南湖区创建浙江省课外文体活动示范区汇报稿

第一篇：南湖区创建浙江省课外文体活动示范区汇报稿

积极开展学生课外文体活动

让孩子在阳光下健康成长

------嘉兴市南湖区创建浙江省中小学生课外文体活动工程示范区工作汇报

近年来，南湖区认真贯彻落实教育部、省、市关于深入实施中小学生课外文体活动工程的要求，切实开展中小学课外文体活动，进一步推动全区中小学体育和艺术教育的改革与发展，推进学校文体工作和学生素质教育的全面落实。现将我区开展课外文体活动的有关情况汇报如下：

一、基本情况

南湖区是嘉兴市的中心城区，是嘉兴市政治、经济、文化中心，现辖7个街道、5个镇，63个行政村，63个社区居民委员会，总面积426平方公里。2008年末户籍人口47万，暂住人口22万。目前，我区现有中小学校共有33所，学生总人数为44745名，其中小学27332名、中学17413名；教师总人数为2996名，其中小学1695名、中学1301名。

结合全区学校体育、艺术教育工作的实际，我们把开展课外文体活动、阳光体育运动、实施“体育、艺术2+1项目”活动与全面实施《学生健康体质标准》、体育教学、艺术综合实践活动等结合起来，全区中小学校以“和谐、健康、快乐、进步”为主题，组织学生开展了丰富多彩的艺术教育、阳光体育活动，进一步推进了全区中小学艺术教育和体育工作的改革与发展，素质教育得以深入实施。

二、主要做法及取得成效

（一）领导重视，组织健全，各项工作开展得以保障近年来，我区领导十分重视学校文化、体育工作，把它作为学校教育工作的一件大事来抓，把开展文体活动纳入学校办学水平考核内容之中。努力改善体育锻炼和艺术活动环境，顺应课外文体活动的需要，加强学校体育、艺术场馆的建设和器材的配备，合理地配置体育、艺术教育资源，三年来总计投入6000余万元。

区教文体局成立了南湖区开展中小学课外文体活动工程的领导小组，制定了《南湖区中小学课外文体活动工程实施方案》。局领导做到每学期审议文化科、体育科的工作计划，并听取开展文体活动的专题汇报，对于区级及以上文艺、体育活动，在人力、物力、时间上给予保证。各学校能坚持贯彻“健康第一”的宗旨，把体育、艺术教学工作放在重要位置，成立了相应的领导小组，以确保文体活动正常进行。各校校长负总责，制订体育、艺术工作计划，各学校能把班级文体活动的开展以及体锻达标率、优秀率作为评选文明班级、优秀中队的重要依据，进一步加强师资配备和组织保障，促进了这项工作的广泛开展。

（二）落实方针，体艺并进，素质教育得以深入实施 为了进一步贯彻德智体美全面发展的教育方针，推动新课程改革，深化素质教育，我们把推进课外文体活动工程，与学生终身体育、终身艺术教育和德智体美全面发展理念、与义务教育阶 段学生综合素质评价工作紧密地结合起来，促进我区素质教育再上新台阶。

从2007学年开始，全区中小学全面开展“体育、艺术2+1项目”工作，成立了“体育、艺术2+1项目”领导小组，区教文体局局长为组长，分管副局长为副组长，相关职能部门负责人及各中小学校长为组员的南湖区“体育、艺术2+1项目”领导小组，结合我区实际，制订了《南湖区关于学校开展“体育、艺术2+1项目”实施意见》，召开了“体育、艺术2+1项目”专题工作会议，落实工作职责。要求学校组织全体教师学习开展课外文体活动工程、推进“体育、艺术2+1项目”的有关文件，广泛宣传，争取社会各界特别是学生家长的理解支持，增强全体师生参与“体育、艺术2+1项目”工作自觉性，为实施工作奠定良好的思想基础。各中小学领导能在思想上高度重视，行动上真抓实干，取得了可喜的成效。

一是树立终身体育思想。各校做到能以促进学生的全面发展为指导思想，切实树立终身体育的思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，提高学生身体素质、运动技能和锻炼能力；以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，积极贯彻新课程理念，积极推进课程标准的实验和相关的教学改革，设立适当的体育、艺术选修项目；以学校为核心，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校的体育、艺术传统项目。

二是开齐开足体艺课程。各学校开足开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。各学校把实施“体育、艺术2+1项目”融入新课改之中，以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学的“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，排齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程。实施对象为3到8年级的学生，做到每天实行大课间体育活动制度，大课间体育活动时间每天25分钟，主要内容为广播操和公共性体育活动，下雨天由广播操改成室内操等活动。

三是课程校本化再开发。各校能结合学校和学生的实际，进行校本课程的开发，建立学校“体育、艺术2+1项目”的 “菜单”，并制定好实施方案，安排好对应的活动。很多学校的校本课程开发也着眼于凸显体育、艺术的特色，反映形式丰富的兴趣小组、班队和社会实践活动成果。

四是积极创建特色学校。各校能积极创建体育、艺术特色学校。学校文体活动能充分利用校内外资源和设施，因地制宜创设特色项目，学生参与面广。各学校建立了各类校级音、体、美特色团队，积极参与区级及以上部门组织的比赛和各类展示活动。凤桥镇中心小学的竹刻和栅堰小学的动漫画艺术特色教育，在2008年首届省艺术特色学校的评比中以高分通过，受到省教育厅领导的好评。五是认真做好认定工作。各校能依据《标准》和学校实际，认真做好“体育、艺术2+1项目”的认定工作。每所学校都成立由体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“体育、艺术2＋1项目”认定小组，根据教育部制定的《“体育、艺术2+1项目”的体育与艺术技能标准》和学校实际，学校在学期末安排时间进行认定，并将认定结果记入《学生综合素质报告单》。

