第一篇:TnPM1001问——试卷六
模拟试题 六
一、选择题(每题1分,共80分,共80题)
1、生产的文明化、科学化,即科学地组织生产是指(从TPM到TnPM)(A)文明生产的功能上解释(B)文明生产的特点上解释(C)文明生产的广义上解释(D)文明生产的狭义上解释
2、按照点检的目的分,点检可分为(维修策略和维修模式设计)(A)直接点检和间接点检(B)全员点检和专职点检(C)倾向点检和劣化点检(D)解体点检和非解体点检
3、______是培养员工良好的职业习惯、规范行为的需要(从TPM到TnPM)(A)文明生产(B)打扫卫生(C)奖惩分明(D)团结互助 4、5个S之间的关系如何(TPM相关知识)(A)以整理为中心、其余4个S均靠整理而形成
(B)以整顿为中心、其余4个S均靠整顿而形成
(C)以清扫为中心、其余4个S均靠清扫而形成
(D)以素养为中心、其余4个S均靠素养而形成 5、5S活动能否搞好,主要靠(从TPM到TnPM)
(A)领导的决心和支持(B)完善的奖惩制度
(C)组织管理、规章制度、检查考核和坚持不懈
(D)一线生产工人的配合和努力
6、TPM管理需要改变传统心智模式,对故障的新认识为(TPM相关知识)
(A)故障是设备丧失了规定的功能(B)故障是设备运行中的必然
(C)故障是“人故意使设备产生故障的”(D)故障是由潜在故障和功能故障构成的
7、TPM认为“故障是冰山的顶峰”是因为(从TPM到TnPM)
(A)故障后面有很多潜在原因和先期征兆(B)故障是冰山上露出水面的部分(C)故障就是一座冰山
(D)故障仅仅是设备运行中的一小部分问
题
8、预防设备故障,保持设备的基本状况,最使用的方法(开展6S活动)(A)使用进口先进设备(B)用有经验的维修工(C)用有经验的操作工(D)坚持清扫设备
9、保持设备正常运行,润滑加油很重要,润滑加油要遵守的“五定”是指(润滑管理)(A)定车间、定质、定量、定浓度、定目
标
(B)定点、定质、定量、定浓度、定目标(C)定点、定质、定量、定人、定周期(D)定车间、定质、定量、定浓度、定周期
10、潜在故障之所以能够“潜伏”下来,使之难于发现,主要是因为(维修策略和维修模式设计)
(A)设备本身的质量决定的(B)人的粗心大意决定的(C)潜在故障的隐蔽性决定的(D)设备本身和人的因素决定的
11、团队合作共同解决问题的风气形成是在:(关于FROG体系)
(A)难题攻关和自主学习阶段(B)自我发展和启蒙阶段
319(C)改善活动参与阶段
(D)自主维修和自主管理阶段
12、国际上评估企业管理水平的常用指针是:(设备综合效率计算)(A)设备综合效率(B)是否执行TPM(C)员工总体素质(D)企业利润
13、六大损失包括:(TnPM概述)
(A)设备故障,安装调试,空转短暂停机,速度降低,加工废品,初期不良
(B)设备故障,安装调试,空转短暂停机,工艺故障,等待初
(C)设备故障,等待初验,空转短暂停机,速度降低,设备恢复,加工废品
(D)设备故障,等待初验,空转短暂停机,速度降低,加工废品,初期不良
14、TnPM的载体为:(TnPM概述)(A)全系统的预防维修体制(B)全员的行为全规范化(C)设备综合效率(D)全员参与
15、TnPM的基础是:(TnPM概述)(A)全员参与
(B)全员的行为全规范化(C)全系统的预防维修体制(D)设备综合效率
16、全员最活跃的细胞是:(TnPM概述)(A)小组自主活动(B)领导层(C)管理人员(D)各个部门
17、企业最本质,最重要的内容是:(TnPM概述)
(A)财务部门(B)人力资源部门(C)生产现场(D)管理人员
18、TnPM的四个全指:(TnPM概述)(A)全效率,全系统,全规范,全员(B)全利润,全系统,全规范,全员(C)全利润,全效率,全规范,全系统(D)全效率,全利润,全规范,全员
19、造成故障的潜在因素是:(TnPM概述)(A)缺陷源(B)清扫困难源(C)故障源(D)污染源
20、PDCA循环是指:(TnPM推进准备)(A)计划,执行,检查,处理(B)计划,执行,遵守,处理(C)实践,执行,清洁,处理(D)实践,执行,遵守,处理
21、用__________来指示螺丝、螺帽的合适定位(运用6大工具)(A)黑色线和定位(B)红色线和定位(C)色彩线和定位(D)红色线和定点
22、仪表指示的正常区间是以________显示的,异常区间是以________显示的(运用6大工具)
(A)绿色,红色(B)蓝色,红色(C)红色,黑色(D)白色,黑色
23、计量、计测器具的目视管理模,除了可以达到即用即拿、用后归位的效果之外,还应达到_________(运用6大工具)(A)保护计量器具精度的目标(B)清洁计量器具
(C)清洁计量器具,保护计量器具精度的目标
