田蓬镇第二中心学汇报材料

第一篇：田蓬镇第二中心学汇报材料

田蓬镇第二中心学校“两基”迎国检汇报材料

经过长期不懈的努力，我校区已通过省、州、县的“两基”达标验收。今年，为了顺利通过国家检查验收，我校区仍然把教育放在优先发展的战略地位，不断加大依法治教的力度，不断增加教育投入，进一步改善办学条件，全面优化教师队伍，转变教育观念，更新教育手段，实施素质教育，全面提高办学水平和教育质量，使我校区的“两基”工作不断地得到巩固和提高，把教育事业推向一个新的发展阶段。目前，要结合校区实际，加大力度，出具措施，确保我校区“两基”工作顺利推进。现将有关情况报告如下：

一、基本情况

田蓬镇第二中心学校位于富宁县西南部，田蓬镇的东部，距县城52公里，距镇政府30公里。东南面与广西自治区那坡县百都、那龙两乡接壤，北靠里达镇，东邻板仑乡，全校区国土面积为188平方公里，辖9个村委会135个村小组，共有 4427户20094人，居住着壮、汉、苗、瑶4种民族，其中少数民族人口19969人，占总人口的 96 %； 农业人口19864 人，占总人口的98.9%。现在辖区有小学（含校点）10 所，学生1957人，适龄儿童入学率达 99.9%。中学1所，在校学生795人，毛入学率为102.3 %。小学辍学率为0.1%，中学辍率为0.45%；全校区有小学专任教师121人，学历合格教师121人，学历达标率为100 %；初中专任教师 39人，学历合格教师39人，学历合格率为100 %；青壮年人口12215人，非文盲率为 99.9%。全校区小学占地面积44818平方米，生均占地面积22.98平方米。校舍建筑面积11111平方米，生均建筑面积5.68平方米。中学占地面积13352平方米，生均占地面积16.8平方米。校舍建筑面积4414平方米，生均建筑面积5.55平方米。

二、各项“项基”指标

1、普及程度 在普及程度的各项指标中，达到了国家验收指标要求(1)入学率：2010—2011学年，7—12岁适龄儿童入学率为99.9%，13—15周岁少年初中毛入学率均为102.3%，残疾儿童入年入学率为100%。

(2)巩固率：小学辍学率为0.1%，初中生辍学率为0.45%。(3)毕业率：小学达到100%，初中达到100%。

(4)15周岁人口中，初等教育完成率为100%，17周岁人口中，初级中等教育完成率为99.5%，15周岁人口文盲率为零。(5)毕业年级学生毕业率：小学为100%，初中为100%。(6)小学、初中学生行为规范合格率均为100%。

2、教师队伍

（1）教师学历合格率超过国规定标准，小学121名专任教师学历合格率为100%，初中39名教师学历合格率为100%。中、小学专任教师都取得教师资格,普通话、计算机应用、继续教育、业务培训均达到了国家规定的要求.。

（2）全镇中小学校长普遍进行了岗位培训，合格率为100%,持证率100%。参加提高培训合格率为100%

3、教育质量

（1）按照国家和课程计划开设情况：中心学校1所按照课程方案开齐课程、上足课时，合格率为100 %，村中心学校9所，按照国家和省的课程计划开齐课程，开足课时，合格100%。

（2）在校学生品德评定合格率：全乡在校学生品德评定合格率为 100%。

（3）毕业班学生毕业率：全乡学年小学毕业人数194人，实际毕业生数194人，毕业率为100%。

（4）年校级体育运动会举办率：全乡共举办小学生篮球、田径运动会、广播操比赛各1次，举办率为100%，初中部举办篮球运动会2次、广播操比赛1次，举办率为100%。

4、办学条件

（1）生均占地面积达标率：全校区小学学校占地面积44818平方米，生均占地面积22.98平方米，合格学校10所，合格率100 %；中学占地 13352平方米，生均占地16.8平方米，合格校数1所，合格率为100%；生均建筑面积达标率：全校区小学校舍建筑面积10689平方米，生均建筑面积5.68平方米，合格校数10所，合格率100%；中学校舍建筑面积6062平方米，生均15.2平方米，合格率为100%。（2）教学用房达标率：全乡小学共有82个班，教室齐备。有图书室10格，实验室10格，有少队活动室10格，合格率100%；中学有12个教学班，有12格教室，配有图书室、实验室、仪器室，合格率为100%。

