加强学籍管理 规范招生秩序

第一篇：加强学籍管理 规范招生秩序

加强学籍管理 规范招生秩序

基础教育处 王强

一、充分认识当前普通高中招生存在的问题

去年，我省统一高中招生管理平台工作实施以后，规范高中招生工作受到各地高度重视，招生秩序明显好转，但由于各方面的原因，普通高中招生仍然存在以下问题：

一是仍有部门地区学生未通过平台招生，导致这些学生至今没有学籍。

二是跨地区违规招生现象比较严重。近期，我们接到举报，反映部分地区学校跨地区违规招生，主要是到其它地区招收尖子学生。

三是普通高中招收当地和其它地区普高线下的学生。四是经过省批准提前招生和跨地区招生的个别学校，存在招生行为不规范问题。

这些问题若不及时制止，将会严重干扰中考招生制度改革，促使生源争夺愈演愈烈，影响普通高中教育和职业教育协调发展，甚至导致严重的社会问题。

二、高度重视学籍管理在规范高中招生中的作用。规范高中招生秩序需要综合治理，其中，加强义务教育和高中阶段学籍管理是规范高中招生工作中起着重要作用。

一是规范招生行为的基础。以义务教育学籍库作为中考报名的基础库，能够有效甄别不符合报名资格的学生，清理规范跨地区招生，从源头保证招生行为规范有序。

二是规范招生行为的强有力的手段。统一实施中考招生和学籍注册，凡不通过招生平台录取的学生一律不予注册，如果坚持这一条，只要平台操作是规范的，招生行为就是规范的，平台操作越阳光，招生行为越规范，因此，是规范招

生行为的强有力的手段。

三是规范招生行为的最后一道防线。学籍注册是学生高中身份的认可，把住了学籍注册这道防线，就会对招生行为产生有力的反制作用，倒逼招生行为必须规范。

三、加强学籍管理，确保高中招生工作有序进行。

1、加强新生注册管理，严格实行比对注册制。2012年普通高中学籍注册实行严格的对比注册制，这里面有三个含义：一是所注册的每一个新生都必须是通过平台招收进来的，不是平台招收进来的不予注册；二是所注册的每一个学生都要核查初中毕业学校，不是本地区初中毕业的不予注册；三是省招办和各市州教育局基础教育科要把招生数据分别报给基础教育处，由基础教育处负责对这二个数据库进行比对，能够对应的予以注册，不能对应的不予注册。

2、加强省外转学管理，建立举报核查制。新生注册后，省外转学是唯一的注册通道，为防止在这个环节弄虚作假，我们建立一个举报网站，凡是违规跨地区招生的，先读后注册的学生，由市州教育局基教科负责在网上进行举报。外省转入的学生分配学号前，先在举报网站核查，若举报网上有举报信息，暂时不予分配学号。当然，与之配套的学生进入学校后，改姓名、改身份证号也要进行比对。

3、强化学习过程监控，规范学业评价管理。现在，我省已经实现了对每一个学生学习过程的全程监控，包括学生的综合素质评价、学分认定、体质健康测试、学生成长档案袋、毕业证书发放等。从今年秋季开始，严格实行学生学业评价的限期登录制，即每一个学生的每一学期的学业评价必须在下学期开学前全部完成，并上网，若超过时限，系统将不接受该学生的学业评价。这一制度对没有注册的学生影响是，若在第一学期不能注册，意味了即使注册了也拿不到毕业证书。

总之，规范高中招生行为必须坚持全省行动，令行禁止，不能让任何一个地方和学校有侥幸心理。我们要认识到，有令必行，有禁必止不仅仅是规范高中招生秩序的需要，事实上他是规范办学行为的需要，是实施素质教育的需要。根本上讲，他是把人力资源大省建设成为人力资源强省的需要，是把教育大省建设成为教育强省的需要。

就基础教育来讲，把教育经费投入到位了，不能说我们是教育强省，把义务教育搞均衡了也不能说我们是教育强省，把教师队伍素质提高、地位提高了，也不能说我们是教育强省。衡量教育强省的核心指标是培养什么人，怎么培养人的问题，也就是只有真正实施素质教育，推进课程改革，才能把基础教育大省建设成为基础教育强省。因为一个学生的素质是由他所接受的课程结构决定的，有什么样的课程就有什么样的素质。

规范办学行为，实施素质教育涉及到深层次的变革，需要做复杂的利益调整，如果不全省统一行动，用强大的行政力量，坚决做到令行禁止，是不可能达到目标的。应该说现在省教育厅是有这个能力的，因为资源主要集中在中央和省两级，省教育厅有较强资源调控能力。就基础教育处来讲，在规范办学行为上，我们要么就不说，说了就必须做到，不管任何地方和学校，都不能例外。我们的手段除了行政手段要，就是资源配臵手段，把资源配臵、项目配臵要与地方的整体工作水平挂钩。比方说，这一次申报综合实践活动基础，我们推荐了宜昌和荆门，但话要说清楚，这次开展的普通高中课程水平第三方调查中，我们发现宜昌的秭归二中，枝江二中有可能组织学生做假，荆门更多一些，荆门的东宝中学、掇刀中学、京山一中、京山五中、沙洋中学、沙洋后港中学有6所学校也存在这种，这些学校你们必须查实，如果不查实，不认真整改，涉及到基础教育处决定的所有项目都不予

