泸定成武小学6.26活动总结

第一篇：泸定成武小学6.26活动总结

泸定成武小学

6.26国际禁毒日宣传活动情况的总结

在“6.26”国际禁毒日到来之际，根据上级文件精神及要求，我校开展了禁毒宣传教育活动。为了让广大师生充分认识毒品的危害，从而远离毒品，拒绝毒品，通过学生影响家长和身边的人远离毒品，结合我校实际开展了一系列的禁毒宣传教育活动，现将活动总结如下：

一、统一思想，提高认识，全面开展毒品宣传预防教育工作

每一个教育工作者都能认识到毒品的严重危害性，认识到一旦沾上毒品就丧失前途，葬送健康，毁灭生命，祸及家庭、社会乃至国家。但并非每一个教育工作者都能认识到目前毒品虽尚未在学校出现，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”好的道理，都能意识到毒品离我们很近，就潜伏在我们身边。为此，我校用各种途径向广大师生宣传国家禁毒的决心，宣传毒品预防教育的必要性、迫切性。通过宣传、学习，我校全体师生员工能统一认识、共同关注、参与毒品预防教育工作。

我校十分重视禁毒教育，把禁毒教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将禁毒教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来；与学校法制教育结合起来；与培养青少年树立良好的道德观结合起来。我们把禁毒教育作为老师特别是班主任一项常规工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。

二、领导到位，加强对学校禁毒工作的组织指导

我校成立毒品预防教育工作领导小组，由蒋凯校长任组长，谌镜宇、杨开锦副校长为副组长；组员由其他行政干部、及全体班主任组成。领导小组明确了各自的工作职责，蒋校长对禁毒工作十分关注，也十分熟悉，对学校禁毒氛围的布置，学校如何开展毒品预防都作具体规划；教务处和安办全面具体落实各项禁毒工作，并督促检查评价班主任的禁毒工作。指导学生开展禁毒知识宣传，自我保护教育，并负责具体活动的组织和实施。

三、多渠道加强宣传教育，增强学生的拒毒意识

禁毒关键在于预防，预防关键在于教育。青少年之所以成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏对毒品的认识，缺乏对毒品危害性的了解，往往受到环境的影响，被居心不良者误导而走上不归路。我们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做好超前预防工作，让学生“识毒、明毒、拒毒”。

1、在每学期开学初，把禁毒教育作为主要内容，结合我校实际，请班主任介绍有关毒品的知识、缉毒的事例，上好我校毒品预防教育的第一课；

2、利用升旗仪式、结合具体的事例对学生进行禁毒教育；

3、利用校园广播站向全校师生进行远离毒品的宣传，利用班会向学生讲解毒品危害，让学生正确认识毒品的有关知识，增强拒绝毒品的意识。

4、在校园张贴和悬挂各种宣传资料和横幅，形成有效的舆论宣传氛围。

四、将禁毒教育贯穿于常规教育，确保禁毒教育的连续性

抓禁毒教育局限于六月份，搞一阵风而应付检查，这是不足取的短期行为。我们学校将禁毒教育贯穿于常规教育，时时抓，天天抓。

1、与学生的日常行为规范教育整合

毒品预防教育是学校行为规范教育的重要内容，其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。因此，在行为规范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培养学生正确的“三观”，提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。

2、与特殊学生的教育整合

特殊学生是学校关注的焦点。他们有的是因家庭、因学习、因品行、因心理等因素而变成特殊学生，他们也是社会不良分子侵害的目标，是我们保护的对象。我们十分关注这部分学生的一举一动。

3、与心理健康教育整合

我们分析青少年吸毒的原因，可以发现许多青少年吸毒是因在心情烦闷、傍徨无助等情况下被社会不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。学校心理辅导老师结合“青春期专题讲座”等形式，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如介绍“什么是毒品？”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理角度使学生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的义务和责任。

4、与课堂教育整合

充分发挥课堂教学的主渠道作用，鼓励教师在课堂教学中注意传达正确的社会信息，从而不断增强学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。