（3）校门、院墙、运动场、厕所、水源、旗杆合格率：小学合格率为100%；中学合格率为100%。

（4）危房率：全乡小学校舍建筑面积10915平方米，危房面积3868平方米，排除危房率100%；中学校舍建筑面积6062平方米，危房面积901平方米，排除危房率100%。

（5）课桌配备率：现有课桌969套，配备率达100%；实有课桌椅(2人套)341套，配备率为100%。

（6）图书配备率：全乡小学配备合格校数10所，共有图书14140册，生均7.43册，合格率为100%；中学有图书9100册，生均13.36册，合格率100%。

（7）教学仪器配备率：全乡小学配备合格校数10所，合格率为100%；中学有1所，合格率为100%。

（8）文体器材配备率：全乡小学文体器材配备合格校数10所，合格率为100%；中学配备齐全，配备率为100%。

（9）劳动课设施配备率：全乡中小学劳动课设施配备率均为100%。（10）实验教学普及率：全乡小学共10所，实验教学普及10所，普及率为100%，中学一所，普及率为100%。

（11）信息技术课设备配备率：小学共有微机10台，均开设远程教育，人机比60；中学共有微机10台，人机比20。

5、教育经费

（1）财政对教育的拨款情况： 2005年财政收入21万元，对教育拨款229.17万元；2002年财政收入32万元，对教育拨款202.31万元;2006年财政收入43万元，对教育拨款282.46万元；2007年财政收入44万元，对教育拨款321.4万元；2008年财政收入47万元，对教育拨款492.7万元，财政对教育拨款逐连续三年平均增长率为29.97%。

（2）年生均教育事业费： 2004年度，小学在校生人数 1586人，教育事业费175.63万元，生均1107元，中学在校生人数768人，教育事业费70.64万元，生均1034元；2005年，小学生在校生人数1733人，教育事业费229.17万元，生均1322.3 元，中学在校生人数683人，教育事业费62.91万元，生均921.1元；2006年，小学在校生人数1830人，教育事业费282.2万元，生均1542元，中学在校生人数598人，教育事业费110万元，生均1844元；2007年，小学在校生人数1903人，教育事业费321.4万元，生均1688.9元，中学在校生人数614人，教育事业费116.14万元，生均1892元；2008年，小学在校生人数1938人，教育事业费492.8万元，生均2543元，中学在校生人数681人，教育事业费117.4万元，生均1724元；连续三年平均增长率29.8%。

（3）财政拨款的年生均公用费： 2004年度，小学在校生人数1586人，财政拨款4.075万元，生均26.5元，中学在校生768人，财政拨款7.075万元，生均82.26元；2005年度，小学在校生人数 1733人，财政拨款2.66万元，生均 15.35元，中学在校生683人，财政拨款 6.5万元，生均 95.16元；2006年度，小学在校生人数1830人，财政拨款13万元，生均 70元，中学在校生 598人，财政拨款 8万元，生均133.8元；2007年度，小学在校生人数1903人，财政拨款42.8万元，生均226元，中学在校生614人，财政拨款25万元，生均 375元；2008年度，小学在校生人数1938人，财政拨款46.6万元，生均240元，中学在校生681人，财政拨款24万元，生均 375元；连续三年平均增长率112%。

