登封清华园学校综合评价汇报材料

第一篇：登封清华园学校综合评价汇报材料

登封清华园学校综合评价汇报材料

汇细流以成江河 积跬步而致千里

登封清华园学校 二零一五年五月二十二日

汇细流以成江河 积跬步而致千里

登封清华园学校是由江苏教育集团投资1亿元兴建的一所“高标准、高起点、高质量、全封闭、全寄宿、准军事化管理”的现代化学校。她是登封市2013年重点招商引资项目，是登封市2013年度十大惠民项目之一。学校建成后将开设小学24个教学班，初中24个教学班，可容纳在校生2000多人。学校走精品、特色之路，小学部每班严格控制在45人，初中部每班严格控制在48人；学校现有七年级八个班级，在校生381人，小学19个班级，在校生747人。教师80％79人，硕士研究生学历2人，其余全部拥有本科学历。外教2人，分别来自澳大利亚和巴西。学校现已开设36个兴趣特长班，拥有体音美舞蹈专业教师12人。一流的师资队伍，一流的硬件设施，一流的课程设臵为促进学生综合素质的全面提升创造了条件，为学校的高起点全面发展奠定了坚实的基础。

我校秉承“传承人类文明，造就民族脊梁”的办学宗旨，以一流的教育理念、一流的师资队伍、一流的教学设施、一流的育人环境、一流的政教管理突出小班化教育、素质教育、特色教育，形成“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的办学风格。她将成为生态型、智能型、文化型和可持续发展的教育基地。创办精品学校是我们最高教育理想，学生培养走精品之路，教师发展走精英之路，教学工作走精艺之路，德育管理走精细之路是我们对社会的庄严承诺。作为登封清华园学校的开局之年，开学以来，在登封市委市政府、登封市教体局和社会各界人士的亲切关怀和大力支持下，登封清华园人求

真务实、精益求精，严格规范学校管理，全面提升教学质量，不断改善办学条件，初步实现了开局良好的工作目标，学校出现了持续、健康、稳定、强劲的发展势头。现对照我市学校综合评价“六个力”的内容细则和工作要求，实事求是总结并审视我校前一段的工作开展情况和接下来的总体打算，敬请各位领导批评指正。

一、领导班子凝聚力和战斗力

“天时不如地利，地利不如人和”。人的因素是决定学校发展的根本因素。学校立足长远、谋篇布局、多措并举，强力打造一支思素质过硬，业务能力高强，能干事、会干事、干成事的领导班子队伍。

我校领导班子有17人，一正三副共四位校长和初中、小学两位教务主任组成的校委会是学校的决策层，校委会定期召开会议，贯彻民主集中制原则，科学决策，全面落实党的教育方针，保证学校的发展方向。

决策在高层，决胜在中层，决战在基层。为了确保校委会的决议真正得以贯彻落实，提高队伍执行力战斗力，学校从以下几个方面开展工作：

（1）公开选拔中层教干，提高队伍凝聚力

学校依据公开、公平、公正的原则，通过个人自荐、教师推荐与领导考察相结合的方式，选拔了一批道德素质高、业务能力强的中层教干，充实领导班子队伍，组成了学校的执行层。政教、教务副主任，团支部书记、教研组长均由他们担任，学校在全体教师会上以下发文件的形式完成任命，在工作中放手使用，给位子、压担子。他们中间初中部教务副主任、政教副主任、团支部书记分别担任的是两班的数学、语文、英语并兼任班主任工作。虽然工作忙，任务重，但他们并不因此而降低标准，放松要求，不论是所教学科成绩，还是班级的综合成绩，一直在全年级的各项工作中保持着明显优势。一流的工作热情，一流的工作业绩产生了良好的示范辐射效应，有力地提高了教师

队伍的向心力、凝聚力、执行力。（2）以人为本，提高教师竞争力

牢固树立“以人为本”的管理理念，全方位整合资源，提高教师竞争力。一是充分调动全体教师奋发有为、干事创业的积极性，出台了《班主任考核实施细则》、《教师业务量化考核实施细则》等制度，建立了完善的质量评价体系，奖勤罚懒、奖优罚劣，形成了力争上游，不甘落后的竞争氛围，有力地改变了“干多干少一个样、干好干坏一个样”的不良局面。二是以人为本，创建和谐温馨的工作环境，提升教师幸福感。牢固树立服务意识，服务教学，服务教师。学校领导总是面带微笑，主动和教师问好，对待工作严而不苛，严中有爱。教职工需要帮助，领导总是挺身而出，让教师感受到家庭般的温暖。制定学校制度时，也充分考虑学校实际，最大限度地尊重每一位教师的个性需求，做到严而有格。三是严格履行承诺，不断提高教师福利待遇，增强教师的认同感。学校承诺40名公办教师除享受原福利待遇之外，发放人均不少于1000元的津贴，实际在工资发放的过程中已经远远超出这个标准，最高达到3800余元，最低也在1600元左右。学校还为每名教师免费提供食宿，饭菜的标准人均每月不低于400元。教师节发放累计约1000元福利补贴。近期又出台政策，对在本校就读的教师子女给予每人、每学期1700元优惠。为促进家校沟通，还为班主任提供每月30元的话费补贴。对教师的档案管理、职称评定，严格执行国家和相关部门政策，做到公开、公平、公正。对于学校招聘的教师也依据签订的协议严格落实，做到足额、按时发放。四是积极引导教师和谐合作，搭建集体备课、研课、听评课平台，为教师共同发展提供有力的支撑。

（3）服务为先，打造高质量的后勤保障队伍。

针对学校全寄宿、全封闭的特点，能否提供高质量的后勤服务直接影响师生在学校的生活质量，也是衡量学校办学水平的重要指标。为此学校以“办人民满意教育”为目标，层层遴选，定期开展培训，严格考核管理，打造高质量的生活老师队伍，生活老师的服务意识不