五、有效利用社区资源，共同开展毒品预防教育

对毒品预防宣传教育必须做到学生、家庭、社会三者的结合。一则学校利用家庭、社会的力量帮助学生普及拒毒、防毒知识，教育学生自觉远离毒品，增强学生对毒品的免疫力。同时，学校是社会主义精神文明的窗口，我们要通过优质资源的辐射来促进社区的精神文明建设。我校长期以来注意让学生带动家庭来开展毒品预防教育，学校还通过组织召开家长会，“告家长书”的形式向全体家长发出自觉抵御毒品的倡议，让家长配合学校，为孩子营造健康向上的学习氛围。学校与石狮埠派出所成为“警民共建学校”，聘请警官担任我校的法制副校长，邀请市公安局禁毒支队缉毒警官来校举办专题讲座。社会各界给予我们禁毒教育很多帮助，同时我校学生会组织学生到社区去宣传，为社区服务。

一分耕耘，一分收获。我们不懈的努力，在帮助全体学生建立良好健康行为、树立正确的生活态度方面起到了极大的推动作用，也换来了学生对毒品认识水平的不断提高。到目前为止，我校学生及学生家庭没有一例吸毒、贩毒现象，学校的毒品预防工作深受家长、社区、有关部门的称赞。

泸定成武小学 2010年6月28日

第二篇：泸定成武小学网课教学工作总结

成武小学网课教学工作总结

从5月康定植入式教学坐谈会，到7月实小植入式教学培训会，再到8月资源接收设备的安装调试。在州教育局的努力下，继全州高中直播式教学、初中录播放式教学之后。9月1日，植入式教学也来到甘孜州小学教育。为甘孜教育提供更多、更优质的教育资源。回顾这一学期来网课教学历程，老师们不仅有艰辛的教育教学过程，还有更多的是丰收和喜悦。现总结如下：

一、网课教学所带来的收获

建校以来，学校把开展好教研活动作为提高教学质量的重要抓手，教研活动开展得有声有色。教研活动不走过场，通过“请进来、送出去”，使一部分青年教师快速成长起来。有的老师对人教版的教材心里有底了。此时，植入式教学走进了我们的小学教育，使老师们又开始迷茫了。

一学期来，老师下载课件、观看教学实录，仔细研读教材，形成自己的教案，缩小了时间与地域的差异，在电脑上获取了不少教学新理念、教学新方法。省去了查阅资料的时间，真正达到了教学共享的目的。

许多老师感觉到：天天听名师讲课、看名师上课，这种耳濡目染的过程，自己对教材的把握，在教学环节的设计、教学方法运用的上都有了很大的提升。

前端老师的教学风格也深深吸引了我们。语言亲切而不拖沓；表情随文起伏变化；批评学生简单又不失尊重。我们深深感受到了老师对学生的爱意。观看实小的课堂实录，正如“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，而我们每天观看课堂实录，时日推移，相信即使不会教书的人也懂了大概。

二、网课教学存在的困难

1、生源差异，部份学生很难跟上班上步伐。

首先是学生的差异导致教学难度显著增加。我校学生大多数来自农村，基础差，学习习惯差，家长辅导能力欠缺，开展植入式教学后使用的是北师大版教材，教材本身是不适合山区孩子使用的。而实小的学生基础较好，学习习惯良好，家庭教育跟上，能及时消化课堂学习内容。差异导致本地学生学习更加吃力。

2、其次是实小教学进度快，本地无论是老师教还是学生学都不能赶上。一节新课的内容本地往往需要2—3节辅导课才能基本消化理解，造成教师课时量大量增加。老师们利用课后来给学生补差。下午放学还要留一留学生，巩固当天的知识。

3.集体备课存在一定的局限性。首先，远程教学所涉及到的地区、学校、老师多，所以交流平台常常拥挤，有时还没有等到把问题提出，集体备课的时间就到了。其次，由于学校多、人数多，对于课程的设计就不可能展开讨论，因而每次的集体备课就只是实小老师进行大框架地讲解本学段的重点和关键之处。这样的集体备课显得太空洞了。我们希望能够在这些方面进行改进，那么集体备课就更有针对性，对于我们的教学能力提升也就会更快。4.教学时间不同，影响了网课班教学进度的安排。

