2016年济南师范学校附属小学招生简章

第一篇：2016年济南师范学校附属小学招生简章

2016年济南师范学校附属小学招生简章

房天下济南二手房网 2016-06-22 14:40:00 来源：济南师范学校附属小学 |

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一、学区范围：

学区范围一：北起师范路，南至工人新村南村西区58号楼（包括58号楼），东起济洛路，西至师范小区。

具体包括：工人新村南村东区1-27号楼，工人新村西区1-58号楼，师范小区1-12号楼、15-19号楼、25-27号楼和29号楼。

学区范围二：北起小清河路香磨李社区，南至北园大街，东至京沪铁路线，西至济泺路。

具体包括：意福苑小区、紫金山小区、凤凰山庄、铁路宿舍、金凤苑小区、青年居易小区、香磨李社区。

二、入学条件、所须相关证明材料及报名流程：

年龄应年满六周岁（2010年8月31日前出生），身体健康并具备基本学习能力。

★2016年天桥区小学招生继续实行“网络报名、现场确认”的办法。疫苗接种部门开具的《济南市儿童预防接种查验证明》或《济南市儿童预防接种补种通知单》（被录取后提供给录取学校）。

（一）天桥区市民子女须准备的相关材料和报名流程： 1.要求：学区内常住户口、长有房产、长期实际居住。

2.所须证明材料：学区内户口本、学区内房产证、监护人身份证、适龄儿童《出生医学证明》的原件及复印件。

3.市民子女入学报名流程 网上注册——>网上信息登记——>网上申报学区内学校——>学校网上初审——>家长带证明材料原件、复印件及适龄儿童到申报学校现场确认——>教育局复审——>学校发放入学通知书。

4.市民子女入学学区查询方式

方式一：可通过校门口张贴的学区公示图了解。

方式二：可通过学校校园网站公告栏查询（网址：www.xiexiebang.com/和加入济南天桥教育公众微信账号：jntqjy进行查阅《天桥区2016年中小学入学、转学事项须知手册.pdf》。济南师范学校附属小学 学校联系电话： 0531-82637906 济南师范学校附属小学 学校网站网址： www.jsfx.net

第二篇：师范学校附属小学2021工作计划

师范学校附属小学2021工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大、十九届二中、三中、四中全会精神为指针，以立德树人为目标，围绕教体局72字工作要求，聚焦“两个人”（教师和学生），办好“两件事”（教和学），深化“教材、训练题、教法、学法”四个研究，明确教育质量核心地位、教学中心地位，提高教育教学质量，办人民满意的学校，做人民满意的教师。

二、任务和措施

（一）加强党建引领，促进德育工作

1、加强学校党的建设和意识形态工作。

强化思想武装，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装广大干部师生头脑。加强党员党性修养，带头践行社会主义核心价值观。继续开展“党员幸福领航”、“我来讲党课”活动，党员要争做敬业爱岗的典范、教书育人的楷模，在各项工作中发挥先锋模范作用，为促进学校全面和谐发展发挥政治核心作用，提供坚强的思想、组织保障。扎实开展“三会一课”等常规组织生活，丰富党建载体，创建党建品牌，创新党建突破项目。加强党对意识形态工作的领导，不断增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力。加强党风廉政建设，落实全面从严治党政治责任，严肃党规党纪，严格党内政治生活，抓好党的全面建设。坚定不移的加强党风廉政建设，遵守中央八项规定，坚决反对“四风”，树立教育系统良好形象。

2、加强师德教育工作。

一是组织全体教师学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规，切实把师德建设内化为教师的自觉行为；二是强化师德培训，将社会主义核心价值观教育和师德教育纳入教师校本培训内容，定期对全校教师开展师德专题培训。三是完善考核评价制度，确保师德建设取得时效。五是注重师德典型培养，营造良好的文明校风。

3、抓好少先队德育工作。

继续推进分批入队试点工作。加强小干部队伍建设。进行大队委换届选举，设立红领巾监督岗，定期召开少先队大队委会议，实现并提升少先队自主管理的水平。加强阵地建设。设立“红领巾”广播站，和未成年人心理健康辅导站。充分利用好少先队活动室，召开每月的大队委会议，处理少先队事务，为学校少先队工作有条不紊地开展提供保障。设立中队角，建设中队角，对中队文化进行评比，加强阵地建设。抓好思想建设。开展“晒家风、传家训”活动，落实每周一课时的少先队活动课，利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中国传统节日，开展相关活动，对队员进行传统文化教育。开展好建队日活动，做好少先队教育暨红领巾课程。抓好活动建设。开展好“扣好人生第一粒扣子”、“争做新时代好队员”系列活动、“小手拉大手”系列活动、“我们的节日”系列活动、“手拉手同成长结对”活动、“从小学先锋、长大做先锋”活动等。开展传承红色基因活动。七一建党日、八一建军节、十一国庆节、观红色电影，讲红色故事等活动，对队员进行红色教育。利用宪法日、公祭日、普法日等，开展一系列活动，增强学生法治观念，提升队员爱国热情。完成学校党组织布置和本地团委、教育部门、上级少工委安排的其他工作。