24、目视管理可以将_________,__________用于定置管理(运用6大工具)
320(A)视板,颜色(B)色彩,线条(C)字体,色彩(D)图解,文字
25、TEEP是指_________(设备综合效率计算)
(A)生产率
(B)完全有效生产率(C)完全有效综合效率
26、________是管理PDCA循环中最薄弱的环节,但又是最重要、最有推动作用的(TnPM推进准备)(A)目视管理(B)检查评估(C)观察评估(D)目标管理
27、在企业中,可以通过_________来描述工作流程,作业方法和目标等(运用6大工具)
(A)视板和标识(B)视板和色彩(C)字体和色彩(D)报表和标识
28、在工作繁忙的企业中,目视管理对提高员工素质采用_______途径(运用6大工具)(A)报表(B)报刊(C)视板(D)广播
29、在企业中,要大幅度减少人们的“寻找”时间,可以怎样做:(运用6大工具)(A)建立一个优秀的目视化管理体系(B)建立一个清晰的视板管理体系
(C)建立一个清晰、易见的视板管理和目视管理体系
(D)建立一个专门小组
30、TnPM的企业形象构建包含八大要素,因此_______是TnPM的画龙点睛之处。(运 用6大工具)
(A)实现这八个要素在对立之中达到统一(B)在八大要素中寻找关键点(C)在八大要素中寻找平衡点
(D)使八个要素与企业中找到自己的位置
31、哪一项不属于TnPM的六大支柱?(TnPM概述)
(A)小组自主维护与自主管理(B)支持下的现场持续改善(C)建立全系统的规范体系(D)设备综合效益的提高
32、以下哪一项不属于6S活动成功的因素?(TnPM推进步骤)(A)最高领导的认同和支持
(B)全员彻底了解6S的精髓与重要性(C)员工素质的提高(D)循序渐进,坚持不懈
33、以下哪一项不属于作业环境有害物质?(开展6S活动)(A)生产性毒物(B)生产性粉尘(C)生产性噪音(D)生产性水溶液
34、以下哪一项不属于动作分析应遵循的原则?(寻找6源活动)(A)双臂动作应对称(B)不采用圆滑曲线动作(C)删除多余、不必要动作(D)最小活动范围
35、以下哪一项不属于工具设施的利用应遵循的原则?(寻找6源活动)
(A)简单但是需要用力的动作,尽量利用
足踏工具
(B)装配零散材料、零件,设计使用方便
容器
(C)充分利用机械能力,减少人的动作次
数和难度
(D)尽量不利用重力工具和物品重力完成动作
321
36、以下哪一项不属于现场管理人员最基本的工作?(持续进行6项改善)(A)搞好人际关系,调动员工参与
(B)持续改善生产现场的工艺流程、设备状况和产品质量
(C)及时向领导汇报现场情况
(D)以科学合理的PDS循环,完善对人员和生产系统的改进
37、以下哪一项不属于现场管理人员应具备的职责?(持续进行6项改善)(A)准备作业规范
(B)培训员工,确保操作人员遵照执行(C)注意异常现象,及时加以处置
(D)调动维修人员对损坏的设备进行维修
38、以下哪一项不属于改善计划包含的要素?(持续进行6项改善)(A)背景(B)现状(C)目的(D)管理制度
39、以下哪一项不属于在目视视板上所体现的目标管理所具有的特点?(运用6大工具)(A)管理指针的设定(B)管理目标的评估检查(C)目标达成的实施过程(D)管理制度的制定
40、以下哪一项不属于目视化管理目标的实施过程的主要表现方面?(运用6大工具)(A)实施计划的制定和宣传(B)实施价值流管理和持续改进(C)实施时间表的设计和展示(D)实施中的对象和注意要点介绍
41、项目管理的特点是什么?(运用6大工具)
(A)目标导向、动态变化、技能综合、行为约束、项目咨询
(B)目标导向、动态变化、技能综合、行为约束、因素控制
(C)目标导向、动态变化、项目咨询、行
为约束、因素控制
(D)目标导向、项目咨询、技能综合、行
为约束、因素控制
42、动态维护技术的特点是什么?(维修策略和维修模式设计)
(A)实用性、方便性、有效性、即时维护(B)实用性、方便性、有效性、健康-节
能环保
(C)实用性、方便性、即时维护、健康-
节能环保
(D)实用性、即时维护、有效性、健康-
节能环保
43、以下哪一项不属于设备工作条件优化的内容?(维修策略和维修模式设计)(A)设备使用的能源优化(B)设备的润滑介质优化(C)设备周围空气环境优化(D.设备的前期管理优化
44、以下哪一项不属于设备的保护装置?(维修策略和维修模式设计)
(A)吸引操作者注意力的报警装置
(B)发生故障与事故的自动停机开关装置(C)减少损害的安全阀(防暴膜)装置(D)为设备提供润滑保护的装置
45、故障迹象有那些?(维修策略和维修模式设计)
(A)噪声、火光、烟雾、漏气、怪味、变
色
(B)噪声、火光、烟雾、漏气、怪味、漏
油