本学期由于放假时间迟迟没有定下来，老师们以为和前端学校同步考试，同步放假。所以教学工作也不慌不忙。等放假时间定下来后，有的老师们还在赶进度。希望下学期在半期就确定考试和放假时间，以便老师们安排教学进度。

三、对以后工作的一些建议

1、加强教学教研活动的开展。实小本部开展的所有教研活动都以实录的形式发送在交流平台上。我们可以组织网课班教师积极参加实小的教研活动，熟悉实小教师教研活动开展方式，理解教研活动的实质，也可以组织相关科目教师参与教研活动之中，把本地教研活动与实小的活动联系起来。

2.是加强教育教学理念的植入。植入式教学才开展一学期仍，不希望下学期老师们就又回到老路子上，因此还应加大对网课班教师的培训力度。将实小的教学理念体现在自己的教学实际之中，也只有如此才是真正的植入式教学。教师才有可能得到提高。当然，这需要一个长期的过程和老师对新生事物的消化理解接受程度有关。

3、上级教育部门加大对网课班教学设备设施的投入力度。虽然我校班级内安装了电子白板，学校也为老师们在准备了两个备课室。但是老师们上完课还要改作业，到备课室的时间少，要是能为每位网课班老师配备一台笔记本电脑，看课也比较方便。

总之，植入式教学任重而道远，相信有上级领导的关心和支持，有老师们付出和努力，教学质量会得到更好的提升。

成武小学

2013年1月17日

第三篇：泸定成武小学红领巾广播站广播稿15

泸定成武小学红领巾广播站广播稿

第十五期

开播曲

甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

乙：留住一阵清风，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真诚，打造出温馨的世界。

乙：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

合：亲爱的老师、同学们，你们好！

甲：泸定成武小学小百灵广播第十五期节目开始啦！乙：我是主持人（）

甲：我是主持人（）

乙：本期为您安排了《知识小百科》、《佳作欣赏》、《我是小明星》三个栏目。

甲：首先为您送上《知识小百科》。(播放音乐)乙：送走了母亲节，今天又是一个特殊而有意义的节日呢！甲：哦？是什么节日呢？

乙：哈哈，不知道了吧？我来告诉你吧！今天是国际护士节。“5.12"国际护士节是全世界护士的共同节日，是为了纪念近代护理的创始人——英国护士弗洛伦斯·南丁格尔而设立的。

甲：1854年至1856年间，英法联军与沙俄发生激战。在英国一家医院任护士主任的南丁格尔，带领38名护士奔走前线，参加护理伤病员的工作。因当时医疗管理混乱，护理质量很差，伤病员死亡率高达50%。于是，南丁格尔就潜心改造病室的卫生条件，并加强护理，增加营养。半年之后，伤病员死亡率下降到2．2％。这一事迹传遍全欧。1860年，她在英国伦敦创办了世界上第一所正规护士学校。她的护士工作专著，成了医院管理、护士教育的基础教材。鉴于南丁格尔推动了世界各地护理工作和护士教育的发展，因此被誉为近代护理创始人。

乙：1912年，国际护士理事会将南丁格尔的诞生日--5月12日定为国际护士节，旨在激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统、以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人、做好护理工作。最初称“医院日”，也称“南丁格尔日”，在中国称为“国际护士节”。在这天里，大力宣传护理工作，鼓励护士们学习救死扶伤的人道主义精神，已经成为世界各国护理界的一件盛事。2010年已经是国际护士节的98周年。

甲：弗洛伦斯·南丁格尔慈祥可亲，热爱伤病员。她工作严肃认真，具有高度的责任感和卓越的组织才能。她日以继夜地不停工作着。每次，当她手持油灯巡视四里长街的伤病员时，身影所到。士兵们都以亲吻她的身影来表示对她的崇高敬意，并一致亲切地称呼她为“提灯女士”。一时成了英国传奇式的人物，美国著名诗人朗费罗，还特地写诗赞颂她的功绩。

乙：1856年，弗洛伦斯·南丁格尔任陆军医院妇女护理部总监。战后回国，被尊为民族英雄，但她谦恭礼让，自束很严，谢拒了官方的交通工具和一切招待盛会，决心为改善英军的卫生条件而继续努力。1857年，她促成皇家陆军卫生委员会的建立，同年还开办了陆军军医学校。

