演讲稿 -用爱照亮亮前行

第一篇：演讲稿 -用爱照亮亮前行

用爱照亮前行之路

尊敬的各位领导,亲爱的各位老师： 大家下午好！

很荣幸能有这样的机会站在这里，今天我演讲的题目是《用爱照亮前行之路》 有人曾经问过我这样一个问题，你觉得学生是什么？我记得我当时特别文艺的回答到，学生是春日的竹笋，草原的新绿；是远征的新帆，初升的太阳。他们，就是一群如朝阳般灿烂的孩子，年轻得让我忍不住时常去思考：年轻的他们的路应该怎么走呢？如何让他们在青春中不留遗憾呢？如何让他们体味到青春在生命中真正的价值呢？我相信，这些问题也是无数教师苦苦探求的，党的十九大就要召开了，作为一名教育工作者更增强了我的教书育人、为人师表的责任感和使命感，与我的前辈们一样，我也在想：怎样才能做好学生的引路人？

都说爱与责任是母亲的天性。今年，我离开家来到大冶工作，妈妈隔三差五就会打电话嘱咐我在外工作不要太节省，要照顾好自己的身体，天气要转凉了记得要加衣，与人相处不要太较真„„就使我更加理解这句话了。在孩子身上，父母倾注了全部的心血，含辛茹苦，细心呵护。当孩子到了入学年龄，父母将他们送入学校，这对学校、对老师寄托了多少期望。

其实我更想说的是，爱与责任不仅是母亲的天性，也是老师的天性，没有爱就没有教育。还记得四颗糖的故事吗？

有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解完情况回到办公室，那个男生已在门口等他。陶先生掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”

通过陶先生四颗糖的教育故事，我得到了这样的启示。一名好教师，要理解学生，顺应学生，最后改变学生。正如特级教师魏书生所说：“师生的心与心之间的呼应就像人们在群山之中得到回声一样，教师对着学生心灵的高山呼唤‘我尊重你，我理解你，我关怀你„„’，学生便在心灵的深处回应‘我尊重你，我理解你，我关怀你„„’”

身为教师我们就要对孩子负责，尊敬学生，理解学生，才能走进学生心中，而走进了学生心中，我们的一言一行才能感染他们，影响他们，从而做他们生活中，道德上的榜样。

教师，都从事着极其平凡的教学工作，但这些平凡的工作却承载着国家的未来和民族的希望，也寄托着我们一代代教师对人生和事业的追求。只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。从叶圣陶到吕叔湘，从魏书生到余映朝，无一不诠释了“没有爱就没有教育”。我们在座的老师又何尝不是跟他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的承诺，呕心沥血地为人民的教育事业奉献着自己的青春和才华

在党的十九大到来之际，如何迎接党的十九大，不辜负人民的厚爱，回报社会，做好学生的引路人呢？我想，将爱与责任铭记于心，将行动贯彻于行，努力让自己成为一名让人民满意的教师，这大概是对引路人最好的诠释吧！

以上就是我的全部演讲，谢谢大家的倾听！

第二篇：让爱照亮人间演讲稿

让爱照亮人间

人生在世，首先要会付出爱。再是要丰厚的知识，最后，为未来的美好加倍努力。

爱是一缕阳光，它让贫病交迫者感受到人间的温暖。爱是一泓甘泉，它滋润着干涸者的心田。爱是一支拐杖，它是颓唐者站起来的力量。爱是一束花朵，它指明荒漠跋涉者春天的方向。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无暇的光芒，非常美丽。它也时刻照亮着我们的未来，让我们勇往直前，永不会灭。

爱其实很朴实也是那么无处不在，父母们的批评，这就是爱。我们是父母的掌上明珠。我们好比一颗小树，需要经过剪枝，浇水，施肥才能茁壮成长。老师们的教诲，这就是爱。我们要去关心别人，关心别人等于关心自己。因为爱是连接人与人之间的组节，只有把爱处处播撒，生活才会变得更美。爱给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。