(C)噪声、漏油、烟雾、漏气、怪味、变
色
(D)噪声、火光、烟雾、漏油、怪味、变
色
46、以下哪一项不属于保护功能的表现?(维修策略和维修模式设计)(A)报警、提示操作者注意异常(B)发生故障,设备自动停机
322(C)消除、减缓故障损害装置(D)设备非正常停机
47、以下哪一项不属于影响使用性后果的主要因素?(维修策略和维修模式设计)(A)生产类型是间断式的还是流程化的(B)操作员工技能水平
(C)产品是完成品还是在制的待加工品(D)修理排除故障时间长短
48、设备故障发生的宏观原因有哪些?(现场信息收集和故障诊断)
(A)设计错误、原材料缺陷、制造缺陷、运转中的问题
(B)设计错误、原材料缺陷、制造缺陷、操作失误
(C)设计错误、原材料缺陷、操作失误、运转中的问题
(D)操作失误、原材料缺陷、制造缺陷、运转中的问题
49、以下哪一项不属于设备租赁的优点?(维修组织和资源配置)
(A)减少设备投资和固定资金占用(B)提高设备综合效率(C)可以减轻税务负担(D)设备租赁节省了资金
50、以下哪一项不属于设备管理全面经济核算的意义?(维修组织和资源配置)
(A)使劳动者的经济贡献和经济收益结合起来
(B)有利于协调生产部门和维修部门的关系
(C)有利于提高企业设备管理现代化水平(D)提高设备维修的经营管理水平
51、有效的沟通技巧有那些?(关于FROG体系)
(A)表示尊重、真诚、避免破坏性行为、设身处地的聆听
(B)声音洪亮、真诚、避免破坏性行为、设身处地的聆听
(C)表示尊重、真诚、声音洪亮、设身处
地的聆听
(D)表示尊重、声音洪亮、避免破坏性行
为、设身处地的聆听
52、以下哪一项不属于行政下属与上司沟通要注意的事项?(关于FROG体系)
(A)把握时机和场合,根据上司所处的场
合和当时的心情
(B)注意领导的眼睛和手,了解上司的意
图是什么
(C)向上司汇报工作的技巧(D)更正上司的错误观点
53、企业外部知识资产管理的途径有那些?(关于FROG体系)
(A)组织落实、形成网络、情报开采、情
报分析、专业情报筛选分类储存、评价总结
(B)组织落实、形成网络、情报分析、核
心情报汇报、专业情报筛选分类储存、评价总结
(C)组织落实、形成网络、情报开采、核
心情报汇报、专业情报筛选分类储存、评价总结
(D)组织落实、形成网络、情报开采、核
心情报汇报、情报分析、评价总结
54、以下哪一项不属于高绩效文化需要的7项互相依赖原则?(绩效考核)(A)团结统一(B)互相竞争(C)系统协调(D)随机应变
55、备件经济管理方面的考核指标包括哪些?(设备备件管理)
(A)备件资金周转率、备件资金占用率、备件储备资金金额、高价值备件上机率
(B)备件资金周转率、备件资金占用率、备件储备资金金额、低价值备件上机率
323(C)备件资金周转率、备件资金占用率、低价值备件上机率、高价值备件上机率
(D)低价值备件上机率、备件资金占用率、备件储备资金金额、高价值备件上机率
56、不少管理和组织学家都有这样的共识,即:“小组是通过具体的活动来实现自我,满足公司的目标以及个人的要求。”那么TPM的小组活动与公司的总体目标(TPM相关知识)
(A)相互独立,可以各走各路(B)相互对立,顾此则失彼(C)相互联系,应保持一致
(D)视企业性质而考虑是否有关联
57、美国著名的管理学家RENSIS LIKERT(瑞西斯李科特)根据管理的策略、职工的自觉性对生产率的作用将企业分为______两种类型(关于FROG体系)(A)发展型和倒退型(B)参与型和权威型(C)盈利型和亏本型(D)生产型和服务型
58、TPM强调企业管理中,既要提高生产率,又应不断______(TPM相关知识)(A)改变管理方法和管理手段(B)改善工作环境和工作条件(C)改变企业机构
(D)改善工资和福利待遇
59、小组活动可以分为四个阶段,这四个阶段是指(关于FROG体系)
(A)规划阶段、设计阶段、实施阶段和评价阶段
(B)自我阶段、改善活动阶段、实施阶段和评价阶段
(C)自我阶段、改善活动阶段、解决问题或难题攻关阶段和自主管理阶段(D)自我阶段、设计阶段、实施阶段和自主管理阶段
60、企业将知识资产管理与问题解决作针对性处理的最终效果是什么?(关于FROG体系)
(A)提升效率、提高创意、提高设备综合效率
(B)提升效率、提高设备综合效率、风险
化解
(C)提高设备综合效率、提高创意、风险
化解
(D)提升效率、提高创意、风险化解
61、以下哪一项不属于企业无形资产管理的主要领域?(关于FROG体系)
(A)树立全员关注和爱护企业无形资产意
识
(B)做好设备管理工作
(C)建立严格的法律保护体系
(D)设计保护无形资产风险管理预案