考虑。这次课程评价还涉及到一些县市，对在评价过程中应付、走过场的县市我们也要通报，并做出相应处理。

二O一二年七月十日

第二篇：整顿和规范招生秩序意见

年招生工作已经开始，为控制我区生源外流、禁止各类违纪违规招生现象，维护招生工作的严肃性和教育的公平性，维护学生、家长、学校的合法权益，促进我区教育和谐健康发展，特研究制定此《关于整顿和规范招生秩序的实施意见》并下发给你们，望严格遵照执行。

一、建立招生工作督查机制，层层落实招生任务

1、区教育局成立招生工作督查组：

2、督查组主要职责：

(1)积极做好招生宣传，正确引导毕业生特别是初中

毕业生的报名，热情为考生提供服务。

(2)及时发现和制止学校或教师违规向外县学校提供

考生信息，坚决打击以牟利为目的的招生中介活动和招生贩子。及时接收举报和投诉，并对有关人员作出行政纪律处分。

(3)支持督促区属学校进行招生宣传，努力完成招生计划。招生学校和生源输送学校要成立由学校校长、教导主任（学工处）及年级组长、班主任组成的招生工作组，全面负责本校的招生工作，并制定切实可行的招生措施，层层分解招生任务，狠抓落实。设立举报箱，随时掌握本校教师、有关人员违规向区外学校推荐生源、通报考生信息拿取回扣的情况，及时向区招生督查组反映。

(4)实施招生目标管理，对各生源学校下达中招稳定生源工作目标责任书，实现区内80%以上的生源和优质生源留在区内高中就读。并将各生源学校完成目标情况纳入对学校年终考评。对因工作不力，生源和优质生源大量流失的学校校长进行训诫处理。对向本区重点高中输送优质生源比例高的初中学校实行奖励。

二、统一招生宣传，明确招生范围

按照《关于年义务教育阶段学区划分调整的指导意见》（教发号）和《中招实施方案》的文件规定，本区内小学、初中学校不得跨学区招生；外县区高中类学校要进入我区进行招生宣传须经教育局审核批准，未经批准的外县区高中类学校或驻区高职学校一律不能进入我区各校进行招生宣传。经批准的学校招生宣传必须做到四个不准：不准使用虚假广告；不准以宣传为由进校干扰学校正常教学秩序；不准到学生家庭或利用电话、邮件等形式拉生源；不准暗中使用“回扣”或欺骗手段进行招生。招生广告和宣传资料只能委托区中招办和学校代为宣传。

三、加强招生管理，严肃招生纪律

1、区中招办和学校相关人员教师必须保守考生信息。

2、中招录取工作结束后，各招生学校和生源学校要相互配合，录取通知要在二天内送到学生手中。

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3、招生学校要迅速掌握录取学生情况，采取预报名的方法稳定学生。

4、要及时掌握已录取的学生外流情况并于8月15日前整理上报区中招办。

5、各校要将招生任务同班主任、科任教师及相关人员的目标考核相挂钩。

6、对有下列违纪行为的学校或教师予以取消学校当年评优资格、个人不准评优、晋级处分、有偿向外县区提供招生信息的（包括学生花名册、成绩册、家庭地址、住宅电话）；有偿为外县高中类学校招生的；不经中招办同意擅自招收学生造成招生秩序混乱的。

第三篇：办公秩序管理规范

***有限公司

办公秩序管理规范

为树立企业形象，提高工作效率，优化工作环境，保障公司办公秩序，现结合公司实际情况，特制订本规范，本规范适用于公司各部门。

一、办公室行为、礼仪

1、所有员工必须按照《***商场员工着装及行为管理规范》要求着工装上班（上岗），并严格执行工牌佩戴要求及仪表仪容管理规范，保持衣冠整洁、举止端庄、行为文明，站、走、坐要符合规范。

2、对待同事、来访者态度要自然热情，面带微笑，恰当地用好敬语，工作时间内必须讲普通话。

3、接听所有来电应在响铃三声内须有人接听，接听时做到语言亲切、简练，并注意使用礼貌用语。

4、禁止各种不文明的举动及在工作场所随地吐痰、扔果皮、纸屑、烟头或其他杂物，不乱涂乱画。

5、在通道、走廊里与同事相遇应点头行礼以示致意,遇到上司或客户要礼让，不能抢行。

6、不得随意进入专属办公室，应事先敲门，经允许方可进入。

二、办公室纪律

1、办公时间、办公区域内应保持肃静，不得大声喧哗，如需工作讨论，须在不影响其他同事的前提下进行。办公时间不得串岗、闲聊，不得讨论与工作无关的内容。

2、任何员工在办公区或工作岗位上不得吃零食（或就餐）、聊天、玩手机

等，办公区域严禁吸烟，若吸烟请到指定吸烟区。

3、员工必须按时上下班打卡，不得迟到早退，工作时间内禁止私自外出，因工作需要必须请示主管领导同意，并办理外出审批手续，为保证下午正常工作，员工中午不得饮酒，午休不得超过规定时间。

4、及时清理办公用品，处理完毕的文件、资料及时销毁或存档，不得堆积在办公现场，办公区内应注意文件资料的保密，暂时离开办公桌时，需要把正在办理的文件翻转过来、电脑桌面需锁屏离开，其他人员不得随意翻阅不属于自己的文件、复印件、报告等。

