大埝镇中心小学升旗仪式活动方案

第一篇：大埝镇中心小学升旗仪式活动方案

大埝镇中心小学升旗仪式方案

一、活动意义：

升旗仪式，是学校向学生进行爱国主义教育的重要途径，是学校少先队组织实施德育的“大课堂”，为了展现班级风采，让更多的学生直接参与，零距离走进国旗，热爱国旗、热爱国歌，为每个孩子的特长展示提供平台，同时也为了让国旗下讲话形式多样，丰富多彩，我校从本期开始实行班级组织升旗仪式制度，具体如下：

二、领导小组成员： 组 长：连明华

副组长：武官启 韩城 王合诗 组 员： 赵庆会及各班班主任

三、升旗仪式程序：

整队，稍息、立正，向前看齐！

1.敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！我宣布：升旗仪式现在开始。

2.升旗： 请全体肃立，向国旗行队礼，升国旗，奏国歌。礼毕！3.同学们，我们作为新世纪的社会主义接班人，在幸福中快乐地成长，有这样好的老师陪着我们，有这么好的学校关爱着我们，但我们也决不能忘记先辈们为了今天的生活付出的奋斗与鲜血。下面有请来自六（1）班 霍彦甫同学作国旗下的讲话。谢谢！4.上周值周教师进行工作小结 5.值周领导进行工作安排 6.升旗仪式到此结束

四、活动要求：

1.升旗仪式开始前，全体师生面向国旗整齐列队。列队时，学生应以班级为单位按身高由低向高排列，教师一般在学生列队后面。2.要求全体学生着校服参加，打扫卫生在升旗仪式结束后进行。3.举行升旗仪式时，所有的人都应站立肃立，目光注视国旗，表情崇敬、严肃，任何人不得随便走动，更不能交头接耳，追逐嬉笑。升旗时应随着国歌的乐曲跟唱并行少先队队礼，敬礼的姿势要合乎要求，要有一种尊严感、自豪感。唱国歌时，表情要庄重、认真；吐字要清晰、声音要洪亮；感情要真挚。

4.升旗时，旗手在前，护旗手两人在后，国旗应伴随国歌乐曲徐徐升起至乐曲终了，国旗升至旗杆顶端，最后旗手迈着整齐的步伐回到队伍中间。

5.升挂国旗后，由各班负责进行简短而有教育意义的《国旗下讲话》。国旗下讲话应提前准备，结合实际切入主题，主题要鲜明，向全体师生积极倡导树立正确的人生观和价值观，帮助同学们提高思想认识，付诸行动。可采取演讲、朗诵等形式，要求使用普通话，声音洪亮，吐字清晰，时间一般掌握在三分钟左右为宜，随后将材料上交给文书存档。

大埝镇中心小学 2016.10.10

第二篇：大埝镇中心小学传染病防控工作方案

大埝镇中心小学传染病防控工作方案

一、指导思想

为加强本校传染病疫情报告管理、预防控制和消除传染病在学校内的发生与流行,依据《中华人民共和国传染病防止法》、《学校卫生工作条例》有关规定,制定本工作方案。

二、组织机构 领导小组 组长： 连明华 副组长：武官启 成员：全体教师

三、工作目标

1、普及传染病防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识。

2、完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，把突发传染病造成的危害降到最低程度。

四、工作原则

1、预防为主，常备不懈。

宣传普及传染病发展防治知识，提高师生的防护意识和校园公共活动场所卫生水平，抓好预防接种查验工作，作好因病缺课登记，发现病例及时采取措施。

2、统一领导，依法管理。

严格执行相关法律规定，对传染病的预防、控制工作实行依法管理。

3、加强领导，落实责任。传染病的防控工作实行校长负总责，分管领导具体抓。

4、快速反应，运转高效

5、建立预警，救治快速反应机制，增强应急处理能力，按照“四早”要求，快速反应，及时准确处置。

五、组织管理

1、为严防传染病在校内传播流行，本校设置传染病疫情报告人。负责本校传染病疫情报告管理工作，发现传染病病人或疑似传染病病人，要登记在传染病登记本上。

2、在校所有教职工、学生都是义务疫情报告人，发现的传染病疫情及突发公共卫生事件有报告学校的专兼职疫情报告人员。

3、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要立即报告学校负责人，并按照以下要求做好传染病疫情报告工作。