62、激励有如下特点:首先,有被激励的对象,即被激励的人,其次是被激励人有从事某一活动的内在愿望和动机,产生这种动机的原因是______(关于FROG体系)(A)规章制度(B)惩罚(C)需要(D)人情关系
63、自律的依据和目标是:(关于FROG体系)
(A)规范化(B)标准化(C)科学化(D)一体化
64、在创新,改善和维持的管理中,高层人员关注于:(关于FROG体系)(A)创新与改善(B)改善与维持(C)创新与维持(D)改善与维护
65、动力设备的维护内容有那些?(维修组织和资源配置)
324(A)日常点检、巡回检查、定期检查与定期预防性试验
(B)日常点检、巡回检查、定期检查与长期检查
(C)日常点检、长期检查、定期检查与定期预防性试验
(D)日常点检、巡回检查、长期检查与定期预防性试验
66、动力设备的特点是什么?(维修组织和资源配置)
(A)系统性与高可靠性、工作连续性、技术性、经济性
(B)技术性、工作连续性、安全性、经济性
(C)系统性与高可靠性、工作连续性、安全性、技术性
(D)系统性与高可靠性、工作连续性、安全性、经济性
67、维修计划的控制包括哪几方面的内容?(维修组织和资源配置)
(A)维修作业控制、设备状态控制、费用控制和维修质量控制
(B)维修作业控制、设备状态控制、费用控制和维修资源控制
(C)维修作业控制、设备状态控制、维修资源控制和维修质量控制
(D)维修作业控制、维修资源控制、费用控制和维修质量控制
68、设备检修资源有哪五大类?(维修组织和资源配置)
(A)时间资源、资金资源、劳动资源、材料资源、备件资源
(B)时间资源、资金资源、劳动资源、备件资源、技术资源
(C)时间资源、备件资源、劳动资源、材料资源、技术资源
(D)时间资源、资金资源、劳动资源、材料资源、技术资源
69、点检行为考核的原则是什么?(维修策略和维修模式设计)
(A)公开透明、指标互补、过程公正、严
格执行、奖励有别
(B)公开透明、指标互补、过程公正、纵
横结合、奖励有别
(C)公开透明、指标互补、过程公正、纵
横结合、严格执行
(D)公开透明、指标互补、严格执行、纵
横结合、奖励有别
70、以下哪一项不属于在使用“五感点检法”时需要的知识?(维修策略和维修模式设计)
(A)振动知识(B)温度知识(C)松动知识(D)润滑知识
71、对设备的劣化现象可以从____、____、____、____等方面来分析。(维修策略和维修模式设计)
(A)设备本体质量、设备管理质量、点检
质量、操作保养质量
(B)设备本体质量、维修质量、点检质量、设备管理质量
(C)设备管理质量、维修质量、点检质量、操作保养质量
(D)设备本体质量、维修质量、点检质量、操作保养质量
72、设备劣化模型的三个阶段是什么?(维修策略和维修模式设计)
(A)一是从设备使用开始到安全无缺陷的稳定阶段;二是缺陷发生的阶段;三是从缺陷到故障的阶段
(B)一是从设备使用开始到安全无缺陷的稳定阶段;二是偶发故障阶段;三是从缺陷到故障的阶段
(C)一是从设备使用开始到安全无缺陷的稳定阶段;二是缺陷发生的阶段;三是耗损故障的阶段
(D)一是从设备使用开始到安全无缺陷的稳定阶段;二是偶发故障阶段;三是耗损故障阶段
325 73、生产维修由哪四个部分组成?(维修策略和维修模式设计)
(A)事后维修、预防维修、改善维修、维修预防
(B)事后维修、主动维修、改善维修、维修预防
(C)事后维修、预防维修、改善维修、主动预防
(D)主动维修、预防维修、改善维修、维修预防
74、以下哪一项不属于设备偶发故障期故障状况原因?(维修策略和维修模式设计)(A)灰尘
(B)机械零件配合缺陷(C)机械松动(D)润滑问题
75、以下哪一项不属于项目档案应该包括环节内容?(运用6大工具)(A)项目简介(B)项目计划(C)项目完成人(D)项目成果报告
76、以下哪一项不属于在导入实施阶段,目视管理可以采用的工具?(运用6大工具)(A)标语(B)看板(C)教材
(D)6S的红标签
77、消除轻度意外的重要方式是:(持续进行6项改善)(A)警示报告(B)正强化激励(C)负强化激励(D)减少误操作
78、目标管理是以__________为主线的管理细化过程(关于FROG体系)(A)目标(B)管理(C)目标管理
(D)管理方式
79、以下哪一项不属于故障源?(开展6S活动)
(A)设备固有故障(B)操作不当(C)维护不当(D)清洁不到位
80、转换式教练管理训练法分哪三个阶段?(运用6大工具)
(A)基础阶段、训练阶段、推进行动(B)基础阶段、学习环、推进行动(C)基础阶段、学习环、实习阶段(D)基础阶段、训练阶段、实习阶段
二、判断题(每题1分,共20分,共20题)
1、“改善”是低风险的,连续无间断的,潜移默化的。(持续进行6项改善)
