微信助力陪伴成长

第一篇：微信助力陪伴成长

微信助力班工作

韶关市曲江区实验小学 邓荣秀

10月15日，没交生字的同学有：李阳、思烨。10月18日，没交数学作业的同学：思烨、张锐。10月22日，没交语文作业的同学：思烨、李阳。

“老师，今天思烨和李阳又没交生字作业，李阳说他的落在托管了。”语文科代表说。

听了科代表的汇报，我很生气，读书写作业本是学生的任务，为何这最基本的作业都完不成？于是严厉责问：“思烨，为什么没交作业？我不是发信息给你们家长了吗？难道你爸妈从不检查你的作业完成情况？”

“我的妈妈很爱看手机，每次有空她都会拿出手机在看微信、抢红包，有时上厕所也在看手机，每次只是问问我有没有作业，写完了没有，从不检查。而爸爸总是不在家，他们都不理我的学习。”思烨低下头轻声回答道。

他的回答很让我吃惊，难道家长可以因为忙就把孩子抛向别人托管，可以为了刷屏而不理孩子的学习？ 随着智能手机的普及,手机带给我们太多的资讯、信息，微信成为了更加时尚和便捷的交流方式，所以很多人便成为了低头一族。可是，孩子的成长毕竟只有一次，千万不要因为你的一点娱乐时间而耽误了孩子的一生！

我是一名小学教师，在从事小学教学工作的十几年里一直担任班主任工作，班主任工作杂而琐碎，凡是做过班主任的老师都有这体会，班主任核心工作是学生，班主任工作的价值体现在帮助学生成长、成功，孩子的成长需要教师的细心呵护，也离不开家长的悉心教育。然而事实上家庭教育在许多家长中的并没有引起足够的重视，也没有形成良性的家校合作模式。由家校沟通方面出现的问题导致班主任工作效率低下在低年级的班主任工作中表现尤为明显，由于低年级学生年龄小记忆短暂存在如下问题：作业内容、作业量不能准确知晓；下发的通知回执不能及时上交；家长不清楚孩子在校表现等。低年级的班主任们几乎每天都会收到家长打电话询问作业的情况，有的家长即便是电话也没弄清楚，家长着急，老师也是心有余而力不足。

研究表明：一个人能够取得成就，20%取决于后天努力，80%取决于父母教导。这足以说明家庭教育的重要作用。俗话说得好：养不教，父母过。那如何更好地增强家长监管孩子的责任心，激起发动力呢？既然那么多人都热衷于微信的便捷，我就想何不用微信建立一个班级管理群呢？这样可巧借这一平台搭建家校沟通互动桥梁,创建无缝化管理环境。整合家庭教育和学校教育，形成教育合力，抱着一致的信念，一致行动，向孩子提出同样的要求。

前苏联教育家苏霍姆林斯基在给教师的一百条建议中提出：最完备的社会教育是“学校——家庭”教育。在影响孩子成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是最重要的两个。没错，最好的教育，就是父母的陪伴，而最好的陪伴与教育，就是成为孩子最好的、无话不说的好朋友，孩子到底在想什么，这很重要。

说干就干，我先组建了“陪伴成长”的班级微信群，并发出相关事宜的通告，让家长明白做法，了解规则。一旦违规，家长将要接受批评，给那些不尽责的家长一个警示。其次，我将不定期的给家长发布要求。

学生的天职是学习，学习是每个学生生涯中最重要的内容，然而总有学生不能清楚的记住每天的课业任务，尤其是低年级的小同学，连字都写不好，又怎么能要求记住作业呢？低年级作业图画形式比较多，数学作业很不容易被记住。自从建立的微信群以后，每天放学前我都以图片、文字、视频等形式将作业发至微信群内。如：请把孩子今天晚上完成作业的情况拍张图片发上来；又如：请把孩子第１７课的背诵录音发上来；还可以：请把孩子默写古诗《山村》的视频发上来。一张张图片，一段段录音，一个个视频，代表了一个个孩子的学习态度。对于那些爱面子、自尊心强的家长，看到别人孩子那整洁的作业、端正的坐姿、严谨的态度，会不由自主地与自家孩子进行一个鲜明的对比，进而自检，产生心灵的触动，自觉肩负起身为父母的家庭教育责任，从而达到我建群的目的——陪伴孩子成长。例外，对于一些学困生，还可以通过语音信息、视频会议对学生进行一对一的个别辅导，大大的打破的培优补差的时空局限性，优秀生更加乐学，后进生进步明显，全班整体成绩显著改观，形成了积极向上的班风班容。一个优秀的班级是由优秀的同学组成的，只有让同学们的团结互助、各展所长，才能让班级如春之花姹紫嫣红。所以，我也给那些勤奋好学的孩子和家长一个展示的空间，在微信群里时常发布光荣榜，源源不断地传播正能量。如：班级荣誉、比赛证书、参赛场景、公开课照片……这些既能让家长认识到班级各方面优秀的学生，也能让家长、孩子们对班级更有信心，让集体更有凝聚力，激发他们不断向前的毅力。微信平台运行以来，我班几乎不再出现因为作业没写完被通知家长的现象，家长们每天都会关注群内作业情况，督促学生完成作业，对于家长不能辅导的，我会向家长提供图片和视频资料，家长因为可以及时了解学生在校的学习生活情况，对学校的满意度也会大大提升，还会在留言中及时向学校反应家长的心声，可以很大程度上避免家长对学校的误解，能让家长更理解教师的辛苦，更能配合学校将学生培养好。

