建职业培训基地 提高产业工人素质

第一篇：建职业培训基地 提高产业工人素质

建职业培训基地 提高产业工人素质

2013年08月16日17:06|来源：海外网|字号：

摘要：据不完全统计，我国进城务工农民工人数已达两亿人规模，其中绝大部分从事建筑、矿山、制造业、加工业、市政施工等产业一线作业，成为我国产业工人的重要组成部分。

（原标题：建职业培训基地 提高产业工人素质

作者：梅淑饿 魏霞）

海外网8月16日综合据不完全统计，我国进城务工农民工人数已达两亿人规模，其中绝大部分从事建筑、矿山、制造业、加工业、市政施工等产业一线作业，成为我国产业工人的重要组成部分。

但这些农民工绝大部分没有接受过系统的职业教育，除去一些企业对新进员工的基本操作培训外，大部分没有接受过正规的职业培训，无论职业技能还是职业素养都较低，只能从事简单的生产线操作，或者从事没有技术要求的粗活、重活，因此在求职中往往处于不利地位，而且难以获得长期稳定的工作，遇到权益受损，难以维护自身权益。

另一方面，由于我国经济发展处于转型期，大量劳动密集型产业向中西部地区转移，中西部地区技能型劳动力需求大幅度增加，一部分技能型农民工返回家乡就业，造成技能型劳动力短缺，全国一片“用工荒”。而东部地区在技能型劳动力短缺的同时，因产业升级、经济转型而带来的对更高要求的技术型和技能型劳动力的缺乏，更成为新兴产业的一个忧虑。

同时，产业工人职业素质的低下也对产业的发展带来了严重的制约，甚至给现代城市建设与管理带来了新的难题。大量的市政工程以及城市建筑维修改造工程施工均依赖于以农民工为主体的施工队伍，因农民工职业技能与职业素质的低下，造成的施工事故层出不穷，已成为城市工程建设中人员伤亡和财产损失的重要原因。野蛮施工、违规操作造成的挖断供水、供气、供电、电信管道、线路造成重大社会影响，已成为居民投诉的重点之一。施工车辆野蛮行使、乱倒渣土更是为广大市民所痛恨。发生在上海的11.15大火造成了58人死亡，100余人受伤，财产损失数亿元，更是向全社会发出了安全警报。这起事故的直接原因是施工人员无从业资质，野蛮施工，违法操作所致。而这样的施工方式已经成为施工行业的普遍现象，在全国各城市普遍存在，监管部门也已习以为常。

一方面每年上千万新生代农民工因为自己无职业技能，为难以在城市中寻找适合自己的工作岗位而犯难。而另一方面，企业为不能招聘到有职业技能的技能型工人而焦虑，为一线作业人员的素质低下而不得不付出沉重的经济损失和社会压力。今年是十二五开局之年，一支充足的具有较好的职业素质的产业工人队伍是保证十二五规划顺利实施，保证我国社会、经济稳定发展，保证我国城市化进程顺利推进的基础。建立农民工职业培训基地，提高产业工人素质已成为一项迫切的社会需求，应引起政府足够重视。

有关专家沈志刚一认为，国家和地方政府应尽快研究制定农民工职业培训规划，将农民工职业培训工作真正落到实处。农民工职业培训既包括新进城务工人员的职业培训，为新农民工提供一技之长，使他们成为有基本职业技能的一线产业工人；也包括目前在岗工人的职业培训，对于有培养潜力的在岗农民工实施岗位培训计划，提高他们的职业技能和职业素质；同时，还应包括已在城市务工，但没有固定职业、没有专业技能的农民工，通过职业技能培训使他们具备一技之长，提高他们的求职能力和职业素质。通过一定时期的职业培训，使在岗产业工人全面达到岗位任职要求，使产业工人的职业技能、职业道德、职业素养得到全面提高，降低因职工操作失误造成的损失，保证产业发展对产业工人的需要。

建立公立职业技术学校、企业培训基地、高校实训基地、社会办学职业教育机构以及政府职业培训与技能考试机构相结合的职业培训网络。农民工职业培训是一件庞大的工程，每年涉及新生代农民工上千万人，涉及已在城务工人员上亿人，必须充分调动一切力量，合理安排各种资源，才有可能达到预期效果。对于新生代农民工，应通过各类职业技术学校、政府的职业培训中心等渠道来吸纳；对于在岗培训，应充分调动企业的职业培训机构的积极性。政府职业培训中心与职业技能考试中心与高校实训基地相结合，开展职业技能考试工作，为达到从业要求的人员颁发职业技能合格证书。

要加强人力市场监管，完善职业准入制度。政府劳动与人力资源管理机构应加强对劳动力市场的规范管理，严格对企业用工标准的审核，所有求职人员都应满足职业技能要求，具备职业技能资格证书，对于招收无证人员的企业应加以处理和限制，从而实现逐步提高产业工人素质的目标。

必须加强政府投入，将农民工职业培训列入政府预算。开展职业技能培训，使劳动者具有基本的职业技能，具备从业能力，是政府的责任和义务。国家和各级政府均应将职业培训作为政府工作的一项基本工作，在培训经费上予以保证。政府可以通过设立培训专向资金的方式，对开展职业培训的学校、企业、以及社会力量予以资助。

要制定优惠政策，鼓励全社会支持职业培训。应支持和鼓励社会力量开办职业培训学校。鼓励企业建立职业培训基地，设立专项资金用于职工培训。政府在税收、基础条件建设、培训经费补助等各方面给予政策优惠和财政支持。（梅淑娥 魏霞

第二篇：浅析如何提高导游职业素质

浅析如何提高导游职业素质

——以河北承德为例

摘要

近几年来，由于人们生活水平的提高。旅游这个行业越来越频繁的出现在人们的视野当中。也正因为旅游业的蓬勃发展，带动了导游这个职业越来越走入正规化和标准化。但在这个大家都有目共睹的导游圈中不免还存在一些鱼目混珠、投机取巧、只重视高收入而不注重职业素质的不合格者。但是，导游队伍职业素养的高低直接关系到旅游服务质量和旅游业整体经营水平。所以，只有打好基础，整顿好导游这个大家庭，才能为旅游业的飞速发展提供动力、做好保障。因笔者曾在河北承德金桥国际旅行社任职一段时间，对此类问题略有了解，因此将以承德为例简单分析一下导游所存在的一些职业素质问题，也就此问题提出一些解决办法。

