与时俱进谱新篇 素质教育佳硕果

第一篇：与时俱进谱新篇 素质教育佳硕果

与时俱进谱新篇

素质教育佳硕果

潭山中心小学位于宜丰县的北部，九领山脉的南面，距宜丰县城26公里，是一所历史悠久的学校。它的前身是“环青园书舍”，建于乾隆三十三年（公元1768年），迄今已有240年的历史。2002年，为了适应教育发展的需要，与“黄岗山垦殖场职工子弟学校”合并，学校由“环青园”迁到现址（苏前），学校占地面积为30亩，校舍建筑面积9453平方米，学校一共有32个教学班，在校学生1416人，平均班额人数为44人。学校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍，现在专任教师86人，其中本科7人，大专59人，中专19人，全校高级教师1人，中级教师36人，县骨干教师8人。学校坚持“创一流的办学条件，一流的管理水平，一流的师资队伍，一流的教学质量”的办学目标，着力打造“敬业爱生，一专多能”的教师队伍，月渐形成“以人为本，突出创新，着眼发展”的教育思想，学校校风良好，教学质量优良，深得社会和家长的高度信任和广泛赞誉，并已逐步形成了“课程结构立体化，教师素质多元化，学生发展个性化，学校管理民主化”的办学特色。

一、坚持德育为首，全面提升学生素质

学校认真贯彻党的教育方针，坚持“德育为首、智育为主、文体为本”的方略，始终把德育放在学校工作的首位。

（一）在规范化的制度管理中发挥德育的积极功效

一是抓培训提高，学校建立了德育工作校长负责制，着重抓好班主任和少先队辅导员的队伍建设；二是抓建章立制，为使德育工作进一步规范化、科学化，学校制定了一系列的德育工作规章制度，加强管理，坚持每周一次的升旗仪式，每周五下午的主题半会，每学期一次的校外辅导员来校上课制度，德育工作更趋规范化；三是抓检查考核，学校通过建立和完善考核机制有效地提高了班主任工作的积极性和负责心。首先对班级的常规工作坚持不懈地进行检查评比，并把检查结果与优秀班集体，与班主任考核挂钩。

（二）在系列化的养成教育中培养学生的行为素养

学校结合〈〈小学生守则〉〉、〈〈小学生日常行为规范〉〉和传统节目开展了丰富多彩的德育活动，培养学生的良好的行为习惯。

每学年评选一次“十佳少年”，每学期评选一批“优秀学生”和每月评选一次“文明班集体”，充分发挥榜样的作用，在开展系列活动的同时，始终坚持开展常规教育活动，加强了学生的日常行为规范。如：利用文明礼仪岗检查学生入校时的仪表、佩戴、卫生、言性等，积极促进了学生养成良好的行为习惯。利用文明监督岗检查学生在校内的表现，分别从学生进校、升旗、晨读、两操、课堂、课间、午休、活动、放学等对学生进行监督和规范，带动了学生思想、学习、纪律等各方面的进步，形成良好的学风。

（三）以营造大德育环境为目标，实现学校教育的和谐统一

我校坚持通过家长会、家访等形式同学生家长经常联系，紧密配合，对学生进行跟踪教育，每年召开一次一年级新生家长会和毕业班家长会，了解家长的需求，真正意义上解除学生和家长的后顾之忧。我们坚持面向全体学生，关爱每一个学生，尤其是单亲家庭，及时了解他们的心理动态，做到正确引导，健康教育，让每个孩子在校内生活愉快，安全躺让家长放心，无须挂念。学校与公安、交通、卫生等部门密切配合，开展好学生的安全法制教育，增强了学生的自我保护，自我防范意识，每学期定期聘请法制副校长上法制课，做到警钟长鸣，强化了校园封闭管理，杜绝了一切安全事故的发生。

二、加大校园文化建设，重视环境育人

环境育人，被学校提到重要的议事日程上。近年来，学校大力改善育人环境，校园分层次绿化、错落有致、散而不乱，努力打造花园式校园。而今，校门口道路宽阔平坦，桂树成行，五指樟花坛鲜花不败，名花名树相映成趣；文化墙上醒目的名言警句、情景图案、名人名树相映成趣，使校园充满了浓郁的文化氛围；整齐的宣传橱窗内，每周都有全新的内容展现在师生面前，教学楼走廊墙壁上悬挂的名人肖像、格言，使学生在积极向上的氛围中受到激励、鞭策；各种富有教育意义的温馨提示牌使学生们在学校每个角落都能接受心灵的洗涤，在浓郁的氛围中健康的成长。走进教室各班布置简洁、大方，合理又极具有班级文化特色，使学生拥有一个温馨、舒适的学习环境。这正符合了“桃李不言”的特点，使学生自然地受到熏陶，达到了潜移默化、润物无声的教育效果。

“三个一工程”是我校长期坚持的读书活动：即：

一、二年级，每周听一个名人成长的励志故事；

三、四年级，每周学一首古诗；

五、六年级每周读一本好书。实施“三个一工程”以来，学生养成了好读书、读好书的习惯。从书本中吸取营养，升华人格。

“寝室文化”是我校校园文化建设的一大亮点，我校从三年级起就有了住宿生，根据学生年龄小、自理能力差的特点，在30个寝室的管理上，采用人性化、军事化相结合的模式。在环境的布置上，积极倡导人文管理，每个寝室由学生自己取一个“雅号”，室内设一个“学生风范台”，上面则是各人的照片，下有床号，座右铭、理想，以激励学生健康成长，床头贴有学生喜欢的名言名画，让学生有居家的温馨感；在内务管理上，采用军事化管理，要求做到“六条线”（即要求学生被子、牙刷、毛巾、鞋子、桶子等摆放成一条线）。制定了寝室管理的评比制度，对评选出的“星级寝室”给予奖励。

经过几年的打拼，我校已成为宜丰县农村中小学校园文化建设的一面旗帜。2006年，全县校园文化建设现场会在我校召开。

三、深化课程改革，提高教育教学质量

课堂教学始终是实施素质教育的主渠道，要全面实施素质教育就必须从改革传统的教学管理制度，教学模式，教学方法入手。近年来，我校加大了对课堂教学的监控和校本培训的力度。

1、狠抓课堂教学

教学质量的好坏是一所学校办学的生命线，是推进与实施素质教育的本质所在，课堂教学是实施素质教育的主要途径。

①抓课前准备

备好课是上好课的前提，我们要求每位教师在课前要认真学习教材和教学参考书，并对照〈〈课程标准〉〉科学合理预设好教案，在实施过程中既要做到认真钻研教材，了解大纲，吃透教材，又要了解学生的接受能力，科学合理地安排时间，科学设计教学过程。教案要有详细的时间、目的要求、重点难点、教具名称、教学过程、教学小结、板书设计、作业布置、教学后记等。

②抓课堂教学质量

课堂教学永远是教育教学质量提高的主阵地，是教学过程的中心环节，是学校运转的主轴，是学生获取知识、发展智力、增长能力的主要途径，立足于课堂教学，深入研究课改下的课堂教学，向40分钟要质量，是我们潭小教师教学成功的法宝。我们的做法是，教师要做到，“五技能”，即：导入技能、讲课技能、提高技能、结束技能、板书技能。具体实施时处理好四个关系，处理好“创新”与“双基”的关系；处理好“教学手段”与“教学目标”的关系；处理好“生动活泼”与“严格要求”的关系；处理好“竞争”与“互助”的关系。针对以上要求，学校以年级组为单位，开展多种教学模式的课堂教学活动。如：易慧丽在语文新课改的实践中，创设了自主探究，合作交流的教学模式；刘萍老师的数学教改创设了“在玩中学”的教学模式；熊敏兰老师创设的英语自主说唱教学模式。这些模式使课堂充满师生互动，师生互动的和谐气氛，体现了学生是学习的主体，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者，从而调动了学生学习的积极性和主动性，提高了课堂教学的效率。