六是学校教师全员参与。根据实施“体育、艺术2+1项目”以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导的原则，各学校坚持“因地制宜，自我培养”的原则，以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师，让教师学习并初步掌握一项体育或艺术技能，能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展“体育、艺术2+1项目”对教师教学技能的要求。积极组织教师开展体艺科研，俞加平、赵峰、王建忠、尹东升等老师的论文，多次荣获市、省、国家级奖项。全区体育科研工作也迈出了可喜的步伐，体育工作者的科研成果通过交流，汇编了《研究、实践、创新》体育教科研成果集，形成学习共同体，营造科研氛围，提高体育教育的可持续发展水平。南湖体育工作网站建设把握未来体育信息化发展方向。

通过学校组织实施的“体育、艺术2＋1项目”的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生能在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良 好的基础，深入推进了素质教育，促进了学生的全面发展。

（三）响应号召，周密部署，阳光体育得以蓬勃开展 我区为了推动阳光体育运动的广泛开展，成立了南湖区学生阳光体育运动的领导小组，制定了活动实施方案。各学校师生共同参与，营造一个个生气勃勃的校园氛围，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到师生心中，踊跃参加体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美好，体会运动的快乐。各学校周密部署“阳光校园”活动方案，积极参加南湖区“阳光校园”城乡文体十大联赛，结合学校特色，推出运动与艺术相结合的活动；开展了“达标创优”、“迎奥运”、“阳光体育冬季长跑”、“喜迎国庆60华诞”等系列活动，师生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼，活动的开展激发了学生的体育锻炼的兴趣和愿望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，培养了良好的团队精神，促进了教育教学工作的开展，取得了良好的效果，深受师生、家长的欢迎。

一是科学锻炼，时间保证。为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及省、市教育行政部门关于开展体育大课间活动的文件精神，保证学生的健康成长和全面发展，丰富校园文化生活，我们把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，把大课间活动作为“阳光体育”活动的内容之一，认真筹划、安排，扎实开展学校“大课间体育活动”，使学生活动兴趣得到培养，学生锻炼身体的热情得到 激发，促进了学生全面发展和健康成长。

提高学生参加体育锻炼的自觉性，增强终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯。学校切实抓好每天一小时的体育锻炼，保证学生体育锻炼的时间和质量。各学校为了确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由分管学校体育工作领导亲自抓，形成了学校行政、各班班主任、任课教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责，校领导、师生共同参与活动。体育老师能以《南湖区中小学体育工作规范》为准则，组织大课间活动的全过程，开展活动技术指导。班主任能组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则。大课间活动，学生热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康，活动也让师生走得更近。师生们积极参与大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用,学校学生体质健康达标率大大提高，真正做到了以“达标争优，强健体魄”的目标。我们欣喜地发现，体育大课间活动开展以来，学生的身体素质方面均有不同程度的提高，不论是在升旗仪式上，还是在学校集会、军训当中，学生头晕、脸色苍白等身体不适的现象明显减少，学生感冒、发烧的人数已大大减少；另外，学生的运动参与性、运动技能、身心健康，社会适应性等方面均有所加强，集体荣誉感和凝聚力不断增强。教师们的积极参与，也感觉到精神状态有良好的改善，工作效率得到了提高。二是“达标创优”，人人参与。我区认真贯彻《学校体育工作条例》，推行《国家学生体质健康标准》，指导做好全区中小学《国家学生体质健康标准》材料汇总和数据输入工作。全区各学校体育教研组一直把体育达标作为一项重要工作去抓，积极开展《国家体育锻炼标准》的锻炼与测验。首先做到明确任务指标，其次在体锻达标工作中，体育教师利用体育课给学生传授技术动作和要领，负责矫正学生的错误动作，进行一定强度的训练，请优秀学生当好助手，学生的日常体锻达标练习则由小组长负责组织练习。还有就是在学生体锻达标的检测上，采取集中检测的方法，严格把握各项标准，各位体育教师一起担任检测工作，保证检测结果的真实性。2008学年各学校都完成了学生体质健康数据的上报工作。全区共33所中小学实施了《国家学生体质健康标准》，施行履盖面100%，中小学合格率为99.31%，其中优秀率为33.26%，良好率为40.26%，及格率为25.78%。

三是“体教结合”，成绩斐然。创新完善“体教结合”的业训模式与项目设置，强化科学管理，抓好教练员队伍建设，逐步健全业余训练网络，业训成绩逐年提高，为全区竞技体育发展提供了体制保障。2006年起根据省、市体育局的业训布局方案，结合实际，突出重点，扩大了培训规模，调整了新一轮业训布局项目13项。全区现有20所区体育后备人才培训基地学校，10所市体育特色项目学校，10所省体育特色项目学校，2所省青少年阳光体育特色学校，2所省高水平体育后备人才培训基地，4所国家级 青少年体育俱乐部。这些学校在省、市、区各级各类体育竞赛中取得了优异的成绩，在市青少年各项体育竞赛中，金牌数、总分始终保持在前三名，区田径代表队一直保持省县级田径运动会甲级队资格。如实验初中的排球、实验小学的足球和轮滑、清河小学和光明小学的羽毛球、南湖国际实验学校的网球，多次在省、市级比赛中获奖。经过多年的“体教结合”夯实了竞技体育的基础，促进全区体育人才辈出，三年来，全区有数百人输送到省市体校、省体工队以及其它各类体育院校，今年在市少体校受训运动员逾500人。北京奥运选手，帆船运动员于春燕，她曾荣获了十一届全运会亚军、亚洲锦标赛冠军、第十五届亚运会季军、全国帆船锦标赛总决赛（航线赛、场地赛）冠军，被省体育局领导称为“体教结合”的典范。

（四）完善队伍，拓展平台，校园文化丰富多彩

近年来，我们积极发挥教文体合一的优势，组织广大中小学通过唱校歌、办校刊、组建学校文艺团队和举办学校文化艺术节等活动，推动了校园文化建设，促进了学校的素质教育，同时也丰富了广大中小学生精神生活，为广大的师生拓展艺术展示的平台。