关键词：导游 职业素质 旅游业 旅游者 服务质量

目录

一导游职业定义 ……………………………………………………………1 二承德导游群体基本概况 …………………………………………………1 三导游所存在的职业素质问题分析 ………………………………………1 3．1从导游职业道德来分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„1 3．2从导游专业知识来分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„2 3．3从导游职业收入来分析 „„„„„„„„„„„„„„„„4 四提高导游职业素质的途径 ………………………………………………5 4．1适当提高导游在社会群体中的地位„„„„„„„„„„„„„5 4．2提高从业标准、提升知识层次 „„„„„„„„„„„„„„„5 4.3加强导游年审制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 4．4改革导游利益分配格局 „„„„„„„„„„„„„„„„„„6 五结论 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 参考文献 …………………………………………………………………7

引 言

随着旅游业的快速发展，导游作为旅游从业队伍的重要组成部分，是旅游业的重要生产力，是社会主义精神文明和物质文明建设的积极参与者，是促进社会和谐的重要力量。对于导游服务存在的问题，如何提高导游服务质量将成为旅游名城承德发展旅游业非常重要的一个课题。

一 导游职业定义

导游，即引导游览，是旅游活动中的一位重要角色，是旅游业中的一个前线职业。根据导游的职业分类，导游又可以分为地陪导游、全陪导游和领队。导游人员的基本职责主要包括：根据旅行社与游客签订的合同或约定，按照旅游接待计划安排和组织游客参观、游览；负责为游客引导路线、讲解知识，介绍景区文化和旅游资源；配合和督促有关单位安排游客的交通、食宿等，保护游客的人身和财物安全；耐心解答游客的问询，协助处理旅途中遇到的问题；反映游客的意见和要求，协助安排游客会见、会谈活动。

二 承德导游群体基本概况

众所周知，承德是国家首批历史文化名城，承德的避暑山庄及周围寺庙也于1994年被联合国教科文组织批准为世界文化遗产。所以旅游业也随之成为承德的优势产业、支柱产业。但随着旅游市场的日渐成熟，承德导游群体所存在的问题也日渐彰显，无论是在导游管理、培养、整体素质、结构等方面缺陷和弊端也已成为承德旅游业发展的瓶颈。由于承德是旅游重点城市，导游员数量在河北省居于前列，目前导游总数达五千七百多人，其中职业导游（职业导游主要包括旅游专业院校毕业且从事导游工作者、虽非专业院校但从事导游工作近三年经验丰富者、被评为承德优秀导游员或参加过相关比赛并获奖者）将近三千人，是一支不小的队伍。虽然这支队伍对承德旅游的发展起到了至关重要的作用，也为承德的旅游发展贡献了自己的力量，但金无足赤、人无完人，在工作的期间势必也存在这样或那样的问题。下面笔者将对承德目前导游所存在的一些职业素质问题作简要分析。

三 导游所存在的职业素质问题分析

3．1从导游职业道德来分析

职业道德是把一般的社会道德标准与具体的职业特点结合起来的职业行为规范或标准。不同的职业有其不同的职业道德，但各行业的职业道德准则和行为规范都必须与社会公德一致，而不应相悖。

导游人员的服务行为是其职业道德的表现形式。一般意义来讲，导游人员职业道德是指在从事导游服务过程中的比较稳定的道德观念，行为规范和道德品质和总和。简而言之，就是指所有的导游人员在导游职业活动中应遵循的行为准则。导游这个职业本身是个十分受人尊敬的职业，因为游客身心的安危、旅游活动的成败都与之密切相关。因此尤其要讲求职业道德。导游的职业道德主要包括职业责任、职业态度、职业技能、职业良心等等，具体表现为遵纪守法、爱岗敬业、优质服务、宾客至上、一视同仁、顾全大局。此外，导游人员需要有良好的亲和力，让旅行团的每位团员都乐于与你交往；需要有爱心，关心每位团员，能给你的团员与良好的照顾，导游职业从业人员的气质以多血质为好，导游需有一定的影响他人的能力，具有良好的沟通倾向和主动交流的意愿，与人交往中协调能力较好，思维比较严谨，能够较好地控制旅行计划的执行，对一些意外事件会有一些预案。导游需要一定的个人表现倾向及激情，在景点中能够为游客带来难忘的讲解，能够调节旅途中的气氛。

可实际情况却并非我们所想象。仅在承德，旅游领域中，坑害消费者的现象就已经越来越严重，服务过程中的欺诈哄骗、强行消费的现象尤为严重，消费者一不小心就成了受害者。据了解，有一次一位在河北承德塞罕坝国家森林公园旅游的游客反应，当地的导游人员为了其自身利益竟然不顾游客存在心脏性疾病的事实而鼓励其进行骑马、漂流等危险性活动。幸运的是，并没有发生危险事故。试想，该游客在游玩的过程中由于受到惊吓发生危险事故的话，后果是不堪设想的。所以，在不止一次的经历了类似情况以后，大家就对导游这个行业引起偏见了，也开始认为所有导游员的思想道德素质都应该受到谴责。3．2从导游知识状况来分析

随着社会的进步，现代旅游活动的目的逐渐向受教育、获信息、增长

知识、扩大阅历的方向转化。这种转化对导游员提出了更高的知识要求。因为导游员不仅要满足旅游者求新、求美、求乐的旅游目的，还有满足旅游者求知的欲望。所以要胜任这项工作导游员必须要以渊博的知识和较高的文化素养作为后盾。下面是导游员在知识方面所存在的一些不足的具体表现：

（1）知识素质相对欠缺。导游员是美的发现者和传递者，人们常说“江山之美，全靠导游之嘴”。同一个景点，有的导游讲来令人心潮澎湃，美不胜收，而有的导游讲起来却使人感觉平淡、乏味。这主要是因为导游人员的知识水平不同，因此产生的旅游效果也各不相同。要做到讲解出神入化，导游员首先必须要热爱大自然。但是，在引导旅游者游览的过程中讲解较少或根本不讲解的大有人在，而且，更为普遍的是导游本身对于所游览的景点的历史背景、文化内涵、文化价值知之甚少，所以当被游客问道时就信口开河、胡编乱造，难免引起一些笑话，这会极大的引起旅游者的不满，也会使旅游者对于导游这个行业产生偏见。承德本身就是一个文化底蕴十分深厚的城市，避暑山庄、外八庙、木兰围场等等旅游景点都与博大精深清朝文化有着密不可分的关系。那么这座名副其实的旅游城市的导游人员应该算是专业水平相对来说的比较高的。一个在业内人士看来相当大的笑话却出在这里。在一次讲解中一名技艺娴熟的导游员竟然把避暑山庄之中仿杭州六合塔所建之塔讲解成仿苏州六合塔，这对于一名职业导游人员来说是绝对不可忽视的错误。一言之差不仅丢了自己的颜面而且误导了游客朋友们。由此可见，如果长此以往，导游知识的欠缺将不仅影响自己的工作今后甚至影响整个行业的发展。

