把学生宿舍建设成高校精神文明的重要阵地

第一篇：把学生宿舍建设成高校精神文明的重要阵地

把学生宿舍建设成高校精神文明的重要阵地

学生公寓肩负着“管理育人”、“服务育人”的重任，在推进高校精神文明建设的进程中有着不可替代的作用。高校后勤社会化后，一幢幢的学生公寓拔地而起，在为学生提供生活服务的过程中，学校精神文明建设的空间也在不断扩大和延伸。体育系在积极探索培养学生创新精神和实践能力同时注重学生宿舍管理，从宿舍做起，以点带面，营造一个健康的学风，系风。我们在学生宿舍方面做了大量的工作，成绩显著。

一、学生公寓是学校精神文明建设的重要组成部分

二、努力推进“三结合”管理新模式 “精神文明重在建设”。学生公寓从入住学生的第一天起就得到了学校领导和各有关部门的高度重视和热情关注，学校党政各有一名领导主管学生生活管理委员会的工作；各相关部门抽调骨干参加办公室的工作；按照“政治辅导员参与”、“学生自我管理”、“社会化物业管理”三结合管理新模式，政治辅导员入住学生公寓，与学生实行“三同”；学生成立了楼层管理委员会，负责学生的自我管理工作，同时对大楼管理人员的工作进行监督和考核；学校按照后勤社会化的思路进行运作，将学生公寓的日常管理托附学校后勤管理中心。

高校公寓管理不同于传统的宿舍管理。公寓管理不单指寝室卫生、安全保卫、设备配置等某一方面的工作，而是一项以公寓综合管理和寝室文化建设为核心的融多方面因素为一体的系统工程。在此过程中，管理人员从“管理者”转变为“服务者”，学生从“被管理者”转变为“被服务者”，这不仅是观念上的转变和更新，同时也预示着学生公寓整个管理模式的转变和更新，这里，我们有成功的喜悦，也有失败的教训。

以往的寝室管理我校是“严”字当头，学生如有被褥不折叠，随时有被管理员抱走的可能，如今再这样去管学生效果就不怎么好了，特别在迎接检查的时候，管理人员跟着一起干也不管用，于是有管理员就干脆将学生不叠的被褥抱入辅导员寝室，对此，辅导员提出了异议；又比如大楼内有电视看固然是好，但如何又不影响寝室内的学生看书或休息这也是一个问题，相互理解磨合的好还可以，但学生中有不少“球迷”兴奋之余有时就顾及不到这么多了，于是在一楼出现了电视接线三次被偷偷剪断的情况；还有计算机进寝室意见也褒贬不一，一听说学校要加以限止，马上有学生反映到学生会去并展开了热烈的讨论。凡此种种举不胜举，也有给学校领导写信、打电话，提意见、提要求的。

为了更好地服务学生，学校领导多次深入生活园区了解情况和指导工作。学生还未起床，学校已召集有关人员来学生公寓现场办公；学生问卷调查、座谈会的汇综情况，学校领导仔细过目、逐条批阅，并转交各有关部门要求及时解决；作为校园环境治理的重要组成部分，学校专门聘请了学生参加校园环境治理督导工作。

后勤管理人员的服务质量也在一天天的提高。他们主动调整上下班时间以方便学生；工作之余他们抽时间主动与学生接触；在检查寝室卫生的同时，更留心安全方面的问题；他们认真记录寝室检查情况，积极开展文明卫生寝室的评比工作，发现寝室不整洁、学生违规用电，他们耐心地与学生沟通。虽然他们的文化层次相对较低，本着搞好工作和关心学生的良好愿望，他们主动与指导员联系，也在摸索管理与教育结合的有效途径。

三、发挥学生在公寓精神文明建设中的“主体作用” 学生公寓建设离不开学生在公寓管理中的主体作用，为了推进园区管理工作，我们组织楼委会成员去复旦大学、淞江大学城学习取经；在公寓内创办学生自己的报纸《缤纷园区》；将楼委工作与学生会、班委会、社团活动相结合，把楼委工作溶入学生会工作职能部分，由学生会负责，政治辅导员、园区办公室参与招聘和考核楼委干部。