断增强，服务能力不断提升，服务质量的不断改善。

我校的办学理念是：让老师感受幸福，让学生收获快乐。我校的近期的目标是：做登封最好的学校。为此，我们制定了学校近期发展规划：2015年期终成绩评比及学生综合素质达到登封市第一，2017年中考考入登封市及郑州市重点高中人数比例及学生综合素质达到登封市第一，同时加大资金投入力度，完成学校二期工程建设，完善塑胶运动场、学术报告厅等配套设施，初步实现校园的绿化、美化，打造一流一流硬件设施。中期发展目标是2018年成为郑州市一流的品牌学校，初步实现学校的内涵发展，可持续发展，在郑州市具有一定的影响力。长期的发展目标是2021年成为全国知名学校。为登封市委、市政府争光，为登封市教体局争光，为登封市培养更多的优秀人才。

在上述办学目标指引下，学校研究制定各项发展规划，并广泛调动全体师生参与的积极性，意在用学校不断发展壮大的美好愿景吸引人、感召人、激励人。同时注重通过“大目标、小步子”的方法，有层次地确立阶段目标，制定每学期、每学年的阶段工作计划，形成体系完善、操作性强的目标系统。日常工作中遵循以人为本，关注教师生存质量和教师专业能力发展，为其提供丰厚的待遇和优越的发展平台。实施快乐教育和养成教育，让每一个孩子拥有快乐的童年，培养学生良好的学习、阅读习惯、行为习惯、生活习惯，让学生在快乐中成长、成才。我们充分尊重教师的民主权利，注重倾听教师心声，取信于民，求政于民，以人为本，和谐合作，学校的整体工作面貌完全可以用风清气正四个字来概括。

二、德育工作推行力

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出：坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。基于此，我校拟定了以下五个方面的德育工作内容并付诸扎扎实实的行动。

（一）、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《国家关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的有关意见》为指导，坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展，认真落实有关法律法规和文件精神。立德树人，把社会主义核心价值观体系融入德育教育全过程。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。全面加强和改进德育、智育、体育、美育工作。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性张扬的统一，提高学生综合素质，促使德智体美有机融合，使学生成为全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）、工作目标

弘扬民族精神、规范学生行为、培养良好习惯、提高自我教育能力，优化学风、校风，为学生终身发展和一生幸福打下良好基础。

1、要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统。成为有

理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

2、具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律、法规。

3、逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务。

4、具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。

5、具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法。

6、热爱生命，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，建立积极合作的人际关系。

7、教育学生爱家、爱校、爱国，早立志、立大志。

8、诚实守信，遵守社会公德。自尊、自爱、自律、自自强、自主、自立。

9、有自我心理调节的能力，具有积极参与意识有迎接挑战敢于创新的冲动和勇气，有承受挫折和战胜危机的顽强意志，有饱满的时代精神面貌。

10、热爱劳动，有积极健康的课余生活和现代人的审美情趣，热爱琴棋书画、体音美，并有所专长。

（三）、具体内容

1、坚持德育为首，全面贯彻党的教育方针

万千物类人为上，数年教化德为先。学校始终坚持“德育为首”的办学思想，认真贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向。首先加强德育工作的组织领导，建立和完善了党团工会等组织，充分发挥各级组织的骨干作用，积极宣传党的路线方针政策。建立健全德育工作管理制度和考评细则，明确德育工作重点。一是把感恩教育作为德育工作的一项重要的内容加以落实。走进校门，映入眼帘的就是“感恩立德”四个鲜红的石刻大字，“感恩天地滋养万物，感恩党和国家培育，感恩父母养育之恩，感恩教师辛勤教导，感恩同学关心

帮助，感恩工农辛勤劳作，感恩无私奉献的人”每天，老师都会带领同学们齐诵感恩词，要求学生见到老师要问好，饭前向生活老师说一声“老师您好，老师您辛苦了，谢谢您！”等等从点滴做起，潜移默化，对学生进行感恩教育。

二是坚持日常行为规范教育常态化，向军事化、标准化管理迈进。学校从日常行为规范抓起，从养成教育抓起，要求各班组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、制定了《登封清华园学校一日常规》、《班级量化评比细则》，对学生的仪容仪表、学生留什么样的发型、刘海儿的长度都做了严格的规范；从上下楼梯、集合排队、吃饭姿势、晚上就寝什么时间应该在什么位置都做出了严格细致的要求。学校还提出了打造无声餐厅的要求，餐厅二楼400余人吃饭，几乎没有声音。教室里从课桌椅、书籍和学习用品的摆放，上课时在什么位置，离开座位后在什么位置都进行了严格的规范，确保学生言行举止规范。

三是德育活动多样化，我校在德育工作建设中，充分利用班会、队会、国旗下的演讲、校园广播站、宣传栏、手抄报、举行各种活动等途径对学生进行德育教育。

（1）有计划、有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、法制、环保、安全、心理健康、孝心敬老教育。利用国庆节对学生进行爱国主义教育，利用感恩节、母亲节对学生进行感恩教育，利用清明节开展缅怀革命先烈弘扬传统教育，利用五四青年节开展歌咏、演讲比赛，在德育教育的形式上注重多种手段交叉运用，多位一体，主题班会、手抄报、校园广播、微信平台、校刊校报，多措并举，多点发力，做到重点清、要求高、措施实、效果好。

（2）建立学校、家庭、社会三结合的教育体系，加大社会参与学校德育的力度，逐步形成教育模块，坚持每周学生离校时发放《致家长的一封信》，从而为未成年人思想道德建设组织一个更完善的教育网络，切实加强心理健康教育，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，从而培养学生适应社会生活的能力。

