南张洛小学现代教育技术装备管理制度（共五篇）

第一篇：南张洛小学现代教育技术装备管理制度

微机室学生上机操作守则

一、进入微机室必须换上干净的拖鞋或鞋套，保持服饰干净整洁，不得将食品、水等带入微机室。

二、按老师指定的座位上机，不得高声喧哗，四处走动。严禁在座位和电脑外壳上乱刻乱画。

三、上机前要检查座位及计算机，发现损坏要向老师报告。自己损坏的要主动报告，并承担赔偿责任。

四、操作电脑应按照学习内容进行，不得随意进行非学习内容的操作。

五、上机操作期间，不得私带游戏盘或来历不明的磁盘进入微机室。

六、使用过程中发现冒烟，异响等情况，应及时关机，并向老师报告，等待处理。

七、下课时要再次检查座位和计算机，并认真填写上机记录，收拾好自己的学习用品，桌面、地面不留丢弃物，按次序退出机房，不滞留机房。

网络教室管理制度

一、保证多媒体网络教室的安全，卫生和良好秩序、上机人员进入教室应按指定的位置就座。

二、上机人员应服从网络教室管理人员的安排，不得在教室内使用自带的软盘、光盘、优盘等。

三、上机人员在使用因特网业务时，应遵守国家有关法律法规，遵守社会道德，不得在网上传播、散布、复制以下信息：

1、煽动抗拒、破坏宪法、法律和行政法规实施的；

2、煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的；

3、煽动分裂国家、破坏国家统一的；

4、煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；

5、捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的；

6、宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪；

7、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；

8、损害国家机关信誉的；

9、其他违反宪法、法律和行政法规的。

对违反上述规定者，管理人员有权立即取消其上机资格，情节情节严重者通知有关执法部门。

四、对网络教室里的设备必须爱惜，遵守操作规程，合理使用。

五、上机时如设备出现故障，应及时报告网络教室管理人员，不得擅自安装、拆卸或改变计算机及相关设备。

六、保持教室清洁，禁止在教室内吸烟、吃食物。

七、对于违反上述规定并造成不良后果的，将追究相关人员的责任并赔偿经济损失。

实验教师（员）岗位职责

一、实验教师（员）要树立为教育教学服务的思想，对工作认真负责，注意为人师表，做到服务育人。

二、严格执行实验室各项规章制度，廉洁奉公，厉行节约。

三、认真钻研业务，熟悉本学科大纲和教材，了解各类仪器的规格、结构、性能及使用方法，并掌握一般的维修和保养技术。

四、编制教学仪器的购置计划，负责做好新购仪器、实验材料的验收、登记、保管工作，并向有关教师介绍新购仪器设备的使用方法。建立和健全实验室管理的各项台帐。经常核查教学仪器总帐和实物明细分类帐，确保帐、物、卡相符。