（1）报告内容及时限

○在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

○发现传染病或疑似传染病病人，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

○个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

○发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

（2）报告方式

当出现上述情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、等）向属地疾病预防控制机构（乡卫生院）报告，同时向教育局报告。

六、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人是，不得隐瞒、谎报或缓报。如因玩忽职守造成学校传染病传播流行，将依追究法律责任。

七、协助疾控机构、医疗机构对传染病人及疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。学生因传染病休学，痊愈好要出示疾病预防控制机构证明并经学校同意方可回校学习。

八、加强健康教育，定期开设健康教育课。坚持开窗通风和定期消毒制度。

大埝镇中心小学

2017.9

第三篇：2016——2017第二学期大埝镇中心小学政教处工作计划

大埝镇中心小学政教处工作计划

一、工作思路

本学期政教处的常规工作坚持以 “学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。

二、工作目标

1.在前面的工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐习惯。

2.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

3.加强班主任队伍建设，通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。4.定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。

三、工作措施

1.做好学期初的学生管理。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，前两周下午活动课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理。

2.加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班报。

3.重视学生礼仪教育，倡导学生争做“阳光少年”，学校根据《小学生日常行为规范》进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。

4.本学期将以班级为单位，开展队列、拔河、跳绳等比赛活动，旨在陶冶学生的身心、活跃校园生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力

5.班主任队伍建设。一是学校定期对班主任进行培训，提供高班主任的业务水平；二是加强班主任工作研讨，针对思想工作河班级管理方面新的先进典型，实时召开班主任工作研讨会。

6.进一步抓好安全工作，确保学生健康安全。树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。

四、具体安排 三月份 1.“开学第一课”：《安全教育知识常识》，森林防火安全教育主题班队会。2.检查校园安全隐患工作。

3.政教外制订工作计划，各班制定安全计划。四月份

1.检查校完安全隐患工作。2.“防火逃生”演练活动。

3.纪律、安全、常规方面的教育班队课。五月份

1、庆“五一”国际劳动节开展“当好家庭小帮手”活动

2、五一假期学生安全教育。

3、防拥挤踩踏事故疏散演练活动。

4、校园安全排查活动 六月份

1、预防溺水教育主题班会

2、安全教育总结。

3、暑假学生安全教育。

2016.2

第四篇：浮石镇中心小学解放思想大讨论活动方案

浮石镇中心小学开展“解放思想、赶超跨越，全力打造

浮石幸福教育”大讨论活动的实施方案

为全面贯彻落实融安县第十三次党代会精神，现根据局党委《融安县教育系统开展“解放思想、赶超跨越，全力打造融安幸福教育”大讨论活动实施方案》（融教党字〔2012〕14号）精神，结合我校实际，制定如下实施方案。

一、充分认识在开展“解放思想、赶超跨越，全力打造浮石幸福教育”大讨论活动（以下简称“大讨论活动”）的重大意义

解放思想，是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义的一大法宝，也是我们适应新形势、战胜新挑战、推动大发展、实现新跨越的强大思想武器。

当前，教育发展的机遇前所未有，教育面临的挑战前所未有。我们必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针和国家、自治区教育改革发展规划纲要，深入学习贯彻区、市、县党代会精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，按照“反自满、增忧患，抓创新、求突破”大讨论活动工作思路，激发和调动各党组织和广大党员教师的积极性、创造性，在继续解放思想上迈出新步伐，破除制约教育事业科学发展的思想观念和体制机制，更新发展理念，完善发展思路，创新发展举措，着重围绕着力于为学生未来幸福奠定基础，着力于提升教师的幸福指数，着力于提高教育教学质量，着力于促进义务教育均衡发展，着力于推动学前教育发展，着力于职业教育巩固提高，以思想大解放促进学校教育的跨越发展。

