各年级组工作目标

第一篇：各年级组工作目标

低年级组工作目标

发扬“团结、奉献、互助互爱”的精神，打造“优雅、轻松、愉悦”的工作环境，信奉“常怀感恩、少说多做”的原则，追求“幸福生活、快乐工作”,带领学生“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活”。

中年级组工作目标 求同存异，共谱和谐； 求精存实，齐话成长！

高年级组工作目标

仰望星空，脚踏实地，努力营造一个和谐、向善、幸福的团队，让每一个学生快乐学习，让每一个老师愉快工作。

综合科组工作目标

发扬团队精神，借助团队的力量来提升自我，成就学生。关注自家地与自家田，为学生的成长助力，为教育事业发光发热，为建设幸福校园添砖加瓦

第二篇：学校年级组工作目标责任书

一、建设文明年级组

1.办公室长期保持整洁，物品安全保管，值日到位。

2.人际关系和谐，教师精神状态良好，遵章守纪。

3.协助校长室及其它职能部门做好教师考核评价工作。

二、开展有效教育活动

1.制定学年工作计划，认真实施及时总结。

2.开展学生行为规范训练。

3.进行良好心理素质的培养。

4.主动做好家校联系工作，定期召开家长会。

三、对教育教学质量实行有效控制

1.严格执行课程计划，积极开发校本课程，定期进行教育教学质量分析。

2.学生全面发展质量达到学校控制目标。

四、做好组织协调工作

1.组织班主任开展工作。

2.各学科教学有秩序进行，做好各课任教师间的协调

2.课外活动按计划开展，除了参加好校级活动外，年级组还应组织一些特色活动。

五、全面负责本年级组师生在校教育教学活动的安全管理和本年级组办公室设施设备的安全管理。

责任人签名：学校法人签名：

签订时间：学校盖章：

第三篇：各行政部门工作考核目标

各行政部门工作考核目标

布置的工作及时完成，每超过一天扣50元，超过规定时间一周，另行安排。在各项工作中块均处于领先位置，根据所参评的学校数，每上升一名总分加一分，每落后一名前扣一分。被县局、市局、省顶厅青表扬或批评的，每次一次分别加（扣）100元、200、300元。政教处：

学年目标：管理论文在市级以上发表一篇以上；无不可逆的安全事故发生，做好教师的思想工作，校内无赌博、抽烟现象，校内无违纪行为；做好校车的安全管理，不得发生任何安全事故；做好课间及学生自由活动时间的管理，保证无骨折事故发生；校外人员未经允许不得进入校园，工作人员进出校门履行登记手续。做好保安及值班人员的二十四小时巡查记录和交接班工作，不得脱岗，做到大门敞开保安人员在门口，大门关起时在传达室；做好学生的安全教育和学生思想工作；做好户外设施的日常维护工作，特别要做好年检，月检、周检工作，并做好记录；做好生病和意外伤害学生的及时处置工作；做好校内外突发事件的预案、预防和处理，每学年演练不少于一次。

学期目标：做好政教工作总结和学期计划，加大对舍务检查评比和环境卫生检查的力度及宿舍物品和洒扫工具的管理。学生服装和被褥的管理。加强对假期值班的检查工作，确保不脱岗，按时值班。按时离岗，并做好相关记录。

月目标：做好对每位教师的考评和总结工作，写好教师政教档案。

周目标：做好开结营工作，继续开展文明寝室评比活动，日检查、日通报、周小结。校园广播、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、车辆管理等事宜，日常检查评比工作的记录；做好进出大门的老师的统计工作。

日常工作：定期召开班主任培训会，做好常规管理工作及对值班人员值班情况进行考核。做好无烟学校的检查工作。

第四篇：高一年级组工作目标

xx中学2010—2011年高一年级组工作目标

一、指导思想

以高中课程改革为契机，转变教育观念，自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“扎实、务实、求实”为宗旨，狠抓学生的行为规范和养成教育。把“在细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的管理机制和人文氛围。抓好教师的职业道德建设，强化师生的责任意识，全面提高年级组的整体实力和管理水平。