③抓作业布置和批改 作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学改革的重要依据。因此我校的常规教学管理要求教师要在立足减轻学生的课业负担的基础上，完成各学科布置的作业数量。

我校历年来非常重视收集学生作业的反馈信息，提高作业的正确率和书写质量，对教师批改作业明确了要求。采用等级制，即：优秀、良好、及格、待及。教师批改的日期书写要规范，批语要用正楷字，为学生做表率。

2、抓校本培训

为了不断更新教育教学理念，全面推进课程改革。学校成立了课改科研领导小组，积极开展课程改革和课题研究工作，目前已有1个县级课题顺利结题，一个省级课题正在实施当中，这些课题的研究，极大地提高了科研水平，改进了教学方法，学校鼓励老师参加学历进修及教学技能培训，并划出专用经费，有针对性的派遣教师参加国家、省、市举办的课改培训及教学观摩研讨活动，有计划地组织全校教师到先进学校、外地名校参观学习。并形成了这样的规定，每位外出的教师回来都要上汇报课，把先进的教学理论和教法传授给全体老师。同时，我校根据实际情况，积极开展了校本培训，加大了集体备课的力度，形成了一套有自身特色的教研体系，即：教研组组织同年级教师先说课，再每人上一堂课，组织评课，然后推荐一节优质课向全体老师上示范课。在时间安排上规定单周语文，双周数学、英语的教研活动，形成全员参加互相学习的教研气氛，加速了教师的业务成长，优秀教师的队伍不断壮大，涌现了一批教坛新秀。其中，李宝莲教师的科学优质课，获全县一等奖，市级二等奖；刘萍老师的数学说课获市级一等奖。赖琼玉、易霞两位老师参加全县音乐教师基本功大赛均获得全能综合一等奖，个人单项一等奖，赖琼玉、敖璇两位教师参加〈〈讲述我的教育故事〉〉和朗诵均获一等奖，同时，学校鼓励教师参加国家、省、市组织的各类论文评比，近三年中，教师在各级论文评比中，获奖的有200多篇。

五、丰富第二课堂，推进素质教育

第二课堂教学活动即可丰富学生的课余生活，又可发展学生的个性特长，还可激发学生的学习兴趣，达到全面提高学生素质的目的。多年来，我校还坚持自己的办学模式，在认真开展课堂教学改革中，大力倡导创造性学习的同时，利用课外活动时间开设了书法、绘画、写作、剪纸、器乐、舞蹈等艺术教学活动，并取得丰硕的成果。在国家级作文竞赛中有12人获一等奖，14人获二等奖，28人获三等奖，在演讲、讲故事、绘画、摄影、制作等市级各项比赛中有35人次获奖，县级比赛有300人次获奖。每年一次的乒乓球赛、羽毛球赛、田径运动会，培养了很多体育苗子，在全县中小学田径运动会中，屡次夺冠。每年一次的校园艺术节，是展示学生才艺的平台，书法、绘画、剪纸作品展得到了社会的好评。特别是两年一次的专场文艺晚会，师生自编、自演、自奏的节目，充分展示了我校艺术教育的成果，得到领导、家长、群众的赞扬，为上级学校培养、输送了一批批出类拔萃的优秀特长生。

同时我校也注重提升了教师的艺术修养，组建了教师合唱团，每年的校园艺术节上教师大合唱是一个保留节目。2007年的全县教师红歌会上，我校教师合唱的一曲《山丹丹开花红艳艳》夺得了第一名。今年我校教师合唱团又以一曲〈〈祖国颂〉〉拉开了宜丰“全国艺术教育师资队伍建设研究”课题获奖汇报演出的序幕。

2002年以来，我校历年均被评为“宜丰县先进学校”，还先后获得“江西省基础教育先进学校”、省教育厅授予“人民群众满意的学校”和“省示范学校”、“宜春市农村现代化教育示范学校”、“宜春市绿色学校”、“江西省农村中小学工会‘四个一’活动综合奖”、“宜丰县安全学校”等荣誉称号。

2009、6

第二篇：与时俱进谱新篇 素质之花结硕果

与时俱进谱新篇 素质教育结硕果

——垫江县新民小学校教育成果展汇报材料

杨吉美

垫江县新民小学是一所百年老校，县首批命名的农村“示范小学”。学校占地40136平方米，现有教职工161人，学生3308人，下辖帽合、树新、七桥、玉龙、城北等5所村校和1所中心幼儿园。近年来，学校坚持贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，取得了较为可喜的成绩，现汇报如下：

一、主要做法：

实施素质教育是学校工作的核心，更是学校工作的着力点。近年来，我们坚持“树立一个理念、搭建两个平台、坚守三个阵地”的“123”工作构想，求真务实，不断创新，推动学校工作健康有序开展：

（一）树立一个理念，引领素质教育稳步发展。

学校确立以“让每个孩子都得到发展，为孩子的终身发展奠基”的办学理念，坚持“管理规范、设备现代、人际和谐、师资优良、科研领先、质量上乘、学生发展、示范引领”的办学目标，全校师生扎实走科学管理立校、素质教育强校之路，全面实施素质教育，学校健康稳步发展。

（二）搭建两个平台，营造素质教育良好氛围。1.竭力为学生搭建一个学习的平台。

一是改善办学条件，优化育人环境。近年来，学校共投资了400多万元，修建了1幢悟宿教学楼、改建了城北、七桥两所村校，建成了约200米环形跑道的塑胶操场，配备了自然实验室、音乐室、舞蹈室、图书室、科技活动室等“九室一系统”，为实现城乡均衡教育提供了必要的基础条件。

二是加强和完善学生管理制度。学校在2006年秋就制定了《学生星级评价体系》，对学生行为习惯进行管理。

三是鼓励并支持学生积极参加各项活动竞赛。充分利用校园网、广播站、艺术节等活动载体，扎实提高学生综合素质。

2.努力给教师搭建一个成长的舞台。

一是改善教师办公生活条件，关心教师的疾苦。多年来，学校先后多方筹措资金百余万元用于师生食堂重建、教师宿舍维修、更换教师办公桌等，极大地改善了教师办公、生活条件。同时，妥善处理教师家属的婚丧喜庆，慰问患病教师等，让教师感受到同事的关心，学校的温暖。

二是积极为教师培训、学习创设条件。采取“走出去，请进来”方式，先后组织教师200余人次参加各种形式的学习培训，如选派教师定期到市内名校如树人小学、谢家湾小学、渝中区实验二小等学校学习。

三是努力完善学校的规章制度，对原定的规章制度进行了修定与补充，大胆进行制度建设与探索，建立健全了教师业务档案，对教师的评价做到有法可依，有章可查。

（三）坚守三个阵地，提升素质教育育人质量。

1、坚守课堂教学阵地，促进课程改革落实。

我校历来十分重视课堂改革，向课堂40分钟要质量。一是变革备课方式，促进课改。学校规范了教师在备课、上课、作业布置和批改、考核评价等四个方面的要求。二是立足常态课教学，落实课改。结合各级各类赛课活动，认真开展课堂教学达标晋级活动，如周公开课、随堂听课等，及时了解教学状况，先后有20余名教师参加县、片区赛课活动并获等级奖。三是改进评价方法，推进课改。构建了激励性、多元化的学生发展评价体系和以“教师业务档案”为载体的教师评价体系。

2、坚守校本教研阵地，促进教师专业成长。

我校校本教研采取的形式是行政积极参与、教研组长全程主持、骨干教师领衔探讨。一是认真开展教本培训活动，校本培训工作严格做到“三定”。即定时间、定内容、定辅导人员。二是扎实开展校本教研活动，形成了“全员教研”的流程，即年级组内教师集体讨论形成主题——个体实践——个体反思——组内交流。三是狠抓教育科研管理，我校拟定了《课题实验教师公开选拔办法》，采取“专题培训——个人申报——专题答辩——确定人选”的选拔程序，选拔做到公平、公正、公开。六年来，我们选定了国家、市县级课题10个，先后结题6个。