（4）农村教育费附加： 2004年后农村实行税费改革，教育附加费不再征收。

（5）多渠道筹措义务教育资金开展勤工俭学情况：全乡2007年筹集资金1.9万元，勤工俭学总收入3.6万元，生均勤工俭学收入14.33元。

（6）教职工工资发放：教职工工资能按时足额发放。

三、存在问题

1、由于历史原因，上级对教育的投入严重不足，加之郎恒校区贫困面大，乡穷民贫，校舍危房率高，师生生命随时受到威胁，部分学校基础设施配套不齐全。

2、镇财政困难，用于教育经费不足，学校教育经费紧缺，教育基础设施有待改善。

3、由于受“读书无用论”和打工热的影响，部分群众思想意识还不到位，一部分学生无心上学，外出打工，致使“两基”巩固工作举步艰难。

4、教育教学管理和教师队伍素质有待提高，学科带头人和骨干教师少，教育教学质量和其他乡镇相比仍还有一定的差距。

田蓬镇第二中心学校 二0一0年九月六日

第二篇：田蓬镇第二中心学校学生营养改善计划

田蓬镇第二中心学校学生营养改善计划

实施方案

为进一步改善我校学生营养状况，提高农村学生健康水平，加快农村教育发展，做好我校义务教育学生营养改善工作，经研究决定，制定本方案，各村中心学校要按照方案要求，结合实际，遵照执行。

一、提高认识、加强领导

以贫困地区和家庭经济困难学生为重点，启动实施农村义务教育学生营养改善计划，是坚持以人为本、落实科学发展观的具体体现，是维护社会公平、构建社会主义和谐社会的重要举措，是提高民族素质、建设人力资源强国的必然要求，具有重大的现实意义和深远影响。各村中心学校要统一思想，提高认识，加强领导，扎实做好农村学生营养改善工作。我校成立了农村义务教育学生营养改善计划工作领导小组，组成成员如下： 组 长：黄生明（校长）副组长：梁技新（总支副书记）莫晓勇（副校长）

成 员：陈全威（办公室主任）隆财锋（教导处主任）冯志才（总务处主任）史廷华（德育处主任）梁元金（教导处副主任）黄永宁（教科室主任）黄明辉（“两基”专干）杨进军（木坝完小校长）罗洪亮（八达完小校长）李修峣（八咙完小校长）刘苍方（安良完小校长）农道林（戈桃完小校长）农世民（田房完小校长）冯子利（者斌完小校长）李 明（者斌完小校长）周承森（那年完小校长）

领导小组下设办公室，办公室主任由陈全威兼任，成员为徐孟基、黄明辉。

二、精心组织、确保落实

学生营养改善工作涉及面广，政策性强，安全风险高，同时我校现有基础条件和管理力量还很薄弱，实施农村义务教育学生营养改善计划，情况复杂，任务繁重。各村中心学校必须高度重视，加强组织领导，明确分工，扎扎实实把各项工作落实到位。

（一）明确工作责任。领导小组要切实加强对农村学生营养改善工作的组织领导，主要负责人负总责，分管负责人分工负责。各学校要把实施学生营养改善计划作为一项重要工作内容，实行校长负责制，切实承担起具体组织实施和相关管理责任。要充分发挥学生家长在本村、本学校确定供餐模式、配餐食谱和日常管理等方面的作用。

（二）创新供餐机制。各学校应从实际出发，多途径、多形式地开展学生营养改善工作。具体以早餐的形式供给学生。供餐内容包括米线、面条、稀饭、蛋、奶、肉、蔬菜、水果等。鼓励食品原料采购本地化，通过集中采购、与农户签订食品原料供应协议等方式，妥善解决学校食堂副食品、蔬菜供应问题。

（三）严格规范管理。中心学校要督促各学校和个人定期公布配餐食谱、数量和价格，严禁克扣和浪费。加强运营监督管理，确保相关食品采购、保管等环节不出现漏洞。建立实名制学生信息管理系统，防止套取和冒领国家补助资金的行为。建立学生营养状况监测评估制度，及时跟踪了解学生营养改善情况，为营养改善工作绩效评估提供科学依据。有关学校要进一步加强财务管理，依法健全学校财务机构，配备专(兼)职财会人员，切实加强食堂会计核算，加强内控制度建设，定期全面公开学生营养改善经费账目，确保资金使用安全、规范和有效。

（四）加强营养教育。要充分利用各种宣传教育形式，向学生、家长、教师和供餐人员普及营养科学知识，培养科学的营养观念和饮食习惯。学校要严格落实国家教学计划规定的健康教育时间，对学生进行营养健康教育，建立健康的饮食行为模式，使广大学生能够利用营养知识终身受益。

