番田镇中心小学汇报材料[五篇范文]

第一篇：番田镇中心小学汇报材料

番田镇中心小学汇报材料

我校位于温县番田镇范庄村，建于1996年，是我县唯的一所公立寄宿制农村小学，学生来源于8个自然村，现有1---6年级10个教学班，专任教师29名，学生445人，住宿生274人。

近三年，在各级政府的关心支持下，我校的教育均衡工作实现了量的提高和质的飞跃。（1）师资方面，为改变教师队伍老化现象，两年来，教育局和中心校领导审时度势、运筹帷幄，两年来为我校新增三名特岗生和两名师范生，及时充实了教师队伍。（2）校建方面，为解决住宿生的就餐问题，2012年投资60余万元，新建600平方米的学生食堂餐厅，极大地改变了办学条件。2012年暑期，对教学楼的墙壁进行了粉刷，门窗进行了更换，线路进行了改造。4—6年级装上了班班通，新增报栏、果皮箱等设施，硬化了学生餐厅前的通道，总计投资16.6万余元。

现今，环境美化了，学生能在优美的环境学习、生活，快乐无比。如今，各功能室齐全，特别是学生的手工制作最为突出。我们学校环境优越，学生德智体全面发展，在去年全县小学生太极拳比赛中，我校获得前5名的好成绩。

今后，我校将教室文化、操场改造、餐厅前及学生寝室前进行绿化，加大投入，改增育人环境，打造一支结构合理、专职化、高素质的教师队伍，班人民放心，群众满意的学校。

第二篇：保田镇中心小学督导评估汇报材料

保田镇中心小学督导评估汇报材料

（2014）

尊敬的领导们、各位督学们、各位来宾们：大家上午好！

真诚的欢迎大家来到保田镇中心小学检查指导教育工作。首先，我代表中心小学全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近几年来，我校在县教育局、镇党委及中心校的正确领导下，在社会各界仁人志士和学生家长的关心下，学校以质量为核心，以创新为动力，以发展为主线，以办人民满意的教育为宗旨，确立“人人发展，个个成功”的工作思路。以“建家乡教育强校，办家乡人民满意教育”为奋斗目标，努力推进学校教育持续、健康、和谐地发展，树立诚信教育形象，取得了显著成效。下面，现将我校情况汇报如下，如有不妥之处请给予指正。

一、学校基本概况 我校现有学生539人，其中住校生302人，有12个教学班；学校占地面积6065平方米，其中绿化面积110平方米，体育运动场面积2108平方米，校舍建筑面积3188平方米，其中教学及辅助面积2450平方米，（普通教室2092平方米，少年宫用房358平方米）；生活服务用房528平方米（学生宿舍302平方米，食堂154平方米，厕所72平方米）；行政办公用房210平方米。现有设施设备情况：课桌椅（双人）310套，教学仪器设备16万元，音体美器材2万元，办公计算机9台，“班班通”设备10套，多媒体会议室1间，监控设备2套，图书10325册，学生床位165位，厨房设备2万元。教师34人（其中专任教师31人），专任教师中中级以上职称22人，本科学历14人，幼教一级1人。是一支年轻富有活力的师资队伍。

二、主要成绩

（一）、2013—2014，在全体师生的共同努力下，乡村少年宫正常开展，现已开展20几个项目，是农村孩子彰显个性、孕育特长、放飞梦想的圣地。一年来取得的成绩如下： 1、2014年在贵州省第七届“贵青杯”青少年公益文化建设主题教育系列活动中荣获“省级优秀组织奖”；

2、近两年来，七巧科技在盘县举行的个人、团体比赛中，共获奖35人次。

3、绘画，2013年9月，保田镇中心小学“全国太空画创作大赛暨全国第五届太空画展”中获优秀组织奖；其中萧基东、陈军星荣获第28届贵州省青少年科技创新大赛、少年儿童科学幻想绘画三等奖；总共获奖20余人次。

4、舞蹈，在2012年保田镇举行的多彩贵州选拔赛中，第一、二、三名均在中心小学，并多次被选拔代表保田镇参加县级举办的大赛。

5、英语口语，在2014年6月举办的保田镇中心小学第一届英语口语比赛活动中，让很多学生得到锻炼，英语三年行动计划的实施得到上级领导的肯定。

6、腰鼓，在今年6月，保田镇举行的“禁毒宣誓”等活动中，被政府抽去领队。

7、为了让学生得到更好的发展，我校规定每天中午时间，让学生自行到活动

室锻炼。

（二）、学校现有展室一个，它是老师和学生智慧的结果，有老师的辅导示范，有学生的手工制作，还有学校获得的各项荣誉。

（三）、自“营养午餐工程”实施以来，每天学生都是根据老师的安排，整齐有序排队就餐，正真落实了吃饭难的问题。

（四）、在2013—2014学，我校被中共保田镇委员会、保田镇人民政府评为“办学效益突出单位”；综治、维稳、反邪教被评为镇级“一等奖”；禁毒被评为镇级“二等奖”；“四创”被评为镇级“二等奖”，在2014年6月26日参加保田镇2014年“6.26”国际禁毒日文艺演出活动中荣获“二等奖”。

