骛、求知问学

四、活动时间

2016年 月 日-2016年 月 日

五、活动对象

机电工程学院全体学生

六、活动主办单位

机电工程学院党支部

七、活动安排 1，活动宣传阶段：由机电工程学院院团委工作人员将活动内容、目的及要求下发至各班团支部。

2，活动准备阶段：每位参赛者在2016年 月 日之前将自己的作品交由各班团支部，日由各班团支书将各班的参赛作品交至机电工程学院党支部。

3，在各班的参赛作品中评选出比较优秀的文章进入决赛，决赛为现场临时发挥。

4，比赛结果公布：评出的优秀作品及参赛作者会公布在系宣传板面上，并为获奖人员颁发荣誉证书。

八、评分标准：(满分10分)(1)主题内容(3分)：文章主题表达是否清晰，立意是否明确；(2)结构层次(2分)：内容的条理性、层次要分明，结构严谨；(3)语言功底(2分)：文笔流畅，评论观点中肯度；

(4)结合实际(3分)：内容是否结合校园实际，结合大学生校园生活实际出发。附：

1、参赛文章必须在800字以上。

2、以“心无旁骛、求知问学”为主题，题目自拟。

3、文章内容积极向上，充分展示大学生活。

4、作品须注明班级、学号、及姓名。

机电工程学院党支部 2016年9月18日

第二篇：心无旁骛,求知问学

心无旁骛，求知问学

今天我想和大家谈谈什么是学习，为什么而学习，在这里我本不想长篇大论，可对于学习我有太多话要说，我不是哲学家也没有取得过很大的成就，或许我最大的荣耀就是在这里给大家分享我眼中的学习吧，当然我和在座的大多数同学一样，每天按时起床上课，吃饭，趁老师不注意，小睡一会儿，然后下课后不懂得就需要花睡觉时间十倍的时间去补回来，多不划算啊，所以我一般上课不睡觉的，在这里我想和大家说说我说理解的学习这一话题吧。先申明这不是心灵毒鸡汤。天才的人是有的，那是人们成才的一种内因。但是天才不一定能成才，历史上幼年聪明伶俐，却不立远大志向，也不勤奋学习，长大后碌碌无为变成庸才的也很不少。另有一些青少年，天资聪颖，但是读了几本书，有了一点儿基础知识以后，便自高自大，自以为老子天下第一，看不起别人，甚至处处出言不逊，打击别人，抬高自己。于是良师益友视之为鸱枭，不敢再接近他；而他自己固步自封，学问到此为止，终于成了半瓶醋、半桶水，难以真正成才了。所以，有了天才的内因，还必须自幼树立远大志向，勤奋努力，刻苦用功，不断求进步，才能真正成才。勤奋刻苦是自己的事，和树立远大志向一样，别人代替不了，也不能硬加压迫，所以也是成才的内因，并且是比天才和立志更为重要的内因。那些自幼不很聪明，甚至智力略低于常人的人，因为他自知不如别人，就自幼立定了迎头赶上的志向，以求弥补自己的不足，学习上肯加倍努力地孜孜以求，不断进取，到头来终于得以成才的也大有人在，而且这样的成才更为可贵，对别人更有启发。古人把求学与成才比作植树，春天肯为树木松土浇水施肥，秋天才能获得丰收的果实。这种比喻是颇为恰当的。

大家都听说过梦想是孤独的旅行这就话吧？确实为了梦想你得丢下许多的东西，不受外界的干扰，不受惰性思维的控制，能吃苦，敢于和自己做斗争，不与他人作比较，做好自己的事，树立坚定的信念，坚持不懈。对失败对畏惧说NO@！在自己支撑不住时，对自己说，我还可以，我能行。为自己的野心，为自己爱的人，为爱自己的人努力，能力是从学习与实践中补不断积累的，没有能力，那怎么支撑起你的野心，能拿出什么给你所爱的人？

