教育部关于全面启动实施教学点项目

第一篇：教育部关于全面启动实施教学点项目

教技函[2012]74号

教育部关于全面启动实施“教学点数字

教育资源全覆盖”项目的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：

为贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神，根据《国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》(国办发 „2012‟48号)和《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》(教技„2012‟13号)要求，我部组织制定了“教学点数字教育资源全覆盖”项目启动实施方案，决定全面启动实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目(以下简称项目)。现将有关事项通知如下：

一、项目建设目标 2012、2013两年，为农村义务教育学校布局调整中确需保留和恢复的教学点配备数字教育资源接收和播放设备，配送优质数字教育资源，并以县 域为单位、发挥中心校作用，组织教学点应用资源开展教学，利用信息技术帮助教学点开好国家规定课程，提高教育质量，促进义务教育均衡发展，更好服务农村边 远地区适龄儿童就近接受良好教育的需要。

二、项目建设内容

以开足、开好国家规定课程为目标，支持各教学点建设可接收数字教育资源并利用资源开展教学的基本硬件设施，并通过卫星传输方式，推送数字教育资 源至各教学点。有条件的地区，可在中央支持的基础上进一步增加投入，提高设备和资源应用水平。具备网络接入条件的还应配备摄像头，利用网络建立亲子热线，满足教学点留守儿童与外出打工父母的交流需要。

三、组织实施 本项目按“农村义务教育薄弱学校改造计划”组织实施模式和渠道实施。中央对各省(区、市)实行目标管理，各省(区、市)负责具体实施。

教育部负责项目总体统筹协调，制订总体方案与进度安排，对项目执行进行指导和监督检查。协助各地进行数字教育资源的管理与推送。

各省(区、市)负责根据教育部总体方案制订本地区项目具体实施方案，统一组织设备招标、采购和安装。组织提供适合本地区教学点实际需求的数字教 育资源。组织教学点教师应用能力培训。督促指导并组织教学点应用配备的设备和教育资源开展教学。负责组织技术力量，做好项目设备管理与维护。

四、实施范围与经费渠道

项目实施范围为教育部教育事业统计中所确定的全部教学点。各教学点硬件配置至少需达到教育部提出的项目基本技术方案(另发)的要求，基本硬件配 置所需经费主要由中央财政支持解决。2012年，中央财政原则上按各地启动建设的教学点数拨款。有条件的地区可增加配置或采用更高级的技术和应用方案，经 费缺口由地方财政配套补足。项目管理和设备运行、维护、更新费用由地方财政统筹解决。严禁向学生和学生家庭摊派。

五、进度要求

2012年启动安排所有教学点的设备采购与配置，并力争于2013年3月前东部地区全部教学点、中西部地区70%教学点设备安装到位(进度安排 见附件)，为2013年春季开学使用做好准备。2013年春季开学后，各地要组织各教学点逐步利用配备的设备与资源开展教学。2013年年底前要完成全国 所有教学点建设任务。

六、工作要求 项目实施时间紧、任务重、要求高，各省(区、市)教育行政部门必须切实担负起项目组织实施的责任，中心校、教学点等其他相关单位，必须在教育行政部门的领导下，做好项目各项相关工作及教学组织工作。

各省(区、市)教育行政部门要根据本通知要求，统筹经费投入，合理使用中央财政经费投入，加强经费监管，保证专款专用。要按照《招标投标法》、《政府采购法》等国家有关规定，建立规范的招投标机制和相应的责任机制，统一组织设备招标、采购和安装调试。设备招标采购必须综合考虑教学点已有设备，杜 绝经费浪费。要组织开发和整合适应本地教学点教材版本和课堂教学需求的数字教育资源，按需配送给各教学点。要配合“教学点数字教育资源全覆盖”建设进度，同步组织开展教学点教师应用能力培训，确保各教学点能够使用设备和资源开展教学，保证国家财政投入的效益。要加强指导和检查，及时发现和解决教学点建设和 应用中出现的各种问题，确保项目建设按进度要求推进实施，设备和资源在教育教学中得到有效使用。