（二）强化教学管理，突出教学实效

1、全面落实《规范》，提高教育质量。

落实课程方案，开全课程，开足课时。按照国家规定的教育教学内容和课程开设开展教学活动，不随意增减课时和课程。严格遵守小学生作息时间，不加班加点。把《规范》中严令禁止的条例作为实施素质教育不可逾越的高压线。定期与抽查相结合，对各班级贯彻《规范》的情况进行监督检查，把监督检查情况纳入考核，作为评优选模的依据。完善制度，强化课程规范实施与管理。构建“校长负总责，抓全盘——业务校长搞协调，抓块面——教导处、体卫艺、级部分工负责，抓落实——教研组长、班主任、任课教师具体实施，抓规范”的全员分级管理、分工落实的运行机制，积极推行精细化管理，初步构建我校特色的制度框架体系。严格依法治校，规范办学行为。结合教体局教育教学工作会议要求，在学校管理和教育教学管理过程中自觉规范办学行为，做到有法必依，依法施教。提倡教师布置活动性、实践性的家庭作业，一二年级不留书面家庭作业，其他年级语文、数学书面家庭作业总量控制在1小时以内，其他学科不留书面作业。各学科教师把自己所布置的作业报班主任，班主任统一协调并严控作业总量，级部主任审批后方可布置。老师要设计出形式多样，内容适合学生，使学生乐于接受，并能激发学生兴趣的作业。如果作业设计不合格，班主任提出改进意见，教师进行修改直至合格为止。教导处将对学生作业情况和落实素质教育情况进行检查，发现问题，严肃处理。对于作业量过多，引起反响的将视其程度按教学事故处理。

2、加强教研管理，提高教研水平。

持之以恒抓实五环跟进校本教研活动。以课例研究为切入点，将五个紧密联系的教研活动“集体备课”“群体观先行课”、“群体议先行课”、“群体观跟进课”“群体议跟进课”融为一体，让教师在活动中得到专业发展与提高。几年来，学校“咬定青山不放松”始终如一坚持这一做法，“五环跟进”已经扎根附小，使校本研修更规范化、制度化、生动化、常态化，在培养青年教师专业成长方面发挥了十分重要作用。

常态实效开展教学活动。提前安排、严密组织教师进行骨干教师课堂教学观摩研讨、课堂教学评估、教师集体备课、同课异构、测试讲评等校本教研活动，引领课堂教学，提升课堂效益。

深入开展课题研究。学校开展了一系列课题研究。要求全体教师人人提出教学真问题，在教研组研讨的基础上，确立研究课题，制定方案，人人参与，撰写教科研论文，学期末进行教科研成果鉴定。对优秀成果给予奖励，按一定权重纳入考核，作为评优选模的重要依据。

3、加强教学常规管理。

全体教师要严格执行课程计划，强化课程意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、开足、上好”，促进学生全面发展，进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持每月、每周考核检查制度。加强级部与学科组建设。召开级部例会、兼职教研员会议等，统筹规划、细致部署各项工作。持之以恒抓好五环跟进校本研修、学科大教研、学科组每周教研等各项常规教学与教研活动，促进教师专业化发展。重视学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。加强反馈矫正。特别是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中年级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做1—2道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力，作业的批改要做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。组织阶段性质量分析会、测试讲评课研讨，找准存在问题，商讨得力措施，提高教学质量。重视计划与总结，加强经验分享，提高教师整体水平。学期初撰写教学计划，整体把握教学内容，熟悉知识脉络，宏观把握以微观调控。学期末撰写工作总结，梳理教育教学工作的得与失，并思考具体可行的改进措施，以对后期工作提供参考价值。

4、加强学校体育、卫生和美育工作。

带领老师认真学习体卫艺科下发的《市教育和体育局关于规范音乐、体育、美术、健康教育常规管理工作指导意见》，按规范，按要求做好各项工作。

按照要求组织好音体美三科每周的听评课活动，教师精心准备，实讲真评，通过听评课活动切实提高老师们的教学水平。

认真组织好学校大课间活动，做好课外活动的管理组织，认真组织落实本学期校内各项竞赛活动，开展好美术组的儿童画、组织好音乐组的合唱队和舞蹈队，积极筹备，迎接上级各类艺术展演、展评等活动，提前谋划，科学组织全校学生体质检测活动，并公示。

