未成年人思想道德建设测评及文明城市测评迎评材料报送要求

第一篇：未成年人思想道德建设测评及文明城市测评迎评材料报送要求

关于未成年人思想道德建设迎评工作及 文明城市迎评工作材料报送的通知

各镇（街道）教育办公室、县直各学校：

现将《全国未成年人思想道德建设工作测评体系（201

4版）》目标责任分解和《全国文明城市测评体系》涉及基础教育部分的目标责任分解下发给你们，请按照目标责任分解要求进行材料的准备和报送。具体要求如下：

一、此次测评材料需同时上报电子版与纸质版，电子版与纸质版内容要完全相符。

二、材料时间要求：原则上要求提供2013年9月至今的相关档案材料，带有工作连续性及特殊时限要求的工作，可提供近两年，即2013年至2014年的相关档案材料。

三、材料格式要求：

（一）电子版具体要求：

一级文件夹以学校名字命名；二级文件夹以一级标题如“

1、领导体制和工作机制”命名；三级文件夹以二级标题命名，如“1-1 会议部署”、“1-2 三结合”、“1-3品牌工作”等命名；子文件夹以此类推。

（二）纸质版具体要求：

1、明确要求为红头文件的一定要报送红头文件，其它方案、总结、表彰决定等文字材料，如不是红头文件的需加盖单位公章；

2、文字资料以原件为主，复印件为辅，尽量少用复印件，如确实无原件，应在复印件上加盖提供材料单位行政公章。

3、图片资料须精选后，用A4纸打印或冲洗照片，每页一张照片，排版居中打印，并在图片下方附有相应的文字说明。说明内容应包括时间、地点、人物、主题、背景、事由等基本要素。

4、如需提供音频、视频资料可刻录成光盘，光盘表面及其包装盒须附相应内容的文字说明，内容包括：测评标准编号、内容、时间、地点、人物、主题、背景、事由等要素。

5、字体字号要求：文字材料总标题用宋体2号加黑；一级标题（题名）：3号黑体；二级标题（题名）：3号楷体；三级标题、四级标题及正文：3号仿宋体；数字、年月日：均应使用阿拉伯数字；落款（署名）：3号仿宋体。

四、材料报送要求：

（一）《全国未成年人思想道德建设测评》材料和《全国文明城市测评体系》涉及基础教育部分的测评材料各成体系，要求分别报送。纸质材料如无特别要求，按照一式一份上报。

（二）报送时间、地点：

9月19日集中上报纸质材料，各单位务必于9月19日下午5点前上交材料，9月20—21日县教育体育局集中整理全县材料。电子版材料发送至邮箱：***@126.com。纸质版材料送至县教育体育局教育科。联系人：孙哲（***）。

县教育体育局教育科 2014年9月16日

第二篇：未成年人思想道德建设工作测评体系

XXXX学校未成年人思想道德建设工作实施方案

为推进我校未成年人思想道德建设工作，根据上级文件；

一、指导思想；以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实党的十；

二、主要内容及目标；加强师德建设和学生德育工作，强化校园文化建设，增；

三、工作任务；

（一）积极开展社会主义核心价值体系的学习教育活动；1.认真贯彻落实教育部《社会主义核心价值》

为推进我校未成年人思想道德建设工作，根据上级文件精神，结合我校工作实际，制定以下具体实施方案。

一、指导思想

以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实党的十八届三中全会精神和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于学校工作全过程和各方面，广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动，抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。加强学校德育、体育、美育工作，完善学校、家庭、社会协调一致、相互配合的德育机制，积极营造良好社会文化环境，引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、主要内容及目标

加强师德建设和学生德育工作，强化校园文化建设，增强服务育人效果，形成全员育人、环境育人的氛围。深入开展“学雷锋”、“做一个有道德的人”、“美德少年”等主题活动，推进对学生的文明礼仪教育。加强学校周边环境综合治理，开展心理健康教育，促进学生健康、和谐、全面发展。建立科学合理的德育评价体系，积极开展德育科研，将德育融于课程改革过程中，加强德育工作在各学科教学中的渗透力度。

