第一篇：祁县中心小学六好教育
祁县中心小学
“六好”教育活动开展情况汇报材料
2014.10.13
祁县中心小学“六好”教育活动开展情况汇报材料
为进一步加强学校养成教育的管理，培养学生良好的日常行为习惯和文明礼仪，努力形成良好的校纪校风，依据教育部《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、宿州市教育局《关于在全市中小学幼儿园开展良好行为习惯养成教育的指导意见》（教基[2013]34号）和埇桥区教体局《关于开展中小学“六好”教育活动的实施意见》（埇教基[2014]3号），我校认真组织并有序地开展了“写好字、读好书、唱好歌、做好操、扫好地、走好路”的“六好”教育活动。现将我校活动开展情况作如下汇报。
一、“六好”教育活动采取的具体措施及做法。
A、健全“六好”组织，明确责任
成立“埇桥区祁县中心小学“六好”教育活动领导小组”。组
长：苗文辉 副组长：陈晓豆
成员：赵四权 邱岳 潘成开
邱侠
王胜男
王鹏飞
王白水 具体分工：苗文辉负责教育活动的整体布置与协调。陈晓豆负责教育活动的具体落实工作。“读好书”活动邱侠负总责，各位语文老师负责该项活动的落实工作。“写好字”活动由王鹏飞负总责，各位班主任负责该项活动的落实工作。“唱好歌”由王胜男负总责，各位音乐老师负责该项活动的落实工作。“做好操” 由王白水负总责，语文和数学老师负责该项活动的落实工作。“扫好地”由潘成开负总
责，各位班主任负责该项活动的落实工作。“走好路” 由赵四权负总责，各位老师负责该项活动的落实工作。
B、建立配套机制，保障教育活动有序开展。
（一）加大宣传力度。按区教体局要求每年3月和9月作为“良好行为习惯养成教育强化月”。采取多种形式和有效措施，广泛宣传“六好”教育活动，使之内化为学生的自觉行为，取得实实在在的效果。
（二）开展检查与评比活动。制定对年级、班级“六好”教育活动的检查评比办法，成立专门的督查小组，按照一定的程序和方法，定期组织对“六好”教育活动的检查评比，推动“六好”教育活动不断深入开展。
（三）建立激励机制。学校建立“六好”教育活动督导评估制度。定期对各年级、各班级“六好”教育活动开展情况进行督导评估。对工作突出的年级、班级、个人进行通报表扬或适当的奖励，对工作较差的予以通报批评。C、具体目标及做法。
（一）读好书
主要目标是在学好课本的基础上，引导学生多读课外书籍，增强阅读能力，丰富文化知识，促进健康成长。打造书香校园，营造读书氛围。充分利用学校图书室的作用，鼓励学生多读书、读好书、读整本的书。
1.加强阅读指导。上好阅读课，指导学生阅读的方法，分析文章主题，感受思想境界。上好交流课，组织学生交流阅读的感受与收获。上好展示课，展示学生的读书笔记与读书心得。
2.办好每年一度的“书海泛舟读书活动周”。每年一个主题，营造氛围，紧扣主题，激发兴趣，拓展视野，交流体会。读书节期间要向学生及家长推荐优秀读物，通过评选书香班级、书香家庭、书香少年等活动激励学生深度阅读，享受读书的快乐。
4.建立学生读书等级评价机制，激发兴趣，鼓励学生深度阅读。
（二）写好字
主要目标是激发学生写字兴趣，培养学生良好的写字习惯，教会学生写字的方法。通过“写好字”教育活动，了解中国汉字的发展和书法艺术，教育学生“立字立人”，写端端正正的字，做堂堂正正的人。“写好字”的基本要求一是要指导学生养成正确的写字与执笔姿势。二是培养学生“提笔即是练字时”等良好的写字习惯。三是要指导学生能写出规范、端正、整洁的钢笔字。笔画规范，结构合理，字迹优美。
1.低年级上好写字课，中高年级上好书法课，提高写字教学质量。
2.开展每天10分钟的写字活动。
3.开展写字书法比赛活动。积极参加学校及教育主管部门组织的各级各类书画比赛活动。
（三）唱好歌
主要目标是激发学生对音乐的爱好，提升学生的艺术修养，陶冶学生情操。基本要求是曲调准确，吐字清楚，能唱完整的歌曲。初步掌握正确的发声方法和技巧，初步了解乐理知识。要求会唱“国歌”“队歌”“校歌”，会唱课本上的歌曲，会唱一些传统的革命歌曲。
1.开足音乐课程，上好音乐课。
2.开展每年一度的“校园红歌会”教育活动。3.定期举办各种歌咏比赛活动。
（四）做好操