各地市、县(区)教育行政部门要按照本省(区、市)的统一部署，积极配合做好教学点设备配置工作，并以县域为单位、充分发挥中心学校作用，组织教学点应用数字化设备和教育资源开展教学，有条件的区县要逐步实现教学点与中心学校之间的同步教学。

七、监督检查

各省(区、市)教育行政部门必须加强项目管理，确保项目实施进度。项目执行过程中，教育部将对各省(区、市)项目实施情况进行抽查;项目执行结束后，教育部将会同有关部门对项目配置设备和资源及其使用效果进行专项检查。检查结果将以适当形式公布。接此通知后，请各省(区、市)教育行政部门尽快完善“教学点数字教育资源全覆盖”项目实施方案和工作方案(具体要求详见“教技„2012‟13号”及“教信推办„2012‟15号”)，并于11月30日前正式上报教育部。

附件： “教学点数字教育资源全覆盖”项目进度安排表.xls

教育部

2012年11月19日

第二篇：教育部办公厅关于启动实施“2009-2011年中国移动中小学校长培训项目

【发布单位】教育部

【发布文号】教人厅函[2009]13号 【发布日期】2009-07-20 【生效日期】2009-07-20 【失效日期】 【所属类别】政策参考 【文件来源】教育部

教育部办公厅关于启动实施“2009-2011年中国移动中小学校长培训项目”有关工作的通知

(教人厅函[2009]13号)

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

为贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》和《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》精神，提高中西部地区中小学校长办学治校能力，提升中西部地区中小学管理水平，教育部、中国移动通信有限公司决定联合实施2009-2011年中国移动中小学校长培训项目。该项目是“中国移动蓝色梦想教育捐助提升计划”的重要组成部分,也是中国移动西部农村中小学校长培训项目（2006―2008）的继续与深化。现就做好此项培训工作有关事项通知如下：

一、目标任务

2009年至2011年，利用三年时间组织实施中国移动中小学校长培训项目，通过影子培训和远程培训两种培训形式，促进参训校长学习省内、外优秀学校的办学经验，切实提高中西部农村中小学校长的整体素质和管理实践能力，培养一批推进学校改革创新和实施素质教育的带头人，促进义务教育均衡发展和城乡教育协调发展。

二、内容与形式

（一）影子培训

面向西部12省、自治区、直辖市（以下统称省）和新疆生产建设兵团的3000名中小学校长开展影子培训，其中，每年组织600名农村校长在西部省内校长培训实践基地开展省内影子培训，三年共培训1800人；每年组织400名骨干校长到东部8省校长培训实践基地参加省外影子培训，三年共培训1200人。

培训内容以学校管理实务为重点，将参训校长派到省内、省外实践基地学校担任“影子校长”，学习借鉴先进学校的管理经验。每期培训分为集中培训、基地研修、总结交流等三个阶段，培训时间为13天。其中，省级培训承办单位组织集中培训2天，总结交流1天；影子培训实践基地学校组织参训校长开展基地研修10个工作日。国家级和省级项目专家组将对影子培训进行业务指导。

（二）远程培训

面向中西部23个省和新疆生产建设兵团200个县(市)，开展农村中小学校长远程培训。原则上以县为单位组班，每班培训50名校长，200个项目县每年培训10000人，三年共培训30000人。

培训内容以“新时期基础教育改革发展动态”为专题，以远程学习、网上直播、短信互动等学习形式开展远程培训。由国家教育行政学院中国教育干部培训网负责远程培训平台建设、课程资源开发、技术支持及日常教学管理工作。

三、组织与管理

（一）本项目由教育部和中国移动通信有限公司统筹规划和组织领导。中国移动通信有限公司负责提供项目所需资金支持，中国教育发展基金会按相关规定负责项目资金管理，教育部人事司负责培训项目的组织管理工作。