古人云“人有知学，则有力矣”谁拥有知识才能筑起支撑祖国的栋梁之才，才能练就更全新，更进步，更完美的祖国。

正值青春年华，我们应该利用这大好的黄金时期去更加投入用心学习，现在的我们有优美的学习环境，有为了你们健康成长而呕心沥血的老师，有悉心呵护全力支持你们的爸爸妈妈。我们难道不应该好好学习，来报答他们吗？

高尔基曾经说过：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？让书籍成为我们的精神食粮吧。读书给我们带来了精神的慰藉，书也是最忠诚的伙伴，时刻与你形影不离。“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，斗转星移。但书永远是最重要的。让我们用爱温暖整个人间。让我们用爱照亮整个人间。让人间洋溢着爱的味道。

让我们热爱读书吧。让我们用丰富的知识铸就祖国，让我们成为下一代祖国的栋梁之才，让我们开创更好的未来，让我们一起奋斗吧。

第三篇：用心管理班级,用爱照亮心灵

用心管理班级

用爱照亮心灵

永年区第一实验学校

董士芬

老师的一双眼睛，看不住学生几十双眼睛；老师的一颗心，能拴住学生几十颗心。班级管理要在“心”上下功夫。

一．管理班级从“用心了解”开始

接手一个班级，管理几十个学生，要想让他们服从，管理必须从“用心了解”入手。孩子们来自不同家庭，背景不同，成长经历不同，所受教育不同，性情也不同。一个孩子就是一个故事，只有了解这些故事，知道他们的需求走进他们的的心里，找到教育切入点，才能做到有的放矢的教育。

我们班八十个学生中，来自农村的学生占50%，这些学生与县城的孩子相比，见识不够广，家庭条件差，他们的父母大多外出务工，管理教育孩子的责任推给了爷爷奶奶，而爷爷奶奶对孩子的照顾，仅限于购物管理，哪里懂得教育，多数连家长会也不参加，所以对这部分学生来说，家庭教育是缺失的。作为班主任老师，不仅要关注他们学习，还要关注他们的身心成长.县城学生生活在父母身边，时之受到父母的呵护，本来是有利孩子身心健康的。可部分学生因溺爱而任性；也有少数家长常常吵架，打闹，给孩子的身心造成不良影响；甚至有个别家庭已经破裂，对孩子的心理造成严重伤害。我们班有5个学生父母离异，这几个孩子在班里表现都不太好，成绩差。

这些不同的孩子而今相聚在同一班级，有一个共同的身份，第一实验学校八（8）学生。作为这个班的“老班”，首必须一一了解他们关注他们，爱护他们，才能做到有效的管理教育他们。

二．用心管心，以爱聚爱

老师在班级管理中要具备普爱心，平等心，宽容心，班集体才能和谐，团结，上进。

普爱心。关心每一个学生的生活、学习，是班主任老师分内的事，也是学生能听得到，看得到，感受得到的。每天问问住宿生饭菜如何，嘱咐走读生上下学路上注意安全，天气变化了，提醒他们加减衣服，生病时带他们看医生，多关注留守学生的心理变化，与他们多沟通，消除他们远离父母的孤独，告诉孩子们:父母在外打拼不容易，他们的付出就是为了让你们更好的生活，激发学生的学习动力。对于特殊家庭的学生，多谈心，引导他们把心里的苦说出来，轻装上阵......时时刻刻关心，人人处处关心，久而久之就会起到春风化雨的作用，孩子们就会感到老师的爱是不可或缺的，不论自己来自哪里，也不论自己出自什么样的家庭，来到班集体这个大家庭“老班”就是“老妈”同学们就是兄弟姐妹，和睦相处，共同进步。

