学院大学生红十字救护队开展校内急救安全员培训

第一篇：学院大学生红十字救护队开展校内急救安全员培训

学院大学生红十字救护队开展校内急救安全员培训

广州市红十字会从化分会为大力推进群众性应急救护培训工作，进一步增强群众的防灾避险和自救互救能力，学院大学生红十字救护队作为广州市红会会员单位近期在全校范围内广泛开展急救安全员培训工作。

培训内容主要根据中国红十字会救护培训大纲要求，救护员培训的主要内容包括：1．现场心肺复苏术，创伤急救基本技术（止血、包扎、骨折固定、伤员搬运四项技术）。2．触电、溺水、烧伤、气道异物梗塞等意外事件的急救知识和技能。3．公共安全、防灾避险基本知识技能。其中培训形式主要包括：课堂集中讲授，示范演示与实际操作训练相结合。培训课时数为16学时，学员完成培训课程，能够掌握现场救护的基本知识和技能，经考核合格颁发广州市红十字会救护培训合格证。

本次培训工作由广州市红十字会从化分会办公室李少华主任带领四名专业培训医师到我校对参加大学生红十字救护队全体会员及部分自愿报名同学开展系列培训工作。据了解本次参与培训同学近80名，并均通过考核，6月底前均可领到救护培训合格证。

从化校区办公室 张明辉

二〇一五年六月九日

第二篇：红十字急救培训有感

红十字急救培训有感

朱一瑞

今天，我参加了由公益后勤组、雨花斋与瑞金街道联合举办的急救培训课。两位老师是来自上海市红十字指定的黄浦区卫生学校的专业医疗培训老师。

急救培训可是我期盼已久的。早就听说市红十字会有急救培训，为期一天，收费100元，有双休日班，我也保存了相关报名号码，一直想参加，可由于找不到一同参加的伙伴等种种原因，始终未能付诸行动。所以当不久前在公益后勤组崇明净滩群里看到有关急救培训的通知时，我第一时间报了名。而今天终于如愿以偿，接受了真真切切的急救培训。

培训为期一整天，有通过PPT演示的知识讲解，也有各种操作，包括老师和一位同学配合进行的动作示范，全体同学分组逐个练习，相互结对的动作演练等，理论结合实务，授课生动有趣，大家在轻松的氛围中听了，记了，练习了，掌握了，收获满满。

此前，一提到急救，我就会想到心肺复苏，我很想学习的也是这项可能挽救生命的技术。确实，心肺复苏术（CRP）也是今天上午课程内容——现场救护的核心。心肺复苏是面对骤停的心跳和呼吸，利用人工呼吸和胸外心脏按压，使氧气进入血液，再通过体内的血液循环到达脑部、心脏等人体重要部位，以维持生命的“救命技术”.培训现场提供了两个假人，大家分成两组，在老师的指导下依次进行该项技术的操练。看着简单，实际做起来并不轻松。心脏按压时，或者因为身姿不对而使不上力气，没法达到5厘米的按压深度，或者因为按压速度过快或偏慢——正确的频率是100次/分，一旁连接的仪器总是发出警示不达标的声音；人工呼吸时，要么嘴巴没包住假人的嘴而漏气，要么抬假人的脸不到位而气管未打开，怎么吹也不见“胸部有起伏”,一时让不少同学着急、紧张，甚至有点懊丧。

我曾以为急救就是指心肺复苏，其实不然。身体的某个部位突然大出血，野外遭毒蛇咬伤等等，都涉及急救。急救也不止甲对乙的施救，也包括甲的自救，如火灾现场的逃生。所以，今天的急救培训内容远超我的预想，下午的课就教大家如何止血、包扎、骨折固定、搬运伤员、逃生等，令我思维大开，也一时有应接不暇之感。

不过，我还是青睐心肺复苏术，同时觉得，除非想成为专业救护人员，一般人没必要学习那么多救护技术，事实上也不太可能在短期内掌握那么多。与其各种技术都蜻蜓点水一般接触一下，还不如专门训练心肺复苏术，把这一项关乎人命的技术练熟，练到孰能生巧，连出必能临场发挥的信心。今后若有心肺复苏术的专项培训，我一定还会积极报名参加。毕竟要在家里配置一个假人以常练习是不太现实的，而对活人进行练习是被严禁的——因为会出人命。