主要目标是增强学生的体质，强健学生的体魄，养成良好的锻炼习惯，培养坚强的品质。基本要求一是要做好广播操，眼保操和阳光大课间活动。二是要上好体育课。三是要保证学生每天在校一小时的集体锻炼时间。要保证体育锻炼的质量，做到动作规范，形体优美，节奏明快，效果显
1.开足体育课程，上好体育课。
2.坚持开展大课间活动，确保学生每天在校锻炼时间不少于1小时。
3.开展好每年一度的“秋季趣味体育竞赛”教育活动。4.定期开展广播操、队列队行、篮球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈等专项比赛活动，提高竞技水平。
5.积极参加上级教育主管部分组织的各种体育比赛活动。6.做好每年的体质检查与达标测试工作。
（五）扫好地
主要目标是养成良好的卫生习惯和热爱劳动的美德。基本要求一是要打扫好教室。每天都要对教室进行彻底清扫，包括地面、墙壁及角落。课桌凳摆放整齐，垃圾及时清理。二是要打扫好校园环境区。每天打扫校园环境卫生，清除花坛中的纸屑杂物，清理食堂、教学楼前后卫生死角，保持校园整洁干净。三是教育学生养成良好的卫生习惯和爱护环境的意识。不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等。要讲究饮食卫生和个人卫生，饭前便后洗手，禁止在校内吃零食，平时勤理发、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服等。
1.教给学生打扫卫生的正确方法，教会学生扫地。2.做好日查、周评、月结工作，加强日常管理。3.培养学生爱劳动和做集体主人的意识。
4.广泛开展“养成良好生活习惯，预防各种传染性疾病”的宣传教育活动。
（六）走好路
主要目标是遵守交通规则，养成良好的交通意识，严防交通事故的发生，珍惜健康，珍爱生命。基本要求包括三个方面，一是放学路队。要求中午、下午放学站队，按学校统一要求有序组织放学。能做到高年级主动避让低年级学生。雨雪天气自觉服从学校统一指挥，确保学生在校安全。二是上学、放学的途中。要求走人行道，靠右行。过马路要看清前后左右有无车辆。进城过路要走斑马线，过路口要注意看红绿灯。三是乘公交车，要求排队有序上车，不拥车，不迎车或
追车。四是要求12周岁以下的学生严禁在马路上骑自行车，不在上下学途中看书、读报、追逐打闹或做其它有可能导致交通安全的事情。
1.坚持放学路队制度。
2.坚持新生入学队列队形训练制度。
3.坚持“法制进校园”，开展“文明出行” 等安全教育活动。4.坚持大课间活动和大型集会队形队列检查制度。
二、活动成效
自2014年2月份开展“六好”教育活动以来，我校投入了大量的人力、物力分专项进行统筹安排，学校领导和教师分工分项实施，通过各项活动的量化打分，通过各类活动的开展，再加上广大师生的共同努力，目前“六好”教育活动取得了可喜的成就，学生的日常行为规范和文明礼仪有了很大的改变。
（一）读好书
爱读书、读好书的风气在我校蔚然成风，同学们争着借阅图书，以前沉寂的图书室、阅览室现在人头攒动；教室里、走廊下处处可见捧着书本阅读的孩子。并大力开展名诗名篇、经典诵读活动，极大得激发了学生的阅读兴趣。
（二）写好字
写好字更被我校领导高度重视，在我校老师十分缺少的情况下，领导还是安排一位老师专门指导书法。截止上学期末，每个班都进行了至少一次班内写字比赛，中午在老师的指导下，坚持10分钟的练字。本学期三至六年级已做好了以级部为单位的书法比赛的准备工作，写好字活动目前开展的有声有色，学生的书写习惯和书写质量比以前有很大的提高。（写字比赛图片）
（三）唱好歌
我校学生现在歌声动听，音调准确，吐字清楚，能唱完整的歌曲。能掌握正确的发声方法和技巧，初步了解乐理知识。会唱
“国歌”“队歌”“校歌”，还会唱课本上的歌曲，而且会唱一些传统的革命歌曲。（图片大合唱、小合唱）
（四）做好操(课间操和校园舞图片，各种运动会项目，运动会获奖图片)阳光大课间活动和体育课能够正常开展，学校在中心校举办的春季运动会中，各个项目均取得了骄人的成绩，总分位列祁县镇小学组第一。特别是校园舞更是我校一道亮丽的风景线，上级领导多次到我校观摩，受到一致的好评。
（五）扫好地
每天晚放后和下午上课前学生都会在老师的指导下对班级和校园卫生区进行彻底清扫，而且全天保持校园内整洁、亮丽，既营造了干净舒心的学习环境，同时培养了学生爱清洁、讲卫生的好习惯。