•一名优秀的导游员要博学多才。导游讲解工作是传播文化的重要渠道，游客对旅游地的认识和了解主要是通过导游的讲解来获取的。为了创造良好的导游效果，满足游客对知识的需求，导游员必须掌握丰富的语言知识、史地文化知识、心理学和美学知识。以渊博的知识为基础，以灵活的导游技巧为途径，做到游刃有余。没有丰富的知识做后盾，导游讲解就成为无源之水，无本之木。因此，导游讲解的内容要丰富准确，涉及面广。

（2）文化素质普遍不高。现在承德的导游员已经很少能够自己撰写导游词。每当接到接团的通知后，往往会从网上抄袭那些千篇一律的导游

词来背诵。每当7、8月份的时候承德的游览旺季便来到了，一般大家到文化名城来游玩，都会找一位资深导游人员来做引导，这样一方面可以了解当地文化，两一方面还可以增加文化底蕴、陶冶情操。可当游客来到避暑山庄的正门丽正门的时候，所有的导游员都在熟练地背诵同一篇“精美”的导游词。殊不知，这些早已被引用了无数遍的导游词早已不能满足不同层次的游览者。

导游作为一个服务性的行业，在服务过程中势必要和各种各样的人接触和来往。因此导游需要不断加强学习、提高个人素质以适应旅游业蓬勃发展的需要。尤其是要因地制宜，作为一名旅游名城的导游员更应该严格要求自己，把本地区的人文、历史、地理、文化等方面的知识牢记于心，才不至于到需要的时候手足无措。对于导游来说，不断提高自身素质确实是一个任重道远的过程，需要长期不断地努力。3．3从导游职业收入来分析

自导游行业出现以来，大家一直把导游这个行业当作一个来钱快而且又悠闲的职业，在外界眼中导游可以游山玩水、四处旅游还挣钱，是一个轻松的一箭双雕的职业。但是实际情况到底是不是这样的?我们现在就先来实际分析一下承德导游的收入构成。首先，小费这是一部分客人偶尔会付给的，也代表了客人对导游人员工作的认可和肯定，至于给或不给、给多还是给少也就因人而异了。其次，就是佣金，这是大多数导游的收入，却因为众多纷纭复杂的原因造成诸多的问题。所谓佣金，是导游在带领客人到签定合约的商家处，由客人购买商品以后，商家返还的部分利润，作为对导游工作的报酬。不过，由于很多客人的出游心态还不习惯，认为导游从他们身上赚取这部分利润是不合理的。加上很多急功近利的商家，经常经营假冒伪劣商品，于是受到众多游客的谴责。最后，基本工资本来应该算是导游员获得的最合理的收入，不光是旅游业各行各业都如此，从事一项工作保底的工资是最为基本的。而如今却因为旅行社或旅游行业内部的种种原因，现在的大部分导游却并没有这部分收入。以上这些基本包含了承德导游人员所有的收入来源。那么这跟导游职业素质问题有什么关系呢？我们来进行一下简单的分析。

事实上，由于旅游业的日趋发展导游收入普遍降低却变成了一个不争 的事实。具体导致导游收入降低的原因有以下几个：

（1）上面我们讲到在承德从事导游工作的人员并没有我们所说的基本薪金，只有靠游客的消费提成来获得收益，但与此同时还要付给派团旅行社不定的人头费。但难免有时会遇到消费能力相对较差的团队，如：老年团等等。这就会导致导游员既付出了比平时多的辛苦和劳动，却获得过少的收入。

（2）我们都知道导游这个行业是个季节性的行业，有的地方淡旺季十分明显，所以一些导游在淡季的时候就基本处于失业状态。承德便是一个季节性格外明显的旅游城市例子，七、八、九三个月是承德的旅游旺季，而其他时间游人基本寥寥无几。所以对于承德的导游员来说只有三个月是他们的黄金时期，他们要利用三个月的时间来挣得一年的收入，所以在承德甚至有这样一句俗语“三个月磨刀，九个月宰人”。形容的就是游客在来承德游玩时被导游搜刮的情形。所以，基本每个到承德来过的朋友都会觉得被导游宰了，难道真的是被导游“宰”的吗？不，大家是被行情宰了，而不是导游，因为承德就是这样的一个行情、一个现状，你来或不来，它就在那里。相信不只是承德，很多旅游城市都存在这种现象。

四 提高导游素质的途径

长此下去，导游职业素质问题将会已成为承德旅游业发展的一块“短板”。根据管理学的木桶原理，一块短板将减少整个木桶的容水量，导游服务质量低劣也将直接降低了该地区旅游服务的整体质量，必须引起重视并重点研究解决。承德的很多旅游界的学者和业内人士，从如何提高导游人员职业素质和加强对导游人员管理的角度对此问题进行了大量的研究，并提出了不少有价值的观点。但之所以会出现诸如此类的问题，其原因和根源的是多方面的，并不是一朝一夕就能够根除解决的。笔者认为，导游服务质量管理是一个系统工程，把矛头单一地指向导游人员个人有失公允。那么我们如何来解决这一实际存在的问题呢？ 4．1提高导游在社会群体中的地位

导游的工作并非像大家想的那样悠闲自得又轻松自在，要想做一个合格的导游员并不是那么容易的，既要有过硬的知识素养，还要有强壮的体质，因为他们

不但要给游客们讲解知识，还要朝九晚五的跟随一批又一批的游客东奔西跑，或许大家会认为这就是他们的职业，这是他们的分内之事，但我们换位思考，每一个人的劳动都应该得到尊重，更何况他们是最为辛苦的，奋斗在一线、负责全团游客的吃、住、行、游、购、娱，还要随机应变处理一些突发事件，为了确保游客的人身安全，他们奔波劳累而忽视了自己。

除此之外，导游工作有相当长的时间是在旅途中度过的,，出现人身意外的几率比起其它的职业要更大些。虽然国家没有明文规定导游职业的从业年龄，但实际上导游职业的年龄是有一定的限制的，年龄较大者就不太适合从事该职业，当从业者年龄增大时需要考虑转型或转行。总之，在短时间内,带一群陌生人到一个陌生的地方去旅行，要保证他们的安全，还要他们开心快乐，这样的工作对于一般人来说的确是个不小的挑战，因此，导游职业的压力还是比较大的。