刻苦训练，积极备赛。组建多个项目的训练队，田径队、羽毛球、跳绳、极限飞盘、乒乓球、武术、排球、足球等，加强队员的科学选材和常规管理。保证每周的训练时间，协调好学校领导和班主任，保证训练正常进行。保证美术组的儿童画和音乐组的舞蹈队、合唱队的时间和效率。

培养学生良好的卫生习惯和健康意识为重点，重视和加强学生的心理健康教育，确保学生健康成长。强化校园卫生常规管理，加强对学生个人卫生、校园环境卫生的教育与管理，促使学生逐步养成良好的卫生习惯。重视学校传染病防控工作。以加强宣传、积极预防为主，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好校传染病防控工作。加强生活饮用水水源的管理，防止水源污染造成疫病传播，组织学生进行视力检测与体检工作。

（三）加强教师队伍建设，提升教师整体素质

1、加强教育理论学习。学习《中小学教师职业道德规范》《新课程标准（2011年版）》《市教育教学工作基本规程》《省中小学德育课程一体化实施指导纲要》等，提升教师整体素质，促进学生全面发展。

2、强化校本教研培训。持续开展教师帮扶结对活动。以学年为单位，针对老、中、青三类教师提出不同的努力目标，分别签订实施目标责任书，抓好促进青年教师成长的“骨干教师与年轻教师帮扶活动”。加强教师基本功培训，全面提高教师各项技能。

3、深入开展课题研究。要求全体教师根据教育教学实际情况，人人提出教学真问题，积极参加上级课题申报，并扎实开展研究。学期末，学校将进行教科研成果鉴定，对优秀成果给予奖励，按一定权重纳入考核，作为评优选模的重要依据。

4、组织参加业务学习，实现人人享有外出学习培训机会的目标。重视远程研修，加大了研修考核力度，调动教师的研修积极性。

5、以活动促提高。举行全体教师课堂教学观摩、五环跟进校本研修、新老教师结对帮扶、课堂教学评估、教学基本功比赛、小课题评选等丰富多彩的活动，以促进教师主动学习、专业发展快速提高，做一名学习型、科研型、智慧型的教师。

（四）加强班主任工作，增强班主任责任意识

班主任是学校德育工作的主力军，是班级工作的领导者、管理者，班级活动的组织者，是学校与班级、学校与家长的重要纽带和桥梁，是实施素质教育的重要力量。学年初学校将竞聘一批思想素质好，业务水平高、甘于奉献的骨干教师担任班主任，颁发聘书，签订目标责任书，增强班主任责任意识。每学期将召开至少2次班主任培训会，借助省教师远程研修平台，加强班主任理论学习和常规管理培训。

重点做好班主任管理工作的课题研究。以“五育”并举、教体局学生层面“18”字为目标，学校《四字歌谣》为抓手，主题班会为主阵地，加强学生行为习惯养成教育，人人会背《小学生守则》并熟知《小学生日常行为规范》，上好《小学一年级入学规范教育》德育校本课程，培养一批优秀学生干部，建设良好的班风学风，形成良好的班级氛围。班主任要加强与科任老师的交流沟通，做好学生心理健康教育工作，通过各种形式加强与家长的联系，做好每学期的家访工作。加强生命安全和疫情防控教育，做好班级环境卫生工作，切实履行学校疫情常态化防控的各项要求。

（五）加强学校安全工作，增强学生安全意识。

1、建章立制，明确责任。制定科学规范的安全规章制度，用制度规范管理，用制度落实行动。积极落实“一岗双责”。学年初，校长要分别与分工校长、处室、教职工层层签订安全责任书，明确职责，抓好校门口值班和楼层值班。加强门卫管理，提高“三防”建设水平。

2、加强教育，提高安全意识。安监室要加强楼层巡视，对发现的问题，通过微信群及时反馈班主任。对于共性问题，要通过小广播、电子屏、国旗下讲话等形式，引起广大师生的注意。每周班队会有主题，有上周工作回顾分析，有下周工作安排，有工作措施方法，过程性材料齐全。积极聘请法治教育副校长、辅导员来学校作报告，用生动事例教育学生。省安全教育平台注册率，完成率确保分别达到100%，主题教育要突出成效。防震减灾日，安监室要组织全校疏散演练，做到迅速有序。消防安全教育日，通过观看视频、展板等形式展现火灾案例，学生做好手抄报和观后感。交通安全教育日，对校车责任人、司机、随车管理人、全体乘车学生、部分家长代表召开一次专项培训会，明确各自职责，提出严格要求。防溺水教育，进入汛期前后，安监室要及时发放致学生及家长的一封信，班主任每次放学、周末放学，防溺水要成为常规教育内容。严防校园欺凌事件，安监室要通过走访、问卷等调查形式，及时了解学生中出现的问题，化解矛盾，疏通心理，严查携带刀枪管制等危险玩具进入校园。