再次，由于我班学生家长素质、受教育程度、对教育的认识程度、教育的方式方法良莠不齐。家长们虽然年轻，但一年读不了一本书的大有人在；有的家长教育还没有耐心，是不让人苟同的“狼爸狼妈”；有的家长认为孩子交给老师一切OK……怎么办？提领而顿，百毛皆顺。“家长提升走在前，家庭教育就不难。”我决定通过微信来影响家长、提升家长，让家长感悟到一些教育孩子的理念、方法和技巧。除了给孩子发布作业，我还会给家长推荐一些有关家庭教育、可操作性强的文章，也让他们在不断地学习、管理中逐步提高。分享经验，交流感情，共同陪伴孩子成长。

如今，微信已融入生活，不仅改变着生活，而且影响着教育。家长工作忙碌，很少有时间到学校详细了解孩子的情况。微信交流，适时架起了家长和教师随时随地沟通联系的桥梁。不仅家长们可以及时知晓学校的工作安排、孩子在校的动态，与老师共同探讨教育；而且教师可以及时将学校活动和孩子们在学校的表现告知家长，取得家长的积极配合。家长是教师教育活动的合作者，身为班主任要经常性与家长交流，共同探讨如何使孩子成长的更好。微时代，大互联。班级微信圈实践一年多来，不仅解决了家长“关注成长”需求的矛盾，也增强了家长参与班级管理的透明度，使班级管理形成了和谐、融洽的氛围。

积极拓宽学校与家长的交流渠道，互通信息，互相协作，这将会形成强大的教育协作合力，为素质教育的实施创造良好的教育平台。科学、高效地利用微信这一现代传媒技术手段，把丰富的教育资源分享到千家万户，让家校共同为孩子成长努力，必将推动我们的基础教育，进入一个更高的境界！

第二篇：微信营销十大助力（推荐）

微信营销十大助力

1，明确每次沟通，互动，都搞懂推动的对象是谁，让读者更了解这个人，信任程度较高，包括他与公司的名称，位置，接触的方法。

2，简单就是力量，不要把自己的微信公共帐户成为通用的功能应用，免费听音乐，聊天机器人，这些功能只会削弱企业的核心价值观，请删除这些功能，简单就是力量。

3，微型消息操作的目的是维护客户关系。不要沉湎于推广，在一月，经过29天的培养客户，1天的促销可能更有效。请忘掉促销。

4，微信市场营销没有任何营销技巧，拼的是投入和执行力，不想投入就获得众多的粉迷是不可能的，不要只盯着3个月获取90万粉丝的案例，先想想人家投入了多少钱和多少人力。如果你不想花太多的钱，你可以选择投资时间，再加上执行到位，也可以达到的目标。5，不要每天都推送很多内容给潜在客户，要创造能和读者沟通的话题。你需要知道的所有的价值来自于沟通，推送再好的内容，不如花时间和读者仔细沟通一次。

6，创造更多的机会与读者的沟通，要问读者更多的问题。了解读者喜欢什么时间接收内容，希望读者多提建议。

7，不要被那些3个月100万粉丝冲昏了头脑，粉丝更多，如果不转换成价值，还是没用。我们需要的是那些目标粉迷，粉迷的质量比数量更重要。

8，发表文章不需要长篇大论，最好能让读者思考，一般三五百字。

9，关注竞争对手的微信，如果你关注50个对手的微信，将有50个账号，教你如何做好微信营销。微时光提醒你记住：竞争是最好的老师。

10，可以利用一些导航站来扩大价值。例如微信公共账号导航站——找微信等，来让自己的品牌有更多的曝光率

第三篇：陪伴成长)

陪伴成长 于丹老师说：“作为老师，最幸福的事就是陪伴学生成长。”读了这句话，我的心被深深触动 了，说得真好。细细品来，这难道不正是教育中“育”的精髓吗？对于我们教师来说，“陪伴成长”具体体现在哪些方面呢？我是这样认为的：