但社会大众却对导游这一职业存在很多的偏见，人们总认为自己的钱都被导游装腰包了，引发了很多的误解。导致导游服务工作越来越难做。所以，如果社会大众能够改变这种偏见，摆正导游行业的位置，真正从心底理解导游工作的艰辛，能够切实的给予奋战在自己工作岗位上的导游人员体谅，相信导游员也必定会用行动证明给大家，他们是在靠自己辛勤的双手赚钱。4.2适当提高导游从业标准、提升知识层次

准入门槛过低是导致导游队伍急剧膨胀、业内竞争加剧(主要指普通话导游)和导游人员良莠不齐、结构失衡的直接原因。导游队伍的优化，首先应从源头抓起，改革导游资格考试制度，以便实现导游员的增长模式由量的扩张到质的提升。如今大学教育在中国已由精英教育转型为大众教育，那么就应相应地把导游资格考试的报名门槛提高到大专学历，从而实现导游队伍学历层次、知识层次的整体提升。而对于少量行业紧缺人才如复合型导游、小语种导游等可不受考试限制而予以直接吸纳。此外，在考试科目的设置、考试的内容调整等方面，要结合导游员的职业特点，突出考生的综合素质。其次，导游人员的培养应该充分发挥旅游院校的积极性，多培养高、精、尖的专业人才，以带动和影响其他专业素质一般或较差的人员。其次就是旅游院校在导游人才的培养上也要格外加强综合素质和职业道德素质，而不是仅仅围绕资格考试的通过率来安排课程设置和教学进度。最后，如果相关单位如：旅游局、导游协会等能够在此基础上，多增加一些实际操作考核项目（例如：模仿在实际带团过程中遇到紧急情况，要如何处理；遇到

游客提出不法要求要如何处理等等）。这些措施将能够从侧面提高导游员的专业素质，也才能够为游客提供更优质的服务。4.3加强导游年审制度

年审不仅可以通过对导游人员平时的行为表现、道德素养、知识水平和职业技能的考核来弥补一次性考试的偶然性缺憾，还能对导游人员起到鞭策作用，促使其注重在职业道德、语言知识水平、服务技能等方面的不断提高。因此，作为行业主管部门必须将这一项工作落实到实处。目前，承德的年审是通过集体授课的方式对从业或未从业的导游人员进行集体审核。这种方法本身存在着一定的局限性，如不能够真正了解到导游人员这一年来在业内的表现、缺少来自外界的客观评价等。为避免年审流于形式，主管部门要制定出具体的考核标准，为每位导游建立业务考核档案，以便监督、检查。对考核不合格者采取严格有效的措施，严厉杜绝缴纳费用就可以通过考核的情况，必要时给予停止导游工作、责令限期改正后重新考核，或取消导游资格。行业管理部门应通过市场调研和分析，了解游客的反响和评估，获得有关游客对服务质量各方面重视程度的信息，有的放矢地对导游进行培训，提高导游对客服务技能和整体素质。4.4改革导游利益分配格局

以导游收受回扣为例，从表面上看是导游为牟取高额利益而诱导游客购物和私自加点，实际上则是导游人员承担了旅行社低价竞争导致利润被挤压的压力和风险。在付出高强度劳动后的导游人员不但无法从旅行社获得应有的服务报酬，反而要在出团前就替其所接团旅行社背上沉重的成本包袱，主要表现为向旅行社支付相应的“人头费”。此外，在接团过程中，导游还可能受到来自旅游车司机的压力，如果导游人员不与司机共享利益成果，轻则受到司机的故意刁难，重则遭遇“甩团”事件，而由此所引起的旅游投诉，大多都是由导游一人承担。社会舆论的单极化宣传，更是使导游被贴上了“不信任”的标签，就像上面我们提到过的，导游在遇到低消费团而收入不理想的时候，还必须要上缴一定的人头费，这本就是一种不公平的现象，在这种情况下某些利益心切的导游员便会采取一些不正当的手段想方设法地从游客身上克扣。这也就出现了当今大家都十分反感的现象---强制消费，或者导游与商家串通一气、延长购物时间、以次充好、以假乱真等等过激行为。还有一些导游通过自费项目（即出团旅游费用中未包含的）和增加景点（团队行程能够保证完成又有多余的时间情

况下，进行景点的增加）来获取收入。更有导游员通过克扣客人餐费，改变房间等级，减少景点，违反我国的政策法规等行为获得收入！相反，如果旅行社能够体谅导游人员，在得知导游付出了努力而又没有得到回报的情况下相应的给予补助，如果这样的话，导游市场也一定会传递更多正能量、受到更多正面影响。

结 论

旅游业光明的发展前景、旅行方式的多样化以及旅游观念的随之改变使得我国旅游业整体蓬勃发展。而旅游业作为承德市社会主义建设的核心产业，起着尤为重要的作用。经过多年的努力，承德旅游的知名度不断提高。总的来说，旅游业得到了飞速发展，在发展的同时遇到问题这是很正常的，也是必然的，遇到问题我们就要睁大双眼，找到问题的真正所在，然后解决问题。旅游业是一个涉及面很广的综合性产业，各个产业链之间都是密切相关的。而导游从属于旅行社由旅行社全权管理和调配，是旅行社的一个分支，这就需要旅行社加强对导游人员的监督和管理，和导游员合理配合、合理分工，旅游市场将会继续蓬勃发展。

【参考文献】

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第三篇：如何提高导游职业素质

如何提高导游职业素质

导游是一线接待人员，整体素质的好坏、服务质量的高低，严重影响旅游企业的社会声誉，也直接关系到一个国家或地区的形象。做好导游工作需要旅游行政管理部门、旅游院校、游客和旅行社企业等各方面进行综合监管、教育培训和协调配合，尤其需要导游本人时刻以游客需求为中心，下大力气提升自身综合素质。人格魅力是感染游客的法宝导游要带好团队，必须有一定的威信作基础。

某君在游览临潼华清池时，见有位导游指着一棵石榴树向日本游客信口而言，这树为杨贵妃亲手而栽。他一旁仔细观察了那棵树后，估计此树最多只有百年树龄，怎么可能会是一千多年前的杨贵妃亲手所栽呢？由此想到，景区的“软件”建设，跟导游也有关系，称职的导游，不但要口齿伶俐，幽默风趣，并且还要准确介绍景点的历史、故事传说、风土人情等，这样，才能让游客正确了解景区风光和文化内涵。而有些导游却将史实与传说混为一谈，糊弄游客，就不足取了。因此，提高导游的素质，应该摆到景区“软件”建设的重要位置上来。那么，就导游员自身来说，平时应该如何培养和提高个人素质呢？