3、隐患排查，严谨细致。安监室要配合其他科室每学期初、期中、期末对校舍，消防器材、室外体育器材、教室多媒体、电教室、图书室、阅览室、实验室等分别检查一次，对检查出的安全隐患逐一登记造册，做好台帐，并制定整改方案，落实整改措施，限时排除安全隐患，形成完整的检查记录和总结。

4、安全演练，一丝不苟。按照上级要求及时认真组织好每一次安全演练，提前有预案，过程抓落实，事后有反思，切实保证演练效果。

（六）强化总务后勤服务功能。

1、积极组织后勤人员参加学习，不断加强自身素质建设，贯彻落实党的教育方针，做好服务育人工作，认真执行上级颁布及学校制定的有关总务工作制度。

2、加强财务管理。明确岗位职责，实行财务公开制度，将各项收支出纳入预算，按照市财政局统一安排做好收支预算，严格按照预算进行收支，年末核对全年收支实际数据，根据预算进行数据增减，做好年终决算，有计划的使用教育经费，保证教育教学活动的正常进行。

3、校园美化工作。加强对校园内环境的清理，对花草树木的栽培与管理，努力创造良好的工作和育人环境，通过环境育人来提高全体学生的素质。

4、校产管理。对学校新增的财产进行登记、造册，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。加强对低值易耗物品的管理工作，严格执行发放登记手续。如笔芯、复印纸张、油墨、办公用品等。加强节水、节电教育，同时加强巡查管理力度，对师生中出现的浪费现象进行批评教育，对水电设备出现的问题及时维修。规范物品采购的流程。各处室因工作需要的物品先向分管领导申请，交总务处汇总，然后由校长审核，再由总务处具体购置，并做好入账记录。负责指导学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配，提高校产的利用率。

5、基建维修方面。检修维护学校的各项设施，也是总务处的主要工作，我们要在不影响正常教学工作的前提下，努力做到不等不靠，主动及时，为保证教学工作正常进行和延长学校财产的使用寿命做出努力。在新学期开学前全面检修全校水电线路，及时解除存在隐患。平时要坚持做到每定期小检查、大检查的工作制度，在消防、灯光、水电、饮水设施等方面进行严格检查，发现问题及时处理，防患于未然。后勤工作是学校其他工作得以正常开展的前提，做好后勤保障事关重大。

新的学期已经开始，目标任务已经明确，让我们以务实高效理念统领全局，团结一心，笃实奋进，开拓创新。全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育教学质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的贡献。

第三篇：江苏省新苏师范学校附属小学

江苏省新苏师范学校附属小学

江苏省新苏师范学校附属小学位于闻名遐迩的姑苏盘门三景之畔，现为江苏省实验小学。苏州市教育现代化小学。

地图

江苏省新苏师范学校附属小学创办于1913年10月13日，初名江苏省立第二女子师范附属小学校，校舍租用新桥巷民房，主事杨鄂联。翌年，校舍迁入小仓口原江苏省农业学校旧舍（今苏州胥门内小仓口10号）。1929年，改名为江苏省立女子中学实验小学。1932年江苏省师范教育独立，又改称江苏省苏州女子师范学校附属小学校。1937年秋，日本侵略军占领苏州，学校停办。1945年12月复校。1949年12月，苏州女子师范改名苏南新苏师范，本校随之改名苏南新苏师范附属小学，接受市教育局和新苏师范双重领导。1953年江苏省成立时再改称江苏省新苏师范附属小学。1968年，因新苏师范停办，学校改由区属，并入胥江辅导区，更名红旗区抗大小学，1973年成立独立支部，改名为苏州市新苏小学。1978年改称苏州市新苏中心小学校。1981年，新苏师范重返原址，学校恢复附小，定名为江苏省新苏师范学校附属小学。[1]

在长期的办学过程中，学校继承并发扬“校风教风学风淳，学生基础实、习惯好”的办学传统，坚持“以人为本”的办学宗旨，抓住教师队伍建设这一推动学校发展的原动力，开展系统的管理与改革研究，致力于全面发展学生素质，着力培养健全人格。倡导“和谐奋发、求实创新”的校风，“乐教善教、科学民主”的教风，“勤学善思、合作自信”的学风。面向廿一世纪，学校确立了“为每一个孩子奠定幸福人生的基础”的办学理想，以“建成一所与苏州的人文环境和现代化气息相吻合的，传统和现代和谐统一的优质精品学校”为办学目标，以“诚、健、智、礼、和、勤”六字校训为基点，以“阳光校园行动、历史文化名城中绿色学校特色课程体系、校园环境管理体系、家校合作教育社区”为校园生活四大支柱，努力把学生培养成“文明守纪的小公民，健康乐学的好学生”；使老师具有“优秀的道德品质、和谐的人格修养、精湛的教育技艺”。近十年来学校取得了丰硕的育人成果和良好的社会声誉。学生基本功扎实，素质全面，习惯好，得到中学校的好评。近二年中共有400多人次在各级各类竞赛中获奖。学校先后被评为“江苏省文明单位”、“江苏省精神文明建设先进单位”、“江苏省绿色学校”、“苏州市双语实验学校”、“苏州市文明单位”、“苏州市未成年人思想道德建设先进集体”、“苏州市平安学校”和“苏州市先进基层党组织”等，2005年被评为江苏省实验小学，2008年通过苏州市教育现代化学校评估。

