大冶五小综合评价汇报材料

第一篇：大冶五小综合评价汇报材料

大冶五小综合评价自查

在市教体局的正确指引和镇中心校的直接领导下，我们大冶五小 坚持“三十六字”执教方略，牢固树立“新、细、实”的工作作风，促使了学校各项工作扎实有效开展。

一、办学思想明确，班子团结务实。

学校全面认真贯彻党的教育方针，求真务实，加强对学校各项工作的领导。善于吸取师生、家长、社会诸方面好的意见和建议，不断改进教育教学方法，加强学校管理，力求达到学生满意，家长放心，社会称颂，使学校工作健康有序发展。学校关心每位教师的工作和生活，关心每位学生的健康成长，带领全体师生投入到教学、学习之中，不断开创学校工作新局面。

学校每学期组织两次做课评课活动，组织教师听课评课，并从中选出优胜者，组织全体教师、学生家长听课观摩，加强学生、教师、学校、家长之间的沟通，提高教师授课质量，优化教育教学艺术，同时还采取随机听课方式进行听课，随时了解掌握教师授课情况，解决教学中存在的问题，发现好的教法在教师中推广学习。听课节数每学期均在四十节以上。学校班子分工明确，团结协作，民主务实，廉洁自律，教务财务公开，教职工满意度高。

二、重视思想道德建设，强化良好习惯养成

学校重视学生良好的思想道德和生活习惯的养成。教育学生学好《小学生守则》、《登封市中小学生日常行为规范》，严格按守则和规范办事。同时，充分利用重大节日对学生进行思想教育，坚持利用

每周一国旗下演讲对学生进行思想道德教育。学校坚持“文明行为日日平、周周评和月月评”活动，通过对学生良好习惯养成情况的总结评比，使学生学习有榜样，奋斗有目标，更新自我，不断进步，真正实现“我文明、我优秀、我向上、我健康、我快乐”。通过对优秀学生的评比表彰，抓典型，树形象，形成良好育人氛围，形成育人合力，促进全体学生共同进步，整体素质提高。每学期开学伊始，学校首先对学生在假期中间计划的制定，各项目标的落实情况进行认真总结，2012——2013学年受表彰优秀学生92人、优等学生131人，开学后第一个月和期末结束功课前一周进行作业评比，按优秀、优、好、良、合格五个等次进行评定，评定结果张榜公布，并以短信形式告诉学生家长，表彰先进，激励后进。学校通过开展好文明礼貌月活动；“六一”儿童节“十佳少年”、“优秀少年”、“文明少年”、“星级少年”竞选活动；期末通过“优秀学生”、“三好学生”评选促进学生良好习惯养成。同时，坚持对学生进行爱心教育，勤俭节约教育，教育学生不乱花钱，不在生活上攀比，使同学们都能合理使用零花钱，购买书籍及学习用品。

榜样的力量是无穷，一个好的榜样、好的典范对促进学生群体的健康成长起着不可估量的作用。因而，学校十分重视思想道德优秀学生典型的发现和培养，通过树典型、立形象，造就一大批品学兼优的优秀少年。市“三好学生”，市第三届“ 十大孝星”之一 的董晓红同学就是我校培养出的典型之一，在学校学习生活中，她就像一面旗帜，不断引导学生进步。现在，她虽然已进入初中学习，但在我校学生中，仍产生着深远的影响，他们以都以董晓红同学为榜样，激励自己，鞭策自己，使自己不断进步，在晓红精神的感召下，新的典型如雨后春笋不断成长，我校2013年度“十佳少年” 刘晓锐、刘萌琪、刘文浩、刘玉龙、李彤、陈珂、刘红鸽、刘梦洁、孙露倩、刘鸿凯都已暂新的面貌展现在全体师生面前。学校要求各级各班上好思想品德课，通过班级活动，少先队活动、班会、队会，加强学生思想道德教育，要求活动有计划、有记录、有总结，要求每位任课教师每学期和学生进行二至三次面谈，特别是后进生。要不断发现这些学生的进步，身上的闪光点，及时表彰鼓励，帮助这些学生树立信心，克服困难，和全体学生一道共同进步。

学校重视体卫艺工作。通过组建各类兴趣小组，广泛开展体音美活动，学校坚持举办春季运动会，坚持在学生中进行乒乓球、武术操比赛，坚持利用“六一”、春节进行文艺节目表演，给学生创造全面、和谐发展的平台和空间。

学校重视法制、安全教育，通过安全健康教育课，通过黑板报、班会、专题讲座、学生集会等形式，加强学生安全、法制教育，不断提升学生的安全意识。

学校注意环境卫生整治，教室、清洁区每天打扫一次，值日负责全天卫生保洁工作，随见随捡。学校每两周举行一次卫生大扫除，对教室、厕所、餐厅进行彻底清扫，另外，隔天进行一次药物消杀，确保卫生干净整洁，无卫生死角，地面达到“四无一平整”，教室达到“五净一整齐”。

三、坚持以教学为中心，全面实施教育教学工作。

1、建立健全教学工作制度，认真落实教学奖惩制度，学校教学制度，建立全面，上课、备课、听课、作业布置与批改、教研等多项制度。在平时工作中及时督促检查各项目标、制度、奖惩的落实情况。

2、认真落实国家课程标准，坚持全面开设课程，开足课时，上好每一节课，坚持把课程开设及上课情况纳入学校课堂教学考核，及时开展各项教育教学活动，对活动中表现优秀者给以表彰。

3、坚持有效的开展校本教研活动，坚持从学校实际出发开展活动，研究和解决教学中突出性问题，通过对教材的研究，课堂教学方法及学习方法的研讨，课堂教学的探讨等提高教师的教育教学能力。学校坚持每学期两轮以教研组为单位的集中“做课、观课、研课”活动，同时，邀请家长参加听评课活动，让家长了解教师课堂教学，以此来规范和提高教师的课堂教学水平。

4、认真制定适合本校情况的备课、上课、作业批改、辅导、训练制度，并认真落实到各项教学工作的各个环节之中。坚持对学生作业实行等级评估制度，通过对学生作业的检查评比，促进学生良好学习习惯的养成。（每次作业从布置的任务、作业的时间、质量等都有具体要求，各科作业评价等级为“优秀”、“优”、“好”“良”“合格”等五个等级，学校并坚持 一个月检查评比一次，并对综合评价达到“好”等级及以上作业的学生给以奖励，从而使每位学生养成平时做作业认真准确并有一定速度的良好学习习惯。）

5培养学生自主学习习惯的养成，从三年级开始，让学生期初制定学习计划、每日活动时间表、节假日学习活动计划，并及时总结表彰，这样促使学生养成良好的生活及学习习惯，使学生养成做事有规律，有目标。每科教师每周都要给学生安排足够的课外学习与交流时间，学生备有课外学习笔记，学习交流记录本，凡是学生在课外学习中学到的新知识点及时给老师反映，幷通过黑板报在班级、学校交流，供大家学习参考，以此促进学生课外学习的积极性，主动性，自觉性，培养学生自学能力。学校重视在学生中开展“一帮一”助学活动，通过帮扶活动，使我校各级优秀生人数不断增加，后进生人数不断减少，各科成绩位次不断的提升。

四、提高教师素质，实现教研一体

学校一直重视教师思想道德教育，要求教师坚守《教师职业道德规范》，严于律己，为人师表。要求教师关心爱护每一个学生，认真履行自己的职责，在平时学校工作中，坚持以学校工作和本职工作为重，使教师之间形成比工作、比投入、讲奉献的良好风气，并以此有力地推动学校各项工作顺利开展。

学校坚持教师的教育教学及业务知识学习与交流，不断提高每位教师教育教学理论水平，对教育教学中的典型做法及经验即使在教师中间进行座谈交流，坚持定期和不定期听课、评课、教研活动，鼓励教师撰写教育教学论文，形成教科研一体的良好格局，提高教师素质，促进我校教育教学发展。