二、大讨论活动的主要内容和目标任务

（一）推动新一轮思想大解放。要以各领导干部党员教师为重点，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实国家、自治区教育改革发展规划纲要，增强进一步解放思想的紧迫感和自觉性，认真查找阻碍教育科学发展的思想观念问题，研究解决阻碍教育科学发展的体制机制问题，建立健全鼓励解放思想、支持探索创新、推动科学发展的长效机制，促使全体党员和广大师生增强忧患意识、树立赶超意识、弘扬创新意识，形成“创新教育发展，潜心教书育人，提升教育质量，打造幸福教育”的良好风尚。

（二）开展 “镇村联动、一体发展”活动。深入学校了解进城务工随迁子女入学、关爱留守儿童、完善家庭经济学生资助政策等方面的工作情况，以及当前农村教育发展中存在的急需解决的重点难点问题等，形成综合调研报告。开展“镇村联动、一体发展”送教交流活动、“结对共建”等活动，促进各校教育教学交流，实现共同提高。同时采取召开座谈会、走访调查、家长会、家访等方式，认真了解群众和师生对教育教学的需求，争取群众对教育的关心支持，形成强大的工作合力。

（三）开展“学用政策抓落实，强化执行促发展”行动。组织领导干部和广大党员教师认真学习习近平两年来国家、自治区、柳州市、融安县出台的一系列支持教育改革和发展的政策文件，建立学文件、运用政策、依法办事、落实工作机制，提高服务群众能力。

（四）开展“大力弘扬广西精神、柳州精神，推动教育跨越发展”活动。向广大党员干部和全体师生广泛宣传广西精神（团结和谐、爱国奉献、开放包容、创新争先）、柳州精神（开明开放、敢为人先，创新创业、自强不息）的内涵、历史特质、民族特质、人文特质和时代特征，使之家喻户晓，深入人心。抓好特色校园文化建设，以“精神”凝聚师生智慧，共谋教育事业的发展，争创一流佳绩，形成教育战线赶超跨越的强大精神动力。

（五）认真学习贯彻落实自治区“五区”建设的战略部署和工作要求。一是组织师生深入学习宣传自治区“五区”建设工作。通过学习，全面了解和准确把握自治区党委提出的建设“西部经济强区、民族文化强区、社会和谐稳定模范区、建设生态文明示范区、民族团结进步模范区”等“五区”建设的战略部署和具体工作要求。二是切实加强教育系统党的建设。充分发挥学校基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。三是全力维护学校和谐稳定。进一步落实各学校安全工作的管理、指导、监督检查责任，建立健全学校安全工作长效机制。四是培育学校文化品牌。全面加强校园文化建设，做好文化传承创新。深入开展中华经典诵读进校园活动，不断提高学生的人文素养。五是加强生态文明教育。在学校中广泛开展建设生态文明示范区的宣传活动，全面强化广大师生生态文明意识培养和环境保护意识的培养，让广大师生积极支持，共同参与。六是全力做好民族团结进步宣传教育。

三、大讨论活动的方法步骤及工作要求

根据上级党委的工作部署，这次大讨论活动时间为2012年一年，分学习动员阶段（1月至2月）、调查研究出成果阶段（3月至5月）、整改落实阶段（6月至10月）3个阶段进行。具体方法步骤及工作要求如下：

（一）学习动员阶段（1月至2月）。要求及时动员和加强学习宣传。召开全体教师动员大会，对全镇小学开展大讨论活动进行动员，提出工作要求。各党支部要切实抓好组织发动工作，营造解放思想、学用政策、弘扬广西精神、柳州精神，促进赶超跨越的强大舆论声势和良好社会氛围，为大讨论活动奠定思想基础。

（二）调查研究出成果阶段（3月至5月）。要求通过调查研究、分析检查找准问题症结并形成调研报告。学校领导、党员教师要带头围绕实现科学发展、跨越发展开展解放思想课题调查研究，查找突出问题，在解放

思想、作风建设、学用政策、弘扬广西精神、柳州精神等方面，通过广泛征求意见、召开讨论会，建立健全学习制度，举办报告会对存在的主要问题进行分析梳理，理清教育改革发展新思路，研究教育改革发展新举措，为学校科学发展奠定基础。