第四篇：上海市第六师范学校第二附属小学岗位设置工作总结

上海市第六师范学校第二附属小学岗位设置工作总结

为进一步深化上海市人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，逐步实现人事管理的科学化、规范化和制度化。根据“中共上海市委办公厅、上海市人民政府办公厅印发《上海市事业单位岗位设置管理实施办法》的通知”（沪委办发[2009]40号）和浦东新区教育局关于教育事业单位岗位设置的实施意见的有关文件精神，结合本单位实际，按“先入轨，后完善”的原则，开展了本单位的岗位设置聘用工作，先后制定了《上海市第六师范学校第二附属小学岗位设置管理工作方案》、《上海市第六师范学校第二附属小学岗位设置方案》、《上海市第六师范学校第二附属小学首次岗位设置聘用实施方案》、《上海市第六师范学校第二附属小学首次岗位设置聘用办法》等文本，并完善了学校岗位设置聘用合同，现将工作总结如下：

一、基本情况：

我校属超编单位，核定编制数98人，现有在编人员104人，拟聘用数110人。（拟聘用岗位以2010年1月1日起至2011年3月31日期间的实有人数设定）

1、管理岗位情况：

我校首次岗位设置聘用实施过程中按现有人数,聘领导管理岗位13个，其中1个为校长兼书记；1个为副校长；1个为校长助理兼人事干部；1个为校长助理兼信息室主任；1个教导主任；1个德育主任；5个教导副主任；1个德育副主任；1个为总务副主任。这13人均属双肩挑人员。

2、聘专技高、中、初级情况：

首次岗位设置专技人员102人，其中教师专业技术人员97人，其他专技人员5人。按首次岗位设置实施方案，我校专业技术岗位高、中、初的比例分别为1%、54%、45%。其中中学高级教师三级岗位1人，小学高级教师一级岗位16人，小学高级教师二级岗位22人，小学高级教师三级岗位17人，小学一级教师一级岗位20人，小学一级教师二级岗位21人；助理会计师一级岗位1人，助理会计师二级岗位1人，会计员岗位1人，员级图书管理岗位2人。

3、工勤岗位情况：

首次岗位设置工勤技能人员8人，其中工勤技能五级岗位3人，普通工岗位5人。

二、主要做法：

（一）建立健全岗位设置管理组织体系

学校成立了由校长为组长，副校长、教导主任、工会委员、人事和教师代表为组员的领导小组；成立了由校长为组长，副校长、工会委员、校办主任、人事干部和教师代表等参加的聘用工作小组；成立了由校长为组长，副校长、工会委员、校办主任、人事干部为组员的岗位设置维稳小组。学校党政工主要领导、中层班子统一思想，高度重视事业单位岗位设置工作的必要性、重要性和紧迫性，按照政策要求，班子成员分工合作，带领教工积极开展并落实岗位设置管理的相关工作。

（二）加强组织领导，分阶段稳步推进

1、学习政策 部署动员

自2010年10月21日教育局召开事业单位岗位设置管理工作动员大会后，学校立即召开校务会议、支委会会议和全体教职工大会，进行了岗位设置管理工作的动员部署，并对学校的中层班子、教代表进行政策业务培训，分阶段在全教会、教代会作专题性宣传、动员、推进工作。

2、听取意见 制定方案

全面梳理本单位总体情况、编制情况、人员队伍情况，包括现有的行政管理人员、专业技术人员、工勤技能人员等，重点分析了其中专业技术人员总数及高、中、初级结构比例等内容，深入进行风险分析、风险评估，制订相应的应对措施。本着科学合理、精简效能的原则，我们在进行岗位设置的过程中坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。在广泛征询意见的基础上，拟定了岗位设置管理工作方案、岗位设置方案及首次岗位设置实施方案，具体落实包括岗位分布、岗位说明书、任职条件、聘用办法、实施步骤等。形成文本草案后，我们请教代表听取了每一个教职员工的意见，并及时反馈，以便了解教师的思想动态及对此项工作实施的真实想法，有利于做好教师的思想工作，使首次岗位设置实施方案能够稳步推进。