3、坚守课外活动阵地，促进学生素质提升。

多年来，我们积极为孩子创设良好的学习活动氛围，开展丰富多彩的校园活动。

读书活动——浸润学生心灵。每单周的周三下午最后一节课

为“读书活动”课，让全体师生自由阅读、广泛阅读课外书。每学期都举行了读书心得比赛和讲故事比赛等。

艺术教育活动——陶冶学生情操。学校每年都要举办校园艺术节、六一儿童节、国庆节和元旦等重大节日庆祝活动，六年来，学校40余次在县级以上各种艺术比赛中获等级奖。

传统项目活动——启迪学生心智。我们常年开展科技教育活动和传统体育项目活动：一是坚持开展各种科普宣传、普及和竞赛活动，如每年的3月和11月分别的“科技活动月”和“科技活动节”，通过开展创造发明、科技小制作、车模、桥模等活动，做到科技活动周周有、月月有、期期有、年年有，将科技普及教育做到了点面结合。二是每年举行学生群体性传统体育项目活动，如大课间操活动、跳绳比赛、乒乓球比赛、田径运动会和各种兴趣体育活动等，丰富学生的课余生活，促进学生健康成长。

学生兴趣小组活动——发挥学生特长。为了适应不同学生的需要，学校长年开设了航模、车模、桥模、电子模型、科技论文、科幻等兴趣小组，通过兴趣小组的活动开展，有力促进了学生特长的发展提高，体现了素质教育的目标和要求。

二、主要成绩：

（一）科技教育特色更加凸显。

通过多年的探索和总结，我们精心打造出了科技教育特色品牌。一是提炼出“一体两翼”科技教育模式（即学校教育为主体、家庭和社区教育为两翼）。二是构建起“136”科技活动载体（即1支高效务实的科技师资队伍、3支科学考察队、6个科技兴趣

小组）。三是营造了“三个引领”科技教育氛围（即领导引领，促进科技教育意识的形成；课程指引，夯实科技教育基础；典型引路，人人做科技教育者）。从2006年至今，在参加的21——26届全国青少年科技创新大赛和青少年科技模型大赛等创新活动中，参赛人数多，作品数量多，作品质量高，获奖人次多，师生共有600余人次获国家、市县级等级奖，连续六年居全市参赛中小学校之首。师生有23件科技作品获得了国家专利，并在今年的4月26日接受了县委县政府专利资助76000元，学校也先后被授予“全国科技教育示范单位”和“重庆市科技教育先进集体”等20余项荣誉称号，科技教育工作在全县乃至全市领跑。

（二）学校整体工作强力推进。

经过多年的办学实践，学校逐步形成了自己的办学特色，已在县内外形成了一定的影响力，学校整体工作得到了有力推进：全体教师在工作中有了重心，增强了教师之间的凝聚力；师生的文明素养明显提高，行为规范得到了加强，校园环境有了很大改观，学习风气有了很大转变。两年来，学校在县教委质量监测中均居同类8所学校第三名，师生共有800余人次获得国家、市县级等级奖或表彰，学校也先后荣获“全国科技教育示范单位”、“国家农远工程项目学校”、“中国青少年科技辅导员协会团体会员单位”、“重庆市文明单位”等100余项荣誉称号。《中国科技教育》、《重庆教育科研》、《教育教研》、垫江电视台、垫江日报等国家、市县级主流媒体先后报道过我校办学的成功经验，特别是2009年10月21日，我校的科技教育经验在人民大会堂“全

国科技教育论坛”上作经验交流。学校显著的办学成绩赢得了家长及社会各界的广泛赞誉。

三、主要经验

（一）镇域教育均衡发展——让优质教育资源人人共享 我们坚持中心校、村校两手抓、两手都要硬的方针，积极构建镇域教育均衡发展模式，让优质资源人人共享。一是改善村校办学条件，近年来，学校筹集资金150万元，新修了玉龙等四所村校，添置了教学教学设备，美化、绿化了校园，设置了远程教育播放点，为村校教师营造了宽松舒适的教学环境。二是坚持中心校、村校之间的教师校际流动，坚持做好暖心工程等，让教师能在温暖的氛围中安心任教，乐于从教。三是落实了行政管理“一人一校制”，具体对村校工作进行指导、检查、督促。

（二）构建“教学+特色”模式——打造教育核心竞争力 学校坚持教学为中心，构建“效能课堂”。一是教师课前至少用2小时精心备课，每节课教师讲授时间不超过20分钟。二是全体行政每周坚持推门听课，课后与教师交流、探讨。三是教师每月撰写一篇教学反思案例，教师在反思中提高教学水平。

（三）整合优化无形资源——提升学校办学软实力 我们在注重硬实力打造的同时，还注重了提升学校软实力。一是提升制度力。制度管理“以人为本”，做到横向到边、纵向到底，不留死角。二是提升凝聚力。班子成员用正直无私、敬业进取的言行去影响、感化教师，全体教师扭成一股绳，心往一处想，劲往一处使。三是提升执行力。学校倡导“执行没有借口” 的理念，领导所想与教师所想高度统一。学校以校长为执行力的助推器，带领全体行政和教师做到事事有人管，人人有事做、层层抓落实，形成了服从大局、简单高效的执行力文化。

三、存在的问题和努力的方向。

立足现实，目前学校发展的主要困难和问题有：

一是教学用房不足，中心校本学期有47个班（已占用功能室3间），下期还将增招2个班共计49个班，现共差教室5间。二是村校面广，管理难度大。三是教科研成果在质量和应用等方面有待进一步提高。

针对存在困难和不足，我们将努力做好以下几项工作： 一是多方筹集资金，完善教育教学设施和设备，以满足广大师生的教学需求。二是加快学校办公信息化建设、着手筹建师生电子阅览室，图书室实现数字化管理，充分利用网络教育资源，提高教育现代化水平。三是注重科研课题的过程管理和资料归档收集，注重科研课题成果的提炼，加大课题成果应用的力度，积极做好成果推广。

在今后的工作中，我们将紧紧把握县教委“提档提速、奔跑前行、跨越发展、后发先至”十六字方针，围绕学校中心工作，团结一心，加压奋进，为把我校办成一所队伍强、质量高、校风正、设备先、示范强、特色亮的优质学校而努力奋斗！

二〇一一年五月六日

第三篇：科学管理促发展 与时俱进谱新篇

科学管理促发展 与时俱进谱新篇

----郑州市公路管理局“十一五”干线公路 养护管理迎国检汇报材料

尊敬的国检检查组的各位领导，各位专家：

首先，我代表拜城路政管理局干部职工欢迎您 们莅临我县检查指导“十一五”干线公路养护管理工作！现 将我局的基本情况、迎国检筹备工作、“十一五”期间干线 公路主要工作做法及主要成绩向各位领导简要汇报，不当之 处，请批评指正。

拜城路政管理局是阿克苏路政管理局领导的参照公务员管理的正科级事业单位，(…下辖 7 个县（市、区）公路局，4 个直属单位。“十一五”末，郑州 市干线公路通车里程达 797.443 公里。其中：国道 4 条，计 260.023 公里，省道 9 条，计 537.42 公里；一级公路 73.255 公里，二级公路 643.21 公里，三级公路 69.115 公里，四级 公路 11.863 公里。与“十五”末比较，二级以上公路增加 32.725 公里，三级以下公路减少 50.123 公里。……)2006 年--2010 年，拜城路政管理局在自治区交通运输厅、路政管理局的大力支持和业务指导下，在阿克苏路政管理局的正确领导下，坚持贯彻落实科学发展观，以迎接“十一五”干线公路 养护管理迎国检为契机，紧紧围绕目标，抓住工作重点，进一步提高了行业管理水平和服务质量，创造了干线公路物质文明、政治文明、精神文明发展的 最好时期。

一、迎国检工作筹备情况

（一）高度重视，提前谋划，精心准备 我局多次召开迎国检工作专题研究会、动员部署会，制定详细周密的迎检方案，明确每阶段 的工作重点和方法，细化工作要求，并及时检查督导，督促 整改。结合实情，成立相应组织，出台具 体措施，明确分工，责任到人。形成了自上而下整体联动的 工作机制，迎检工作扎实有效。

