第一篇：六都中心小学2011年艺术教育工作计划
六都中心小学2012年艺术教育工作计划
一、指导思想
学习贯彻十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，推进以德育为核心，以创新能 力和实践能力培养为重点的素质教育，推进音乐重点学科建设，提高课堂教学质 量，促进学校艺术教育工作，是艺术教育活动成为校园文化建设的重要组成部分，形成学生人人参与、人人喜爱、人人受益的校园艺术氛围。
二、工作目标：
1、认真执行教学计划美术和音乐教学大纲，开全课程，开足课时，吧教学工作 落到实处，精心备好每一堂课。
2、抓好学校艺术的课堂常规教学，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习，不断 提高教师的课堂教学水平。
3、认真组织辅导学生参加各级各类的艺术比赛，根据他们的兴趣爱好，培养他 们的一技之长。
4、营造艺术氛围，浓厚学校文化。艺术具有潜移默化的作用，学校艺术教育的 另一途径是营造艺术氛围，浓厚校园文化，为学生搭建展示自己绘画才能的平台，开展学生绘画作品展和艺术汇演。
5、精心组织辅导好学生参加全乡的“六一”文艺汇演，不限形式，不限人数，在教师的指导下，自己动手编排、自己策划、自己表演，让学生的动手能力得到提 高。
6、组织安排好“艺术节”，让学生在艺术节里感受浓厚的气氛。
三、具体工作安排：
三、四月份：
1、制定本校艺术教育工作计划。
2、上好每一堂艺术课。
3、精心策划好“艺术节”活动。
五、六月份：
1、组织好学生参加全乡的“六一”文艺汇演。
2、继续让学生受到文艺的感染和熏陶。
九、十月份：
1、上好每一堂课。
2、艺术教师之间的交流。
十一、十二月份：
1、组织学生进行书画比赛。
2、将优秀书画作品进行张贴展览。
一月份：
撰写艺术教学工作总结。
六都中心小学2012、3、
第二篇：2012年六都中心小学社会治安综合治理工作计划
2012年六都中心小学社会治安综合治理
工 作 计 划
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，围绕教育教学改革中心工作，与时俱进，开拓创新，进一步落实社会治安综合治理责任制，有效预防和减少青少年学生违法犯罪，全面落实社会治安综合治理各项措施，努力提升平安创建的工作水平和层次。大力营造有利于青少年健康成长的育人环境，确保教育事业健康、稳定、协调发展。
二、领导机构：
成立学校综合治理领导小组 组长：占丰国 副组长：占日升 成员：班子成员
三、主要工作：
（一）加强领导，落实“三个到位”。
（1）思想到位。抓好我校的社会治安综合治理是贯彻依法治国方略，培养新世纪合格建设者和接班人的战略任务，是提高国民素质的迫切需要，也是我们每一个教育工作者应尽的职责。
（2）组织领导到位。为使我校的综治工作没有盲区，没有暗点，没有死角，今年我们将进一步贯彻落实好班子成员的责任分工和工作目标任务，层层建立保障机制，确保工作顺利开展。
（3）责任制落实到位。已签订责任状的形式把综治工作层层分解，落实到村完小。
（二）抓好学生的法制教育，做到“五个坚持”。（1）坚持课堂渗透与课外活动的有机结合。（2）坚持面向全体，关心每一位学生的成长。（3）坚持发挥家庭和社会的育人功能。
（4）坚持发挥兼职法制副校长的作用，继续抓好普法工作。（5）坚持开展形式多样的帮教转化工作。
（三）抓好师生的安全教育，做到警钟长鸣。制定安全工作细则，利用晨会、广播、校报和开展活动向学生宣传安全常识。
（四）夯实基础，抓好防范，进一步促进综治工作再上新台阶。
（1）打造校园综治工作的品牌。开展平安创建“一校一景”活动，制定“平安校园”创建盆景，做好问题学生的帮教转化工作。
（2）大力开展校园周边环境的整治，确保安定的校园环境。（3）高度重视矛盾纠纷的调处工作，切实保持学校的稳定。
四、主要措施：
（一）充分利用学校阵地，对教师、家长、学生进行广泛的宣传，利用橱窗、板报、广播、网络等宣传工具，树立典型，创造良好氛围。
（二）签订责任状，增强责任心。校长与各完小校长签订综治责任状，各完小校长与班主任签订责任状，层层签订，层层落实。
（三）开展综治常规工作，建立综合网络。（1）建立综治工作领导小组，正常开展工作。
（2）例会制度。每月召开一次综治工作例会，讨论、研究综治工作的重大事项。
（3）加强安全工作的检查，采用定期和不定期检查相结合的办法，对校舍的防盗设备、消防设备、电器电路、安全生产等情况进行检查，对发现的安全隐患限期整改。
六都中心小学
2012年9月01日
第三篇：南鲁中心小学艺术教育工作计划
南鲁中心小学艺术教育工作计划
（2013-2014学）
一、指导思想：
本学期，我校艺术教育工作将以全面实施素质教育为宗旨，以美的学校文化为统领，以深化课程建设、强化有效教学、提高教育质量为工作目标，以艺术教研活动和艺术特色活动为切入点，深化课堂教学研究，努力提高艺术教师的教育教学水平，面向全体学生，夯实艺术教学常规，切实提高艺术教育质量，丰富学生艺术活动，增强学生的艺术素质，提高学生审美能力。以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作，努力开拓我校艺术教育的新局面。
二、总体目标