5、薪酬职级在主管级（含）以上的管理人员，手机必须24小时处于开机状态；薪酬职级在主管级（不含）以下的管理人员，手机必须在早上7：30—晚上21：30处于开机状态。

6、如无特殊情况（或要求），参加各种会议、培训、业务研讨等，多人参加的活动、场合不得随意接听手机，并自觉把手机调为振动或关机。

7、员工对上级所布置的工作任务必须保质保量完成，不得推诿或打折扣，特殊情况报上级领导说明原因的除外。

8、办公室座机电话为日常办公使用，禁止拨打私人电话。

三、办公室物品摆放

1、办公台上应保持卫生整洁和办公用品的整齐，不得摆放其他与工作无关的杂物（如衣服、包、食品等），桌面允许摆放的物品有:文件框、水杯、显示器（键盘、鼠标和鼠标垫）、台历、电话、笔筒、笔、小盆绿植。

2、文件框按摆放标准端正放置桌面相应位置，文件框数量可按需求增加。

3、办公时桌面可摆放临时文件，临时离开时，桌面文件及资料、笔记本等需要集中整齐摆放。

4、下班后桌面除指定物品外，其他物品应放入抽屉内。

5、临时离开座位无人时办公椅应归位。

6、台历摆放端正，不得乱写乱画。

7、所有办公设备、相关办公物资均不许张贴便签及告示贴。

四、办公室卫生

1、办公室需保持卫生干净整洁。每个办公室必须做好卫生值日表（除总经办办公室由指定保洁公司负责清理外），办公室所有人员参与办公室卫生值日，每天下班前由当日值日人员负责办公室公共区域卫生清洁，并在当日下班离开前将垃圾带离办公区，放置在指定的垃圾回收点。

2、如当日值日人员请假或者调休，提前跟办公室其他人员调换值日日期，非值日人员有义务维护保持办公室卫生整洁。

3、办公区域不得随意乱堆、乱挂各种物品，与办公无关的物品，不得带入办公现场，禁止办公室存放易燃易爆等危险物品。

4、如在公共场所或办公区域发现纸屑，杂物等应随手拾起来，以保持公司优美的办公环境。

五、办公室办公设备、设施使用

1、办公设备是公司按照统一的配备标准为员工正常业务、工作需要而配置的，主要有办公电脑、打印机、内外线电话等，如因特殊工作需求，需要配备其他办公设备时，必须由办公设备需求部门提出采购申请，并经公司总经办领导审批同意后，由行政部负责采购，按照“谁申请、谁负责”的使用、保管、管理原则。

2、公司配备的各项公用办公设备，实行“谁使用，谁负责”的个人负责制管理办法，设备使用人就是设备的管理人和责任人，责任人要对设备的安全使

用和完好负责。

3、办公电脑、电话、插座，等需自己妥善保管并设置密码，若由于个人原因导致办公设备损坏，由个人承担修理。

4、办公设备属于公司固定资产，各部门配备的办公设备由使用部门负责，使用部门应爱护使用、认真保管，不得随意改变线路工技术设定，如发生人为损坏，追究个人使用责任；使用中，如发生办公设备故障，使用部门应当及时通知行政部，行政部负责办公设备的日常养护、清洁、维修事宜由，各使用部门禁止私自拆卸、维修。

5、禁止公司以外其他人员使用办公设备。公司员工在未经许可或不熟悉正确使用程序下不得私自操作复印机、投影仪、专业摄影摄像器材等办公设备。

6、节约用纸，养成正反两面使用纸张的习惯，充分利用公司办公软件，如钉钉系统。

六、计算机的管理

1、使用时按部门编制配置，由行政部建立实物管理台帐、统一管理，使用部门负责具体保管、使用，人员调动，电脑移交原部门经理负责保管或交还行政部。

2、每台计算机必须指定专门人员操作，并负责对该机的管理，任何人员不得随意操作他人计算机；

3、严守计算机操作规程，以避免计算机系统遭受损害，非专职人维修人员不能拆、装计算机及相关设备。

4、严守公司机密，不允许查看与本职工作无关的信息，不允许随便带外人上机操作

5、保持计算机设备的清洁，做好本部门信息的备份，防止信息丢失。

6、严禁在计算机上玩电脑游戏、聊天等。

7、资产清查时，财务部门协助行政部做好该项资产的清查工作。

七、办公室安全

1、办公区域装修和消防设施设计须符合国家消防设计规范要求，并配备灭火器、防毒面具、救生绳、缓降器等器材。物业部每季度对办公区域消防设施进行至少一次联动测试，并保存测试记录。

2、各部门经理为本办公区域内第一安全责任人，行政部为办公区域内安全责任部门，品质管理部协助行政部做好日常安全检查工作，每周对消防器材配置、防火门及安全指示标志等情况的巡查不少于1次，每月对办公区域进行1次全面安全检查，国家法定节假期（日）放假前，对办公区域进行节日前消防安全检查，检查记录存档。