学校重视德育工作在教育教学工作中的渗透，教书育人并重，学校重视教师的家访工作，定期召开家长会，倾听家长对学校工作的意

见和建议，沟通学校家长的联系，形成家庭学校教育合力，促进学生的健康成长。教师无体罚、变相体罚现象，无从事有偿家教等有训教师形象的活动。加强教师的“三评工作”，促进教师健康成长，教师队伍的发展壮大。

五、立足学校实际，强化办学特色

立足学校实际，实事求是，定位准确，是真正实现学校特色教育的保障。多年来，我校在镇举办的田径运动会中一直保持团体总分成绩第一的位次，这为我校实施体育强校战略提供了可靠保障，我校抽出一名体育专职教师从事体育教学工作，组建校体育队，夏练三伏，冬练三九，以此促进学校体卫艺工作的普及与开展。通过各种体育比赛，激发学生勇争第一，奋力夺冠，为校争光的积极性，自信心。在学体育工作的带动下，学校各项工作得以顺利开展，教育教学工作成绩突出，在镇小学综合评价中一直处于领先地位。学校重视教师在学校教育教学管理中的主导作用和学生的主体作用，激发学生以主人翁的姿态投入到班级事务的管理中，我的班级我做主，兴正气，抑邪风，群策群力促进班级、学校工作的开展，严格各项规章制度。学校开展的“文明行为日日评”活动就是充分发挥民主的具体现，学校“十佳少年” “优秀少年”

“文明学生” “星级少年”的评选和文明行为日日评结合在一起促进了学生的健康成长，形成了良好的育人氛围，为学校各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

学校综合评价情况自查

大冶镇第五小学

2012年6月24日

第二篇：大冶五小安全管理制度

大冶五小安全管理制度

第一章 日常管理制度

安全工作领导小组及职责分工

为加强学校安全工作监督管理，健全组织机构，确保各项安全制度、措施和要求落到实处，做到分工明确，责任到人，特成立大冶五小安全工作领导小组。

一、领导小组成员

组 长：刘松刘 校长 副组长：刘遂立 张晓娜 刘晓丽

成 员： 董国杰、刘战军、刘延彬、刘俊花、刘志振、刘万年、董会平、安全工作领导小组办公室设在教导处 安全工作领导小组办公室主任：刘晓丽 安全员：董国杰

二、职责分工

（一）组长：校长，全校安全工作第一责任人，全校安全责任事故领导责任人。

1．负责将安全工作纳入教育发展的总体规划，领导、组织好全校安全工作；

2．负责将安全工作纳入重要议事日程，定期对安全形势进行分析和对安全工作中的重大问题及时进行研究，按照安全工作方针、政策和法津法规作出决策；

3．负责健全安全监督管理机构、确保安全工作制度、安全事故应急救授预案，安全管理人员、安全经费、办公设施设备等工作条件的落实；

4．负责对安全监督管理中存在的问题予以及时协调、解决； 5．负责执行安全工作相关法律法规、标准和要求；

6．发生安全事故后负责按照相关规定及时报告、及时采取处置措施，积极开展事故应急救援。

（二）副组长：全校分管安全工作的副校长，全校安全责任事故综合监管责任人。

1．负责按照安全工作方针政策组织和实施安全工作； 2．负责根据上级机关的工作要求，布置安全工作任务和工作规划，督促检查落实情况。

3．负责主持安全工作会议，传达上级机关工作意见和指令，指出工作举措和实施意见，解决安全工作中重大问题；

4．负责组织安全检查，对易发生事故的重点部位和重大危险隐患采取果断措施，并明确责任单位、责任人；

5．对重大安全问题，及时向安全工作第一责任人报告，并积极提出处理意见。

（三）组员：魏莉、郭涛、吴英华、尚惠兰、各年级组长 责任事故直接领导责任人。

1．负责根据国家安全法律、法规及安全“一岗双责”原则，协助主要领导制定分管部门安全工作计划、工作目标和工作措施并抓好落实；

2．负责组织协调有关部门，解决所分管方面的安全管理重大问题，对分管范围内的安全工作不推诿；

3．负责督促所分管部门抓好安全教育和培训工作； 4．负责组织开展有关安全检查，及时消除事故隐患； 5．负责组织实施有关安全专项整治；

6．负责组织开展有关重大危险源的监控工作； 7．负责监督分管范围内安全责任制的落实； 8．负责督促分管部门抓好安全执法工作；

9．负责在业务工作中执行安全相关法律法规、标准和要求，避免安全事故发生；

10．安全生产事故发生后，负责按有关规定及时采取处置

措施，积极开展事故应急救援。

安全管理制度

为贯彻中央、省市区有关加强安全管理工作的文件精神，全面落实教育局关于安全工作实行“一岗双责”的重要指示，确保广大师生员工生命财产安全，维护社会稳定和正常的教育教学秩序，经学校行政办公会研究决定，制定学校安全管理制度。

一、牢记“安全工作无小事”、“责任重于泰山”，不断加强安全学习，提高对安全工作的思想认识。把安全工作作为全校最重要的一项工作来抓，严防发生任何安全事故。

二、成立学校安全工作领导小组，制定和落实各种安全管理工作的规则和措施。建立健全学校安全工作网络，落实安全工作岗位职责，层层签定安全工作责任书。将全校安全工作进行分解，具体落实到每一个部门和每一个人员。切实做到各司其职，各负其责，以保证全校的安全管理工作落在实处，收到实效。

三、安全工作实行领导责任制、一岗双责制、一票否决制、责任追究制、首问责任制和重大事件报告制。

四、充分利用学校的校内电视网络、宣传橱窗、黑板报、班会、各种集会及请校外专职人员做报告等方式，加强安全工作的宣传力度，提高全校师生员工对安全工作的重视程度，使广大师生员工学会一些安全自救知识及自我保护的方式、方法。

五、学校必须重点加强食堂、门卫、档案室、保管室、电教室、微机室、医务室、财会室、及理、化、生实验室等要害部门的安全管理工作。特别要做好学生的安全管理工作，严防在学生中发生伤害事件。

六、切实做好全校的消防安全工作。要求安全干事、电工及相关管理人员定期或不定期检查全校的电路、气路，严禁使用大功率电器超负载运行。严禁学生将任何尖刀、火种带入学

校。建立健全各种安全用电、用气的规章制度、定期检查全校的安全消防设备，定期更换灭火器中的灭火剂。加强对师生员工的消防安全知识培训教育，严防学校发生火灾。

七、加强干部校园巡视制度和干部值班制度。在巡视、值班的过程中，相关人员必须按时到岗，认真负责地完成巡视、值勤工作。

八、学校办公室应经常与辖区派出所、办事处取得联系，安全干事应协助辖区加强学校周边整治和社会治安工作，以确保我校学生在上学和放学路上的安全。

九、加强对物管公司安全工作的监督和指导，确保学校安全。

安全领导小组定期会议制度

一、为研究讨论和解决安全工作中出现的问题，学校安全领导小组原则上每月召开一次会议；

二、学习贯彻上级有关安全工作的方针、政策、规定、指示；

三、负责安全的部门或同志应做好学校各部门的协调工作；

四、对于突发事件，分管领导要及时召开安全会议；如果事情重大要及时召开学校安全领导小组会议并向教育局和分管领导汇报；

五、对于一般性事件，要在行政会议上及时通报并研究。

安全宣传教育制度

一、把安全宣传教育作为学校一项经常性工作，高度重视，加强领导，真正做到教育先行。

二、明确专门部门负责，制订计划，收集、编写材料，落实宣传教育措施，各部门相互配合，积极开展宣传教育活动，普及安全知识，增强广大师生员工的安全意识和法纪观念，提高自护自救、自我防范能力。

