县教育局深入丰坪小学考核校长试用期任职情况[优秀范文五篇]

第一篇：县教育局深入丰坪小学考核校长试用期任职情况

县教育局深入丰坪小学考核校长试用期任职情况

11月15日，县教育局人事科科长杨善涛一行3人，深入武安镇丰坪中心小学，对该校校长任职试用期一年来的工作情况进行考核。

杨科长一行现场查看校园及档案资料，并组织该校教职工召开了全体教职工会议，听取了校长李楚平同志的述职报告。同时对《民主考核测评表》的填写进行了说明。然后，全体教职工就德、能、勤、绩、廉等方面对该校校长进行了民主测评。最后，考核组与部分教师代表进行座谈了解，核实该校校长任职试用期一年来的工作情况。

（武安镇丰坪中心小学

裴焕地

供稿）

第二篇：局干部任职试用期考核方案

**局干部任职试用期考核方案

为切实加强干部队伍建设，作好干部选拔任用工作，根据**局党委干部考核工作安排，按照《党政领导干部选拔任用工作条例》和有关干部考核工作的要求，制定本方案。

一、考核工作的指导思想

考核工作以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，准确把握党的干部路线方针政策，要严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚持正确的用人导向，全面了解和掌握考核对象德、能、勤、绩、廉等方面的综合情况，为局党委选准用好干部提供科学、准确的依据。

二、考核工作任务

考核对象是经局党委研究任免且试用期已满的现职干部。具体是***„2011‟17号、19号选拔任用的25名干部，并对确定的考核对象进行全面考核。

三、考核方法及程序

（一）制定、通过考察工作方案

制定干部考核工作方案，报**局党委研究通过。

（二）组织考核

1、成立考核组：考核组主要由组织（人事）部门人员组成，必要时可从纪检（监察）等有关部门抽调人员参加。对考核人员的素质、资历、人员配置等进行审核把关。

2、被考核干部撰写书面述职报告。参照考核内容，对任职以来的工作情况进行总结。

3、发布干部考核预告：预告内容包括考核任务、考核组人员、考核时间、联系方式及考核办公地点、设立意见箱等。

4、进行民主测评：通过会议投票测评和个别谈话形式广泛征求对任职试用期满干部的意见，针对反映出的一些突出问题进行深入的调查和复核。

5、实施考核：通过个别谈话、实地考核、查阅资料、专项调查、同考核对象面谈等方式，对考核对象德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考察。考核组在综合分析和集体研究的基础上，形成考核材料。

（三）考核组向局党委汇报考核情况。综合分析考核整体情况，形成干部考核综合汇报材料，研究提出干部任用初步建议，向局党委进行汇报。

四、考核组组成组长：**

成员: **

考核工作联系人：**

考核工作监督电话：**

五、考核组工作要求

1、加强组织领导。干部考核工作在**局党委的领导下进行，由局政工科具体负责，考核组一经确定，无特殊原因，不得随意调整人员。

2、保守工作秘密。考核组人员要严格遵守工作纪律，不得泄漏考核工作秘密，妥善保管有关考察材料。考核工作结束后，要对所有材料分类整理，统一上交，考核组提交的考核报告和考核材料由全体考核人员签字负责。

3、严守考核纪律。考核期间，考核组成员要服从组长的领导，成员之间要分工协作、互相配合。要严格遵守廉政建设的有关规定，不得参加任何可能影响公正执行公务的活动。

六、考核时间安排

干部考核工作于2012年*月**日开始, 预计5月10日结束。

**局党委干部考核组

二○一二年**月二十五日

第三篇：丰坪小学理清发展思路（范文模版）

丰坪小学理清发展思路，促进学校有序健康发展

今春，武安镇丰坪中心小学根据县教育局、镇中心学校2012年工作目标，结合学校自身实际情况，提出了新学期学校科学发展的框架构想：突出“一个主题”，力显“三共”理念，采取“三抓”举措，巩固四大成果。即：紧紧围绕“唱正气歌、提精气神、兴问责风，创新业绩”这一主题；树立“共识、共担、共进”的理念；强化“抓机遇、抓主动、抓落实”的举措，巩固“课内比教学、课外访万家”活动成果，继续大力开展“大家唱、大家跳”活动；持之以恒的关注校园安全、学生的养成教育、教学教研工作均衡发展，努力使学校管理精细化。

同时，严格要求全体教职工进一步做到责任共担，困难同挡，勇于担当；重师德、扬正气，凝心聚神，达成共识，形成合力；重探究、创特色，资源共享，实现共进；在运作上，抓主动，务求有作为，抓机遇，力求快作为，抓落实，追求高效作为，引领全体师生积极投入到“唱正气歌、提精气神、兴问责风，创新业绩”主题实践活动中，促进学校教育教学等各项工作有序健康发展。

（武安镇丰坪中心小学 裴焕地李楚平供稿）

第四篇：丰坪小学召开家长学校培训会议

丰坪小学召开新春家长学校培训会议

为了学生能够在新的一年里，健康、快乐、向上、全面发展，2月27日下午，丰坪中心小学在多功能教室召开了家长学校培训会议。

会上，该校校长首先就上学期的学校工作向家长们作以汇报，并从学生安全、学校教学、环境整治、德育工作、养成教育等方面做了要求。副校长从“礼、习、性、理、标”五个方面给家长们提出了一些建议，希望家长们能够积极配合学校工作，共谋孩子的发展。学生家长代表也结合自己的切身体会，就如何教育好自己的孩子，作了发言。最后，相关负责人就部分家长提出的教育困惑一一作了详细地解答。

新年伊始，一年之计在于春，家长们纷纷表示，以后会积极支持和配合学校工作，共同营造良好的教育环境。

第五篇：优秀校长考核标准

一、指导思想

围绕加快教育发展主题，为优秀校长成才创造良好环境，以提高教育质量和办学效益为目的，建立竞争激励机制，建设一支素质优良、结构合理、充满活力的校长队伍，为“秘书工作”经济建设和教育全面健康协调发展提供人才保证。

二、评选条件

1、有强烈事业心和责任感，作风正派，秉公办事，以身作则，严以律己，诚实守信，清正廉洁，富有人格魅力，品德堪为师生表率，获得过某地级以上荣誉称号。

2、具有先进的教育思想和学校管理理念，对教育改革及学校发展有开拓性的思考和独创性的决策。

3、掌握现代管理理论，管理能力强。学校有特色，教师有特点，学生有特长，学校管理水平和教育教学工作在全某地教育界公认度高，享有较好的社会声誉，在全某地学校起示范作用。

4、熟悉和掌握中外教育教学改革发展动态，能把握当前学校教育教学改革的现状和发展趋势，着力推进素质教育。

5、具有较强的教育科研意识和教学能力，能组织指导本校教师开展课题研究和教研活动，近五年来有两篇以上专业对口、德育、教育管理类论文或专著在州级及以上刊物上发表或获奖，在一门学科教学上有较深造诣。

6、现任校长或主持工作的副校长任职满三年。

7、中学校长具备本科以上学历，小学校长具备专科以上学历，并具有中级以上教师职称，学校管理取得明显成效的校长或主持工作的副校长经教育局党委推荐，并在年终学校党建教育双目标管理考核中为优的中小学校长。

8、积极参加校长培训，持双证上岗（岗位培训证，提高培训证）。

9、名额分配。城镇中学（含职教中心）2名，城镇小学（含某地幼儿园）1名，乡镇学校2名。