2、全面质量控制(TQC),质量控制圈(QC),零缺陷(ZD),及时生产方式(JIT),精益生产(LEAN PRODUCTION),全面生产维护(TPM)以及提案建议制度,都可以浓缩成一个词——改善。(TnPM和准时生产(JIT)、精益生产(LP))
3、从ZD,QC到TPM,都离不开小组活动,但是小组活动并不是“改善活动”的一部分。(持续进行6项改善)
4、缺陷源的具体内容有精度劣化引起的质量缺陷、工艺切换、工装夹具、工具、模具切换、加工工艺与参数调整不当引起的质量缺陷、误操作、误动作引起的质量缺陷、设备故障过程中引起的质量缺陷、原材料缺陷引起的缺陷。(寻找6源活动)
5、寻找“六源”、解决“六源”,与生产现场的持续改善、与难题攻关及合理化建议活动融为一体,是现场改善和进步强大的推动力。(寻找6源活动)
6、失效模式影响和危害性分析(FMEA)是失效原因分析、失效影响分析和失效危害性分析三种分析方法组合的总称。(寻找6源活动)
7、改善工作和服务态度的一个好办法就是
326
推进承诺制度。(持续进行6项改善)
8、改善的主题选定,一般应从系统中最重要的环节开始。(持续进行6项改善)
9、不能够数量化的目标称为“定性目标”。(运用6大工具)
10、所谓的风险目标是在风险中要达到的目标。(运用6大工具)
11、设备劣化模型的三个阶段是从设备使用开始到安全无缺陷的稳定阶段、缺陷发生的阶段、从缺陷到故障的阶段。(维修策略和维修模式设计)
12、生产损失定量化的内容有能源供应短缺造成的损失、合格品率降低损失和人为浪费造成的损失等。(维修策略和维修模式设计)
13、设备故障诊断技术的实施主要包括三个环节,一是信息的采集,二是信号的处理和转换,三是对设备的状态进行识别、判断和预报。(现场信息收集和故障诊断)
14、合理使用设备的目的是防止设备故障损坏。(现场信息收集和故障诊断)
15、集中式维修(职能式)是指指企业无集中维修力量和机构,各个生产单元都拥
有一支专门维修队伍,跟班负责本部门的设备检查和维修,同时负责联络外部维修力量支持本部门的部分工作。(维修组织和资源配置)
16、集中式维修(职能式)是指企业专门的维修机构承担企业主要或者全部维修工作任务。(维修组织和资源配置)
17、设备技术改造验收的规范流程首先是组
织相关技术人员和专家,按照技术改造竣工报告单、技术合同、设计指标及相关标准对改造完成的设备进行验收。(维修行为规范化)
18、OEE的本质是实际合格产量与负荷时间
内理论产量的比值。(设备综合效率计算)
19、浅层企业文化包含有生产前的客户需求
调查、生产中组织客户到生产现场参观和工业旅游专线的开辟;售后服务理念的建立和规范化运作。(关于FROG体系)20、深层企业文化包含有种现代管理方法的设计、整合和在生产现场的实施,如ERP、TQM、TPM、JIT、ISO贯标等等。(关于FROG体系)
327
第二篇:六问自己
六问自己——我的心得体会
在党的群众路线教育实践活动中,省委要求,每个党员干部都要对照焦裕禄精神,开展“六问”。学习了郭庚茂书记7月29日在省委党校所作的《学习弘扬焦裕禄精神,做为民务实清廉表率》的专题辅导报告,深受启发,深有感触。郭书记的报告言真意切,语重心长。作为一名党员干部、一名文秘工作者,也不仅想“六问自己”。
一问自己:是否像焦裕禄那样,把群众当亲人,想群众之所想,急群众之所急,始终做到一心为民。群众对党和政府感情深不深、信任不信任,关键看党员干部是不是关心他们,能不能为他们着想、为他们办实事。为人民服务的道理我们时常挂在嘴上,写在纸上,天天讲,月月讲,但为什么我们的讲话越来越多,讲到老百姓的心坎上却越来越少?我们的文章好像写得越来越好了,但老百姓真正听得懂、喜欢看的有多少?我们动辄文件成堆,下笔千言,真正落实到群众那里、深入到群众心里的有多少?比如,有些文件讲话,出发点是好的,但语言僵化、生硬,大话空话连篇,老百姓不想听、不愿听;平时写材料时首先想的是对不对领导的思路,合不合上级的意图,语言组织得好不好,口号提得响亮不响亮,但却从来没有想着群众想知道啥、想听啥。现在我们提倡转文风,但优良文风应该是密切党同人民群众血肉联系的桥梁和纽带。延安整风时期,毛主席批判“党八股”文风“简直是老鸦声调,却偏要向人民群众哇哇地叫”。他说,我们的一切文章、讲话,一切宣传工作,都是为了“使群众认识自己的利益,并且团结起来,为自己的利益而奋斗”。宣传的作用和力量,就在于使党的纲领路线、方针政策、工作任务和工作方法最迅速最广泛地让群众了解和掌握。但讲话、作文之前,想的却不是群众,群众自然也就不会把这样的讲话、文章当回事。出现这些问题,归根究底,还是没有解决好什么是真正的“为民”、怎样才能真正“为民”等问题。而只有象焦裕禄那样,时时刻刻把群众当亲人,想群众之所想,急群众之所急,始终做到一心为民,那样的文章、讲话群众才爱听。