（六）走好路
放学后，学生能自觉战队，而且做到了快、静、齐，班长举着班牌走在前面，走路时能走成一条线，不说一句话；过马路，能左右看，走人行横道。（路队图片)
三、存在问题。
受制于学校缺少专职的音乐教师，唱好“三歌”及唱响红歌活动开展的不尽人意。
四、下一步工作目标
进一步加大各项活动的开展力度，使之制度化、规范化、引导的形式多样化，为培养学生良好的行为习惯、促进学生健康成长竭尽全力！
第二篇：“六好工会”
“六好”乡镇工会申报材料
2009年，浦口工会工作在市总工会的领导下，在镇党委政府的关心和支持下，紧紧围绕镇党委、政府的“实现浦口镇经济和社会事业全面腾飞”的中心工作，全面贯彻“三个代表”重要思想，坚定不移地推进党依靠工人阶级的指导方针，理清工会工作思路，认真落实党关于工会工作的各项政策，循序渐进，不断探索新形势下工会工作的运行机制，切实加强和规范工会组织自身建设，充分发挥工会的职能作用，开创了浦口镇工会工作的全新局面。我镇工会具体做了以下几方面工作：
一、加强工会组织建设
随着浦口镇经济的迅速发展，职工数量的日益增加，劳动关系也日趋复杂，给我们工会工作提出了新的挑战，也带来了新的发展机遇。镇党委、领导对工会工作予以高度重视，从抓基础工作着手，定期召开工会负责人座谈会，解除思想顾虑，明确工会工作的重要性和必要性，为我镇工会工作的开展奠定了良好的基础。在今年的创建和新建工会上，我镇共建立工会43个。在组建工会中做到四个结合，即组建与召开职工代表大会相结合，组建与工资协商，签订集体合同相结合，组建与上安全生产相结合，组建与规范相结合，来形成比较健全的工作机构和维护保障体系。
二、积极推进基层工会规范化建设
以努力实现乡镇工会“六好”建设为我镇工会工作的重点，切实推进工会工作，以实现“六好”要求为标准，积极做好工会规范化建设和创建“六好”工会活动工作。在工作中，注重提高工会干部的素质，充分发挥工会干部的作用；加强档案管理，做好工会班子、组织网络、方针、任务、职责等制度；开辟活动场所，为工会规范化建设奠定了扎实的基础，按照群众化、民主化要求，进一步健全工会制度，规范工会工作程序，落实工会各项职权。
三、加强职工队伍建设，发挥工人阶级主力军作用。
今年来我镇工会为全面提升职工素质，积极开展争创“学习型工会”，争做“知识型职工”等活动，努力提高职工思想道德和科学文化素质，大力开展生产技术、劳动技能和安全生产培训，内容丰富，形式多样，采用请进来走出去的方式，逐渐形成一套较为完善的培训机制。
四、加强维权机制建设，切实维护职工合法权益
根据我镇实际突出重点。健全组织，夯实基础，积极开展维级工作。充分发挥工会劳动关系，协调小组和基层工会劳动争议，调解小组的作用，形成了以镇协调小组为核心，基层工会调解为基础的协调管理网络，为维护我镇的社会政治稳定发挥了极大作用。
五、努力为职工送温暖办实事
开展送温暖活动，努力为职工排忧解难。首先从思想上高度重视，全镇各工会组织把送温暖工作作为一项民心工程来抓，一级抓一级，认真部署了相关工作，帮助困难职工解决生产、生活中的突出问题，帮助特困职工解决生产，生活中的实际问题，把党和政府的关怀送到职工的心坎上。其次，作风上深入职工家庭。摸清困难职工的底数，全面了解掌握困难职工家庭的生活情况基础上，通过重点帮困，结对帮扶，上门慰问等形式，对各类困难职工采取多种方法帮助他们解决实际困难。
六、总结
总之，我镇工会工作紧紧围绕“建设一个什么样的工会，怎样建设工会，怎样发挥工会的作用”这一主题。从理论和和实践上加强研究，不断探索，及时总结。积极争创“六好”乡镇工会，发挥乡镇工作的积极作用，把工作落实到实处，为我镇总体工作的开展，社会的稳定贡献一份力量，为打造和谐浦口添砖加瓦。
第三篇：太平溪镇中心小学创建六有六好实施方案
太平镇中心小学创建“六有六好”工会
活动实施方案
为切实发挥学校工会引领作用，全面落实区教育工会关于 “六有六好”建设实施方案所提出的要求，使创建活动趋于规范化、制度化。现根据我校工会工作实际，特制订本方案。
一、指导思想：
以党的十八届三中全会、四中全会精神为指导，认真贯彻执行各级教育管理行政部门下发的文件精神，坚持以大局为重、以教职工为本，规范管理，增强向心力，激发活力，提高水平，不断加强工会工作力度，促进工作作风转变，建设有活力的基层工会组织。