（二）受教育部人事司委托，国家教育行政学院设立项目执行办公室，具体负责项目的组织实施工作；组建项目专家组，开发校长影子培训指导手册、编辑出版校长培训实践基地学校办学特色与经验汇编等培训资料，并对项目实施工作进行业务指导。国家教育行政学院《中小学校长》、《基础教育改革动态》、中国教育干部培训网等刊物和媒体为校长培训实践基地学校及其校长、参训学员提供展示学校形象、交流培训经验、探讨学术研究的平台。《中国教育报》、《人民教育》和中国教育电视台等媒体将对项目实施情况进行宣传报道。

（三）各省级教育部门负责本省项目的统筹协调、组织管理、监督检查等各环节工作，指导承办单位和实践基地学校开展培训工作。

（四）各省培训承办单位，具体负责本省培训项目的组织实施工作。东、西部各项目省的承办单位根据2009－2011年中国移动中小学校长培训项目方案，结合当地实际情况，研究制订影子培训和远程培训的具体培训方案，经省级教育部门审定后，报项目执行办公室备案。

四、项目实施

（一）确定培训承办单位

各省级教育部门在本省内通过公开招标或委托的方式确定一个省级教育干部培训机构为本省的培训承办单位，并报项目执行办公室备案。承办单位应具备的条件为：

（1）具有丰富的中小学校长培训经验，能够承担国家级培训任务；

（2）具备较好的办学设施和较强的师资力量；

（3）影子培训承办单位具有协调本省实践基地学校的能力和较高的组织管理水平；

（4）远程培训承办机构能够根据有关要求组织落实远程培训教学管理工作。

（二）遴选校长培训实践基地

校长培训实践基地是指承担校长影子培训任务的学校，由省级教育部门根据分配数量组织推荐（见附件2），报教育部批准。对审核通过的校长培训实践基地，由教育部和中国移动通信有限公司联合颁发“教育部－中国移动中小学校长培训项目实践基地”匾牌，实践基地学校也将作为中小学校长国家级常规培训项目的实践基地；聘请实践基地学校校长为“教育部－中国移动中小学校长培训项目指导教师”;实践基地学校应组建以校长为负责人的培训团队。

本项目在西部项目省设立120个校长培训实践基地（中学 60所，小学60所），在东部项目省设立80个校长培训实践基地（中学40所，小学40所）。申报学校应具备以下条件：

（1）办学特色比较鲜明，办学成绩比较突出，在本省乃至全国具有一定的影响；

（2）学校的办学经验对于西部中小学校长具有推广借鉴价值；

（3）学校校长具有先进的教育理念、办学思想和较高的教育理论水平，具有相对丰富的管理经验，热心校长培训工作并具有一定的培训工作经验；

（4）具备基本的培训条件，能为参训校长提供较为方便的食宿、办公等条件。

（三）选派影子培训学员

影子培训学员的选派由西部各项目省按分配名额组织落实（参见附件5）。省内影子培训的参训学员由省级教育部门协调落实实践基地，省外影子培训的参训学员由项目执行办公室在东部8省协调落实实践基地。