（3）举办感恩经典诵读活动，小学生趣味益智运动会等活动，元旦还将举办文艺汇演、特长课成果展示等一系列活动，为师生提供展示艺术才华的舞台；开展了诵读《弟子规》活动，吸取传统文化之精髓，根据不同年级段每人印发一份诵读资料，同时根据不同年龄段要求低年级学生做到“二能”（能读、能背）高年级同学做到“三能”（能读、能背、能理解）其最终目的通过读记使学生潜移默化，付诸行动，使同学们思想得到净化，能力得以提高，素质得以培养。

（4）每天上午第二节下课后开展大课间活动，师生一起跑步、做课间操。学校编排的韵律操向快乐出发，节奏明快深受学生喜爱。学校目前已经开展了小学生的益智趣味运动会、元旦拔河比赛、中小学队列体操比赛、中小学春季运动会等活动。

（5）、结合学校工作特点，认真开展八礼四仪教育，加强公德教育和家庭道德教育，让学生清楚地知道做人的准则。

（6）积极组织实施“综合实践活动课”，让学生走进社区，走入社会，通过亲身的调查研究与实践，感受身边的真善美，增强社会责任感和公德意识，提升公民素养。我们开展了“登封清华园学校首届乐淘爱淘（跳蚤市场）义卖”活动，并利用义卖所得款项开展了一次尊老、敬老社会实践活动，有力地培养学生尊老、敬老、养老、爱老的社会道德风尚。

（7）加强家校联系，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。加大社会参与学校德育的力度，逐步形成教育模块，坚持每周学生离校时发放《致家长的一封信》，从而为未成年人思想道德建设组织一个更完善的教育网络，切实加强心理健康教育，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，从而培养学生适应社会生活的能力定期召开家长会，邀请关工委专家举办德育讲座，让教育形成社会合力，让荣辱教育无时无刻地存在，共同塑造健康的人格，促进学生的身心健康发展。

（8）检查与评比：

学生德育工作作为我校教师在教育教学工作中的一项工作任务，成为我校年终奖评的工作内容之一。学生的品德教育将作为学生综合素质考核内容，记在学生的评价手册中。班级的班务及活动将作为班主任工作考核内容之一。学校成立检查小组在学校学生会的配合下，适时地对各项工作进行例检和抽检，同时针对各项活动进行评比，评比结果与教师工作成绩相挂钩。

（9）优化育人环境，校园文化生活丰富多彩。

优化育人环境，营造积极向上的校园文化氛围。学校不惜重金，实现了校园文化建设全覆盖、无死角。漫步校园，绿树芳草，鸟语花香，文化石星罗棋布。走廊、墙壁、厕所、楼梯到处都布满哲理性、激励性的标语，提醒大家时时刻刻奋发有为，遵规守纪。每一面墙壁、每一层台阶都提醒大家怎样做一名合格的登封清华园人。学校还把每次月考的每班前十名的学生名单刻入石头，镶嵌在学校大门两边的墙壁上。政教处定期开展班级文化、宿舍文化的检查评比，有力地促进了班级文化建设，带动了学校各项工作的全面发展。

举办感恩经典诵读活动，实现了国学经典诵读与感恩励志教育的完美结合，让学生经历了一次精神洗礼，精神面貌发生了巨大的变化。

举办小学生益智趣味运动会活动，极大的丰富了学生的校园文化生活。

编排了节奏明快、阳光向上的韵律操《向快乐出发》 圣诞节举行的圣诞老人送欢乐活动让孩子们感受到了校园生活的温馨，欢呼声、呐喊声、掌声、笑声交汇在一起，此起彼伏，孩子整个登封清华园学校变成了一个欢乐的海洋！孩子们在登封清华园里度过了一个终生难忘的平安之夜。

隆重举行“喜迎2015元旦联欢会”。舞蹈、歌曲、乐器、语言、武术、花样篮球，独具匠心的新颖创意，忍俊不禁的可爱表演，霸气十足的明星风范，出人意料的精湛技艺不时引来家长和师生们阵阵热烈的掌声，《月光下的凤尾竹》意境优美令人神往，环保走秀、琴棋书画将传统与时尚的有机融合，钢琴古筝的甜美悠扬意蕴深长，双簧、三句半等语言节目的滑稽怪诞引人发笑，精彩不断，惊喜连连，让家长和老师们深刻地感受到了登封清华园学校的美妙神奇。这也是学校“德育为先、学业为基、特长为重、全面发展、张扬个性”的办学思想和就是特长班教学和社团活动的一次集中展示。受到了家长的一致好评。张扬、李博鸿、申艺博、乔子月、刘毅这些平时在课堂上表现不是很好的孩子竟然有这样的身手，更是深深的震撼了每一位在场的老师

（10）校报创刊，校歌诞生。11月16日登封清华园学校校报正式出版，登封清华园学校的师生们有多了一方激扬文字、展示才华的舞台。12月26日，登封清华园学校的校歌《托起未来的希望》诞生，嘹亮的歌声冲破云霄，激荡在登封清华园学校的上空。

通过全方位、多层次的工作机制，调动了老师、学生、班级等一切可以调动的因素形成了全覆盖、立体化的德育教育网络，深入到学校工作的方方面面，角角落落，保证了德育为首目标的顺利达成。

三、教学工作执行力

把提高质量作为学校改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，努力把学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配臵和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。明确教育质量标准，建立健全质量保障

体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。这已在学校全体领导班子中达成共识，并从以下四个方面贯彻实施。

（一）、明确目标责任，加强质量监控

八月中旬，学校全体领导班子成员提前到岗，重点议定学校中长期战略发展目标，详细制定和细化了本学年的质量目标，把质量目标自上而下层层分解，责任到人。从校长、教学副校长到班级任课教师都有自己的责任目标，每位教师都与学校签订教学目标责任书，责任书中明确了领导组成员因教育教学质量监控不力而采取的警告、记过直至引咎辞职的相关规定，明确了对班主任、教研组长、备课组长和全体任课教师的考核办法及奖惩办法。充分体现了责权利的有效结合，让每位教师对自己的责任清清楚楚，让教师清晰地意识到个体目标的达成才是学校整体质量目标达成的基石。