三、工作任务

（一）积极开展社会主义核心价值体系的学习教育活动

1.认真贯彻落实教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》，把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务，融入到学校教育教学、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体环节，切实做到全员育人、全方位育人。

2.坚持不懈地开展理想信念教育、国情教育、“六五”普法教育，深入开展友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”活动，引导未成年人树立正确的道德价值，增强孩子们的社会责任感、创新精神和实践能力。

3.注重开发德育资源，创新活动载体，突出实践环节，广泛开展社会主义核心价值体系学习实践活动，引导未成年人在参与中认同社会主义核心价值观。

（二）广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动

1.采用丰富多彩的教育活动形式，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导青少年树立远大志向。促进学生把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起。

2.结合庆祝“教师节”、新中国成立65周年，元旦等，组织开展“我的中国梦”征文、讲座、演讲、文艺表演等系列活动。依托主题班会、国旗下讲话、团队活动、道德讲堂等载体，举办“中国梦”主题宣讲活动，大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设活动。

（三）积极开展“做一个有道德的人”活动

1.认真组织开展认星争优、做美德少年评选表彰，开展洒扫应对、日行一善道德实践，开展党在我心中、优秀童谣传唱，开展文明小博客、自办节日小报等道德实践活动。

2.组织开展 “网上祭英烈”、“向国旗敬礼”网上签名寄语活动等，学生参与面要求达到80%以上。

3.进一步加强学校道德讲堂建设，创新“道德讲堂”活动形式，丰富“道德讲堂”活动内容与形式，将道德讲堂延伸到教学课堂，不断扩大道德讲堂覆盖面，努力创建“精品”道德讲堂。

（四）开展“文明校园”创建活动

1.加强中小学校园内宣传栏、校报校刊、校园网或广播站等文化阵地建设，积极组织开展音乐、舞蹈、书画、经典诵读、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动。

2.推进优秀传统美德进校园工作，抓好友善教育，培养学生的爱心、善心、同情心；抓好孝心教育，教育学生孝敬父母，尊敬长辈；抓好诚信教育，引导学生守时、诚信、知错就改。

3.加强文明礼仪教育，设计活动主题和载体，通过礼仪宣传教育和践行养成，提高学生文明素质。组织开展文明班级评选活动。

4.广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，引导广大师生努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。5.组织开展节粮、节水、节电“三节”活动，发扬勤俭节约传统美德，特别要深入开展“杜绝浪费文明餐桌”主题教育，营造劳动光荣、节约光荣的浓厚校园文化氛围。

6.注重校园精神文化建设，培育良好的校风、学风、教风，凝练符合学校实际的学校精神，提升师生员工共同追求的核心价值，保障师生精神面貌积极向上，师生、同学、家校关系和谐。

（五）净化校园及周边文化环境，创造优良社会文化环境

1.认真做好校园周边环境的排查。认真落实教育部门在净化社会文化环境中承担的责任和义务，定期开展校园周边环境排查工作，重点排查违规网吧、娱乐场所、影像制品、非法出版物等影响学生健康成长的场所，及时清查校园周边流动摊点、销售网点，并将情况及时报公安、文化等相关部门。

2.加强学生思想道德建设。结合学校工作实际，加强德育课程教学，其他学科教学中积极渗透德育内容，充分利用“我们的节日”对学生进行爱国主义和传统文化教育，发挥家庭、社会教育的作用，各级引导学生不断提高思想道德素质，树立远大理想和信念，增强辨别是非和自我控制的能力。

3.加强校园文化建设。结合“我与文明同行”、“文明礼仪进校园”活动，继续开展一年一度的“校园文化艺术节”、书画摄影展、经典诵读活动等校园文化活动，培养学生的审美能力和道德情操，以良好的校园文化对学生进行文化熏陶，促使学生在活动中逐步树立正确的人生观、世界观和价值观。