1、坚持面向全体学生，因地制宜地组织开展经常性艺术活动，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生欣赏美、创造美、表现美和评价美的能力。
2、深化艺术类课程的教学改革，用心打造具有“严谨与博学”之美的艺术教师团队，真心构建具有“平等与开放”之美的艺术课堂,将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。
3、引导学生自愿选择，积极自主的参加学校各项兴趣小组，加强和完善各兴趣小组各项机制，做到活动时间有保障，活动有成效，确保我校在区中小学生艺术节各项活动中能够获得优异成绩。
三、具体工作.1、完善常规管理，优化课堂教学，全面实施艺术教育。我校一直十分重视艺术教育工作，并把艺术教育作为学校的办学特色来抓，充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。本学期，我校将继续抓好学校艺术教育的课堂常规教学，坚持“期初有计划，月月有检查”的原则，要求教师在熟悉教材的基础上，制定切实可行的教学计划，由领导及时查阅，使其更具可行性。严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，夯实艺术教师的教学基本功。
2、加强软件建设，提高艺术师资素质，做人民满意的艺术教师。
建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支符合新时期素质教育要求的，具有“严谨与博学”之美的人民满意的艺术教师团队，就要加强艺术教师们自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。创造一切机会，组织艺术教师进行教学研究，参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。
3、组织开展艺术活动，进一步提高学生的艺术修养和整体素质。
艺术课外活动是对学生实施艺术教育的重要途径之一，是提高学校艺术教育质量的关键。本，我们将继续开展丰富多彩的艺术活动，学校也将面向社会、搭建舞台，为孩子们提供一个展示自己才艺的平台，从而来全面提高学生的艺术修养和整体素质。
四、具体措施
1、开展系列艺术教育活动、丰富学生课余生活，如：小型的艺术比赛或专题活动等，为培养学生的艺术兴趣，展示艺术才华搭建舞台。
2、继续开好音乐欣赏课，通过校园网、宣传栏、画廊等宣传阵地进行艺术教育，展示艺术教育成果。
3、将艺术素质训练渗透到学校教学的常规活动中，潜移默化中艺术修养得以提高。
4、充分利用各种重要节日举行书画、文艺活动，对学生进行艺术教育活动，提高学生艺术表现水平。
5、加强对各兴趣小组的管理，学校提供时间、场地和器材。各小组的活动必须做到期初有计划，训练有记录，期末有总结，按照学校统一要求，保质保量的有计划，有目的的进行训练，同时，辅导教师要及时做好队员的纳新工作，保证训练的正常进行。
6、在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用，艺术教师要认真钻研新课程标准，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，使学生成为真正的学习的主人。积极开展艺术类学科的教学研讨活动，帮助艺术教师确立切实可行的校本科研内容，提高全体教师的课堂教学水平及科研能力。
第四篇：中心小学艺术教育工作计划第一学期
中心小学艺术教育工作计划
（2010—2011学第一学期）
一、指导思想：
本期艺术教育工作在新课程改革总目标的指引下，以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作：继续以普及与提高相结合，课内与课外相结合的原则，通过欣赏、歌唱、舞蹈、书画等，提高我校学生的艺术素质和审美能力，丰富学生的课余生活，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。
二、工作重点：
1.实施小学艺术教育工作计划。
2.继续开展“我心飞翔”艺术社团活动。
3.组织学生参加艺术教育活动及各级各类艺术比赛。
4.校园艺术氛围布置，大力营造“和谐、多彩、创新、进取”的人文校园氛围。
5.尝试艺术的多元化发展，提高艺术教育的生命力。
三、主要工作：
（一）贯彻新课标精神，落实素质教育
我校在近年来，一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位和作用。在当前教育发展的新形势下，坚持“全面＋特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥艺术教育在育人领域中的重要作用。
（二）完善常规管理，强化过程管理
在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把学校的艺术教育目标定位于促进学生整体素质的发展上。本学期，继续坚持“期初有计划，月月有检查，期末有总结”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成艺术教育领导小组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一次的教研活动，夯实艺术教师的教学基本功。领导小组要随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。