二、各项工作目标

1、管理人员工作目标：深入一线，率先垂范，科学指导，精细管理和谐进取。

2、教师队伍建设目标：打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队。

3、学生三级培养目标：

(1)高一年级：培养学生强烈的责任心和集体荣誉感，重视基础知识和技能，立足课本，强化规范，改变学习方式，找到适合自己的学习方法。

(2)高二年级：引导学生形成正确的人生观和世界观，形成积极向上的人生态度。

(3)高三年级：有远大的理想，有平和、积极、稳定的心态，有永久的竞争力。

4、教学质量目标

(1)高一级2013年高考应届生二本以上进线人数达到220名以上，进线率突破30%;

(2)各学科会考保持全市前8名，控流率控制在10%；

(3)实验班力争100%进线率。

二、主要工作和措施：

1、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队

(1)配合学校通过年级组会、备课组会等对教师进行师德教育，因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，要忠于教育事业，献身教育，热爱每一位学生，尊重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师德修养。所以提高教师的道德素质，可以产生高效益的教育教学效果，创造良好的校园氛围，形成良好的校风。

(2)关心教师尤其是刚参加工作的教师。对他们的生活、工作、学习和思想，及时进行交流沟通。让他们尽快适应我校的教育教学管理环境，对学校理念有更加深刻的理解。明确我们共同的愿景是创设适合学生发展的教育，对孩子的一生负责，高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。每位教师是团队中的一员，我们要为共同的目标而努力奋斗。

(3)增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生，共同营造高一年级“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。

2、教育教学工作

(1)加强备课组的管理，以备课组为依托，大兴研讨之风。

(2)强化新课程研究的意识。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践，从教育教学实践中的一切“细节故事”入手，密切注意教育教学过程中的每一个环节，每一句话，每一个行为是否体现新课程的理念。

①教师要当好“引导”这个角色，一切的教育教学活动都要树起“引导”这块牌子，做到“要导、会导、精导”，有“导”之术，精“导”之道。教师作为引导者这个角色，是有“型”的角色，是教师整个教育教学活动在过程中的显现。教师学会引导，这本身就体现新理论的要求。

②教师要学会和运用好“对话教学”这一“导”术，充分调动学生学习的积极性。尊重学生，这是一种激活课堂教学的艺术，更是一种师生心理交融的通道，不仅是师生之间语言交流，更重要的是师生心灵沟

通和资源共享”。

③要求教师在教育教学中严格界定“说话”的内容和方式方法，说话要合乎新课程实验和素质教育的要求，用良好教学语言架构一个让学生自由发展的教育教学空间。

④教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。

(3)在实施新课程教学过程中年级组与教导处、教科室一起积极培养典型、发现典型、推出优秀课，促进教师专业化发展，加强新课程落实的研究。

(4)注重教学常规管理，不定期抽查任课教师教学常规的完成情况：作业批改、教案备写、课堂管理等，要求每位教师都严格执行教学“六认真”：认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育、教学工作的总结和反思。

(5)强化学科竞赛意识，组织学科辅导，提升我校对外学科竞赛的层次。

3、班主任管理

本着管理、培养、发展的出发点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各部门的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。

①实行领导包班制，指导审定班级工作目标。

②要求每位班主任要了解分析每一位学生情况。建立学生基本情况档案，成立班委会，尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班主任与科任教师的联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。

③施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话，为其排忧解难，促进工作的进步。

④与中心配合，指导班主任开展好主题班会活动，注重教师师德、责任心、集体荣誉感和民族自豪感的培养。

4、培育守纪创新、乐学善学的学生群体

本学期重点工作是落实全体高一学生养成教育与教学秩序的管理。培养学生的责任心和集体荣誉感；重视基础知识和技能，改变学习方式，找到适合学生自己的学习方法。

(1)做好入学前的教育工作。通过军训、学习各项规章制度、学唱红色经典歌曲、学习校本教材等，使学生从思想上重视高中生活，开始思考自己应该承担的责任，对自己的人生开始初步的规划。

(2)培养学生良好的文明和行为习惯，给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。

(3)注重榜样的示范和带头作用，在新课程理念下，积极培养学生典型。通过优秀学生介绍学习经验，激发学生赶、超优生的欲望，通过方法指导，增强学生学好知识的信心，营造全年级浓厚的学习氛围。