甲：1860年，弗洛伦斯·南丁格尔用英国政府奖励的4400英镑公众捐款，在英国圣托马斯医院内创建了世界上第一所正规护士学校--弗洛伦斯·南丁格尔护士学校。随后又创办了助产士及济贫院护士的培训工作。她对医院管理、部队卫生保健、护士教育培训等方面，都做出了卓越的贡献，被后世誉为现代护理教育的奠基人。乙：1901年，弗洛伦斯·南丁格尔因操劳过度，双目失明。1907年，英王颁发命令，授予弗洛伦斯·南丁格尔功绩勋章，成为英国历史上第一个接受这一最高荣誉的妇女。她逝世后，遵照她的遗嘱，未举行国葬。

甲：1912年，在国际护士理事会倡议下，世界各国医院和护士学校以弗洛伦斯·南丁格尔的生日5月12日为国际护士节，以此纪念这位英国护理学先驱、人类护理事业的创始人。5月12日是全世界护士的共同节日。在这一天，世界各地举行纪念活动，激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统，以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人，做好治病救人工作。护理战线上的“白衣天使”以强烈的事业心和高度的责任感，把真诚的爱心无私奉献给了每一位患者，她们学习和发扬着近代护理学创始人弗洛伦斯·弗洛伦斯·南丁格尔的精神。

乙：如今，在英国伦敦的街头还竖立着她的一座铜像，在10英镑纸币的背面也印有她的半身像，她就是近代护理学的奠基人弗洛伦斯·南丁格尔。在黑暗的深夜，弗洛伦斯·南丁格尔手持油灯巡视病房，伤兵们为表示对她的崇高敬意，亲切地称她“提灯女士”。英国人把她看做是英国的骄傲，美国著名诗人朗费罗还特地写诗赞颂她的功绩，赞美她的高贵精神，称她为女界的英雄——看，就在那愁闷的地方，我看到一位女士手持油灯，穿行在暗淡的微光中，轻盈地从一间房屋走进另一间房屋。像是在幸福的梦境之中，无言的受伤士兵慢慢地转过头去，亲吻着落在暗壁上的她的身影，那盏小小的油灯，射出了划时代的光芒。

甲：你知道吗，国际护士节还要举行护士授帽仪式呢！洁白的燕帽，象征着圣洁的天使；燃烧的蜡烛，象征着“燃烧自己，照亮他人”。每逢5月12日国际护士节到来之际，医院、护士学校等都会举行庄严的护士授帽仪式，并庆祝“节日”的到来。

乙：授帽仪式是护生成为护士的重要时刻。在护理学创始人南丁格尔像前，伴随着“平安夜”的庄严乐曲，护生直跪在护理前辈面前，前辈为护生戴上圣洁的燕帽，护生接过前辈手中的蜡烛，站在南丁格尔像前宣读誓言。“我宣誓：以救死扶伤、防病治病，实行社会主义的人道主义，全心全意为人民服务为宗旨，履行护士的天职；我宣誓：以自己的真心、爱心、责任心对待我所护理的每一位病人；我宣誓：我将牢记今天的决心和誓言，接过前辈手中的蜡烛，把毕生精力奉献给护理事业。”

甲：神圣而庄严的授帽仪式结束，护生正式成为一名“白衣天使”。她将学习和发扬护理前辈“燃烧自己，照亮他人”的精神；她将履行救死扶伤、防病治病的人道主义护士天职，把真诚的爱心无私奉献给每一位病人；她将为预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进人类健康事业奉献青春与热血。（播放音乐）

丙： 2008年5月12日，这个特殊的日子会在中国人的心中铭记。灾难像魔鬼一样毫无征兆的扫荡了汶川。肆无忌惮地摧毁了他们的生活，在那时，我们似乎忘却了呼喊，忘却了流泪，而正是它——地震，让我们的心系在一起。“地动天不塌，大灾有大爱，这一刻，我们都感到自己有一个强大的祖国！”在本期的《佳作欣赏》栏目中，播音员（）为您送上《我有一个强大的祖国》