平等心。不因成绩优秀而偏爱，不因成绩差落而冷落。

俗话说：“一白遮百丑”，老师看待学生往往“高分遮百丑”。我们评价标准把成绩看得太重，一叶障目，不见森林。从思想上把高分生看成好学生，认为他们哪里都好，对他们的错误往往给予谅解，处理时不讲原则。其实这样的做法助长了他们的自由，放任思想，长此己往，纪律对他们便失去了约束力，随之而来的便是成绩下滑，老师失望。而其他同学看在眼里，记在心上。感觉老师偏心，老师的公信力也会降低，一个失去公信力的老师，学生还会亲之，信之吗？

对于成绩差的学生不冷落，不做潜能生的“后娘”。

对于这些部分学生我们不能轻言放弃，让他们感觉坐了冷板凳，在班级里像“后娘”的孩子，而应该多关心，多帮助，让他们感受集体的温暖,和同学们并肩进步。包容心。转变潜能生，是班级管理重中之重，难中之难的工作。要想做好这项工作，必须接受包容不完美的他们，再入深了解，找出病因，对症下药。

转变潜能生要保护他们的自尊心。人类除了最基本的心理，安全需要之外，更高层次的需求就是尊重，多年的教学工作经验告诉我越是差生越需要尊重，而他们又常犯错，招改批评。使自尊心受打击。鉴于这样的学生我总是时时提醒，做到警钟长鸣，减少犯错机会，也避免在大庭广众之下批评，采取个别说教，给孩子留足面子。即使批评也要含蓄。比如：“这次作业错误多，上课要认真听讲。”“你的字龙飞凤舞，简直在挑战老师的眼睛。”

提升潜能生要多鼓励，多表扬，树立他们的自信心。潜能生学习成绩差，纪律松懈，但他们也有很多优点，比如，助人为乐，热爱劳动，爱护班级荣誉等等。对于这些优点我们要多赏欣识，会表扬。比如：学校卫生大检查，我会把最艰巨的工作安排给几个潜能生，顺口说一句:“这项工作难度很大，你们我才放心。”孩子怎么能听不出这是老师赏识自己呢？所以干活中特别卖力，特别认真，卫生检查一定能拿优胜。取得优胜后，还要大力表扬：“这次荣誉的获得，我们班的xxx、xxx，出力最大，希望同学们能向他们学习。”这样做既拉了他们在同学们心中的形象，也增强了他们的自信心，不断加以引导，他们就能转变。

好学生是“爱”出来的，所以对潜能生的管理要用心去爱他们，了解他们的思想，认同他们的见解，包容他们的缺乏，赢得他们的信任，让他们感受到老师的关怀和爱保，从内心消除偏执，反逆情绪，自然就能得到提示。多年的班主任自作使我认识到，优秀的班集体，必须用“心”去精英打造。作为班主任用“爱心”潜移默化感召学生，形成班级核心，增强班级凝聚力，引领学生用爱心对待自己的同学，用爱心去维护集体的荣誉，那么他们一定能够在这个充满爱的班级中幸福成长、快乐学习。

第四篇：梦想照亮前行的路

梦想照亮前行的路

梦想是指南针，给陷入迷雾的人们引导方向；梦想是风浪上的小船带领着你到达成功的彼岸；有了理想，我们才会有前进的方向，才会有动力。

“我要扼住命运的喉咙，他妄想使我屈服，这绝对办不到。”贝多芬从小就有一个梦想，一个关于音乐的梦想，那就是当一个出色的音乐家。他在音乐方面十分有天赋，但不幸的是他失聪了，这无疑是一次沉重的打击，使他堕入万丈深渊。但他并没有放弃，为了他的梦想，他仍默默努力着。终于，雄浑激昂的《命运交响曲》出世了。这首名曲在音乐史上也创造出了奇迹，他站起来了！站在世界音乐的巅峰上！成为了人们心中的音乐巨匠。贝多芬，靠着自己卓越的才能和顽强的精神，实现了自己的梦想。

