参观总结(陈义波)

第一篇：参观总结(陈义波)

参观总结

项目概况：

该项目名为“紫薇园”住宅区，内部有10栋小高层建筑（地上12层，地下一层，共412户），多栋别墅，总建筑面积约为12万平。1.系统：

该项目高层采用地源热泵+天棚辐射+地板置换新风系统，其中新风除湿采用溶液除湿，每栋独立机房；别墅采用地源热泵+天棚辐射+地板置换新风系统，其中新风的除湿采用冷冻除湿方法。2.地源热泵方面：

每栋住宅楼地下10米（即地下车库）处开始打井，全项目共打井640口井，耗时40天。打井完成后，再找平完成车库，在此基础上完成高层建筑。

其中，四层别墅合计400平米左右，每户别墅需要四口井。地下设备间内有三台主机，分别供应新风、生活热水和毛细管侧的冷热水。三台水泵，两台为地源端泵供给主机，另一台泵为毛细管侧泵。

别墅的新风采用全新风系统，不回收回风余热，但是在设备房外设置新风换气机，回收的余热可供地下车库，也间接帮助减少除湿负荷。3.毛细管：

参数：材料为PPR管，毛细管尺寸为3.35*0.5mm，毛细管间距为15mm，宽度为960mm，长度为600~6000mm不等。

设计：一般房间屋顶面积覆盖85%左右即可，特殊房间（如房间内冷负荷较大的书房、房间开窗面积较大等）则可适当增加毛细管覆盖面积，当屋顶面积受限时，可将毛细管辐射至内墙面。

施工：各个房间顶层涂胶，将毛细管按照房间面积安排黏在天花板上，然后用水泥砂浆吸附（1.2~1.5mm厚）。为防止产生裂纹，水泥砂浆层包括初步覆盖、网格布、找平层等三个部分组成。客厅走廊处由于有回风管，因此现在回风管下部覆盖石膏板，然后再敷设毛细管。敷设毛细管时要注意在顶置灯具附近应避免毛细管距离灯具过近。

调试：毛细管试压为20~22公斤，曾实验至40公斤未爆。4.新风送风：

小高层和别墅均采用地板送新风，不同之处在于高层采用溶液除湿，别墅采用冷冻除湿。5.新风回风

应业主要求，各房间正压，厕所负压，即各房间回风至卫生间，卫生间集中将回风送至回风井。也因为回风中包含了厕所的回风，因此不再利用余热，而采用全新风的方式。

6.室内分集水器处及其调节

户内分集水器设置在储物间内侧，可根据用户需求开闭电动温控阀。此分集水器为公司自主研发的可根据用户需求自由拼接的模块化设备，具有广泛的适用性。

注意：厨房内顶部敷设有毛细管，但是为了防止结露，夏季时通过分集水器处的液积阀关闭，只在冬季开启。

原户内湿度传感器仅在客厅屋顶设置一个，但后来发现此种设置方式反应较慢，不能及时感知室内准确的湿度状况，故现在设置的客厅内墙的温控板旁边。7.其他经验：

是否回收余热的差距：70*（500~700）的别墅，是否回收余热的每户电耗量一天为50度。

此处90米开始有岩石，如果全是石头的话可以用钳工钻，利用用高压空气可将岩石打成粉末吹上地面，4h基本上可以打成100米。此处是60米以下为岩石。

付费采用固定冬夏季采暖、制冷物业收费。

第二篇：策划案 陈波

“跳骚市场”活动策划

一． 活动背景

随着郑州大学西亚斯国际学院的成长和发展，秉承着多元化文化的宗旨，西亚斯涌现出各类优秀素质人才。对于我们来说，学习、文凭固然重要，但我们不该满足于此。我们在通过各类课程，取得文凭的同时，应该更加注重自身的实践锻炼。

二． 活动主题

服务学生互利互惠

三． 活动目的跳蚤市场活动大力弘扬优秀的创业精神，充分体现时代特征性，为我们学生之间提供了一个互利互惠的交易平台，意义重在提高学生的实践能力以及同社会亲和度。收集了大家现阶段不需要的价值大的物品，以低廉的价格转让给有需要的同学。最大程度上服务了学生的个性需求，也为物品的原所属人带来了一定的便利，避免让他们珍贵的东西变卖为废品。

