季度之星—刘思进

第一篇：季度之星—刘思进

踏踏实实干工作，爱岗敬业做表率

——2012年一季度“季度之星”刘思进

刘思进，是我公司质量管理部的一名普通的QA，自从2010年进入公司以来，坚持高标准严格要求自己，无论是在生产现场的监督检查，还是新版GMP的学习实践，始终脚踏实地，勤勤恳恳，表现出了强烈的事业心和高度的工作责任感。在最近一期的BRC认证工作中，他勇挑重担，积极准备资料，与专家及时协调沟通，克服各种困难，最终确保公司高规格高标准的通过本次BRC认证，受到领导们的一致好评，为全部门员工做出了表率。

2012新年以来，为准备即将8月底来临的GMP认证工作，他以更加饱满的工作热情投入到了新一年的工作当中，在一季度的工作中成为质量管理部QA岗位一颗闪亮的明星。

一、政治思想明确，积极要求进步

刘思进同志在思想上积极要求进步。他始终坚持以马列主义，毛泽思想，邓小平评论为指导，认真学习并践行胡锦涛同志的“科学发展观”，认真学习党的大政方针、政策，并将自已所学有理论带到实践中加以理解和运用。积极参加质量管理团支部各类政治业务的学习，积极向党组织靠拢，努力使自已的思想始终与党中央保持一致。

二、工作上积极探索、不断创新

工作中，新版GMP全面推行，公司在软硬件方面均需要作出较大的调整，在领导的统一部署和规划下，各项修订整改工作全面开展。刘思进同志在现场自查过程中，参照新版GMP的各项条款，认真仔细的检查，不放过任何一个可能的缺陷项。同时，对厂房设施等存在的可能影响产品质量的风险隐患，及时的向领导沟通汇报；文件修订过程中，他对各类文件逐字逐句分析，对于已经不能适应车间生产需要的条款，有针对性的提出修改意见，对照新版GMP，对《生产管理文件》《生产标准操作规程》等文件进行了细致的审查和修订。

三、工作方法灵活多样，对待同事似亲人

刘思进同志在日常的车间巡检工作中，对待同事亲切热情，他摒弃了一般现场质检员冷淡生硬的工作态度，发现生产现场未按规程操作的同事，不是一味的勒令改正，而是从生产安全、药品质量风险等角度，为他们解释为什么不能这样做的原因，使得操作员工从心底里愿意接受规范操作，从根本上杜绝了违规操作的发生。

正因为如此，使得刘思进在所负责的车间中深受领导和员工们的欢迎和信赖。同时，在办公室里，刘思进同志也是一位受领导同事们喜欢的好员工。

幽默风趣的谈吐，表里如一的为人，扎实勤奋的工作态度，使得他在同事当中深受欢迎，熟悉电脑业务的他，能经常为领导同事们解决各类电脑问题，是同事们在办公室的贴身“电脑工程师”。

踏踏实实干工作，爱岗敬业做表率。作为一名QA质检员，刘思进在自己的工作岗位上严于律己、兢兢业业，为质量管理部所有年轻员工做出了表率，是值得大家学习和尊重的榜样。

第二篇：季度之星当选发言（推荐）

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！我是今年第二季度来到学院工作的，承蒙各位领导和同事们的厚爱，评选我为第三季度的季度之星，并给我提供了一个上台发言的机会，对此我感到十分的荣幸，这是领导、同事们对我工作的认可和肯定，我借此机会向关心和帮助我的各位领导、同事们表示衷心的感谢！

我来学院的第二个季度就当选为季度之星，于心而论，我是十分忐忑的，我平时的工作主要是幕后的台账资料和各类材料上报，默默无闻，工作抛头露脸的机会并不多，我获得季度之星的经历，验证了一句话：只要踏踏实实坚持努力，离收获就会更近一步。

到学院工作以来，很多人和事给我留下了深刻印象，首先体现在礼节礼貌上，我接触到过很多同事，虽然有的连名字都叫不上，但都会面带微笑、主动问好，不仅同事之间，对学员也是如此，体现了较高的职业素养。第二是工作标准很高，我常常看到我们的很多同事在重复着做一件事，比如拖地，拖了一遍又一遍，从他们身上我看到了一种不知疲倦、反复执行、不断提升的过程，看到了一种追求卓越的精神。第三体现在任劳任怨上，学院作为服务保障单位，女同志相对比较多，很多场合女同志顶起了学院的半边天，承担了大量的脏活、苦活、累活，埋头苦干、吃苦耐劳，体现了以学院事业为重的宽阔胸怀。