一是发挥优势，拓展平台。我区是以教、文、体三类合一的大局，因此，在学校的艺术培训与指导、举办全区大型比赛等活动中有其特有的优势。全区每年举办庆“六一”国际儿童节和“少儿绘画比赛”，每两年举办一届含合唱、十佳校园歌手、校园剧、舞蹈、器乐、绘画、摄影、书法等项目的“少儿文化艺术节”。其中“少儿绘画比赛”已连续举办了21届，培育了近万名美术书法爱好者，给学生创造了展示自己个性的舞台，有力地促进了学校艺术水平的提高。2006年，我区成功地举办了南湖区第三届少儿艺术节。全区中小学、幼儿园的小演员及各界人士参加了少儿艺术节的合唱比赛、少儿器乐比赛、少儿书画比赛、少儿合唱指挥培训班、艺术节精品汇报演出、艺术节颁奖仪式等多项活动。2007年，在我区承办的嘉兴市中小学生“余新杯”美术、书法、摄影大赛中，经中国美术学院专家的评选，全市共评选出一、二、三等奖268名，我区占了104名，栅堰小学获得了优秀团体奖，我区19名荣获一等奖的作品，送到中国美术学院并由学院专家点评后，获得由中国美术学院颁发的“社会美术水平考试等级证书”，并在省群艺馆展出。在“第五届浙江省中小学生艺术节”上，我区又喜获佳绩，捧得众多奖项。在今年全省中小学生戏曲、戏剧选拔中我区所选数量比例和质量在全市首位。2008年，我区又以 “人文奥运”、“阳光校园”为主题，认真组织了南湖区第四届校园文化艺术节。举办了小学生器乐比赛；南湖区少儿书画比赛暨市“萌芽杯”少儿书画比赛；中小学舞蹈比赛比赛。同时，组队参加了市“石榴杯”校园文化艺术节“视觉类”比赛。在整个艺术节期间，全区共71所中小学、幼儿园参加了各项活动，共举办比赛234场次，参与人数达4万多人。通过举办校园文化艺术节，更好地展示了南湖区中小学、幼儿园在艺术教育中的丰硕成果，表现出了学校、幼儿园在新课程改革的进程中，广大师生的崭新精神风貌，培养了学校艺术队伍，丰富了学校艺术生活，为学生的个性化发展搭建了活动平台。

二是艺术团队，加强建设。通过“馆校结合”做好学校文艺团队及开展“体育、艺术2+1项目”活动的指导，每年一次的督查式调研和每年举办全区性各类文化活动比赛，使全区学校的艺术教育事业得到健康有序的发展。目前全区中小学共有学生艺术团队105支（小学74支；中学31支），已达到各校至少拥有2支艺术团队的要求，参加各艺术团队的学生数为5130人次（小学3107人；中学2023人），年活动次数为4375次（小学3354次；中学1020次）；全区中小学共有学生课余艺术兴趣活动小组104个（小学73个；中学31个），参加各兴趣小组的学生数为7456人次（小学5660人；中学1796人），年活动次数为4203次（小学3444次；中学759次），全区学生参加艺术团队和课余兴趣小组的人数占学生总人数的百分比为33.3%。各学校的“体艺2+1活动”日益得到重视，全区各学校建立了103支合唱、器乐、舞蹈等艺术团队，参与人数6023人，年活动次数5598次；建有美术等课外兴趣小组120个，参与人数8475人，年活动次数6961次。

三是艺术教育，成绩显著。自2006至2008年底，我区获国家级获奖作品525个，其中团体17个；省级获奖作品184个，其中团体36个。在浙江省首届“雏鹰杯”中小学生戏剧展演中我区 展示的5个节目中有4个获金奖、1个银奖；在 “全国第二届中小学生艺术展演活动”中，东栅中心小学吴晨舟同学和凤桥镇中心小学施庭熠同学的绘画作品《看戏》、《游南湖》分获全国一等奖和全国二等奖；2007年，我区在《全国第二届中小学艺术展演活动》和《第五届浙江省中小学生艺术节》成绩显著分全国级和省级优秀组织奖，俞加平老师的论文《给学生一个丰富的情感世界—小学音乐体验式教学浅论》荣获了全国一等奖。同年，秀城实验小学的戏剧《少年矛盾》和栅堰小学的板画《茶馆》分获全国第十四届群星奖的金奖和优秀奖南湖区机关合唱团（70%的团员是教师）2008年6月，在北京举行的第三届中国（东州杯）世界汉语合唱比赛中，荣获了金奖。同时，我区每年对在全国、省、市级获奖的作品给予一定数额的奖励。

（五）以人为本，建立机制，安全责任得以落实

我区随着学校文化、体育事业蓬勃发展，我们不断加强安全意识的教育和提升，通过教育、管理，避免事故的发生，要求每位教师明确安全对于学校教育的重要性。为了防止安全事故发生，学校制定活动安全保障制度，进一步规范体育课、课外文体活动、体育比赛、运动会以及艺术节等卫生安全的工作要求，从源头管理来抓落实。各校能根据年级学生年龄、阶段特点，精心策划活动内容、地点及责任人，保障活动规范有序和安全性。同时，要求学校每学期组织安全演练，使安全预案的实施成为学生的实践，以提升应对意外事故的能力。

近年来，在我区区委、区政府的正确领导下，在省、市教育行政部门的指导、帮助下，教育、文化、体育事业取得了长足的进步，成功创建了浙江省教育强区、文化先进区、体育强区。两年来，我区学生开展课外文体活动内容丰富，参与面广，成效明显，有力地推进了学校实施素质教育。为了学生的健康发展，以后我们将多角度、多层面、多途径地开展好学生的课外文体活动，将进一步在制度化、规范化、特色化方面下功夫。我们将以创建省中小学生课外文体活动工程示范区为契机，坚持“以人为本”的科学发展观，进一步深入实施素质教育，为学生的终生发展奠定良好的基础。我们对未来充满信心和期待，我们将一如既往付诸行动。