心肺复苏术的推广普及很重要——医护人员不可能随时出现在每一个急救现场，因此发达国家都很重视。网上资料显示，1966年美国心脏协会就开始提倡在公众中普及心肺复苏初级救生术，规定警察、司机、消防队员、大中学校师生都必须接受心肺复苏和现场抢救、自救的培训，目前（到2016年1月，下同）美国的急救培训普及率达为25%;其他国家也非常重视急救培训的开展，瑞典大规模的公众培训开始于1983年，目前已有45%的公众参加过心肺复苏培训，澳大利亚把对志愿者进行的急救培训作为急救中心的培训任务，目前有50%的公众接受过急救培训，日本的学生中急救培训普及率更是高达92%;而我国心肺复苏急救知识的普及率都显著不足，绝大部分城市的急救知识普及率不足1%.可见，加强心肺复苏术的培训实在是我国的当务之急。

在此情况下，作为社会组织的公益后勤组、雨花斋能够主动联合政府部门为广大志愿者提供免费的急救培训，实在是令人抚掌击节的应景善举。

写于2017年9月23日

第三篇：红十字现场急救知识培训测试题

红十字现场急救知识培训测试题

一、填空题：

1、中国红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体，她以弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，保护人的生命和健康，促进人类和平进步事业为宗旨。

2、现代救护是立足于现场的抢救。在 危重急症、意外伤害 外环境下，由第一目击者对伤病员实施有效的初步紧急措施以争取有利的继续救治时间，减少伤残和后遗症。

3、一旦发现伤病员意识丧失、心跳和呼吸停止，应立即开始

心肺复苏。

4、“第一目击者”是指能够在现场为突发伤害、危重疾病的病人提供紧急救护 的人。

5、救命的黄金时刻为 4到6分钟之内。

6、成人心肺复苏单人操作时，心脏按压与吹气的比例是30：2。

二、是非题：

1、成人心肺复苏时胸外按压的部位为心前区。（）

2、口对口吹气时用力要适当，过度通气不必要，而且有害。（对）

3、胸外心脏按压时，按压与松开的时间相等，松开时手掌应抬起离开胸壁。（）

4、心肺复苏CBA中，C为胸外按压，三、简答题：

1、凡遇紧急情况，如何拨打120急救电话？

（1）拨通“120”电话后，用最简洁的语言，讲清病人家庭或发病现场的详细地址和报案人姓名和联系电话，以及等候救护车的确切地点，最好是在有明显醒目标志处；

（2）报告患(伤)者为何种疾病及病情。当意外灾害事故和突发事

为开放气道

为

人工呼吸。（对）

件中出现成批伤病员时，需说明伤害性质(如中毒、车祸、游泳、触电等)、受伤人数、候车地点等；

（3）意外灾害事故还需说明伤害性质、受伤人数等情况。

（4）要等对方（120）先挂断电话，再等待120到来时，要清理急救现场障碍物，特别是居民楼道内的杂物。

2、在一个人心脏呼吸突然停止的情况下，要采取什么急救措施？现场抢救核心操作环节分为哪三步？

进行现场心肺复苏抢救。核心操作环节分三步，分别是胸外心脏按压、打开气道、人工呼吸。

3、高质量的心肺复苏的要做到哪几点？

（1）按压速率至少为每分钟100--120次；

（2）垂直向下按压，平稳、规律。成人按压幅度至少为5厘米；婴儿和儿童的按压幅度至少为胸部前后径的三分之一（婴儿大约为4厘米，儿童大约为5厘米）；

（3）保证每次按压后胸部回弹（下压时间=回缩时间）；

（4）尽可能减少胸外按压的中断；

（5）避免过度通气。

第四篇：玉林师范学院红十字协会急救知识培训策划书

玉林师范学院红十字协会急救知识培训策

划书

一、活动背景近年来，我国各种灾害不断发生，从山西矿难到玉树地震再到南方水灾，从3月23日福建南平血案，到4月30日山东潍坊校园血案……这些事件再一次敲响警钟：作为大学生必须学会自救互救技能！为此，玉林师范学院红十字协会决定开展急救培训系列活动，主要内容是心肺复苏、基本包扎止血、海氏急救法。普及卫生救护知识,提高学生互救、自救的能力,让学生都能学到基本卫生救护知识。