（二）突出重点，分步实施，做强外业 突出重点，分步实施，按照迎国检方案标准和细则，2009 年我们以省道中修、桥梁整修、道路绿化为重点，2010 年以省道中修、公路附属 设施整治为重点，今年我们开展了春季干线公路养护集中会 战以及迎国检预检工作，同时对出入市口环境进行综合整 治，对非公路标志标牌进行清理等，进一步提升了干线公路 路容路况质量。

（三）专人负责，完善资料，做实内业 专人负责，完善资料，资料 迎国检内业资料整理工作，由一名主要领导牵头，局机关有关处室指定专人具体负责，明确分工，落实责任，并由 牵头部门负责内业资料整理工作的组织、协调和运转，对照迎国检评分标准和细则，条分缕析，并多次与省局沟通联系，与兄弟省市同行交流借鉴，力求内业资料整理工作充实完善。

二、“十一五”时期主要工作做法及取得成绩

（一）树立大局意识，强化行业执政能力，凝聚科学发 树立大局意识，强化行业执政能力，凝聚科学发展合力。牢固树立大局意识,是我党的几代领导人一以贯之的思 想,也是讲政治的重要体现。在阿克苏路政管理局领导班子的有 力带领下，全系统干部职工自觉把公路工作作为实践“三个 代表”重要思想和科学发展观的重要举措，牢固树立“新疆崛起看拜城” “拜城尽快成长为新疆经济区核心增长极”、，增强拜城的“发展力、辐射力、带动力、创造力、影响力、凝聚力”的大局意识，持续强化排头兵意识，全系统干 部职工思想统一，团结协作，切实增强了执行力和凝聚力。在实际工作中，我们把“抓班子建设、突出领导核心地 位、提高行业执政能力，抓作风建设、带好职工队伍、提高 行业整体素质，构建和谐公路” 与迎国检和深入开展有机结合起来，要求全系统全体职工牢固树 立“六性”理念（即思想上的先进性，政治上的敏锐性，观 念上的创新性，作风上的严谨性，行为上的求实性，工作上 的扎实性），全面推行“效能督察考评制” 即局工作效能（督察办公室对局属各单位、机关各处室的工作实行定量定 性，一月一考评，对工作的“计划性、组织性、协调性、可行性、实效性”综合评价，排出名次，张榜公布。）和“四 性两制”工作法（“四性”，即把握工作重点，讲求工作的实 效性，突出工作的计划性，树立工作的紧迫性和明确工作的 责任性。“两制”，即在“效能督察考评制”的基础上，实行 工作问责制和连带制）。自实行这两种制度以来，局系统干部职工紧紧围绕 “严、高、细、实、精、巧”六项标准和“想干、大干、苦干、巧 干、实干”十字方针，理清思路，苦练内功，锤炼作风，激 发活力，从而形成了各级领导有责任，人人肩上有担子，个 个思想有压力，争先创优，干事创业的工作氛围和大好局面，真正打造出了一支政治上靠得住、作风上过得硬、工作上能 力强、技术上业务精、人品上信得过的干部队伍。“效能督 察考评制”和“四性两制”工作法在局系统形成了行为规范、运转协调、廉洁高效的管理机制和运行机制的同时，其可行 性也受到了省内外同行的称赞与借鉴。