（五）强化监督检查。建立问责制度，对我校区义务教育学生营养改善计划的实施进行全过程监督。校监察室和财务室要切实履行职责，促进计划实施公开透明、廉洁运作。中心学校要把计划实施情况作为重要工作内容定期督导。要主动将计划实施情况向镇人大、政协报告，接受法律监督和民主监督。督促农村学校成立家长、学生、教师代表共同参加的营养改善计划监督小组。设置监督举报电话和公众意见箱，广泛接受社会监督。

（六）做好宣传工作。要高度重视农村义务教育学生营养改善计划的宣传工作，充分利用媒体，采取多种形式，向全社会准确、深入宣传这项惠民政策。高度注重舆情分析，广泛听取社会各方面意见和建议，及时改进工作。要认真总结、宣传推广典型经验，努力营造全社会共同支持、共同监督和共同推进的良好氛围，使农村义务教育学生营养改善计划真正成为民心工程、德政工程和阳光工程。

田蓬镇第二中心学校 二0一二年二月

第三篇：田蓬镇田蓬中心小学家校教育工作情况总结汇报材料

田蓬镇田蓬中心小学家校教育

工作情况总结汇报材料

田蓬镇田蓬中心小学为进一步做好学校各项工作，实现“办人民满意的教育”这一目标，也为了增强学校工作的透明度，增加学校与社会之间的相互沟通和了解，确保教育的自律和公正，加强学校与家庭在学生教育工作中的沟通与配合，便于家长对学校工作的监督，为使学校办学向规范发展，我校把“深入开展家校携手，共同培养合格人才”的工作落实到家校共同教育上。田蓬镇田蓬中心小学从两方面开展家校联系教育工作。

一、成立家长委员会

（一）加强联系，成立团队。

每班家委员会的成立，标志着我校的学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育网络初步完善，我们的育人渠道进一步拓展。我们殷切地希望家校协会团结全体学生家长，进一步密切家庭与学校的联系，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋和监督作用，广泛搜集家长对学校工作的意见和要求，大力支持学校工作，帮助我们解决办学中的问题和困难，协调好学校与社会、家长的关系，共同教育好我们的孩子。家长委员会是沟通学校、家庭和社会的桥梁，一个好的家校协会组织必将成为学校形象的维护者，学校品牌的宣传者，更应该是学校教育教学工作的智囊团。并积极参与学校的管理工作，为学校的发展贡献力量。

（二）加强联系，延伸教育平台。

学校实施和开展相关活动要采取“致家长的一封信”的形式征求家长意见，做到有传必达，避免遗漏。同时，学校在班级里，部分班级通过现代信息技术，建立班级QQ群、微信群，老师有事、家长有意见和建议更加方便联系和沟通。做到了信息传达及时，沟通更方便、快捷。让留守儿童的成长情况能及时向家长反馈，使家长能及时地了解子女在校学习和生活的情况，为关爱留守儿童创造了温馨平台，使他们能安心读书、快乐生活、健康成长。

二、扎实开展工作，落实教育目标

首先，学校要求班主任教师平时要通过家访、信访、电访和电子邮件等形式与家长进行联系，及时提供学生在校的学习情况和思想动态．并将联系情况记载于《班主任工作手册》上。要求每学期组织召开一次家长会，以班级为单位，形式多样地开展家校互动会。使家长能真实地了解子女在校学习和生活情况。

其次，学校把家校联系工作纳入《班主任工作考核》之中，使家校联系活动能定期定量，真正落到实处。对于来访家长，教

师应热情接待，态度诚恳，如实汇报学生在校的情况，并耐心听取家长的意见，善于接受家长提供的合理的教育教学建议。把“深入开展家校携手，共同培养合格人才”的教育工作目标落到实处。

总之，学校是孩子成长的摇篮，孩子是家庭的希望，是祖国的未来，“办人民满意的教育”是学校教育的重要目标之一。为落实这一目标，加强家校联系共同教育是学校必不可少的教育手段。

田蓬镇田蓬中心小学

2016年12月7日

第四篇：中营镇民族中心学争先创优汇报材料

中营镇民族中心学校“争先创优”汇报材料

近年以来我校一直坚持坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八大会议精神，贯彻科学发展观和构建和谐社会理念，建立高素质的干部队伍，强化教师的师德水平。坚持把党建工作和思想政治工作摆在突出位置，全面深入开展加强作风与效能建设活动，全面贯彻党的教育方针，结合学校实际，分析和研究在新形势下所面临的主要任务，狠抓、常抓党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设，从而带动了学校教学科研、精神文明等工作的全面开展。教育激励广大党员、师生始终牢记党的宗旨，立足本职，为学校发展作出贡献。现从以下几个方面做出总结：