三、根据环境、季节及有关规律进行防火、防事故、防侵

害、防骗、防盗、防中毒、防病等方面的宣传教育，并使之经常化、系统化、制度化。要善于利用发生的安全事故教育师生员工，防患于未然。

四、对学生的安全教育应根据学生年龄、生理、心理等特点，选择内容和形式，从学生入学到毕业，在各种教学活动和日常生活中，特别是节假日前适时进行。

五、注意心理疏导，加强思想政治工作，教育师生员工注意保持健康的心理状态，帮助师生克服因各种原因造成的心理障碍，把事故消除在萌芽状态。

六、认真贯彻执行全国中小学生安全教育日制度(每年三月份最后一个星期一为全国中小学生安全教育日)。

安全检查和隐患排查制度

一、学校成立安全卫生工作领导小组，由校长任组长，教导主任、少先队辅导员为副组长，加强对师生的安全教育，每月进行一次安全大检查。

二、检查内容

1．水电线路是否完好、畅通、规范。2．校舍及各种设施是否安全、完好。

3．实验、电教等教学设备的使用、保管和维修等情况。4．学校食堂的卫生、消毒和食物的储藏管理等情况。5．各班学生执行安全制度情况。

三、学校每月召开一次安全工作专题会议，总结、部署每月的安全工作，对检查中发现的问题立即处理，消除隐患，并把检查结果纳入有关人员的工作考核。

值班制度

一、学校应根据实际情况周密安排好本校日常安全管理值日、节假日值班。

二、节假日值班应安排领导干部带班。

三、能正常工作的教职工都有参加本单位值班的义务。

四、夜间值班一律安排男同志，年龄偏大，身体状况欠佳的教职工一般不作安排。

五、值班人员必须按时到岗，严守岗位，提高警惕。不得迟到、早退和擅离职守，不得做与值班无关的事。

六、校园日常值日人员须佩戴值日标志，重点加强学生安全管理和维护学校正常教学秩序。上放学时，值日人员应重点加强校门周围安全管理，防止学生受到不法人员侵 害和预防交通事故，注意学生进出校园是否有异常情况。课间休息时，值日人员应到校园巡视学生的活动情况，及时制止不文明、不安全的行为举止。值日人员发现 可疑人员进入校园应及时查问。发现师生员工或外来人员有违反校园秩序管理制度的行为要及时制止或立即报告学校领导。放学后要检查各教室、办公室、实验室、电教室、财会室、仓库等安全情况，发现问题，设法解决。

七、夜间、节假日值班人员要勤巡视、勤检查，发现可疑人员要查问清楚，发现不安全隐患要及时排除或报告有关部门。如发现盗窃、火灾等立即拨打“110”或“119”报警，并做好应急准备。

八、认真做好值日记录，交接手续完备。

学生交通安全制度

为维护交通安全，遵守交通法规，保障学生人生安全和交通畅通，学生必须遵守下列规定。

一、严格遵守交通信号标志，服从交通管理人员的指挥。

二、严格遵守各行其道的通行原则。

三、骑自行车不准在道路上玩耍追逐。

四、骑自行车不准搭人，不得并排骑行阻碍交通。

五、校内不得骑车、滑车。

六、在校内应按规定地点停放自行车。

在校学生安全管理制度

一、学校要制订计划，安排时间，针对不同年级确定内容，加强对学生的安全教育、文明守法教育、日常行为规范教育，使学生懂得文明守纪、安全防范和自我保护。

二、学生在校期间，包括课余时间，学校都应负起教育、管理、保护学生的责任；应组织教师在学生进出、活动、学习、生活的场所值勤，避免一些意外事故的发生。

三、学校校舍、设施、设备、场地等应符合安全要求，定期进行安全检查，发现问题要立即整改，为学生提供一个安全的学习活动环境。

体育活动安全管理制度

一、加强安全教育。体育教师在体育课、课间操、课外活动和运动竞赛中，对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育，使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施，要求学生在体育活动时遵守纪律、思想集中、严肃认真、掌握科学锻炼方法。

二、加强运动技术指导和安全保护工作。要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应该注意的事项。教师应耐心地指导学生练习，并多做示范动作。要加强运动安全保护，并逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。

三、加强教学组织。严格活动纪律，严格规定运动程序，克服体育活动中打闹、涣散的现象。

四、体育教师要与医务人员密切合作，建立学生体格检查制度。对于有病与体弱的学生，必须在医生指导下才能进行适当的体育活动。

五、体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄、特点相适应。体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地和设置警戒标志，并根据具体情况规定运动秩序和规则。场地、设备应注意经常检查，及时

修理，消除隐患。

六、利用马路或其他公共场所进行活动时，要注意周围的环境，加强安全保护，防止车祸、跌落、倒塌等事故的发生。

七、进行铅球、垒球等投掷运动时，特别要加强组织、严格纪律、认真保护。

八、不得组织学生到非正式游泳场馆游泳。组织学生到游泳池游泳必须要有领导、有组织地进行。要事先进行安全教育和纪律教育；要进行下水前的准备活动；要限定活 动时间；要组织安全保护和救护小组；游泳结束，一定要清查人数。组织学生到天然游泳场游泳必须经教育行政部门批准并严密组织。

九、组织学生进行远足、登山、野营等活动应加强领导和组织，出市活动应执行报批制度。

十、学生参加体育活动的衣着应符合安全要求，一般要求穿运动服和无跟软底鞋。衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要佩带金属徽章、别针、小刀和其他尖利或硬质物体等。

第二章 门卫安保制度

门卫制度

一、门卫人员应随时坚守工作岗位，忠于职守，严格履行岗位职责，并坚持夜间巡查。任何时候都不得擅自离开工作岗位。

二、门卫人员应管好校内住户信息，熟悉校内住户人员情况。校内住户应全力支持门卫人员的工作，自觉遵守门卫制度，严禁在校内骑自行车，不得无理与门卫人员发生不必要的纠纷。

三、门卫人员对进入校内的外来人员，应进行询问登记，发现可疑人员及时通知派出所警务室和户籍民警。禁止摊贩、推销等闲杂人员和其他无关人员进入校区。

四、外单位因公来校人员，门卫应报告学校办公室。经同意后，凭有效证件登记入校。接待来访学生家长时，门卫应先打电话通知该生所在班级班主任。经班主任同意后，凭有效证

件登记入校。送货人员进入校内凭有效证件在门卫处登记进入校内。

五、所有人员运输教学设备建筑材料出校门须凭总务处或当班行政干部的“出门条”。家属区住户携带大件物品出校门，应主动向门卫打招呼或陪同，门卫应作好登记。

六、学生出入校区凭校服和刷卡。行课期间，学生确因特殊情况出校门时，必须持有班主任老师签字同意的请假条，学校门卫保安人员查验后方可放行。并将请假条存档备查。

七、学校安全保卫人员因对进出学校外来人员携带的物品进行检查登记，对可疑物品一定要进行严格查验。严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园。对临时工作人员收集的废品，凭值班干部批示签字的出门条放行。

八、学生不得携带违禁物品进出校门，一经查实，一律没收。住校生搬出物品须凭宿舍管理老师签字的“出门条”，到校门值班门卫处作好登记（集中放假的时间除外）。

九、出租车、家长接送学生的车辆一律不进入校园。外单位公务车辆进入学校原则上须经学校领导或办公室同意，并在值班门卫处登记后，方可进入校园，但须按指定路线行驶，停放到指定位置。校内严禁鸣笛，限速行驶，确保师生安全。

十、对留宿在校内的外来人口，门卫有权通知到派出所按《暂住人口管理办法》办理暂住人口登记，并实行监督。

十一、保管好大门钥匙，按时开关校门。严禁任何人翻越学校大门和损坏门卫有关设施。

十二、对严重扰乱学校秩序、不听劝阻和有违法行为的，应将其转送派出所或警务室处理。如发生案情，应马上拨打“110”电话报警，同时注意保护好现场并通知派出所。

十三、门卫应协助学校、社区、派出所搞好其它工作。

安全值班及巡逻（视）制度

一、学校办公室主管安全工作的副主任，必须在每年清明、“五一”、端午、“国庆”、中秋、元旦、防汛时期、疫情流行时期、双休时期、党和国家、省市召开重要会议时期以及学校正式放寒暑假前一周，安排并制定出值班表，上报教育局办公室、安全科，下发学校各部门，通报街道办事处、辖区派出所。