一、要加强文化知识的学习。导游员应具有较广泛的基本知识，尤其是政治、经济、历史、地理以及国情、风土人情、民俗等方面的知识。《导游人员管理条例》要求，具有高级中学、中等专业学校或者以上学历的人员才有资格报考导游资格证，这是报考导游资格证最起码的学历要求。随着时代的发展，现代旅游活动更加趋向于对文化知识的追求。人们出游除了消遣度假外，还想通过旅游来增长见识，扩大阅历，获取教益，这就对导游人员提出了更高的要求。实践证明，导游人员的导游讲解和日常交谈，都是旅游者获取知识的主要来源。为了适应游客的这种需要，导游人员知识面要广，要有真才实学，上至天文，下至地理均应知晓。这样讲解才能以渊博的知识做后盾，做到内容丰富、言之有物。由此可见，丰富的知识是做好导游工作的前提。

二、要养成良好的生活习惯。导游员日常工作紧张压力很大，生活没有规律饮食时饥时饱；带团外出接触三教九流五花八门，难免受到各种不良诱惑，越是这样越要注意保持自己的良好生活习惯和坚持身体锻炼。曾见过不少年轻的导游，平时不带团时，通宵达旦的打麻将，白天头昏脑涨不能正常工作，长此以往，怎能保持自己适应职业要求的身体状态呢。

三、要注意加强个人修养。我国的传统文化中，历来提倡和注重个人的精神修养，比如说，“吾日三省吾身”，说的就是人在日常生活中要时时注意反省自己，这确实是提高自身修养的好办法；古人还提倡“慎独”，就是说越是在无人监督的情况下越是要注意自己的行为。导游员工作独立性强，经常远离领导的监督，非常需要这种“慎独”精神，有了这种精神，在各种不良诱惑面前才能做到“出污泥而不染”。

四、要增强自己的意志力。一个自觉性较强的导游员，往往具有较强的主动服务意识，在工作中能不断提高业务水平，并积极克服工作中所遇到的困难。具有意志果断性的导游员在面对各种复杂问题时能全面而又深刻地考虑行动的目的极其达到目的的方法，懂得所作决

定的重要性，清醒地了解可能的结果，能及时正确处理各种问题。具有坚韧意志的导游员能排除不符合目的的主客观诱因的干扰，做到面临纷扰，不为所动，同时能围绕既定目标做到锲而不舍，有始有终。有自制力的导游员能克制住自己的消极情绪和冲动行为，不论在何种情况下，无论发生什么问题，无论遇到多么刁难的游客，都能克制并调节自己的行为，做到不失礼于人。一般具有自制力的导游员，组织性、纪律性特别强，情绪较稳定。

五、要善于调整自己的情绪。作为导游员，之所以必须调整好自己的情绪状态，是因为其情绪状态会通过导游的表情向游客传递，并使周围的游客受到感染。

导游的重要性是毋庸质疑的，一个如此重要的角色，对于担当它的人，当然会有很高的要求，那绝不是一般的人可以承受的了的。江山美不美，全凭导游一张嘴。

参团旅游，碰上一个优秀的导游，旅游就已经成功了一半。

导游的别称有很多，身上附着“民间大使”、“城市名片”、“旅游业的灵魂”、“旅行社的窗口”等炙手可热的称谓。“在世界面前我代表中国”的豪言壮语，曾一度不仅被作为高亢口号叫得山响，而且被作为对导游的进取要求写进导游手册。所以，我们必须提高导游素质。

第四篇：浅谈如何提高技校生的职业素质

浅谈如何提高技校生的职业素质

[ 内容摘要 ] 职业素质是学生综合素质的内在表现，他对于学生求职就业起着非常重要的作用。本文通过自己多年来的工作实践和体会，着重从加强纪律性，培养学生良好职业习惯；开展就业指导课，联系实际集中指导，强化职业素质的训练；重点进行求职技能、技巧训练。以此提高学生的职业素质，达到合理定位，科学发展，实现自我价值的目标。

[ 关键詞 ] 提高职业素质

随着我国社会主义市场经济体制的建立与完善，教育体制和劳动人事制度的深化改革和发展,三资企业和民营企业的异军突起，国有企业实行优化组合、减员增效的改制措施的实施，各用人单位对劳动力的要求是越来越高，越来越严。据不少资料证明，现在中外职场资深人士普遍认为，“技术、经验和能力是可以通过生产实践迅速获得的。而与用人单位核心文化相符合的良好职业习惯却不是一时一刻可以修养成性的”。所以当今各用人单位在招聘人员时，除专业技能、技术有明确要求外，良好的个人品质已为更多的用人单位所重视。也就是说，除专业素质以外，学生的职业素质也成为用人单位择才的重要标准之一。近年来本人在从事学生就业推荐工作的过程中，切实也感到这一点的重要性。

“就业难”是这两年社会普遍存在的问题,也是社会普遍关注的焦点所在。而从各级各类院校毕业生的就业率看,我们不难发现，技校生处于这个群体中的“底线”水平.特别是在就业中有一部分技校生因个人的修养、形象、言语表达、心态状况以及职业道德等综合职业素质欠缺,而被一些企业拒之门外。还有少部分同学虽被用人单位聘用，但在试用过程因工作态度不端正、组织纪律性不强而被辞退。面对这一现象，我们如何做才能使学生成为受企业青睐的求职者呢？我认为应该在发挥我们自身优势与长处的同时，有计划地去提高、培养技校生的职业素质。只有这样，学生才能凭着较强的动手能力、熟练的操作技能和较高的职业素质在竟争的人才市场中立于不败之地。下面我从三个方面谈谈我的粗浅想法。

一、加强纪律性，注重在日常教学管理中培养学生良好的行为习惯

近年来，由于高校的扩招,致使私立中级学校迅速增多。从而导致学生和家长没有目标、不顾后果地挤身于普高。形成了“普高热”。而“普高热”的掀起,不仅导致了技校生源严重萎缩,而且还导致了技校生源质量的下降。我们面对成绩相对差、素质相对低这样一个群体，首先要加强他们的组织纪律性。从新生一入学开始，就要坚定不移地组织他们认真学习《学生手册》以及校规校纪、法规法制。只有了解熟知了各项规章制度，他们才能明确什么是该做的，什么是不该做的，从而才能自觉地约束自己去遵纪守法。其次，注重在日常教学管理中培养学生良好的行为习惯。人常说：“一滴水可以折射出太阳的光辉”，同样一件小事可以反映出一个人的素质修养。要培养高素质学生，就需从规范学生的日常行为做起。如：从学生的“坐、站、行”等小事抓起，从学生的“礼貌礼节”等言行教起，从学生的“衣着、仪表”等小节规范起，通过平凡的小事、小节来培养、塑造学生的良好行为习惯。注重加强非智力品质的教育，培养学生健康的心理，塑造他们健全的人格。比如：正确的自我意识、完善的性格特征、稳定乐观的学习情绪及良好的社交能力和道德品质。注重加强“抗挫折”教育，培养他们独立、果断、坚韧、勇敢的思想品质。让他们学会以自信、积极的心态对待就业。通过在平凡的小事中不断磨练他们的意志，培养、塑造他们坚韧不拔的性格。学生便会逐渐形成持之以恒的行为习惯。为将来进入社会，走向工作岗位奠定良好的基础。