一、领导班子坚强有力。

认真加强领导班子建设，积极贯彻执行党的路线、方针、政策，充分发挥党的政治核心作用，建立健全科学民主的决策运行机制，坚持党员领导民主生活会制度，加强干部队伍建设和学校领导班子建设，提高党政领导的综合素质能力，加强团队合作精神。

我校一直都在加强学习型党组织和学习型机关建设，制定了学习计划和学习制度，定期组织学习和讨论。从而提高学校党员干部观察问题、分析总是的能力，使校党委在问题的决策上保持了清醒的头脑，与教育局保持高度一致，从而减少了工作中的失误，增强了领导全学区工作全面深入开展的能力。

重视精神文明建设，在实际工作中学校党委班子团结合作，齐心

协力，相互依靠，拧成一股绳。按照“五个基本”、“七个体系”的目标要求，重视和加强党的基层建设及群团建设，组织健全，明确目标，有序的发展，经常开展有意义的活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和先锋作用，其中以“师德师风建设”和“党风廉政建设”及“依法治校”为主要方向。经过近几年的共同努力，学校领导班子被广大教师誉为：党政和谐，老少和谐，干群和谐，党内党外和谐。

二、业务工作实绩显著

学校严格履行国家规定的有关职责和义务，积极进取，改革创新，科学管理，发挥学校的优势，在工作中积极进取，本单位全体成员遵纪守法，严格执行国家法律法规，单位无违法违纪行为，单位成员也无，违法违纪案件发生，更无“黄赌毒”丑恶现象及参与各种邪教活动。

同时学校加强诚信建设，积极履行社会职责，积极为打造人民满意的学校而努力，要求一切人员推行优质服务，保持良好的社会形象。基层党组织建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用作为一件大事来抓。认真做好组织发展工作，在坚持标准、确保质量的基础上加大师生党员的发展力度。我校党总支围绕教学中心工作抓党建，能力开拓创新，与时俱进，按照县教育局的统一部署，提高校党委活动质量，提高党员素质，充分发挥党员的模范带头作用，认真抓好党员学习环节，教师党员要为人师表，做到师德高尚，业务领先，团结协作；管理岗位的党员要自觉增强服务意识，求真务实，甘于奉献。

三、创建工作扎实有效。

为切实加强对“争先创优”活动的领导组织，学校党支部决定，成

立“争先创优”活动领导小组。

组成人员如下：

组

长：张廷飞

(整体协调各小组工作)

副组长：金

健

（“争先创优”工作督导小组组长）

成员：唐纯娥

刘国炎

吴世红

田学芹 覃和明

何俊如

宋庆明

杨荣霞

创建标准

领导班子强，道德风尚好，单位风气正，创建效果佳，文化建设优。

创建要求

1、抓好班子建设，促进干事创业劲头形成。

2、抓好队伍建设，促进干部综合素质提高。

3、抓好作风建设，促进廉政建设责任落实。

4、抓好优质服务，促进管理工作水平提高。

5、抓好制度建设，促进教师道德行为规范。

6、抓好基础建设，促进标准化建设深入开展。

7、抓好中心工作，促进教育教学工作提质。

8、抓好创建工作，促进精神文明建设全面发展。

四、思想道德风尚良好。

学校以社会主义核心价值体系为根本，切实加强思想政治工作，积极落实中国特色社会主义思想信念教育，利用一切机会开展爱国主义教育，集体主义，弘扬和培养民族精神，树立正确的世界观、人生

观和价值观，践行社会主义荣辱观，扎实开展师德师风建设，积极开展自查自纠活动，扎实开展四德活动。

同时培养文明礼仪，开展有意义的活动，提高干部职工的素质，倡导教师勤俭节约，从一张纸开始，除此之外，学校还会不定期开展主题班会，重视未成年人的思想道德建设，引领青少年做阳光少年，开展了文明礼仪教育活动，加强对学生的文明礼仪和行为养成的指导监督。