为适应社会发展的需要，丰富学生课余生活，锻炼学生各方面能力，在政治辅导员的积极参与和指导下，我们将园区活动具体划分政治理论类、学习指导类、志愿服务类、生活艺术类、文娱体育类等五方面内容，每一类都确定了指导老师。如政治理论类成立了理论学习小组，组织学生学习邓小平理论、江泽民同志的讲话，就当代大学生如何用日常的行为来贯彻“三个代表”的精神等开展讨论，他们在学生公寓内贴出“三个代表”学习从身边小事做起的倡仪书；邀请优秀青年党员与入党积极分子座谈理想、人生，组织大学生示范小组，在学生中形成“有困难找党员”的氛围。学习指导类的举办了英语沙龙，请博士生谈自己的生活体验和学习历程。志愿服务类安排学生在园区开展公益劳动，在社区开展“义务帮教”活动和“单亲家庭未成年子女心理健康调查”，为小区居民开展了“测血压”便民服务活动；结合3·12植树节，有的团支部在同学中筹措资金，去文化广场买来树苗栽于学生公寓内，寓意“我们和小树一起成长”并留作留念；还组织同学去奉贤新镇参加营造“世纪林”活动。生活艺术类开展了“我爱我家”美化寝室活动，借助园区报开展“每月话题”讨论，围绕学生关心的热点问题和身边的小事，如：如何关心身边的人；你记得父母的生日吗？进行讨论；举办辩论赛开展了“大学生恋爱是利大于弊，还是弊大于利？”的讨论。文娱体育类开展了大楼登高比赛、跳绳踢毽子比赛等活动。

第二篇：把学校建设成学习型组织

把学校建设成学习型组织

内容摘要:学习型组织是构建和谐社会的细胞组成,学校是传播最新文化的源泉地,把学校建成学习型组织其意义尤为重要。

关键词：学习型组织

以校为本

校本培训

学习型组织是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。早在十六大已经提出了建立现代国民教育体系，建设学习化社会的目标。也就是说，在全面建设小康社会的背景下，学校不仅要培养学生学会学习，而且对学校的可持续发展来说，未来惟一持久的优势，是有能力比竞争对手学习得更快更好。所以，学校作为教育的主阵地，应该首先建设成为学习型组织。一．学习型组织含义

1．学习型组织建设的五项修炼：

自我超越。超越对手，只有自我超越，内因是第一因素，要有目标。

改善心智模式。心智模式指一个人的心灵素质、思维方式，大多数人自我感觉良好，找不到自己存在的问题。改善心智模式，必须学会把镜子转向自己、有效地表达自己的想法、学会开放心灵容纳别人。

建立共同愿景。共同的目标、价值观、使命感。

团队学习。

系统思考。系统思考应防止分割思考，要整体思考；应防止静止思考，要动态思考；应防止表面思考，要本质思考。2．学习型组织的六大要素： 拥有终身学习的理念和机制； 建有多元回馈和开放的学习系统； 形成学习共享与互动的组织氛围；

具有实现共同愿景的不断增长的学习力； 工作学习使成员活出生命意义； 学习工作化使组织不断创新发展。

目前来说，学校首先应该从以下方面入手，建设学习型组织。二． 建立以校为本的教学研究制度

1． 提出建立以校为本的教学研究制度的主要考虑： 其一，原来以求同为目标的以专家教学研究指导为主的教学研究制度已经不能适应课程改革的需要。要求根据不同的教师、不同的学生、不同学科及其不同的教学内容，研究各有特点的教育教学要求、教育教学方法，也就是说，是教育理念的实质性体现，而不再是研究形成同一的模式。

其二，课程改革中大量的实际问题，靠个别教师，或者靠个别专家的研究是不可能完成的，因此特别需要在学校层面研究解决，也只能在学校层面组织研究解决。如课堂教学方法，作业量和内容的把握，考试巩固知识的方法等等。

其三，教师专业发展中实践性知识的获得主要是通过教师对自身教育教学实践的反思，这种反思只有在学校中、在教学实践中、在同事们共同的教学研究中才能有效得到提升。课程改革的目标要求教师充分发挥当地的教育教学资源，从学生的真实体验出发，在组织学生学习基础知识掌握基本技能的同时，学会学习，形成正确的情感态度价值观。这样就会遇到大量的实际问题，解决这些问题，光靠少量专业的教学研究人员或者不断扩大专业研究人员的队伍是不可能的，只有在建立了以校为本的教学研究制度的地方，才能经常地、准确地、及时地解决在教学中遇到的具体问题。

2． 建立以校为本的教学研究制度的目的。

笔者以为主要是要实现把教学研究的重心下移到学校，形成民主、开放、高效的校级教研机制，提高教师的专业水平和课程建设与管理的能力。当前的主要任务是，以新课程实施中教师面对的具体问题为对象，以教师作为研究主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，努力把学校建设成学习化组织。

3．校内教学研究制度应该结合学校实际，便于操作。三． 建立以校为本的培训制度

教师培训是为了实现教师队伍从数量上的满足到质量上的提高，为了实现实施新课程改革的需要，为了适应教师专业化发展的需要，也是为了营造教师成长的氛围，形成职业化的生存方式。从这些角度来看，培训要求结合学校实际，要求结合教师的教育教学实践，要求能够经常性地根据不同教师的需要进行，因此，传统的以教师进修学院为主的培训已经难以完全适应教师继续教育的需要，校本培训越来越显得重要。1． 校本培训的内容

校本培训是指学校根据本校的发展和教育特色、根据教师教育教学和专业化发展的需求，由学校组织的校内培训活动。目前主要包括几个方面：

新教师上岗培训。职业道德的具体化；教育理念与学校实际的结合；班主任教育工作培训；本校学科教学常规培训；学科专业知识；课堂教学管理能力；校内教育教学资源使用；教师与社会沟通的能力的培训等等。