（二）、健全业务制度，奠定管理基础

无规矩不成方圆。通过反复讨论、多方调研，学校出台了《11-12学年君召初中教学管理制度》、《君召初中导学案管理制度》、《教师业务素质提高办法》、《课堂教学基本要求》、《班班通设备维护和使用管理规定》等九项业务管理制度，明确了“制度面前，人人平等，制度之内，没有例外”的执行落实原则。新制定的各项业务管理制度，教代会通过之后出台。教学副校长对新制定的业务管理各项制度的进行宣布并做了必要的解释工作，得到广大教师的认可。健全的业务管理制度，奠定了教学管理工作的坚实基础。

（三）、落实教学常规，培育良好教风

靠实干出成效，向管理要效益。大兴“细、实、新”的工作作风。提出了“重细节、抓落实、促提高”的教学管理

原则。我们从每一节课、从每一次教研活动、从每一次业务督查着手，认认真真的落实教学常规的每一项工作。并着重做好以下六方面的工作。

质量乃立校之本。登封清华园学校成立之初就明确了“学生综合素质实现登封第一”的办学目标，为此，学校牢固树立质量兴校的意识，明确教务处为责任主体，实施精细化管理。教务处以常规教学为抓手，一抓课堂教学，从备课、研课、上课、辅导全程跟踪、全程监控，不留死角。二抓校本教研。坚持教学研究、“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿。突出教师基本功训练，组织教师教材解读、练习设计、学生教育、课堂管理等方面的培训评比活动，切实提升教师业务素质。以构建学生喜欢的课堂，建设学生喜欢的学科为抓手，优化课堂教学提高课堂效率的应对措施，规避教师教学的偏差行为。示范课、优质课、特长课，目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。三抓月清、周清。建立和完善考评机制。做好月考的组织与质量分析，为教学把脉，提供反馈信息。四抓教师业务提升。学校采取“走出去引进来战略”，组织骨干教师及领导层到山东定陶清华园学校、驻马店天中实验小学、山东淄博高青双语实验学校等学校参观学习。组织教师学习杜郎口课堂教学实录，建成教师阅览室，全天开放，为教师学习提供条件。每周例会都为教师印制一份业务学习材料，要求教师积极撰写教学随笔、教学反思，要求每名教师每学期阅读一本教育名著等等，不断提高教师的业务素质。

严格规范的管理、细致入微、扎实有效的工作措施促进了学校教育教学工作的全面进步，教学秩序井然，学校成绩优异。期末考试的成绩在登封名列前茅，实现了学校的既定目标。

5、强力推进教学模式建设，向课堂要效益

在上学年学习自主合作互助型课堂教学模式的基础上，本学期我校推出了“四环节” 教学模式，即：自学环节、展示环节、点评环节和检测环节。“四环节”模式体现的是先学后教、体现学生主体地位、体现道德课堂建设的要求。我们要求各备课组首先依据模式针对学科特点进行必要地补充，然后依据四环节设计导学案，课堂教学实施中，要求教师首先出示细化后的课堂学习目标，然后依据四个环节实施课堂教学，提醒教师四个环节要从细处着眼进行设计，如：自学环节，要告知学生学什么，怎样学，用几分钟时间、解决什么问题或习题；提醒教师四个环节是相辅相成的关系，不能完全割裂。我们通过多种方式的听评课对教师对新模式使用中出现的不足给予提醒和督促整改，各学科对模式的使用已经基本适应。我们需要的是进一步完善模式细节内容；进一步全体教师模式使用的水平；进一步探索统一模式下教师教学个性的张扬途径；进一步探索新模式下的课堂学习小组建设工作；进一步探索课堂教学中学生自主学习和合作学习的积极性。进一步探索小组建设工作和学生多元评价的有效方式。

6、探索作业建设新途径

借《郑州市中小学作业建设的指导意见》出台之东风，我们认真总结了我们上学年在作业建设方面存在的不足，拟定了《君召初中作业建设工作实施意见》和《作业建设制度》。我们要求政治、历史、地理、生物四个学科作业必须当堂完成，不留课外作业；语文、数学、英语、物理和化学五个学科要留适量作业，要体现“集体研究 精心设计 教师先做 分层布臵 分时落实”五个原则。下午预备之前英语学科教师到教室落实作业独立完成的情况，语文、数学作业要求在辅

导课上完成、理化学科作业在晚饭后完成。各班建立作业日志，撰写作业内容、作业量、作业完成的时间等项目，通过作业日志方便教师了解作业情况，及时调整作业的难易程度和总量，能较好的避免学生过重的作业负担。对于作业的批改我们也提出了明确的要求，要给学生积极的、鼓励性的评价语言，禁止学生代批代改现象。在作业建设的细节操作上我们还存在一定的疏漏，我们正处于不断完善过程中。

四、教师素质提高力

出名师，育英才，名师出高徒，名校养名师，名师扬名校。靠教师发展学校，通过促进教师的专业化成长促使学校教育教学质量的不断提高。我们从抓教师学习，建书香校园做起，积累和经营成就名师、培养名人、打造名校的三名工程。

1、校内学习制度化，我们组织教师互相听课，互相学习课堂教学的个性设计，（每周至少听课两节）。要求教师做好听课记录，记录情况纳入教师业务量化考核。我们组织教师每周三下午第三节集中业务学习，集中业务学习是我校的一条铁律。业务学习内容由业务副校长安排，全体教师参加，记好学习笔记，撰写学习心得，次周业务学习时抽签确定3-5名教师以上周学习内容为主题进行发言。

2、个人自学经常化，我们要求每位教师每学期至少读一本教育专著，上学期我们读了《课堂教学的42个问题与对策》、本学期我们专门印发了第一期校本教研学习材料《学习理论 反思实践 提升素质》（第二期正在选稿阶段），学期末每位教师要交一份业务学习工作总结，总结材料将在全校范围内展评。