三、存在的不足

1、校园面积狭窄，生均占地面积严重不足。

2、没有学生宿舍，利用老教学楼，环境、条件差。

3、学校布局不尽合理。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形势，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以迎检为契机，以发展为主题。全体教师团结一致，与时俱进，开拓创新，整体全面推进学校各项工作，为把我校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的农村特色学校而努力奋斗。

谢谢大家！

保田镇中心小学 2014年10月12日

第三篇：洞口县醪田镇中心小学为民办实事汇报材料

醪田镇中心小学2012年为民办实事汇报

材料

尊敬的各位领导、各位专家：

你们不辞辛劳来到我校验收指导省合格学校创建工作，在此，我代表醪田镇全体人民及醪田镇中心小学全体师生，对你们的光临指导表示热烈欢迎。现在我就学校创建合格学校情况作简要汇报。

一、学校基本情况

醪田镇中心小学地处洞口县东部的边缘地区的醪田镇，是醪田镇唯一的一所中心小学。学校校园总占地面积约13333平方米，校舍建筑面积2664平方米，拥有教学楼、综合楼共两栋和师生一应日常生活用房、办公用房。近年来，学校坚持以德治校、依法治校、稳定安校、教研兴校、绿化美校的宗旨，坚持科学发展观，走新课改之路，兴爱岗敬业之风，办特色学校，各方面均取得了良好成绩。学校年年被评为醪田镇中心学校“教育教学质量先进单位”。

学校现设有13个教学班，在校人数791人，教职员工共30人，专任教师29人，其中拥有中级职称11人，初级职称6人，特岗教师和新招聘教师12人；其中本科学历12人，大专学历12人，中专学历5人，学历合格率达100%；从年龄结构上来看25岁以下的教师11人，26-39岁段的教师10人，40-49岁段的教师4人，50岁以上的教师4人。

二、校园规划建设具有前瞻性

醪田镇中心小学2011年前，坐落在一座小土山尖上，学校左面、前面是村落，右面、后面是坟墓，且山坡泥土稀松，时不时出现山体滑坡，学校教学楼左面围墙三修三塌，唯一的12间教室出现多处不同程度的裂缝，学校师生安全和教学工作受到严重的影响。2007年，学校整个建筑，经上级专家鉴定为D级危房。

同年，时任洞口县县长的黎仁寅率专家组亲临醪田镇中心小学现场办公，达成整体搬迁醪田镇中心小学的意向。2008年，继任洞口县县长的肖拥军正式将醪田镇中心小学整体搬迁工程提到县长工作的议事日程上来，正式召开了县长会

议，并写下县长会议纪要。会议决定：整体搬迁工程由政府全额拨款修建，分三年时间完成。2009年，洞口县人民政府将醪田镇中心小学整体搬迁工程列入民心工程项目并立即付诸实施。通过三年的努力，一座崭新的学校正式面世。2011年下期，整体搬迁计划第一期工程全部完成，醪田镇中心小学终于告别了荒山野岭，成功搬迁至新建的校园。

现醪田镇中心小学，环境优雅、硬件设施一流、校园布局合理、功能室齐全，并紧靠醪田镇规划区永泰路，便于学生就近入学。校园总面积13333平方米，生均16.9平方米，校舍总面积2664平方米，生均3.7平方米。体育场地4746平方米，生均6平方米，综合篮、排球场2个。学校生均绿化用地面积4.8平方米。

三、学校装备条件具有先进性

学校始终把创建省级合格学校工作作为振兴醪田教育，推进两个文明建设的工程来抓。各种功能室配置齐全，新的综合楼也投入使用。投入10万余元配置了能同时开展15组实验的科学实验室，并添置了近25万余元的仪器设备。学校图书室拥有图书22773册,图书总价83.2万元，生均28.8册.订阅了党报党刊和教师业务学习资料20余种。

四、办学经费稳步增长

县财政局按省政府标准和要求拨给我校生均公用经费，2010年为300元/生、2011年为500元/生；2012年为500元/生。公用经费全部用于学校维修和正常的教育教学工作。