参加“省内影子培训”的学员选派条件为：

（1）西部农村中小学校年龄在45岁以下的正职校长；

（2）教育思想端正，工作进取心强，在学校管理上取得了一定成绩；

（3）有一定的理论修养、教育政策业务水平、研究能力和实践经验；

（4）身心健康，能够参与正常的培训学习活动。

参加“省外影子培训”学员选派条件为：

（1）年龄在50岁以下的中小学正职骨干校长；

（2）教育思想端正，潜心办学，在学校管理上取得了较突出成绩，在当地教育系统有一定影响；

（3）有较强的理论修养、教育政策业务水平、研究能力和实践经验,具有较大发展潜力；

（4）身心健康，能够参与正常的培训学习活动。

（四）选派远程培训学员

中西部项目省根据远程培训名额分配数量(见附件3)和本省实际情况确定远程培训项目县和参训学员，并报项目执行办公室备案。参加远程培训的学员选派条件为：

（1）农村（含县镇）义务教育中小学校长；

（2）具备上网条件与网上交流能力；

（3）能保证培训期间平均每天不少于2小时的网上学习与交流时间。

五、工作要求

（一）各项目省要高度重视项目实施工作。各省级教育部门应会同中国移动省公司成立项目实施工作领导小组，精心组织，加强协调指导，及时检查监督，确保项目实施取得实效。

（二）各项目省级教育部门和培训承办单位应加强与项目省中国移动省公司的联系与交流，积极开展与地方移动的互动活动，争取协助与支持，共同做好项目组织实施工作。

（三）2009项目实施时间为2009年9月至11月，各项目单位要按照时间要求高质量地完成所承担的2009年项目实施工作。请各项目单位提前将本地区培训方案报项目执行办公室备案。

（四）及时总结项目实施经验，收集、整理和保存好项目实施的相关材料，积极做好各种形式的宣传工作。各培训承办单位应及时向项目执行办公室报送项目总结和三年项目总结及有关资料。

六、项目经费

本项目经费共计1500万元，每年500万元，由中国移动通信有限公司资助。培训经费实行专项管理，专款专用。省内影子培训按每人每天220元、省外影子培训按每人每天300元的经费标准，拨付至各省培训承办单位和实践基地学校。远程培训按每班4000元的标准通过省级教育部门拨至各项目县。

中国教育发展基金会按将项目经费的60%直接划拨给各省培训承办单位，作为项目启动经费。每年项目结束后经评估合格，由中国教育发展基金会划拨40%的经费余额。没有完成预定任务或完成质量较差的，扣减或者不予划拨经费余额。经各项目省级教育部门审核盖章，各省项目承办单位应及时向项目执行办公室报送项目工作总结和项目经费支出情况。各省培训承办单位收到经费后，应及时向项目执行办公室报送发票或收据。

七、有关事项

（一）本通知及其他与项目有关的文件，如无特殊说明，西部12省指内蒙古、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆；中西部23省指河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆；东部8省指北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、广东。

（二）请各项目省级教育部门及时确定培训承办单位与联系人，并于8月5日前将填好的《培训承办单位登记表》（附件1）报项目执行办公室。

（三）请东、西部各项目省级教育部门按照校长培训实践基地遴选条件和《校长培训实践基地名额分配表》（附件2），推荐实践基地学校，并于8月18日前将填好的《校长培训实践基地申请表》（附件3）和《校长培训实践基地学校校长登记表》（附件4）报送项目执行办公室。

（四）请西部各项目省级教育部门按照2009《培训名额分配表》（附件5）确定本参训学员名单，并于9月10日前将填好的《影子培训学员登记表》（附件6）报送项目执行办公室。远程培训学员名单根据项目执行办公室通知另报。

（五）我部人事司将委托国家教育行政学院于8月中下旬分别举办“影子培训组织管理者培训班”和“远程培训组织管理者培训班”。办班有关事宜由项目执行办公室另行通知。

（六）联系方式与联系人

教育部人事司综合处

联 系 人：张杨、黄伟

联系电话：010-66097794，66097580

项目执行办公室（国家教育行政学院）

联 系 人：柏丹、李伟、王兵

电 话：010-69201369，69248888转3623、3306

传 真：010-69243185（自动）

地 址：北京・大兴・国家教育行政学院培训部

邮 编：102617

电子信箱：ydpx@naea.edu.cn

附件：1.中国移动中小学校长培训项目培训承办单位登记表

2.中国移动中小学校长培训项目校长培训实践基地名额分配表

3.中国移动中小学校长培训项目校长培训实践基地申请表

4.中国移动中小学校长培训项目校长培训实践基地学校校长登记表

5.2009年中国移动中小学校长培训项目培训名额分配表

6.中国移动中小学校长培训项目“影子培训”学员登记表

（以上表格可以在教育部人事司和国家教育行政学院网站下载）

教育部办公厅

二○○九年七月二十日

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第三篇：教育部启动实施中小学校长国家级培训计划

教育部启动实施中小学校长国家级培训计划 为造就一支包括幼儿园园长、特殊教育学校校长在内的高素质专业化中小学校长队伍，教育部26日发布通知，宣告启动实施中小学校长国家级培训计划。