南湖区教育文化体育局

二○○九年十二月二日

第二篇：南湖区启动创建省级药品安全示范区

南湖区启动创建省级药品安全示范区

创建省级药品安全示范区是今年南湖区委、区政府的重点工作之一。南湖区将通过创建工作，进一步落实“地方政府负总责，监管部门各负其责，企业是第一责任人”的药品安全责任体系。

在药械监管上，南湖区先后建成了药械在线监管系统、药师视频监控系统、温湿度在线监控系统等3个子系统，今年3月又新建了数字化系统监控室，初步完成了系统平台整合。目前，全区所有11家镇、街道社区卫生服务中心、60家社区卫生服务站、10家民营医疗机构和所有药品零售企业的药品全部实现了数字化监管，系统管理的药品达300多万批次。在案件查处、问题药品清查工作等方面，发挥了积极作用。

在接下来的创建中，南湖区将进一步创新药品安全监管手段，建立较为健全的药品质量安全信用体系，全面实施药品监管数据库管理，实现辖区内药品经营使用单位电子监管全覆盖，药品质量规范化管理水平全面提升；不断提升农村药品“两网一规范”建设水平，建立健全信息畅通、反应灵敏、处置及时、政府与社会互动的药品基层监管网络体系，实现药品监管网行政村（社区）的全覆盖；建立健全源头可控、配送规范、运行有序的农村药品供应网络体系；建立科学有效的药品不良反应（医疗器械不良事件）监测和药物滥用监测体系，建立健全药害事件应急处理网络和机制。

在全面加强监管的同时，南湖区将严厉打击涉药违法行为，使基层药品市场秩序更加规范、环境更加净化，辖区内无无证生产经营行为，无制售假药行为，无违法药品广告发布，无药品安全事件发生，广泛开展合理用药宣传，提高群众对药品市场秩序的满意度，增强群众安全合理用药意识。

南湖区在药品药械“打假治劣”上一直保持高压态势。今年以来，南湖区开展了药用胶囊质量安全专项检查行动、药品流通领域集中整治行动、中药材和中药饮片专项检查、隐形眼镜经营企业专项检查、口腔义齿生产企业专项检查等5个“蓝剑”行动，检查药品、医疗器械生产经营企业250余家次，已立案查处药品医疗器械案件4起，当场行政处罚7起，责令整改企业2家。区药监、公安、工商、卫生等部门建立联合打假机制，对特殊领域的问题开展联合执法行动。

第三篇：创建教育示范区汇报（定稿）

创建省级教育工作示范区工作

情 况 汇 报

一、各级党委、政府心系教育谋发展

市、区、乡党委、政府对教育高度重视，对学校的发展给予了大力支持。2002年的食宿工程解决了学生的吃住问题，消除了学生途中的不安全因素。几年间，经过普实验收、援助农村教育工程、校校通工程、教育工作示范区的创建，我校的硬件建设已达到国家一类标准。

二、提高认识，加强领导，落实责任

我们充分认识到争创工作的重要性，认真领会区委、区政府志在必得的决心和要求，把迎接教育示范区验收工作作为当前工作的重中之重。首先成立领导小组，由校长任组长，各中层分管一口，齐抓共管，各负其责。其次，对照标准，逐一自查，对达不到的项目逐一在册登记，并多次召开会议落实责任人，要求其高标准落实整改任务，努力实现争创目标。

二、齐抓共管，大力整治校容校貌

1、成立了整治“校容校貌”领导小组，建立了整治“校容校貌”工作的各项规章制度，实行中层领导责任追究制，各中层相互配合，做到认识到位、组织到位、宣传到位、管理到位，全体老师随时参与查漏补缺，这样上下一心，全体行动，使全校校容校貌整治落实到实处。

2、制定整治“校容校貌”工作的会议制度。每周召开1次由校领导及中层参加的整治“校容校貌”的工作会议，专题研究整治“校容校貌”的处置工作，并对存在的问题予以分析，并落实到位。

3、加强宣传教育。在校园内悬挂横幅，利用会议、宣传栏、广播、主题班队会等对全校教职员工和全体学生进行教育，营造“好人好事有人夸，不良现象有人抓”文明向上的良好育人环境。

4、进入假期后，全体教师齐上阵，将全部门窗刷漆一遍，校园各角落清扫一遍，花草修剪一遍，在楼道和其他醒目位置悬挂、张贴校园文化标牌、标语，联系专人制作校园文化展板，力争使校园文化建设上一个台阶。

三、建章立制，规范功能室管理

我们对照创建要求不断加强功能室建设，做到了功能室标志牌规格统一，悬挂位置统一，门窗、墙壁粉刷一新，防盗门窗、防尘窗帘设施齐备，电路合理安全组装到位，配备熟悉业务、责任心强的兼职管理人员，管理员工作制度、管理制度装框上墙。全部仪器设备都分类建账，做到账物相符，柜有柜卡，物有标签，账、卡、物相符；仪器存放整齐有序，清洁无尘；建立使用登记和维修保养制度。学校现有图书12706册，生均25.1册,价值140085.4元，报刊68件；音美器材391件，价值36425.3元；体育器材1493件，价值35696元，功能室器材达国家Ⅰ类标准。

四、合理安排，管理好教师用微机

区教育局为我校配备教师用微机19台，加上原有教师用微机4台，现我校23名专任教师人手一机。学校积极筹措资金购置转换器、网线将电脑连入教育网，充分发挥网络资源优势，并积极开展网站建设，进一步加大校园网站的信息化建设，大力实施无纸化办公工程。各办公室建立电脑使用管理规章制度，真正发挥其在教学中的作用。

“机遇与挑战并存”，在创建过程中我们虽然取得了点滴成绩，但也清醒地认识到自身存在的不足，如各方面规章制度还需完善、师资力量比较薄弱等。我们将继续努力，不断加强领导班子的自身建设，加强现代化教育理论的学习，提高全体教师素质，深化教育教学改革，改善学校的办学条件。以创办一流学校为目标，以创建省级教育工作示范区为动力，把太平乡中心小学建成一所“环境高雅、质量优异、特色鲜明”的现代化学校。