（二）立足本职保重点，克难攻坚破难点，开拓进取创 立足本职保重点，克难攻坚破难点，开拓进取创 亮点 为确保在今年迎国检中取得好成绩，我局明确提出了迎 检工作总体思路：坚持一个中心，确保两个重点，抓好三个 环节，强化六字方针。坚持一个中心，即坚持以迎接全国干 线公路养护管理大检查及全省干线公路养护管理为中心；确保两个重点，即把公路养护和路政治超 工作作为工作重点；抓好三个环节，即抓好养护管理与路政、治超的衔接环节，抓好养护管理、路政治超与财务管理的结 合环节，抓好管养施工与安全管理的关联环节；强化六字方 针，即强化“严、高、细、实、新、恒”六字方针。其核心 是以以科学管理为基础，精细化管理为特征，以提高工作效 率为目的。全系统干部职工切实按照上述要求，把握发展机遇，科 学应对挑战，全局各项工作实现了快速、科学、安全、实效、协调发展。1.公路建设创财富，为民服务是根本 公路建设创财富，建设创财富 质量是公路事业发展的永恒主题。工作中我们始终坚持 “抓质量，建精品工程；抓服务，树行业形象”，着力打造 “优质、高效、低价、廉洁”的精品工程和阳光工程。在工 程质量管理上我们切实做到了“把好四关、实行三双、达到 两个统一” “把好四关” ：即把好资质关，落实程序关，过 好招标关，杜绝人情关； “实行三双” ：即双抓，抓过程，抓 重点；双重，重防范，重实效；双优，建优质工程，出优秀 人才。“达到两个统一” ：即管理与技术相统一，技术寓于管 理之中；进度与质量相统一，进度服从质量，在确保质量的 前提下求进度。.“五制六性”求实效，公路管养保财富 五制六性”求实效，“建设是基础，管养是关键”。在日常管养工作中，一 是坚持贯彻落实“五项制度”和“六性制度”“五项制度”。： 即管养挂牌制、管养公示制、管养检查制、管养评比制、管 养奖罚制； “六性制度” ：即管养的经常性、季节性、预防性、前瞻性、科学性和时效性，全面发挥公路的整体效益和服务 功能，我局的“五制六性”做法被省厅公路局作为创新经验 在全省同行业予以推广。二是制定了《郑州市公路管理局养 护管理办法》《郑州市干线公路养护目标管理考核办法》和、《郑州市公路小修保养管理考核办法》，坚持“每月抽查、季度检查、半年初评、年终总评” 制度，日常养护实现了 “路 面平整清洁，路基坚固舒适，标志齐全醒目，绿化协调美观，行车安全顺畅，服务全面提升”的目标。三是养护管理督察 系统应用制度化，建立了市、县级数据库，公路技术状况、桥梁技术状况数据录入完整，评定准确，更新及时。四是按 照《招投标法》以及省、市有关规定严格组织招投标，建立 统一开放、公平竞争、公开透明的养护市场秩序。五是强力 抓好文明示范路长期效能工作。国道 107、207、310 和省道 223 郑州境共计 142 公里文明示范路始终保持四季常青、乔 灌结合、花草点缀、美洁畅平的路容路貌，深受省、市领导 和社会各界的好评。“十一五”期间，郑州市干线公路养护工程共完成投资-6-5.5 亿元，全市干线公路合格率 100%，平均优良路率达到 80.4%，超额完成省局下达的各项目标，达到“畅、洁、绿、美、安”的要求；G107 线新郑境小刘桥至芦家桥段中修工程 等大中修工程全部完工，G107 线新郑境秦楼桥改建工程等危 桥改建和全市安保工程，工程质量合格率 100%，优良率达 92.3%以上。3.铁腕重拳治超限，强力维护路产权 铁腕重拳治超限，在路政管理、超限超载运输管理等公路执法工作中，我们按照“多方合作、把住源头、重拳出击、严管重罚、短 期治标、长期治本”的方针，加大路面执法力度，重拳出击 治理超限超载运输，切实维护路产路权。一是着力加强治超站点规范化建设。按照“站点建设规 范化、人员配臵科学化、执法环境优良化、建站督导系统化” 的原则，五年间全市共有六个超限站相继建成，其中 S103 线新郑林庄超限站被省治超办确定为全省流动治超工作试 点先进单位，G107 线郑州梁湖超限站是全省唯一一个双向检 测超限站。二是加大治超督察力度，成立了局路政治超工作 督察组，按照制定的检查考核奖惩办法和规范化管理评分反 应机制，定期对各单位进行督导检查；三是建立快速反应机 制，96055 信息平台 24 小时监控，通过 GPS 网络管理和现场 录像定位等手段，实现了对市区干线公路的定线、定段、定 人、定岗、定责“五定”管理；四是加大路政治超人员教育-7-培训力度，五年间共举行全员培训 12 次，执法人员的业务 素质和执法水平显著提高。五是积极探索治超新模式。与二 桥管理处在郑州西南绕城高速超限站开展联合治超工作，成 效显著，同时成立郑州市治超流动稽查大队，与纠风、公安、工商等部门联动，在郑州市及下属新郑、中牟、新密、荥阳 等 5 个县（市）开展流动治超，实现超限超载车辆“有车难 行、有路难走”。“十一五”期间，共审批和查处案件 822 起，路政案件 查处率 99%，挽回路产损失 1380 万元；国道过村路段综合整 治率 85%以上，省道 70%以上；全市货车流量 1500 余万辆，共对 948 万台车辆进行了检测，治理超限车辆 52 万台，卸 货 24 万吨，超限超载率控制在 4％以下，公路基础设施得到 有效保护，公路通行能力得到极大提高。4.敢为人先促效益，调整思路保稳定 敢为人先促效益，调整思路保稳定 通行费征收工作，政府还贷二级公路收费站撤销前，我 们严格实行“一个打破，两个转变，三个建立，四项制度，五项措施”“一个打破” ：，即打破大锅饭的陈旧思想。“两个 转变”，即转变思想作风、工作作风上的传统观念。“三个建 立”即建立强有力的管理机制、严格的监督制约机制、有效 的奖罚激励机制。“四项制度”即工效挂钩激励制、岗位责 任追究制、征收工作竞赛制、征收绩效通报制。“五项措施”，即合理调配人员，充实加强一线；加强内部管理，规范执收-8-行为；开展堵漏增收，严把费额流失；创新征收手段，积累 发展后劲；重视思想建设，提升管理水平。2006 年—2009 年 4 月 30 日新郑芦家、新密白寨、登封卢店、刘沟四个还 贷性收费站共完成通行费征收任务 25555.12 万元，超额完 成了省局下达的目标任务。2009 年 4 月 30 日还贷性收费取消后，为确保各项工作平稳有序，我们及时本着“以人为本、周密计划、有序推进、稳步实施”的工作原则，以“安全稳定、平稳过渡为出发点，以上级满意、本级满意、广大职工群众满意落脚点”的工作 思路，全面做好各项撤站后续工作，有针对性地对原收费人 员进行了转岗培训，实现了原收费员素质提高、人心不散、队伍不乱、平稳过渡的目标。目前，我局共有郑州堤刘一个 合资收费站。五年间，我市干线公路车辆通行费征收共完成 37658.6214 万元。其中，2010 年共完成通行费征收任务 2554.8675 万元。（仅堤刘收费站）5.财务管理规范化，执行制度不偏差 财务管理规范化，一是进一步建立健全各项管理制度，记账、审核、经办、财务保管人员职责明确，相互分离，相互制约。会计机构负 责人、会计主管具备《会计法》规定的任职资格，会计人员 今年全部接受了会计培训，均持证上岗。二是会计核算严格 按照会计制度规定建立账簿，定期进行账账核对、账实核对，-9-保证账证、账账、账实、账表相符，并按规定要求编制财务 会计报告。三是预算编制严格执行国家和省政府有关规定，各项预算资金按规定细化，预算资金比例符合有关规定。我 局按照量入为出、收支平衡、坚持从紧的原则，编制了干线 公路养护切块资金支出计划，各项费用支出严格按照预算执 行，做到了无预算不开支，有预算不超支。四是资产管理严 格执行国有资产管理制度，国有资产实行归口管理，严格资 产购臵、验收、计量、使用及处臵手续，确保了国有资产安 全完整。五是资金监管贯彻执行省局制定的资金使用和监管 办法，明确了资金监管的职责、内容和方法，资金监管网络 系统设备齐全，运行良好，确保了各项资金专款专用。目前，我局资金严重不足，缺口高达 2 亿元，主要用于 干线公路建设贷款的利息支付（每年约 2000 万元），对部分 国检路段进行中修、小修、绿化处治以及公路设施修复更新 等需经费 9484.67 万元。6.长短结合保重点，指导实际可操作 长短结合保重点，一是结合“十一五”规划完成情况，完成了郑州市干线 公路“十二五”发展规划的编制工作。二是及时编制完成了 养路费切块资金支出、调整计划和经营性收费站车辆通行费 收支计划，及路网改造工程项目和大中修、危桥改造项目的 实施方案和施工图设计。2006——2009 共上报国、省道 改造项目设计 55 项，大、中修项目设计 39 项，2010 年又上报养护工程项目设计 14 项。三是基础数据管理规范精确，各项统计月报、年报及台帐资料齐全，数据准确，并按要求 撰写上报统计分析，为各级领导决策提供参考。同时，及时 对统计数据库进行核实，2010 年 8 月，运用手持 GPS 卫星定 位仪，完成了郑州市干线公路 769 公里路线、203 座桥梁的 核查工作，确保了实际路线编号、桩号、里程及桥梁数据与 数据库一致。四是交调工作，“十一五”末，郑州市干线公 路交通量观测站 35 个。其中，安装自动观测设备的连续式 站点 16 个，一次性人工站点 19 个，郑州干线公路交调自动 观测设备站点从无到有，实现零的突破。7.应急抢险保畅通，安全防范不放松 应急抢险保畅通，一是每年初与各单位签订安全生产目标责任保证 书和消防安全目标责任书，层层分解目标，强化监管责 任。二是坚持了“预防为主，安全第一”的原则，切实履行 安全生产责任制，建立和完善长效管理机制，加强安全保障 能力。三是做好了突发事件应对，成立安全救援应急突击队，制定防汛、反恐、防雪灾等应急预案，及时足量储备救援应 急物资，不断提高突发事件应对能力。四是坚持每季度进行 一次安全工作综合大检查，重要时段、重大节日随时组织安 全生产专项检查。2009--2010 年针对公路桥涵安全技术状 况、事故多发路段安全标志完备情况、在建工程及养护安全 作业情况、重要部位消防安全情况，先后组织综合和专项检查 20 余次。并针对检查中发现的问题，下达整改通知书及 时整改。每年隐患整改率达 100%；隐患监控率 100%，实现 了安全生产责任事故零目标。

（三）把握市场导向，宏观指明方向，努力为企业发展 把握市场导向，宏观指明方向，创造良好环境。创造良好环境。环境 在工作实践中，我们坚持把企业发展作为公路发展的一 项重要工作来抓。局属企业紧紧围绕“发展靠理念——自我 超越，机制靠创新——敢为人先，效益靠管理——1＋1＞2，经营靠品牌——打造精品”的经营发展理念，按照“以占领 市场谋发展，以自我造血求生存”的总体发展目标，进一步 转变思想观念，理清发展思路，勇于探索改革发展新路子。局属路桥集团特别是自 2008 年划转我局以来，以“会 议决策，制度管人”为工作原则，以“抓而不紧等于不抓，抓而不死等于白抓”为工作方法，以“一级带着一级干，一 级做给一级看”为工作作风，进一步发挥交通基础设施项目 的投融资、施工、监理和高速公路运营管理等各项职能，进 一步抢抓机遇进行一系列公司体制机制改革，进一步理顺关 系不断加快企业跨越发展，紧紧围绕“发展”和“稳定”两 项重心工作，积极进取，迎难而上，各项工作取得了显著成 绩。三年间共完成市场开发 30.41 亿元，完成生产总值 18.15 亿元，实现经营利润 3659 万元。局属路通公司坚持 “更新观念换思想，打破陈规等靠要，立足行业谋发展，转变作风求实效”的做法，大胆参与外部 市场竞争，加强改革创新，审时度势，把握商机，在改革中 不断提高生产经营效益。“十一五”期间，路通公司总收入 达到 32700 万元，实现经营利润 338 万元。该公司是全省同 行业公路管养机构改革中的成功者和受益者。