4.推荐优秀书刊影视音像作品。要向广大师生推荐优秀书籍、刊物和影视音像作品，丰富学生课余文化生活，教育引导学生自觉抵制有害出版物和有害影像 制品。充分利用各级各类爱国主义教育基地和公益性文化设施，加强学生校外教育，促进学生健康成长。

5.积极开展校园周边文化环境集中整治专项活动。配合公安、文广新局、工商等部门加强对全市的所有文化经营场所的全面检查，加大对校园周边出版物和音像制品经营场所的监管力度，配合工商部门对“黑网吧”的取缔工作。

（六）进一步加强未成年人心理健康教育。充分发挥学校市级心理咨询站的作用，以学校心理咨询室为依托，加强辅导站的基础设施建设，不断完善辅导中心的服务功能，进一步提高心理健康辅导的针对性和实效性。

（七）家校合力，加强家庭教育和养成教育。通过家长学校、家长会、家长信、家访等形式，帮助家长树立科学正确的教育观念，掌握正确的教育方法，让家长在家庭教育上有新的认识，以德为先，注重学生良好品德行为的养成，提高家庭教育指导的针对性和实效性，凸显家庭、家长在家庭教育中的主体地位和学生的参与性，引导家庭、家长营造民主的家庭教育气氛，使学校、家庭、社会共同形成教育合力。

三、工作要求

（一）切实加强领导。要以创建文明乡镇为契机，把未成年人思想道德建设工作摆在基础性战略地位，按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，进一步明确加强未成年人思想道德建设的主要任务及目标，不断创新工作理念，强化工作措施，拓展工作载体，丰富活动内容，为未成年人健康快乐成长提供更加人性化、多元化的服务。

（二）加大宣传教育力度。要充分利用社会新闻媒体、校园广播站、宣传栏、QQ群、微博、微信等宣传阵地，大力宣传报道活动的进展情况、特色做法和工作成效，营造浓厚的社会舆论氛围，广泛动员吸引广大师生积极参与未成年人思想道德建设活动。

（三）及时收集整理档案资料。为做好未成年人思想道德建设迎检测评的材料准备工作，按照一事一档的要求，为每次活动建立完备的电子档案和文字档案，档案包括行动计划方案、活动图片、活动总结以及媒体报道等相关内容。

第三篇：常州未成年人思想道德建设工作测评

2018年常州市未成年人思想道德建设工作测评

调查问卷（家长卷）

1.您对孩子所在学校教师师德的总体评价是：

①满意 ②比较满意 ③基本满意 ④不满意 ⑤很不满意 ⑥不了解

2.您知道本地以心理健康教育、家庭教育为主要内容的成长指导中心的地址、热线电话或者其他联系方式吗？ ①知道 ②不知道

3.在您周围，您觉得有没有未成年人进网吧？ ①有，较多 ②有，很少 ③没有 ④不了解 4.您对学校周边的环境满意吗？

①满意 ②比较满意 ③基本满意 ④不满意 ⑤很不满意 ⑥不了解

5.您参加过孩子所在学校的仪式教育活动吗（入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式）？

①参加过 ②没有参加

6.您对未成年人的成长社会文化环境是否满意？

①满意 ②比较满意 ③基本满意 ④不满意 ⑤很不满意 ⑥不了解 7.您对本地开展未成年人教育保护宣传工作效果是否满意？

①满意 ②比较满意 ③基本满意 ④不满意 ⑤很不满意 ⑥不了解 8.您的孩子参加过社区（村）组织的文体活动吗？

①经常参加 ②偶尔参加 ③从没参加过 ④不了解

9.您的孩子是否能够经常到本地的爱国主义教育基地和公益性文化设施参观学习？ ①经常 ②偶尔 ③从没去过

10.几年来，常州一直开展“八礼四仪”文明礼仪养成教育，引导青少年从小养成良好品格和文明习惯，您感到您所熟悉的孩子在讲文明礼貌方面有明显变化吗？ ①有明显变化 ②有所改观 ③没什么变化