五、坚守岗位，及时为任课教师和实验室提供实验仪器、器材和药品，确保教学实验顺利进行。

六、积极参加本学科的教研活动和自制教具活动，主动做好实验室的开放工作，为学生自主学习创造良好条件，协助任课教师开展课外活动。

七、做好仪器室、实验室的安全保卫工作，熟知实验中的安全操作规程和发生事故后应采取的紧急措施。保持实验室、仪器室的整洁。

八、定期向教导处和教研组汇报仪器管理、使用情况及存在问题，并认真总结经验，不断提高实验室和仪器室的管理水平。

九、实验教师（员）工作变动时，应负责及时办理手续。

学生实验守则

一、学生进入实验室要保持安静，按规定位置就座。未经老师同意，不要擅动仪器。

二、实验前，学生应认真预习实验手册及课本有关内容，充分了解实验目的、内容和方法，并事先检查实验器材、药品是否齐全、完好。在准备工作就绪后再开始实验。

三、实验时，必须听从实验老师的指导，做到操作正确、步骤科学、严肃认真、一丝不苟，切忌草率从事。

四、实验过程中，如遇到困难和问题，应及时请示老师协助解决。

五、爱护仪器、设备、材料，一切仪器、材料未经实验老师同意不得带出实验室。不得擅自挪用其它组内的仪器、材料。

六、认真、独立地分析实验结果，据实填写实验报告。

七、实验结束后，必须认真清理实验器材并摆放整齐，搞好清洁卫生，关好水源、电源，放好桌椅，经实验老师验收后，方能离开实验室。

八、如遇意外事故，应沉着、镇静，及时报告老师，妥善处理。

教学仪器赔偿制度

一、凡属质量问题或自然老化而引起的仪器损坏，可免于赔偿，但必须向有关领导汇报，按相关手续办理报损、报废手续。

二、实验教师（员）在操作过程中不慎损坏易损仪器，一般免于赔偿，但要如实填写仪器损坏单。对无法修复的仪器可作报损处理，凡属违章操作或其它失责事故造成的损坏应照价赔偿。

三、学生进行实验时，如有仪器人为损坏，应登记造册，照价赔偿，情节恶劣者应根据情节给予相应处理。赔偿款应上缴学校入账。

四、经鉴定确已丧失使用价值的仪器，除低值易耗物品实验人员可直接注销外，其它均需办理报废手续。价值在500元以上的，由实验教师（员）提出申请，学校主管部门签署意见后，上报市教育局计财、装备部门审批、处理。

仪器管理制度

教学仪器是开展实验教学的必备物质条件。必须切实加强管理，确保实验教学正常进行。

一、教学仪器设备要按国家教育部颁发的《配备目录》分类、编号、入账。做到账目、卡片、实物相符，每学期普查一次。

二、各种仪器、标本、模型、药品应根据不同性质、性能和要求分科分类存放、定位入橱，做到存放整齐，取用方便，用后复原；同时要做好防火、防尘、防潮、防压、防磁、防腐、避光等工作。