(4)加强对学生日常行为规范养成教育，提高早、晚读、自习的质量。通过各项评比活动，规范学生的行为，同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道，全面贯彻养成教育，使学生能尽快适应高中学习和生活，使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。

(5)加强对学生干部的培养。组建班级学生自主化管理小组，参与管理，培养学生的管理能力，加强班集体的凝聚力，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。

(6)确定班级高考任务，从起始年级开始抓差补偏培优。注重对年级优秀生的选拔和培养工作,年级优秀学生进行重点谈话。加强对希望进步学生的转化，班主任及任课教师共同努力，加大对希望进步学生的教育引导，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制希望进步学生，以达到年级秩序的稳定。

5、加强安全卫生工作

(1)加强对学生的法制和安全教育，培养良好卫生习惯。

(2)定期召开全体及各层次学生会，使教育更有针对性。

(3)定期召开家长会，使家长能及时了解学生在校情况。平时注重积累资料，加强正面宣传和引导，使得家长满意、学生满意。

(4)通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会，开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。

高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高一年级全体教师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队。

附：xx中学2010—2011年高一年级组具体工作安排

八月

1、教师新课程培训。

2、学生入学报到、收费。

3、新生分班。

4、新生入学前教育、学法指导、军训前准备工作。

九月

1、召开年级教师会、各层次学生会、班主任会。

2、检查学生仪表及各班公物情况。

3、制订班规，班训。

4、完成班级班委会组建工作、班级文化建设。

5、完成年级第一次月考，完备年级考试制度。

十月份：

1、组织召开班干部工作交流会。

2、组织召开班主任工作座谈会。

4、组织年级教师听、评课活动。

5、新课程教学实践经验交流会。

6、期中考试。

十一月份：

1、期中考试表彰会

2、家长会及经验交流会

3、完成期中考试后的各种评价工作十二月份：

1、推出新课程教学实践优质课。

2、准备迎新年朗诵演讲会

3、完成期末各项工作的布置

一月份：

1、组织好期末考试的复习工作。

2、完成期末考试。

3、完成期末考试各项评价分析工作。

4、组织老师完成学校期末各项总结工作。

第五篇：教育局关于各学校意识形态工作目标责任书

为贯彻落实中央、省委、市委、县委关于加强意识形态工作的决策部署，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、话语权，切实做好我局意识形态工作，特签订本责任书：

一、目标责任

1、切实增强政治意识、大局意识、责任意识、忧患意识。

2、把意识形态工作纳入到领导班子、领导干部目标管理，纳入执行党的纪律尤其是政治纪律和政治规矩的监督检查范围，纳入干部考核，作为年终考核的依据：把意识形态工作作为领导班子组织生活会和述职报告的重要内容，接受监督和评议。

3、坚持常态化分析研判意识形态工作，各支部每季度至少向天祝县教育局党委书面报告1次、每半年(每年5月底前、11月底前)总结上报半年意识形态工作。

4、辅导站各支部部要积极配合党总支以及上级党委对意识形态工作的指导、督促和检查。以上率下，层层压实目标责任，传导工作压力。要实行意识形态工作主体责任考核制度，把意识形态工作纳入党建工作责任制。

5、切实维护网络意识形态安全，“一把手”亲自抓本辅导站互联网管理使用，重视校园网络，教师的“微信”、“微博”、手机客户端等平台建设和管理，设立专职网络监督员和网络举报员，管住网络，抓好学校内局域网党建工作全面覆盖，推进网络监管队伍建设。

6、严格遵守新闻宣传纪律，按规定接受采访，防止发生舆情事件。重视对本单位干部职工的思想教育，对错误思潮、错误观念和言论，敢抓敢管意识形态工作责任书责任书

二、责任追究

各学校校长，教职工工作期间，如对以上责任落实不到位，管理不到位，监督不到位，在处置意识形态领域重大问题上如有重大宣传教育任务、重大思想舆论斗争组织开展不力等问题，发生不良影响的，将按照《中国共产党纪律处分条例》严肃追究签约责任人的责任。