二、开设《就业指导》课程，提升学生职业素质

就业指导是以培养人的就业能力、创业能力和择业能力为基本价值取向的教育实践。是职业素质教育的一个重要部分，也是德育教育的一项重要内容。在技校生就业难问题表现如

此突出的今天，我们一方面要主动去适应市场，调查研究市场，寻找自我发展、自我完善的新途径。另一方面我们必须面对市场需求，积极做好技校生的就业指导工作，从新生入学时就开始进行。

1、在新生入学的第一学年开展“职业发展规划”指导。指导学生首先自我分析，我是谁,我有什么性格，我上学要达到什么目标，我就业想从事什么工作，我将如何一步步努力达到我的目标。通过认识自我，分析总结自我，制定出一份适合自己的“职业生涯规划”来，作为今后学习、就业的指南。

2、进入第二学年，我们一方面要指导学生调整心态，准确定位。让他们清楚地认识到将来自己就是一名有一定专业基础知识和一定实际动手能力的生产一线技术工人。要面对现实、接受现实，及时调整心态，以积极向上的态度投入到专业学习中去,为自己将来的就业打下扎实的基础。另一方面,我们要广泛与企业沟通，摸清什么样的学生会受到企业的欢迎。然后从“企业需要什么样的毕业生”出发,对学生进行就业指导。指导学生热爱专业，强化技能，拓宽专业知识面，努力掌握与自己职业方向相关的知识和技能。并在学习与实习中自觉培养自己爱业敬业，吃苦耐劳，勇于奉献等良好职业道德，及自己的创业性人格和良好的就业心理。

3、进入第三学年,学生将要跨入社会进行就业性实习。我们应着重从两个方面进行指导。一方面我们要采取多种形式对学生进行怎样撰写“个人简历”、“面试时应注意的礼仪”、“面试时怎样着装及面试中的技巧”等方面的指导、训练。另一方面，针对学生从学校走向社会出现的心理变化，如：害怕、焦虑、逃避、迫不急待等心情进行指导。指导时我们要针对具有共性的问题,如：期望值与社会需求落差太大、专业不对口,有业不去就等，进行集中教育指导。对个性问题采取个别谈心的形式与学生当面交流。通过指导、谈心，使学生放平、放松心态，转变观念，作好先就业，后择业的思想准备。以饱满的热情、积极的态度投入到就业市场中去。与此同时，我们采用多种形式、多种渠道，积极安置学生上岗就业。

三、认真组织模拟招聘面试，提高学生择业技巧

面试是一种经过精心设计，以交谈与观察为主要手段,以了解应试者素质及有关信息为目的的一种测评方式。它是学生推销自我，展示才能与人格魅力的良机。也是学生了解自己，增加阅历，吸取经验,增强心理承受力的难得机会。但要想通过这一关,还需要掌握一定的技巧性。就业中一件件活生生的事例告诉我们，在众多的求职学生中,有不少具备良好的职业素业和过硬的操作技能,却由于未能掌握求职的技巧，在面试时言行失当失去了良好的就业机会。因此,我们要多组织学生参加模拟应聘情景实践活动。在活动中我们可以通过不同的面试方法如：“集体面试”、“单独面试”、“笔试”、“劳动测试 ”、“面试中要学生协助处理工作”、“面试中考官暂时离开”等等来观察、评估面试者的语言表达、逻辑思维、写作、口头组织能力。来检验、了解面试者的专业技术强弱、吃苦精神、责任心、协作精神及自身的价值观趋向情况。同时也锻炼了学生各方面的适应性，磨炼了学生的心理承受力。从面试技巧上使学生得到提升。

总之，要想培养造就合格的技校毕业生，就必须根据市场需求、企业管理需求、技术进步需求，不断引导学生改变就业观念，增强就业信心，在学好专业知识，掌握过硬技能的同时，注重塑造良好素质品行，提高职业修养。只有这样才能使学生在激烈的择业大潮中找到自己适合的就业岗位。

第五篇：遵守职业道德 提高职业素质 讲义

遵守职业道德 提高职业素质

张之琼

第一节 道德与职业道德

凡有人群的地方都有道德问题存在，人们的思想和行为都反映着一定道德观念和道德水平。

一、什么是道德

在中国思想史上，道德有时指人的思想品质，修养程度，善恶评价；有时指风尚习俗和道德教育活动，但主要是指在社会生活中人们的行为准则和规范。在西方，“道德”一词起源于拉丁语的moris（摩里斯），原意是指风尚和习惯，引伸开来，也有道德原则、道德规范、行为品质和善恶评价等意思。为了调节各个方面的矛盾，各种道德应运而生。如社会公德、家庭美德、职业道德、环境道德等，没有一定的道德规范，人类社会既不能生存，也无法发展。

道德，是人类社会生活中所特有的，由一定社会经济关系决定的社会意识形态，以善恶、荣辱为评价标准，通过社会舆论、传统习惯、内心信念等评价方式和手段，调整人们行为规范的总和。包含了三层意思：第一，道德是一定的社会经济关系的产物，并随着经济关系的变化而变化。第二，道德是以善与恶、好与坏、荣与辱等为评价标准来调整人们之间的行为。第三、道德在调节人们的行为时，是通过社会舆论、传统习惯、内心信念起作用的。

2、道德的特点

1、依靠手段的特殊性（特殊规范性）。

2、适用范围广泛性（广泛的渗透性）。

3、发展过程的继承性（历史继承性）。

4、阶级社会的阶级性。

5、知行的统一性（显著的实践性）。

3、道德的功能

1、认识功能。

2、调节功能。

3、教育功能。

（二）社会主义道德

社会主义道德建设要以为人民服务为核心 社会主义道德建设要以集体主义为原则 以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，贯穿社会生活各个领域，涵盖个人、集体、国家三者关系，覆盖各个利益群体，涉及人行态度、公共行为、社会风尚的方方面面，既有先进性导向，又有广泛性要求，体现了马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观；旗帜鲜明地指出了在社会主义市场经济条件下，应当提倡和赞扬什么，反对和抵制什么，为全体社会成员判断行为善恶、作出道德选择、确定价值取向，提供了基本的价值准则和行为规范。