太平乡中心小学 2006、8、16

第四篇：中学实施课外文体活动工程汇报材料

精选范文:中学实施课外文体活动工程汇报材料(共2篇)课外文体活动工程以“全民健身”和“生动、活泼、自主发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为目标，从而达到促进中小学生身心全面发展的目的。

一、指导思想树立“健康第一”的指导思想，以动脑动手和身体练习为主要手段，通过引导全校学生积极参加丰富多彩的课外文体活动，以达到增进健康、增强体质、增长技能的目的。关注生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益为重点，激发参加课外文体活动的兴趣，培养积极参与课外文体活动的意识，提高综合素质，促进我校学生全面发展和健康成长。

二、现状分析

三、两年来所做工作1.文体方面：根据《2006——2008年落实庐阳中学课外文体活动阶段目标方案计划进度表》的安排，组织了两届教职工元旦联欢活动暨教工趣味运动会；组队参加区教职工广播操比赛；组队参加区、市中小学生乒乓球比赛；参加“在阳光下成长”区第三届少儿艺术节；组队参加区第四、第五届中小学生田径运动会；组队参加庐阳区“迎奥运”首届教职工篮球比赛；组队参加合肥市2007年篮球冠军赛；报送作品参加合肥市第五届少儿艺术节；组队参加庐阳区创编操比赛；组织学生参加某2008visa奥运畅想绘画大赛；举办了首届校园文化艺术节；举办了校首届广播体操比赛；参加合肥市第四届合唱节闭幕式暨“万人歌咏大会”；举办了校首届男子定点投篮比赛、女子跳绳比赛；举办了八年级30×300米接力跑比赛；举办了两届八年级国画展和全校同学的科幻画展览；多次协助班级开展班级之间的拔河、篮球友谊赛等等。2.课外活动课方面：在组织和制度的基础上，学校引导学生成立了篮球、乒乓球、电子琴、声乐、电脑绘画、健美（创编）操、高尔夫球、三模、机器人等兴趣小组，组建了“金帆船”合唱团和“芙蕖采风”绘画兴趣小组。学校规定每周二的下午第三节课为课外活动课，各个兴趣小组利用本节课进行有目标、有组织的教学。除了每天8：40——9：00的早操和上午第四节课前、下午第二节课的前眼保健操以外，每天下午放学后，在学校的运动及训练场地上，都会看到老师们带着同学们进行篮球、足球、乒乓球、羽毛球、三模、机器人、户外写生、声乐等各项活动，保证了同学们每天锻炼一小时的时间。3.科技、三模、机器人、信息学方面：建校三年来，举办了3届科技活动周活动；开展了3次科普日活动；组队参加全国青少年四驱车总决赛；组队参加市、省级海模、航模比赛；组队参加区、市、省各级简易机器人比赛；组队参加合肥市科技创新比赛；组队参加合肥市中小学生电脑制作比赛等等。

四、取得的成绩1.指导老师方面：音乐、体育各一位老师获得区级基本功大赛一等奖，一位美术老师获得市级基本功大赛手工制作一等奖；获得区首届教职工篮球比赛第三名；获得区教工广播操比赛二等奖；音乐、美术两位老师获得区级“教学能手”称号；信息宣国庆老师获得省级优质课大赛一等奖；程亚刚老师获得简易机器人比赛“优秀辅导员”称号；汪小宝、赵海玲两位老师被吸收成为庐阳区课外文体活动领导小组办公室成员。等等2.学生方面：获得区级广播操比赛一等奖；获得区级创编操比赛一等奖；获得2007年市级中小学生乒乓球比赛女团第三名；多人次获得合肥市中小学生电脑制作比赛一等奖；获得区第五届中小学生田径运动会总分第四名；美术作品《小老虎》、音乐作品《古丈茶歌》分获市级一等奖和三等奖；经典古诗文诵读获得区级特等奖、市级一等奖；获得省青少年电脑机器人大赛fll纳米技术挑战赛二等奖；获得全国青少年四驱车总决赛第28名；在2007年合肥市中小学生“三模”比赛中荣获航海模型中学团体第三名；在2007年全省青少年航海模型、建筑模型、简易机器人及电子制作锦标赛中荣获简易机器人初中团体第三名；3名同学在2007年省青少年简易机器人大赛中分获第一、第五、第六名；多人次在市、区科技创新大赛中获得一等奖；在2008年“移动校讯通杯”全省青少年简易机器人锦标赛中，获得中学组团体第六名；在2008年省青少年电子制作简易机器人大赛中，我校2名同学分获简易机器人竞赛和电子智能车竞赛第一名；2008年我校首届毕业班体育中考人均分居庐阳区第一、合肥市第九，首次为庐阳区中考体育学科进入市前十名。等等

五、工作中的不足回首两年来我校所开展的各项课外文体活动，精彩而充实，成绩已经成为历史，但也有一些不尽人意的地方，由于承受中考压力的原因，有些活动没能按期举行，个别中考学科教师有挤占时间现象，还有少数兴趣小组的辅导老师个人专业能力需加强，辅导课未充分发挥其作用„„这些原因都直接影响了课外文体活动的质量。

六、未来的展望我校课外文体活动第一阶段的阶段目标规划、措施及实施方案即将结束，准备在今年底总结我校3年来课外文体活动实施情况，表彰我校课外文体活动的先进个人，拟定2009——2012年我校的课外文体活动工程规划方案。在未 来的3年里，我们将克服各种困难，努力提高我校课外文体活动工程的质量，相信在我校课外文体活动工程领导小组的领导下，通过全校师生的不懈努力，我们坚信一定会走出具有庐阳中学特色的课外文体活动工程

[中学实施课外文体活动工程汇报材料(共2篇)]篇一：中学实施课外文体活动工程汇报材料

中学实施课外文体活动工程汇报材料

课外文体活动工程以“全民健身”和“生动、活泼、自主发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为目标，从而达到促进中小学生身心全面发展的目的。