不要因为你的懒惰享乐主义荒废你该努力的青春，从而虚度了你的整个人生，我在一本书上看过这样一句母亲送给孩子的话，“孩子我宁愿你欠你一个你不欢乐的少年，不想你有一个抬不起头的成年”我看完后被这就话深深感触到了，我终于懂得了父母的良苦用心，我相信大家也能理解吧，很多时候我们在偷懒打游戏的时候，父母老师总是苦口婆心的念叨我们，所以我们不要在该努力的年纪选择安逸，我们不要埋怨读书的苦，那是因为我们去看世界的路啊，走过最狭窄的地方那些你吃过的苦，熬过的夜，做过的题，背过的单词，都会铺成一条宽阔的路，带你走到你想去的地方。对于大多数同学来说不是富二代，官二代，我们没有好的家庭背景，我们只能努力，那么我们从何找到出路呢？学习！学习虽然不是最好的出路，但是最稳得出路，伟大的文学家罗素说过，人生应该像条河，开头河身狭窄，夹在两岸之间，河水奔腾咆哮，流过巨石，飞远。河水也流得平缓，最后流进大海与海水混为一体，其实这就是学习的历程写照吧。

在我国古代就有许多的爱好学习而勤奋努力学习的故事，我们耳熟能详的《程门立雪》的故事，他讲的是宋代理学家程颐的两个学生，他们俩人有困惑的问题就去程颐家里求教，但由于程颐在休息，不忍打扰，就在雪中等待，当程颐醒时，门外的学已经一尺深了。通过程门立雪的故事我们就能理解，求知问学，尊师重道的道理。

如果你学习时遇到困难有挫折不顺利时，那么请你看看《凿壁偷光》的故事吧，去看看大山里的孩子为了学习所做的努力所吃的常人不能吃的苦吧。现实版凿壁偷光的事就有发生，最近在微博上看到的一帖子，一个小女孩，在公共电话亭里偷光学习三年之久，当然我所说的偷是需要打引号的偷，很多人不禁想这样一个小女孩在平常人家是惯着宠着的，为何她温饱都不能解决，还要去学习？这个答案得小女孩她自己知道，还有许许多多的贫困家里的孩子知道什么要学习？再不能穷了梦想，再贫贱也不能贫贱了努力。

世间有多少叱咤风云的英雄豪杰，以其卓绝的才能蜚声天下，名垂青史，却又有多少碌碌无庸之辈，如草碑春荣秋枯，在人间默默周一遭。究竟是什么造就了这两者间的差异？我认为是勤奋。

咋一听，觉得才能和学习没有什么必然的联系，其实不然。才能是靠学习来巩固的，学习是靠才能来加深的。这两者间是相互依存的。学习的关键在于“肯学”和“敢学”。若你对学习持有害怕辛苦，畏畏缩缩的态度，那你的学习就不会得到进步，世界上虽有与生俱来的所谓“天才”“神童”，但这是不长久的，这先天性因素若没有后天的努力学习，这与生俱来的“超能力”为零。王安石笔下的仲永便是一个很好的例子，仲永小时候资质比别人好，但由于他的父母信奉他是“神童”，没有让他学习，最后变得跟普通人一样。先天条件再好，但后天不努力，即使“神童”也会退化；对青少年明显不应“捧杀”，而应积极扶持，更应严格要求；不进则退，即使成绩再好，也要不断“充电”，吃老本总有一天回智力枯竭的。由此可见，“天才”“神童”的才能来源于“勤奋学习”。

爱迪生说过：“天才=1%的灵感+99%的汗水。”勤奋学习是通往成才的关键，是必不可少的。牛顿小时候并不聪明，反应迟钝，呆头呆脑的，还留过级，被老师认为是不可造就的人。但牛顿并不因此而自暴自弃，勤勤恳恳地坚持科学研究，正如他自己所说的：“别人用一倍的时间做一件事，我就用十倍的时间去做。”最后他终于成为举世瞩目的大物理学家。革命导师马克思研读过无数种著作，学会了欧洲好几国的语言。他十年如一日地在图书馆刻苦钻研，座位下的水门丁地面竟被磨掉了一层。朱元璋七世朱载育，14岁时其父被诬陷下了牢狱，他愤而搬出王府，迁入土室，整整19年，与书籍为友，每天到深夜，潜心于音乐研究，最后写出了《乐律全书》等著作。至今仍为世界所称赞。正是凭着他们这股热情，这份“韧劲”，才造就了他们给后人的进警示。