三、对贵重仪器和易燃、易爆、剧毒药品须设置专室、专橱，双人双锁管理，防止发生意外事故。

四、实验室仪器药品等未经领导批准一律不予外借。若借用需办理手续，定期归还，归还时由经手人负责对所借物品清点检查。

五、平时应加强仪器保管、保养及维修工作，做到保管与保养相结合，使仪器经常保持良好的使用状态，延长使用寿命。

六、实验人员如有变动，应及时认真办理移交手续。移交时必须由移交双方交接，教导主任监交，三方签字后生效。

仪器实验室安全卫生制度

一、仪器室、实验室门窗应及时关锁。贵重仪器与剧毒药品应专柜存放，专人保管。

二、每日下班前应对室内所有水电设施进行检查，使之处于关闭状态，确保安全。

三、仪器室、实验室均应放置灭火器材，灭火机应保持完好，以防事故发生。

四、实验室、仪器室必须坚持每日一小扫、每周一大扫的卫生制度，做到窗明几净。

五、仪器橱窗、实验桌凳放置整齐，表面光洁，橱内仪器分类存放，登记卡片定位，一切井然有序。

学生阅览室工作职责

一、严格执行本室规则，按时向学生开放借阅。

二、做好本室报纸、杂志的订购工作。

三、到馆报刊做到当日登记验收，加盖馆藏章后上架借阅。

四、教育学生爱护书刊，及时修补损坏的书籍、杂志。

五、定期整理和装订报刊，定期剪贴报纸。

六、帮助学生查找资料，为学生提供咨询服务，注重阅览效果。

七、保持室内环境整洁，并做好安全工作。

八、接收编目室调拨的图书，并清点上架。

九、了解本室图书、报刊杂志内容，开发和利用好图书资源。

学生图书管理员工作职责

一、热爱学校图书馆，热情诚恳地为读者服务。

二、准时到达服务岗位，保证开放时间。

三、认真学习图书馆知识和业务操作技能。

四、爱护图书，发现破损和遗失，应主动帮助图书室老师做好图书修补和追赔工作。

五、认真督促读者遵守借还和阅览规则，并自觉遵守室内有关规章制度，工作时不聊天，不吃零食。

六、努力学习，广泛阅读，争取做课堂学习和课外阅读的模范。

学生阅览室制度

一、读者凭借书证号进入本室阅览，自带物品请放入指定地点。

二、未经同意，本室书刊不得携带出室外。

三、每次限借一本图书或杂志，阅完后请放回原处。

四、爱护书刊和室内设施，避免污损。

五、保持室内整洁、安静，文明阅览，注意公共卫生。

六、阅览结束，请将椅子放回原处。

图书室设备管理制度

一、图书室主机应保持整洁，未经专人许可，不得上机操作、移动设备。

二、专人负责计算机系统维护，经常做好数据备份工作。

三、上机操作的工作人员、学生图书服务员需经过培训。

四、外来软盘不得上机使用，经常做好计算机清除病毒的工作。

五、建立图书馆设备使用、维修、故障原因、故障处理办法的工作台帐。

六、图书馆内各种设备，每月进行一次除灰工作。做好防尘、防潮、防盗工作。

书刊赔偿、注销制度

一、对图书期刊污损、撕剪、和遗失情况发生必须赔偿，有圈点、批注的酌情赔偿。

二、赔偿方法：

1、以相同版本的新书赔偿，不得以其它图书抵充。

2、市场可购置的也可以书刊原价赔偿。

3、成套图书遗失其中一册，应按全套书原价赔偿，余下各卷发给赔偿人。

三、注销范围：

l、破烂不堪、内容不健康、复本量过多，套册不全的书刊。

2、师生遗失书刊赔偿后有会计室发票作证的书刊。

四、注销图书必须有主管领导、校产管理员、会计处审核，并同时削减固定资产账。

书刊借还制度

一、读者凭本人有效借书证借书。

二、本馆实行开架借书，请勿将本人书刊及物品带入书库。

三、爱护书籍，不损坏书标、条形码。不在书上涂划、做习题，不撕页裁剪，如发现污损，按情节给予经济赔偿。

四、学生每人每次可借书3—5册，教师可借12册，学生借期30天，教师借期180天。超期借阅需办续借手续(续借时须将原书带来，以一次为限)。

五、学生休学、转学、毕业，教职工调离、退休必须归还所借书刊。

第二篇：关于现代教育技术装备情况的汇报

关于现代教育技术装备情况的汇报

石台县电教馆：

根据池州市教育局《关于对全市中小学现代教育技术装备情况进行调研的通知》的精神，我校开展了对现代教育技术装备情况摸底工作，并对实际需求进行了调研。现将摸底情况和调研结果作以下汇报：

一、实验室建设基本情况

上世纪九十年代，我校配备了小学II类仪器，并建有实验室。由于1998年的洪水灾害，实验仪器基本被损毁；实验用房也因学校校园规划和建设寄宿制学校被拆除。因此，我校无实验用房，无实验药品，无实验器材。

目前，建设实验室首先必须解决实验用房；其次，要配备适应新课程教学需要的实验器材和药品；再其次，要配备专职或兼职实验员。

二、电教装备和信息技术教育情况

我校所属五个教学单位已全部装备农远工程设备。其中中心本部、塔坑小学和沟汀小学为模二设备；高乐小学和洪墩小学为模一设备。各设备均正常运行，也都安排了兼职管 由于受教材版本限制，农远设备提供的农远资源可用的不多。中心本部教师主要从宽带网上选择资源应用于教学，每周都能做到使用电教设备进行教学；村小教师队伍老龄化，日常教学应用农远设备的频率较低。

我校三个模二农远设备学校都已建安徽教育资源网台理员。中心本部还有6个教室装备了多媒体教学设备。

卫星接收终端站点，各站点卫星接收情况正常。但是安徽教育资源网台发送的英语空中课堂无法存储，而我们农村小学大部分学生上学路途较远，学校无法根据安徽教育资源网台发送资源的时间安排同步教学；其次，安徽教育资源网台发送的资源单一，缺少与大部分课程教材版本相对应的资源。