配合新课程改革的有关培训。教育理念的更新；与学生沟通的能力，对学生的理解；了解学生学习过程和学习方法的能力；校本课程开发的能力；学科专业知识进修等等。

教师专业发展培训。例如，个人的进修计划，口语、普通话、计算机晋升等级，专题研修和等级研修计划。教育科研能力的专项培训，行动研究法的学习，形成学校教育研究的造血机制。没有教育理论指导下的教育教学研究，教师不断提高教育教学水平是不可想象的，学校不断提高办学水平，办出自己的特色，也是不可能的。

2．保障机制

校本培训是与学校共存的，不是应急的，所以校本培训应该是每个学期每个教师所必须参与的。因此，有必要建立校本培训的保障机制，使教师从“要我培训”

到“我要培训”，从而真正发挥培训作用。

明确培训目标。学校应该根据根据学校发展的规划，确定各类培训的计划和目标。每个教师都应该有专业发展的目标，根据这些目标明确自己的培训要求，以至于每个学期的具体培训目标。教师参与培训内容的确定。校本培训应该实行校内学分制管理，学校提出若干培训的模块，赋予相应的学分。教师可以自由选择相应的学习模块，教师也可以自行提出需要培训的内容，学校根据实际尽可能予以满足。

提供培训的信息和资料。学校应该把培训所需要的资料和其他经费列入计划，采取集体订阅和鼓励个人订阅的措施，建立教育信息的网络。学校组织的培训考核方式应该多样化，促进学校培训目标和教师个人培训目标的真正落实。从导向上，培训的考核重点应该有利于激励教师把培训转化为促进教育教学改革。

当然建立校本教研与校本培训制度只是把学校建设成为学习型组织的必要措施，真正成为学习型组织，需要学校把教学研究与教师培训作为学校建设和发展的重要制度，把两者结合于学校的常规重点工作之中。根据学校的总体发展规划，确定每个阶段学校教学研究和所需要的与之配套的校本培训，同时鼓励教师发挥个性特长的教学研究与专题培训需要，形成学校的教育教学特色，形成学校发展的特色。如果培训与教研成为每个教师的自觉行为、现实需要，成为职业生存的方式，那么，这样的学校可以认为已经成为学习化的组织，学校持续的稳定的发展就将真正成为可能。

第三篇：把图书馆办成青少年爱国主义教育的重要阵地

把图书馆办成青少年爱国主义教育的重要阵地

[摘 要]加强青少年爱国主义教育，是全社会共同的职责和义不容辞的使命，作为公共图书馆更要承担起教育青少年爱国主义的工作。积极主动把图书馆办成青少年爱国主义教育的重要阵地，是公共图书馆工作职责重要部分。当前，在全国广泛深入地进行爱国主义教育活动中，穆棱市图书馆充分发挥校外教育阵地的作用，积极配合学校及有关部门，在穆棱市中、小学生中开展丰富多彩的爱国主义教育活动，取得一定成绩。

[关键词]爱国主义教育；图书馆；青年志愿者；奉献精神

当前，在全国中小学、青少年广泛深入地进行爱国主义教育活动，穆棱市图书馆充分发挥校外教育阵地的作用，积极配合教育局、团委在穆棱市中、小学生中开展了丰富多彩的爱国主义教育活动，取得一定成效。《黑龙江日报》、《生活报》、《牡丹江日报》、穆棱电视台予以报导。在社会产生了强烈的反响，深受老师、学生们欢迎。

一、提高认识、转变观念

在前段时间里，由于我们存在着教育学生是学校的事，与图书馆无关紧要的模糊认识，没有抓好此项工作。后来通过学习中共中央关于《爱国主义教育实施纲要》，使我们认识到：在新的历史条件下，加强爱国主义教育、继承和发扬爱国主义传统，对于振兴民族精神，增强民族凝聚力，团结全国各族人民自力更生，艰苦创业，建设有中国特色的社会主义的宏伟事业，具有重要的现实意义和深远的历史意义。特别是引导广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，是促进中华民族振兴的一项十分重要的工作。为此，我馆开始重视爱国主义教育工作，并列入每年工作重点，制定活动内容，逐项落实活动计划，及时检查总结活动效果。

二、举办活动的内容及形式

对青少年爱国主义教育必须采取适合他们特点的活动方式，要多样、经常化，可以大小活动形式相结合，但要以小型活动为主，浅移默化地进行。

1、将馆藏中有关爱国主义教育方面的图书、报刊、画册、图片等投放到少儿阅览室，供阅览和学习参考，并有计划地进行导读，增加教育力度，提高教育效果。

2、响应中央宣传部、团中央、国家教育部关于“看百部爱国主义影片”“读红书”的号召。我馆在学校大队辅导员的协助下，以看过的爱国主义影视片和指定要读的图书内容为题的知识竞赛活动。通过活动，把历史告诉给孩子们，让他们从中接受教育，增强对党对社会主义的无限热爱。