人是社会的人，不能否定人的成才与外界条件有关，但最重要的是人俱有其他动物所缺少的主观能动性。事实上当猿人从枝头地面时就已证明：人有掌握自身命运的能力！事实胜于雄辩，历代名人的自我奋斗史便是最好的说明。成才的主要因素是勤奋学习，只要有崇高的理想，坚强的意志，我们完全可以为社会为人类做出贡献。

这就是我所理解的学习二字，亲爱的同学们，你们所理解的学习又是怎样的的呢？ 谢谢！

第三篇：2014求知社读书会策划

2014年求知社校园读书会大赛

策

划

书

主办单位：哲学与政法学院院团委

承办单位：哲学与政法学院求知社

活动时间：2014年4月18日

目 录

一、活动的名称..................................二、活动目的....................................三、活动主题....................................四、活动时间.....................................五、活动地点.....................................六、活动对象.....................................七、活动前期和活动期间准备........................八、整个活动流程安排..............................九、读书会大赛评分细则............................十、奖项设置.....................................十一、经费预算.......................................2014求知社“校园读书会”大赛活动策划

书籍是人类进步的阶梯。读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础。多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。多读书，可以让你全身都有礼节。多读书，可以让你多增加一些课外知识。多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。多读书，也能使你的心情变得快乐，“校园读书会“活动让我们与经典为友、与名著为伴；引导自己在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，继续发扬爱读书、读好书的精神，传承人类文明！“沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。

一、活动名称：2014年求知社校园读书会大赛

二、活动的目的

1、以书会友，为大家提供一个寻书觅友的平台，充实心灵，发现其中的无穷乐趣。

2、引导同学们长久的坚持读好书，同时，也为他们提供上台的机会，锻炼他们的交际和沟通能力。

3.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助社员养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

4.培养良好的阅读习惯，开阔视野，提高学习、思考、动手能力，兼顾美学和人格的培养。让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣, 从而使更多的学生爱看书!

三、活动主题：追寻、未来

四、活动时间：活动前期2014年4月18日（星期五）活动后期2014年4月25日（星期五）

五、活动地点：待定

六、活动对象：云南师范大学哲学与政法学院学生2011级、2012级、2013级学生

七、活动前期准备：

1、求知社宣传部做海报宣传工作

2、求知社组织部安排好具体工作

3、向各班级下发比赛通知。

八、整个活动流程安排

（一）、课外阅读，沐浴知识海洋！

参赛学生必须比赛举办之前认真阅读完自己选读的著作。同时，归纳总结自己的学习心得（读后感）。

（二）、记录情感，留下最美的语言！

写下你的读后感，字数2000字以上，须在交稿截止日期之前交到相关负责人中，后由评委小组对读后感进行评分，选出各等级优秀文章。作为评奖的重要的依据。读后感评分标准：

①读懂文章，能够清楚、完整、比较简练地概括出文章的主要内容;

②读后感结构清楚，“读”与“感”的结合点明确;能够围绕“读”与“感”的结合点写具体、真实地表达出自己的感受； ③语言表达通顺、有条理;感情丰富；有感染力;④原创，严禁抄袭，字数达到要求；