3、申请核实 公示报批

按照首次岗位设置实施方案向全体教职工公布岗位总量、首次岗位聘用办法和任职条件，每个教职工根据聘用办法的具体操作步骤、岗位分布的人数及个人真实的相关信息资料，提出申请，学校坚持公平、公正和竞聘上岗的原则，按照人员聘用程序，择优聘用人员，提交校岗位设置聘用领导工作小组讨论通过。领导小组、工作小组对申报材料进行严格复核，发现问题报人事干部翻阅档案，逐一查验，核实后将拟聘名单申报审批，再经上级人事部门审核的首次岗位设置聘用和晋升名单网上公示，确保工作的严谨、公正、公开。

（三）切实认真地做好本单位维稳工作

我们充分认识岗位设置管理工作的复杂性和艰巨性，高度重视、认真梳理已有的现状情况，稳妥处理实施过程中出现的各种矛盾和问题，确保岗位设置管理工作顺利进行。对有疑问的教师随时热情接待，传达文件精神和岗位设置及聘用的相关规定，使她们能及时了解政策，也能明确本单位岗位设置方案及自己所聘任的岗位等级。

三、存在问题与对策：

1、编制与拟聘岗位总量不一致

学校核定编制数是98，实有在编人员110人，目前学校是超编单位，所以编制与拟聘岗位总量不一致。

2、拟聘专技高级缺结构比例情况

拟聘专技高级比例占高中初比例的1%，缺了14%。目前学校只有一个中学高级教师，造成专技高级缺结构比例。

3、拟聘专技初级超结构比例情况

拟聘专技教师初级比例占高中初比例的41%，超了16%。原因是：专技中级教师没评聘名额，初级教师不能参加中级职称的评聘。

因此，下一轮的岗位设置工作我们将进一步完善人员信息库，适当调整个别岗位的岗位任职条件，提高人事管理工作效率。对超过编制核准的专业技术岗位结构比例的，将通过自然减员、调出、解聘等办法，逐步调整，达到规定的结构比例。鼓励中级教师竞聘高级教师岗位，形成激励机制，使学校有中级教师晋升名额。

上海市第六师范学校第二附属小学 2011年4月18日

第五篇：舒城师范学校附属小学2014年工作总结及2015年工作谋划

舒师附小2014年工作总结

一年来，在县教育局的正确领导下，我们遵照 “依法治校、民主办校、科研兴校、质量强校”的办学思想，以 “提高教学质量、提升办学内涵”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行课堂教学改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来的各项工作作如下总结：

一、教师队伍建设工作

1、加强领导班子队伍建设。2014年，我们继续贯彻执行中共中央改进工作作风的八项规定，不断加强班子成员的勤政、廉政建设。严格财务审批制度，厉行节约，杜绝浪费。压缩开支，节源开流，把有限的资金用于学校教育教学管理上。大兴勤俭节约之风，大兴廉教乐教之风。本，我们实行周一校长议事制度。班子成员集体议事，集体决策，提高办事透明度。同时加强了领导班子的政治学习，通过学习讨论，查找不足，提高领导班子政治意识、大局意识、责任意识、群众意识，改进工作作风，实行校务公开和民主监督，提高了教育管理水平。

2、加强教师队伍建设。

教师是学生知识的传授者、行为的示范者、人生的引路人。学校的发展归根结底靠教师。教师素质的高低和对待工作的热情，直接影响着教育教学质量。学校大力加强教师职业道德教育。把中小学职业道德规范做成永久性匾牌悬挂于学校门口时刻警醒。

每周一、周三下午是我校既定的政治学习和业务学习时间。学校组织教师认真学习教育政策、相关规定、规章制度等。通过学习，全体教师法制意识普遍提高，社会责任感大大增强，教师的教学行为也得到了进一步规范。

二、教育教学、教研工作

本根据县教育局总体要求与学校发展规划，学校以提升教育教学质量为中心，进一步完善学校教学常规管理。

1、岗位练兵促提高。自舒教字[2014]76号“关于印发《舒城县中小学（幼儿园）教师岗位练兵活动实施方案》的通知”下达后，我校立即成立岗位练兵活动领导小组，结合“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，全方位、多举措开展“教师岗位练兵”。通过“教师读书周活动”引导全体教师潜心钻研课标和现代教育理论，提升教师的理论素养；通过“三字一话”和信息技术培训，加强教师基本功训练，做到能熟练运用网络资源辅助教学；通过公开课展示、班队会设计、教学论文、撰写教学反思等进一步促进教师的专业成长，助推教育教学质量的提升。

2、常规管理保质量。

（1）严格执行国家课程计划，开齐开足课程。严格督促教师按课表上课，促进学生全面发展。每学期均定期或不定期组织“备、教、改”教学检查，并及时公布检查结果，督促改进。（2）严格执行学籍管理制度，规范操作，严把“信息采集关、数据录入关、信息校对关”，力求数据科学性、真实性，真正做到“一人一籍、人籍一致”。