一、课内，给学生充分地自主学习的时间和环境，充分尊重学生的自主性，教师坚定地扮演好引路者的角色，要学会与学生合作，以平和的心态对待学生的不同差异，使每个学生从心里感受到上课是快乐的事儿。

二、课外，做好学生的大朋友，在思想上平等地对待学生，学好关于学生心理的理论知识，充分了解当下学生所谈的话题，能赢得学生信赖，使学生乐于和你交谈，愿意和你分享他的“酸甜苦辣”。

总之，陪伴学生成长，做好他们的“良师益友”，你，就是一个成功且幸福的老师，为自己加油！

第四篇：微信推广软件如何助力微信营销

微信推广软件如何助力微信营销？

微信对一般人来说只是一个社交软件，但对于企业，用途远非如此，它是品牌推广的利器。如果能在这个微信的时代借力微信营销做好品牌推广，企业必将受益匪浅。那么，该如何进行微信营销呢？

1.做好内容框架

企业应该根据行业的特点选择创建订阅号或者服务号，这是微信营销的第一步。这一步做好后，接下来就是关于内容也就是微信运营的问题。订阅号文章的推送很关键，最好是和品牌相关的原创内容或者要有自己的特色，要知道粉丝关心什么想听到什么，你就要让他们看到什么，这对增加品牌好感度和粉丝粘性有很大的作用。服务号就是一个在线服务平台，所以要把所提供的服务尽量全面地展现在微信里，优惠活动或者重大新闻应该第一时间向粉丝推送。

2.利用活动

曾经有不少商家在微信自有的功能上大做文章，比如漂流瓶、摇一摇、朋友圈，其中不乏经典案例，这些手段确实吸引了不少粉丝的目光，所以竞相模仿的风气蔓延开来，之后就再也没有产生过经典；把活动和奖品挂勾，无论是哪种形式的活动，只要有奖品或者优惠这个引子，粉丝必定热情高涨，切记奖品要给力些！还有很多商家把微信和线下活动相结合，具体如何来做，大家可以参考网上的成功案例，再结合企业自身特点，这里就不再赘述。这是一种很好的涨粉方式，也可以增加粉丝粘性、品牌好感度，何乐而不为啊？无论是什么活动，只要适合企业，都可以进行尝试。

3.微信推广软件

市面上的微信推广软件可谓数不胜数，什么解决方案啊、整合啊，微酒店、微相册、微餐饮……让人眼花缭乱，可它们的实质就是让你的在线服务系统更花哨一些，对品牌的推广实则心有余而力不足。但是经过笔者的研究，有一款叫做乐推微的微信推广软件跃然而出。它是一个为品牌主和自媒体搭建的平台，它的模式是品牌主发布任务（多为关于自己品牌的软文），选择和企业相关性比较高的自媒体大号进行推送，利用自媒体的影响力而推广自己的品牌，而自媒体可以利用任务赚钱，这样一个双赢的模式，可谓微信营销上的创新了。

不得不说，微信营销是一门学问。如何做营销，理论知识在互联网上随处可见，但是真正能做好微信营销，必定要结合自身企业的特点，多花费一些时间和心思，切忌盲目和照搬照抄。企业做微信营销的目的，不是涨粉，不是盈利，而是产生一个长远的品牌效应。

第五篇：陪伴孩子一起成长

陪伴孩子一起成长

文/李亚芳

孩子的成长是绝大部分家长心里最为关注的事情了，因为孩子对于家长来说，意味着一个希望的诞生梦想的成长。

但是在当今社会中，孩子的成长往往又让家长们绞尽脑汁。然而到孩子越大越让父母亲百思不得其解，为什么煞费苦心培养的孩子不但学习成绩很差，而且很叛逆？

我接触过好几个青少年问题的孩子，他们的父母亲通常都会这么跟我说：“请你帮帮我的孩子吧，他再这么继续下去他这一辈子都完了”。原来他们的孩子成长到青少年的时候，出现了网瘾、逃学甚至是打架斗殴等等不良行为，这引起了家长们更大的担忧。

估计很多家长到这个时候不是很清楚为什么孩子越大越叛逆了，我也问起过这些来寻求帮助的家长们：“你们觉得这是孩子的问题，还是你们教育上出了问题”？基本上家长们都会抱有这样的观念：“是孩子变了，长大了翅膀硬了，我们管不到他了”，他们很难承认自己的教育有问题。

在这种情况下，我一般都会帮他们反思一下孩子的成长经历。特别是在孩子3到7岁时候的这个年龄阶段，有句话是这么说的：“三岁看大，七岁看老”。在孩子三岁左右的时候，是非常需要爸爸妈妈陪伴的，同时这也是父母亲培养孩子品性最为关键的时期。