二、在安排以上值班工作中，要求学校行政领导干部带班，值班人员在值班岗位值班。带班领导、值班干部当班时间严禁迟到、早退、缺岗。带班行政领导和值班人员必须保证全天通讯畅通。

三、值班人员应在值班时间加强校园巡视，特别要加强夜间巡逻。值班人员应做好当天值班情况记录，协助学校安全领导小组处理突发事件。

四、学校主管安全副校长和学校办公室负责安全工作的副主任，应每天不定时到校一次，负责督导、检查带班值班人员值班工作情况。发现问题，及时处理、解决，以保证学校安全。

五、保安人员坚持巡逻制度。24小时不间断巡逻，工作中要精力集中，巡查仔细。对可疑人员要祥加盘查，不放过任何疑点。发现问题果断处理。搞好巡逻登记，坚持交接班制度，严格按照《保安运作手册》规定的有关方式、路线、次数、要求、内容进行巡逻。

师生外出活动管理制度

一、组织学生外出集体活动，必须充分考虑活动场所、线路、交通工具、气候环境等方面的安全性，尽量以就近、小型、安全为原则。能不动用交通工具的尽量不动用。一般不要组织出市区或辖市的春游、秋游和夏令营活动。

二、组织学生外出活动，必须经学校领导批准，并切实做好组织工作和安全防范工作，制定周密计划，落实岗位责任。组织学生出市区集体活动，必须经市教育行政部门批准。

三、外出活动前，要向学生提出安全保卫要求和注意事项，教育学生遵守纪律、听从指挥。

四、组织学生活动使用交通工具，必须与承运单位共同落实交通安全措施，严禁车船无照运行、带“病”运行和超员运行。学生活动组织者，要负责对交通工具安全性能的监督。

五、到游览区、游乐场等地方活动，一定要注意其合理容量和场所、设施的安全性，防止挤压、倒塌、跌落、溺水等事故的发生。到山区活动要防止山火、翻车、迷失、摔跌等事故。室内活动特别要重视消防安全。

六、组织学生参加社会公益劳动，必须坚持安全、无毒、无害和力所能及的原则。要加强劳动组织，重视劳动保护，教育学生遵守劳动规则。

七、不得组织学生参加商业性庆典活动。其他各类社会庆祝活动原则上也不组织学生参与，个别确需在校生参加的，须经校长或市教育行政部门批准，并严格控制人数，明确专人负责，确保安全。

八、组织学生活动的领导、教师应切实负起安全责任，学生应自始至终在领导、教师的带领和保护下开展活动。

组织大型学生文娱活动安全保卫制度

一、落实“谁组织、谁负责”的原则，安排专门的安全保卫人员，预先组织对演出场所的安全检查和监督整改，重点做好防火、防电、防突发事件等安全保卫工作。

二、凡参加单位均要指定专人负责学生安全保卫，并预先做好交通安全、消防安全、文明守纪等宣传教育工作。

三、演出期间必须保证所有的消防通道畅通。

四、剧场内严禁吸烟，剧场内动用明火(包括演出用蜡烛等道具)须提前一周报当地消防部门审批。

五、剧场内电源线路、电器设备要有专人负责安全监控。

六、后台和演员休息场所要注意防盗和防滋扰破坏。非工作人员和非演出人员未经许可不得进人前后台。

七、观众必须按指定区域位置就座，严格遵守剧场纪律，不得喧哗和随意走动。

接送学生车辆安全管理制度

一、学校应会同镇政府、交管所、派出所等部门与中巴车车主签定安全责任书。

二、中巴车车主必须手续齐全，有驾驶证、营运证，购买“车上乘客保险”。

三、接送学生期间，车主在规定停靠时间内，不得漏带学生，不得私自带客，对乘车学生关心爱护。

四、车主在行车过程中负责学生的安全，特别是雨雪天、雾天要倍加小心。若发生车祸造成学生伤亡事故，全部责任由车主负责。

五、学生在校内上车前由值班老师点名，并填好学生乘车情况记录，对到上车时间还未到的学生查明原因。

第三章 各部门安全制度

办公室安全管理制度

一、各科室、办公室工作人员应有高度的安全保卫意识，妥善保管好公、私现金及贵重物品，白天不得将贵重物品及存有现金的包、袋等随意置放在无关锁的地方，谨防白日掏(拎)包案件的发生。

二、严禁将现金及贵重物品存放在办公台、橱、柜内过夜。

三、严禁在办公室内使用电取暖器、热得快等。确因工作需要使用的，应符合安全要求，防止火灾、触电等事故发生。

四、每天下班应关好门、窗、橱、柜，关闭电器电源。

财务室安全管理制度

一、安装防盗门窗，配备灭火器材。工作人员能正确使用灭火设备，特别是下班离室前一定要关锁好保险箱和防盗门。

二、使用公安指定的合格保险箱，做到撬不开，搬不走。

三、现金存放过夜不得超过规定的限额，如确有特殊原因不能按时将超限额现金存入银行的，必须向校长提出书面申请，经领导签字同意后方可存放在财会室保险箱内过夜，否则一旦发生失窃案件，必须追究全额赔偿责任。

四、学校领导如同意财务室存放大额现金过夜，必须落实安全保卫措施，设施防、技防应符合有关安全防范要求，还必须安排专门值班守护人员。

五、学校部门和个人如有大额现金交财会室，应在下午4：00之前办理。学校要加强各项收费安全管理工作，教育教职工不要将所收现金放在办公室内或带回家保管，要及时交财务室，如违反规定造成所收现金失窃或短少，应负全额赔偿责任。

六、财务人员去银行解、取大额现金，单位应安排保卫人员。

七、非本室人员不得进入操作室，一切财务手续均在柜台外办理。

八、印鉴、票据必须妥善保管，支票、汇票不得预留印章。

计算机房安全管理制度

一、建立微机管理小组、微机室由专人管理，无关人员不得入内。

二、建立微机管理档案。对微机进行登记，要明确数量、型号、分布及联网、维修、使用情况。

三、加强防盗工作，安装防盗设施。人员离开应检查门窗是否关锁。

四、做好防火工作。室内装璜要符合防火要求。要有严禁烟火标志，配置灭火器材。

五、严格按规定设置电器线路，使用合格线材。不超负荷用电，不使用不合格电源。

六、严防黄毒及计算机病毒，定期检查硬盘内容。发现新的计算机病毒、数据破坏严重的以及利用计算机观看、复制、制造、传播黄色淫秽物品和反动内容的，应迅速报告校长室。

七、建立各类软件的购买、使用台帐。学校软盘由专人统一保管。不得自带软盘进入机房，外来软盘上机均应登记并严格检查。

八、上机应定人定机。禁止玩游戏软件，不得破坏系统和擅自设置口令，不得攻击加密系统。

九、教师应经常巡视学生的上机情况。学生上网应在教师的监督之下进行，并做好上网登记。

十、上机完毕，及时按要求填写上机记录卡。

十一、微机不得擅自供校外人员使用。

十二、爱护机房内所有设备，人为损坏计算机房设备应予以赔偿。

多媒体室安全管理制度

一、多媒体教室由专人管理，无关人员不得随意入内。

二、加强多媒体操作规程的培训，未经培训或培训不合格人员不得独自使用。

三、建立多媒体教室使用台账。

四、加强防盗工作，安装防盗设施，人员离开应检查门窗是否关锁。

五、做好防火工作。室内装璜要符合防火要求，严禁烟火，配置灭火器材。

六、严防黄毒及计算机病毒，定期检查硬盘内容。发现新的计算机病毒、数据破坏严重的以及利用计算机观看、复制、制造、传播黄色淫秽物品和反动内容的，应迅速报告教育行政主管部门。