二、创建目标：
以区教育工会拟定的“六有六好” 为核心目标，拟定规划。完善工会组织建设，有计划地培养青年会员管理干部；以工会组织为依托，充分调动全体教职工工作积极性；根据本校实际，创建工会特色；搭建沟通桥梁，了解教职工心声；形式多样地开展活动，发挥纽带作用。让“六有”“六好”互促互进，提升学校品位。以合格创建迎接区、市级的分段验收。
三、创建项目：
1、有健全完善的组织机构，做全心服务工作大局轴心。明确“六有六好”创建目标，按要求组建组织机构，功能完善，职责明确，运转协调。借鉴其他学校工会优秀工作经验，不断改进工作方法，努力打造优质基层工会。使工会工作围绕小学教育教学中心工作的大局服务。
2、有素质优良的队伍，建构通畅服务链。
以现有的工会为基础，健全各委员会，培养骨干力量，善于维权，敢于维权。了解教职工的正常合理需求，解决职工困难，有效服务教职工。
3、有务实管用的活动，强职工主人翁意识。
以各类活动为载体，创新增效，形成特色，打造亮点品牌。以增教职工广泛参与面，达到人人参与活动，人人参与管理，形成齐抓共管的合力，铸就团队精神。
4、有科学管理的制度，筑坚不可摧的堡垒。
科学制定各项管理制度，坚持民主、公开的工作方法，协调部门执行有力，使工会工作科学化、常态化、有效化。
5、有稳定可靠的保障，营造舒适优美环境。
遵照教育行政管理要求，按规提供工会活动的经费保障，建立专户，按规操作，建好“工会之家”，添置活动器材，为教职工提供温暖舒适的工作环境和活动场地。使教职工身心愉悦。
6、有信息化工作平台，彰显教师精神风貌。
通过信息平台，交流沟通，宣传报道，劲鼓正能量，让教职工把工会提升到信任高度，职工主体地位得到充分彰显。让职工真正感受到工会组织就是自己的“娘家”。
四、创建措施：
1、制定方案，全面启动。
2、整体谋划，实施推进。
3、自查自纠，逐一完善。
太平溪镇中心小学 2015.6.18
第四篇：华丰镇中心小学六好养成教育工作总结(12-13下)
华丰镇中心小学六好养成教育工作总结
从今年开始，我校以学习新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点，以“六好习惯教育”为核心，加强学生的学习习惯和行为习惯的养成教育。
首先，我校领导高度重视德育工作，把贯彻实施“规范”摆在首要位置，建立了以校长为组长的德育德育工作领导小组，以大队辅导员为桥梁，班主任为骨干，家委会为纽带的学生行为习惯养成教育工作网络。深入细致地开展习惯养成教育工作。
一、以身立教，师德垂范。
学高为师，德高为范。在贯彻落实“规范”中我们首先注重教师队伍建设，发挥党员干部的模范带头作用，着力抓好师德教育，强调教师示范作用，通过政治学习，理论学习，提高认识水平，增强教书育人的光荣感和责任感；通过群体组合，优势互补，形成“规范”教育的整体力量，使校园内正气上升，团结向上，进取奉献的气氛更浓
二、把学生良好行为规范“六好养成教育”作为学校德育工作的主阵地
（一）、构建得力的领导机构，加强教师规范引领作用。
1、领导小组成员经常深入各年级组，同时加强自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的能力、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。形成“全员参与、全程实施、提升观念、注重实效”的德育工作作风。
2、强化师德建设。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，事事、处处都育人的管理理念。“榜样的力量是无穷的”，教师是学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，教师首先行为要规范，知晓学校“六好行习惯的内容”。我校在教师行为规范方面制定了“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”师德建设规范。教师每天自己打扫办公室，升旗仪式时排在学生队伍两侧，与学生一起高唱国歌，按时值勤，护导护送按时到岗，半年来，我校教师从课堂到课间，从学校到社会，总能给学生以良好的行为示范。
三、加强了辅导员队伍建设