县区 考察点 调查员 2018年常州市未成年人思想道德建设工作测评

调查问卷（学生卷）

1.你熟悉社会主义核心价值观吗？能不能说出几个来？ ①能 ②知道一部分 ③不能

2.你参与过学校或班级开展的“八礼四仪”活动吗？ ①参与 ②没有参与 ③没有这项活动 3.您所在的学校有没有开展文明校园创建活动？ ①有 ②没有 ③不清楚

4.您对您所在的学校文明校园创建活动的成效满意吗？ ①满意 ②基本满意 ③不满意 5.你所在的班级是不是正常上体育课？ ①是 ②基本做到 ③不能

6.你们学校有没有占用思想品德课、少先队课时间上语文、数学课的现象？ ①有 ②没有

7.你们学校有没有减少或占用音乐、美术等艺术课的上课时间和上其他课的现象？ ①有 ②偶尔有 ③没有

8.离你们学校校门口约200米左右地方有网吧、歌厅、游戏厅吗？ ①有 ②没有 ③不清楚

9.你对所在社区提供的文体活动设施、场所条件满意吗？ ①满意 ②基本满意 ③不满意 ④不清楚

10.您是否能够经常到当地爱国主义教育基地和公益性文化设施参观学习？ ①经常 ②偶尔 ③从没去过

11.你有没有在校外的文博场馆、爱国主义教育基地、校外实践基地参加过“八礼四仪”活动？

①经常参加 ②偶尔参加 ③从没参加过

县区 考察点 调查员

第四篇：创建全国文明城市及未成年人思想道德建设工作测评调查问卷

创建全国文明城市及未成年人思想道德建设工作测评调查问卷（学生卷）测评地点（学校）：_____测评日期：_____年级：_____姓名：____性别：____

亲爱的同学：为了系统的了解你对贵阳市创建全国文明城市作出的努力及同学朋友的思想道德状况，更好地开展思想道德教育，请你配合完成以下调查问卷。我们保证你个人及其家人的资料不会公开，请你放心填写，谢谢！

答卷请注意：

a、所有选项如果没有特别说明，每题只可选择一个答案，否则该题无效； b、请在你选择的答案序号上打“√”，或按要求填写答案；

c、字迹要清晰，认得出来。

1.（Ⅲ-9—②）你所在的学校是否有外聘法制校长，并定期进行法制宣传教育？

①有②没有③不清楚

2.（Ⅲ-25—①）你所在的学校是否在重大活动及重要纪念日开展活动宣扬

正确的人生观、价值观、荣辱观？

①有②没有③不清楚

3.（Ⅲ-25—②）关于社会基本道德规范“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”你是否知道？