四． 活动主办方

郑州大学西亚斯国际学院

五． 活动承办方

校学生会社会实践部

六． 活动时间

2014.03—2014.0

4七． 活动地点

意大利广场

八． 活动参与人员

校学生会的所有干事和四个部长

九． 活动人数及条件

十． 活动准备

从现在开始收取物品。以自愿提交为主，可以适当的给物品所有者一定的报酬。严格把关所收物品的质量，无意无用的东西不收。

十一． 活动流程

1、前期由宣传部把海报出好，并对全校学生做好宣传。

2、社会实践部在跳蚤市场活动当日将横幅拉出去，并将咨询台在创业园门口设置好。

3、社会实践部干事统计好各个摊位以及在摊主需要的情况下提供一定的帮助，并做好协会人员的签到以及摊位的记录工作。

4、社会实践部干事负责现场拍照。

5、社会实践部干事负责维持现场秩序。

6、活动结束后，由社会实践部收回协会所有物品并放回协会原处，以备以后活动继续使用，将现场清理干净。将 总结、通讯写好，做好材料工作 十二． 注意事项

1、保持良好的秩序。

2、摊主应积极配合协会做好登记工作。

3、不得销售协会禁止的物品（如食品、医疗品等）。

4、摊主不得损坏协会的物品，如有发生必须给予赔偿，恶性的，将予以罚款并撤销其今后的摆摊资格。

5、如遇突发事件如摊主之间发生争执，协会人员应立即劝解并阻止，不听劝的立即向上汇报，由协会处理，并将其撤销摆摊资格，后果严重的直接将其汇报到院里。

6、摊主务须在协会人员检查后方可收摊离开

第三篇：陈义小学美术室工作计划和总结

陈义小学美术室工作计划 2015—2016学年第二学期

学校的一切工作都是以教学为中心，学前做好美术室工作计划对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用，美术室教学工作由教导处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责采购，由于分工恰当、落实到位、职责分明。

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用美术室作用。正确使用实物展示台辅助教学，每天轮流安排学生做好美术室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理能力及爱劳动的热情。由于学校重视学生审美情趣及动手能力培养，美术室的利用率相当高。因此本学期我计划有效、合理利用课后业余时间，将有兴趣的美术爱好者组织起来到美术室开展特色学习，培养他们绘画技能，充分发挥美术室的功能。

要求学生课前必须带好学具，按顺序进入美术室，在指定座位上入座，不得随便走动和大声喧哗。保持安静准备上课。上课前需检查自己的美术用具是否齐全，如有缺损及时报告老师。美术室的一切学具只能在美术室上课时使用，不准许私自带出美术室。在上课时要注意安全，不得随便摆弄写生实物模型，如有损坏，立即报告老师，根据情节按规定作出赔偿。下课后，应将凳子按原来位置放好，保持桌面整齐、清洁、关好电开关及窗户。

美术室要经常打扫，保持室内外清洁卫生。

每学期我将对美术室进行定期检查。从以下几个方面明确自己的职责：

1、美术室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。

2、美术室的使用，须征得管理员的许可，并按规定制度使用。

3、由管理员制订本部室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，并监督做好使用记录工作。

4、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画；每次活动后遗留的颜料及废材料应及时清理，以免教学用品受潮。

5、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。

6、爱护室内摆放模型设备，损坏者，照价赔偿。

7、凡借用美术用品者一律填写出借登记表，用后按期归还;使用美术用具，一律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。

8、每次书写、画作完，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。认真做好防盗、防火工作。

陈义小学美术室工作总结 2015—2016学年第一学期

岁月如梭，转眼间一个学年又要结束了。在这一个学年中，我担任美术室管理工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一学年美术室管理工作总结如下：

一、教学计划贯彻情况

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识 3

和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗

三、经验和教训

1．认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和 双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动 活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3．应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手 段和现代教育技术进行直观教学。

4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5．学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。

7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

四、自身素质

课堂之余，认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

陈义小学美术室工作计划 2016—2017学年第一学期

学校的一切工作都是以教学为中心，美术室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用，因此为了充分发挥专用美术室功能作用，特制定如下计划。

一、指导思想

为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校本学期美术教育工作的计划，面向全体学生充分发挥美术室的特殊功能，提高学生的美术水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

二、方法和措施

1．加强管理，做好帐册登记。每月份及学期末都要核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。

2．做好记录。这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，美术教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