3、举办“青年志愿者奉献精神”征文活动。为大力推进团中央在全国开展的“青年志愿者奉献精神”活动。我馆与穆棱市文联、穆棱市教育局联合，在穆棱市中学生中开展“青年志愿者奉献精神”征文活动。同学们以生动的语言、清新的笔调，描写出一桩桩、一件件感人肺腑，催人奋进的动人事迹。此项活动得到了中学团委的大力支持。穆棱市共有3400多名学生参加了活动。

4、举办“中国梦我爱国旗”演讲会。为使少年儿童更进一步了解中国人民是如何在老一辈革命家的领导下，不怕牺牲，前仆后继，建立了中华人民共和国的，穆棱市图书馆于“六一”儿童节，举办了“中国梦我爱国旗”演讲会。参加演讲的都是五、六年级学生，自己写稿，自己演讲，既提高他们的写作能力和表达能力，又加强了爱国旗、爱党旗、爱军旗、爱团旗、爱队旗的思想教育。

5、举办“我爱中华”系列故事会。为引导青少年多读书，读好书，了解中华民族革命斗争史。于“七一”党的生日，组织了有三所小学校16名学生参加的“我爱中华”故事会。小故事员们以可歌可泣的史实，讴歌了杨靖宇、赵尚志、林则徐等民族英雄的报国之志、爱国之心的壮举事例。通过讲革命历史故事，可以对学生进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，把孩子们的理想、智慧、凝聚在一起，激发他们对美好未来的向往和追求，树立起坚定的信心迎接新世纪的到来。

6、举办“纪念抗战胜利”图片展。穆棱是图书馆为配合社会各界搞好纪念活动，于暑假期间，在少儿阅览室展出抗日战争时期图片50余副。通过图片展、可以激发青少年勿忘国耻，以史为鉴，鞭策和激励自己好好学习、天天向上，为实现中华民族振兴而努力奋斗。每天参观人数为40-50人次。

7、组织中小学生、青少年参观红色爱国主义教育基地，请讲解员讲解中国共产党发展历史和社会主义中国发展取得的丰功伟绩，激励中小学生、青少年在活动受教育。树立爱国、感恩、奉献、积极、向上的思想。

三、几点体会

1、开展爱国主义教育就要进一步统一思想，提高认识，增强做好爱国主义教育工作的责任感和使命感，切实把爱国主义教育工作列入重要议事日程，要逐步建立起经常性的、持久的教育机制，这是时代发展的需要，是各级图书馆义不容辞的职责。

2、要不断丰富活动内容，并要与学校所学课程有机地结合起来。每次开展活动的时间要与学校的教学时间相互适宜，既有联系，又有区别。在活动形式上要丰富多彩、多种多样，为广大青少年所喜爱。在寓教于乐的活动中，可以使孩子们受到健康的启迪和教育。

3、要加强导读工作，要根据青少年的年龄、年级及阅读兴趣等特点，要有组织地、经常地向他们推荐适当书刊，指导他们怎样读书、读什么书，应当从图书中吸取什么、使青少年们会读书、读好书。

4、要巩固和发展已取得的成果，要注意对图书馆工作人员的政治思想、业务素质等方面的再教育工作，增强做好此项工作的光荣感和责任感，一如即往地在培养人才的土壤上，撒下自己的智慧和汗水。为培养和造就跨世纪社会主义事业建设者和接班人贡献力量，实行中国梦就在明天。

肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，要热爱伟大祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。今天，我国已步入新的历史时期，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，宣扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。

第四篇：把党校建成党的思想政治建设的重要阵地

把党校建成党的思想政治建设的重要阵地

江泽民同志在党的十四届五中全会上提出，领导干部特别是高级干部一定要讲政治，并强调：“思想政治建设始终是党的建设的首要任务，是带动其他方面建设的根本性建设，必须抓紧抓实。”在全党和全国人民为实现“九五”计划和2010年远景目标而奋力进军的关键时刻，中央一再告诫我们必须讲政治，一再强调必须加强党的思想政治建设，这里有着极其深刻的涵义。

思想建设、政治建设、组织建设、作风建设，是新时期党的建设伟大工程的基本组成部分。在这几个方面中，我们党历来把思想建设放在首位，作为实现全党任务的中心环节加以强调。一个时期以来，江泽民同志把党的思想建设和政治建设联系起来讲，突出强调了讲政治的重要性，并从政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性等六个方面阐述了讲政治的深刻内涵，这具有鲜明的现实和战略针对性。