3、凡是上级业务主管部门组织的业务学习、教研活动，我们都持积极的态度按要求组织教师参加，给每位教师提供一切可能的学习机会，提醒每位教师珍惜每一学习机会，认真学习，积极实践。

4、为了增强教师的教研教改工作观念，为提升教师素质和提升学校办学水平奠基，前文提及的10名教师远赴山东学习的举措，是我乡教师到外省学习规模最大、人数最多的一次，中心校领导给予高度支持和关注，在外出学习教师欢送会，中心校领导许新民老师做了发言。上周五10位教师返校后分别向各块领导做了详细的汇报，一周的体验让10位教师感到震撼，更感到课改对于我们来说刻不容缓。我们认为，学生学习需要体验式教育，教师教改同样需要体验，单凭学校领导的说辞只能让工作行进在课改慢车道上。我们会在教师外出学习上投入更大的人力、物力和财力。（第二批外出学习初定于12月下旬）

五、学生习惯养成力

文质彬彬，然后君子。行为习惯是一个人思想品质的外在表现,良好的行为习惯是一个人走向成功的重要因素之一。初中阶段是一个人行为习惯形成的关键时期。学校和老师尤其是班主任老师应加强对学生的思想教育,加强对学生行为习惯的指导,使其养成做事严肃认真、遇到困难坚强勇敢、为人坦诚率直、讲文明、懂礼貌等良好的行为习惯。

思想教育是学生形成良好的行为习惯的重要环节。我校利用大型集会、主题班会等对学生进行思想教育,同时还组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,用《守则》和《规范》严格要求和衡量自己。除此之外,班

主任还有针对性地对学生进行家访,经常找学生谈心,把对学生的思想教育深入到各个角落。

为人师表是每位教师的职责,教师的表率作用不可忽视我校要求教师治学严谨、工作勤勉、衣着端庄为人师表。贯彻“难事成与易，大事成与细”的方针，对学生严管真爱，严在当严处，爱在细微中，从小事做起，严格要求，要求学生养成严格、严谨的学习生活、学习习惯，认认真真，一丝不苟，严格要求学生,从小事做起。从日常生活中一点一点养成良好行为习惯。无论大事小事,要求学生都要认真对待。发现问题要及时纠正，多作自我批评。从衣食住行到为人处世,方方面面都要注意到,发现不正确的做法及时指出,并责令其及时改正。

学习自主，行为自律，道德自尊，生活自理，与时俱进，自强不息。二十四字校风用到五次“自”字，旨在强化学生的自我管理、自我交流、自我约束、自我激励。现在的学生多为独生子女,在家受父母娇纵惯了,很多孩子任性,缺乏集体观念。我们教师在平时的学习生活中,注意培养学生的集体主义精神,增强集体主义荣誉感。要求在和同学的交往中养成热情、诚恳、谦和的性格特征,锻炼他们在集体生活中的自我约束和自我管理能力。

增强学生的自信心。多数学生勤奋刻苦,积极向上,不甘落后。但也有一部分学生,他们对学习缺乏兴趣,成绩低下,倍受老师、同学、家人的歧视，自尊心受到严重伤害,自信心严重受挫，表现在行动上就是自暴自弃,自甘堕落。对这样的学生,我们更加关心、特别关爱。“不求人人成才,但愿个个成人”,这样的学生今后也许考不上大学,但他们也是社

会的一分子,“天生我材必有用”,走上社会,他们也能作出自己应有的贡献。所以,我们的学校,我们的老师更体贴他们,努力使他们发现自身的价值,发掘他们的潜力，增强他们的自信心,看到自身的长处,从而成长为一个健康的人,一个具有良好行为习惯的人。

六、办学特色建设力

君子，中国传统文化里名列前茅的字眼——君子，很中国！很经典！

君子，君召乡土文化里顶礼膜拜的偶像——君子，很君召！很厚重！

君子，人类先进文明里不可磨灭的高标——君子，很光荣！很高尚！

君召，君子之召。君召学子，争当君子。君召学校，君子立校。君子文化，君召的精品文化。君召初中，决心擦亮千年君子！

君召乡党委书记王向民已欣然答应亲笔校训，校友会已委托专业机构整体设计，全体教师更是献计献策，表现出了极大的热情。君子文化，将作为我校的主题文化、特色文化加以弘扬。

李成林局长说过，学校最终要靠先进的文化求得长远的发展。我们也深知校园文化塑造着学校的灵魂，维系着学校的可持续发展。接下来的主要任务就是全方位建设以君子文化为主题的校园文化。在建设中我们将坚持这样的“三化”理念：一是实化。建设校园文化应为教育教学服务，推动学校各项事业的发展，从而让看不见的文化带来看得见的变化。让文化就像一棵树在生长过程中所需要的阳光和温度，虽然看不见，却无所不在。二是固化。应边建设边巩固，建设中的好做法要上升到经验层次，形成明文，写在纸上，挂到墙上，记在心上，让建设有延续性，方便沿用，而不是刮一阵风、搞一场运动。三是渐化。从实际出发，不照抄照搬别人的模式，从学校最需要、最容易“化“的地方入手，一点一滴，融冰成水，化出万紫千红、生机盎然的校园文化之“春”。

行远必自迩，登高必自卑。在推行素质教育，办人民满意学校的道路上，在课堂教学改革、校园文化建设的进程中，我们志远意诚。但我们清醒地知道，路还很长！只有脚踏实地，一步一个脚印，才能真正靠近理想教育的幸福真谛，才能真实彰显君子文化的道德境界！我们决不会懈怠，君召初中的明天一定更美好！