七、禁止玩游戏软件，不得破坏系统和擅自设计口令，不得攻击加密系统。

八、多媒体教室内所有设备，人为损坏多媒体设备应予以赔偿。

校园“信息网”、信息安全管理制度

一、建立健全机房安全管理制度，做好网络信息安全管理。

二、加强机房安全建设，严格把好机房安全关。

三、教务处负责学校网络安全，须落实专人负责网络安全，实行网络安全岗位责任制。

四、配备安全技术防范器材，做好预防准备。

五、加强安全维修、维护工作，确保校园网正常工作。

六、做好防火、防盗及安全用电、节约用电工作。

档案室安全、保密管理制度

一、设置专门的档案室，安装防盗设备、配备灭火器材，标示严禁烟火标志。

二、配置合格的档案箱、柜；钥匙专人保管。无关人员不得进入档案室。

三、建立健全档案登记、传阅、归档、借阅等制度，防止档案丢失、泄密。

四、档案要由政治上可靠的专人保管；档案管理人员要自觉遵守保密纪律，档案内容不外传。严禁任何人私自保管档案。

五、报废的、过期的档案材料及档案工作中形成的不需进档的草稿纸，要进行登记，经主管领导审批，送往有关地点监督销毁，确保保密安全。

六、采取有效措施，防止档案人为的、自然的损坏。

医务室安全管理制度

一、严禁购买假冒伪劣医疗物品；采购人员要按规定采购，并提高识别能力。

二、严禁使用不合格、变质失效药品。

三、加强医疗器械的卫生消毒，做到无菌操作。

四、有毒药品、麻醉药品等应按照危险品管理办法专门保管。

五、严格执行注射规则：注射应按处方或注射卡执行，并按照规定作好注射前的过敏试验。加强无菌观念，严格操作规程，注射做到一人一针一筒，防止交叉感染。注射室应备有急救药品，遇过敏者应予以及时抢救。

六、给药做到两查两对一交代。配药要两查：查处方或医嘱有无错误，查药品质量、剂量、配伍禁忌。发药要两对：对配方与处方是否相符，对标签说明与处方内容是否相符。一交代：对配药者应交代用法及注意事项。

七、因病情或技术设备条件所限，不能确诊或疗效不显著者，应予以及时转院。医治医师应有转诊记录备查。

实验室、实验器材室安全管理制度

一、做好防火工作。除实验需要外，严禁火种。配置相应的灭火器材。

二、各种危险品必须严格登记造册，建立购买、使用、领取、清退等台帐。对剧毒、放射性等危险物品出入库必须有精确计量和记载，严加保管。

三、易燃、易爆、剧毒、放射性物品，应专库存放，双人双锁。性质相抵触的应分室存放，并采取必要的安全措施。

四、做好防盗工作、安装防盗设施。

五、对所有物品应定期检查核对。

六、管理人员离室应关锁好门窗、切断电源，关闭自来水。无关人员不得擅自入内。

七、做好防汛工作。

八、实验器材、药品一律不外借。

第四章 食品安全制度

食堂安全管理制度

一、认真贯彻《食品安全法》，严防病从口入。食堂工作人员必须有健康合格证，定期体检，并经常搞好个人卫生，符

合上岗要求。

二、严格食品卫生管理制度，不购、不烹调，防止食物中毒。

三、做好炊具、餐具的清洗、消毒工作；搞好内部环境卫生；防止食物霉烂变质。

四、严格管理各种票证和现金。建立食品出入库台帐，做到物帐相符。

五、保管室须安装防盗设施。经常检查门窗安全，下班时关锁好门窗。

六、做好防鼠、防毒、防火工作。

七、按时就餐，排队就餐，不得拥挤、起哄、打闹。

八、食堂工作区域，禁止闲杂人员入内。

食品卫生安全管理制度

一、严格执行《食品卫生法》和卫生部、教育部下发的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。食堂工作人员应树立良好的卫生意识，接受卫生意识培养。

二、膳食工作要坚持为师生生活服务的宗旨，以“管理育人”、“服务育人”为目的，坚持优质服务，讲究职业道德。

三、食堂工作人员必须持有效的健康证上岗。上班时间要穿工作服，戴帽、口罩等。

四、采购验收食品应当无毒、无害，符合食品卫生标准和营养要求，且有良好的感官形状。

五、加工烹饪食品的营养要搭配合理，要符合学生生理发育的需求。

六、注意内外环境卫生，做到窗明几净、地面清洁、餐桌摆放整齐且清洁，食堂卫生要随时打扫，定期消毒，不留死角。

七、餐具和盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净消毒；炊具用具用后清洗干净,保持清洁。

八、食品的洗切、加工必须采取“一洗、二浸、三烫、四

炒”的烹饪程序，加工好的食品要彻底符合卫生要求，保证不受污染。

九、物资进仓要保持清洁卫生，存放要生熟分开，包装食品要离地存放，散装食品应用容器加盖存放，注意保质、保鲜。

十、加强思想政治工作，做好食堂工作人员的职业道德教育，防止食物中毒等方面知识的教育，杜绝食物中毒。

十一、对出现违反安全、卫生规定，出现火灾或食物中毒的食堂，视情节轻重，追究当事人和领导者的责任，处以罚款，情节严重的追究法律责任。

食堂进货制度

一、禁止购进腐败变质、霉变、有毒、有害的食品。

二、禁止购进掺假、掺杂、伪造影响营养卫生的食品。

三、禁止采购超过保质期限的食品。

四、病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物及其制品禁止进货。

五、购进货物，根据用量情况，坚持适量、勤购、保持新鲜。

六、食品由专人按需采购，专人验收食物的质和量，不符合卫生要求的食品坚决退换。

七、食品验收后入库，专人保管。

食堂清洁卫生制度

一、食堂必须坚持每天一小扫，每周一大扫，有脏随时扫。

二、食堂餐具，每次用餐后必须进行清洗、消毒。

三、清洗食品必须按照初洗、精洗、清洗过程严格分开，未精洗的食品不得进厨房进行清洗。

四、食堂内根据现有的防蝇蚊设施，进一步加强灭蚊蝇措施，做到消灭蚊蝇、蟑螂、老鼠等有害动物。

五、非食堂有关工作人员，禁止进入食堂。

食堂消毒制度

为加强学校饮食安全，防止病从口入，对食堂的餐具、炊具、室内设施作如下规定：

1．食堂对炊具、餐具，坚持每次用餐后用消毒水清洗。每天对餐具用蒸气蒸10——20分钟，对消毒后的炊具要有保洁措施。

2．每餐后对食堂的地面用漂白粉消毒，消毒池不洗食品和污物。

3．每餐前食堂工作人员用消毒水洗手，再上岗。4．学生每次用餐前在厨房外用消毒水洗手、洗碗。5．加强除“四害”工作，消除有害生物繁殖的场所。6．食堂工作人员的鞋袜衣帽常用消毒水消毒。

7．使用药物消毒时，必须使用经国家批准使用的药物，正确配制使用，保证消毒有效。

第五章 消防安全制度

消防安全管理制度

一、严格执行《中华人民共和国消防法》，贯彻预防为主、防消结合的方针，实行防火安全责任制。学校应根据实际情况，制定消防安全制度、消防安全操作规程；确定本单位和所属各部门、岗位的消防安全责任人；建立义务消防队，并正常开展消防管理活动。

二、校内基建项目的设计建造应按国家规定办理消防设计审批手续，建筑峻工后必须经公安消防机构对消防工程验收合格后方可投入使用。

三、校舍建筑构件和建筑材料的防火性能必须符合国家标准或者行业标准。校舍室内装修、装饰应当尽量使用不燃、难燃材料或经阻燃处理。学生集中学习、活动、生活的场所禁止使用易燃材料进行装修、装饰。

