2016年中级评审条件

第一篇：2016年中级评审条件

2016年中级评审所需条件

一、申报条件（申报条件分为基本条件和学历、任职年限两部分）

1、基本条件

（1）具备相应的教师资格；

（2）任现职以来年度考核任期均为合格。

（3）按规定参加继续教育培训，完成规定的继续教育任务。

2、学历和任职年限

（1）研究生毕业并获硕士学位，从事中小学（幼儿园）教育教学工作3年以上；或者研究生毕业并获硕士学位，取得二级教师任职资格并担任二级教师职务2年以上；

（2）具备大学本科学历或取得硕士学位，取得二级教师任职资格并担任二级教师职务4年以上；

（3）不具备规定学历层次或专业，任职年限达到相应要求，且截至申报当年年底满35周岁的人员可破格申报一级教师任职资格。

需要说明的是“破格”只破学历不破年限，破格申报的前提是任职年限符合要求。

二、教师水平评价标准

1、能力经历（文件第九条中：一级教师的能力经历要求有七项）

（1）专业知识和能力。

（2）教育教学工作量完成情况教师每学年完成教学工作量不少于320课时；

（3）

（三）教学经历。系统担任过1门课程的教学工作，进行过学科循环教学或担任过3届毕业班的教学工作；（4）教学效果。近6年来至少有二学年教学效果评估获优秀等次，学生评价满意度高；

（5）教师任现职以来，承担班主任等学生管理工作（具体范围见附则）3年以上（博士研究生不作要求，硕士研究生要求1年以上），所教班级形成良好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的发展，本人在学生管理工作方面受到过校（园）级或以上表彰。素质教育。在教学中面向全体学生，发展学生特长，促进学生全面发展，取得突出成绩。

（6）课程改革。自2014年起，每学期至少撰写1篇有一定价值的教学心得、案例或教科研论文，在单位举办的学术活动中交流并获得好评；作为主要完成人，至少参与过1项校本科研项目，研究成果应用到教育教学实践中，取得良好效果。

（7）素质教育与课程改革。积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣，开发学生潜能，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，能够指导学生开展研究性学习和课外实践活动。

三、工作业绩（2016年度尚属于职称过渡阶段，教师具有第一、第二条即可，自2017年度起第三条必须具备方可晋级）。对教师工作业绩的要求主要体现三个方面：一是优质课、示范课、观摩课，代表教师讲课水平；二是表彰奖励，代表教师的综合表现；三是素质教育和教科研工作，代表教师开展课程改革，实施素质教育情况和教科研能力。

（一）、优质课、示范课、观摩课，1．县级及以上教研部门组织的优质课（获县级二等奖或市级三等奖及以上等次）、示范课或观摩课；

需要注意以下几点：①优质课以基础教研部门组织的为主，对电教部门组织的信息技术与课程融合内容的优质课和实验装备部门组织的物理、化学、生物、科学4个学科实验内容的优质课予以认可；②优质课必须是常规优质课，活动中发放的所谓优质课证书不予认可。例如：骨干教师培训、教师技能竞赛（教师技能竞赛特等奖授予“五一劳动奖章”、一等奖授予“教学标兵”，对“五一劳动奖章”和“教学标兵”多年来一直按单项奖对待）、教师基本功大赛等，还有一些部门举办的教师优质课、校长优质课、远程教育优质课、多媒体优质课、软件大赛优质课等等都是不予认可的。③评价标准中要求取得示范课、观摩课证书的人员须提供从教以来获得的相应级别的优质课二等奖或以上等次证书，以此来佐证其具备讲授示范课、观摩课的能力。自2014年起，示范课、观摩课应以文件或简报等形式向社会公布，凡没有以文件、简报等形式向社会公布的示范课、观摩课一律不予认可。4优质课、示范课、观摩课须附本人教案和专家评价意见，获奖○附奖励证书，同时须在评审简表中标明主办部门、获奖等级、文件号、奖励证书编号等。

（二）、长期从事中小学教学工作，受到以下表彰之一：（表彰分四类，具备其一即可：综合表彰、师德表彰、班主任表彰、单项表彰。城市学校要求获得县级及以上综合表彰或班主任表彰1次，或者获得市级师德表彰、单项表彰1次，或者获得县级师德、单项表彰2次。）