同时，为了更好地贯彻《中华人民共和国红十字法》，弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神，普及学校卫生救护知识,提高学生互救、自救的能力,让学生都能学到基本卫生救护知识以便应对一些突发事情。

二、活动目的

1、通过培训使学生了解基本的急救护理的知识，逐渐掌握基本的急救护理的方法，以便学生在灾害面前能够自救互救。

2、通过正规的医学急救培训，有效提高会员急救的安全水平。

3、进一步推动红十字运动的普及，使“人道、博爱、奉献”的红十字精神在青年学生中得以弘扬。

三、活动主题

扬起急救之帆，保护生命之船

四、活动时间：4月22日下午4：00-7：00

五、活动地点：待定

六、活动对象:全体师生

七、主办单位:玉林师范院学生团体联合会

八、承办单位：玉林师范学院红十字协会

九、活动形式：

邀请市一医院的医生过来给我们讲授急救知识

十、活动流程

（一）准备阶段:

1、联系好市一医院的医生，并申请好活动场所，准备好所需物品。

2、在宿舍、饭堂门口张贴海报并对此次活动进行宣传让更多同学了解并积极参加。

（二）活动阶段：

1、首先由秘书部发飞信通知会干布置好会场，并通知会员来参加。

2、请市一医院的医生给参与人员来讲授急救知识。参与人员可现场询问医生。

3、摄影组做好拍照和记录。

（三）活动后期：

1、收拾整理好会场，做好后期宣传工作以让更多学生了解急救知识。

2、会干做好活动总结。

十一、经费预算

矿泉水：3瓶*2元=10元海报：3张*1元=3元

十二、注意事项

1、会干维持好会场秩序，以使活动顺利进行。

2、向医生询问要有礼貌，还有对参与人员要持自愿原则。

3、注意活动过程中不可喧哗、打闹等影响活动进行的不好行为。

玉林师范学院学生团体联合会红十字协会2014年4月11日

第五篇：红十字救护员现场急救知识培训测试题

红十字救护员现场急救知识培训测试题

一、填空题：

1、中国红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体，她以弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，保护人的生命和健康，促进人类和平进步事业为宗旨。