（三）职业道德

1、什么是职业 是指人们从事相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动，是人们维持生计，承担社会分工角色，发挥个性才能的一种持续进行的社会活动。

就是人们由于特定的社会分工而形成的具有专门业务和特定职责的社会活动。

2、职业道德含义

是从业人员在职业活动中应当遵循的行为准则与规范。不仅是从业人员在职业活动中的行为要求，而且是本行为对社会所承担的道德责任和义务。

3、职业道德特点

（1）行业性。

（2）广泛性。（3）实用性。（4）时代性。

4、职业道德的社会职能

1、职业道德使一定社会或阶级的道德原则和规范职业化。社会或阶级的道德原则和规范，只作原则性的规定，比较概括，而职业道德则根据这些原则性规定，结合各种职业活动特点，提出具体的行为规范，把社会或阶级的要求具体化、职业化。例如，“爱祖国”这一道德规范，在军人道德中，就职业化为保卫祖国安全和领土完整，英勇作战，不怕牺牲。在教师道德中，就职业化为热爱教育事业，教书育人。在海关人员道德中，就职业化为促进对外贸易，自觉维护国家利益，捍卫祖国荣誉和尊严等。

2、职业道德具有促进社会道德风尚和加强精神文明建设的重要职能，发挥着重要作用。人们在职业活动中，能否遵守职业道德，对于良好的社会道德风尚能否形成，有着直接关系。如孔繁森、李国安、李素丽、徐虎等，他们以高尚的道德风尚带头净化社会风气，用自己模范行动感染人们的心灵，在社会上播洒了文明新风的热潮。事实证明，精神文明建设必须同各自岗位责任结合起来，把精神文明建设的不同要求，内化在具体的工作职责和岗位责任中，实现精神文明建设的岗位职能化，才能使精神文明建设由“虚”变“实”，收到实效。

3、职业道德具有帮助人们提高认识社会现实能力的职能。职业道德能把职业生活中的各种各样的现象和行为，区分为有利的和有害的、应当的和不应当的、正义 的和非正义的、善的和恶的。

4、职业道德具有调节职业关系，维护正常社会秩序的职能。一方面调整职业内部人与人之间的关系，包括各部门之间、领导与被领导之间、同事之间的关系。如工作不协调、利益不一致、团结互助不够等，需要职业道德来调节。另一方面调整本职业的从业人员与服务对象之间的关系。如医生与病人、教师与学生、营业员与顾客等。

5、职业道德具有使个人道德品质成熟化，促进事业发展的职能。职业活动好像“学校”，职业道德好像“教师”。在工作岗位上确立崇高的生活目标，积极的劳动态度，选择正确的职业道德行为，养成良好的职业道德习惯。

第二节 职业道德基本规范

职业道德规范是职业道德基本原则的具体体现，是一切从业者在职业活动中应共同遵循的行为准则，也是评价职业劳动者职业活动、职业行为好坏的标准。这些规范，是在职业活动中对职业道德关系和道德行为要求的集中提炼和高度概括，是一切从业人员都必须共同遵守的行为准则。它鲜明表达了从业者的职业义务和职业责任，尤其是在市场经济条件下，在职业行为上必备的道德准则。

规范就是标准、准则之意。告诉人们应该怎样做，不应该怎样做。在人类社会中，规范普遍存在。如交通规则、技术规范、服务规范、社会生活规范等。

社会主义职业道德的基本规范，是介于社会主义职业道德的核心原则与具体行业道德规范之间的职业行为准则。它概括了各种行业道德的共同特点，对各行各业提出了共同要求。

各行各业人员只有明确职业道德规范，才能把职业道德要求变成实际行动，以协调各种职业关系，保证各项工作任务的完成。

一、基本规范

1、爱岗敬业

爱岗敬业就是热爱本职工作，用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作岗位。这是职业道德最基本的要求，起码的要求，是遵守职业道德的首要标志。

爱岗敬业的要求:（1）要树立正确的职业观。确定职业理想，视事业为生命

（2）热爱本职工作，树立“干一行、爱一行”的思想。

（3）要做好自己的本职工作，勤学多问，掌握过硬本领。

（4）反对玩忽职守的渎职行为

2、诚实守信

是为人处事的基本准则，是传统美德，是对社会对人民所承担的义务和职责，是处理人际关系的首先准则。诚实不是老实更不是老好。

诚实是为人之本，不讲假话。树造堂堂正正的人格力量。这是为人、为官、为事的根本。

诚实守信是做人做事的基本准则。光明磊落，不歪曲事实，信守承诺，不欺骗他人。

诚实守信的要求：

（1）光明磊落，不歪曲事实，信守承诺，不欺骗他人。

（2）讲究质量，要树立质量第一的观念，严把质量关。

（3）信守合同，要说到做到，言而有信，认真履行承诺或合用。

3、办事公道

办事公道是社会、人民对从业人员的基本要求，是提高服务质量的保证。是建立和谐社会的要求。

办事公道的要求：

（1）要坚持原则，客观公正，秉公办事。客观公正就是遇事从客观事实出发，并能作出客观、公正的判断和处理。

（2）要廉洁奉公，不徇私情。

（3）要照章办事，平等待人。照章办事就是按照规章制度对待所有的当事人，不徇情枉法、不徇私枉法。

4、服务群众

服务群众不仅是服务工作的人或领导的要求。

服务群众是社会主义职业道德的目的。

服务群众的要求：

（1）热情周到。就是对服务对象抱以主动、热情、耐心的态度，把群众当作亲人，服务细致周到、勤勤恳恳

（2）满足需求。就是努力为群众提供方便，想群众之所想，急群众之所急，关心他人疾苦，主动为他人排忧解难

（3）要有高超的服务技能。

5、奉献社会

奉献社会是一种无私忘我的精神，是职业道德的出发点和归宿，是每个从业者职业道德修养的最终目标。

奉献社会的要求：

（1）胸怀祖国，立足本职，团结协作，多做贡献。（2）正确处理个人利益和公众利益的关系，正确处理经济效益和社会效益的关系。（3）反对行业不正之风。

二、行业职业道德规范

行业职业道德规范是与该行业的个性特征相适应的具体的道德行为规范，是共同职业道德的行业化和具体化。

行业职业道德规范与行业个性特征紧密相关。

社会各行业的性质、特点、服务对象、服务手段以及传统习惯等，是不完全一样的。因此，各行业的职业道德都有自己的特点，职业道德规范也不相同。

第三节 职业道德修养

良好的职业道德行为既不是从天上掉下来的，也不是生来就有的，而是在长期的学习和职业生活中，通过自我磨练、加强修养而形成的。

一、修养的含义

什么是修养？从日常生活、学习、工作现象中引出概念，在伦理上源于《孟子》中的“修身”、“养性”说，北宋哲学家程颐第一次把“修身”和“养性”结合起来，正式提出“修养”概念。