各类表彰奖励以政府部门组织的为准，非政府部门组织的原则上不予认可。

1、综合表彰

以各级党委、政府名义开展的综合性表彰，例如劳动模范、专业技术拔尖人才等。

由政府授权人力资源社会保障部门开展的综合性表彰，例如学术技术带头人等，以及教师节期间经政府或授权由人力资源社会保障、教育部门联合表彰的模范教师、优秀教师、优秀教育工作者。

2、师德师风表彰

由人力资源社会保障、教育部门联合表彰的师德标兵、师德先进个人。（需要强调的是师德表彰不应与有些地方开展的“德育工作先进个人”混同，二者的性质和表彰的范围均不相同。）

3、教学管理

学校（幼儿园）获得的综合性集体表彰有：党委政府命名的文明单位，教育行政部门命名的综合性示范学校（幼儿园）、教育工作先进单位、教育教学先进单位、文明标兵学校等，县区及以下学校由教育行政部门命名的“文明学校”可视为综合性集体表彰。单项表彰根据其规范程度予以认可，例如师德师风先进校、优秀民办学校等。班主任、班集体表彰是指由教育行政部门组织的综合性班主任、班集体表彰，包括优秀班主任、学生最喜爱的班主任、文明班集体。如有遇到同类不同名表彰也予以认可。

专职从事共青团、少先队工作人员获得的先进团委（团支部）、少先队、优秀团（队）辅导员、模范团（队）干等。

4、单项表彰（在教育教学工作中做出突出成绩，受到市级教育行政部门单项表彰1次或县级教育行政部门单项表彰2次。）

在教育教学工作中成绩突出，教育行政部门表彰的优秀教师、优秀教育工作者、最美教师、学生最喜爱的老师，授予的学术技术带头人、名师、文明教师、教学标兵、五一劳动奖章称号。

教育行政部门表彰的优秀民办学校先进个人、职业教育先进个人、体卫艺先进个人，授予的学科带头人、骨干教师适用于中小学一级教师评审。

三、素质教育、课程改革、教育教学研究

综合实践、校本课程和学生社团教学成果奖励是指由政府或政府授权教育行政部门按照国家《教学成果奖励条例》要求，规范评选的优秀教学成果奖。对基础教育阶段，国家和我省都是自2014年开展首届评选，与以往有关部门发放的优秀“论文”、“课件”、“课例”等所谓的成果完全不同。

1、有关表彰和观摩学习活动以各级基础教育业务主管部门规范组织的为主，受到表彰的应提供有关表彰文件和证书，受到组织观摩学习的须提供教育行政部门会议通知原件、有关活动的视频等影像资料，同时提供过程性材料。

2、教学成果奖励

由政府或政府授权教育行政部门按照国家《教学成果奖励条例》要求，规范评选的优秀教学成果。获奖应提供教学成果推荐书、申报材料、获奖证书。（国家和我省都是自2014年开展首届评选，与以往有关部门发放的优秀“论文”、“课件”、“课例”等所谓的成果完全不同。）

3、教科研课题

是教育科研部门、基础教研部门组织鉴定的教科研课题。上报材料时须附立项报告、研究过程材料、研究报告、结项（鉴定）证书、获奖证书等材料。一级教师破格评审条件

破格申报评审一级教师任职资格人员，除具备一级教师正常晋升条件外，还须符合以下要求：

（一）超额完成单位规定的教育教学和研究工作任务,效果显著,成绩突出。

（二）近5年年度考核获得优秀等次1次。

（三）讲课答辩获优秀等次。

（四）具备下列条件中的两条（其中第1、3条为教师必备条件，第2、3条为教研人员必备条件），经专家综合评价，达到一级教师水平。

1．讲授过县级及以上教研部门组织的优质课（获县一等奖或市二等奖及以上等次）、示范课或观摩课，获得好评。2．主持并完成相应级别本学科教科研课题1项。

3．获得县级政府综合表彰；或者教师节期间，获得县级政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号。