刘伟，那个失去双臂却登上了金色维也纳大厅演奏世界名曲的男孩。在他还是个孩子的时候，他就因为双臂一场事故失去了双臂，但他并没有因此而颓废，因为她有梦想，那就是成为一名出色的钢琴演奏家，所以即便是失去双臂，他也不会放弃。于是他开始用双脚弹奏，虽然过程很辛酸，道路很坎坷，但为了他的梦想，他并没有放弃。终于，他成功了！他能够用双脚弹奏出无数的名曲，成为了一个使人尊敬的人。靠着自己刻苦的练习和努力的拼搏，实现了自己的音乐梦想。

每一个人都拥有梦想，他们为了实现自己的梦想都付出了辛勤的汗水，顽强的意志和不懈的努力使他们完成了那神圣不可玷污的梦想。

寒冷的冬天过去了，一层厚雪融化了，万物复苏的春天夜来临了，我相信，那理想的种子会顽强拼搏，它会开出鲜艳的花朵它会伴随着梦想的实现一起开花，结果。它会是我们前进路上的风景！

梦想，是我们飞翔的翅膀；梦想，是会发光的翅膀；照亮我们前进的路！

第五篇：用创新之光照亮中国梦前行之路

用创新之光照亮中国梦前行之路

伟大的文明无一不起源于创新的梦想。古老中国曾经是世界最重要的创新之地，火药、指南针和造纸术均诞生于此。然而海洋时代的固步自封、科技落后，不仅导致了经济衰败，也让民族遭受“洋船利炮”所带来的苦难。今天，我们送“蛟龙”入海、“上九天揽月”，不光是实现宇宙的探索，更是为了用领先科技托起民族复兴的中国梦。

唯有将创新融入发展进程，才能抢占发展制高点和国际话语权。当前世界经济增速放缓、制造业产能相对过剩，全球竞争走向白热化。党的十八大报告提出把“创新驱动发展战略”摆在国家发展全局的核心位置，就是强调通过创新摆脱过去粗放型发展模式，为科学发展打通经济血脉。

创新是“民族梦”的灵魂。中华民族从来都是一个不缺乏创新意识的民族，新中国成立之后，尤其是改革开放以来，在理论创新、实践创新和制度创新带动下，中国取得了举世瞩目的成就：神舟载人航天飞船遨游太空，中国高铁展现中国速度，每一个中华儿女为之振奋。历史的车轮从远古中缓缓驶来，又继续向未来飞驰而去，依靠的便是创新这个驱动力。

创新是“发展梦”的不竭动力。一个民族的经济文化的发展同样也离不开创新的活力，习近平在参加全国政协委员讨论时说：“实施创新驱动发展战略，是立足全局、面向未来的重大战略，是加快转变经济发展方式、破解经济发展深层次矛盾和问题、增强经济发展内生动力和活力的根本措施 ”，可以说，创新的事物才是科学的，才是发展的，才是进步的。全国政协委员袁隆平有“禾下乘凉梦”，全国人大代表邓中翰有“中国芯梦”，全国政协委员李彦宏有“搜索梦”，乃至无数人怀揣的科学梦、发明梦，汇聚到一起，让人备感创新的激情与力量。

创新是“中国梦”的助推剂。我们的道路自信、理论自信、制度自信,源于我们党主动创新的能力,源于我们党善于学习的本领,源于我们从事业的创新中获得了宝贵的创新自信。党的十八大向全党提出了谆谆告诫：“面对人民的信任和重托，面对新的历史条件和考验，全党必须增强创新意识，坚持真理，修正错误，始终保持奋发有为的精神状态”，这既是对执政党加强自身建设基本经验的科学总结，也是对以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程的战略部署，为我们加强基层党组织建设指明了方向。创新提高党的科学化水平建设，增强凝聚力、战斗力，充分发挥战斗堡垒作用，才是助推“中国梦”的关键力量。

梦在前方，路在脚下，实现“中国梦”要创造性地抓好工作落实，实现科学发展新跨越，用“创新”铺好“中国梦”道路，努力实现“两个一百年”目标，让“中国梦”绽放得更加美丽！