（四）树立新风，弘扬正气，警钟长鸣，规范行为，为 树立新风，弘扬正气，警钟长鸣，规范行为，构建和谐公路提供保障。构建和谐公路提供保障。和谐公路提供保障 面对公路改革和事业发展大潮，在具体工作中我们坚持 以人为本，在全系统大力倡导“困难也是机遇，态度决定成 败”“思想政治工作也是生产力”的全新理念，为公路事业、科学发展提供思想保障和智力支持。一是相继开展了解放思 想大讨论、学习实践科学发展观、“讲党性修养、树良好作 风、促科学发展”、创优争先、积极创建学习型党组织等主 题教育活动。二是不断加强公路文化建设，大力弘扬以“三 种精神”（即蚂蚁啃骨头的克难攻坚精神、战士拼刺刀的舍 生忘死精神和老黄牛的无私奉献精神）为核心的郑州公路文 化，坚持以先进的公路文化引领公路事业的发展。三是紧紧 围绕创建文明行业这条主线，以庆奥运、迎世博、迎接建国 60 周年为契机，丰富载体，创新形式，进一步增强了职工队 伍的向心力、凝聚力和战斗力，精神文明建设取得新进展。2009 年，我局被郑州市委、市政府授予“市级文明单位”称 号。“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”。我局 历来重视党风廉政建设，全系统干部职工认真遵守领导干部 廉洁自律规定，严格按照党风廉政建设责任制以及《郑州市 公路管理局进一步加强全市干线公路系统党风廉政建设和 反腐败工作的意见》要求，增强责任意识、危机意识和大局 意识，坚持从严治政，依法行政。在具体工作中，我们以加 强工程建设领域的廉政工作，加强监督制约和领导干部廉洁 从政为重点，强化教育，强化责任体系建设，强化制度建设，强化重点环节的监督防范，深入打造“形象素质工程”“廉、政阳光工程”“优廉精品工程”近年来，由于我们大力倡导正气，警钟长鸣，措施得力，无论在领导干部队伍中还是 在职工队伍中，均没有发生渎职和职务犯罪以及不廉洁违法 违纪行为。各位领导和同志们，五年来，郑州市公路局在被省交通 厅授予“十五”公路养护管理先进单位的基础上，又收获了 累累硕果： 2006 年荣获全省干线公路 “好路杯” 竞赛评比唯一金杯； 2007 年被省人事厅、交通厅授予全省交通系统先进集 体； 2007 年被省厅公路局授予纪检监察工作先进单位； 2008 年荣获全省干线公路 “好路杯” 竞赛评比金杯首榜； 2008 年被省厅公路局授予全省干线公路养护先进单位：2009 年被省交通厅授予全省公路先进集体； 2010 年被省厅公路局授予全省公路系统政风行风建设 先进单位。公路科研项目成果： 《BSP 告诉夯实机在郑少高速公路填方及台背填土施工 中的应用技术研究》获 2006 省政府科技进步三等奖； 《特殊土路基与边坡综合技术研究》获 2006 省交 通系统科技进步二等奖； 《公路工程项目资料整理归档方法与信息网络化管理》 论著 2006 年由河南人民出版社出版； 《采空区对既有干线公路的影响及其治理技术研究》 2008 年 9 月通过了省科技厅组织的成果鉴定，鉴定结果为国 内领先水平； 《沥青路面使用性能与预养护技术研究》 2009 年 2 月通 过了省科技厅组织的成果鉴定，鉴定结果为国内领先水平。总之，“十一五”期间，郑州市公路局的各项工作取得 了一定成绩，但是我们也清醒地认识到，在实际工作中还存 在着一些问题和不足，如成品油价税费改革实施后公路投资 政策转变，公路养护管理资金严重不足、拨付渠道不畅；路 政管理经费严重不足，路政治超任务更加艰巨；危桥改造、安保设施建设任务仍然繁重，安全监管和应急保障能力还需 加强；筹融资、建管养体制等方面积累的深层次矛盾逐渐凸显，公路管养体制需要进一步改革和创新，公路事业发展的 全面性、协调性和可持续性有待进一步完善和提高等等。在今后工作中，我们将把握“十二五”这个重要的战略 机遇期，直面挑战，克难攻坚，奋发向上，坚持把以人为本、以车为本和“三个服务”理念贯穿于公路建设全过程，继续 秉承“创业永无止境，创新敢为人先”的发展理念，以改革 促发展，努力为全面建设交通公路强省、强市做出新的、更 大的贡献。谢谢大家！

第四篇：与时俱进谋发展 求真务实谱新篇

与时俱进谋发展 求真务实谱新篇 ——莱芜二中2009年莱城区教育工作目标督导汇报材料

2009.12 尊敬的各位领导：

2009年是我校持续、健康、快速发展的一年，也是二中续写辉煌、再创佳绩的一年。一年来，在区教育局的正确领导下，学校紧紧围绕“育名师、建名校、创名牌”的目标，在“深化改革、强化管理、完善措施、突出效率、提高质量”的工作思路指导下，以规范促管理，以效率促提高，以创新促发展，各项工作实现了均衡和谐发展，教育教学质量得到全面提高。下面，我就一年来我校的办学及发展情况向各位领导作简要汇报。

一、确立工作重点思路，明确学校发展方向。

为全面落实学校所提出的“一个宗旨，两个目标，三个理念”办学思路，努力实现“把莱芜二中办成一所让师生终生难忘的学校”的办学目标，切实提高我校办学水平、师资水平与教育教学质量，学校集思广益、及时确立学年重点工作及工作思路，为学校发展指明方向。

2009年，我们确立了”四抓一提高” 的学校重点工作： 四抓：

一是抓课堂教学的提升； 二是抓师资力量的培训； 三是抓常规管理的提高； 四是抓办学条件的改善。一提高： 努力提高教学质量和教育管理的水平。

用科学发展观统领全局，走内涵发展之路，为构建和谐校园，激发教育内部活力，努力办好人民满意的教育。紧紧围绕“学生向往、教师幸福、学校发展”的办学宗旨，我们进一步提出了“六新”的总体工作思路：

1.队伍（干部队伍、教师队伍、学生队伍）要有新加强，这是我们工作的重点；

2.管理（教学管理、教师管理、学生管理、财务管理等）要上新台阶，这是我们工作的关键；

3.质量（教学质量、师生素质等）要有新突破，这是我们工作的中心；

4.特色（原有特色、新增特色）要有新发展，这是我们工作的突破口；

5.设施(校园环境、教学设施、生活设施等)要有新改善，这是我们工作的保障；

6.实力（整体办学水平、社会影响等）要有新提升，这是我们工作的目标。

二、严格规范办学行为，全面实施素质教育。

一年来，学校严格规范办学行为，全面实施素质教育，具体来说狠抓了六个方面的规范：一是规范课程设置，开足开全课程，尤其是音、体、美、技术及综合社会实践活动课；二是规范课时安排，学校不随意增减课时或占用其他课时，保证应该有的自主学习时间，把时间还给学生；三是规范作业量，严格控制学生的书面作业，坚决减掉机械的无效 作业，增加实践性作业；四是规范作息时间，给孩子多一点睡眠时间，双休日、节假日严格遵照上级安排；五是规范考试评价，单元测验做到了不公布分数，不排名次；六是规范教辅资料的使用，没有统一征订教辅资料。

三、加强师德师风建设，全面塑造整体形象。

我们以“修师德、强师能、筑师魂”为主题，以“提高凝聚力，培养团队精神”为目标，以“学校、教师、学生和谐发展”为着力点，加强师德师风建设。今年教师节，我校组织了弘扬师德铸造师魂师德报告会，11月3日，学校组织全校班主任赴黄庄镇丈八丘联小参观学习，使广大青年教师领略了艰苦环境中成功者的风采。12月10日，党支部组织全体党员，开展“追寻先烈足迹、体验艰苦生活、永葆党员本色”为主题的学习实践科学发展观党员系列教育活动。通过这些活动，真正锻造一支师德高尚、业务精良的教职工团队。前段时间刚刚结束的区教学能手评选中，我校有14位老师参加，有13位教师获教学能手称号。同时开展积极健康、形式多样的教工文娱活动，如篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等，丰富了教工生活，增强了凝聚力。坚持做耐心细致的思想工作，依托工会、教代会和年级组在教师中树正气，营造健康向上的工作氛围。