（3）加强教研组建设。要求各教研组开学初即拟定切实可行的工作计划，做到教研活动定时间、定内容、定主题。在“实”与“新”上做文章，在细与实上下工夫，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。

（4）加强学生德育工作。通过宣传橱窗、主题班队会、升旗仪式等形式，加强学生文明礼仪教育、法制教育、安全教育。同时在各种活动中拓展德育教育阵地： 2014年元月1日举行了合唱比赛； 1月6日开展了爱国主义读书征文比赛；

5月23日、12月30日分别举行了经典诵读比赛； 12月20日举行了汉字听写比赛； 12月28日举行了小学生讲故事比赛等。

通过丰富多彩的活动，传承与弘扬了中华传统文化，对广大学生进行了社会主义核心价值观教育。

2014年，我校学生黄雨佳、任杰、朱梦然获六安市毛笔字一等奖，许博雯获市铅笔字二等奖，汪佳宁获市钢笔字二等奖；

林景怡、袁珺、苏畅在县读书征文活动中荣获二三等奖。

据统计本我校共有四十多人次在市、县各类比赛中获奖。

（5）全面加强阳光体育工作，开展丰富多彩的体育活动，确保学生锻炼时间、锻炼效果，增强学生体质。5月13日举行了拍球比赛； 5月19日举行了队形队列比赛； 11月19日举行了低年级跳绳比赛； 11月20日举行了高年级拔河比赛等，本，学校对全体学生认真开展了体质数据检测活动，并及时上报，为国家学生体育健康标准数据库提供准确的数据。合格率达到国家标准。11月，对全校学生进行了体检，建立健全学生健康档案。

3、立足科研求发展。今年继续开展课题研究，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高了教科研工作层次。

（1）积极开展校本教研活动。每周三下午由教导处集中或分组进行业务学习。本各教研组均安排公开课、教学研讨、网上晒课、有效教学专题培训、“班班通”及白板使用培训等活动，教导处围绕县“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，组织录制了9节优质课参与网上晒课。

（2）继续组织好课题研究工作。12月5日，李波老师赴霍邱参加六安市省级课题开题报告会。本学期申报的省级课题《小学数学学困生个案研究》、市级课题《整合有效课程资源，优化语文综合实践活动》,均已成功开题。杨红梅、王静、任爱国等老师撰写的课题研究论文分别获国家、市、县级一等奖。

（3）组织教师继续教育集中培训。11月15日、16日，在县继续教育办的领导下，舒师附小举行了为期2天的继续教育集中培训，全校52名教师参加了本次培训。县教育局领导亲临会场，并对附小教师的专业能力与学习精神给予了高度评价。

4、提供平台育名师。

（1）继续加强对中青年教师的培养，多方面创造条件为教师提供外出培训学习的机会，成果显著。

本共派出22名中青年教师赴武汉、铜陵、马鞍山、安庆、南京、合肥、六安等地参加各学科培训学习。2014年，胡园老师被评为县 “学科带头人”；

任姗娣老师被评为县“骨干教师”；

李仁志老师荣获县“模范教师”光荣称号。

（2）搭建赛课平台，展示教师风采。2014年，杨圣霞获得县数学优质课一等奖； 李大宏获得县数学优质课大赛二等奖；

黄军、朱琳玲获得县语文优质课一等奖、六安市德育精品课一、二等奖；

章红卫活获得县音乐教师基本功大赛、优质课比赛一等奖；李仁志获得县科学优质课比赛二等奖； 朱琳玲获得市心理健康课比赛三等奖。

（3）经县教育局批准成立杨红梅名师工作室，促进教师成长。通过名师引领、实践反思、同伴互助、自我研修、培训学习等措施，帮助工作室成员制定个人专业成长计划，实施分层指导，促进教师有效提高、发挥个人特长，推进了中青年教师队伍建设和小学语文学科建设。

三、总务后勤工作 一年来，总务处始终坚持“后勤工作服务于教学工作中心”的原则，一切为师生服务，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供有力保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、严格执行各项财务政策。按照上级主管领导和校领导的要求认真、准确、及时上报各种会计报表和资料，严格执行各项财务政策、规章制度，很好的完成任务。

2、坚持常规工作不放松，及时做好日常维修，隐患排查工作，确保教育教学的正常进行。

3、印发教育用品采购发放表，做好物品的采购和保管工作，规范校产管理制度。

4、强化安全意识，克服麻痹思想、明确岗位职责，紧抓安全工作不放松。每学期分别在期初、期中、期末认真对教学设施、校舍、教室进行检查并登记记录，对安全隐患进行排查。及时发现问题，及时处理问题。同时对门卫加强管理，一是控制外来人员进校，二是加大了晚间巡视力度，为校园安全保驾护航。