第二篇：登封清华园学校团委清明节扫烈士墓程序

“缅怀革命英烈，珍惜幸福生活” 登封市清华园学校清明祭扫活动实施方案

清明节，是中华民族的传统节日，是人们为了纪念逝去的亲人，寄托哀思之情的日子。更是我们对广大少年儿童进行革命传统教育和爱国主义教育的神圣时刻，为积极利用登封老区丰富的红色资源，对学生进行爱国主义、民族精神、革命传统教育，提升广大学生的思想道德素质，经学校政教处、团委研究决定，特举办这次活动。

一、指导思想

弘扬民族精神，缅怀革命先烈，加强未成年人中华民族优秀文化传统教育，丰富在重要时间节点开展“我的中国梦”主题活动内容，切实提高青少年的思想道德素质。

二、活动时间 2015年4月4日上午

三、参加人员

登封清华园学校3-7年纪全体学生、班主任、任课教师

四、活动程序

第一项：向烈士默哀三分钟 第二项：敬献花篮

第三项：教师代表李冬梅老师致词 第四项：学生代表七一班侯晶晶同学发言 第五项：瞻仰纪念碑 第六项：学生参观烈士纪念馆 第七项：集合返校

五、活动计划

1、时间：2015年4月3日 上午7：30学校集中出发。

2、参加人员：3至6年级全体师生。要求统一穿好校服，小学生佩戴红领巾。

3、主持人：团委书记李鸿勋

4、总负责：（初中）李冬梅

（小学）陈会新

5、团旗、队旗：李鸿勋负责

六、活动安排

一、带队老师： 七一班：李冬梅、杨惠娜 七二班：高丽亚、胡亚丽 七三班：王栋栋、刘玲 七四班：邵凤霞、陈梦颖 七五班：王铁建、吴玉琼 七六班：李鸿勋、李银 七七班：宋志强、郑晓丽 七八班：冯关心、高翠平

二、路队监护老师

路队前：刘世杰、宋北晏、曾萌萌、赵松涛 路队后：李继洲、许主任 照 相：程铁涛

要求：

1、带队老师要全程负责管理学生的纪律并注意安全。

2、路对监护老师要注意学生过路口时的安全监护

3、学生穿校服，拉链要拉好。

4、班主任提前先做好安全教育，教育学生路上要遵守纪律，进入烈士陵园后，不准嘻嘻哈哈，交头接耳，要严肃，听从老师的指挥。

登封清华园学校团委

2015．4．3

清明节祭扫烈士墓前的讲话

李冬梅

老师们、同学们：

清明节是一个慎终追远日子。我们清华园师生怀着感恩之心来到烈士墓前，祭奠长眠在这里的革命先烈英灵。

站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。这里长眠着为了民族独立和国家尊严献出宝贵生命的革命先烈们，长眠着为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前仆后继、英勇作战，抛头颅、洒热血的英雄战士们。一个又一个烈士的英名在我们脑海中涌现。虽然日寇的炮弹曾让我们的家园伤痕累累，昔日的战壕已化作乌有，凶残的敌人早被我们赶走，但豫西抗日将士皮定均、徐志荣支队英勇事迹至今任在流传。他们的英雄事迹，我们又怎能忘记？是的，我们应该记住他们，这些伟大的人们。他们倒下了，他们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，在国家最需要的时刻，他们抛弃了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私的献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。

我们敬慕他们，无私奉献的英雄！面对他们，我们怎么能不肃然起敬！他们的辉煌业绩，将彪炳史册、万古流芳，他们的英名将与日月同辉，与江河共存。唯有记住他们，我们才能更深刻地认识到我们的求学机会，我们现在的生活是多么的来之不易，我们的青春、我们的生命是多么可贵；唯有记住他们，我们才能更透彻的理解我们拥有的自由与独立、和平与民主正是这些先烈们的理想与追求；唯有记住他们，我们才能更强烈的感到，中华民族的新崛起需要我们每一个后来者奋发图强，沿着英雄们的足迹前进、前进、再前进！

战争的年代造就了烈士们的坚强与勇敢，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们有信心，因为我们有榜样！我们是时代的幸运儿，我们深知肩负的历史责任和使命，我们要爱自己，爱祖国，发奋学习，为她增光，为她添彩。同学们，让我们继承先烈遗志，为家乡的建设、祖国的富强而努力学习，让我们共创辉煌美好的明天！先烈们永垂不朽！

2015年4月3日

活动安排

一、带队老师： 七一班：李冬梅、杨惠娜 七二班：高丽亚、胡亚丽 七三班：王栋栋、刘玲 七四班：邵凤霞、陈梦颖 七五班：王铁建、吴玉琼 七六班：李鸿勋、李银 七七班：宋志强、郑晓丽 七八班：冯关心、高翠平

三、路对监护老师

路队前：刘世杰、宋北晏、曾萌萌、赵松涛 路队后：李继洲、许主任 照 相：程铁涛

要求：

1、带队老师要全程负责管理学生的纪律并注意安全。

2、路对监护老师要注意学生过路口时的安全监护

3、学生穿校服，拉链要拉好。

4、班主任提前先做好安全教育，教育学生路上要遵守纪律，进入烈士陵园后，不准嘻嘻哈哈，交头接耳，要严肃，听从老师的指挥。

二、活动过程

1、时间：4月3日 上午 7：30 在学校集中出发

2、到烈士陵园门口后，按班级进入陵园，在纪念碑前整队。

3、由学生敬献花蓝，随后默哀三分钟。

4、团书记进行纪念碑前的讲话，再由七一班侯晶晶同学代表全体学生发言。

5、学生宣誓。

6、绕烈士陵园一圈，参观纪念堂。

7、七年级学生打扫烈士陵园。

登封清华园学校团委

2015．4．3

清明祭扫烈士陵园学生代表发言稿

“柳丝牵动悠远的思念，雨滴敲开心海的涟漪”，我们怀着万分沉重的心情来祭奠我们的革命先烈。

几十个春秋过去了，新中国在经历过一次次的风雨洗礼后，一改往日的旧容，取而代之的是强大兴盛的新貌。确实，很多事情都已经改变，但是我们对烈士们的崇敬与怀念将永不改变。敬爱的烈士们，你们可听到我们的呼唤，你们可知道我们对你们的怀念………