由少先队总部组织，定期召开中队辅导员工作例会，布置工作，传达上级有关会议精神，听取反馈，组织学习德育工作理论，不断提高辅导员工作能力和水平。通过对中队管理在行为规范等方面考核的细化，进一步提高班主任班级管理的能力。
每个学期，各中队结合少先队总部统一要求，联系学生实际，以中队活动的形式开展形式多样的主题实践活动，同时与雏鹰争章活动相结合。从活动中开展养成教育，好动、好思、善于接受新鲜事物是小学生突出的特点、各种行为习惯也是在平常的学习、生活、娱乐中逐渐渗透，渐渐养成。
四、做好典型事例的表扬与批评活动
1、在开展一日常规训练活动，少先队总部充分发挥晨会、升旗仪式、电视台、宣传窗、等宣传阵地作用，倡导学生从身边事、日常事、小事做起，从学会做人开始，树立以什么为荣，什么为辱的意识。对于在活动中出现的好人好事，严重违纪行为等典型事例要及时地开展表扬与批评。
2、注重养成教育，强化行规训练力度
小学生良好的行为习惯是靠平时日积月累的知、行转化中逐步养成的。因此，我们利用各种渠道，各种途径，加强对学生的学习习惯、文明礼貌习惯、体锻卫生习惯等方面进行训练和教育。
五、学校、家庭、社会配合开展行为规范养成教育
学校是教育主要的实施机构，但只有学校、家庭、社会三位合一体，紧密配合，才能形成教育工作的合力，实践证明，学校德育工作由单一化向社会化转变，是学校实施德育的一条极其有效的途径。我校通过成立家长委员会、办好家长学校，大力加强宣传工作，把行为规范的内容和要求，通过家长学校或家长会、致家长信等形式向家长宣传，请家长竭力配合、耐心指导、正确评价学生行为。家长的积极性调动起来，学生在校外受到的不良影响就会大大减少，校内教育就更加有效了。
1、家校联系册制度
为能及时使家长老师互通信息，我校建立了家校联系册制度，学生成长足迹每个学生人手一册，成为家长了解学校，了解自己孩子表现，与教师进行交流的良好载体。
2、家长开放日活动
家长开放日活动是我校为深入家校沟通，让家长更多地了解学生在校的表现，与同龄人之间有所比较，是让家长走进校园，了解学校的良好锲机。我校在每个学期召开家长开放日活动之前，都要仔细确定家长开放日主题，要求教师开出新意，开出成效。让家长在听、看、参与中受到启发、影响，鼓励家长对学校工作提出合理化建议，促进教师和家长之间的进一步和沟通。
七、今后打算
思想是行动的先导，学生只有懂得了“应该怎样做”“为什么这样做”才能产生内在的情感自觉地去执行，从而形成自己良好的行为习惯。
1、继续抓好教育阵地
（1）德育主阵地课上明理后的演示导行，辨析、判断导行。班主任老师也充分发挥班队、午会、品德与社会课等德育主阵地的作用，向学生进行明知说理教育，让学生知道应该怎样做、不应该怎样做、为什么，努力提高学生实践行为规范的自觉性。
（2）同时，还抓紧各科教学阵地，要求其他各科老师，结合教材内容，渗透思想品德教育，把规范明理教育落实到教育教学的全过程。
2、结合《成长足迹》的思想品德与行为规范进行自我对照评估性的导行。每学期进行思想品德与行为规范自我评估。自我评价实质是一个自我肯定，自我反省的过程。相互评价是指小队同学之间进行相互评价，通过互评可以使同学正确看到别人的长处，取长补短，针对自己的不足之处开展自我批评，从而形成不断自我完善的意识。
3、注重社会实践活动对学生道德形成过程中的独特作用，经常开展参观、考察、社区公益等实践活动，给学生提供良好的品德实践机会，弥补单纯和过多依靠课堂教学进行德育的不足。行为规范教育是学校德育工作的奠基工程，是学校德育工作的一项长期任务，面对当今学校德育面临的新情况，我们将不断改革德育方法，丰富德育内容，开发德育途径，拓展德育渠道，选择最佳教育对策，以不断提高德育工作的实效性和针对性，把学生的思想道德教育和行为习惯的养成教育工作抓出典型、抓出经验、抓出效果。
华丰镇中心小学六好养成教育工作总结
2012-----2013学第二学期
第五篇：“六好”教育活动实施方案
大王小学“六好”教育活动实施方案
养成教育是学校德育中的重要组成部分，是德育中最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是德育的灵魂和精髓。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。根据埇教基