平凡的小事做好了同样令人感动，我获得了季度之星，并不意味着我是最好的，我们在座的很多人，和我一样默默无闻在自己的本职岗位上努力工作着，发挥着自己的光和热，我觉得你们才是我们学院的中坚、骨干，我能当选季度之星，只是说明我比较幸运。最近有一句比较流行的话叫做“越努力越幸运”，我相信在座的同事，只要做到足够坚持和足够努力，有一天，季度之星的荣誉就是你！

谢谢大家！

第三篇：季度之星评选办法

“季度之星”评选办法

为倡导高效生产，增强企业服务意识，树立良好形象，营造竞争氛围，特制订本办法。

一、评比原则 公平、公开、公正

二、评比范围 生产部所有员工。

三、评比时间

“季度之星”每季度评选一次。

四、评比标准

“季度之星”评比以考核为基础，依据思想品德、业务技能、出勤值勤、工作实绩、廉洁行政等五个方面进行评比。

本月有下列情况之一的工作人员不列为参评对象： 1．上班时间有上网聊天、玩游戏、炒股、吃零食等违反“五条禁令”的；

2．不爱护公共财物、破坏公司设施设备的； 3．聚众赌博、打架斗殴的；

五、评选程序

1、部门按照实际人数的30%，拟定“季度之星”候选人名单；

2、评比领导小组严格对照季度之星评分标准的各类细则，确定考核评分；

3、按照考核评得分由高到低的原则，取前3名；

4、“季度之星”名单确定后，将考评得分及结果进行为期三天的公示。公示期间若有同仁投诉经核实情况属实的，取消该评选资格。

六、组织实施

为认真做好评选工作，成立“季度之星”评选工作领导小组。成员名单如下：

组

长：张新峰（总经理）

副组长：黄国丰 成 员：生产部全体

具体事项由办公室行政部统一负责组织实施。

七、奖罚措施

1、对获得“季度之星”的工作人员进行表彰，并张榜公布和佩戴“季度之星”胸牌；

2、每获得一次“季度之星”的称号，将作为年终个人评比先进的依据；

八、其他

本办法于2016年 4月1日起实施。

第四篇：季度之星评比修改

目的

为调动员工积极性和主动性，完善公司激励机制，鼓励先进，特制定本规定。2 适用范围

杭州分公司全体员工。3 原则

3.1 以奖励突出贡献和主要业绩为评优主要标准的原则。3.2 坚持实事求是、公平、公正、公开的原则 4 工作程序

4.1 评优组织：由行政人事政部负责活动流程制订及活动组织实施工作。4.2 评选名额：工程部2人、安管部2人、客服部1人、行政人事部及财务部共推荐1人，共6人。4.3 评选流程：

4.3.1 各部门以评选标准为依据进行员工推荐，每人推荐5名，选取得票最多的前5名作为候选人。

4.3.2 部门经理及员工分别对本部门候选人进行评分，其中员工评分占60%，部门经理评分占40%。根据部门名额，选取得分最高者作为部门季度之星入选者，由部门填写《季度之星提名表》，于每季度第三个月的15日前提交至行政人事部。

4.3.3 由行政人事部公示提名人选名单一周。公示期间员工对提名人选有异议，可向行政人事部提出申诉，由行政人事部进行调查确认。4.3.4 由行政人事部根据公示情况确定入选名单并予以奖励：

a)授予每位员工“季度之星”称号，颁发奖状，并通报表扬； b）将员工照片张贴于宣传栏内，以示激励； c)每人发放400元现金或等价值的购物卡； 4.4评选标准 4.4.1 工作态度

4.4.1.1遵守公司各项规章制度，起先锋模范作用； 4.4.1.2工作执行力强、效率高，有强烈责任心；

4.4.1.3热爱本职工作，积极、主动，能发现问题、提出建议； 4.4.1.4服务意识强，主动为客户排忧解难，受到客户口头或书面表扬；

4.4.2工作能力

4.4.2.1具备适应岗位工作要求的娴熟技能，对本部门职能的实现和工作目标的实现有突出的贡献；

4.4.2.2当季绩效考核成绩名列部门前茅；

4.4.2.3精通岗位内容，具备处理事务能力及客观分析问题的能力； 4.4.2.4在遇到重大事件能勇于为公司分忧，积极配合公司安排； 4.4.3团队协作

4.4.3.1具备团队的利益高于个人利益的意识和精神及相互支持与帮助的团队合作精神；

4.4.3.2团结同事，乐于助人，富有团队精神，能主动承担本职外工作； 4.4.3.3能够积极、主动的配合其他部门的工作及公司组织的各项活动； 4.4.4学习创新