根据《庐阳区中小学生课外文体活动xx—2010年目标规划、措施及实施方案》的要求，我校于xx年3月成立了庐阳中学课外文体活动领导小组和研究指导组，同时也出台了《庐阳中学学生课外文体活动xx—2010年目标规划、措施及实施方案》，两年来，在校领导的关心和全校师生的共同努力下，按照我校制定的《规划、措施及实施方案》的要求，取得了一定的成果和成绩。现汇报如下：

一、指导思想 [中学实施课外文体活动工程汇报材料(共2篇)] 树立“健康

100%，是开展各类课外文体活动的骨干力量，学校定期对教练员、指导员校内或派出培训，经费上给予充足保障。

三、两年来所做工作 1.文体方面：根据《xx——2010年落实庐阳中学课外文体活动阶段目标方案计划进度表》的安排，组织了两届教职工元旦联欢活动暨教工趣味运动会；组队参加区教职工广播操比赛；组队参加区、市中小学生乒乓球比赛；参加“在阳光下成长”区

3.科技、三模、机器人、信息学方面：建校三年来，举办了3届科技活动周活动；开展了3次科普日活动；组队参加全国青少年四驱车总决赛；组队参加市、省级海模、航模比赛；组队参加区、市、省各级简易机器人比赛；组队参加合肥市科技创新比赛；组队参加合肥市中小学生电脑制作比赛等等。

四、取得的成绩

实施课外文体活动工程以来，在校领导的关心和全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩，xx年我校被授予“三模”类安徽省普通级体育传统项目学校，xx年年12月成功承办庐阳区中小学生课外文体活动工程成果展示活动，2010年我校被授予全国

模型、建筑模型、简易机器人及电子制作锦标赛中荣获简易机器人初中团体篇二：上强中学开展课外文体活动介绍

上强中学开展课外文体活动介绍

上强中学位于湖州市的南大门---风景秀丽的埭溪镇，与德清县毗邻，104国道贯穿而过，交通便利。学校现有18个班级、765名学生，是湖州市一级初中、湖州市文明单位、浙江省示范初中。经过全校师生长期不懈的努力，学校各项事业快速发展，形成了以体育和青春期健康教育为主要内容的办学特色，为全面贯彻教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”的精神，引导和鼓励全校学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，促进学生的全面发展和健康成长。学校因体艺而生动，学生因体艺而活泼。

现将我校开展学生课外文体活动情况汇报如下：

一、更新教育观念，健全组织机构，确立体艺项目、增加经费投入，为课外文体活动的开展创造条件

1、更新教育观念

多次组织教师学习讨论文件精神，统一思想，然后，将其纳入学校规划；期末，教导处组织《小课程问卷调查》和《小课程抽样测试》，敦促教师严格执行教学计划，开足开齐体育课、音乐课、美术课与活动课，并把调查结果纳入期末考核工作作为评价教师的依据，从而使学校教师统一了认识，达到了共识，更新了教育观念，加快了“中小学生课外文体活动工程”开展的步伐。

2、确立体艺项目

我们以“学生易学、弘扬特色”为原则，提出“跳绳、踢毽子”为学生必须掌握的2+1中的体育项目，剪纸为学生必须掌握的2+1中的艺术项目，自由选择项目为乒乓球、篮球、棋类、器乐、声乐、书画、健美操等。

3、完善组织制度

几年来，为更好地探索、实施“体育、艺术2+1项目”，学校及时制定了明确的远景规划和详细的活动方案，组建了“体育、艺术2+1项目”领导小组，由校长亲自任组长，统筹管理相关工作，副校长和政教处主任具体管理、监督、协调相关工作。学校建立、健全了“体育、艺术2+1项目”管理制度，把“体育、艺术2+1项目”实施情况、课间操质量、运动会成绩、一月一次小型竞赛作为值周管理、优秀班集体考核评比的重要依据。教导处出台了《优秀兴趣小组评比条例》，获得优秀兴趣小组的指导老师有额外经济奖励。

在日常的体育、艺术教育中，我校严格执行课程计划，按要求开齐开足体育、艺术课程，目前各班每周有三节体育课，一节活动课，加上每天的大课间活动、眼保健操、每周的社团活动，保证了学生每天文体活动不少于一小时，活动有固定的场所、时间和指导老师。每周每班课外文体活动的时间、地点、内容和指导教师情况，能反映在学校总课表及班级的课程表中。

学校成立了艺术教育、体育工作小组，建立了“三定”（时间、人员、课题）备课制度，每学期做到“三有”：即有计划、有活动、有总结。学校定期检查教

师备课笔记、训练和活动记录，以此作为教师业余考核的依据。逐步形成了学校课外文体活动工程建设的长效机制、激励机制、评价机制和引领机制，促进了“学生课外文体活动”的开展。

4、加大经费投入

我校是农村初中，金费、场地问题一直是困扰着我们，但我们从实际出发，在开展大课间活动时，让学生自备一些价钱便宜，又便于开展的器材，如短绳、毽子等，学校购买了长绳、象棋、五子棋、乒乓球、篮球等项目的器材，保证了大课间活动和社团活动的顺利开展。学校每年还投入资金保证了几支主要运动队的经费和体艺教师的课外辅导津贴。在政府的大力支持下，总投资约6千万人民币，占地约90亩新校址的建设已经启动，目前主体工程即将结顶，预计到明年9月，我校将整体搬入新学校，到时我们将拥有400米环形跑道1个，篮球场3个，排球场2个，外加一个建筑面积2040平方米的风雨操场，那时我校课外文体活动的开展将再上一个新的台阶。