“人民英雄永垂不朽“，我们抬起头，不止一次地瞻仰这八个闪闪发光的金色大字，心情也随着思绪的飞扬而此起彼伏。

从“辛亥革命”到“南昌起义”，从二万里长征”到“抗美援朝”，你们用自己的鲜血，用自己的宝贵生命赢得最后的顺利，换来了人民的安居乐业。

我们还记得用自己的胸膛堵住敌人枪口的英雄，我们也记得用自己的双手托住炸药包的英雄，我们更加不会忘记那些坚强不屈宁死不屈的勇士，当然有很多的先烈们，我们叫不出名字，但正是因为你们，中国才得以崛起，得以腾飞。

从1994年开国大典开始，到中国上空第一次升起的蘑菇云，到今天载人航天飞船的成功，先烈们，这一切你们都看到了吗？

短短的几十年时间，中国经历了一次又一次的翻天覆地的变化，变得让国人自豪，令全世界瞩目，我们的祖国——这颗闪亮的东方明珠终于升起来了。而你们，可敬可爱的先烈们，正是最大的功臣，没有你们，就没有中国的今天，祖国不会忘记你们，人们也将永远牢记你们。

我们作为新一代的青少年，作为国家未来的栋梁，一定要好好学习，发奋图强，勇敢地攀登科学的高峰。敬爱的先烈们，我们决不会辜负你们的期盼，也决不会令你们失望，我们会在你们的注视下一步一个脚印地向前迈进，继承你们的遗志，为实现我们伟大祖国的复兴梦想而奋发图强。

第三篇：登封清华园学校食堂安全自检自查报告

登封清华园学校食堂安全自检自查报告

为加强学校管理，提高安全卫生意识，营造良好的、和谐的校园环境。学校长期以来把安全卫生工作放在第一位，抓平时，重细节。我校食堂卫生工作领导小组对学校的食堂卫生工作展开了全面、认真的自检自查，现将自检自查情况报告如下：

一、学校领导重视食堂卫生工作，成立领导机构，强化责任意识 为了加强对学生集体用餐，食品卫生的安全，确保师生身体健康，进一步加强管理意识，提高管理水平，明确管理责任，学校成立了食品卫生安全领导小组，校长为组长，事务、教务为副组长，各位教师为成员。实行分工负责，层层落实，领导小组分定期和不定期相结合的方式对学校食堂食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。

二、确保了饮食从业人员持证上岗。每学期对食堂工作人员进行卫生健康体检和业务培训。

三、健全卫生、食品管理制度，做到责任到人。建立健全的卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，搞好食品卫生宣传。

四、把好四个关，杜绝食物中毒事故的发生：

(1)、把好采购、加工关：采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。

(2)、把好“消毒”关。所有的餐具、用具都高温蒸汽消毒。

(3)、把好“个人卫生”关。做到身体不适的职工不能进入食堂工作，从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗。

(4)、杜绝非工作人员进入厨房关，杜绝放毒现象发生。

五、实行量化分级管理制度，坚持按量化分级管理的标准规范化管理学校食堂。

六、整改措施：

为有效的控制学校食物中毒事件发生，做好各类事故隐患监控，切实保障学校师生员工健康安全。我们着重从以下几个方面着手解决：

(1)、加大宣传教育力度，增强学生的食品卫生、安全意识。学校要通过课堂教育、板报、知识讲座等多种形式加大教育力度，使食品卫生安全方面的知识深入人心，自觉抵制假冒、伪劣产品，维护自身健康。同时，也使食堂的工作人员自觉按照《食品卫生法》进行操作营业。

(2)、加大管理力度，杜绝校门流动摊点的食品流入学校;食堂生产加工加强卫生监管，严格操作规程。加大奖惩力度。

(3)、学校通过健康教育，告诫学生不吃霉变食品，不买三无产品，不喝生水冷水，教育学生增强自我防护意识。三是利用校园广播、黑板报、专题讲座，开展健康和食品安全知识的宣传，倡导学生养成良好的卫生生活习惯。加大对学校周边饮食摊点的监控力度，禁止学生到无证摊点就餐或购买副食、饮料等商品。

七、存在问题 ：

(1)、学校食堂有部分厨房瓷砖未贴到顶,已维修完成。(2)、学校食堂高温消毒柜有门坏的。已维修完成。

(3)、厨房纱窗未及时关闭。已加强员工培训，强化安全意识，加大奖惩力度。

总之，要持之以恒做到上述几条，才能杜绝食物中毒事故的发生，我们一定在今后的工作中再接再励，把食堂卫生工作做得更好。

登封清华园学校

2018.4.11

第四篇：清华园学校发言稿

从文化认同到文化自觉 行科研兴校的必由之路

各位领导、各位同仁：大家好！

清华园学校建校三年多来，感谢局领导的关爱和支持，感谢兄弟学校的理解和帮助，在大家共同的期望和关爱下，我们清华园学校健康发展到了今天。在教科研方面后被评为“驻马店市教科研工作先进集体”

11、１２、13年连续三年被评为县课改工作先进单位。并被确定为汝南县课改实践基地。下面我就学校教科研工作情况向大家汇报一下：

一、文化认同，凝心聚力

“文化理校，书香育人”是清华园学校的核心办学理念。三年前，面对来自不同管理文化背景学校的教师队伍，如何统一思想，认同我们的办学理念，接受我们的管理模式，这是一个重大的课题。

我们用“顶天立地，创造自己的生命故事”作为校训，让广大教师个个目标，人人有追求，让每个人的教育理想诗意的栖居在生命故事的创造上。我们用“科研兴校，内涵发展”的战略指引教师全身心投入到汝南县课堂教学改革当中。我们用“一事不优，不作它事”和“凡事都要向前多走一步”的行为理念，改造教师们的工作作风。