四、学校举办集体活动具有火灾危险的，应当制定灭火和应急疏散预案，落实消防安全措施；火灾危险性较大的大型集

体活动须报公安消防机构审批。

五、按照国家规定配置消防设施和器材、设置消防安全标志，并定期组织检验、维修，确保消防设施和器材完好、有效。

六、保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。

七、在设有仓库的建筑物内，不得设置员工集体宿舍。

八、严格遵守《学校用火管理制度》、《学校电气线路、设备安全管理制度》、《学校焊、割动火审批制度》。

九、学校储存、运输、使用、销毁易燃易爆危险物品必须执行国家有关消防安全的规定。

十、电脑房、演播室、易燃易爆危险品库、图书馆、档案室以及其他火灾危险性较大的场所，应列为学校防火重点部位，应设置防火标志，落实防火责任人，建立防火巡查制度，对有关工作人员进行消防安全培训，制定灭火和应急疏散预案，实行严格管理。

十一、发现火警，应及时拨“119”报警；现场工作人员应立即组织、引导在场人员疏散；单位必须立即组织力量扑救火灾(原则上不组织学生扑救)。

十二、经常组织消防安全检查，发现火险隐患及时整改，并详细记录，存档备查。

十三、加强对师生员工的消防安全宣传教育工作。学校应将消防知识纳入教学内容。

学校用火管理制度

一、学校内部具有火灾、爆炸危险的场所及宿舍区应设为防火重点部位，张贴禁火标志。校园内禁止设易燃易爆物品储藏库房(少量化学实验用品、食堂燃料等按有关防火、防爆规定加强管理)。食堂厨房、木结构教学、生活楼等易燃易爆部位应设立安全监督岗，严密制定防火措施。

二、防火重点部位建立安全管理岗位责任制，明确防火责任人，根据需要配好灭火器械。

三、防火重点部位要严格控制一切火种，不准在防火重点部位吸烟、焚烧垃圾，严禁使用煤油油炉、酒精炉、电炉等燃具，不得在防火重点部位擅自进行明火作业，确因 工作需要必须动用明火，须报学校安全防范工作领导小组及主管领导审批，作业人员应当遵守消防安全规定，并采取相应的消防安全措施。

电气线路、设备安全管理制度

一、加强对学校内部电气线路、设备的安全管理，杜绝违章操作，防止火灾危害。

二、应根据学校用电最大容量的需要和电气线路、设备敷设、安装环境，对配电间、供电线路、导线类型、设备安装进行设计，搞好总体规划和布局。电气设备的质量必须符合国家标准或者行业标准，电气设备的安装、使用和线路、管路的设计、敷设，必须符合国家有关消防安全技术规定。锅炉等重要设备及易燃易爆场所的设置及其电器线路、设备的敷设、安装应请示消防、劳动安全部门。

三、学校建筑内的导电线路应采用铜芯导线，不允许采用铝芯导线，敷设线路进入夹层或闷顶内，应穿管敷设，并将接线盒密闭。照明灯具表面高温部位不得靠近可燃物。碘钨灯、荧光灯(包括镇流器)等，不应直接安装在可燃物件上。不准用可燃物做灯罩。

四、主要的电气设备、移动电器、避雷装置和其他设备的接地装置，每年至少进行一次绝缘及接地电阻的测试。严禁在电器线路上私自增加容量，以防过载引起火灾。在配电室和装有电气设备的机房内应配置适当的灭火器材。

五、各种电气设备的使用和操作都应明确操作程序并严格遵守。重要电气设备应安装自动控制装置和消防安全保护措施；应配备专职电工或熟练工人，持证上岗；使用中发现问题，要

及时报告，迅速处理，严禁带病运行等。

特种设备、锅炉压力容器等必须登记建档，按期检测，安全设防施及附件齐全。

六、防火重点部位禁止使用电炉、电取暖、电熨斗、电烙铁等电热设备(因特殊情况需要使用，必须落实防火措施并经单位领导审批)，严禁乱拉乱接电线和超负荷用电，严禁损坏和随意更改用电保险装置。

第六章 重大突发事件制度

重大突发事件、事故报告制度

一、凡学校发生的重大突发事件、事故必须及时汇报校长室，学校在事发后两小时内上报市教育局办公室。

二、重大突发事件、事故包括：师生非正常死亡事故，在校内发生的学生伤害事故，学生走失事件，校舍及设施危及师生安全的事故，因自然灾害造成学校停课或重大经济损失的事件，火灾事件，重大盗窃案件，师生违法犯罪情况，政治事件及严重影响学校安定的其他事件。

三、发生重大突发事件、事故不及时上报或隐瞒不报，要通报批评，因不及时上报或隐瞒不报造成严重后果的要追究当事人的责任，如学校不及时上报或隐瞒不报造成严重后果由教育局追究学校主要负责人的责任。

重大事故责任追究制度

为了加强校内治安管理，确保师生人生安全和财产安全，预防和避免各类案件、事故的发生，为教育教学创造良好的社会环境，特制定本制度：

一、层层签订责任状，落实责任制。校长与分管领导、分管领导与各处室负责人、班主任层层签订安全责任状，明确责任，增强安全意识，加大安全工作落实力度。

二、对不认真贯彻上级治安管理规定和学校治安综合治理实施方案，安全管理制度不健全，措施不落实，治安秩序混乱，事故、事件不断发生的部门，学校将给予严厉通报批评并限期整改。

三、经监督部门检查发现违反治安管理规定，提出整改仍迟迟不落实，以至发生重大案件、重大治安灾害或人身伤亡事故的部门，由学校给予部门负责人、直接责任人以行政或经济处罚，直至依法追究刑事责任。

四、对发生重大刑事案件、损失较大金额财物，造成重大人身伤亡事故及发生集体上访、非法游行、罢课、罢教、罢餐行为的部门负责人，实行“一票否决”制度，不得参加各类评比、奖励、晋职、晋级等。

五、对于人为责任事故造成学校财产损失的，按上级文件精神进行赔偿并视情节轻重给予行政处罚，直至追究刑事责任。

六、发生食物中毒、传染病流行、安全事故和师生非正常死亡事件后，应及时报告，对隐瞒、缓报或者谎报的，必须严肃追究有关领导人和直接责任人的行政责任；对造成严重后果的，要依法追究有关人员的法律责任。

大冶镇第五小学

第三篇：大冶五小民族团结工作总结

民族团结工作总结

大冶五小 2012.6

民族团结工作总结

我校按照市教体局、镇中心校工作安排，扎扎实实地开展

民族团结的宣传教育工作, 全面贯彻党的民族政策，牢固树立“三个离不开”思想，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。现将我校民族团结教育工作情况总结如下：

一、精心组织，周密安排。为扎实有效地开展好民族团结教育活动，学校及时成立了民族团结教育活动领导小组，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局，使教育活动计划周详、安排紧密、部署落实到位。

二、教育形式多样、内容丰富。为了使民族团结教育工作落到实处，扎实有效。学校开展的民族团结教育系列活动，有具体部署。活动开展得丰富多彩，寓教于乐，收到了良好的效果。具体做法是：

1、营造氛围，加大宣传力度。根据上级统一部署，我校利用政治学习进行了民族团结教育宣传，要求每位教师认真学习中国历史，利用黑板报、主题班会进行民族知识、民族政策的宣传工作。形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。

2、加强学习，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。组织学习有关民族政策和民族英雄事迹。把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。

3、普及教育。班主任充分利用社会与品德、中华大家庭、民族常识进行民族常识教育，利用黑板报、宣传栏、悬挂横幅、等形式展示民族知识和国家的民族政策，向学生进行民族团结知识的教育和宣传工作，发动学生都参与到民族团结教育的活动中来。让学生自己搜集相关的民族团结资料，比如：图片、民族团结故事、民族音乐、影视作品、民族团结书籍、民族用品文化习俗等。并将学生提供的各类资料分类整理，在教室进行展览。同时由班主任和任课教师用课堂和课外时间对学生进行民族知识、民族政策，爱国主义，社会主义荣辱观的教育。

4、结合学校实际工作，利用庆“六一”活动，开展了多种形式的民族团结教育活动。

民族团结教育在我校已成为一项长期扎实的工作，我们将一如既往的坚持下去，巩固发展下去，不断的创新进取，让民族团结之花在校园里越开越旺，深入人心，把它作为学校思想政治教育永恒的主题。