【2014】3号文件的精神及我校学生的思想实际及德育工作现状，结合我们在学生管理过程中发现的问题，特拟订本方案。
一、指导思想
在《守则》、《规范》精神指引下，依托“六好行为实践活动”这一载体，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，以教育为先导，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实培养我校学生良好的行为习惯，开创我校养成教育的新局面。
活动口号：习惯成为自然 快乐伴我成长
二、活动领导小组
组长：陈璀璨
副组长：赵伟
组员：王夫芹刘远见郭友范刘钊陈顿刘远鹏
三、教育内容
养成教育涉及的内容十分广泛，为了使我校养成教育活动内容更贴切实际，活动更具有可操作性，结合学校实际，特提出了养成教育“六大”内容，其培养目标、要求如下：
四、教育形式
l、讲明道理：要充分利用校会、国旗下讲话、晨会、班队等德育课程，让学生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己做人的航标。
2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格，反复。要翻来覆去，不间断持续地进行训练。
3、自我约束：利用小学生自评和互评，引导学生讨论在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，集思广益商讨养成好习惯的措施、方法。
4、教育活动：活动是载体，是动力。学校和班级要有计划有组织分层分时段开展形式多样的活动。
五、教育措施
（一）、宣传发动
我们要利用橱窗、宣传栏、班级黑板报、国旗下讲话等宣传阵地，大力宣传开展“六好”教育活动的目的、意义。让“六好”行为养成教育深入人心。宣传活动做到“四个一”：
1、举行一次全校性的启动仪式：学期初，开展“六好行为实践活动”启动仪式。让每一个学生明确培养的目标、具体要求。
2、制订一份班级活动计划：各班要结合班级实际，制订一份切实可行的班级活动计划，并分发到每一个学生手中，让学生明确班级活动的具体要求、步骤及内容。
3、出好一期宣传板报：各班要以“六好”为主题，出好一期黑板报。
4、举行好一次主题队会：各班要围绕“六好”主题，认真组织开展“好习惯伴我快乐成长”主题中队观摩活动。
并指导各班级加强体态语言的训练：对微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、行礼问好、右行礼让等进行练习。适时充分利用宣传橱窗报道好人好事。
（二）、体验活动
通过开展“六好”体验教育活动，让学生在体验中感悟良好行为习
惯的重要性。
A、常规活动：
少先队组织各班级要围绕“六好”内容，分层分阶段开展相应的评比竞赛活动，通过活动来促进学生良好行为习惯的养成。
B、重点活动
（1）“我身边的不文明行为”调查活动
根据目前学生行为习惯的现状制作活动调查表，开展调查活动：
A、展开调查活动，并对调查的结果进行收集、整理；
B、将收集、整理的调查结果进行分析，找出存在的问题，想出解决问题的策略，写出调查报告；
C、在调查的基础上，以班级为单位开展“向不文明行为告别”主题活动。
（2）开展“行礼问好”“见纸就拾”主题教育
教育引导学生不管是在校内外，见到同学、老师、领导、客人，要主动行礼问好；引导学生开展“见纸就拾”活动，一方面：见到校园有纸屑，能自觉主动捡起，另一方面，见到乱扔纸屑的行为，能主动劝阻，在此基础上作好拾捡记录，一周在班上进行汇报。
（3）开展“让路队更有序”主题活动
为了让我们的校园安全有序，培养学生文明礼让的良好品质，学生出操、上学、放学的路队，达成下列标准：（1）站队做到快、静、齐。（2）队伍靠右行进，齐步走动作到位，队形整齐，步调一致，速度适中。（3）在路队的全程中，没有推搡、喧哗、嬉笑，追、跑、打逗。（4）各班选派责任心强的同学做路队队长，实现二人成行，三人成队。（5）路队行进过程中见到领导、老师、客人等能主动问好。（6）升旗、集会队形整齐，守纪律。
六、考核评比
学校要把开展活动的情况与“优秀班级”、“三好少年”挂钩，作为评选优秀班集体的依据。
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