我校缺少信息技术师资，缺少供学生学习信息技术的用房和设备，因此至今还没有开设信息技术课。信息技术教育科研工作主要是组织教师参加电教作品评比活动和开展运用电化教学手段进行课堂教学竞赛。

三、图书室建设情况

我校中心本部和沟汀小学建有图书室，其藏书量依次分别为2500册和1000册，并安排教师兼职担任图书管理员。但是图书室用房紧张，藏书量太小，而且有的同意书名的图书有十多册，大大减小了学生挑选图书的范围。因此，需要建设图书用房和增大藏书量。

当前，图书管理缺乏现代管理工具，需要添置现代图书管理设备。

如何科学编写图书号码和规范管理使用图书是摆在图书管理员面前的困难，急需对图书管理员安排实用的专业知识培训。

另外，仅靠学生自己定期借阅图书，其阅读效果较差。建议把学生借阅课外书纳入语文课程活动范畴。

矶滩中心学校

二〇一一年四月一日

第三篇：现代教育技术装备材料汇报材料

以现代教育技术为突破努力打造农村优质教育

——**小学现代教育技术装备工作汇报材料

**小学始建于1906年，是一所百年老校，位于***，距**城区10㎞，主要负责***辖区1.5万人的农村义务教育小学阶段普及任务。学校占地10600㎡，建筑面积6400㎡。现有一至六年级**个教学班，在校学生***余人，教职工**人。多年来，我们始终认为运用现代化教育技术是信息社会发展对教育的必然要求，是农村孩子共享优质教育资源的重要途径。我校坚持以现代教育技术为载体，构建素质教育的广阔平台，以“实施农村远程教育，优质资源人人共享”为现代教育技术工作奋斗目标，结合***2007年开始实施的农村学校“四改一加强” 工程（改水、改厨、改厕、改不良卫生习惯，加强学校卫生安全管理）和灾后重建，加快教育装备的建设，使此项工作在我校有了长足的进展。5.12地震后，在各级党委、政府和教育主管部门的亲切关怀下，在社会各界爱心人士的大力支持下，我校努力创造条件，因地制宜地实施现代教育技术灾后重建工程，确保现代教育技术工作 “认识到位、完善到位、管理到位、使用到位”，全面改善了我校的办学条件，基本满足了我校教育教学对现代教育技术装备的要求。

一、领导重视，认识到位，工作处处落实

现代社会，是信息化社会。多年来，学校历届班子都非常重视现代教育技术装备，把教育信息化作为学校办学特色、提高教育教学效率的重要途径，强调培养高素质创新人才，就必须要有现代教育技术的支持。学校领导从思想和行动上真正重视了这一工作，一是在灾后重建中，功能用房与其他教学用房做到同规划、同设计、同施工、同使用，确保了学校教学设备功能的完

善。所以，我校的现代教育技术装备工作开展得比较顺利，并取得了较好的成绩。

二、抢抓机遇，完善到位，充分发挥现代教育技术教学功能 “5.12”地震后灾后重建，我校树立超前意识，科学制定《现代教育技术装备灾后重建规划》，力求布局合理、功能完善。一是利用灾后重建资金100余万元，建设了标准的多媒体教室、科学实验室、科学准备室、计算机教室、图书室、阅览室、电子备课室、音乐室、美术室等，所有功能教室设备齐全、功能完善，均达到国家农村学校标准。全校所有班级的音乐、美术、科学、阅读等学科都能在专用功能教室上课。二是我校通过“四改一加强”工程，筹集资金近20万元，建起了教师“读吧”、学生书画苑，阳光书屋、智慧屋和童心屋，让校园处处弥漫着书的芳香。三是依托***现代生态农业园区，我校将科学实验扩展到了田间地头，在校园内建立了1000余平方米的学生生态农业和生态花卉实践园地。四是充分利用社会资源，多方联手，打造数字化校园。农村远程教育项目，实现了师生同步共享发达地区的优质教育资源。中国移动家校通，让教师与家长的交流更贴心；中国电信超级信使，学校与教师的沟通畅通……随着学校现代教育技术装备的不断充实，我校还逐步加强了校园安全建设，部署了校园监控系统，保障了我校教学设备的使用安全。经过两年多的灾后重建规划和装备，我校现代教育技术装备基本完善。