（三）整改落实阶段（6月至10月）。各党支部要针对调研和检查阶段查找出的问题与差距，制定具体的对策措施和整改方案，提出限时整改的内容和要求，并向群众公布整改情况，以形成推动科学发展、跨越发展的办法、措施、政策、制度。要切实加强督促检查，确保大讨论活动的成果转化为解决问题、促进工作的实际行动。要认真总结大讨论活动的成功做法和经验，培育和推出典型，强化示范带动作用。

四、开展大讨论活动的工作措施

（一）加强组织领导。学校总支委员会成立大讨论活动领导小组，负责对大讨论活动的组织协调、检查指导。为使大讨论活动的各项内容有序有效开展，领导小组下设三个工作组：综合组、宣传组、督查组。上述三个工作组在学校大讨论活动领导小组领导下开展工作。各党支部也要成立相应领导机构和工作机构，密切配合、分类指导，真正把活动抓紧抓好、抓出实效。

（二）营造浓厚氛围。宣传组要认真履行职责，充分利用融安教育网、《教育简报》、板报等多种形式集中力量对大讨论活动进行全方位宣传报道，全面展示我校开展大讨论活动中创造的新思路、新举措、新进展、新成效，生动展现全体党员教师打造浮石幸福教育的饱满热情和崭新风貌，不断掀起宣传高潮，形成强大声势，营造浓厚氛围。

（三）强化督促检查。督查组要加大督查力度，防止形式主义和走过场。在督查中，要总结推广先进经验，用先进典型带动活动深入开展。

浮石镇中心小学开展“解放思想、赶超跨越，全力打造融安幸福教育”

大讨论活动领导小组成员名单

组长：韦德康中心校总支委员会书记、校长

副组长：张荣中心校总支委员会副书记、第三支部书记

曾祖德中心校总支委员会纪律委员、工会主席

成员：范海兰中心校总支委员会组织委员、教导主任

何赛清中心校总支委员会宣传委员

覃展球六寮小学校长、第一支部书记

覃义飞泉头小学校长、第二支部书记

曾景松第四支部书记

覃荣义第五支部书记

领导小组下设三个工作组。

（一）综合组：

负责制起草综合性文稿；撰写总结、汇报材料；撰写典型经验材料；负责各种报表统计上报。

组长：范海兰

成员：梁萍、何赛清

（二）宣传组：

主要负责宣传工作。负责摄影、拍照、撰写信息报道及板报制作等；指导活动单位的新闻宣传工作。

组长：黄凤娟

成员：龙佰媛、覃俍华、（三）督查组：

主要负责督促、检查和指导工作。了解和掌握联系各学校的活动进展

情况；与上级联系、汇报工作，接受上级检查指导。

1．督查一组

组长：韦德康

成员：曾祖德、黄凤娟、范海兰

中共浮石镇中心小学

总支委员会

2012年3月20日

第五篇：镇中心小学读书活动方案

一、指导思想：

积极推进新课程改革，落实新课标教学理念，进一步树立学校“以人为本”办学宗旨，使全体师生牢固树立终身学习的理念。努力创建书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的读书习惯，探索科学的读书方法，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。努力实践“阅读生活化、学习终身化”，造就和培养学习型教师和学习型学生。

二、实施目标：

1、“与书香为伴”，将“读书是一种需要”提升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”的理念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、“与好书交朋友”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

三、读书活动领导小组：

组 长：方志远

副组长：刘启星、田小英、赖爱和

成 员：办公室成员及各校负责人

四、活动要求与具体措施：

（一）教师读书活动

1、制订学校教师读书计划，定期组织读书辅导，读书沙龙，读书报告会，专题讨论会，演讲比赛，读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动。

2、提倡每位教师每学期至少选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，每周精读一篇文章，每月阅读一本书。