①知道②现在才知道③不清楚

4.家庭美德中包含了“尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家、邻

里团结”你之前知道吗？

①知道②现在才知道③不清楚

5.你是否知晓贵阳城市精神的内容为“知行合一，协力争先”？

①知道②现在才知道③不清楚

6.你所在的学校是否对贵阳市涌现的道德模范进行宣传学习？

①有②没有③不清楚

7.你所在的学校是否对“八荣八耻”进行宣传学习？

①有②没有③不清楚

8.（Ⅲ-13-④）你觉得学校的思想品德课上得好吗？

①很好②比较好③不太好④不好

9.（Ⅲ-14-④）你参加学校、社区开展的公益活动吗？（例如义务劳动/

慈善募捐/去敬老院慰问老人）

①经常参加②偶尔参加③不太参加④从不参加

10.（Ⅲ-15-②）当学校开展科技、文体等课外兴趣小组活动时，你会参

加吗？

①经常参加②偶尔参加③不太参加④从不参加

11.（Ⅲ-15-①）你每天在学校锻炼身体的时间是否≥1小时？

①是②否

12.（Ⅲ-15-④）你每天一般睡足多少小时？

①等于或多于10小时②等于或多于9小时，但少于10小

时

③等于或多于8小时，但少于9小时④少于8小时

13.（Ⅲ-16-①）你每天放学回家做作业一般需要多少时间？

①1小时或1小时以内②多于1小时，少于

3小时

③等于或多于3小时，但少于5小时④5小时或5小时以

上

14.（Ⅲ-16-②）你学校在节假日、双休日给学生上课吗？

①是②否

15.（Ⅲ-16-②）你学校在节假日、双休日组织学生上课要交钱吗？

①是②否

16.（Ⅲ-16-③）你学校要求学生统一购买教辅材料吗？

①是②否

17.（Ⅲ-16-④）你们班的音乐、体育、美术等课程能否按时上课？

①能②不能

18.（Ⅲ-18-④）你觉得你们学校教师好不好？

①很好②比较好③不太好④不好

创建全国文明城市及未成年人思想道德建设工作测评调查问卷（教师卷）

学校：_____测评日期：_____

一、请填写您的基本信息（请根据你的实际情况，在所选择的选项序号前打“√”）

5普通高中；○6职业学1．您所在的学校是：①九年制；②小学；③完中；④初中；○

校

2．您的学校所在地是：①城市；②县城；③乡镇

3．您在学校是：①德育干部；②班主任、辅导员；③科任教师；④行政人员

二、请您回答下列问题

1．以下哪一项是贵阳城市精神？

①开明开放，诚朴诚信；②开拓创新，务实高效； ③知行合一，协力争先；④和谐包容，自强不息。

2．以下是我市部分全国道德模范，您知道他们获得的奖项吗？请在括号中填写序号。

①刘国红②李远红③李泽英④李志勇

A.第一届全国道德模范提名奖（见义勇为）（④）

B.第二届全国道德模范提名奖（见义勇为）（①）

C.第一届全国道德模范提名奖（孝老爱亲）（②）

D.第二届全国道德模范（诚实守信）（③）

3．您知道下面是哪些种类型的道德规范吗？

（①）社会基本道德规范（②）家庭美德（③）职业道德

①“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”；

②“尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家、邻里团结”；

③“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。

4．您所在学校开展过《中华人民共和国未成年人保护法》等法制的宣传教育吗？

①经常开展②开展较多③偶尔开展④没开展过

5．您所在学校开展过“低碳生活”等方面的宣传教育的效果如何？

①很好②比较好③不太好④没开展过

6．你们学校开展过经典诵读活动吗？

①每年3次以上； ②每年2-3次； ③每年开展1次； ④年均少于1次。

7．您对我市的义务教育满意吗？

①满意②不满意

8． 2004年中央出台了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》

（中央8号文件），您知晓吗？

①知道②不知道

9．您会在节假日、双休日给学生上课吗？

①是②否

10．你所在学校在节假日、双休日组织学生上课要交钱吗？

①是②否

11．就您所知，你所教的年级每天放学回家做作业一般需要多少时间？

①无家庭作业②1小时或1小时以内

③3多于1小时，少于3小时④3小时或3小时以上

12．您所在学校有没有老师存在有偿补课现象？

①存在②不存在创建全国文明城市及全国未成年人思想道德建设工作测评调查问卷

（家长卷）

学生姓名：_____测评日期：_____

亲爱的家长：您好！未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们正处于思想道德品质形成的关键时期，他们的健康成长，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。我们根据调研工作的需要设计了该问卷，目的在于了解您对未成年人思想道德建设状况的真实想法。您的回答对我们进一步完善工作、促进未成年人健康成长具有重要的参考价值。本问卷仅供研究、分析之用。