《我有一个强大的祖国》

那是一张熟悉的脸

是我痛失亲人后看到的最亲切的脸

眼里闪动着泪花

话里充满着力量

那一刻

我感到我有一个强大的祖国

那是一张陌生的脸

是我被埋在瓦砾下看到的最勇敢的脸

信念撬开了残垣

顽强搬走了巨石

那一刻

我感到我有一个强大的祖国

那是一张美丽的脸

是我躺在病床上看到的天使的脸

爱心包扎了创伤

温暖驱走了恐惧

那一刻

我感到我有一个强大的祖国

那是一张慈祥的脸

是我奔离教室前看到的最镇静的脸

为了自己的学生

成就了自己的永恒

那一刻

我感到我有一个强大的祖国

那是一张年轻的脸

是我在排队长列里看到的最急迫的脸

为了灾区的伤员

献出了自己的殷殷鲜血

那一刻

我感到我有一个强大的祖国

那是一张忙碌的脸

是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸

两眼布满了血丝

一眼也顾不及家人

那一刻

我感到我有一个强大的祖国

那是世上最可爱的脸

是家乡地震后不曾面见的男男女女的脸

虽远在他乡海外

温暖的目光却紧紧地落在了我的身上

那一刻

我感到我有一个强大的祖国

那是史上最痛苦的脸

是同一时间里挥洒热泪的千千万万的脸

为了素不相识的同胞

十三亿人的泪水默默地流在了一起

那一刻

我感到我有一个强大的祖国

地动天不塌

大灾有大爱

那一刻

我感到我有一个强大的祖国（播放音乐）乙：自从广播站开设了《我是小明星》栏目，越来越多的小明星来到广播站展示了才艺。今天来我们栏目做客的是五年级二班的几位可爱的女生。她们是（）。她们为我们带来的才艺是小合唱《让我们荡起双桨》，伴奏徐兴贵老师。让我们一起来欣赏吧。

甲：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。

乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：小百灵广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；

甲：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。

乙：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。

甲：再见！

音乐响《少先队队歌》

第四篇：泸定成武小学小百灵广播站广播稿16

泸定成武小学小百灵广播站广播稿

第十六期

（播放开播曲）

合：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家中午好！泸定县成武小学小百灵广播站现在开始广播。甲：我是播音员（）。乙：我是播音员（）。

甲：本期我们为大家安排了《校园万花筒》、《佳作欣赏》、《英语广角》三个栏目。

乙：首先为您送上《校园万花筒》栏目。

甲：同学们，开学以来老师就要求我们跨进校门就要说普通话。同时还要求文明监督员、环保小卫士、文明监督岗的同学对同学们在校内说普通话的情况进行检查。

乙：从最近几周的检查记录来看，同学们的表现越来越好了。可还是有些同学因为在课间休息时没有说普通话，为班级摸黑。甲：我们为什么要花大力气推广普通话呢？那是因为普通话有着十分重要的作用。汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。汉语是我们的母语，我们的语言是世界上最简练的语言，是世界上最丰富、最美丽的语言，这样魅力的语言，怎样表现出来呢？那就是要说好普通话。

乙：我国是一个多民族多方言的国家，各个不同地区的语言或方言或多或少都有一些差距。我们不可能一辈子生活在同一个地方，不去见识外面的世界，而我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。这时，如果我们都讲一种在我国普遍使用的共同语言，那么，就不会与别人因语言不通而急的满头大汗。甲：是啊，有这么些人就是因为普通话不标准，闹了大笑话呢，让我们来听听吧。

乙：有一次有一个客户来电话询问：“小姐，你们银行有没有怪兽业务啊？”工作人员说：“没有。”

“我要投诉！”客户说完就挂了。

过了很久工作人员才反应过来客户是问有没有挂失业务，实在是这位同志普通话不标准才闹得误会啊。可见推广普通话是一件多么重要的事情啊！

甲：北京的公共汽车上，一外地人向售票员伸出十元钱的票子就说：“见过吗？见过吗？”售票员不理；外地人再说：“见过吗？见过吗？”售票员按捺住火气，仍然不理；反复几次后，售票员终于勃然大怒，抻出一张五十元的票子戳到外地人的眼前，大喝一声：“你见过吗！”外地人见状大惊失色，抱头鼠窜，嘴中直说：“北京的售票员怎么这样呀？”众人不解，一问才知：该外地人要买票去建国门，所以嘴里直说：“建国门、建国门”