3．根据教育教学的需要及时采购物资，让美术室发挥最大的功用

4．加强课堂管理。学生课前必须带好学具，按顺序进入美术室，在指定座位上入座，不得随便走动和大声喧哗。保持安静准备上课。

上课前需检查自己桌架上的美术用具是否齐全，如有缺损及时报告老师。未经老师许可，不得调换美术桌架上得学具，美术室得一切学具只能在美术室上课时使用，不准许私自带出美术室。在上课时要注意安全，不得随便摆弄写生实物模型，如有损坏，立即报告老师，根据情节按规定作出赔偿。下课后，应将课桌上得学具整理好，按原来位置存放，保持桌面整齐、清洁、摆好方凳、关好水、电开关及窗户。美术室经常打扫，保持室内外清洁卫生。

5．提高美术室的课后利用率。在业余时间，有兴趣的美术爱好者可以到美术教室自己绘画，教师辅导，培养小艺术人才。

陈义小学美术室工作总结 2015—2016学年第二学期

在教学中我们努力贯彻新课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为学生创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让学生能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们全组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。

现将本学年工作总结如下：

一、加强理论学习，把握教改动向，积极开展教学研究。我们美术组的全体老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真记载，每次学习都有体会和收获。组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，探讨教学方式，认真撰写教育故事，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。

除了教研组的理论学习之外，各位老师还查阅进行业务学习，并征订了各种专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。

二、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动。

低、高段每周分别组织开展一次兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示在学校的围墙、走廊文化长廊，激起学生欣

赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。并积极组织学生参加各种比赛。

三、建立新的课程理念，探索新型的教学模式，切实提高教学质量。

认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性地提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。

四、认真完成学校布置的各项工作任务。

为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务。

在美术教学中，美术组的各位老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。

陈义小学美术室工作计划 2016—2017学年第二学期

时光转瞬即逝，我们又送走了充满收获的学期，迎来了一个新的学年，为了使能我校的美术室在新学年里能够更好的发挥其功能作用，就需要制定一个完整而周密的计划。

一、指导思想

为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校本学期美术教育工作的计划，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的美术素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术室的特殊功能，提高学生的美术水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

二、本学期任务目标

1．合理安排美术室的使用时间，保证全校所有班级所有学生都有机会在美术室上课。

2．根据不同年纪学生的特点，利用好各种美术器材和教具，辅助美术教师开展好美术教学活动。

3．配合美术教师开展好学校的第二课堂——美术社团活动，为老师提供必要的美术器材，为学生创造良好的学习氛围。4．定期开展学生美术作品展示，提高学生对美术的兴趣。5．认真搞好美术室的管理工作。

三、具体管理措施

1．美术室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。2．美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。3．仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器做专门存放；做到科学合理、美观大方、取用方便。

4．保持橱、架内仪器、设备随时处于可使用状态。美术仪器设备应定期保养、及时维修，并根据仪器不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。

5．备用美术仪器、设备可另行装箱，列清单备查待用，破旧仪器及时申请报废。

6．美术教室、器材保管室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证操作安全。

8．凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。9．做好美术（器材保管）室的使用记录。

第四篇：陈剑波事迹材料

团队利益高于一切

——记第一届全国打造现代化公安消防铁军比武竞赛 百米梯次进攻操班组项目第五名获得者陈剑波

陈剑波，男，汉族，甘肃文县人，1989年5月出生，2008年12月入伍，下士警衔，现任梅州市公安消防支队特勤中队五班班长。入伍三年来，陈剑波在组织的教育培养下，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，忠实履行一个消防军人的职责，爱岗敬业、甘于奉献，以热忱唱响人生，用奉献谱写青春，留下了一串串光辉的足迹：荣立个人二等功1次，个人三等功1次，嘉奖2次，被总队评为“优秀共青团员”。在第一届全国打造现代化公安消防铁军比武赛场上，陈剑波作为参赛队员之一，视团队利益高于一切，协助团队勇夺百米梯次进攻操班组项目总分第五名，为总队、支队赢得了荣誉。

善取众人之长 弥补自身之短

2008年，揣着一个绿色的梦想，陈剑波走进消防部队，在离开家的那一天，他暗暗发誓，当兵要当最好的兵！2009年3月，陈剑波分到大埔中队服役，由于自身体质较弱，加之水土不服，训练成绩一直赶不上，在体能、技能素质方面与老兵存在不小的差距，然而他是一名善于与别人沟通交流的人，有着一脸灿