2、现代救护是立足于现场的抢救。在 危重急症、意外伤害 外环境下，由第一目击者对伤病员实施有效的初步紧急措施以争取有利的继续救治时间，减少伤残和后遗症。

3、“第一目击者”是指 能够在现场为突发伤害、危重疾病的病人提供紧急救护 的人。

4、在紧急情况下要求救护员通过实地感受、眼看、耳听、鼻闻等方式来对异常情况做出判断的。

（判断危重病情：意识，呼吸，循环体征，瞳孔大小及反应，检查。）

5、救命的黄金时刻为 4到6分钟之内。

6、在实施心肺复苏时，通常用 仰头抬下颌法打开气道，对成人打开气道时，要使下颌尖 与 耳垂尖 连线垂直于地面。

7、判断病人有无呼吸采用一看、二听、三感觉。整个过程保证10秒之内。

8、成人判断心跳触摸 颈 动脉；儿童判断心跳触摸 肱 动脉；婴儿判断心跳触摸 肱动脉；对非专业人员不作要求。

9、“生命链”中的四个早期为呼救、人工呼吸，心脏按压、电击除颤、专业医护救治。（早期通路、早期心肺复苏、早期心脏除颤、早期高级生命支持）。

10、正常成人每分钟心跳60到100，每分钟呼吸 20次。

11、呼吸心跳停止后，脑细胞发生缺血、缺氧，超过 10分钟，脑功能即不能恢复。

12、在施行心肺复苏过程中，操作不得超过秒，终止CPR的决定权取决于专业救护人员判定死亡。

13、呼吸道由 鼻、咽、喉、气管、和 支气管 及分支组成；肺是 呼吸系统 的器官。

14、成人、儿童人工呼吸常用法，其次为法，婴儿采用法。

15、成人口对口吹气，每 5 秒钟吹气一次，每次吹气持续1-1.5 秒以上，每分钟吹 30次。

16、异物吸入气道时，病人常以 v手势求救。

17、气道梗塞施以海氏手法时，腹部冲击的部位是病人腹部正中线脐上方2横指处；胸部冲击的部位是气道。

18、胸外心脏按压的部位，成人及儿童在胸骨正中靠下的位置、婴儿在乳头连线中间（胸骨中下1/3交界处）；胸外按压次数为每分钟 100次，按压深度成人4--5 厘米、儿童2--3 厘米、婴儿 2 厘米。

19、单人心肺复苏时吹气与按压之比成人为 2：30，儿童婴儿双人操作时为。

20、目击有人突然意识丧失、无脉搏，对伤病员实施胸外叩击除颤救护的时间，应在之前，叩击部位在。

21、心肺复苏ABC中，A为 打开气道、B为 人工呼吸、C为胸外心脏挤压。

22、自动体外除颤器的英文缩写为 AED，一般使用于成人，儿科病人需要

使用时需在岁以上。

23、创伤救护包括止血、包扎、固定和 搬运四项技术。

24、成人血液占自身重量的7-8%，60公斤体重的人约有 3600毫升的血液。

25、出血根据血管类型的不同可分为 动脉 出血、静脉出血和毛细血管 出血三种类型。

26、外伤出血的止血方法，主要有 压迫止血、加压包扎止血、间接压迫止血和等。（指压止血法、加垫屈肢止血法、填塞止血法、止血带止血法）

27、包扎伤口是外伤救护的重要一环，它可以起到、、、的作用，有利于。

28、骨折的类型有开放性骨折 和 闭合性骨折 ；根据骨折程度将骨折分为、、三种。

29、骨折的专有表现有、和。

30、脊柱骨折移动时采用 上脊柱板多人 搬运方法；骨盆骨折移动时采用搬运方法；在狭小的空间采用法对病人进行搬运。

二、是非题：

1、刀伤的急救处理时首先要拔出刺入体内的刀具。（）

2、使用止血带者应记录上止血带时间，并每隔1.5小时放松一次。（）

3、成人心肺复苏时胸外按压的部位为心前区。（）

4、为避免损伤桡神经，上肢扎止血带的标准位置在上臂的上1/3。（）

5、腹部开放性损伤后肠管外露，原则上要回纳肠管后再行包扎。（）

6、口对口吹气时用力要适当，过度通气不必要，而且有害。（）

7、胸外心脏按压时，按压与松开的时间相等，松开时手掌应抬起

离开胸壁。（）

8、按最新规定，非专业救护售货员在施行复苏时，按压与吹气之比，单人操作为15：2，双人操作为5：1（）

9、救护人员在对骨折伤员进行固定前，不应对断骨进行复位。（）

10、肢体断离后，离体肢体应清洗干净后随伤病员一起转送。（）

三、简答题：

1、凡遇紧急情况，拨打120急救电话时需要着重告知对方哪些情况？

(1)病人的姓名、性别、年龄；

(2)目前最危急的状况，如神志不清、昏倒在地、心前区剧痛、大出血、呼吸困难等发病的时间、过程、用药情况，以及过去的病史与本次发病有关的部分；

(3)病人家庭或发病现场报道场的详细地址和电话号码，以及等候救护车的确切地点，最好是在有明显醒目标志处；

(4)意外灾害事故还需说明伤害性质、受伤人数等情况。

2、气道异物梗塞时伤病员有哪些表现？

梗阻发生时，患者常立即作出双手呈“V”字状紧按胸骨上段，表情紧张，很快脸色、嘴唇青紫，接着瘫软倒地，甚至伴发抽搐现象。

3、在实施成人胸外心脏按压时有哪些注意事项（指按压手法）？