三、落实责任，管理到位，确保现代教育技术装备有效利用

为充分发挥装备效益，确保现代教育技术工作健康有序进行，我校加大了对信息技术教育工作的管理力度。学校一是成立有由校长牵头，副校长具体负责的现代教育技术装备工作领导小组，有专业的人员管理和实施各项工作。每期均做到了有计划、有检查、有总结，处处抓落实。二是学校专设有现代教育技术管理办公室，负责人纳入学校中层干部管理，负责规划设计学校现代教育技术工作蓝图及具体实施。同时与教科室密切配合，做好教师现

代教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。三是所有功能教室均落实专人管理，负责设备的维护保养及为教学提供教育技术服务，确保所有功能教室随时都能保证教学使用。四是建立健全了考核制度，将现代教育装备的维护保养、使用情况纳入教师效绩考核，逗硬奖惩。

为切实做好现代教育技术装备的管理、维护与使用，我校还完善了现代教育技术装备管理制度和职责，如《教学设备管理制度》、《计算机教室管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《电子备课室管理制度》、《电教员岗位职责》、《多媒体使用手册》、《实验室管理制度》、《教学仪器采购与报损制度》等。所有制度、职责均上墙、入脑入心，保证和促进了现代教育技术工作的顺利健康发展，使我校现代教育技术工作走上科学化、规范化之路。

四、全员参与，使用到位，充分发挥现代教育技术装备效益

我校始终认为，在学校的发展过程中，教师的发展是第一位的，没有教师的专业发展，学校的发展和学生的发展都无从谈起，而要推动学校的信息化建设，培养教师的信息素养是关键。因此，学校将教师信息素养的培养作为学校信息化工作的重中之重。

为了提高教师信息技术素养，推动网络教育教学研究，充分激活硬件设备，提升、展示我校办学品位和实力，使全体教师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶，我校坚持对教师进行全员培训。针对我校地处农村，教师年龄结构老化、现代教育观念落实的现状，由教科室制定了科学的培训计划，做到“全员参与、分层管理”。要求老教师懂简单的多媒体知识，能制作简单的课件，会利用多媒体课件进行授课，年轻教师则要能进行教学图像数字化处理、互联网系统功能操作、进行媒体素材和网络课程资源开发应用。

通过近两年的培训，我校全体教师初步具备了信息化素养，每一位教师都会使用电脑，会自制课件，会整合资源。能够主动应用现代教育技术，指导、辅助教育教学工作。在每个教研组中，都有一批能够制作课件的技术骨干，每位教师都能使用常见的软件。这些培训，为现代教育技术在我校的广泛应用和普及提供了坚实的保障。

我们深知设备只有使用了，才会发挥它的效益，使用率越高，发挥的效益就越大。我校一边加强设备投入的同时，一边加强管理，让每一件设备都发挥它最大效益。一是保证计算机教学。全校三至六年级都开设了一节计算机课，每个年级每学期有统一教材。学校每期统一对学生进行电脑操作考核和理论考核。学生学习兴趣浓厚，掌握了基本的系统操作技能，对文字处理、绘画、动画制作、上网等各方面的知识都达到甚至超过了国家统一要求。二是充分利用电子备课室和多媒体教室，开展计算机辅助教学。我校目前虽然只有一个多媒体教室，但教师使用多媒体教学的热情极大，但因教室数量有限，经常出现教师争教室上课的现象，学校教科室不得不就教师使用多媒体教室排出课表，确保全校任何一门学科任何一个教师每周都有一堂课使用多媒体上课。本学年不完全统计，每套多媒体平均使用率至少在90%以上。我们并不以此为满足，力争在近两年内让多媒体辅助教学的课时占全部课时的比率上升30个百分点，成为我校办学的一个亮点。三是充分利用互联网，实现资源共享。地震前，教师在网上查资料，下课件，做课件，看远程课堂实录等只能在电子备课室进行。地震后学校为每个办公室都配置了高档次电脑，它们与教师同时上下班，高效率工作。教师用计算机备课（查资料、下载课件、做课件、看课堂实录等）已成为全校的靓丽风景线。四是积极实施农村远程教育项目，教科室组织教师每周观摩课堂实录，撰写课后反思。每个班一周安排2节以上远程教育课，包括课堂实录、知识串讲、专家讲座等。学生还可以利用上机时间在网上看“有声课堂”，下载练习题等。本学年，教师