2核时，陈剑波与他的队友凭借着流畅的动作，完美的配合夺得了一个操法项目的第一名，被集训队评为“优秀攻坚组”。

带着这份“宝贵的经验”，陈剑波回到特勤中队。由于在总队集训的时候表现出色，他被选为参加支队“迎亚运〃铸铁军”大比武的主力队员，一人肩挑一个单兵项目和三个班组项目。在备战班组项目的过程中,他能够强化队员间的沟通交流，注重协调配合，全力推动整个团队朝团结一致的方向发展，营造良好的训练氛围。“皇天不负有心人”，他的努力得到了回报，在支队“迎亚运〃铸铁军”大比武中，他勇夺结绳法单人项目第一，囊括400米快速出水控火操、百米梯次进攻操、楼层内攻操三个班组项目第一。丰收“多金”的他也因此被支队记个人三等功一次。接着，他被支队挑选为种子选手参加总队的“铸铁军〃迎亚运”大比武，协助团队勇夺百米梯次进攻操项目的第五名，注重团队精神的陈剑波再次收获了“甜头”。

忠于团队敢担当 甘当配角顾大局

在各级比赛均有所斩获的陈剑波，被支队推荐至总队参加铁军集训，作为参加第一届全国打造现代化公安消防铁军比武竞赛的班底成员。能有机会参加总队集训来争取全国比赛的资格，对于陈剑波来说，是一份荣耀，更是一份责任。去总队报到前，陈剑波向中队干部和支队领导许下了庄严的承诺：无论集训过程中多苦多累，我都会坚持到底，充分发扬梅州特勤的精神，争取成为主力队员，为梅州支队争光。

参加总队铁军集训的人员有120多名，竞争是异常激烈，人人都想占有一席之地，而当上主力队员要经过层层筛选，千淘万漉。陈剑波凭借良好的体能和业务基础，在训练场上充分发扬艰苦奋斗、顽强拼搏、苦练本领的进取精神，在各项考核测试中屡屡争先，均取得了不俗的成绩，以致他从二线队员跃升为救助技术综合操项目的主力队员。艰难得到一个班组项目的名额，陈剑波的心里非常高兴，斗志更加激昂，训练更加卖劲，憧憬着正式参加比赛的那一刻。然而，在与其他队友开展救助技术综合操法练习的过程中，陈剑波感到磨合有点吃力，由于出身的支队差异和个人的训练习惯所致，在协调配合方面明显不如其余三个来自珠三角支队的队友，尽管他很努力去磨合和适应，但是效果就是不明显。离正式比赛的时间越来越近了，全国各地消防部队为了备战这个比赛都在争分夺秒地训练，陈剑波此刻的心情十分矛盾，两种思想在脑中激烈的对抗：是选择坚持还是放弃？坚持下去，我或许能有机会参赛，甚至取得名次；选择放弃，让配合更默契的人来替代我，团队的成绩会更好，集体所能争取的荣誉就更高。经过思考再三，他作出了一个艰难的决定，毅然放弃现有机会，主动让贤，让更合适的人来替代他。因为他深深地知道，集体的利益永远高于个人利益，“我不能为了一己之私，而抹杀

6消防“铁军”的光辉形象！

第五篇：读后感 陈伟波

也读《窗边的小豆豆》

这本书貌似很热门，大人小孩都在看，那么我也有必要拜读一下了！看了这本书后，给我印象最深的就是：一颗聪明、活泼的小豆豆，有幸落在了一片自由、开放的土地——巴学园；一位睿智的校长，用他的爱心、耐心和童心，把巴学园变成了孩子们的乐园。从小豆豆母亲和小林校长的身上，我真正理解了“教育“的真正含义。

书中讲述的是作者小时候亲身经历的一些事情，小豆豆是一个活泼可爱，聪明调皮的孩子，她对身边的事物都感到新奇。由于顽皮淘气，一年级的时候被退学，之后来到巴学园。在这个特别的学校里，在慈爱的小林校长的爱护和引导下，在一般人里“怪怪”的小豆豆，逐渐被人们喜欢。她开始喜欢上学，开始懂得礼貌，在学校里学到了很多的东西，懂得关心别人，帮助别人。小林宗作校长教育孩子的方式是值得我们每一个教育工作者深思的。小豆豆遇到了她一生中最好的老师，而我们，真的也应该好好想一想：我们究竟应该给孩子创造一个怎样的成长环境。我不由自主地对这位小林崇作校长肃然起敬。

看了这本书，不由得对照自己，我们作为一名教育工作者应从更长远的角度出发，学会尊重孩子，理解孩子，做到与孩子平等对话，理智地顺应孩子的发展，还孩子一个自由发展的空间。小林先生的教育方针：无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，这些优良的品质可能会受到损害。

所以我们要及早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。