4.4.4.1追求进步，善于学习，不断进取，在职期间取得与岗位相关的资格职称证书；

4.4.4.2善于创新，提出建设性意见、合理化建议；

4.4.4.3有进取心、决断力和积极寻找问题的解决办法的意愿和能力； 4.4.5贡献

4.4.5.1为公司赢得相当声誉或对提高公司声誉有重大贡献者；

4.4.5.2有体现公司良好形象的行为，如：见义勇为、助人为乐、拾金不昧等。4.4.6有以下情况不参与评选 4.4.6.1当季存在旷工现象；

4.4.6.2当季出现重大事故，给公司造成经济损失或不良影响； 4.4.6.3当季受到两次以上客户或公司内部投诉； 4.4.6.4当季得到书面警告及以上处分； 5 相关文件

无 记录

6.1《季度之星提名表》 JL-HZ-RX-01

6.2《季度之星评选表》 JL-HZ-RX-02

第五篇：思进汇报

思进小学交流材料

培养良好习惯 成就精彩人生

尊敬的家长,大家好：

今天我很荣幸，与大家交流我校如何“培养良好习惯、成就精彩人生”一些做法和体会。近年来，我校立足校情、根据民工孩子特点，提出“教学生六年，为学生着想六十年”的育人理念，把“坚持不懈地抓学生行为习惯养成教育”作为学校的特色内涵之一，重点抓学生的行为习惯养成教育。下面我就学校的养成教育工作，从三个方面和大家交流。

一、养成教育势在必行

1、一个人的需要。

我给大家讲个故事：一名职高生前去应聘，在与同为应聘的大专生、本科生、硕士生竞争中，这名职高生竟然成了唯一的一名应聘者，意外胜出缘于他进门时随手捡起了应聘现场无人问津的一张纸屑，正是这不经意的一个举动，让招聘者看到他对待生活的态度，于是他获得了这份工作。一个习惯，对一个人前途甚至一生都将产生深远的影响。

2、一个国家的需要。

（请看大屏幕）“请保持安静”，在巴黎圣母院，这句话只写给中国人看！“垃圾桶在此”在美国的珍珠港，这句话只写给中国人看！“请便后冲水”，在泰国的皇宫，这句话只写给中国人看！

冰冻三尺，非一日之寒，文明素质的养成，需要几代人的不懈努力。在实施素质教育中，使受教者身心和谐发展是我校坚持的追求。我们高度重视养成教育，坚持不懈对其内容和方法进行探索，确立了“四种习惯”为核心的系列养成教育内容，力求行之有效，力求用良好习惯奠基学生精彩人生。

二、我校开展行为习惯养成教育的举措

1、文化建校，思进育人。校园文化建设是学校养成教育工作的一面旗帜，一项品牌，有 “润物细无声”的教育魅力，是学生的精神家园，我们力求让校园的每一堵墙会说话，每一处景点有寓意。校园的墙壁，教室内外的名人字画、班级绒布黑板报、绿化带的小黑板等等，用浓郁的校园文化氛围，养成育人意境，陶冶学生的心灵，使学生在潜移物化中素养提升、思进有力。

2、立章建制，规范行为

我们高度重视学生的行为习惯养成教育，每学期都要召开多次班子会研究养成教育工作。根据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《思进小学学生行为规范》等，将养成教育的主要内容细化到具体的班级管理中，让学生明白哪些事该做，那些事不该做，以此规范学生的言行举止。例如，我们教育学生做人首先从如何走路学起，要求学生放学、就餐、上厕所等等均需要排队；我们要求课前做到四个要：桌子要拉整齐、地面要扫干净、学生要做端正、嘴巴要动起来；课间每个班级设立安全监管员，让学生互相监督，自我管理，要求学生不在课间追逐奔跑，在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗；集会时是要排队有序，不说话，不打闹等等。这样在整个教育教学过程中始终贯串着养成教育这根红线，使养成教育的意识在学生心里生根发芽。

3、形式多样、养成育人。

一个人养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，不是一朝一夕形成的，而是要通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶形成的。养成教育是孩子一生发展的基础，要从孩子的日常行为习惯出发，从每一件小事抓起。我们通过形式多样的活动，开展行为习惯养成教育：

晨誓育人。晨誓是我校各班每天第一节课前必须进行的一项活动。用宣誓方式喊出：我是思进人，我爱思进一切，我以思进为荣。我深知：家中父母劳作艰苦。我懂得：文明谦让、理解尊重。我追求：奉献社会，实现自我。我坚持：好学上进，自强不息。我养成：勤学习，善思考；爱公物，守校规；懂礼貌，讲诚信。我信心百倍：潜力无穷，一定成人、成才、成功。这些主题鲜明、简洁明快、富有教导和劝诫意义的语句，天长日久内化成学生自我意识，潜移默化成为了学生的日常行为。