（三）加强软件建设，提高艺术师资素质
建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的，具有创新精神的艺术教师队伍。本学期，艺术教师要加强自身的业务学习，主动更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究，学校
也将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。
（四）推进“我心飞翔”艺术社团建设，寻求新亮点和发展点
要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，继续开办“我心飞翔”艺术社团，以少儿书画、声乐、舞蹈、武术、乐器等培训项目为主，并致力拓展新的、学生需求的项目，以“发现苗子，跟踪培养”的辅导模式进行教学，充分开发学生的艺术潜能，积极推进体艺2+1工程。
坚持教育创新，拓宽思路，寻求新亮点、新发展点，使课外教育与课内教育互联互补、共同发展。发展开放型、参与型、社会化的艺术活动，面向社会、搭建舞台，开展艺术活动，组织参加各级各类艺术或竞技类比赛，争取优异成绩，进一步扩大社会影响力，提升学校的声誉。把学生的优秀作品布置到学校的走廊或者宣传窗，供全校师生参观交流和学习，给学生以成就感，让学生形成“相信自己，我能成功”的自我激励信念。
四、具体安排：
九月份：
1.制定并学习艺术教育工作计划
2.学校“我心飞翔”艺术社团活动开始
3.更新校艺术画廊的作品布置
4.班级文化布置
十月份：
“国庆”“十一三”庆祝活动
十一月份：
组织学生参加区“科技艺术节”相关活动 十二月份：
“我心飞翔”艺术社团成果展示 一月份：
1.开展庆元旦活动
2.艺术教育工作交流、总结
第五篇：中心小学艺术教育工作计划第二学期
中心小学艺术教育工作计划
2010——2011学第二学期
一、指导思想：
我校艺术教育工作在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具有个性地发展。
二、工作重点：
1.成立小学艺术兴趣小组。2.实施小学艺术教育工作计划。3.组织学生参加艺术教育活动。4.加强校园艺术环境建设。
5.完善艺术备课、教学研讨和评价管理制度。6.尝试艺术的多元化发展，提高艺术教育的生命力。
三、主要工作：
（一）落实新课标精神，加强课题研究。
我校在近年来，一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面＋特长”的指思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。
（二）优化教学过程，强化教学管理。
在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师制定切实可行的教学计划，由教导处及时查阅，反馈信息，使其更具可行性。在此基础上，严格要求教师按照正确格式认真备好每一堂课，教学过程具体，重难点突破有效，随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。
（三）加强校园艺术环境建设，增强艺术育人氛围。
艺术环境建设是提高艺术教育有效性的保障，是学校艺术教育的一种固化和交流的方式。学校要营造良好的艺术氛围，包括走廊画和艺术展示墙的布置，并做好维护和更新工作。班级布置也要体现一定的艺术特色。
（四）注重课外艺术教育活动，寻求新亮点和发展点。我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。重点要提高获得效率，注意辅导方法的科学性、趣味性、时效性，争取能在各级各类竞赛中获得更好的成绩。
其次，加强学校与社区的文艺交流，在活动中使学生参与社会实践，培养学生的艺术交往能力和开放的个性、健全的人格。
（五）尝试学科整合，寻求艺术教育的多元化发展。
艺术的生命在于运用，艺术与科学的联系是一个值得关注的命题，通过对一些科学知识的艺术运用，发展科学中的艺术之美，并且通过各种艺术形式进行表现，培养学生的创造、想像能力。
倡导艺术与综合实践活动的联姻，让学生走入社会进行研究性学习，了解地域文化，加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合，以艺术的形式丰富教学活动，加大艺术与学习生活的联系。
（六）完善室场管理，提高管理规范。
首先，各专用教室的使用制度要及时上墙，并利用教研活动的机会组织教师学习；其次，各室场要责任到人，规范各室场的卫生环境工作；最后学校要加强对艺术各专用教室的检查，发现问题及时整改。
四、具体安排： 三月份：
1.制定工作计划。
2.明确各室分工、制度上墙，并组织教师学习。3.完善学校艺术兴趣组。4.更新校艺术画廊的作品布置。四月份： 各兴趣组进入常规教学流程。五月份：
完善教研组工作资料，迎接检查。六月份：
1.六一儿童艺术节汇报演出 2.总结，交流。
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