学校定期总结、研究、交流、，学校班子、干部会议抓方向、抓大局、定思路；班主任会议、教师会议、学生会议，层层落实，层层监督指导，既保证上了各级会议精神和决策的贯彻招待，又调动了各级工作的主动性和积极性，保证了工作的顺利开展，通过学习、研究，大家统一了思想，提高了认识，明确了方向，增强了大局意识、责任意识、奉献意识、团结意识和纪律意识。我们根据学校的精神文明单位创建的实施意见，在教师中大力提倡爱岗敬业、服务学生、奉献教育的风气，并将其作为我校师德建设和教风建设的重要内容。

五、文化建设切实加强。

为切实提高教师的政治、业务素质和水平，逐步建立起学习型管理机构，加强单位文明单位创建，使创建活动经常化、制度化、规范化，结合单位实际，以十八大精神为指针，全面落实科学发展观，贯彻落实相关重要会议精神，全面“提高本校教师素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求。通过考核，了解、评价学习的情况和效果，调动学习的积极性，促进教师队伍更加自觉地学习，努力在科学理论的认识上、解决问题的能力上，改造主观世界的自觉性上有新的提高，为全面建设小康社会培养一支学习型、创新型、务实型、团结型、廉洁型的队伍。

积极参加理论学习活动；积极开展自学；坚持作读书笔记，撰写学习心得体会文章。对十八大精神和党的基本路线、方针、政策了解掌握的情况；对建设有中国特色社会主义理论体系相关理论、党的基本路线、党和政府的重要会议精神、重要文件、领导的重要讲话掌握的情况以及农业体制改革的方针政策；对学习业务相关的法律法规，科学发展的相关法规、条例、社会规范，学习反腐倡廉有关法律法规知识。

六、民主管理科学规范

为全面贯彻党的全心全意依靠工人阶级的根本指导方针，保障系统公务员和工勤人员（以下统称职工）参与内部事务民主管理和民主监督的合法权益，根据《中华人民共和国工会法》、《湖北省工会条例》等有关规定，结合我校实际实际，建立健全的民主管理体制教职工参与内部事务管理、实行内部事务，推进民主政治建设、构建和谐劳动关系，在党组织的领导下，依照法律规定行使职权。

加强民主管理，完善民主管理程序，严格执行各种推荐、评优评先的公示、公开制度，重大决定由党总支会议、系办公会集体研究决定，各项管理制度的制定全系师生都参与进来，从而通过全校师生的民主参与、民主决策、民主监督实现管理的民主和规范。

积极开展与离退休教师联系，正确处理单位职工利益矛盾，重视

综治和健全的信访工作，严明工作纪律，重视文明生育，民主法治教育落实，做到经常化、制度化、形成良好的法律意识，规范有序。

充分发挥工会的桥梁和纽带作用，密切联系群众，真诚倾听群众呼声，广开言路，积极鼓励群众参政议政，真诚关心教师生活，为教师解决工作和生活中的实际困难，开展丰富多彩的文体活动，从而达到调动教师积极性和增强凝聚力的目的。

七、内外环境和谐优美。

为打造内外环境和谐优美的校园，学校积极开展爱国卫生运动，严格执行卫生管理体制，卫生防疫，学校组织和开展一系列活动，同时学校组织和落实清洁卫生，建立完善的清洁卫生责任制，保证单位环境卫生良好，营造良好的学习生活环境，为达到此目的，学校进行垃圾池改造，增添卫生设施，并且杜绝乱贴乱画现象，重视学校绿化，保护学校的古树，同时还建立学校专门的停车位，保证学校有序整洁，同时，学校还加强生态建设，落实环保措施，使学校环境达到标准，打造内外环境和谐优美的校园。