3、养成写读书随笔习惯，让读书提升素养，提升品位，建立校园网，传递读书信息，交流读书心得，讲述教育故事。

4、充分利用双休日、假期，诵经典、品名著，开展师生“立座佑铭、读崇拜人物书、走特色发展”活动。

5、举办“同读一本好书”活动，安排早晨、晚自习为学生朗读经典书籍时间，学中华文化，做时代新人。

6、实行班主任读书引领制。班主任根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，给予读书方法。

7、提倡写日记。每天读书每日记。

8、开放学校读书俱乐部，提高读书质量。

9、本学期在自己读书的基础上，全镇统一读魏书生写的《我靠什么管理？》一文，写出体会、感想，统一交流。

（二）学生读书活动

1、制定班级学期读书计划，明确读书目的，完善读书措施，保证读书质量。制定学生个人学期读书计划，明确读书内容、读书量，安排读书时间。

2、充分发挥学校现有图书的作用，开放学校图书室。

3、充分利用学生资源，要求学生每人上学带一本好书。班级定期组织学生举行“图书交换”活动。拓宽书源，使学生有机会读更多的书。

4、开展经典诵读活动。各校开设一节阅读课，一节读书课（自习），以保证完成阅读量。

5、坚持写日记。学生每天写50字左右的日记或读后感。要求学生每月写一篇读后感。每学期向外一次投稿。学校红领由广播每月播出优秀读后感稿件。

6、把感恩教育融入读书活动中，要求学生在父母或其他恩人生日之际，自制生日贺卡献给恩人。

7、全镇学生必须有自己的座佑铭，高年级学生必须读一本名人传记。（另：在座佑铭附加内容：①你最崇拜你身边的谁？②你最不服气谁？③你的缺点是什么？）

8、全镇学生在读书基础上，开展树理想、定目标活动。

（三）家庭“亲子共读”

1、利用家长会、“家长联系手册”等多种渠道向家长进行学校开展的读书活动的宣传，并引导家长参与到活动中。开展家庭“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。

2、有条件的家长每天为孩子安排半小时以上的时间为“读书时间”，同时与孩子共同阅读，相互交流。

3、有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，激发读书热情。

4、倡导建立健康奖励制度。如在孩子过生日时，家长送好书祝生日快乐；过春节时，家长送好书做压岁钱祝孩子健康成长。

5、学校定期、不定期了解“亲子共读”活动情况，给予适时指导。

6、有条件的家庭可举行家庭读书汇报会。

三、学生读书时间安排：

1、学生每天到校后开始早读。内容为语文课本、古诗词等。

2、每天晚上在完成家庭作业后进行课外阅读或写读书日记。

3、学生在校其他读书时间由语文老师和班主任自定。

四、学生读书实践活动：

1、努力创设学生读书的氛围，激发学生读书的兴趣，保护学生读书的欲望。

2、每天利用早自习几分钟，让学生介绍看过的新书，好书，交流自己读书的心得体会。

3、鼓励学生收集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等，出版读书小报、黑板报。

4、各班每学期举办与读书有关的班队会不少于一次。如速读赛、朗诵赛、辨论赛、故事会、评论会、交流会、日记展评、词语接力、佳作欣赏等。

5、在校级图书室的基础上，每个学生建立个人小书库，每个班级建立起班级图书角。

6、毕业班学生离开母校时，每人必须写一份“书香伴我成长”毕业感恩留言，学校存档，以此作为学校的教育资源，教育在校学生。

7、建立好书交换站。①同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动；②每个学生每学期向学校捐一本书，书后附一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交流站。

8、唱歌是读书的一种优美形式，各校要积极营造音乐书香氛围，让优美的歌词陶冶师生情操，让悦耳的歌声充满校园。

9、指导学生进行读书习作投稿。

五、读书材料的来源：

1、班主任教师收集印制。

2、学生自带。

3、学校图书室借阅。

4、向家长推荐，家长自愿购买。

5、学校联系新华书店来学校集书活动。

6、学校推荐优秀文章、书刊。

六、读书考评表彰奖励：

为提高学生读书兴趣，促进活动的正常开展，拟建立考评和表彰奖励制度。

1、将学生读书活动纳入先进班集体评选，学校对读书活动实施情况进行抽查、记录。

2、学校每年举行学生阅读大王、背诵大王等评比表彰制度。

3、定期或不定期对各校及教师的读书活动进行专项检查。列入常规考评，作为评优评先的参考依据。

4、出版家长、学生、工人、阿姨等读书文集，进行宣传、表彰。

5、举行全镇读书汇报活动。