第二篇：中级技术资格评审材料

根据上级有关文件精神和要求，现就我市报送*政工专业高、中级技术资格评审材料的有关事项通知如下：

一、评审范围

凡企事业单位中的专职思想政治工作人员和主要精力直接从事思想政治工作的兼职人员;机关公务员、转业干部和机关分流人员中，专职从事思想政治工作的人员，均可按政工职评要求申报相应政工专业技术资格,但机关公务员只评不聘。

二、评审对象

按照《江苏省企业思想政治工作人员专业职务评审工作细则（试行）》规定，政工专业职务参评对象为：

1、专职思想政治工作人员

（1）专职从事党的工作、思想政治工作的人员。指党委的负责人，组织、宣传、党办、研究、统战等部门和纪委中从事思想政治工作的专职人员；专职党总支、党支部书记、副书记；编制在行政序列的宣传、宣教部门中从事思想政治工作的专职人员（兼有行政或技术职务的人员，应按有关规定在其主要工作岗位参加专业职务的评聘）。

（2）在工会中专职从事思想政治工作的人员。指工会的负责人、宣教、组织、研究、女工部门中直接从事思想政治工作的专职人员。

（3）在共青团、妇联组织中专职从事思想政治工作的人员。

2、以其主要精力从事思想政治工作的非专职人员：

（1）党政兼职，主要精力直接从事思想政治工作的人员。

（2）在保卫、老干部、人事、信访、计划生育、民事调解、人民武装、监察、退休职工管委会等部门工作的专职干部和直接、专职分管这九个部门工作的副经理（副厂长）以及主要精力直接从事思想政治工作的人员。

三、报送程序及时间

凡申报*政工专业高、中级技术资格的人员，即日起可到市政工职评办（设在市委宣传部宣传科，联系电话：6575223）领取申报材料，企事业单位人员申报政工高级技术资格的请于*年5月15日前将申报材料报送到市政工职评办；按照公务员管理和参照、依照公务员管理单位人员申报高级技术资格和所有单位人员申报政工专业技术资格的评审材料，请于*年5月25日前报送到市政工职评办，逾期不再受理。

四、关于申报和评审

*年根据共人通[*]116号文件规定，对思想政治工作人员专业技术资格评定条件和评审办法作如下调整：

1、自*年起，思想政治工作人员专业技术资格申报与评审，不作职称外语要求。

2、申报高、中级政工技术资格人员，均须获得江苏省专业技术人员信息化素质培训（职称计算机应用能力）考核合格证，方可参评，所获证书长期有效。

3、按苏人通[*]116号文件规定，自今年起，一律按已获专业资格年限申报和评审高一档次思想政治工作专业资格。

其他申报要求参考《江苏省思想政治工作专业高级政工师资格条件（试行）》和《江苏省思想政治工作专业政工师资格条件（试行）》。

第三篇：中级评审标准

黑龙江省工程系列工程技术专业 中高级专业技术职务任职资格评审标准

第一章 总 则

第一条 为客观公正地评价工程技术专业技术人员的能力与水平，依据《专业技术职务试行条例》等相关规定，结合黑龙江省工程技术专业技术人员实际情况，制定本评审标准。

第二条 专业划分

机械工程、建材工程、纺织工程、轻工工程、冶金工程、石油化工工程、商业工程、地震工程等。

第三条 适用范围

一、机械工程专业适用于从事机械设计、电力拖动、自动控制、机电一体化、机械加工、铸造、锻压、焊接、热处理、自动化仪表与系统、光学与光电仪器、电工测量、设备管理、设备维修、动力设备运行、管理与维修等的科研开发、设计、制造、监督、检验、销售、服务及技术管理工作的专业技术人员。

二、建材工程专业适用于从事水泥、玻璃、陶瓷、无机非金属材料及制品、新型建筑材料、墙体材料、建材机械的制造加工、工程设计、非金属建材、地质探矿、测试及相应的配套专业的设计、施工、科学研究、推广及技术管理工作的专业技术人员。

三、纺织工程专业适用于从事麻、棉、毛、丝、针织、染整、机电等纺织工程的科学研究、设计、生产技术管理、产品开发、销售工作的专业技术人员。

四、轻工工程专业适用于从事食品、日化、造纸、动力、塑料、轻工机械、印刷、皮革毛皮、家用电器、木材制品、衡器、装饰装潢等的科学研究、工程设计、生产制造技术管理、开发、销售工作的专业技术人员。