首先，应当看到，我们面临着国际风云变幻的严峻考验。十几年来，中国改革开放和现代化建设事业取得的成功，有力地向全世界昭示，社会主义中国将以自己更加辉煌的成就和强大的实力跨入21世纪。然而，正是由于我国改革开放和社会主义建设事业的巨大成功，才使西方敌对势力更加惶恐不安，他们从本质上不愿看到一个强大的社会主义中国屹立在世界的东方，必然要千方百计地对我国进行“西化”、“分化”。他们一方面企图用资本主义的社会制度和价值观改变中国的社会性质，另一方面，利用台湾、西藏、人权、复关等问题，给中国施加种种政治压力。这些都说明，和平与发展虽然仍是当今世界的两大主题，但是，霸权主义和强权政治依然是主要障碍。在国际风云变幻、世界格局处在大变动的关键时刻，我们必须坚定正确的政治方向和政治立场，以高度的政治鉴别力和政治敏锐性来观察世界、把握世界，挫败一切霸权主义和强权政治分裂、颠覆我们国家的图谋，冲破一切障碍，把一个富有生机与活力的社会主义中国带入21世纪。

其次，应当看到，我们经济建设面临着更加繁重的任务。解决当代中国面临的各种问题的关键，是把经济建设搞上去。要把经济建设搞上去，必须深化改革，扩大开放，维护稳定，必须实现“两个根本性转变”。第一个根本性转变是指生产关系的改革，是改革战略，也可以叫作“体制转轨”；第二个根本性转变是指生产力发展途径、方式的重大调整，是发展战略，也可以叫作“增长转型”。“体制转轨”与“增长转型”同步推进，是实现伟大战略目标的关键所在。实现“两个根本性转变”，是一场极其艰巨的攻坚战。如果我们的干部在政治上不清醒、不坚定，就很可能在错综复杂的矛盾中迷失方向，也很可能在困难面前畏缩不前、犹疑彷徨，以至错过难得的发展机遇，留下历史的遗憾。我们只有把实现这一伟大战略目标当作一项极其严肃的政治任务来对待，才能形成强大的政治凝聚力、战斗力，矢志不移地推进“两个根本性转变”，夺取改革开放大业的决定性胜利。

第三，还应当看到，我们面临着反腐败斗争的严峻考验。在改革开放取得巨大成就的同时，腐败现象也在大量地滋生和蔓延。不坚决刹住这股歪风，不把反腐败斗争抓好，就存在亡党亡国的危险，这是全党、全国人民忧虑至深的一件大事。改革开放开始不久，邓小平同志就向全党打招呼，指出不过一两年时间，就有相当多的干部被腐蚀了，如果不严重注意，我们的党和国家确实要发生会不会“改变面貌”的问题，这不是危言耸听。同时，郑重地提醒我们：“在工作重心转移到经济建设以后，全党要研究如何适应新的条件，加强党的思想工作，防止埋头经济工作、忽视思想工作的倾向。”并严肃强调，“到什么时候都要讲政治。”江泽民同志在党的十四届五中全会的讲话中指出：“邓小平同志这些讲话讲得很及时、很深刻。我们的大多数干部是好的，但也有一些干部，包括有的高级干部，把中央和邓小平同志的告诫当耳旁风，不注意学习和改造自己，结果走上腐化堕落的道路。”党的十四大以来，中央高度重视党风廉政建设和反腐败斗争，相继采取了一系列重大措施。实践证明，中央关于反腐败斗争的决策是正确的，我们正在逐步找到一条围绕经济建设这个中心，把反腐败斗争同改革、发展、稳定有机结合起来，依靠党自身的力量和人民群众的支持，抵御各种腐朽思想侵蚀，努力把消极腐败现象降到最低限度的路子。深入开展反腐败斗争，要求我们必须进一步加强党的思想政治建设，这是反腐败的治本措施，只有如此，才能从根本上增强全党、特别是党的领导干部抵制各种腐朽思想和生活方式侵蚀的能力。

综上所述，在新的历史转折关键时期，我们能否站在历史的高度，重视和加强党的思想政治建设，关系到我们党，我们国家，我们民族的兴衰成败，关系到社会主义中国在21世纪的前途和命运，关系到是否能够夺取建设有中国特色社会主义这一人类历史上空前壮丽的伟大事业的更大胜利。因此，在这个重大问题上，我们不能有丝毫的含糊，必须保持高度的清醒和自觉。当前，我们讲政治，必须在以下方面继续作出扎实的努力：首先，要用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党。邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论，是当代中国的马克思主义。这一理论经受住了国内改革开放和现代化建设实践的检验，经受住了世界风云变幻的考验，显示了强大的生命力。党的十四大把这一理论郑重地写在我们党的旗帜上，在当代中国，有了这面伟大旗帜，我们这个有五千多万党员的大党，才会有更加坚强的战斗力，我们这个有十二亿人口的大国，才会有更加强大的凝聚力。