二、加强师资建设，拓展活动空间，使“中小学生课外文体活动”的发展形成规模

1、加强师资建设

①合理配置，优化结构，逐步加强师资力量。

我校现共有6名体育、1名美术、1名音乐专职教师，还按要求认真挑选具有体、音、美特长的教师兼职，确保艺体学科开齐课程，开足课时，开展活动。

②学校内挖潜力，为实施“体育、艺术2+1项目”的奠定基础。

为配备高质量、够数量的专职体育、艺术教师，我们主要在学校内部挖潜力，依据原来的少儿业余活动，当时派出的教师参加少儿业余活动的培训，并获得过证书的老师，发动起来，让他们担任社团活动的指导老师，并利用各种校外资源，聘请校外有艺术特长的人士，到学校进行指导，如小记者站与《湖州星期三》梅编辑、《湖州晚报》的沈记者联系，邀请他们来校进行写作方面的指导等。聘请人员有的是退休的教师，有的是学生的家长。

③制订条例，改善待遇，稳定艺体学科师资队伍。学校制定考核制度，对艺体学科教师指导学生课外文体活动时间计入平时工作量，在工作成绩上给予公平的评价，修改奖励制度，体艺教师岗位奖与其他教师一视同仁，只要所带学生在集体项取得优异的成绩就给以重奖。给教练员提要求，明方向、加压力，充分地调动了艺体教师的积极性。

2、拓展活动空间

（1）保质保量开展大课间活动

大课间活动安排在每周的星期一至星期五上午

自备）

活动流程

①8:20-8:22，放集合音乐，全校各班级到达指定的地点进行集合。（时间为2分钟）

②8:22-8:25，放《运动员进行曲》音乐时，各班学生依次按路线跑步到达指定场地。（时间3分钟）。

③8:25-8:30当《时代在召唤》音乐响起时，各个班级在本班区域内做操（时间5分钟）。④8:30-8:47当响起音乐时，全体同学到达本班指定区域进行阳光体育活动。（时间17分钟左右）。

⑤8:47-8:50学生伴着《感恩的心》的音乐进行放松。

⑥8:50-8:55 跟退场音乐各班级进行有秩序、有节奏的退场。

活动要求

①着装：全体学生一律穿校服进行大课间活动。

②集合：各班级根据集合信号，按时到指定地点整队集合，体育老师指挥，班主任负责考勤、检查服装。各班集合做到静、齐、快。

③慢跑：根据信号，跑步时要求全体学生步调一致。

④全部班级到位后，各班学生伴随音乐，尽快找准位置。

⑤《时代在召唤》：要求姿势准确，动作有力、到位、协调、优美，节拍和谐、不抢不拖，队形及时调整，保持前后左右始终成列成行。班主任老师在本班级后面监控，鼓励班主任老师与学生一起做操。

⑥各项目活动在规定的活动区域进行，负责巡查的老师和学生会同学负责检查，并记录学校三项红旗考核。

[中学实施课外文体活动工程汇报材料(共2篇)] ⑦班主任进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。

⑧如有活动变化，将及时通知到各班。

为了调动学生活动的积极性，我校大课间活动的形式也会适当的调整，如天气热时，做操、踢毽子；或做操、跳长绳等，天气冷时，进行长跑等变化。

（2）进行社团活动，开设

展的天地。

（3）开展多样的艺体活动，丰富学生课外文体活动。

学校每年举行全校运动会、“红五月”歌会、篮球联赛、广播操比赛、迎国庆书画比赛、拔河比赛、达标运动会，还适时的开展一些趣味体育比赛如踢毽子比赛、集体投篮比赛、骑慢车比赛等。每月举行一次小型体育比赛，小型体育比赛开展的有板有眼，活动内容丰富多样、特色鲜明。

（4）深化特色活动项目，促进学校课外文体活动的普及与提高。

我校把体育作为特色，教职工篮球队、排球队、乒乓球都获得过吴兴区一等奖，近几年，通过艰苦的训练，学校的田径队在吴兴区中小学田径运动会上成绩显著，多次获得过中学甲组前三名，学校篮球队、乒乓球队、三棋队都取得过较好的成绩。

（5）改进测试方法，提高课外文体活动的有效性。

对学生开展体艺技能的测试也是开展课外问题活动的一个难点，测试要解决两个问题一是标准；二是时间，标准问题我校是参照全国“2+1项目”体育与艺术技能标准，分为优秀、良好、及格三档，并适当做出了修改，适当降低了及格的标准，从而能让学生在活动中体会到成功感，进一步促进其活动的热情。二是测试的时间，我们分成两块，社团活动是再每学期结束前，由社团的负责人对社团成员进行测试；而大课间活动项目的测试，我们采取的办法是以比赛的方式进行，通过比赛对学生进行测试，并以年级为单位，算出团体总分前三名，个人前六名，并颁发奖状的形式进行，这样更能引起各班主任和学生的重视程度，效果很不错。

三、创新工作方法，提升工作效果，扎实推进中小学生课外文体活动工程 根据国家教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”的精神，结合我校实际，我们对学生课外文体活动提出“2343”的工作思路。“2”即两个“确保”的目标：确保学生在校课外文体活动时间每天1小时；确保95％以上的学生参与活动。“3”即三个原则：因地制宜，因校制宜的原则；普及与提高相结合的原则；务实创新的原则。四个项目活动平台（2＋1项目活动，即每个学生会两门体育技能和一门文艺技能；体育集体运动比赛项目；集体艺术展演活动项目；大课间活动项目）。贯彻落实体育的“三个标准”平台（学生体质健康标准、新课程标准、体育器材配备标准）。以此促使课外文体活动工程不断向纵深推进，取得扎实的效果。

四、工作中的不足

回首两年来我校所开展的各项课外文体活动，精彩而充实，成绩已经成为历史，但也有一些不尽人意的地方，由于目前场地、资金的局限，大课间活动的形式还比较单一；由于承受中考压力的原因，个别学科教师有挤占时间现象，还有少数社团活动的辅导老师个人专业能力需加强，辅导课未充分发挥其作

用??这些原因都直接影响了课外文体活动的质量。

五、未来的展望

我校课外文体活动

第五篇：中学实施课外文体活动工程汇报材料

中学实施课外文体活动工程汇报材料

课外文体活动工程以“全民健身”和“生动、活泼、自主发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为目标，从而达到促进中小学生身心全面发展的目的。