第四篇：综合评价汇报材料

以人为本，爱心至上，让学校充满生命活力

综合评价汇报材料

大冶镇第四小学

2011年06月

综合评价汇报材料

各位领导：大家好！

首先我代表大冶四小的全体师生热烈欢迎上级领导莅临我校督导视察工作！

大冶四小共有7个教学班，在校学生316余人，在编教师21人。四小始终坚持“为了孩子的明天，为了祖国的未来”的办学思想，大力推进素质教育，狠抓学校内部管理，教育教学质量逐步提高。几年来，在全体教师的共同努力下，学校先后获得了“登封市文明学校”、“登封市经典诵读示范校”、“登封市文明标兵学校”、“郑州市少林拳进课堂楷模学校”、“登封市优秀少先大队”，还连年被评为“大冶镇教育教学先进单位”等荣誉称号。以下是我们的具体做法，请领导给予指导批评：

一、学校领导班子的凝聚力和战斗力

学校领导班子作为一个集体形象，将直接影响想和学校的管理效益。“不怕烂摊子，就怕烂班子。有了好班子，能治烂摊子。”在班子建设方面，我们做了以下几点：

1.树立一种“校兴我荣，校衰我耻”的信念。激发班子成员干事创业的积极性。班子成员明确分工、责任到人、各司其职、各负其则、轮流带班、团结协作，保证学校每天的工作高效、稳定、有序的进行。

2.树立为师生服务的意识，要求班子成员加强学习，学习有关的法律法规，学习先进的教育思想和理念，学习先进的管理方法，不断提高自己的管理水平和指导教育教学的能力，为教师的专业成长搭建平台，为学生的全面发展保驾护航。

3.以身作则、榜样示范、带动全体，形成良好校风和教风，要求班子成员深入教师、深入学生、深入课堂，参与听课评课，指导校本教研，从实际工作中发现问题，研究问题，解决问题，从而带动良好的校风和教风的形成。

4.实行重大问题民主决策制，坚持实行校务公开，财务公开，定期召开座谈会，及时采纳教职工的合理化建议，形成一种人人为学校的发展出谋划策的局面，让学校时刻充满生机和活力。

5.为使学校在各方面积极的发展，在制度上加以健全和完善，我校制定了各处室领导成员的工作计划，实施措施，检查并落实到位，定期汇报取得的效果；制定了领导执法守法职责条例；检查和落实与教师执行“教师法”的情况，并将检查与落实情况纳入学校的考核之中。加强青年干部的培训，有明确的计划和制度，领导班子作风廉洁、民主，得到教师的好评。定期学习与检查落实相结合。校长严格履行职责，做到以法制校，并定期更换校务公开栏，接受广大群众的监督。并将干部和教师的具体行动与应尽的义务、规定和职业道德规范相对照，发现问题及时解决处理。

二、德育工作推行力

德育工作是学校教育的重要组成部分，关系到一所学校的精神面貌与发展建设，关系到学生的成才成长与社会的稳定进步。为此，我们成立了领导小组，并依据登封市教体局“二三三一”德育工作模式对学校的德育工作定期安排、检查和总结，保障学校德育工作的顺利开展。促进学生身心的全面发展，我们的主要做法有以下几点：

1.积极开展三声回归校园活动，让学校充满生命活力。一所学校如果没有歌声、操声、读书声，就失去了学校应有的欢乐和生机，也就失去了学校对学生的吸引力，这样的学校只能让学生感到枯燥无味，进而产生厌学情绪。

2.常抓五好不放松。五好就是：扫好地、唱好歌、做好操、写好字、读好书。德育其实不是喊一些口号、讲一些道理，他其实就蕴藏在学校的实际生活中，与学校的日常生活息息相关。

3.值日生工作。每周的班会各班都要选出相应的值日生进行下周的值日工作，当选值日生已成为全体学生的一种荣誉。我们的值日生为学校的和谐做出了应有的贡献。他们不但对全体师生进行检查，表扬先进、教育落后，而且他们更是以身作则、榜样示范，从而带动全体学生，每做一次值日生，也是对他们本人最大的一次锻炼。

4.每周一的升旗仪式、班干部的竞选等活动的开展则在增加班级的凝聚力的同时也陶冶了学生的情操，更加有力地促进了学校良好校风的形成。

5.少先队是学校对学生进行思想品德教育的主要阵地，充分利用少先队组织为载体，是我们开展德育教育的主要途径。充分发挥其组织作用，运用其特有的教育手段，通过队员当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行教育，例如：通过开展“青少年新世纪读书计划”，广泛开展读书，用书活动，开展各种书画比赛活动，激发学生的学习欲望和学习兴趣，从而培养他们良好的学习习惯；开展“建立文明校园”活动，培养学生讲文明、讲卫生，有礼貌的行为习惯；开展“手拉手”活动，培养学生热爱班集体、团结友爱，互相谦让的优良品质；开展“我帮妈妈干一份活”的体验活动，培养学生热爱劳动，孝敬父母、珍惜劳动果实的优良品质；开展“比学习，不比吃穿”的活动教育学生勤俭节约，努力学习的好习惯；开展“我为人人，人人为我”为主题签名活动，向学生进行诚信教育，要求他们从小做一个诚实守信的好孩子。利用各种节庆日开展活动对学生进行教育。如:在国庆节期间开展“歌唱祖国”歌咏比赛，向学生进行热爱祖国、热爱党、热爱家乡的教育；在教师节开展“我为教师献一份礼”活动，培养学生努力学习，尊敬师长的教育；在“六一”节期间开展少先队简史宣传教育活动，让学生了解少先队的发展历程，了解少年英雄事迹，从而激发向少年英模学习的欲望，树立要珍惜机会，好好学习，将来为祖国作贡献的远大理望。

6.我们还为每位学生制作成长档案，让学生记录成长的每一个精彩的画面，并且我们还定期对学生的成长档案进行评比、展示。学生的成长档案里装满了他们幸福的笑脸和成长的脚印。

7.校刊“小荷尖尖”的发行更让学生找到了学习的快乐。从文章、图片的征订，经过编辑整理到复印发行每一步都有学生和老师辛勤的背影。我们学校的校刊受到上级领导的多次表扬，更深受学生的喜爱！学生们以他们的文章、诗词被发表到校刊而骄傲而自豪。

三、教育教学执行力

1.规范常规，狠抓落实，强化备、讲、批、辅、练、考、评的各个环节，学校教导处每月25日对各科作业教案、教研记录、听课笔记统一检查上报，并同时对全体教师进行反馈，每周要求教师写一篇不少于800字的教学反思，每月写一篇不少于1000字的教学随笔、教学故事等，把教学实践中的感悟、经验和体会进行交流。

2.加强课堂教学、以新课程理念为指导，以“四个坚持”和“六个优化”为原则，注重培养学生的创新精神和实践能力，积极开展课堂教学研究活动，积极探讨高效科学的教学模式，促进教学方法的改进，促进课堂教学效率的提高，注重学生学习习惯和学习方法的辅导，优化学习过程。

3.因材施教，培优补差。每学期要求班级和教师制定出学困生帮扶计划和措施，每月召开一次班级会议，对学生的情况进行分析，并要求每位教师通过谈话、交流和沟通，树立其自信，鼓足其干劲，让每位学生都能抬起头来走路，最终促进学生的全员发展和全面发展。

4.学校以新课程标准为指导，认真执行上级有关文件精神，开足开全课程，实行大课间和课外体育活动，保证学生每天1小时的锻炼时间。大课间中我们进行眼保健操、武术操和少林拳的演练，此项的开展不仅有效的减少了学生的近视人数，同时还锻炼了学生的体质。