其次，要用党的基本路线统一全党。党的基本路线是建设有中国特色社会主义理论的集中体现。十一届三中全会以来，尽管国际国内发生了这样那样的重大事件，社会主义中国依然屹立于世界的东方。正是由于我们毫不动摇地坚持了党的基本路线，才能够经受风浪，站稳脚跟，顶住压力，克服困难，保证了社会主义现代化建设和改革开放的胜利进行。我们的改革开放是一项全新的事业，在前进过程中必然会遇到许多新情况、新问题、新矛盾，我们的工作也难免有这样和那样的不足和失误。但决不能因为这些问题的存在而对党的基本理论和基本路线产生怀疑。贯彻执行党的基本路线的自觉性、坚定性如何，直接关系到社会主义的命运和现代化的成败。党的基本路线是以“一个中心、两个基本点”为核心的政治路线，它是我们党的生命线，必须牢牢抓住经济建设这个中心，必须正确处理好改革开放和四项基本原则的辩证关系，这样，才能顺利地实现党中央确定的“九五”计划和2010年远景目标。

第三，要严格执行党的政治纪律，在思想上、政治上同以江泽民同志为核心的党中央保持一致，自觉维护党中央的权威。我们党的历史表明，只有维护党中央的权威，才能巩固党的团结，增强党的凝聚力和战斗力。无论是搞革命还是搞建设，都必须有一个在实践中形成的坚强的中央领导集体，这是维护党的团结统一的基本保证。党的团结统一是保证国家统一、民族团结和社会稳定的首要条件。维护中央权威，就是要强调严格遵守党的政治纪律，决不允许有违背中央路线、方针、政策的现象存在；就是要保证中央政令的畅通，决不允许阳奉阴违，搞上有政策，下有对策。

第四，要大力加强世界观建设。世界观建设是根本性的建设。世界观不仅是人们对整个世界的根本观点，同时也是一种人生态度、价值理想，决定着一个人的人生追求和价值选择。这几年，讲世界观改造的声音小了，空气淡漠了。党内确有少数人，由于放松世界观的改造，面对资产阶级糖衣炮弹的袭击，丧失了抵御能力，背离为人民服务的宗旨，在名位、权力、金钱、色情、人情等严峻考验面前打了败仗。由此可见，用什么

样的世界观教育党员干部，用什么样的人生观、价值观引导人民，用什么样的理想信念统一和凝聚人心，已经成为新时期共产党人必须解决好的一个重大而紧迫的课题。科学的世界观，是建立在深刻把握客观世界和人类社会发展规律基础上的人生追求和价值选择。当前，加强世界观建设，说到底就是对什么是社会主义、怎样建设和发展社会主义这一首要的基本的理论问题有清醒的认识和科学的把握，这是一个带有根本性的世界观问题。邓小平建设有中国特色社会主义理论，是中国共产党人观察和把握当代中国发展大局的最强有力的认识工具，是当代中国马克思主义的科学的世界观。只有学好用好这一理论才能从根本上解决世界观问题，才能在历史性大变动中保持清醒的政治头脑，经受住各种风浪的考验，自觉抵制腐朽思想文化的侵蚀，加固思想道德防线，维护党的良好形象，保持共产党人的先进性。

㈡

《中国共产党党校工作暂行条例》（以下简称《条例》）明确指出，中国共产党的党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门。它是学习、研究马列主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要阵地，是干部增强党性锻炼的熔炉。党校的性质、地位和作用决定了它在加强党的思想政治建设方面具有特殊的不可替代的作用。我们要结合深入贯彻《条例》，努力把党校建成思想政治建设的重要阵地。

第一，党校教育要坚持正确的政治方向。坚持正确的政治方向，最根本的就是要毫不动摇地坚持党的基本理论、基本路线、基本方针和政策，就是要坚定不移地走有中国特色社会主义的道路，就是要坚定共产主义理想和信念。不论任何时候、任何条件下，党校的教育都不能偏离这个根本的政治方向。用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党，是党的思想政治建设的首要任务。基本理论是基本路线和基本方针政策的基础和依据。只有理论上坚定，才会有执行基本路线、基本方针政策的自觉。因此，党校必须始终把邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论作为教学的基本内容，深入抓好。党校教学体制的改革、教学体系的构建、教学内容的把握，都要符合这个要求。当前，在教学科研工作中，还要把学习研究理论同学习贯彻五中全会提出的我国今后15年经济和社会发展的奋斗目标、指导方针、主要任务和基本政策，同学习研究江泽民同志在五中全会讲话中提出的正确处理社会主义现代化建设中十二个带有全局性重大关系结合起来，同贯彻落实省委六届六次全会精神结合起来，进一步增强各级领导干部运用党的基本理论、基本路线和基本方针政策指导改革、发展、稳定实践的自觉性，推进和保证宏伟目标的实现。