四、全力打造人本校园，全面提升学生素质。

（1）建设校园文化，提升学生的人文素养。

具体措施：一是充分利用学校五十年辉煌历史的文化资源和校外德育资源，加强对学生的国情、校史、立志、修身的教育，为学生健康成长拓展教育空间。二是坚持开展丰富多彩的活动，通过每年举办校园文 化艺术节、体育节以及学生社团的专题活动，在陶冶学生高尚情操、发展学生个性的同时，对活跃校园文化和培养学生平等、民主、创新、合作的现代精神也发挥了很好的作用。三是初步形成了我校特有的教育基地文化、教室文化、宿舍文化、廉洁教育文化。通过学校的标志牌、宣传栏、墙报等，把我校的校风、班风、文化传统、价值观念等都展现出来，让校园文化渗透到校园的角角落落，以起到潜移默化的作用。

（2）强化体卫艺工作，促进学生全面发展

1、体育工作方面。改善体育活动场所，投资460余万元新建的高标准塑胶体育场，建有400米标准八跑道塑胶田径场，场内设施齐全，为学校开展体育教学、方便师生健身和举行大型运动会提供了良好的条件。注重开展群众性体育活动，提出了“每天锻炼一小时，健康工作四十年，幸福生活一辈子”的口号。保证学生的体育课开全开好，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。为了激发学生体育兴趣，广泛开展好群众性的快乐健身活动，学校举行了拔河等体育活动，学生的参与率达到了100%，收到了良好的效果。

2、卫生工作。努力贯彻“预防为主”的工作方针，提高卫生工作质量，积极开展爱国卫生运动。学校制定了预防“常见病”、“多发病”、预防近视等的相关措施。特别是对甲型H1NI流感的防控，我校高度重视，措施得力，保证了学生的身心健康。学校除了由专职医生搞预防疾病讲座之外，还由体育教师牵头，各班主任共同参与，利用体育课、班会、晨会等对学生进行卫生知识的传授。

3、艺术教育。为推动艺术教育的发展，学校保证开齐艺术课程，开足课时，并积极组织艺术兴趣小组，于每周的周三开展活动，同时，积极开展各项艺术活动，以此提高学生全面素质，促进学生身心全面发展。

五、不断创新管理机制，着力提升办学效益。

今年，我校在保持原有管理特色的基础上，更加重视发挥情感的亲和力与凝聚力，不断为原有的管理制度注入“人文”的新元素。

（一）强化财务管理，严格财务制度。

一是建立健全了各项财务管理制度，做到了用“制度”来管理财产，避免了人为因素的干扰，既做到物尽其用，又做到避免财产流失。二是严格执行《中小学财务管理制度》，认真。执行上级财政制度和财经纪律，做到账目清楚，坚决杜绝帐外资金。同时严格监督资金的有效使用，提高资金的利用效率。三是每年一次进行固定资产清查，并编制固定资产清查表，做到家底清楚，账实相符。四是成立学生资助工作领导小组，专门负责贫困生的资助工作，建立健全学生资助情况档案，严格按规范程序实施贫困学生资助工作。

（二）规范档案管理，提高档案管理水平。

通过50年校庆，我们充分认识到档案工作的重要性：好的档案工作能留住学校发展历史，能储存学校的精彩记忆。因此，我们强化了档案的管理，专橱存放，专人管理，及时收集，及时分类整理，做到了内容齐全，保管严密，查找方便，手续完整。

（三）不断加大投入，努力改善教学设施。

本着精打细算，勤俭办校的精神，通过不断投入，改善教学设施，提高教育质量。今年用于教师外出学习的费用达五万余元，以省规范化学校复评验收为契机，投资十万余元购买图书、订购报刊杂志；配备了 十个高标准理化生实验室，仪器设备配套齐全，充分满足了教学实验的开展；学校非常重视音、体、美、劳、卫生设施与器材的配备，购买音体美器材也有将近五十万元，建设体育器械室、琴房、画室、劳技教室等，满足了音体美教学以及综合实践课的开展。我们不但有各种专用教室，而且安排专人管理，各种管理制度非常完善，做到了器材造册，借用登记，损坏追究的全程管理，充分发挥了各类器材仪器的效能，更好地服务于教学。

六、积极探索不断创新，提高课程实施水平。

(一)多措并举，深化新课程改革

1、制定完善规章制度，为新课程实施提供制度保障

学校制定了《新课程实施工作方案》、《学分认定管理办法》、《校本课程实施方案》等有关制度，保障课程的实施。

2、健全学习制度。我校专门制定《学校校本培训计划》和《莱芜二中新课改理论学习制度》，时常对教师进行新课程培训，有力地推动了课程实施。

3、加大新课程理念的宣传力度，我校通过多种渠道和形式，及时全面地向师生和家长宣传新课程理念。统一师生思想，争取社会、家长的理解和支持。

（二）科学规划，构建校本课程体系。

我们依据自身办学条件和办学特点，制订了《莱芜二中课程实施方案》和《莱芜二中课程设置方案》。整体规划了高中课程的八个学习领域，满足了学生获得毕业所必须学分的需要。同时挖掘学校资源，开发校本课程，确立了做人、学习、合作、键心、健体、创造等六大系列，目前，学校已开发出《礼仪》、《明德》、《走进二中》、《数学典故》、《象棋探微》等近30本校本课程。

（三）探索创新，改革学生评价机制。

在评价的方式上，我们实行教师评价、学生评价、家长评价相结合的“多元一体化评价”，设计了莱芜二中《成长记录袋》，以《成长记录袋》记录学生成长的足迹，在学生基础素养评价上，我们设计了《学生素质教育报告单》，从“知识与技能”、“情感、态度、兴趣”三维的角度用《学生素质教育报告单》对学生进行综合评定，使评价更有利于促进学生的全面发展。

（四）开好研究性学习课程，提高学生探究能力

1、开展好主题实践活动。让学生深入周边田野、农村、厂矿企业等进行参观考察，培养学生的动手操作能力和实践能力。

2、开设综合实践课，提高学生实践能力。学校利用每周五下午两节课的时间，开设了绘画、篮球、舞蹈等二十余项综合实践课程。

七、坚持学校办学特色，探索学校发展新路。

（一）坚持一种管理特色：民主管理、以法治校。

学校在教学、管理等各个方面都贯彻民主管理、以法治校的理念，即对教师讲民主，也对学生讲民主。对事关教职工利益的事情由教职工讨论决定，而且对事关学生的重大事情也交给学生民主讨论决定。今年的教代会正在筹备之中，主要解决的问题是进一步深化教师评价问题，也确立了本次教代会的指导思想：“民主管理、科学管理、高效管理；依法治校、依法执教、依法治学；激发激情、挖掘潜力、提高质量。”

（二）实施一项育人工程：学生自我锻造工程。在全面落实素质教育的过程中，我们坚持“为每一个学生搭建成长阶梯”，鼓励学生自主发展、自我锻造。学校实行值日班制度，把原先属于学校职能的校门口执勤、校园卫生等工作，交给学生去做，让学生在实践中感悟，在实践中提高。在活动中落实了“自我管理、自我教育、自我锻造、自我提高、自我完善”的“五自”锻造工程，真正落实学校所提出的育人目标。“自我锻造工程”在经营中逐渐提升内涵，扩展外延，成为莱芜二中实践素质教育的一个亮点。