五、师资队伍建设日趋加强

1、加强班子建设，提高教育教学管理能力。

学校校长有小学高级教师职称，有教龄30多年，有校长经验22年。学校其他行政班子成员都具有小高职称，他们团结合作，个个严于律已、宽以待人，善于激发教师的工作热情。人人为学校发展献计献策，使学校工作有条不紊地开展。

2、加强师生队伍建设，努力提高教师素质。

全校现有语文、数学、外语等专任教师29人，学历合格率达100%。中级职

称教师11人，学校还鼓励教师参加继续教育、信息技术、普通话培训班。100%的教师拿到了相关合格证书。与此同时，我们还采取走出去，请进来的办法，每期组织10余名教师到外县、市等学校听课取经、观摩教改、了解信息，同时充分利用远程教育、多媒体等现代化教学手段开拓教师视野，每月由教导处定期组织教师观看讲座，提高教师的业务素质。

六、学校管理日趋规范

一、学校实行校长负责制。下设教导处、总务处、少先队大队辅导处等工作机构，各处室向校长负责，形成分工明确、层层负责的网络工作机制。各处室做到工作有计划、有检查、有总结、有活动、有登记。

二、加强领导，重视民主管理，建立完善各项制度。

1、学校在中心学校行政、党支部领导下，按照上级教育行政部门的精神，建立和完善了职工代表大会制度。

2、发挥工会、教代会的作用，推动学校民主管理，规范校务公开，让老师享有参与权、知情权，学校把教职工关心的热点问题作为校务公开的重要内容。学校在考核、职称评定、先进个人评比中，做到量化公开，结果公示。

3、改革人事制度，实行教师聘任制，制订了《醪田镇中心小学人事管理制度》，建立和健全了教职工业务考核制度，逐年修改完善教职工年终考核评估方案，极大地调动了教师的工作积极性。

4、建立健全财务管理制度。学校成立了财政预算决算小组，自觉接受上级教育、财政审计部门的监督，每月会审一次。有关学校收支每期由教代会、工会派人清算，并向教工公布。

5、学校建立了各部门岗位责任制。各处室、各教研组都有明确的岗位职责和责任人。

6、学校严格遵守有关安全工作的法律，法规和规章。建立健全了校内各项安全管理制度和安全应急预案。做到安全工作有章可循，常抓不懈。

七、教育教学理念与时俱进

1、端正办学思想，坚持德育为首的方针，培养“四有新人”。学校把德育

工作摆在首位，在向学生传授科学知识同时，进行中华优秀传统文化和传统美德的教育。培养他们热爱党、热爱祖国、热爱人民的感情。形成了学校少先队大队辅导处、班主任、科任教师齐抓共管的德育网络。做到定期上法制课、安全教育课定期家访，形成社会、家庭、学校齐抓共管的机制。

2、学校严格按照教育行政部门规定的课程计划和课程标准组织教学。严格按标准开设开足各门课程，使用的教材都是经国家教材审定部门通过的教材。

3、学校非常重视体育、卫生、艺术和美育工作，保证学生每天1小时体育活动时间，每天坚持两课两操，组织学生开展多种形式的体育活动。如班级篮球、排球、乒乓球赛，春季田径运动会，冬季长跑比赛等，学校还每期举行文艺汇演、书画赛、心理讲座，培养学生健康向上的审美情趣。

4、学校加强实验和综合实践活动教学。科学实验课都能正常开展。

5、学校组织学生开展各种课外活动，培养学生创新精神和实践能力。成立了美术、体育、科技制作等各种兴趣小组，由专任教师负责，定期开展活动。

6、学校对学生实行综合素质评价考核制度。学校一改过去以考试分数作为评价学生标准的做法，而是以小学生日常行为规范为依据，对学生在校期间的品德、智力、体质等方面进行综合评价。

7、学校建立了校本教研和校本培训制度，完善教师互相听课、评课和集体评课制度。规定每个校行政领导全期听课不少于20节，教师不少于10节，各教研组，针对本校教学实际，有的放矢，每年推出一至两个课题，进行教学研究，极大地提高了学校教育教学水平。

近几年来，学校在全县小学质量检测中均取得好成绩，2010年质量检测六年级，其数学获全县一等奖，2011年又连获一等奖。在中心学校的各年级各科质量检测中，醪田镇中心小学每年均居全镇首位，永远立于不败之地。教育教学论文撰写获省市县级表彰的不下100篇。学生积极进取，素质全方位发展，2011在全市青少年儿童书信比赛中有多人获奖；在2011年洞口县地方课程《智力七巧板》试行工作成果汇报暨少儿科技擂台赛中获“团体银牌学校”称号；在洞口县2012年少儿春节联欢晚会活动中积极参与，表现突出，荣获洞口县“春晚明