3、公司所以员工必须无条件参加各类安全知识培训，自觉提高安全意识。

4、办公室区域内禁止私接、乱拉电源线，电源处不堆放纸张等任何易燃物品。

5、禁止一个插座接用多个插头（或插板），防止使用电器的数量过多，超过负荷，引发火灾。

6、禁止电线受潮、受热、受腐蚀或碰伤、踩压，物业部每半年至少对所以办公区域内的电器设备、插座、电源线覆盖检查一次，防止电器设备的插头接线松动、电线破损、老化等现象的安全隐患发生。

7、安全、防火、卫生工作责任人要尽职尽责，发现问题及时处理并向有关部门报告，对于办公室中存在的问题不能够立即整个的，必须采取相关防范措施，确保办公室安全。

8、各部门针对本部门办公室区域内存在安全隐患的部位必须每日进行自查

自改，部门经理和当班值班人员为本部门当日防火责任人。

9、每个办公室必须安全检查值班制度，下班离开办公室时必须进行每日安全检查，做到关闭办公室区域内的所有电源、水源，并拔除所有电器设备插头（禁止只关电源不拔插头现象），锁闭好门窗。

10、节日期间必须加强办公室区域内安全检查频次，各部门办公室节日期间如留有人员值班，必须遵守办公室安全管理规定。

11、公司全体员工必须遵循商场《禁止燃放烟花爆竹管理规定》。

12、广场任意范围内发生安全事件或隐患必须第一时间向楼层管理人员或消防中控室报备（中控室电话：******、监控室电话：******）。

八、考核标准

1、公司全体员工凡是违反上述1-4项管理要求的，给予当事人50元/次的经济负激励，部门连续一个月内2次违反要求的部门经理经济负激励50元，并对当事人所在部门负责人给予公司范围内通报。

2、公司全体员工凡是违反上述5-7项管理要求的，给予当事人100元/次的经济负激励，部门连续一个月内2次违反要求的部门经理经济负激励100元，并对当事人所在部门负责人给予公司范围内通报。

3、各部门自查自改不到位的，在行政部联合品质管理部检查中发现的问题，给予当值人100元/次的经济负激励，部门连续一个月内2次联合检查不合格的部门经理经济负激励100元，并对当事人所在部门负责人给予公司范围内通报。

4、公司内全体员工凡是个人违反上述管理要求超过3次、部门经理超过10次被经济负激励的，纳入年终考核，取消评优、评先、晋级资格。

5、如存在以下情况之一，经查属实的，对当事人按100元/次予以经济负激励：在办公区内吸烟的；下班后未按要求关闭电器、插座电源的；未按值班

要求开展有效值班检查的；未按制度有效落实值班检查工作的；人事经理/岗负责落实经济负激励，经济负激励作为奖金发放给问题发现人员，责任人应在1周内履行缴款义务，如未按期缴纳的从工资中双倍扣除，并全公司通报。

6、人事经理/岗须每周统计前一周办公区检查情况，每月汇总，并将手签经济负激励确认书、奖金发放确认书作为附件留存，人事经理未落实对相关责任人的问责决定，由品质管理部对人事部经理进行通报，并给予300元/次的经济负激励。

7、如相关责任人未按制度落实上述管理要求及值班人员检查不到位，导致发生安全隐患的，给予相关责任人500元/次经济负激励，并由当事人所在部门经理、副总经理在公司例会上进行述职；同时，纳入年终考核，取消评优、评先、晋级资格，并在公司范围内通报。

九、应急联络方式

1、消防中控室（突发紧急情况联系电话）：******。

2、监控室电话（突发紧急情况联系电话）：******。

3、总服务台电话（客诉联系电话）：******。

3、安全隐患举报电话：******。

十、其他

1、本规范由公司人力资源部、行政部、品质管理部联合修订，并经总经办会议研究通过后实施。

2、本规范自签发之日起执行。

3、本规范试运行结束后，于2018年9月1日起，正式执行。

******有限公司

二〇一八年四月二十七日

第四篇：加强和规范学籍管理

以学生为本 依法建章 管理育人 服务育人

---社会管理学院学籍管理工作总结

高校学籍管理工作是高校教务管理工作中的重要组成部分，学籍工作的好坏将直接影响学校的教学秩序、教学质量和校风、学风建设，是体现学校管理水平的一项重要指标，对提高学校办学水平和人才培养质量有着重要的意义。

社会管理学院是兰州文理学院直属教学单位，承担着培养法律类、社区管理与服务专门人才和全校思想政治理论课教学的双重任务。设立法学、社会学和思想政治理论课三个教研室。现有法律事务、法律文秘、司法助理、社区管理与服务四个专业，招生规模不断扩大，目前在校生700余人。

一、加强领导、搞好学籍管理制度化建设

学籍管理是一项非常细致的工作,具有极强的政策性,其贯穿学生从入学到毕业的整个学习过程。包括学生注册、考试、成绩记载以及在学习期间出现的转学、休学、复学、退学、取消学籍和学籍档案管理等各个环节。从宏观上看,各年级学籍管理工作是周而复始循环进行的；从局部看,它又是阶段性的,需要按照其先后次序一项一项地实施。只有实现管理的规范化、制度化,才能真正发挥其作用。由教务处牵头，组织和相关职能部门联合制定一系列教学管理制度。在此期间，我院多次召开教学管理干部研讨会，学习《兰州文理学院学生学籍管理办法（试行）》《兰州文理学院学分制学生学籍管理办法相关文件》等文件，研讨问题，统一认识。