有很多父母亲都会说：“我们是在陪伴孩子啊，给他买了他想要的玩具、零食或者衣服，我们也只是要他听话就好，他那个时候还算听话，为什么现在就听不进我们半句话了呢”。“你们给他买了他想要的玩具、零食或者衣服，那你们陪他玩吗”？我继续问到，这个时候家长们就有点无言以对了，他们会认为孩子都三岁多了，可以自己到一边去玩，而且我们还有很多事要做抽不出时间。如果家长们有这样的观点，我会告诉他们：“是的，可能你们是很忙没时间，那你现在为什么有这么多时间去担忧孩子的将来呢”？

我想说的是在孩子3到7岁这个年龄阶段，如果你没意识到孩子的品性培养。以为用几个孩子喜欢的玩具、零食或者衣服就能换回来他一生的优秀，这未免也太不切实际了吧，而往往换回来更多的是对父母亲的怀疑或怨恨了。

因为，即便是孩子想要的玩具、零食或者衣服堆满了整间屋子，绝对填补不了内心的空缺。这个空缺就是爸爸妈妈陪伴的空缺，如若不然在孩子的心里很可能会认为“家，就是吃饭睡觉的地方，爸爸妈妈就是给我买东西的人”。一旦孩子有了这种想法，那他长大以后，他的叛逆就不是偶然交到几个坏的朋友才变坏的，而是他对父母亲的怀疑和怨恨到这个时候发泄出来了。

所以，我们就可以发现一个潜在的问题：问题确实是在孩子身上，但根源却是在父母亲的教育上。他们错误的以为用孩子喜欢的物品去激励孩子就是最好的教育，的确，是可以用孩子喜欢的物品换回来孩子一时的“听话”，但孩子长大以后呢？只要孩子喜欢的东西都能满足孩子吗？

说到这里，可能有些家长就开始反对我所说的了。他们会说：“我的孩子在3到7岁这个阶段，我并没有给他买过什么他想要的，而且从小我们就教育他，我们也相信教育要从娃娃抓起，不要让孩子输在起跑线上，为什么他长大了还是这么不争气呢”。抱有这种观念的家长们，或许他们的确注重了孩子教育方面的问题。但他们注重了孩子内心的感受吗？

这些家长们把教育孩子模式化了，也就是说对孩子的要求是非常高的。这反而限制了孩子心灵上的成长，因为孩子在这个时间段最想要的就是父母的陪伴，也不是什么从小就接触奥数、舞蹈或者钢琴等等技能。如果孩子从小就被这些技能占据了他的童年，那么长大之后他对父母亲甚至是自己都会有怨恨的。

相信很多人也看到过这样的新闻，有位女孩出国留学并且拿到了博士学位的那天，她自杀了，她在遗书上触目惊心地写了这么一句话：“妈妈，你从小就教我学习，现在我的任务为你完成了，我不再需要这个世界了”。

这说明什么？孩子在3到7岁这个年龄阶段，只是需要爸爸妈妈的陪伴，尽量多抽出时间陪孩子玩玩你们认为非常无聊的游戏吧，孩子并不是需要什么玩具、零食或者衣服，也不需要什么奥数、舞蹈甚至钢琴。不要担心孩子会输在起跑线上，要知道人生不是中长跑，而是一场马拉松，只要不让孩子跑错方向就很好了。

如果说在孩子3到7岁是奠定品性最基础的时间段，那么青少年时期就是人生最为关键的阶段。就像我接触过这些被认为有问题的青少年，不论什么问题，归根结底都会发现一个共同点：童年的回忆是比较空白的，因为陪伴他们走过来的童年，只有一些现在一点都不喜欢的玩具、零食或者衣服，要么就是非常枯燥的奥数、舞蹈或者钢琴等等，他们最想依赖的父母呢？居然在他们的回忆里是模糊的。

陪伴孩子是对孩子最好的认可和人品的教育，不论孩子是在童年期还是青少年时期，孩子不能得到父母亲的陪伴，他们的问题就会逐渐凸显出来。越是叛逆的孩子，父母亲陪伴他们的时间就越少，也就是和父母亲之间的亲子关系越疏远。

你的孩子之所以会这么叛逆，问题一定出在家庭教育上。孩子长大后出问题，一定是父母种下的根源。孩子的成功与否，与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。我们教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子成功与否的关键。

从现在开始，还是都抽出时间陪同孩子尽情的玩耍吧，这不仅仅是拉进亲子关系最好的方式，也是培养孩子人品和道德最有效的途径了。