五、冶金工程专业适用于从事冶金地质勘探、冶金测量、采矿、选矿、矿山建设、矿山机电、焦化、钢铁冶金、金属压力加工、冶金机械、冶金电气、金属材料及热处理、理化检验等的生产、科研、设计、规划、技术开发、科技管理、生产实习、教学指导工作的专业技术人员。

六、石油化工工程专业适用于从事化工工艺（石油炼制、橡胶加工、有机化工、无机化工、石油化工、煤化工、环保等）、化工分析、化工仪表、化工机械、化工技术管理的科研、设计、生产、管理工作的专业技术人员。

七、商业工程专业适用于从事食品加工、食品冷藏、商品养护、商品检验、商品机械及相应配套专业生产、设计、科学研究、技术培训及技术管理工作的专业技术人员。

八、地震工程专业适用于从事地震科学研究、工程技术、监测、分析预报、科技开发、科技管理等工作的专业技术人员。

第四条 资格名称

工程技术专业中、高级专业技术职务任职资格名称分别为工程师、高级工程师。

第二章 申报资格

第五条 遵守中华人民共和国宪法和法律，具备良好的职业道德。

第六条 晋升专业技术职务任职资格人员必须是本专业被聘在岗人员，且任现职内综合考核结果达到合格。

第七条 学历、学位与资历要求

一、符合下列条件之一者，可申报中级任职资格:

（一）具有硕士学位，从事专业技术工作2年;

（二）具有研究生班毕业证书或第二学士学位，从事专业技术工作4年, 任助级职务4年;

（三）具有大学本科学历，从事专业技术工作5年，任助级职务4年;

（四）具有大学专科学历，从事专业技术工作7年，任助级职务4年。

二、符合下列条件之一者，可申报高级任职资格:

（一）具有博士学位，取得中级任职资格2年;

（二）具有大学本科以上学历，或学士以上学位，取得中级任职资格5年。

三、破格条件

（一）符合下列条件之一者，可申报中级任职资格：

1、具有全日制普通中等专业学校学历，从事专业技术工作 12 年，任助级职务4年；

2、后取得中等专业学校学历，从事专业技术工作 17 年，任助级职务4年。

（二）符合下列条件之一者，可申报高级任职资格：

1、具有全日制普通大学专科学历，从事专业技术工作16年，取得中级任职资格5年；

2、后取得大学专科学历，从事专业技术工作20年，取得中级任职资格5年。

第八条 获取及处理信息能力

一、外语要求

除符合免试条件的人员外，外语成绩必须达到规定标准。

二、计算机要求

除符合免试条件的人员外，计算机成绩必须达到规定标准。

第九条 有下列情形之一的，当年不允许申报:

一、弄虚作假，或窃取他人学术成果的；

二、经有关部门鉴定，发生责任事故的；

三、受到党纪、政纪处分未满处分期的；

四、依照法律法规有关规定，其他情形不能申报的。

第三章 评审条件

第十条 中级任职资格评审条件

一、专业理论知识

（一）较全面、系统地掌握本专业的基础理论知识和专业知识。

（二）熟悉与本专业有关的技术标准和技术规范。

（三）了解本专业的国内外技术水平和发展趋势。

（四）了解主要相关专业的有关专业知识，并基本了解国内外现状和发展趋势。

（五）一般地了解现代管理科学知识。

（六）一般地了解国家有关的法律、技术政策和技术法规。

（七）具有指导本专业技术人员开展业务工作的能力。

二、工作经历与能力

（一）具有独立工作能力，曾独立完成或直接参加完成过比较复杂和一般技术难度的工程技术项目工作的全过程，能独立解决本专业比较复杂的技术问题。

（二）能正确运用与本专业有关的通用技术标准和技术规范。

（三）具有一定的竞争意识和开拓创新能力，在所从事的技术工作中有一定程度的创新。

（四）消化、吸收和掌握计算机应用软件，并能用计算机辅助进行工作。

（五）具有一定的技术经济分析和初步的市场分析能力。

（六）具有一定的综合、分析、判断、总结和组织协调能力，参加过项目的立项调研、方案论证和实验研究工作。

三、工作业绩与学术成果

（一）工作业绩应具备下列条件之一：

1、完成1项国家或省（部）级重点项目，或对行业发展有重大促进作用的重点项目，经实践检验及同行专家鉴定，公认取得较大的经济效益和社会效益；

2、完成1项技术项目（含制定技术标准和新技术推广应用等），经实践检验，并经同行专家评议，公认有创造性和新颖性；

3、完成2项具有一般技术难度和比较复杂的项目（含制定技术标准和新技术推广应用等），经实践检验，并经同行专家评议，公认取得一定的经济效益和社会效益；

4、提出1项科技建议，经同行专家评议，认为对科技进步或行业发展有重要促进作用；

5、完成的项目获得市（地）级三等奖；

6、获得国家专利管理部门授权的发明专利或实用新型专利或外观设计专利1项（共同发明设计人），专利内容应与申报的学科专业相符。

（二）学术成果应具备下列条件之一：

1、作为第一作者，在有CN或ISSN统一刊号，且公开出版发行的科技类期刊上发表本专业论文1篇，字数1500字以上；

2、作为作者，正式出版有ISBN统一书号的本专业专著或译著1部，或为大中专院校采用的教材1部，字数1万字以上。

第十一条 高级任职资格评审条件

一、专业理论知识

（一）熟练掌握本专业的专业知识，并在某一方面有比较深入地研究。

（二）熟练掌握与本专业有关的技术标准和技术规范。

（三）熟悉本专业主要相关产品的国内外技术水平和发展趋势。

（四）基本熟悉主要相关专业的有关专业知识，及国内外现状和发展趋势，熟悉工业工程技术。

（五）了解国家有关的法律、技术政策和技术法规。

二、工作经历与能力

（一）具有比较丰富的专业实践经验，曾作为主要人员完成过技术密集、技术难度较高或较复杂的工程技术项目工作的全过程。

（二）具有较强的技术经济分析能力和一定的市场分析能力。

（三）具有较强的竞争意识和开拓创新能力，工作有创造性或新颖性，其产品具有良好的技术性能，并能满足使用要求。

（四）能熟练地运用计算机辅助进行工作。

（五）具有较强的综合、分析、判断、总结能力和较强的组织协调能力，曾担任过项目负责人或作为主要人员完成专业工作任务。

（六）能承担或主持制定技术标准、技术规范和编写产品说明书等工作。

（七）能组织、指导技术培训和技术工作。

（八）主持或作为主要人员完成技术审查、技术鉴定和产品验收等工作。

（九）具有指导本专业技术人员工作的能力。

三、工作业绩与学术成果

（一）工作业绩应具备下列条件之一：

1、完成1项国家或省（部）级重点项目，或对行业发展有重要促进作用的重点项目，成果经省（部）级主管部门验收通过；

2、完成1项大型或2项中型工程项目的技术工作，经实践检验，并经同行专家鉴定，公认取得较大的经济效益和社会效益；

3、完成3项难度较高的和复杂的技术项目（含制定重要的标准和重要的新技术推广应用等），经实践检验，并经同行专家评议，公认取得较大的经济效益和社会效益；

4、提出1项科技建议，经同行专家评议，认为对科技进步和行业发展有重大促进作用，并被省（部）及有关部门采纳；

5、完成的项目或课题获得省（部）级科技成果奖、新产品奖等专项奖励；