请家庭成员共同作答，衷心感谢您的参与和配合！

答卷请注意：

1． 有选项如果没有特别说明，每题只可选择一个答案，否则为无效答卷；

2． 在您认为合适的答案序号上打“√”，或按要求填写答案；

3． “其他”栏目上请自填；

4． 迹要清晰，认得出来。

5． 您家庭所在区（市县）名称：___________。

6． 家庭成员人数_________人。

7． 您的职业是：①工人②农民③商业服务人员④军警⑤干部

⑥职员⑦科技人员⑧医务人员⑨教师⑩新闻出版人员⑾无业/下岗⑿进城务工人员⒀个体工商户.⒁其他_______

8． 您的受教育程度是：

①未上过学②小学③初中④高中/中专⑤大专⑥大学本科⑦研究生

9．您的孩子目前处于以下哪个教育阶段？

①小学②初中③高中④职高

10．以下哪一项是贵阳城市精神？

①开明开放，诚朴诚信；②开拓创新，务实高效； ③知行合一，协力争先；④和谐包容，自强不息。

11．以下是我市部分全国道德模范，您知道他们获得的奖项吗？请在括号中填写序号。

①刘国红②李远红③李泽英④李志勇

A.第一届全国道德模范提名奖（见义勇为）（④）

B.第二届全国道德模范提名奖（见义勇为）（①）

C.第一届全国道德模范提名奖（孝老爱亲）（②）

D.第二届全国道德模范（诚实守信）（③）

12．您知道下面是哪些种类型的道德规范吗？

（①）社会基本道德规范（②）家庭美德（③）职业道德

①“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”；

②“尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家、邻里团结”；

③“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。

13．对我市的义务教育满意吗？ ①满意②不满意

14． 2004年中央出台了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》

（中央8号文件），您知晓吗？

①知道②不知道

15．您孩子每天晚上的睡眠时间大概是多少？

①等于或多于10小时②等于或多于9小时，但少于10小时

③等于或多于8小时，但少于9小时④少于8小时

16．您孩子每天放学回家做作业需要多长时间？

①1小时或1小时以内②多于1小时，少于3小时

③等于或多于3小时，但少于5小时④5小时或5小时以上

17．您孩子所在学校有没有占用节假日、双休日给学生上课的现象？

①有②没有

18．您孩子所在学校是否存在任何形式的有偿补课现象？

①存在②不存在19．您孩子所在学校有没有强制学生统一购买教辅材料的现象？

①有②没有

问卷回答完毕，希望您和您的家庭成员全面了解我市教育系统创建全国文明城市及未成年人思想道德建设的工作内容！并请您和您的家庭成员签名，谢谢！

家庭成员签名：___________、___________、___________、___________、___________、___________、

第五篇：未成年人思想道德建设工作季度测评总结

我校系统开展

未成年人思想道德建设工作季度测评

为扎实推进未成年人思想道德建设工作，确保创建全省文明城县工作深入开展，近日，县创文办、县教育局联合组织开展未成年人思想道德建设工作季度测评，县委宣传部副部长、县文明办主任、县创文办副主任、县文明办副主任分别带领测评组深入县辖中小学校开展未成年人思想道德建设工作季度测评。

测评组通过实地考察和材料审核等方式测评我校未成年人思想道德建设工作情况，测评组充分肯定了我校中小学校在未成年人思想道德建设工作的成绩，主要体现在：一是领导重视，机制健全。学校成立了创建全省文明城县工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成立“创文”机构、配备人员、落实经费，为未成年人思想道德建设工作的开展奠定坚实基础。同时，县辖三区教育部门建立检查督导机制，督导检查常态化开展，从而推动学校“创文”工作有序推进。二是扎实开展系列主题活动。各地各校以“创文”为契机，深入开展了感恩励志教育、法制教育、禁毒教育、“做一个有道德的人”等一系列主题教育，大力掀起学雷锋活动高潮，有效提高了未成年人思想道德建设工作的针对性和有效性。三是资料归档规范。各地各校按照县创文办、县教育局的统一标准进行资料整理，从测评情况看，学校“创文”资料整理基本能做到规范、统一、齐全。

针对学校周边环境整治、校园文化建设及学校场室建设，测评组提出了中肯的意见和建议。