第二，党校学员要把党性锻炼放在重要地位。党校历来是党的各级领导干部锻炼党性的熔炉。抓住到党校参加学习和培训的有利时机，注重加强党性修养和锻炼，这是每个领导干部的一个重要课题。因此，参加党校学习的领导干部要进一步端正学习态度，强化修养党性意识，把加强党性修养锻炼渗透和贯穿于学习的全过程。在学习中，每个领导干部都要敢于触及自己在党性和世界观方面存在的突出问题，尤其要严格地按照江泽民同志强调的“三讲”要求，自觉对照检查自己，清除头脑中不符合党性要求的东西，认真解决党性不纯问题，使自己每通过一次学习，都能在党性修养和世界观改造方面，有新的长进，达到一个新的高度。到党校参加学习和培训，无疑是为了进一步打牢理论功底，而打牢理论功底的目的，又在于使我们保持政治上的清醒、思想上的先进和党性上的纯正。因此，领导干部在党校学习期间，必须走出就理论学理论的误区，坚持理论联系实际的学风，扎扎实实地上好党性教育这一课。

第三，党校教师要努力提高思想政治素质。应当认识到，党校的讲坛不是普通的讲台，党校的学员不是普通的学生，党校的教师当然也就不是一般的教员。这不是说党校

教师的权利和地位高于一般学校的教员，而是说党校教师肩负着高度的政治责任和重要的政治任务。我们必须按照更高的标准和要求来培养和建设一支思想政治素质好、业务能力强的教师队伍。

宣传党的基本理论、基本路线、基本方针政策是党校教员的主要任务。这就要求党校教师必须具有良好的思想政治素质和适应教学需要的各种能力，其中包括：有厚实的马克思主义理论基础，坚定的共产主义信念，坚强的无产阶级党性；有探索、研究建设有中国特色社会主义理论问题的能力；有深入实际调查研究、总结实践经验、胜任教学科研工作的本领；同时能够虚心向群众学习，向学员学习，作风端正，言传身教，教书育人，为人师表。

党校要认真负起抓好教师队伍思想政治建设的责任，采取扎实有效的措施，不断提高他们的思想政治素质，使他们具有坚定正确的政治方向、政治立场，具有鲜明的政治观点，严守党的政治纪律，保持高度的政治辨别力和政治敏锐性，善于科学地分析国际国内出现的各种错综复杂的矛盾和问题，学会运用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论说明和阐释改革开放过程中出现的一系列重大理论问题和现实问题，从而保证把党校建成思想政治建设的重要阵地。

第五篇：把社区建设成幸福的乐园

把社区建设成幸福的乐园

——夏津县宋楼镇社区建设工作纪实

宽敞明亮的便民服务大厅，清洁舒适的社区卫生室，琳琅满目的社区超市，排列整齐的健身路径„„走进宋楼镇张官屯社区，映入眼帘的是一派焕然一新的景象。张官屯社区党支部书记张祖利激动的说，“社区建设给群众带来了喜人的变化，群众无不拍手称快”！

宋楼镇是全市社区建设的试点乡镇。09年以来，按照市县统一部署，该镇精心组织，周密部署，扎实推进村庄合并和农村社区建设。通过合并，全镇行政村由原来的28个合并为12个，新建社区7个，村均人口1630人，比合并前增加523人。在社区建设中，该镇按照“十有”、“八进”、“四化”标准建设了张官屯、张堤等服务型社区7处。

建设新社区，搞好合并是前提

宋楼镇原有28个行政村，人口在1000人以下的占到二分之一，各村在经济、文化、历史习俗上情况不一，错综复杂。为搞好村庄合并，镇党委深入各村进行调查研究，在掌握村庄实际情况的基础上，明确了产业联结型、强村带动型、邻近村合并型和自然村恢复型四种村庄合并类型，制定了“54321”的工作思路，即坚持“五不变、四落实、三到位、两加减、一中心”。“五不变”，即土地承包关系、村民享受优惠政策、债权债务、干部待遇、自然村名称不变。“四落实”即组织机构、干部选任、岗位职责、办公地点落实。“三到位”即资产清理、公章收缴、手续移交到位。“两加减”，即“先减后加”先减少行政村个数，再建立社区，增加管理服务功能。“先加后减”，对原有村干部，先集中进行测评，根据工作需要、个人能力和群众推荐情况重新任用，在今后工作中逐步减少人数，合理配备。“一中心”即以县委部署为中心开展工作。按照“54321”工作思路，镇党委积极做好各项工作，促进了村庄合并的顺利开展。

社区建设好，配强班子是关键

09年11月18日，在张官屯社区文体活动中心，西张官屯、东张官屯和黄官屯三个村2726名选民参加的社区选举大会正在进行，通过无记名投票的形式，选举产生了社区村委会主任、副主任。“通过选举，进一步优化了村委会成员班子结构，文化程度有所提高，年龄降低，带领群众致富的能力有较大提高。张官屯社区原有村干部16人，选举后产生了9名社区村委会成员，减少干部7人，实现了社区党支部（总支）书记与主任“一人兼”，社区选举一次成功”。宋楼镇党委书记鞠庆岭不无感慨地说。