二、强化服务意识，提高管理队伍素质

学籍管理是一项具体细致、繁琐复杂而且原则性和服务性很强的业务管理工作，政策性强，从事这项工作不仅要付出艰辛的劳动，而且必须要有强烈的事业心和高度的责任感。这就要求学籍管理人员政治上要敏锐, 诚实, 坚持四项基 本原则,思想觉悟高, 作风正派, 廉洁奉公。能自觉抵制不良风气影响, 公正处事,严把人情关，不感情用事, 更不能弄虚作假。同时，随着国家法制建设不断完善，学生维权意识也越来越强，这对学籍管理工作也提出了更高的要求。

为此，这几年，我院坚持不定期举办教学管理干部培训班和研讨班，学习上级主管部门的有关文件，反复强调学籍管理工作的重要性、政策性和严肃性，要求全体管理干部既要树立“以学生为本”的管理思想，不断强化服务意识，时刻保持高度的责任感，对每位学生都要耐心细致，对每一项工作都要一丝不苟、实事求事。同时，我们还明确规定对于不负责任造成差错或者弄虚作假的，必须严肃处理，追究直接责任人和分管领导的责任。

在加强干部作风建设的同时，我院也注意加强学籍管理理论的实际应用能力的培养。学院采取了走出去，请进来的办法，创造机会让大家走出去，到兄弟院校学习先进的管理经验，同时也请省内知名专家、学者到校作报告，虽然主要是针对教学管理方面，但其中也涵盖了学籍管理的大量内容，从试卷批阅、成绩记载、到学籍档案等诸方面，对我院学籍管理规范化、科学化起到了积极的促进作用。另一方面，加强对学籍管理人员对计算机操作能力和教务管理系统应用能力的培训，不断提高学籍管理工作的效率。我院自从引进使用教务网络管理系统后（系统包括资源、计划、教材、排课、考试、成绩、学籍、实践教学、考评等9个管理子系统），通过几年的实践和不断完善，现在各个子系统都已正常运行，不仅大大提高了工作效率，而且使学籍管理等教务管理工作更加规范化，科学化。

三、加强宣传，规范透明管理过程

我院加大对规章制度的宣传力度，如将学籍管理规定和最新补充规定等公布在校园网上，将教学管理的主要文件印制成单行本，做到新生入校人手一册。此外，在新生入学教育中,学习学籍规章制度也作为入学教育的重要内容。

四、实行柔性管理，做到管理严而有序

在学生学籍异动的管理上，我院严格执行有关规定，严格学籍异动程序，从学院到教务处，直至分管教学的校领导，都严格执行相关的审批制度。同时我们也注意充分发挥各职能部门的作用，比如学生因病或者家庭困难申请休学、复学需要到校医院或者学生处办理相关手续，在处理重要的学籍问题上，还须经过校长会议研究审批。同时还妥善做好学生异动以后的工作，安排学生在教务系统重新选课，做好学生成绩和学分的认定等工作。

五、用好“学籍学历信息管理平台”，做好学籍学历注册工作

电子注册包含新生学籍注册及毕业生学历注册，为做好此项工作，我院严格执行教育部、省教育厅文件规定。在新生学籍电子注册方面，严格按照招生资格、招生计划，按实际报到并经复查合格的人数进行学籍电子注册，未报到及非本校录取的学生则一律不予注册，同时对新生姓名更改、身份证号的变更，要求手续完备，材料真实可靠。对未通过注册的学生信息，及时反馈到学校招生部门，由招生部门联系生源地招办，及时上报准确录取数据。在新生报到入学时，通过多种渠道向学生宣传国家学籍学历管理政策。按省教育厅要求，在学校各学院告示栏、食堂、学生宿舍、公用广告栏等地张贴宣传《高校学生获得学籍及毕业证书政策告知》，在新生入学教育中，也穿插《政策告知》内容，力求使每个学生都了解国家学籍学历电子注册制度的基本要求。新生学籍注册工作结束后，在校园网上公布已注册新生学籍信息，通知各学院组织所有新生上网核查学籍注册信息，为更好的完成核查工作，我们还将注册后的新生名单分发到各学院，要求核查后的新生在名单上签名，各学院在规定时间内，将核查名单反馈到教务处，我们对新生学籍注册实行全面管理，全程监控。

在毕业生学历电子注册方面，主要做好以下两方面的工作，一是以当年新生数据网上核对结果为依据再次确认其学 籍身份，从而确定其是否可颁发学历证书。具体操作时，先对我校的预计毕业生进行资格审核，然后报省教育厅进行复审。严格按照教学计划对学生的毕业资格进行审核，同时，由教务处统筹安排，做好毕业答辩，重修等相关工作，对学生基本信息按照电子注册的要求,进行全面整理。采取本人确认签字、学院学籍管理人员审查、教学院长签字的管理制度,来保证学生信息上网数据的正确性和可靠性。通过几年实践，我院建立了严格的数据操作管理制度，确保学籍学历电子注册数据的准确、有效和安全。

总之，我院在学籍管理方面取得了一定的成绩，但是面对高等教育大众化、现代化、国际化的发展趋势，还有很多问题需要我们去思考，去研究。我们将不断努力，逐步解决和完善学籍管理中存在的一些问题，不断总结经验，逐步提高我院学籍管理工作水平。