6、获得国家专利管理部门授权的发明专利1项，或实用新型专利2项，或外观设计专利3项（等级内额定人员），专利内容应与申报的学科专业相符。

（二）学术成果应具备下列条件之一：

1、作为第一作者，在有CN或ISSN统一刊号，且公开出版发行的科技类期刊上发表本专业论文3篇，每篇字数1500字以上；

2、作为作者，正式出版有ISBN统一书号的本专业专著或译著1部，或为大中专院校采用的教材1部，字数3万字以上。

第四章 附 则

第十二条 本评审标准中所规定的申报资格、评审条件等必须同时具备。

第十三条 本评审标准中涉及的年限均按整年计算。第十四条 本评审标准中涉及的各级任职资格均指本专业的。

第十五条 本评审标准中涉及的工作业绩、学术成果均指本专业的，且为任现职以后取得的。

第十六条 本评审标准中涉及的“以上”均含本级。第十七条 本评审标准由黑龙江省人力资源和社会保障厅负责解释。

第四篇：中级评审业务工作总结

业 单位：姓名：务 工 作 总 结

业务工作总结

本人，***，于一九九八年毕业于济宁广播电视大学土木建筑专业，一九九八年九月被分配到邹城市建筑工程公司工作。一九九八年九月至二00三年六月在第一项目部从事技术工作，二00三年六月至二00六年四月在公司技术科从事技术管理工作，二00六年四月至今在第十项目部从事技术负责人工作，二00一年十月被评为助理工程师。

一、积极参与工程现场技术管理工作，并积极推广新技术、新工艺、新材料的应用工作。

本人在从事技术管理工作中，主要抓好以下几个方面的工作：

首先，根据工程施工图纸及招投标文件等内容编制施工组织设计及特殊过程作业指导书。对一般性的工程，本人会同有关技术人员进行编制，而后进行修改和审核，并在施工中对一些特殊过程和关键过程的施工技术和方法以及工程质量进行严格的管理。在近几年的工作中，亲自编制施工组织设计的工程有30余个，取得了良好的效果。在大型公共建筑工程方面：如邹城市体育公园，建筑面积24000m2，不论是土石方工程、地面镶贴、框架走廊等分项工程中，本人多次受到项目部、公司领导的嘉奖，该工程被评为济宁市铜牌工程；邹城市文化广场，建筑面积16000 m2，该工程被评

为济宁市优良工程；邹城市博物馆工程，建筑面积12000m2，框架结构，该工程被评为济宁市优良工程。本人在担任技术负责人期间，运用科学的管理方法来提高工程量，积极推广应用新材料、新工艺、新技术，特别是建设部推广的八项科技成果，在本人的参与下，应用比较广泛的有钢筋竖向焊接、现浇砼柱快速脱模、预应力砼技术、新型墙体应用技术、新型防水应用技术等，为企业创造了较为可观的经济效益，如邹城市人民医院外科病房楼工程，建筑面积9000多平方米，框架结构，主楼九层，还有智能建筑、电梯、空调等分部，该工程被评为济宁市优良工程。

其次，帮助和会同技术人员的技术交底工作。根据工程项目的不同，为新入项目部的工人进行岗前培训。对于关键过程和特殊过程，首先识别并分别编制作业指导书，来指导项目的具体施工，在整个施工过程中严格按规范的主控项目、一般项目检查，对工程项目的技术交底做到心中有数。了解操作工人的实际水平，采取不定期的方式向项目班组长及作业人员进行询问的检查方法，使技术交底工作做到疏而不漏，从而提高了工程质量。

二、努力学习，不断提高自身的业务能力和专业技术水平。本人自一九九八年参加工作至今十年来，始终坚持专业理论学习与工作实践相结合的原则。在工作中能灵活的把专业知识运用到工作中去。目前每天抽出一定时间学习“新规

范、新标准及强制性条文”等专业技术书籍。通过坚持不懈的学习，使我本人的建筑工程专业技术管理水平和理论知识方面有了很大的提高。

本人自二00三年至二00六年在公司技术科从事技术管理工作中，参与投标96个单位工程，其中中标73个单位工程，中标率为76%，中标总造价达到2.76亿元。参与66个单位工程的竣工验收工作，工程竣工验收合格率达到100%。获济宁市人民政府银牌1项、铜奖9项、创省级优良工程4项，验收交付工程质量合格率达到100%，我单位被邹城市人民政府评为“质量信得过企业”、“效益支柱企业”、“龙头企业”，优良品率居济宁市前列。

在二000年十月至今，参与公司进行的ISO9001、ISO14001、OSH18001管理体系工作。一是参加了贯标培训班；二是参与编制公司的《管理体系手册》、《程序文件》、《企业管理制度》等文件；三是在体系运行中多次参与公司内部管理体系的内审活动；四是于二00三年八月四日通过第三方认证，取得了“三合一”认证审核合格的好成绩，是邹城市建筑行业取得“三合一”证书的第一家企业。