据介绍，这项计划包括中小学校长示范性培训项目和中西部农村校长培训项目。其中，教育部直接组织实施面向全国的中小学校长示范性培训项目，主要包括边远贫困地区农村校长助力工程、特殊教育学校校长能力提升工程、卓越校长领航工程、培训者专业能力提升工程。在面向中西部地区国家级贫困县、集中连片特殊困难地区乡镇以下农村中小学校长开展培训，培养推进农村教育改革发展的带头人的同时，也面向全国中小学校长开展高端培训，培养一批教育家型校长后备人才和造就一批在国内外具有较大影响力的教育家型校长。教育部在通知中强调，项目将实行招投标机制，择优遴选中小学校长培训机构、高等学校、中小学校承担培训任务。还将采取专家评估、学员评估等方式，加强对项目的过程评估和绩效评估，并将评估结果作为调整培训任务和经费的重要依据。

第四篇：教育部：2008年农村特岗教师招聘工作全面启动

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教育部：２００８年农村特岗教师招聘工作全面启动

作者：

来源：《现代教育科学·小学校长》2008年第03期

2008年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”招聘工作日前全面启动。相关省（自治区、直辖市）已公布特设岗位教师招聘网站，报名招聘工作正在进行之中。

据介绍，2008年农村特岗教师的实施范围和规模与前两年相同，继续在湖北、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、新疆、青海和新疆生产建设兵团的国家西部地区“两基”攻坚县实施，适当兼顾西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。招聘对象以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主。据悉，12个省份和新疆生产建设兵团今年招聘特岗教师的总量比2007年有所增加。

2008年04月17日 [中国教育报]

第五篇：教育部《关于启动实施“本科教学工程”“专业综合改革试点”项目工作的通知》

关于启动实施“本科教学工程”“专业综合改革试点”项目工作的通知

教高司函[2011]226号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：

根据《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号），为引导高校主动适应国家战略和地方经济社会发展需求，优化专业结构，加强专业内涵建设，创新人才培养模式，大力提升人才培养水平，“十二五”期间将启动实施“专业综合改革试点”项目，现就有关事项通知如下：

一、建设目标

专业是高校人才培养的载体，是高校推进教育教学改革、提高教育教学质量的立足点，其建设水平和绩效决定着高校的人才培养质量和特色。实施“专业综合改革试点”项目，旨在充分发挥高校的积极性主动性创造性，结合办学定位、学科特色和服务面向等，明确专业培养目标和建设重点，优化人才培养方案。按照准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色的原则，通过自主设计建设方案，推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革，促进人才培养水平的整体提升，形成一批教育观念先进、改革成效显著、特色更加鲜明的专业点，引领示范本校其他专业或同类型高校相关专业的改革建设。

“专业综合改革试点”项目支持的专业领域主要包括：国家战略需求与区域经济社会发展所需紧缺人才专业；参与“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”等相关专业；节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业相关专业；农林、水利、地矿、石油等行业相关专业；为革命老区、民族地区、边疆地区等经济社会发展提供人才培养的相关专业及学校的优势特色专业。

二、建设内容

1.教学团队建设。高校专业建设的关键是师资。围绕专业核心课程群，以优秀教师为带头人，建设热爱本科教学、改革意识强、结构合理、教学质量高的优秀教学团队。教学团队要有先进的教学理念和明确的教学改革目标，切实可行的实施方案，健全的团队运行机制和激励机制，特别要有健全的中青年教师培训机制。

2.课程与教学资源建设。要瞄准专业发展前沿，面向经济社会发展需求，借鉴国内外课程改革成果，充分利用现代信息技术，更新完善教学内容，优化课程设置，形成具有鲜明特色的专业核心课程群。要加强协同开发，促进开放共享，形成与人才培养目标、人才培养方案和创新人才培养模式相适应的优质教学资源。