乙：我有一个朋友边音和鼻音不分，我多次提醒他，他却不以为然。前天，他到外地出差，在大街上被一辆摩托车撞倒，肇事车逃逸。他全身多处受伤，等警察赶到后，询问肇事者情况，朋友边哼哼便汇报情况说：“一男一驴（女）。”警察连问数遍，他都回答“一男一驴”。好半天，警察恍然大悟，转身对另一警察说：“唉，马上发协查通报，通缉张果老。”

甲：其实呢有的同学说方言只是开开玩笑，那也无可厚非。但是有些同学却一直说方言，这样一来，上课的时候他的发言再精彩大家都会不理解，日常的交流恐怕也会有障碍。我当然是希望大家都说普通话。国家开展这个普通话推广周就是希望大家多了解祖国的语言文字，是为了保护我们祖国的无形资产——汉语。说普通话，写规范字，这是你爱国的体现啊！

乙：普通话是校园的语言，普通话是教师的职业语言，面向现代化推广普通话从我做起，这就要求全校师生把普通话成为教学用语和校园用语，不但在课堂学习、在校园交流要讲普通话，写规范化文字。还要求大家在家庭在社会上也要推广普通话，做推广普通话的积极分子。

甲：我曾经读到一篇文章，是都德写的《最后一课》，在国土沦陷，人民就要做亡国奴的时候，小弗郎士的老师冒着生命危险，给大家上了最后一课，他用异乎寻常的激动语调说：法语是世界上最美的语言，在这里，我也要说：让我们讲好普通话吧！它是我们中华民族的声音！它是世界上最美的语言！

乙：同学们，作为一名小学生，我们要有不怕困难，不懂就问，不会就学，勤学苦练的精神。将来走向各地，大展宏图，大有作为，从现在起，我们都说普通话，说好普通话，做一个文明的好学生。对，让我们一起把普通话推广到大江南北！（播放音乐）乙：又到了今天的《佳作欣赏》栏目，我向大家推荐的是《

》，这的一则童话故事，由二年级二班的杜果同学创作。

甲：欢迎走进《英语广角》。

乙：本期小百灵广播为您送上“红色歌曲大家唱”《时刻准备着》。播放音乐《时刻准备着》

甲：伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在电波中；

乙：说出我的欢乐，说出你的烦恼，让我们分享彼此的喜怒哀乐。合：各位老师，各位同学，小百灵又要和您说再见了，在欢快、动听的歌曲声中，让我们期待下次与你们相逢！

再见！

第五篇：泸定成武小学手足口病防控应急预案

泸定成武小学手足口病防控应急预案

为了有效预防、及时控制手足口病在我校发生、流行，保障全校师生身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》要求，特制定本工作预案。

一、组织机构

建立泸定成武小学手足口病防治领导组织机构，以便发生传染病疫情后能快速及时地处理。学校手足口病防治领导小组名单附后。

二、部门职责

1、加强领导，落实传染病管理责任制，建立校长责任制。保证传染病防治的必要经费，按照卫生部门和教育体育局要求，组织校内各项传染病防治措施落实。

2、学校设立专职传染病疫情报告人，制定专人（班主任）具体负责本校传染病疫情收集、报告、学生健康晨检或巡查、学生健康教育、校内食堂、饮水卫生检查、免疫预防等传染病防治工作。

3、学校应主动与所在地卫生防疫部门加强沟通，接受上级教育行政部门的领导和卫生防疫部门的技术指导、培训、督导检查等工作。

4、发生疫情后应协助与配合当地疾病预防控制部门和医疗机构开展调查、病人救治、控制措施落实等工作。

三、手足口病疫情报告

学校发生手足口病1例及以上，应立即向泸定县疾病控制中心和泸定县教育体育局报告。

1、学校指定专人（班主任）负责传染病疫情报告，应建立相关工作制度和传染病报告登记簿，加强对师生健康情况晨检或巡查，及时发现传染病病人或疑似病人，及时报告。

2、学校师生中一旦发现有上述情况的，学校传染病报告人应做好学校传染病病人登记，在第一时间内以电话形式报泸定县教育体育局，同时报告泸定县疾病预防控制中心，同时做好新续发病人的动态报告。