⑤ 作品的语言文字表达优美，内容充实和积极向上，能体现出读后感的重要性、感染性、真实性； ⑥思想形式新颖，创新。

（三）分享收获，爆发思想的火花！

参赛选手要站在讲台上，给其他人介绍及分享阅读的著作，并由评委小组根据评分细则打分！参赛者要求介绍的基本内容 ①简单的自我介绍

②介绍所读著作大体内容及读后的感受与收获

③分享其中的精彩片段及对你人生的影响 ④简单回答评委1—2问题

注：介绍时间为5—8分钟，出场顺序由抽签决定。

九、读书会大赛评分细则

本次校园读书会大赛的决赛分五部分对参赛选手进行评分。满分为10分，汇总后取平均分精确到小数点后两位！具体评分标准如下。

（一）主题内容（3分）

1、主题鲜明深刻，符合要求介绍的基本内容。（1分）

2、内容紧扣主题，见解独到，引人入胜，具有较强的思想性（1分）

3、语言自然流畅，富有真情实感，对观众有很大的启发性（1分）

（二）语言表达（3分）

1、普通话标准，声音洪亮，口齿清晰。（1分）

2、脱稿讲解，表达流畅。（1分）

3、语速适当，节奏优美，富有感情。（1分）

（三）情感表达（2分）

1、表达生动，动作自然。（0.5分）

2、感情处理得当，有较强的现场感染力。（1分）

3、能灵活运用语言速度，语调、手势动作等演讲技巧（0.5分）

（四）形象风度（1分）

1、上下场致意、答谢。（0.5分）

2、着装整洁得体，举止自然大方，体现朝气蓬勃的精神风貌（0.5分）

（五）综合印象（1分）

由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质的评价。注：若发现作弊现象，直接取消其参赛资格。

参赛人员需上交演讲稿和读后感的电子版。

十、评委小组成员：评委小组待定

十一、奖项设置

一等奖：1名，相关奖状及奖金200元 二等奖：2名，相关奖状及奖金150元

三等奖：3名，相关奖状及奖金100元

优秀奖：9名，相关奖状及奖品（奖品为大笔记本一本）

十二、经费预算 奖

状: 60 元 奖金费用：800元 奖

品：90元 共

计：950元

第四篇：征文策划

《我的大学生活》征文活动策划书

一、期限

自2011年10月1日起至2011年10月15日止，为期15天。

二、活动背景

XX大学11级大一新生进入大学已有一月多了，已经历过军训，上过两周的课，为了了解他们大学生活，并让他们更加融入大学生活，由校化学化工学院团委组织部主办，开展《我大学生活》征文活动。

三、目标

走进大学校园、感受大学文化、融入大学生活、唱响大学人生

四、目的（一）让大一新生更加深入了解大学生活，更加融入大学生活。

（二）展示、比拼一下个人文才，丰富大学生活。

（三）加深同学们之间的认识，增进同学们之间友谊。

五、对象

（一）以化学化工学院大一新生为对象。

（二）要求重点：

1．感情真实、意义积极。（最好能够启发大家）

2．不得抄袭。（如发现抄袭者，不予参加，且予以警告处分。）

3．内容丰富。(一般字数在800字以上)

六、活动负责人

化学化工学院总负责人：化学化工学院团委组织部

七、活动步骤

1．所有报名者于10月15日晚10点前将自己文稿打印好（字体选择黑体、四号、不加粗），交给各班班长，由他们于本月16号上午送至相关办公室,交给总负责人。

2．前三名者的姓名将于本月16日晚八点公布在公告栏，请各班班长前去了解。

3．前三名者于本月17日晚八点去办公室领取奖金。

4．获奖的文章将展示于校园网上，供大家欣赏。

八、活动奖励

1．对参与者，学院将一定的学分。

2．对于获奖者，学院将给予一定的奖金，予以鼓励。

第五篇：征文策划

征文比赛策划书

一、活动名称

山西省贸易学校校学习部2013年征文比赛

二、主办方

山西省贸易学校校学习部、校报

三、活动目的及意义

为了响应生活部“珍惜粮食，杜绝浪费”的号召，并提高我校学生自身修养与素质，履行自己的职责把握时代的脉搏，迎接时代的挑战，做出自己应有的贡献。同时为了增强同学们节约意识，提高自觉性，争做当代节约族的文明中职生，给广大同学提供一个自我展示的舞台。

四、活动主题

厉行节约杜绝浪费

五、活动内容

深入贯彻落实党的十八大精神，以“厉行节约，反对浪费”为目标，以实际行动，开展阶段性主题活动。通过开展征文活动，营造节约型校园氛围，促进学生在厉行节约，反对浪费的实践中养成良好的习惯及思想，培养出勤俭节约的美好品质。

五、活动时间

2013年5月——2013年6月

六、活动原则：公平、公正、公开、求知、求实、求精；

七、活动安排：

1、赛前宣传：张贴宣传海报；

2、比赛公示：在各班进行宣传并向各班学委报名，由各系学习部成员汇总，并确定人员；

3、将优秀获奖作品刊登在校报上

八、征文要求

1、主题鲜明,立意新颖,中心思想突出,标题有新意,有内涵,内容丰富,充实。

2.结构完整,层次分明,详略得当,有一定的写作能力.3.语言真挚,文笔流畅.4.有创新点,选材新颖,给人耳目一新的感觉.九、经费预算

一等奖：若干名

二等奖：若干名

三等奖：若干名

优秀奖：若干名

校学习部

二〇一三年五月