校董事会、校委会把教科研工作放在优先发展的地位，给予财力上最大的支持，三年时间，投入经费三十多万元，外派教师到全国各地学习先进经验，到杜郎口四次，去学习人数150多人，二次到永威100多位老师参加，分别到老师到南京、淮安、扬州、常州、徐州、宿迁、郑州、鹤壁、安徽铜都、开封等地学习培训。上周星期二我校又组织了20多人到杜郎口观摩学习，回来后进行了深入地研讨，增强教师现场感和使命感。投入经费二十多万元为教师配备笔记本电脑，投入经费十五万元左右为师生订阅报刊、购买图书资料。

目前，教师们的课改意识空前提高，积蓄了巨大的能量，正呈现着良好的发展势头。

二、文化自觉，务实重干

1.坚持服务理念，科学民主决策。我们本着任贤选能的原则，让理念新，经验足，作风正的同志进入到校委会担当重任。通过全校性的竞聘活动，让素质好，干劲高的教师成为中层教干。我们对班子成员的要求是确立“领导就是服务”的管理理念，坚持领导为教师发展服务，教师为学生发展服务，全员为学校发展服务的指导思想，凡事要科学决策，民主决策，确保行走方向正确无误。学校的各项决策必须在广泛深入的调研基础上，从教育教学规律出发，科学安排，统筹兼顾，民主决策，确保教育行走方向无偏差。

2.大力强化执行，全面推进工作。学校决策，一经形成，各级各层都必须认真领会精神，深入思考方法，迅速进入状态，强化执行，赢得先机，切实改变“等、靠、要，巧汇报，欺下级，瞒领导”的工作作风。所有工作，实行首问负责制。学校提出任何教师必须坚持课改，对于反对课改、不课改、情况较严重的教师在职称评定时实行一票否决制。

3.建设学习型、科研型、奉献型的教师群体。倡导教师发展专业，提升品质，获得尊严。以教育发展为根本，以满足教师专业发展需要为重点，以激发教师职业追求形成文化自觉为目的，鼓励教师专业阅读，专业写作，专业研究，师徒结对形成专业发展共同体，打造教师成长的生态环境。指导教师以课改工作为载体，结合课堂教学实际，进行小课题研究。大力弘扬无私奉献精神，开展“铸师魂、提师能、成名师”活动，让文化自觉成为教师精进激扬，追求生命卓越的永不枯竭的动力之源。

三、评价激励，奖优罚劣

一切制度的制订与实施都必须本着奖优罚劣，激发潜能为根本。今年我校首届毕业生，当年入学时基础成绩薄弱，有的只读完五年级，有的是中途辍学打工归来的浪子，有的入学分数是个位数，有的是家中无法管教的孩子，学习困难大，辍学现象十分严重。在这样情况下，全体老师坚持课改不动摇，学校管理坚持开齐开足课程不动摇，即使最后一个学期，体音美课也做到了不减课时。今年中考成绩喜人：参加考试学生360人，500分以上102人，达一高平价生线182人（占参考人数50%以上），达一高录取线248人占三分之二，333同学位达到汝南县高中分数线，优秀生124人，超额完成局的下达的优生指标110人。学校除了将要对毕业班教师实物质奖励以外，还将组织外出学习考察，此举大大激励了全体教师的干劲。

我们对各级各类的评优、晋级、晋职全部以绩效考核量化积分为依据，而教科研在量化积分中又占有较高的权重，这就有力地促进了教科研工作的开展。

四、面对成败，反思前行

课改基地的重担，我们挑在肩上，我们曾经成功地接待了县内外教育同仁的参观交流两千多人次；我们培养了一大批业务骨干，使之成为学校课改工作的领跑者；成功探索了全员聘任制的管理之路；我们坚持选择“全面实施课程计划，开启开足课程”的发展之路和特色发展之路。我们所做的十分有限，但是各级领导对我们关怀备至，近百项国家、省、市、县的荣誉表彰使我们深深感觉到肩上的担子很重，脚下的路很长。清华园学校还很年轻，我们还希望各级领导，兄弟学校的同仁，一如既往地给予我们关爱和帮助，我们还需要用不懈的努力去实现我们的目标，回报各位，回报汝南百姓。

汝南县清华园学校

2013.9.25

第五篇：学校综合评价汇报材料

学校综合评价汇报材料

古语云“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”我校全体教师坚持全面贯彻党的教育方针，全面落实德育为先的教育思想，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。

小学教育做为每个人整个人生当中教育过程的开端，为其一生的发展提供了坚实的基础。其世界观，道德品质，政治思想等方面都在建立的初级阶段，其模仿性和可塑性都很强，受到外界影响也较容易。因此小学教育首先需要将热爱祖国，热爱科学的正确的观念和思想初步建立起来，将乐观开朗、勤奋向上、认真负责、诚实守信以及关爱集体和他人的良好品质培养起来，并将明辨是非和自我管理的能力初步建立起来。我校将爱国教育、养成教育等融入到教学的全过程，努力培养热爱祖国，思想健康，心态积极向上，兴趣健康广泛，学习刻苦努力的社会小公民。

我校全体教师严格按照学校综合考核要求开展工作，并及时整理资料，做到分工明确，责任清晰，形成真抓实干的工作作风。经全体教师的不懈努力，各项工作有序的扎实开展，丰富了校园生活，最终形成了一套较为完整的工作记录，现已整理装订。需要改进的方面：

1、教师考核细则制定的仍较粗略，需在具体考核中查漏补缺，在实践中检验其合理性和可操作性，进一步完善。

2、开展部分工作应付性质强，没有潜心研究，没能成为促进教育教学的辅助，以后应真抓实干，让各项工作都成为教育教学的有机部分。

和政县民主小学 2018年7月6日