第五篇：规范招生秩序 强化奖惩措施

规范招生秩序 强化奖惩措施 千方百计完成中职招生任务

同志们：

今天我们在这里召开全校中职送生工作会议，主要任务是：回顾总结2010年全校中职招生工作，分析当前我校中职送生面临的形势，明确2011年中职招生工作重点和奋斗目标，落实具体工作措施，确保今年中职送生工作任务的完成。下面，我讲两个方面的问题。

一、2010年中职送生工作回顾

2010年，全校中职送生工作在学校行政领导班子的高度重视以及全体班主任积极配合与支持下，中职招生数量和质量较上年有下滑趋势，这值得我们用心思考。

回顾过去一年，我校中职送生工作的成绩主要表现在如下四个方面：

——送生责任得到强化。坚持中职送生优先的原则，采取中职送生计划指标分解到各班的办法，学校领导包班、班主任和科任教师包人的工作机制。学校成立了中职送生工作领导小组，实行“一把手”负责制，明确了主要领导抓中职送生工作。副校长亲自挂帅，亲力亲为，精心策划组织初三毕业生动员会和家长见面会。初三班主任和科任教师签订了中职招生责任状，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，做到中职送生人人有责，人人头上有指标。各班根据县教委下达的送生任务，做好了分流计划。学校教师为了完成中职招生任务，不辞辛劳进行家访，直到学生进入职校为止。

——招生宣传形式多样。学校加大了中职送生宣传力度，制作了具有

办学特色的专栏，并选择就业、升学和创业事例，作专题报告或现场演讲，加大了对各初中学校、应届初中毕业生及其家长的宣传力度。县教委制作的专题片《一技在手走天下》在天门电视台黄金时段播出，面向全校进行宣传，收到了良好的效果。各生源学校在宣传造势上也各有特色。各地各校通过横幅、标语、专栏、讲座、会议等形式加大对中职招生工作的宣传，部分学校还组织学生及家长收听校园广播、收看职业教育宣传片等形式进行宣传。局党委成员也带头参加挂点乡镇毕业班全体学生家长会并讲话，着力转变学生及其家长就学、就业观念。佛子山初中从校长到班主任和授课老师职教意识强，把中职招生当作自己的事去做，主动作为，创新工作，实现了中职招生的新突破；蒋湖中学校长、教务主任和班主任顶着烈日，逐一走访学生，动员填报志愿，从而改变了该校过去中职招生一直被动的局面；横林中学印发《致全体学生家长一封信》，向学生家长介绍招生信息；竟陵初中在学校宣传栏里公示了招生计划，并打印出来做到学生人手一份；干驿初中将宣传栏办到班级，各班出2期以上宣传专刊（栏）；黄潭初中多次利用晚自习分班播放职高宣传光盘；九真初中对本校就读中职的学生进行跟踪教育，校长带队到中职学校召集正在就读的学生开座谈会，询问学生学习、生活状况，使学生稳定了情绪。

——招生投入加大。一是大多数生源学校领导和教师在中职招生的时间和精力上给予了足够的投入，亲自深入班级，深入学生家庭作耐心细致的宣传动员工作，消除家长疑虑。二是相当一部分初中学校加大了中职招生经费投入，拿出资金对中职招生一线人员予以补偿和奖励。有的学校对每位班主任补贴交通费和通讯费，有的学校对中职招生先进个人都有较高 的奖励。各中职学校也对生源学校给予了一定的奖励。

——招生任务完成较好。2010年，各乡镇在贯彻落实全校职业教育工作会议精神的过程中，都能创造性地结合本地本校实际，采取得力措施，较好地完成了教育局下达的各项招生任务，特别是佛子山、开发区、竟陵、蒋湖 4个乡镇超额完成了招生任务；杨林、蒋场、九真、黄潭、干驿等5个乡镇完成任务在80%以上；皂市、渔薪、卢市、多宝等8个乡镇完成任务在60%以上。多宝、拖市、张港等与外县市相邻的乡镇确保本地生源不流失，坚决制止外地职校到本地招生，做了大量的工作。职教中心、经委干校招生人数和往年相比也取得了较大的突破。

自己和自己比，我们的进步有所加快，但是与周边县市比，我们还有很大的差距。2010年，我校初三毕业生共有18000余人，而全校中职招生人数仅占高中阶段招生总人数的31.5%，极少数乡镇完成教育局下达的任务不到30%。出现这些情况，原因是多方面的，归纳起来主要有以下几点：

1、部分学校存在认识不到位、宣传不到位、重视程度不够、工作力度不够的状况，以致贻误宣传和招生时机。虽然后来加大力度，但最终效果不佳。

2、部分学校工作责任心不强，有畏难情绪，“雷声大，雨点小”。这部分学校工作主动性不够，应付的成份较强，组织活动声势较大，但实际到职校就读的很少；甚至极少数学校连学生家长会都没有组织好，其效果可想而知。