八、积极参与公益活动

学校是个和谐的大家庭，学校教职工在党组织的带领下积极参与扶贫帮困活动，几次组织学校教职工为困难家庭捐款捐物，积极参与社区组织的公益活动。

总结过去的工作，学校在上级党委的领导下，扎扎实实做了一些工作，取得了一定的成绩，面对新形势对学校工作提出的新任务、新

要求，我们的任务仍然十分艰巨。我们决心发扬成绩，克服困难，为使学校工作再上一个新台阶，为我校各项事业的蓬勃发展而努力奋斗。

第五篇：麻蓬参观汇报材料

麻蓬村参观庭院卫生、垃圾分类汇报材料

一、基本概况：

麻蓬村位于县城北面，辖区面积7.3平方公里，全村人口1802人，农户588户，共有5个自然村（即麻篷、吴家坞、仇岭坞、尖山、红庙自然村），有卫生保洁员和垃圾分类收集员11名，清运车2辆，1个垃圾资源化利用站。自2015年开始，采用市场化管理运作模式，年承包费用 ？万（未承包前村每年用于环境卫生、垃圾分类工作经费？万元）。近年来，村两委班子通过不断的努力与探索，以提高村民的卫生文明意识为着力点，以改善群众生产生活环境为出发点，制定了村规民约、门前三包责任制、村级卫生长效管理制度等。实现了生活垃圾日产日清，卫生创建工作有序开展，村容村貌得到明显改观，被评为“县清洁示范村”、“垃圾源头分类示范村”、“垃圾分类最佳村”，街道每次督查通报均排名前三。

二、具体做法：

一是革新管理，向社会购买服务。从2015年开始，采用市场化运作模式（实行外包第三方运营），通过试用期后签定承包合同，对环境卫生、垃圾分类的具体要求、范围和奖惩措施作出明确规定。村两委确定一名村干部为专职卫生联络员，并聘请二名巡查员，成立督查小组，不定期进行抽查，检查结果直接与承包方奖金挂钩，对于抽查中发现的问题要求限期整改到位，明显提高了农户垃圾分类正确率和

整村保洁。

二、门口星级牌，组建党员一带三。即一位党员带三位农户，在每位党员门口贴上“党员星级牌”，牌上标明党员所带的农户，并由党员每日为这三位农户贴上星级标识，同时在每位农户门口贴上“农户星级牌”，标明农户的联系党员，也由党员每日为农户贴上星级标识，孰好孰差，一目了然，既有压力又有动力。全村71位党员及42位村民代表联系337户农户，（再问一下村里对没有带领的农户的管理方法）双管齐下，设立党员“光荣榜”，对分数高的党员户贴榜公示表扬，对党员因为自己或者联系的农户庭院整治、垃圾分类落实不到位扣分的情况进行通报。

面对大桶正确率低的情况，麻蓬村实行大桶认领，即全村210只大桶，标出记号，按地就近原则，由每位党员管理三只大桶，根据大桶出错原因针对性的指导农户，寻找原因即时解决。

三是互比互看，激发群众积极性。在麻蓬村精心制作了7块垃圾分类、庭院整治公示栏，党员、组长、村民代表亮明身份，以户为单元，每天检查，用红、蓝、黑三种标识在公示栏进行评比；通过红红脸、出出汗的形式，引导全体村民参于到庭院整治和垃圾分类“我的责任”的良好氛围中来。

四是严督实导，强化督查通报。街道清洁办每周开展一次环境卫生和垃圾分类督查，每个村随机检查环境卫生和大、小30只垃圾筒，计算出各村卫生和垃圾分类分数，从而在全街道进行排名，并将督查结果及时以通报的形式反馈至街道主要领导、联村领导、驻村干部、各行政村主要负责人，要求限期整改，对连续两次督查通报中成绩末位的村主要领导进行励勉谈话，同时直接与村干部季度薪资考核挂钩，达到提高村干部对清洁桐君、垃圾分类的工作责任心。

三、奖励机制（具体问一下村里对承包者和村民有关奖惩机制）

1、经清洁桐君、垃圾分类督查通报排名第一、二，分别按照承包款比例奖励 %；在清洁桐君督查通报排名末4位，扣除 %。经县清洁办暗访，环境卫生排名最差村，扣除保洁经费 ？元。

2、村两委制定村民垃圾分类考评制度牌，每月组织人员对庭院卫生、垃圾分类工作进行检查、评比，分别对好、差农户进行红黑板通报；每年将根据全年的评比分数，进行综合评比，设置等级，并给与一定的物质奖励。