3.教学方式方法改革。深化教学研究、更新教学观念，注重因材施教、改进教学方式，依托信息技术、完善教学手段，产生一批具有鲜明专业特色的教学改革成果。积极探索启发式、探究式、讨论式、参与式教学，充分调动学生学习积极性，激励学生自主学习。促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容。支持本科生参与科研活动，早进课题、早进实验室、早进团队。

4.强化实践教学环节。结合专业特点和人才培养要求，增加实践教学比重，确保专业实践教学必要的学分（学时）。改革实践教学内容，改善实践教学条件，创新实践教学模式，增加综合性、设计性实验，倡导自选性、协作性实验。配齐配强实验室人员，鼓励高水平教师承担实践教学。加强实验室、实习实训基地和实践教学共享平台建设。

5.教学管理改革。更新教学管理理念，加强教学过程管理，形成有利于支撑综合改革试点专业建设，有利于教学团队静心教书、潜心育人，有利于学生全面发展和个性发展相辅相成的管理制度和评价办法。建立健全严格的教学管理制度，鼓励在专业建设的重要领域进行探索实验。

三、遴选方式

“专业综合改革试点”项目共计遴选支持高校1500个专业点开展专业建设综合改革试点。其中，中央部门所属高校采取规划布点与推荐遴选相结合的方式，分三批遴选400个专业点。地方所属高校分两批遴选1100个专业点，由各省（区、市）教育行政部门根据规划限额进行推荐。为充分发挥项目的示范作用，各省（区、市）教育行政部门在遴选推荐时要尽量扩大项目参与高校的覆盖面。

四、申报条件

1.申报专业必须满足“专业综合改革试点”项目的建设内容要求，符合本校办学定位和发展方向，已纳入本校专业建设规划并进行重点建设，成效良好。

2.具有较为雄厚的师资力量、较为完备的教学条件，在同类专业领域具有鲜明的特色和明显的优势，毕业生社会声誉好。

3.改革思路清晰，目标明确，方案科学可行，管理有保障，成效可测量，具有创新性和先进性。有调动教师积极参与教学改革的政策和措施。

4.专业建设能密切联系经济社会发展，在与相关部门、科研院所、行业企业的合作育人方面有健全的体制机制。

五、建设经费

中央部门所属高校的“专业综合改革试点”项目建设经费由中央财政专项资金支持，每个建设点支持建设经费150万元。

地方所属高校的“专业综合改革试点”项目建设经费由各省（区、市）财政或高校自筹经费支持。

“专业综合改革试点”项目建设周期一般为3年。

六、“专业综合改革试点”项目推荐办法

1.以学校为单位推荐。学校依据“专业综合改革试点”项目的建设内容和要求，推荐本校相关的本科专业点。

2.中央部门所属每所高校推荐1至2个。已参与“卓越工程师教育培养计划”的专业将按照规划布点的方式遴选，不在本次“专业综合改革试点”推荐范围内。

地方所属高校由各省（区、市）教育行政部门按照规划限额（见附件1）统筹规划并遴选推荐，报教育部审核批准。

3.中央部门所属高校和各省（区、市）教育行政部门将 “专业综合改革试点”项目遴选推荐情况以公文形式报我部高等教育司，同时将《“专业综合改革试点”项目建设点推荐表》（见附件2）、《高等学校“专业综合改革试点”项目任务书》（见附件3）各一式三份报送至教育部高等教育司综合处，并发送电子文档至zlgc@moe.edu.cn。中央部门所属高校的“专业综合改革试点”项目需向其主管部门备案。以上表格电子版请到教育部官方网站高教司主页下载。

中央部门所属高校和地方所属高校的第一批“专业综合改革试点”项目推荐上报截止时间为2012年4月20日。

联系人：白文宏、于宝证、李智；联系电话：010-66097829或66097392；邮寄地址：北京市西单大木仓胡同35号教育部高等教育司综合处；邮政编码：100816。

附件：1.“专业综合改革试点”项目建设点推荐限额分配表.doc

2.“专业综合改革试点”项目建设点推荐表.doc

3.高等学校“专业综合改革试点”项目任务书.doc

教育部高等教育司

二〇一一年十二月三十日