3、存在一定程度的贿招现象。据了解，贿招一般都是外地学校到我校进行宣传攻势，给高额回扣。一些学校的毕业班班主任、科任教师乃至学

校领导受利益驱使，只宣传那些给了自己好处的学校，肆意买卖生源，从而扰乱了中职招生工作的正常秩序，严重败坏了广大教师的形象，也给天门的教育丢了脸、抹了黑。其实外地学校来宣传，未经教育局审核，大都不可靠，其广告带有一定虚假性和欺骗性。如有的学校分阶段收取学生学习费用。高额回扣滋生了腐败行为，实际上害的还是我们的学生。

4、职校招生互相贬低。职业学校在深入各中学进行宣传时，为了抬高自己，贬低同类学校，使得学生真假不辨，无所适从。

5、中职学校办学条件较差，实验实训设备严重不足，缺乏名牌教师、名牌专业，对学生缺乏吸引力。

6、中职学校管理不佳，对学生关心不够，存在乱收费现象，导致学生流失严重。职教中心、李场职中2010年分流学生流失超过了50%。

二、2011年中职招生工作重点及要求。

今年元月份，教育局组织召开了由教育局有关科室人员、部分初中学校校长、中职学校校长、班主任和专业课教师代表参加的春季中职招生专题研讨会，会议就全校中职学校春季招生、教学和就业等方面存在的问题和对策做了深入研讨。大家感到，由于受到传统观念，应试教育、对职教意义认识不足等诸多原因的影响，职业教育的发展还处在困境之中。当务之急是面对现实，抓住春季招生机遇，强化招生宣传，规范招生行为；加强中职学校教育教学管理，改善办学条件，改革教学方法，拓宽就业渠道，保证就业质量，增强中职招生的吸引力。

今年，教育局在总结近几年中职春季分流成功经验的基础上，研究制定了《关于做好2011年春季全校初三年级学生中职分流工作的通知》，《通

知》进一步完善了春季中职分流工作方案，明确了招生学校和生源学校及相关人员的责任，强化了控制初中生辍学的措施，健全了对不规范招生行为的约束和监督机制，以确保招生工作规范有序、确保教育秩序稳定。希望各中职学校和初中学校严格贯彻执行。在此，我就春季初三学生中职分流工作强调两点：

（一）明确2011年中职招生的政策和措施

1、今年省教育厅下达我校中职招生任务是8000人，我们已将全校普通高中与中职学校的招生比由去年的6.5:3.5调整为6：4，并且明确今年春季分流的人数必须达到全年招生计划的80%，即达到6000人。

2、初三年级春季中职分流必须遵循完成初中学业、学生自愿、家长签字同意的原则，由学生自愿选择就读的学校及专业。

3、中职分流招生学校只有4所：职教中心、李场职中、天门卫校、经委干校，其他民办学校和培训机构一律不下达分流计划。民办学校中除天中分校、江汉学校、华泰中学可以招收普通高中生外，其他学校只能招收中职生，即使招了普高生也坚决不给学号、不上学籍。这既是中职春季分流招生的政策，也是今年整个中职招生的政策，这一点各学校必须向学生和学生家长讲清楚。4、2010年省教育厅分配给我校的贫困中职生资助计划是900个学生、100万元经费，相当于仙桃、潜江两地的总和。2011年的资助力度将还要加大。

5、县教委将从各初中学校公用经费中，拿出一定比例的资金，设立中职招生保证金，用于中职招生奖惩。

6、从今年起，实行灵活的就业安排方式。对愿意就业的学生，在职业学校学习两年后安排就业；对希望升学的学生，在职业学校学习两年半后，安排其参加高考。

7、各初中学校要做好中职分流对象的摸底调查工作，分流学生在春季开学报名时只交书本费，学校不再收取其他任何费用。学生进入职校后，由就读学校按照物价部门审批的收费项目和标准收费。分流学生的公用经费仍划拨到原初中学校。

（二）明确2011年中职招生的重点和要求

1、认识要到位。由于我校职业教育起步较晚，基础薄弱，加之很多人对职业教育认识不深，导致了我校的职业教育发展滞后。因此，我们必须从提高劳动者素质、全面建设小康社会和对学生负责的高度，认识到职业教育发展的重要性，认识到中职招生工作成败对于职业教育的发展速度、规模等起着举足轻重的作用。据我们统计，近年来我校每年大概有25000名初三毕业生，除15000余人能升入普高学习外，剩下的10000余人都可进入职校学习。10000人完全可能满足各类职校的生源需求，关键在于各职校的吸引力如何。

2、组织要到位。全校中等职业学校招生工作一律归口教育局职成科管理。为切实加强对全校中等职业学校招生的管理和适时调度，并查处招生过程中的违纪行为，教育局成立了由我为组长的中等职业教育招生工作领导小组。各乡镇、各初中学校也要相应成立由教育干事、校长任组长的中职招生工作领导小组，以切实加强领导，进一步健全管理机制。春季招生工作继续实行“一把手”负责制。各乡镇教育干事要切实担当本乡镇春季