根据《庐阳区中小学生课外文体活动XX—XX年目标规划、措施及实施方案》的要求，我校于XX年3月成立了庐阳中学课外文体活动领导小组和研究指导组，同时也出台了《庐阳中学学生课外文体活动XX—XX年目标规划、措施及实施方案》，两年来，在校领导的关心和全校师生的共同努力下，按照我校制定的《规划、措施及实施方案》的要求，取得了一定的成果和成绩。现汇报如下：

一、指导思想

树立“健康第一”的指导思想，以动脑动手和身体练习为主要手段，通过引导全校学生积极参加丰富多彩的课外文体活动，以达到增进健康、增强体质、增长技能的目的。关注生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益为重点，激发参加课外文体活动的兴趣，培养积极参与课外文体活动的意识，提高综合素质，促进我校学生全面发展和健康成长。

二、现状分析

庐阳中学成立于XX年9月，是合肥市规模较大的一所中学，学校占地面积四十余亩，可容纳三十六个班级，建筑面积18380平方米，有教学楼2栋、综合楼、办公楼各一栋、室内外标准化体育场各一个。各种教育教学设施齐全，配有高标准、现代化的音乐室、美术室、科技活动室、微机房，各类器材、设施均按照教育部一类配备标准配备。我校现有在职教师95人，专任教师大学本科学历100%，是开展各类课外文体活动的骨干力量，学校定期对教练员、指导员校内或派出培训，经费上给予充足保障。

三、两年来所做工作

1.文体方面：根据《XX——XX年落实庐阳中学课外文体活动阶段目标方案计划进度表》的安排，组织了两届教职工元旦联欢活动暨教工趣味运动会；组队参加区教职工广播操比赛；组队参加区、市中小学生乒乓球比赛；参加“在阳光下成长”区第三届少儿艺术节；组队参加区第四、第五届中小学生田径运动会；组队参加庐阳区“迎奥运”首届教职工篮球比赛；组队参加合肥市XX年年篮球冠军赛；报送作品参加合肥市第五届少儿艺术节；组队参加庐阳区创编操比赛；组织学生参加北京XXvisa奥运畅想绘画大赛；举办了首届校园文化艺术节；举办了校首届广播体操比赛；参加合肥市第四届合唱节闭幕式暨“万人歌咏大会”；举办了校首届男子定点投篮比赛、女子跳绳比赛；举办了八年级30×300米接力跑比赛；举办了两届八年级国画展和全校同学的科幻画展览；多次协助班级开展班级之间的拔河、篮球友谊赛等等。

2.课外活动课方面：在组织和制度的基础上，学校引导学生成立了篮球、乒乓球、电子琴、声乐、电脑绘画、健美（创编）操、高尔夫球、三模、机器人等兴趣小组，组建了“金帆船”合唱团和“芙蕖采风”绘画兴趣小组。学校规定每周二的下午第三节课为课外活动课，各个兴趣小组利用本节课进行有目标、有组织的教学。除了每天8：40——9：00的早操和上午第四节课前、下午第二节课的前眼保健操以外，每天下午放学后，在学校的运动及训练场地上，都会看到老师们带着同学们进行篮球、足球、乒乓球、羽毛球、三模、机器人、户外写生、声乐等各项活动，保证了同学们每天锻炼一小时的时间。

3.科技、三模、机器人、信息学方面：建校三年来，举办了3届科技活动周活动；开展了3次科普日活动；组队参加全国青少年四驱车总决赛；组队参加市、省级海模、航模比赛；组队参加区、市、省各级简易机器人比赛；组队参加合肥市科技创新比赛；组队参加合肥市中小学生电脑制作比赛等等。

四、取得的成绩

实施课外文体活动工程以来，在校领导的关心和全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩，XX年我校被授予“三模”类安徽省普通级体育传统项目学校，XX年年12月成功承办庐阳区中小学生课外文体活动工程成果展示活动，XX年我校被授予全国第二批场馆对外开放试点学校。

1.指导老师方面：音乐、体育各一位老师获得区级基本功大赛一等奖，一位美术老师获得市级基本功大赛手工制作一等奖；获得区首届教职工篮球比赛第三名；获得区教工广播操比赛二等奖；音乐、美术两位老师获得区级“教学能手”称号；信息宣国庆老师获得省级优质课大赛一等奖；程亚刚老师获得简易机器人比赛“优秀辅导员”称号；汪小宝、赵海玲两位老师被吸收成为庐阳区课外文体活动领导小组办公室成员。等等

2.学生方面：获得区级广播操比赛一等奖；获得区级创编操比赛一等奖；获得XX年年市级中小学生乒乓球比赛女团第三名；多人次获得合肥市中小学生电脑制作比赛一等奖；获得区第五届中小学生田径运动会总分第四名；美术作品《小老虎》、音乐作品《古丈茶歌》分获市级一等奖和三等奖；经典古诗文诵读获得区级特等奖、市级一等奖；获得省青少年电脑机器人大赛fll纳米技术挑战赛二等奖；获得全国青少年四驱车总决赛第28名；在XX年年合肥市中小学生“三模”比赛中荣获航海模型中学团体第三名；在XX年年全省青少年航海模型、建筑模型、简易机器人及电子制作锦标赛中荣获简易机器人初中团体第三名；3名同学在XX年年省青少年简易机器人大赛中分获第一、第五、第六名；多人次在市、区科技创新大赛中获得一等奖；在XX年“移动校讯通杯”全省青少年简易机器人锦标赛中，获得中学组团体第六名；在XX年省青少年电子制作简易机器人大赛中，我校2名同学分获简易机器人竞赛和电子智能车竞赛第一名；XX年我校首届毕业班体育中考人均分居庐阳区第一、合肥市第九，首次为庐阳区中考体育学科进入市前十名。等等（1）（2）中学实施课外文体活动工程汇报材料