5.我们学校还制定了一系列的规章制度，切实减轻学生课业负担，并做到一、二年级不留课外作业，其他年级作业控制在1个小时内。严禁布置大量机械性重复作业等违规现象。

6.狠抓道德课堂建设。让学生成为学习的主人。学校的一切教育活动贴近学生实际，充分发挥学生的主体作用：把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力；把班级还给学生，让班级充满成长的气息；把校园还给学生。自从创建道德课堂以来，同学们的学习成绩又有了很大的进步，特别是原来那些，上课容易思想开小岔的学生变得愿学了、乐学了。换成学生的话就是“我们找到了学习的快乐了”。

四、教师素质提高力

1.加强教师职业道德建设，打造一支师德高尚的教师队伍，组织教师定期学习，不断提高教师的职业道德水平，在全体教师中树立一种“情感先于道理”的意识，要求做到四多：多看学生一眼，多和学生一起活动，多和学生谈话，多和家长联系。形成一种教师尊重学生，学生热爱教师的良好校风。

2.加强教师培训工作，促进教师专业成长，定计划、下指标、筹经费鼓励教师参加各种培训。

3.加强校本教研，提高教育教学水平，通过听课、评课、一课多上、论文交流、教学反思、教学随笔，质量分析、个人述职等形式，加强教师间的交流与合作。并要求教师做好读书笔记，每学期展评一次。

4.建立科学多元化的教师评价机制，开展“三评工作”，不单纯以分数为评价手段，以是否促进学生的而全面发展，以是否有利于学生的可持续性发展为评价标准。

5.加强师德考核。我们把家长代表和社区代表请到学校进行学校和领导班子的评定。经过考核，家长和社区对学校表示很满意他们认为学校和领导班子是务实的、是进取的、是可以放心的领导班子。同时我们也受到广大村民和家长的认可。让学生和家长来评每位教师。通过考核，家长表示学生在学校的学习和生活是愉快的、是快乐的、是幸福的。教师评领导班子，通过考评，教师对学校和领导班子的满意度是100%。教师们都说我们为我们在四小工作而感到幸福、感到骄傲。

五、学生习惯养成力

1.每天的“夸夸我自己”。不仅为学生提供了展示自己的平台，同时给学生树立了学习的榜样，让学生在不知不觉中锻炼了知识水平和演讲水平，还规范了自己的言行。

2.文明班级、文明学生的评比让学生在自治管理中学会做事、学会协作、从而形成人人参与管理、处处参与管理、个个接受管理的而良好局面，长久以来促使了全体学生良好的行为习惯的养成。

3.规范文字大赛的进行促使了全体学生形成了认识书写，细心书写，认真作答的良好书写习惯。并且有效地改掉了学生马虎、不认识的坏习惯，有效地改进了学生的认真书写习惯。

4.“国学经典诵读之星”的评比促进了学生们的经典诵读的兴趣，激发了学生的“读经典、学经典、用经典”的经典诵读热潮。经过全体师生的共同努力，我们学校被登封市教体局命名为“登封市国学经典诵读示范校”。

5.举行多样的活动，丰富学生的课余生活，让每个学生在多彩的活动中不断受到性情的陶冶，使学生健康成长：例如：我们在清明节来临之际，我们开展“继承先烈遗志，珍爱今日幸福生活”的革命传统教育。激发了学生的爱国之情，从而让学生明白今天的幸福生活来之不易，我们更要好好学习，长大报效祖国。

6.在当今的和谐社会，我们也以“爱护环境，倡导低碳生活”为主题开展了保护环境、减排节能活动，使学生懂得节能减排是我们每个人义不容辞的责任，养成节约“一滴水、一度电”的好习惯，从我做起，保护我们美好的家园。

7.孝敬爱幼是中华民族的传统美德。在母亲来临之际，我们组织全体师生进行了“我为你自豪”的感恩教育活动。我们通过演讲、板报、手抄报等多种形式，对学生进行感恩教育，通过活动，使同学们在自己的心目中学会感恩社会、感恩家长、感恩学校、感恩师生。使学生从小就学会知恩、感恩、报恩。并以此来净化每个学生的美好心灵。

8.为了使学生从小养成懂礼貌、讲文明。从小就有一个良好的文明习惯。我们举行了“向不文明行为告别”和“我为母校添光彩签字仪式。全体师生共同参与，校园里呈现出一派文明现象，达到了很好的效果。

9.少林武术是中华武术的精髓。我们把少林武术作为我们学校的特色来抓。我们采用教师教教练，教练教小组成员，小组成员教学生的方式，通过每天的晨练、大课间练习、课外兴趣小组练习等多种形式的学习机会，学生们的参练率达到了99%以上。学校还被郑州市教体局命名为“少林武术进课堂楷模学校”。

六、学校特色建设力

1.我校开展了武术、美术、舞蹈、音乐、书法、小制作、长跑、朗诵等多种兴趣小组。

2.我校还利用课间操、课外活动时间，组织广大师生练习少林武术操和简化少林拳，学生参与率达到99%以上。并且学生还在学习简化少林拳的同时，又学习了“五步拳”“五行十六法”等多种少林拳。学生学习少林拳的热情高涨，我们惊喜地发现以前那些经常咳嗽、有病的学生，自从练习少林拳以来，逐渐减少，就连学生近视现象也有所好转！经过我们全体师生的共同努力，我们学校被郑州市命名为“郑州市少林武术进课堂楷模学校”。通过少林武术和简化少林拳的练习，让学生了解了家乡、了解了登封，进而增强了热爱家乡、热爱登封的感情。

七、不足之处

学校要在现有的基础上实现新的发展，我们认为以下问题尚待解决：

1、学校办学条件条件有限，严重制约学校的发展。

2、学校如何搭设平台，鼓励教师自主定位、通过加强自身建设，促进每一个人在原有基础上的提高和发展，还有待于研究和实践。

3、如何用制度激励人、引导人、发展人，还需要进一步研究和探索。

4、如何在原有基础上突破瓶颈，凸现学校办学特色，促进学校持续发展。为了促进学校可持续发展，我们拟在以下几方面做些研究和实践，期盼有所突破：

1、加强师资队伍建设，激发教师自主发展的内驱力，促进教师专业发展；

2、加强现代学校制度建设，促进学校管理科学化、人性化；

3、加强教师业务培训，加强校本课程建设，加强特色团队建设，注重普及，促进提高，在保持学校原有教育特色的基础上推陈出新，提升亮点。

最后，请允许我再次代表朝阳沟学校全体师生对各位领导的到来衷心的感谢！祝各位领导：工作顺利、心想事成、合家欢乐、万事如意！

大冶镇第四小学

2011年06月

第五篇：学校综合评价汇报材料

学校综合评价汇报材料

古语云“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”我校全体教师坚持全面贯彻党的教育方针，全面落实德育为先的教育思想，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。

小学教育做为每个人整个人生当中教育过程的开端，为其一生的发展提供了坚实的基础。其世界观，道德品质，政治思想等方面都在建立的初级阶段，其模仿性和可塑性都很强，受到外界影响也较容易。因此小学教育首先需要将热爱祖国，热爱科学的正确的观念和思想初步建立起来，将乐观开朗、勤奋向上、认真负责、诚实守信以及关爱集体和他人的良好品质培养起来，并将明辨是非和自我管理的能力初步建立起来。我校将爱国教育、养成教育等融入到教学的全过程，努力培养热爱祖国，思想健康，心态积极向上，兴趣健康广泛，学习刻苦努力的社会小公民。

我校全体教师严格按照学校综合考核要求开展工作，并及时整理资料，做到分工明确，责任清晰，形成真抓实干的工作作风。经全体教师的不懈努力，各项工作有序的扎实开展，丰富了校园生活，最终形成了一套较为完整的工作记录，现已整理装订。需要改进的方面：

1、教师考核细则制定的仍较粗略，需在具体考核中查漏补缺，在实践中检验其合理性和可操作性，进一步完善。

2、开展部分工作应付性质强，没有潜心研究，没能成为促进教育教学的辅助，以后应真抓实干，让各项工作都成为教育教学的有机部分。

和政县民主小学 2018年7月6日