观摩课堂实录60余节，撰写课后反思40余万字，学生上远程教育课500余节。现代教育技术教育资源共享的优势，给我校师生的工作带来极大变化，学校观念在转变，教师视野在扩大，学生思维在开阔，教育教学质量明显提高。

随着校园的逐步数字信息化，“一块黑板、一支笔、一本教案、一张嘴”的教学模式因为有了现代教育技术而发生了彻底的改变。现代教育技术已成为我校教师教学，学生学习，学校管理的重要手段，促进了教师成长，学生成才，教育教学质量不断提高，学校声誉日益彰显。近几年，我校利用现代教育技术辅助教学参加市、区赛课有30人次，其中获市级奖13人，区级奖33人。在市教研活动中上展示课7人次，在推进有效教学研讨活动中做讲座6人次。同时，全校教师共撰写教育教学研究论文400余篇，先后发表在国家、省、市、区教学刊物上的就有200余篇，其中不泛现代教育技术方面的文章。通过这些活动的培养和锻炼，一批优秀教师脱颖而出。目前，我校有省级骨干教师1人，市级骨干教师、学科带头人4人，区级骨干教师9人。学校先后获得与此有关的荣誉有**省农村现代远程教育项目学校、**市教师职业技能示范学校、**市中小学科技节先进学校、**市教育科研实验学校、**区教师职业道德示范学校、**区德育工作先进学校。

虽然我校在现代教育技术装备的建设和运用上已有了长足的发展，已基本上能满足教育教学的需要，但学校离教育发展形势及上级的要求还有一定的距离，在提高装备的使用率等方面还需进一步加强，特别是在做好现代教育技术与学科教学的整合、切实提高教师的现代教育观念和技能、进一步完善校园网站，整合学校数字资源，发挥网络在学校教育教学管理中的作用等方面还需进一步努力。总之，我校将以新课程改革和新教育实验为契机、结

合教师专业发展的需要，让农村的孩子也都能享受到优质教育资源，从而为学生生命成长奠基。

二0一0年十月二十五日

第四篇：现代教育技术装备处工作计划

本学期，我们现教处的工作主要体现在以下几个方面.