二00二年以来共组织QC小组攻关活动19次，参与QC攻关活动21次，发布QC成果4项，在济宁市建工系统QC成果发布会上获二等奖两项、三等奖一项。其中在邹县发电厂综合楼QC小组攻关活动中担任主要组织人，所做的“运

用QC方法，提高地板砖的铺贴质量”的质量成果获得济宁市QC成果三等奖，被纳入公司的企业标准，为今后施工提供了依据及经验。

本人自一九九八年至今参加工作以来，所参与的施工项目无一例质量安全事故发生，本人也年年被公司评为“先进工作者”，二00六年被济宁市建工局评为建筑施工安全生产管理先进个人。

三、学习情况及取得的成绩

本人能够认真学习马列主义、邓小平理论、江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想，并经常主动学习和研究专业技术理论，结合自己的业务特点，积极参加各种业务培训。多次参加济宁市质监站举办的新规范学习、济宁市安全监督局举办的安全培训学习。二00五年参加了山东省计算机应用能力考核，取得了中级合格证书。通过学习，开阔了视野，增长了知识，为进一步做好自己的工作，打下了坚实的基础。

在近几年的工作中，自己取得的每一点成绩和进步都离不开各级领导的培养和同事们的支持和帮助，晋升工程师的我一定要更加努力的钻研业务，努力工作，尊重领导和技术前辈，帮助年轻同志，为公司的发展做出自己应做的贡献。

第五篇：2009年中级评审材料清单

讲师评审材料清单

1、《高等学校教师任职资格评审表》一式二份（存档材料，需手工填写）；

2、各种证书原件及复印件：

学历和学位证书、外语合格证书、计算机能力合格证书、教师资格证（或岗前培训证和普通话证书）、任现职以来的教学任务书、各类获奖证书等原件、复印件各一份；

3、任现职以来的论文、论著原件；

4、一门课的教案及教案评价意见、高等学校教师教学质量综合评估表（含听课评价意见，需教务部门验证盖章）；

5、教学总结1篇（需单位领导签字并加盖单位公章）。

6、承担科研、教研任务批文和项目书；

7、从事教学管理、教学实践工作证明； 7、2009年申报、评聘专业技术职务人员情况汇总表一式一份（需单位负责人签字并加盖单位公章，同时报送电子版，msyzgb@126.com）。

讲师认定材料清单

1、《高等学校教师任职资格评审表》一式二份；

2、各种证书：

硕士或博士毕业证、学位证原件及复印件各一份； 教师资格证（或岗前培训合格证和普通话合格证）

3、教学任务书； 4、2009年申报、评聘专业技术职务人员情况汇总表一式一份（同时报送电子版）。

中小学系列材料清单

1、教学经验总结1篇

2、提供经学校验证的上一学年原始、完整的教学设计，并从中自选2份最能反映本人水平和特色的典型课例。

3、附学校或学校教务部门提供的基本任期内的原始材料如授课计划、课表和出勤情况证明等。

4担任班主任、团委书记、大队辅导员、课外活动小组负责人或兼任学校中层以上领导职务的相关材料

班级、课外活动小组或本人获得过学校以上表彰奖励，以上均须附本人的经验介绍材料和学校的证明。

5、听课材料

积极参加学校组织的校本培训或校本教研活动，经常听同行教师的课，与同行教师交流，每学期听课及参与研讨次数不少于8节（次）（须附学校验证的有关证明和近3年的原始完整的听课记录）。

6、任现职的教学工作成果材料

（详细要求见教人〔2005〕6号第五章第十四条[七]）

7、教研、科研条件

（详细要求见教人〔2005〕6号第六章第十七条）

8、学历证书、继续教育证书、计算机证书原件及复印件

9、汇总表及相应电子版

其它系列（含以考代评）材料清单

1、《专业技术职务任职资格评审表》一式两份

2、助理职称批文

3、论文一篇（原件复印件各一份）

4、近五年的工作总结

5、实验课时教学任务书

6、学历证书

7、外语、计算机合格证（或外语、计算机免试审批表）