二问自己:是否像焦裕禄那样,深入基层、深入实际、深入群众,查实情、出实招、求实效,始终做到真抓实做。真抓实做的天敌就是形式主义。就文字材料而言,最大的问题是闭门造车,凭想当然,缺乏调查研究。来省厅工作两年多,不说到县、到乡,深入老百姓,就是到地市去调研也是屈指可数;起草讲话,总是看上级怎么讲,文件怎么说,别的地方怎么写,寻章摘句、照搬照抄,不了解基层实际怎么样;写总结,总是凭上报的材料、数字来掌握情况,真实程度到底如何无从知晓。久而久之,导致以数字定成绩,凭汇报看工作,只要数字大、汇报材料好,就是工作先进、实绩优秀。由于没有查实情、知真情,写出的材料也是无实招、无实效,不仅不解决问题,还会贻误工作,损害形象。克服形式主义,就要像焦裕禄同志那样真抓实做,首先要解决“为了什么”的问题,为材料而材料必然形式主义,而一切为了群众、为了事业就不会搞形式主义。
三问自己:是否像焦裕禄那样,知难而进、迎难而上,锐意进取、奋发有为,始终做到敢于担当。对一名干部而言,担当大小,体现一名干部的胸怀、勇气、格调,有多大担当才能干多大事业。对于文秘工作而言,怕担当也不可能写出大文章。比如写材料,讲成绩往往有声有色、有条有理、有板有眼、有章有法,讲问题则泛泛而谈、遮遮掩掩,隔靴搔痒,不疼不痒,写存在问题不敢直陈其事,直呼其名,而是用“有的”、“有些”“个别”“部分”“有差距”“有不足”等等代替,谈工作差距总是什么“工作进展不平衡、工作力度不到位、组织安排不周密”等等,看似千真万确,实则空话套话。出现这些问题,其根本原因依然是责任意识不强,不敢担当。学习焦裕禄,就要学习他敢于责任、勇于担当的精神。材料不仅是一种工具,更是一份沉甸甸的职责。写材料就要讲管用的话,写管用的文字,就要以大局为重、工作为重,丢掉私心杂念,抛弃名利得失,勇敢承担起推动工作、为民造福的重任。
四问自己:是否像焦裕禄那样,坚持一切从实际出发,解放思想,实事求是,始终做到科学求真。文字工作被称为以文辅政。所谓“以文辅政”,就是按照科学发展观的要求,通过起草文稿、制发文件、处理公文、编发信息等形式为领导决策搞好服务,辅助领导履行使命,不断助推事业发展。而我们考虑问题,思考工作,撰写文稿,却常常不是从实际出发,而是从领导的喜好出发,从材料的写作出发。学习焦裕禄精神,就文秘工作而言,无论是发布政令、报告情况、答复问题、交流经验、通报信息、开会动员,等等,都必须解放思想,实事求是,遵循规律,在科学求真上下功夫。唯如此,才能不走错路、少走弯路,才能参到点子上,辅到关键处。
五问自己:是否像焦裕禄那样,厉行节约、反对浪费,勤俭办一切事业,始终做到艰苦奋斗。焦裕禄一床被子用了几十年,衣服、鞋袜补了又补。与焦裕禄同志相比,现在我们的工作条件和生活条件都有了根本改善,办公室特别是文字材料方面在厉行节约、反对浪费上,做的是好的,大家平时都有良好的节约习惯,但浪费现象依然不同程度地存在,比如常明灯、常滴水问题,材料几遍改、打印无数次,造成纸张浪费等等,厉行节约、反对浪费,仍然有潜力可挖。抓节约,就要从一点一滴做起,从每个具体环节做起,从节约一度电、一滴水、一张纸、一分电话费做起,长期坚持,以俭养德,形成习惯,真正使自己成为勤俭节约的宣传者、推动者和实践者。
六问自己:是否像焦裕禄那样,严格要求自己,无私奉献,勤政廉政,始终做到廉洁奉公。焦裕禄严守党纪党规,从不利用手中权力为自己、亲属和他人谋取好处,亲自起草了《干部十不准》,规定任何干部在任何时候都不能搞特殊、越规定。办公室文字工作虽然清苦、辛苦,但请吃、吃请问题不能说没有,有时基层单位送一盒茶叶、给点土特产视为正常,加上在领导身边工作,利用领导的影响力,办个小事情、打个小招呼等现象也时有发生。这些看似人之常情、小事小节,但小洞不补、大洞尺五,一旦放松警惕,势必酿成祸患。清则心境高雅,清则百毒不侵。做人如此,作文亦如此。只有加强党性修养,提升思想境界,陶冶道德情操,堂堂正正做人,实实在在作文,常修为政之德、为文之德,常怀律己、正己之心,即使不能完全做一个纯粹的人、高尚的人,起码也能做一个有品位的人或领导和群众信任的人。
“六问”自己,不问不知道,一问吓一跳。扪心自问,不禁羞愧,确实问到了灵魂,问到了党性,也问出了自责,问出了一身汗,更问出了整改的内生动力。下步怎样改,作为一名负责文字工作的同志,我认为主要应做到六点:
一是学习提升。要始终把学习放在第一位,特别是文字工作,更要加强学习。一要通过学习坚定理想信念。对文秘工作者而言,抓学习首先要明白大是大非,站稳政治立场,把握正确方向,解决好政治觉悟问题。鲜明的政治立场是文章的风骨。党性原则内涵于文章的思想观点,外形于文章的谋篇布局、遣词造句。改文风,就要旗帜鲜明地把党的“主义”讲得更真,把党的声音放得更大,把时代主旋律唱得更响,把理想信仰的风帆扬得更高。二要通过学习更好地认识规律、把握规律。既要学习领会马克思主义的立场、观点、方法,坚持用唯物辩证法看待问题、分析问题,也要在文稿起草上认识规律、把握规律、运用规律,用正确的方式方法提升文稿水平。三要通过学习更新知识、提高能力,做到与时俱进。作为文字工作者,既要成为专家,也要成为杂家,既要学习老秘网各方面的专业知识,不断提升综合素质,又要结合工作需要,坚持干什么学什么,缺什么补什么,有针对性地加强学习,唯有如此才能成为以文辅政的行家里手。四要通过学习提升道德修养、思想境界。修养和境界的高低决定材料质地的优劣高下。但道德修养、思想境界只有靠不断学习来获得、靠深入实践来获得。因此必须时刻加强党性修养,加强品格陶冶,讲操守、重品行,始终保持高尚的精神追求。二是想着群众。我们的衣食来自于人民,一个人要有起码的“良心”和职业道德,对得起自己的“饭碗”。当参谋、做文章,首先要主动去了解群众想什么、盼什么,想问题、谋思路要始终和人民群众站在一起,始终站在人民群众的立场上。想着群众还要主动走进群众、融入群众,向群众学习,拜群众为师,从群众中汲取营养。特别是写材料,更要向群众学习语言。群众的语言最生动,群众的语言是真经。譬如,写文章要开门见山,群众说叫“一嘴啃到包子馅”;譬如做人要重品行、树形象,群众说叫“宁叫心受苦,不叫脸受热”;譬如讲话要靠历练,群众说“台上三分钟,台下十年功”;譬如对于空话连篇的文章,群众说“杂草多的地方庄稼少,空话多的人知识少”;我们讲团结、讲集体主义,群众说“人心齐、泰山移”“攥紧的拳头有力量”。等等等等,既生动形象,又充满智慧。可以说,群众的知识、经验、智慧最丰富、最实际、最有用,是我们改进文风,提升水平永远用之不竭的源泉。三是勇于创新。创新的文章都爱读,创新的文章都爱存,创新的文章都爱记,创新的文章都爱用。社会在发展、时代在进步,领导和群众的要求在提高,如果我们“身体已进入21世纪,而脑袋还停留在过去”“身子在地球村,而脑袋还在自然村”,认识问题必定浮漂,写出来的材料必定肤浅。写材料,实际是在写工作、写经验、写任务,更是写思想、写能力、写方法、写创造。因此,作为一名文秘工作者,必须坚决反对人云亦云,抄抄写写,拼凑成章,要坚持积极借鉴,提炼升华,创新创造,不断强化创新意识,突破思维定势,树立先进理念,写出创新篇章。
四是务实重干。焦裕禄精神一个重要的内涵,就是务实重干。文字工作也需要务实重干,所谓板凳要坐十年冷,文章不写半句空。怎样把文章写实、写精,也必须“顶天立地”。“顶天”就是要了解全局、开阔视野,站到最高点来思考、来谋划、来构思;“立地”就是要立足实际情况,从客观实际出发提笔行文。具体讲,就是要站位全局谋大事,时刻紧盯事关全局的大事、要事,问情况、看进展、想办法、定措施。唯如此,写出来的材料才能围绕中心、服务大局,才能站位全局、把握高度、突出重点。要立足当前谋长远。用唯物辩证法发展的、联系的观点看待问题,把握好当前和长远的关系,既要高瞻远瞩有谋划,又要立足当前抓落实。要积极主动搞服务。做到积极收集资料,主动研究问题,增强工作预见性,超前谋划做准备,争取材料主动权。只有这样,才能跟上步伐,服务到位,也才有时间精雕细刻,精益求精,写出精品。五是廉洁自律。文字工作无小事,细枝末节见境界。文秘工作者虽无大权,但常在领导身边,地位特殊,一举一动事关单位形象、领导形象,必须始终做到警钟长鸣,防微杜渐,做到廉洁自律。办公室虽然是清水衙门,但不是生活在真空中,也有七情六欲,也有人情往来,但要时刻牢记人情之中有原则,交往当中有政治,交友当中有底线,绝不利用工作之便谋私利,绝不打着领导旗号办事情,绝不在底线原则上出问题。
六是推动工作。我曾写过一篇文章叫《研究工作比研究材料更重要》。文秘工作者不是置身工作之外的工具,而是推动工作开展的一分子。写材料最终是为了服务工作、解决问题。如果对大局中心不关心,对工作进展情况不掌握,对存在问题不研究,对思路对策不琢磨,不可能参到点子上,谋到关键处,也不可能写出有针对性、可操作性和指导性强的文章。文章当合时,立言宜为事。材料作用的大小,最终源自于对工作的把握。思想的高度和思考的深度,决定了材料的高度和深度;对工作的关注度、融入度,决定了材料的适用度。研究工作,就是写材料要始终以推动工作为出发点,时时围绕中心、紧扣中心、紧贴中心,嵌入中心,一切围绕中心转,为了中心干,贴着中心写。唯有如此,才能把握大局,站位全局,把话说透,把问题点准,写出的材料才能切合实际,解决问题
第三篇:面试六问(定稿)
1.自我介绍
以前的工作经验
2.自己的优缺点
将自己的优点极致到,缺点从性格、生活来讲
3.怎样成为一名合格的测试工程师
一名合格的工程师具备的基本要素是什么?
首先应该具备一定的基本技能
4.怎样看待加班和出差?