一、继续强化多媒体设备的规范使用，最大限度的体现多媒体设备的使用价值，同时尽量减小设备的非正常损坏。背投电视正常损坏的，及时与售后方联系，寻求技术支持。

二、坚持各班教室电脑设备的报修制，做到高效、低成本的维修。

三、为高二年级的教学视导提供多媒体应用和维护的技术支持，确保教学视导工作的顺利进行。

四、为高三年级的实验复习提供大力支持，保证实验视频的顺利播放。

五、继续坚持每周六的视频节目播放，精心挑选一些适合高中学生观看的正版dvd视频，丰富在校生的周六生活。

六、继续完善网站系统，丰富网站的内容，确保使网站能够安全的运行。同时定期做好网站系统的备份工作。

七、关注网络设备的运行情况，保证教学时段的网络信号的通畅。继续呼吁广大的教职工能够文明、安全的上网，尽量避免内部网的攻击导致网络堵塞。

八、配合学校各部门做好学校大型活动的图片和影像资料的采集和保管工作，要上传的资料及时上传至网站对应的栏目。

九、定期检查功放和统一音源的运行情况，保证平常听力的正常进行。并为本学期的中考和高考的听力工作的顺利进行提供技术支持和可靠的保证。

十、按照学校安排，做好校内所有激光打印机和喷墨打印机的日常维护工作，尽量做到及时的自助加粉、加墨，减小使用成本。

十一、关注机房电脑的运行情况，保障高三学生高考后的顺利报考。

我们相信，有我们每个成员的通力协作，我们一定能够圆满的完成学校的多媒体、网站、听力设备、教学有线电视网络设备等的日常维护工作的，我们的努力也将会为我校的电教发展提升一个新的高度的！

河高现代教育技术装备处

20**-2-15

第五篇：2005年什邡市现代教育技术装备工作计划

什邡市电教教仪站2005年工作计划

2005年，是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大提出的宏伟目标，认真学习、落实十六届三中和四中全会精神的关键之年，也是实施现代教育技术十五发展规划的最后一年。在新的一年里，我们要认真贯彻落实国务院《2003-2007年教育振兴行动计划》和德阳市电教馆、技装处2005年工作计划，抓住历史性的发展机遇，以实施农村中小学现代远程教育工程为重点，以资源建设和服务为中心，充分发挥现代化手段在教育教学中的整体优势，进一步增强机遇意识和服务意识，切实抓好典型，以点带面，大力推进信息技术在教育教学中的应用，大力推进基础教育信息化支持服务体系建设，全面落实我市现代教育技术发展“十五”规划，推进我市中小学教育信息化向纵深发展。

一、以实施农村中小学现代远程教育工程为中心，推进学校信 息化建设。

按照国家三部委要求，结合我市农村中小学教育发展现状和中小学信息技术教育发展基本情况，从我市实际出发，着力抓好已建两种模式（模式一和模式二）在教育教学中的应用，切实抓好现代远程教育资源建设和科学管理，充分发挥现代远程教育工程的综合功能，推动全市农村中小学现代远程教育工程的健康发展。

根据国家计划和我市实际需求，我们在市政府申报的基础上，认真核实待建模式三所涉及学校用房、桌凳、防盗、防潮、防雷击、防漏电等方面的具体情况，汇总数据，制定切实可行的方案，做好全市模式三学校启动的前期准备工作。

进一步建立完善市级督导评估体系，做好工程执行过程监督、检查和指导，检查设备到位完好率、使用率、人员配备和资源利用情况，克服存在的困难，解决存在的问题，保证工程效益的长期、持续、稳定发挥。

二、以资源建设为重点，努力为基础教育改革和发展提供资源支持和服务。

1．围绕工程建设，重点加强远程教育资源建设和服务工作。组织好三种模式的系列培训教材、教学光盘及相关教学资源。规范资源管理，切实用好IP资源，指导、规范各类教育教学资源软件的综合应用。结合我市教育城域网建设，加强计算机网络资源的应用研究，积极开展基于教育卫星宽带多媒体传输网的资源与计算机网络资源的不同特点的研究、中小学教育资源应用模式研究，提高资源建设与应用的针对性和有效性。

2．在深入了解农村和城市中小学对教育资源的实际需求基础上，紧密配合基础教育课程改革，加强基于教育卫星宽带多媒体传输网和计算机网络教育资源的研究，按照面向学生、走进课堂、用于教学的要求，建设好教育教学资源。切实做好农村中小学现代远程教育工程项目教育教学资源的征集、引进、整合等组

织工作。

3．发挥机构管理职能，加强资源建设的宏观指导和管理。充分利用政策优势，加大电子音像教材发行力度，严格执行省教育厅及有关部门关于加强中小学信息技术教育收费管理相关规定，确保软件资源建设投入，加强软件资源建设的管理指导，规范中小学电子音像教材推广发行。