文化建班。每班都有班级的奋斗目标、班级口号，在班级口号旗帜的指引下，班集体焕发出无穷的力量和生机。每个班级通过自主设计绒布板报，学习园地，教室窗台上种花养草，教室桌凳的整齐摆放，建设班级，展示班风，学生在参与中，养成了自主管理、积极奉献等良好习惯。良好的班风、学风和班级文化带动了校风和校园文化的建设。

活动施教。举办了“良好行为习惯养成教育”演讲比赛。在班级、校级比赛中，学生结合自身的事例以及名人的故事，用鲜活的话语、真挚的情感表达了养成良好行为习惯的意义与收获。“播种良好习惯，收获幸福人生”、“优秀是一种习惯”、“好习惯伴我来成长”…… 内容丰富、寓意深刻的演讲活动，为学生进行了一次形象生动的养成教育。

规范推助。制定出台了《思进小学学生行为规范十条》、《思进小学学生家庭行为规范十条》。通过规范行为标准，通过养成教育检查评比和亲子双星争创评选活动的推助，学生的行为、品德在日积月累中修养升华。

4、家校合一，和谐互动

学校是养成教育的主阵地，家庭是养成教育的第一课堂。在养成教育工作中,学校一直非常重视 “家校合作”。在家校合作方面，我们主要做了几项工作：每学期开展家访，反馈学生在家、在校情况，和家长交流、沟通，帮助家长提高家庭教育水平；认真办好家长学校，每学期都要邀请家教专家来校上课、讲 座，我们先后邀请吴江市妇联孙允芳部长，苏州南环中学张兰娟校长，吴江市教育局汤心宽主任，盛泽实验小学康美英校长给家长做讲座，在专家的指导下，我校家长的家教水平有了明显的提高；定期开展形式多样的家长开放日活动；为交流科学育子经验，分享优秀家长的成功家教经验，我校开展亲子共成长先进事迹评选，请优秀家长做经验交流；为表彰先进，发挥先进的导向和辐射功能，我们定期开展教养之星和行为之星的评比。

三、我们的收获

亲子共同成长：我校家校携手育英才富有成效，涌现了一批教子有方的优秀家长。王梦圻家长，胡倩倩家长为杰出代表。胡倩倩家长的教子方法是：大胆放手，让孩子自由成长。王梦圻家长的家教心得是：注重孩子能力的培养。因此，王梦圻、胡倩倩在2012盛泽绸都宝宝总决赛中脱颍而出，当选为2012绸都宝宝，我校是唯一进入决赛的民工子弟学校，12名绸都宝宝，我校就有两名，他们是我们民工子弟好行为习惯、好能力素养的杰出代表，是我们民工子弟的骄傲；

积极打造学生成长的平台。在全市爱吴江讲文明树新风主题知识竞赛中，我校获一等奖；3年来，我校有20多名学生参加吴江日报小记者团，近百篇文章在吴江日报发表；我校小主持人2次主持吴江电台《七色花》节目，多次连线播报新闻；我校从2008年连续4年参加军训，军训成绩一直名列前茅，多次受到军训基地领导的表彰；养成教育小报在吴江市妇联的评比中荣获全市二等奖。

通过坚持不懈的行为习惯养成教育，使学校的精神面貌焕然一新，校风、学风明显好转。现在学校到处是一片洁净，关心集体、助人为乐等好事层出不穷；校园内主动捡垃圾的学生多了；见面主动跟教职工行礼问候多了；同学之间互助互爱、互相谦让的多了；课间追逐打闹现象不见了，学 生中说脏话、骂人现象少了，文明用语多了；课余时间贪玩学生少了，爱读书的学生多了。校园里处处呈现出团结、文明、勤奋、进取的良好氛围。

各位家长：

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。养成良好习惯不是一日之功，需要学校、家庭和社会的共同努力。我校虽在养成教育工作上做了一些尝试，但还存在许多不足之处，还有许多未知领域等待我们去共同探讨。时代跨入了21世纪的第二个十年，我们肩负着的教育使命更为神圣庄重，让我们坚持不懈，深入开展行为习惯养成教育，为提高新吴江人素质，建设乐居吴江努力奋斗！

最后，再次，感谢各位家长莅临指导，请多提宝贵的意见。我的报告完毕，再次感谢大家！