星学校奖”；所参演节目《广播电台》（双簧）获“观众最喜爱节目”奖。

八、办学水平日趋提高

1、加大劝学力度，确保适龄儿童全部入学。为了确保适龄儿童入学，我们采取了双线承包责任制，层层签订责任状等一系列保学控流措施。并号召老师爱生如子，做孩子的贴心人，做好学困生的教学转化工作。因此，近几年来学校学生巩固率一直是100%，做到无一人辍学。

2、“以人为本”，以课改促教学，促进学生全面发展。注重学生思想品德、文明礼貌的教育并编写了以礼仪为题材的校本教材，并提倡学生自主探究学习，学生学得轻松、愉快。近几年来我校毕业生成绩合格率达100%，犯罪率为0，学生体质健康标准及格率在98%以上。

3、创建优良的校园环境，使师生在良好的环境中工作学习。近几年来，学校花了大量人力、物力投入优良的环境建设。设有楼牌、励志标语、提示牌，安全警示牌、宣传橱窗，文化长廊等，充分展现出一个“绿化、美化、人文化”的校园文化环境。

九、存在问题和今后努力方向：

各位领导、专家，我们在创建合格学校的过程中，取得了一定的成绩，这一点一滴成绩的取得都倾注着上级领导的关怀和醪田教育人的心血，但离上级要求还相差很远。仍存在不少问题亟待解决：如全镇还有不少学生家长希望把自己的孩子送到中心小学上学，但由于教室没有富余，不能满足家长的要求，学校第二期建设工程急需启动；再者，校门两侧私人建筑正在施工，给学生上、下学带来不便，有待改善周边环境；还有，由于学校刚刚整体搬迁过来，绿化树木尚未成林，还将进一步加强绿化管理。但我们深知：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，学校将继续依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高学校的教育教学工作质量，不断迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造美好的未来!

谢谢各位！

第四篇：鸭田镇中心小学扶贫帮困方案

鸭田镇渭溪小学扶贫帮困方案

在这充满希望的日子里，我们全体师生又迎来了崭新的一期，新的一期孕育着新的希望。然而，依然有那么几个孩子因为家庭生活拮据而产生忧虑不能安心读书。为了使这些孩子真正走出心灵的阴影，快乐地生活、学习，现制定扶贫帮困工作计划如下：

一、指导思想：

自觉践行党的全心全意为人民服务的宗旨，切实开展实施扶贫助学活动，切实解决他们就学困难问题，实现教育又好又快发展。同时为了营造仁爱、和谐的校园环境，培养学生关心他人、关心学校、关心社会的责任意识。

二、奋斗目标：

为学生解决后顾之忧，以便使他们安心学习，提高学习成绩，养成良好的道德品质，并用自己的爱心回馈社会。

三、具体措施：

1、措施实施得力，工作细致周到

为真正帮助家庭特别困难的学生，在学期伊始，对班级所在学生的家庭情况进行一次全面的调查摸底建立贫困生档案。

2、争取各方力量，拓展助学途径

在救助贫困生的问题上，针对不同的资助对象，采取

不同的资助方法。对那些品学兼优的贫困生，主要通过奖励的形式提供经济援助。

3、开展献爱心捐款活动

本学年，继续发动全体学生开展“一帮一”互助活动，贫困学生捐款活动、三月弘扬民族精神月活动等。

扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受到集体的温暖，社会的关爱。

鸭田镇渭溪小学

2016年3月

第五篇：淦田镇中心小学图书室工作计划

淦田镇中心小学图书室工作计划

2014年上学期

一、指导思想：

学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代，作为图书管理员更应提高自身的业务和管理水平，更好地为教育教学服务。我校图书室根据县教研室的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。

二、主要目标任务：

在新的一年中，中心工作是搞好普图迎检验收工作。必须加强学校图书管理工作，图书管理员能熟练地，热情为师生服务，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据县教研室有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

三、具体工作安排：

1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。

2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第二周起学生开始借阅图书。

3、整理假期堆积的报刊杂志，发放到学生手中。

4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。

5、开放好阅览室，每天做好报刊杂志的上架工作。学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。

6、认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。

7、学生人均每学期借书不少于5本。

8、学生进阅览室每周不少于一次。

9、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。

10、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。

11、班级图书角每学期每班借书150余册。

12、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

13、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。

14、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。

15、做好期末催还书工作。

16、进一步做好普图迎检的各种有关工作，准备迎接省里对我校的普图工作验收。