三、结合农村中小学现代远程教育工程实施，积极组织开展多层次教师培训工作。

深化基础教育课程改革，实施农村中小学现代远程教育工程，推进基础教育信息化的关键在教师。把握课程改革的精神，提高中小学教师教育技术能力，已经成为深化基础教育课程改革和全面推进教育信息化亟待解决的重要问题。电教站要充分发挥自身的优势，积极参与中小学教师的继续教育工作，配合相关部门把中小学教师的教育技术能力的培训作为一个长期任务来抓。在信息技术、教育技术培训方面发挥应有的作用，为全面提高教师素质提供有力支持。要结合农村中小学现代远程教育工程，抓好教师技术培训和资源应用培训，抓好各级分层次、分类型的培训和组织工作。

1.推荐10名教师参加省活动级现代教育技术培训;

2.组织60名教师参加德阳市级信息技术培训;

3.推荐1名教师参加省级实验技术人员培训, 组织46名教

师参加县级实验技术人员培训;

4.推荐1名教师参加省级图书管理人员培训, 组织46名教师参加县级图书管理人员培训;

5.推荐2名教师参加省级计算机人员培训, 组织46名教师参加县级图书管理人员培训;

6.组织100名教师参加县级远程教育项目培训;

四、加强自身建设，发挥电教优势，积极推进基础教育信息化支持服务体系建设。

基础教育信息化的发展需要建设一个完整的支持服务体系。电教站要把握机遇，在为农村中小学现代远程教育工程服务的过程中，进行基础教育信息化支持服务体系建设的有益尝试。努力增强服务意识，逐步健全理论指导、资源提供、人员培训、技术支持和信息交流等方面的支持服务体系，在基础教育信息化建设中发挥积极作用。

电教站应当充分认识承担和做好农村中小学现代远程教育工程工作的重要性，充分认识确立在基础教育信息化支持服务体系中的地位和作用的深远影响，增加责任意识、忧患意识和紧迫感。一方面要积极主动地承担各项工程项目的建设任务，扎扎实实地做好农村中小学现代远程教育工程的相关工作，为教育信息化特别是基础教育信息化服务。

五、抓好典型，以点带面，大力促进信息技术、教育技术在教育教学中的应用。

抓好典型，以点带面，着力普及信息技术、教育技术在教育 教学中的应用。积极开展基于信息技术环境下的教学模式和教学方法的研究，尤其要加强农村中小学现代远程教育“三种模式”的应用研究。采取有效措施，强化农村中小学现代远程教育工程项目“三种模式”的推广应用。认真总结推广模式一和模式二试点工作实践中的先进经验，切实改进工作实践中尚存在的不足。并在推进应用上狠下功夫，在促进优质教育资源共享上狠下功夫。树立、培养和推广一批有效应用的典型，充分发挥其辐射和示范作用，通过典型引路，最终达到广泛应用，普遍提高农村中小学校的教育教学质量。着重抓好以下工作:

1.新设立县级现代教育技术、实验教学课题各一个；

2.举办县级实验教学研究课、教师课件制作竞赛活动、小学语文赛课活动各一次，电教研究活动二次；

3.组织县级自制教具优秀作品八件参加省、市评比；

4.组织、推荐十篇优秀电教、信息技术教育论文参加省、市评比。

5.组织开展高一学生计算机会考工作；

6.组织开展初中学生实验操作考核工作。

六、顺应时代发展需要，努力开拓进取，多方筹措经费,推动我市教育工作的深入发展。

1． 继续进行现代教育技术装备达[2001]省标工作，力

争今年有23所中心小学及以上学校达二类标准，从

而使我市50所中心小学及以上学校全部达到“十五”

规划规定的要求；有15所村完全小学校达三类标准；

2． 继续进行教育技术装备达[2000]国标工作，力争有2

所中学、2所小学达标；

3． 继续开展争创实验教学示范学校工作，力争有4所

学校创建为德阳市级实验教学示范学校；

4． 继续进行“普九”复查装备工作，力争有2个镇中

小学达到规定要求；

5． 按标准装备网络教室一间，装备计算机32台。

6． 力争新建校园网点个、语言实验室2个、多媒体教

室4个。

什邡市电教教仪站

2005年3月14日