四、手足口病预防操作程序及责任人

1、日检：每天应密切关心学生的健康状况，统计学生的出勤人数。责任人：班主任、科任教师。

2、报告：一旦发现师生有疑似病儿，应立即告知学校领导，学校应按规定报教泸定县教育体育局，同时报泸定县疾控中心。责任人：班主任、校长。

3、劝说：发现学生发热，手掌，脚掌部、口腔粘膜出现米粒大小疱疹，溃疡等症状的学生必须迅速隔离，及时带其去医院看病。责任人：班主任、教导主任、校长。

4、记录：班主任应及时统计好患病学生的具体情况(班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况)并记录在册。责任人：班主任。

5、跟踪：每天关心患病学生的身体状况，并主动对学生进行补课。责任人：班主任、科任教师。

6、家访：积极做好患病学生的家访、家长的思想工作，经常保持联系。责任人：班主任。

7、消毒：根据有关规定做好(包括发病及相关班级、食堂、厕所、公共场所、共用教室等)消毒工作，学校领导要听从卫生部门的专业指导，积极采取有效措施，停止一切集体性活动。责任人：后勤人员。

8、观察：加强宣传，正确认识，做好防范，确保稳定，每天加强巡视，对痊愈后的学生必须持医院证明后方可进教室，对班级其他同学加强观察了解。责任人：班主任。

五、手足口病预防措施

1、饭前便后洗手、勤洗澡等，养成良好的个人生活、饮食卫生习惯。

2、喝开水，不喝生水，不吃生冷食物，剩饭剩菜要热透后再食用。

3、保持教室、宿舍等场所的通风换气，并告戒家长要经常对孩子居住的房间进行通风换气。

4、尽量少去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。

5、家长、教师要多注意观察学生身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等情况，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。

6、注意教室、家庭室内外的清洁卫生，衣服、被褥要经常在阳光下曝晒。

7、减少与家禽、家畜的直接接触。

8、加强营养，注意膳食合理搭配，保证休息时间，增强自身的免疫力。

9、学校做好晨间体检，发现疑似病人，及时隔离，避免其他学生接触，及时报告并进行积极治疗。

10、加强校内食堂、饮用水管理，减少手足口病经食品及饮用水传播。

11、做好厕所等公共场所环境卫生工作，防止肠道、呼吸道传染病的传播。

六、手足口病疫情报告制度

学校发生手足口病1例及以上，应立即向县教育体育局和泸定县教育体育局报告。

1、学校指定专人（安办）负责传染病疫情报告，应建立相关工作制度和传染病报告登记簿，加强对师生健康情况晨检或巡查，及时发现传染病病人或疑似病人，及时报告。

2、学校师生中一旦发现有上述情况的，学校传染病报告人应做好学校传染病病人登记，在第一时间内以电话形式报县教育体育局，同时报告泸定县疾病预防控制中心，同时做好新续发病人的动态报告。

泸定成武小学手足口病防治领导小组

2013年12月27日

泸定成武小学手足口病防控领导小组

为了有效预防、及时控制手足口病在我校发生、流行，保障全校师生身体健康和生命安全，以便发生传染病疫情后能快速及时地处理，特成立泸定成武小学手足口病防治领导小组。

组 长：

蒋 凯（对学校手足口病防治工作负总责，具体落实人员分工、资金保证、部门协调。）

副组长：

陈朝建（协助组长做好相关事务工作。）组 员：

龙沛军（具体负责学校卫生监督，防控必须物品的采购）徐 冰（具体负责手足口病防治知识宣传工作及资料汇总。）班主任（具体负责本班的卫生打扫，手足口病防治知识教育、学生晨检及缺勤统计、学生突发事件处理及报告。）

2013年12月27日