新建社区“两委”干部的选拔任用，涉及农村基层干部的切身利益，关系农村社会稳定。宋楼镇党委按照“建一流队伍，创一流业绩，树一流形象”的目标，对新建社区班子成员从严要求，高标准配备，提高选用社区党支部书记的公信度。在新建社区村委会选举工作中，具体做到“四个好”。宣传发动好。镇党委先后召开党政联席会、村“两委”成员会、村民代表会，层层宣传发动，形成了全民关心、支持、参与村委会选举的良好氛围。思想沟通好。为稳定干部群众的情绪，消除他们的疑虑，工作中做到了三个“见面”。即党委书记和各村党支部书记见面，包片负责人和党员群众代表见面，包村干部入户和群众见面，面对面地讲解政策规定和操作步骤，使他们充分了解开展村庄合并、社区建设工作的重要意义，调动他们参与村委会选举工作的积极性、主动性。程序落实好。从召开村民小组会议、成立选举委员会，到选民登记、张榜公示、正式选举等各个环节，严格把握，依法操作，做到了环节一个不少，步骤一个不落。选举结果好。宋楼镇新建的7个社区原有村干部64人，选举后产生44名社区村委会成员，减少干部20人，平均年龄43.7岁，比原来下降3.8岁。所有社区均实现了社区党支部（总支）书记与主任“一人兼”，顺利实现了“六个确保”的目标（即确保部署周密、确保宣传到位、确保人选合格、确保操作规范、确保纪律严明、确保选举实效）。新建社区组建以来，镇党委充分利用农村现代远程教育的主阵地作用，按照集中与分

散相结合的方式，对社区干部、农村党员以及预备党员进行培训，累计举办培训10余次，受训干部2600多人次。

群众要满意，完善功能是保证

提高社区的管理服务功能，切实让农民群众得实惠，是加快社区建设的关键举措。在社区建设工作中，宋楼镇调动起社会各方面的力量，心往一处想，劲往一处使，千方百计抓投入、赶进度。在张官屯社区，按照“两室一厅一超市、双园一校一中心”的标准进行规划。“两室”即社区卫生室、社区警务室；“一厅”即综合服务大厅；“一超市”即连锁超市；“双园”即工业园、幼儿园；“一校”指社区完全小学；“一中心”即社区文体活动中心。09年以来，镇党委、政府多方筹资，投入400多万元建设了张官屯社区文体活动中心、社区小学教学楼、综合服务大厅、幼儿园、社区卫生室。张堤社区投资300万元新建了占地10亩、建筑面积1500平方米的便民服务中心和秸秆汽化站项目。镇党委先后组织镇村干部到齐河、禹城等先进县市进行参观，认真学习村民住宅规划、社区建设及经济发展等方面的经验做法，为开展村庄合并和社区建设提供了有益的借鉴。组织社区干部进农户、进车间、进田间，广泛征求群众对社区建设的意见、建议，累计征集各类建议90多条，为群众解决实际问题160多件。该镇还充分发挥民营企业的群体优势，扎实开展“区企共建”活动，动员民营企业家致富思源、回报家乡、反哺社会，引导企业积极参与农村社区建设。开展社区建设以来，全镇共有40多家民营企业积极参与社区基础设施建设，投入帮扶资金达到150多万元。而社区在企业发展环境上也推波助澜，帮助企业解决资金、人才、信息等难题，有力的推动了民营经济的发展。到09年底，全镇新上项目26个，新增投入2.7亿元，其中社区帮助引进的项目达到9处，吸引资金6000万元，解决劳动力就业4200多人。

立足新起点，实现并居是趋势

在张官屯社区服务中心大厅内，一张社区并居规划图格外引人瞩目，在今后3-5年的时间里，该社区按照“园区、社区、小城镇”三位一体的要求，以宋香路为轴，以张官屯社区服务中心为点，规划建设总占地300亩的居民小区，可容纳居民500-800户。

张堤社区按照“高起点规划，高标准定位”的原则，实行三统一，即“统一图纸，统一标准，统一施工”，居民小区二期工程占地15亩，按照单体别墅式规划建设，可建标准住房40-50户。

新建社区村委会选举后，镇党委围绕“建设经济文化强镇，打造和谐锦绣宋楼”一条发展主线，提出了“一次规划，分步实施，典型带动，稳妥进行”的并居工作指导思想，全镇抓好张官屯和张堤两个试点，以点带面，示范引路，加快村庄合并、社区建设步伐。通过抓典型，树亮点，推进小城镇建设、新农村建设、社区建设共同发展。在基础设施建设上，因地制宜，突出特色，走既有投资收益又能服务群众的路子。一方面争取信用社等金融部门的支持，为建房群众争取低息抵押贷款；另一方面引入市场机制，引进民营企业积极参与，帮助社区并居建设的同时，适当得到相应的回报。并居的目的是让更多的群众享受到优质快捷周到的服务，为此，建立健全各种管理服务组织，完善社区各项配套功能，提高服务设施条件，倾力打造生活富裕、环境优美、管理民主、文明和谐的新型农村社区。