四、工会工作

2014年我校工会在学校党支部和县教育工会的领导下，切实行使工会维护、参与、教育和建设四大职能，团结广大教职员工在开展教学教研，参与学校校务监督、民主管理中，发挥了工会组织的桥梁纽带作用，增强了学校工会的吸引力和凝聚力。为我校的建设和发展，构建和谐校园作出了应有的贡献。

1、加强学校工会委员会成员的学习。组织学习新的工会法、新章程、《中华人民共和国义务教育法》、《工会法》等，并结合教师节、国庆节、元旦以及传统节日积极开展爱国主义为主线的思想政治教育和道德品质教育活动。

2、参与校务公开。根据县校务公开的要求，在学校校务公开领导小组的指导下，校务公开工作做到事无具细。学校举行的每一项重大活动都通过教师代表表决。

3、加大师德建设力度。继续以“爱与责任”主题教育为载体，在广大教职工中广泛开展“立德树人”活动。大力加强师德建设，努力提高教职工队伍素质。在教职工中广泛打造以“建廉洁教育，展园丁风采”为主题、以师德师风建设为核心的“园丁形象”工程。

4、丰富教职工文化生活。

5月份组织全校教师举行拔河比赛；

12月份，积极组织教师参加县教育工会主办的“第九届教 职工乒乓球比赛”。

12月27日举行舒师附小“庆元旦”教职工教职工牌艺大赛。

5、切实关心教职工，做好送温暖工作。

（1）广泛开展全民健身、文化娱乐活动并于10月份组织全体教工赴合肥体检。

（2）开展“送温暖”活动。学校工会对生活有困难的教师进行了走访，了解他们的实际困难。送上一份最诚挚的关心，增添了一份温暖。（3）关心退休教职工。春节，学校领导和校工会登门到退休教师家中进行慰问，送去了慰问金和慰问品。

五、少先队工作

1、健全大队部组织机构，完善大队部制度。通过民主投票选举，产生十名大队委成员，组成了新一届大队委。学校少先队大队部于每个星期一、五组织大队委例会，以会代训。建立健全了大队委年级分工责任承包制。

2、新生队前教育与新队员入队仪式。2014年年10月8日在学校的操场进行了队前教育。2014年10月13日，学校大队部为一年级新队员举行了隆重而简短的入队仪式，210名同学戴上了鲜艳的红领巾，光荣地加入了少先队组织。

3、抓好学生的日常行为规范。三至六年级各班级轮流值周，积极发动广大同学积极参与。值周学生在大队委的指导下，认真对各班的环境卫生、行为习惯、常规管理的7个小项目进行检查与督导，并做到公正、公开与公平。对于检查不合格的班级或同学给予及时的提醒和帮助，加强了学生文明礼仪习惯的培养，从而促成学生文明礼仪的形成，营造文明、和谐的校园。

4、深化宣传阵地建设，拓宽教育途径。

（1）充分利用升旗仪式，加强学生思想教育。通过国旗下讲话对学生进行爱国主义教育，公民道德教育、法制教育、安全教育，培养学生会生存、会生活、会学习、会做人。

（2）建立少先队宣传栏。充分利用校园资源，建立宣传栏。学校的橱窗展示了学生的各种活动，让活动有资料有痕迹，让更多的学生分享了他人的快乐和收获。

如：开学的特刊，寄托了学校对学生的开学期望；

六年级同学的军训后的“绿色的回忆”宣传板；

庆元旦特刊，表达了孩子们对新年的祝福

5、少先队特色队伍的组建和训练。狠抓鼓号队的建立和培训。并且还吸收了一批新的鼓号队员，经过训练，这批新队员已经取得了很大的进步。

6、抓住主题教育，对队员进行深入人心的教育。（1）开展安全教育的活动。秋学期初召开“学生家长会”并与其签订“学生上下学乘车交通安全责任状”。3月份在全校一千二百余名学生中，召开了以“食品安全，从我做起”为主题的主题队会。活动期间，得到了老师、学生以及学生家长的全力支持和热心配合，各中队及各类活动组织有序，活动过程扎实，活动效应深广，较好地达到了预期的教育目的。

（2）开展防溺水安全教育的活动。2014年6月起学校开展了以“珍惜生命 预防溺水”的主题教育，让学生深入了解预防溺水的知识，真正从意识上提高了认识。

（3）组织低年级讲故事比赛。我校分别于6月和12月开展低年级讲故事比赛，从小培养孩子们的语言表达能力和表现力，配合教导处和语文组营造浓郁的校园文化氛围。

舒城师范学校附属小学

2014年12月28日

舒城师范学校附属小学2014年 工 作 总 结

2014年12月28日