幽默的方法
5.职业规划(五年)
结合自己的性格来说
6.离职原因
第四篇:通过学习六问
通过学习六问,我觉得作为一名在学校工作的党员,要时刻坚定信念、保持政治上的先进性,做为新形势下的教育工作者,就是要爱岗敬业,无私奉献,勇于拼搏,开拓创新,把党员的先进性落实到行动上,体现在工作中,就是要认真钻研业务,尽快提升教育教学水平,扭转现在招生不利的局面。同时要认清形势,坚定信心,在思想道德上加强修养,树立正确的人生观,世界观和价值观。
我们要立足本职岗位,加强学习,努力提高自身素质,不断强化业务技能,加强自己知识更新的学习,优化知识结构,进一步增强自己处理实际问题的能力。学习掌握新知识新技能,不断加强自身理论素养和实践能力。同时要做到虚心向有经验的老教师学习,做到在干中学,学中干,切实提高自己的整体水平,争做勤学善用,勇于创新的模范。认真履行岗位职责,保质保量完成自己的工作和领导下达的任务,要积极响应学校的号召和安排,提高自身执行力度,认真落实学校制定的各项规章制度,从而促进学校教育教学工作的有效开展。
弘扬焦裕禄精神是党的群众路线实践活动学习教育的重要内容,是“照镜子,正衣冠”的生动教材。树立这面“镜子”来对照自己更好地查摆问题,找出差距,扫除污垢垃圾,坚决抵制歪风邪气,弘扬正气、正风,进一步坚定立场,改进作风,更好地推动学校教育发展。焦裕禄同志是河南的典型和楷模,是我们学习的榜样,他的精神实质就是为民,是密切党群关系的最好典型。通过焦裕禄这面镜子,我们更容易反思自己,检查自己,激励自己。总书记2009年在河南调研期间,把焦裕禄精神概括为亲民爱民,艰苦奋斗,科学求实,迎难而上,无私奉献,提出要学习他的公仆精神,奋斗精神,求实精神,大无畏精神和奉献精神。这对我们反对“四风”,开展好党的群众路线教育实践活动具有很强的针对性。学习公仆精神,大兴服务群众之风;学习求实精神,大兴求真务实之风;学习大无畏精神,大兴知难而进之风;学习奉献精神,大兴清正廉洁之风。
我们要通过学习焦裕禄精神,在工作中做到“六问六带头”。针对思想僵化,观念陈旧的问题,应着力在解放思想,更新观念上求突破;针对当前形势对招生不是很景气的形势下,应着力在拓宽渠道,设置专业亮点、提升专业特色上寻求突破;针对“六问”工作执行不到位,制定的各项措施落实不到位的问题,着力在增强全体党员和管理人员责任心提高执行力上求突破;针对部分党员大局意识淡薄,着力在增强团队凝聚力,加强制度建设上求突破;
我们通过学习,查找出工作中存在的问题和不足。通过整改,把这些问题和不足解决好,以良好的精神状态和务实的作风,扎实地开展好各项工作,积极进取,努力工作,相信我们艺术幼儿师范学校的明天一会越来越好。
文化教研组:金锦玲2014-4-10
第五篇:TnPm工作总结
2011年TnPm工作总结
我车间因为成立时间短,装置交接过来时设备存在的问题很多,所以推行TnPm管理工作也具有很大的难度。但是车间克服重重苦难,从以下几个方面着手进行设备的改善工作。
一、制定规范的设备管理制度加强日常管理,并根据班组执行情况进行在月奖中考核,设备管理制度包括以下内容:
1.设备日常使用和维护保养制度。
2.设备盘车制度。
3.设备卫生管理制度。
5.材料计划、材料领用、发放及库房管理制度。
二、2011年大修期间对干气脱硫和硫磺回收进行技改,设备状况得到了较大改善。
1.空气鼓风机K8408AB放空口加消音器,降低鼓风机放空运行时噪音污染。
2.真空泵P8414密封水集合罐放空加消音器,降低真空泵运行时噪音污染。
3.大修期间增加四台水密封泵的密封水回收利用系统,解决了除盐水白白排掉的水源浪费问题。
4.真空泵密封水加水回收系统,解决了真空泵密封水浪费问题。
三、平常设备运行中,根据设备发生故障频率,对设备发生故障进行分析,采取有效措施降低设备故障率。
1.因氧化器鼓风机K8408AB进口过滤器没有自清理功能,因而经常需要请修清理,非常麻烦,后来在氧化器鼓风机入口过滤器前加上一
层过滤网,在发现风量下降入口堵塞时只需要用刷子将入口刷干净即可,大大减少了请修率。
2.浆液泵P8411AB和溶液循环泵P8406AB故障率高,经过分析研究发现时浆液中硫磺含量过高时,浆液泵和溶液循环泵密封易损坏。后来车间严格控制浆液中硫磺含量,并形成制度纳入车间考核内容。现在浆液泵和溶液循环泵请修率大大降低。
3.锅炉给水泵P8430AB因为设备工艺运行条件差,故障率较高,车间根据这种情况,制定锅炉给水泵操作规程,规范锅炉给水泵工艺操作方法,对不按规定操作的,车间将严厉考核。
4.对故障率较高的废气增压机,车间也是绞尽脑汁想解决办法,因为本身废气进入机组前所携带的水分和本身废气组分皆带腐蚀性,少量废气顺着机体平衡管进入轴承里,使润滑脂失效。进而在继续的运行中造成轴承损坏。车间根据这种情况进行平衡管改造,大大降低了故障率。
2011年就要过去了,马上我们就会迎接新的一年,车间一定会在今后的工作中运用TnPm的先进管理模式,积极做好TnPm的管理工作。