所谓“修”，主要是指陶冶、锻炼、学习和提高。所谓“养”主要是指培育、滋养和熏陶。修养就是整治、提高、涵养、陶冶，指人们思想、意识方面的陶冶，行为举止方面的整治，理论、知识、工艺、技能方面的造诣等。它既包含“修身养性”的意思，又包含养成待人处事的正确态度的意思。它渗透在人类社会生活中各方面，范围很广，具有各方面内容。如政治修养、理论修养、纪律修养、文化修养、艺术修养等。

二、职业道德修养的含义

什么是职业道德修养？指从业人员在职业活动实践中，按照职业道德基本原则和规范，在职业道德品质方面的“自我锻炼”和“自我改造”，借以形成高尚的职业道德品质和达到较高的境界。

人的道德品质是一个社会的、历史的、实践的范畴，是在后天的社会实践中形成的。良好的道德品质的形成是以一定的个体自觉性、能动性为前提的。加强从业人员的道德修养，一般采用内外结合的方式。一是进行职业道德教育，二是加强职业道德修养。职业道德教育是形成人们道德品质的外因，职业道德修养则是形成人们道德品质的内因。外因通过内因起作用，内外结合，关键在自我努力。

三、职业道德修养的内容

职业道德知识。是道德修养的前提，包括理论、原则、规范。区分是非。

职业道德情感。是指人们对现实生活中的道德关系和道德行为好恶的情绪和态 度，情感一旦形成，就会成为一种稳定强大力量，影响人们道德行为。爱憎分明。

职业道德意志。是人们在履行职业道德义务过程中所表现的自觉克服一切困难和障碍的力量和精神。有了意志，才能抵制腐蚀、引诱，形成高尚品质。克困，排障，“富贵不能„”

职业道德信念。是指人们发自内心的对某种道德义务的真诚信仰和责任感，是知、情、意的结晶。责任感

职业道德行为。是职业道德规范转化为职业道活动的具体表现，也是进行职业道评价的事实根据和基本内容。

知、情、意、信、行等环节相辅相成，紧密衔接，-----职业道德修养的过程。社会主义职业道德修养的实质是人们自觉进行思想斗争，用社会主义职业道德克服一切旧的腐朽的职业道德影响的过程。特别是现在社会环境方面不尽人意，必须在自己的头脑中打“防疫针”，自己同自己“打官司”，既是“原告”又是“被告”，还为“法官”，树立正确的东西，纠正错误的东西。

职业道德修养的根本目的在于培养人的高尚的道德品质。形成良好的行为和习惯，成为一个高尚的人。良好的道德品质的形成离不开个人的严格要求和自觉意识。

四、职业道德修养的意义

1、是提高职业道德水平和个人进步成才的必由之路。凡是道德品质高尚的人，都是自觉进行道德修养的人。当然一个人品质形成，既不能离开一定的社会环境和物质生活条件，也不能离开个人的生活实践和道德修养，自觉锻炼和主观努力是养成良好道德品质的关键。

2、只有进行职业道德修养，才能发挥职业道德的社会作用。职业道德的社会作用，是以人们的道德实践为基础，通过人们的道德行为来实现。只有加强修养，才能自觉把社会主义职业道德的原则和规范变为自己的内心信念，并在职业活动中遵照执行，努力做好本职工作。

3、有利于促进社会精神文明和物质文明。

1、提高综合素质：

只有高素质的劳动者才能生产出高质量的产品，提供高质量的服务。宝钢人：“人品实现产品，产品体现人品。”职业道德行为是职业道德素质的表现，是从业者综合素质的重要组成部分。木桶效应――素质缺陷，贻误人生。

2、促进事业发展：

事业的发展与人的职业道德素质密切相关，其良性发展一定程度上是以从业者良好的职业道德为基础。

3、实现人生价值：

自我价值：社会对个人的尊重和满足 社会价值：个人对社会的责任和贡献 人生对社会有多大贡献，不是看他的文凭地位财富等。

4、抵制不正之风：

良心是“不撕裂自己的心就不能从中挣脱出来的枷锁。”

五、职业道德修养的途径和方法

1、在日常生活中培养

学习马克思主义理论和职业道德基本知识，从小事做起,严格遵守行为规范；从自我做起，自觉养成良好习惯。是进行修养的重要手段。

2、在专业学习中训练

增强职业意识，遵守职业规范；重视技能训练，提高职业素养，养成良好的职业习惯。干一行爱一行，干一行钻一行。

3、在社会实践中体验

通过社会实践和职业活动的实践，培养职业情感；学做结合，知行统一，是进行修养的根本途径和方法。

4、在自我修养中提高

开展职业道德评价，体验生活，经常进行“内省”，严于解剖自己，敢于自我批评；学习榜样，努力做到“慎独”。道德修养，根在实践，贵在自觉，重在坚持，难在慎独。是进行修养的重要方法。“慎独”就是指在没有人监督的情况下，自觉遵守道德规范的一种能力。就是在个人独处，而无人监督，有做坏事的可能时，自觉不去做坏事。“慎独”既是一种修养方法，又是一种很高道德境界。

5、在职业活动中强化

将道德知识内化为道德信念；将道德信念外化为道德行为。

运政人员职业道德规范

发布单位：鹰潭运政网 作者：管理员 日期：2008年12月3日 阅读次数：488

一、甘当公仆

忠于祖国 热爱人民 听党指挥 服务群众

二、热爱交通

爱岗敬业 乐于奉献 钻研业务 艰苦奋斗

三、忠于职守

严肃执法 不畏权势 违法必究 不枉不纵

四、依法行政

恪守职责 法为准绳 严守程序 裁量公正

五、团结协作

互助友爱 通力合作 顾全大局 联系群众

六、风纪严整

遵章守纪 作风严谨平等待人 举止文明

七、接受监督

办事公开 欢迎批评 服从检查 有错必纠

八、廉洁奉公

清正廉洁 反腐拒贿 不谋私利 一心为公