（三）突出一项德育教育：礼仪教育。

礼仪教育是我校近几年教育教学方面又一大新特色新亮点。学校组织学生学习文明礼仪知识，并利用国旗下讲话、班级活动、班会课及其他集会形式，加强了对学生家庭礼仪、学校礼仪、公共礼仪等方面的教育，使全体学生均能按照各项礼仪要求自觉规范自己的行为，做一个知文明、懂礼仪的人。今年九月份我校被评为莱芜市首批“市级德育特色学校”。

（四）突出一项文化建设：学生社团

为切实贯彻省教育厅素质教育的精神，真正做到“把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生”，学校大力推进学生社团建设，现已成立校园之声广播站、青春采风社、益智象棋社、武术协会等40多个校园社团，每周定期开展活动，真正实现了“人人都合格，个个有特长”的目标。形式多样、注重实效的社团活动，丰富了生活，培养了特长，学生综合能力明显增强，素质教育成果花繁果硕、形势喜人。

（五）强化一种教学优势：现代信息技术运用。

我校是全莱芜市实施现代化多媒体教学最早的学校，目前学校配备300多台电脑，所有任课教师人手一台微机，所有班级的教室都配备了“三 机一幕”及标准的电教平台，全部实现了多媒体设备进教室，全校基本实现了教学手段的现代化。本学年加大投入，教室内的液晶投影仪全部进行了维修、微机全部进行了更换；学校又一次性购买180台微机为全体教师更换新微机；今年4月，我校与北京四中网校联合，成为“北京四中远程教育示范学校”，利用先进学校的教学资源，加快网络教学和培训的步伐。从设施和理念抓起，真正把二中的这一“品牌”铸造起来。

（六）领先一项新课程工作：学分认定管理。

我校的学分认定工作始终走在全省的前列。去年年底被省教育厅推荐为全省首批素质教育的宣传典型。今年9月28日，在全省的素质教育论坛会议上，我校作为莱芜市唯一的发言单位作了了典型发言，得到张志勇厅长及与会领导的高度评价。学分认定工作是我校课程改革品牌化战略的一项重要内容，这项工作的成功经验必将对我校新一轮新课程改革的顺利实施起到巨大的推动作用。而今，顺应潮流，我校又在选课走班教学展开了深入地摸索与实践，并已初见成效。不负众望、不辱使命，加强研究、出成果、出经验，这正是二中人始终不渝的追求。

八、聚精会神谋发展，凝心聚力谱新篇。

一年来，我们始终坚持“人本”“和谐”的主题理念，办学思想和办学理念得到了进一步的总结与升华，办学思路更加清晰可行，教学质量稳步提高，教育教学工作取得了一定成绩：

2009年1月，我校被评为莱芜市教育工会工作先进单位； 3月被评为莱芜市行风民主评议先进单位；

4月被评为山东省高中教学示范学校，这项荣誉的取得是对我校教育教学成绩的充分肯定。4月与北京四中联合成为北京四中远程教育合作学校。

9月份，我校被评为莱城区教育工作先进单位、莱城区师德建设先进集体、莱城区教学工作先进学校、莱芜市首批德育特色学校。

当然，我们也清楚地看到，学校的发展仍然任重道远，我们仍存在一些薄弱环节：一是学校办学设施还未能很好的满足学校实施素质教育的要求；二是教师的教育教学理念与行为还有待进一步的提升，学生学习的主体性地位还有必要进一步强化；三是学校教育科研水平还有提升的空间；四是课程实施的走班制、选课制等还需要进一步探索。

新的形势，新的任务，要求我们要有新的理念、新的作为、新的业绩。我们要以本次督导作为学校发展的新坐标、新起点，认清形势，正视问题，迎难而上。坚持以人为本，坚定不移走课程改革之路，坚持不懈地推进素质教育，以质量诚信求生存，靠优质特色促发展。我们相信：有上级领导和社会各界的关心和支持，有我们全体二中人的智慧和毅力，我们实现学校大发展、大跨越、大突破的目标一定能够实现！

最后祝各位领导身体健康、工作愉快，请各位领导对我们的教育教学工作提出宝贵的意见，再次感谢你们的指导！

第五篇：传统文化进校园素质教育谱新篇

传统文化进校园素质教育谱新篇

新圩镇中心小学优秀传统文化教育工作方案

为进一步贯彻《德庆县中小学中华优秀传统文化教育工作实施方案》文件精神，进一步加强我校优秀传统文化教育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观，从小养成良好的行为习惯，全面推进素质教育，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻落实党的十八大提出的“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”要求，努力践行“厚于德、诚于信、敏于行”的广东精神，坚持育人为本，立德树人，培养学生良好的思想品德和行为习惯。

二、工作目标

按照教育现代化要求，积极探索德育工作新路子，改进工作方法，努力打造学校德育工作特色品牌。进一步推进中华优秀传统文化教育工作，形成浓厚的学习氛围，增强学生的行为规范意识和道德情操，逐步形成有本校特色的传统文化教育。

三、学习内容与途径

（一）学习内容：以市、县教育局编制的教材为学习基本内容。

(二)教育途径:以课堂教学为主阵地，坚持利用“地方

与学校课程”开设中华优秀传统文化教育课程，重视学科渗透，寓传统文化教育于各学科教学过程中。每学年第一学期举行经典诵读大赛或传统文化文化知识竞赛，第二学期举办以传统文化为主要题材的书画比赛，通过多样的主题活动，寓传统文化教育于丰富的活动中。

四、工作措施

（一）加强组织领导，健全传统文化教育工作制度。校本部成立以许燕仕副校长为组长的传统文化教育工作领导小组。具体是：

组长:许燕仕

副组长：梁金带刘思玲

组员：朱东泉何小霞梁洁玲各班主任

（二）制定切实可行的方案和实施计划。每学年，由传统文化领导小组制定可行的实施方案，各班根据实际情况制订传统文化教育工作计划，进一步强化课程管理，优化课题研究的实效性。

（三）加强师资培训，通过课题研讨进一步提高传统文化教育的质量。根据市、县教育局的要求，我们积极派出骨干教师参加传统文化教育培训班，并且让听课教师回校把学到的知识传授给每一位教师，让传统文化课题研究小组收集整理学习资料，进一步研讨、深化、提高。让每一位教师明确传统文化教育的目的意义，深入挖掘本地文化资源，探

索弘扬传统文化的新途径，并发挥其文化本源的作用。

（四）营造浓厚氛围，重视学科渗透。

几千年的传统文化，己经构成为中国社会的文化背景，成为中国国情的重要组成部分。德庆孔庙作为国家级的重点文物保护单位，对我们的儒家文化教育有着丰富的文化底蕴。我校每学年第一学期，组织全校性的传统文化知识竞赛或孔子名言诵读比赛，第二学期举办以传统文化为主题材的书画比赛，每学期组织一次以本地乡土文化为主题的黑板报比赛，在校园内建立传统文化知识走廊，教室内悬挂、张贴传统文化名言警句等，通过环境的渲染使师生师生得到启迪、感化、陶冶和教育。让广大师生在领略地方优秀传统文化的基础上，进一步坚定社会主义信念，加强爱国主义教育，同时可以弘扬和培育民族精神。

（五）依托传统文化教育，建设和谐书香校园。

和谐是校园文化的主旋律，优秀传统文化中蕴涵着丰富的和谐思想和理念,如“仁者爱人”、“和为贵”、“修身立德”、“明礼知耻”等，对于和谐校园建设具有积极的意义。通过建设和谐文化,营造和谐校园氛围,师生关系的和谐将会让教者乐教、学者乐学，和谐文化在校园的被认知和传播将对我校的发展带来深远的影响。学校在工作中要把促进教师发展，提升教师素质作为实施素质教育的突破口，把关注教师自身发展与学校、学生的发展统一起来，为教师不断

发展提供舞台，努力创设民主、和谐的氛围。抓住一切机会，把学校的发展与教师的发展紧密结合起来。促进教师、学生、学校共同发展。学校每学年可以评选一次“感动校园十大人物”，让师生了解到身边有榜样，营造出人人学榜样的和谐校园氛围。