中职招生第一责任人的责任，各初中学校校长也要切实担当本校春季中职招生的直接责任人的责任，必须投入足够的精力和时间，身体力行，抓好招生工作每一个环节；班主任要承担中职招生的主要任务和责任，科任教师要协助班主任做好招生相关工作。各学校要把今年春季中职招生任务层层分解，责任到人，早部署、早安排。为使中职招生工作落到实处，我们根据省教育厅 [2010]14号文件和县教委 [2011] 号文件精神，制订了“六统一”的中职招生工作制度，即统一招生范围、统一制定招生计划、统一宣传招生信息、统一填报志愿、统一录取注册、统一工作进度，希望大家认真组织学习。与此同时，我们还必须严格遵守 “三个严禁”和“七个不准”的招生纪律。“三个严禁”即严禁买卖生源；严禁截抢他校生源和诋毁他校声誉；严禁任何学校和任何教师违背学生意愿，强迫学生填报升学志愿。“七不准”，即不准以任何名义抵制中职学校招生；不准以任何理由截留、积压由县教委统一审定印发的《天门市中等职业学校招生简章》等招生宣传资料；不准向未经我局审核同意的任何机构和个人提供生源和初中毕业生信息；不准封锁教育行政部门下达的招生计划；不准未经批准组织初中毕业生到外地中等职业学校参观；不准以提供生源为名索要“好处费”或“介绍费”。

3、宣传要到位。我们要进一步创新宣传形式，加大宣传力度，为中职招生工作营造浓厚的氛围。春节前各初中学校、各中等职业学校要启动招生宣传发动工作。各乡镇要将县教委统一印制的宣传资料张贴到全校各中学和行政村，要将招生简章发放到每一名初中毕业生手中。各乡镇中学要尽快开好五个会，即学校行政会、初三班主任会、科任教师会、初三学生

会和初三学生家长会，要通过板报、专栏、横幅、标语等形式，对中职招生工作广为宣传。要充分利用学生家长返乡过节的有利时机，将学生就读职业学校的意向书发放到每一名学生家长手中，主动征求学生家长的意见，向学生家长做好宣传工作，争取学生家长的理解和支持，确保各初中学校分流人数达到毕业生总数的30%。

4、服务要到位。今年中职分流开始后，各生源学校要认真组织好家长会和到中职学校参观活动，协助各中职学校做好招生宣传工作。要安排专车专人护送分流学生到中职学校，并做好跟踪教育工作。各中职学校要成立专班、安排专人做好分流学生的接待工作，对分流学生的住宿、生活、学习等要安排细致、周到，做到校门口有欢迎横幅或站牌，校园内有醒目的指示牌，学生的物品有人搬运，生活住宿有人引导。我们首先要让学生进得来，决不允许出现去年那种带队老师和分流学生到校无人接待的现象。其次要让学生留得下。各中职学校要选派工作负责的教师担任分流班班主任，对学生逐个开展耐心细致的思想工作，并与原初中学校班主任密切联系沟通，加强对学生的教育和管理。同时还要根据学生的特点和学校的教学计划，适当降低文化课的难度，侧重技术技能教育，让学生学得好。

5、督查要到位。为确保春季中职分流任务的完成，县教委将进一步加大督查的力度，重点是“三查”：一查中职招生的宣传。看资料是否及时发放，是否及时办好了中职招生宣传专栏，是否把今年的招生政策、招生计划、中职学校招生简章等内容通过专栏向学生公开。二查中职招生的报名。看毕业生分流及报名任务是否按照方案上分配的任务执行到位。三查学生进入职校的巩固和稳定。去年因种种原因这个环节把握得不严，致使分流

学生流失严重。今年我们将把这项工作当作重中之重来抓，督查时间暂定6月份，希望中职学校高度重视教育教学管理和后勤生活服务，使学生进得来，留得下，学得好，送得出去，并且能够有所作为。

6、奖惩要到位。《通知》中已经明确：春季招生任务纳入2011年全年中职招生任务进行考评。去年市政府已将职业教育工作纳入了对乡镇领导班子工作实绩的考核。今天我们也对去年完成中职招生任务进行了结帐兑现。从今年起，县教委将从各校公用经费中，拿出一定比例设臵中职招生保证金，用于中职招生奖惩，对于完成教育局下达任务的学校，保证金如数退回，另外给予奖励；对未完成任务的学校，保证金将用于发展职业教育。

今年，我校设立了中职招生专项奖，专项奖分目标奖和举报奖。①目标奖：即奖励完成中职招生任务的学校。

②举报奖：凡未纳入县教委招生计划范围的职业学校到我校招生，初中学校擅自接待,甚至为其提供毕业生相关信息资料的，一经举报查实，我们将对相关责任人进行严肃查处，同时对举报者奖励500元。举报电话5342494。对于招生任务完成率低于50%的学校，年终目标管理考评实行“一票否决”；低于30%的，对学校“一把手”予以诫免；低于30%且排名全校倒数第一的中学校长，必须引咎辞职；对于擅自向外省、市、县输送学生的学校，除年终目标管理考评一票否决外，当事人是学校行政领导的就地免职，是教师的调离中学系列另行安排，且两年内不评先、不评优、不评专业技术职称。各初中学校要将班主任及科任教师的中职招生实绩与绩效工资挂钩，逐步构建职教与普教均衡健康发展的长效机制。另外，各初中

学校完成的春季分流学生数在初中升学分配市示范高中指标时，一律视为在校生数，不影响其基数。

同志们，今年的春季中职招工作是2011教育部署的首项重要工作，政策性强，时间紧迫，任务繁重。希望各位教师迅速行动，抓紧部署，精心组织，扎实工作；希望同志们以良好的精神状态和求真务实的工作作风，坚定信心，奋力苦战，确保2011年中职招生达到预期目标。