羊二庄小学精细化管理工作汇报2011.11

第一篇：羊二庄小学精细化管理工作汇报2011.11

羊二庄小学精细化管理工作汇报

今年以来，按照市局及镇中心校有关精细化管理工作要求，结合本校实际，我校认真布置、落实，现将此项工作情况汇报如下：

一、加强管理，落实各项规章制度

一是为学生印发《中小学生礼仪教育手册》、《中小学生自护自救安全常识》，人手一册，坚持学习。

二是坚持开展“阳光体育进校园”活动，师生人手一根跳绳，每班配备一根大跳绳，课间展开竞赛；

二、加强基础设施建设，创设良好育人环境

今年三、四月份对我校进一步绿化、亮化、美化、净化，具体做了以下工作：刷新标语22快；补栽花木300余棵；粉刷墙壁、墙裙共300平方米；硬化活动场地80平方米，制作喷绘版面10个，购置办公电脑一台。以上共投入9500余元。

三、落实安全各项措施，确保师生安全

加强安全教育。安全教育基本上天天讲，5月17日邀请我校法制副校长许炎雷同志到我校讲座一次；

4月底及11月九日我校进行了一次防地震、防火灾及紧急疏散演练；严格落实门禁制度。

充分利用校园广播系统播放爱国歌曲，并充分发挥少先队的职能作用；重视图书室建设，通过丰富多彩的读书活动，引导学生好读书、读好书，并形成良好的读书习惯。

坚持依法治校，规范财务管理，建立健全教代会组织、制度，充分发挥教代会的监督作用；坚决杜绝乱收费，不对学生和家长进行任何摊派；按规定执行收支两条线管理，各项支出严格履行审批程序。

在今后的工作中，我校将进一步强化管理、服务教学，使学校的各项工作更加和谐、有序发展。

2011.11

第二篇：羊二庄小学教导处课改工作汇报材料

羊二庄小学课改工作汇报材料

首阳山镇羊二庄小学 张艳茹

尊敬的各位领导：

大家好！近几年来，我市教育局着眼于未来，倡导课堂改革，特别是近两年，更是加大了课改的力度，把课改工作作为重中之重，现在课改已深入人心。在本学期，我们一如既往的把课改工作作为学校教学工作的重点来抓，为了切实促进课改工作的有效进行，我们以下几个个方面做了努力。

一、加强教师的学习与交流，强化意识，促进素质的提高

为了给本校的课改工作奠定良好的基础，我们规定每个星期都定时组织全体教师集中学习一次，学习的内容有这几个方面：课改理论学习，课改案例的学习与研讨，课例的欣赏，探讨在课改中的一些做法及困惑。在学习的过程中，力求为大家创造一个轻松愉悦的氛围，使每位老师都能深入地思考，畅所欲言，让经验得到推广，让问题得到解决，有效地促进课改实践工作。

二、改进环境，营造氛围

美好、合适的环境，会让人有好心情，心情好了做事自然会有动力，有动力才会充满热情，认真做事，才会有好的效果。为此，我们想尽办法来美化教室，为课改营造一种良好的氛围。我们具体的做法有这些：1.教室里张贴醒目的标语，这些标语极具鼓励性，如：学生动起来，课堂活起来，效果好起来。求真求实，注重过程，善于创新。2.充分地利用前后黑板，激发竞争意识。在前面的黑板上方，有老师赠送给学生的激励性的话语，如：课堂我作主，我秀我风采，加油！加油!我最棒！在后面的黑板上，给每个小组划分一片地方，进行精心设计和装饰，要为本组起个有特色的名字，要显示小组成员的名单，要有送给本组的鼓励话语，每周班会的时候会将一周每个小组的个人得分和小组得分公布在黑板上，要保留一个星期，每天一走进教室就会看到，起到激励优胜小组，督促落后小组的作用。事实证明，这种方法很有效。

三、加强合作小组建设，重视学生表现能力的培养

学习小组的合理组建非常重要，直接影响着课改的效果，所以开学初，我们一是要求各个课改班级在划分学习小组的时候综合各方面的情况，尽量均衡各小组的力量，从而激发斗志，展开公平竞争。二是引导教师把课堂交给学生，教师讲不超过10分钟，尽量让学生多说，尽量让学生多到讲台上面对大家说。三是为了锻炼学生的胆量，促使其能在课堂上展示交流的时候放开来说，发挥自如，我们开展了课前班级对调朗读比赛，要求人人参加，当堂给与评价打分，不过关的同学要继续第二次、第三次的朗读，直到过关。经过一段时间，发现有不少同学不管是读书能力还是胆量都得到了提高。

在作文教学上，我们的做法是，高年级尝试学生小组互批。因为每次学生的作文稿子打好后，先由自己修改，然后老师过目指导修改，然后誊写，如果老师再看一遍进行批改，意义不大，所以就放手给学生。小组合作，共同商讨、批阅，合理打分，精心下个批语。批改完后，每个小组要将批阅的情况进行总结，派个代表上台与大家交流。对于交流的同学要根据表现进行评价打分。通过这些活动，对课改起到了促进的作用。

四、组织好课改展示课，以典型促课改工作的提升

在开学初的一个月，留给老师们进行课改实践的时间和空间，为了检验课改效果，在四月份我校进行了课改展示课活动。在这次活动中，每位老师都能依据新课改的精神，让学生动起来，让课堂活起来，只是有的老师尺度把握的好，课堂精彩，有的课堂掌控能力不够强，缺乏生机和活力。通过听课评课，评选出了我校的课改先进教师三人，袁春晓、石文红和樊亚丽老师。石文红老师在上学期镇课改课展示活动中，被评为一等奖。为了加强对这三个人的重点培养，校长带领她们到府店府西小学听课、观摩，开拓了视野，看到了自己的优势和不足。袁春晓老师作为我们学校的代表，参加了学区的课改展示课活动，获得好评。今后她们会是我们学校课改工作的领军人物，带动全体教师，在课改的路上顺利地走下去。

以上几点是我们学校围绕课改工作的一些做法，有的效果良好，有的还存在不足之处，今后我们会进一步完善和改进，在课改中改出自己的特色。

羊二庄小学

张艳茹

2013.5.8

第三篇：小学精细化管理工作汇报

小学精细化管理工作汇报

为进一步落实全区精细化管理会议精神，我校结合实际，制定了精细化管理相关要求并开展了一系列教学教研活动，现将实施精细化管理的做法简要总结如下：

一、进一步细化教学管理的规定

1.实施岗位责任制，对教学管理人员重新进行了责任分工，并提出了具体的要求。

2.对教师的管理，结合学校实际，对各项制度进行了修订细化，做到操作性强，例如：修订了《教师工作一日常规》，对教师在学校的常规工作提出了明确的要求；重新修改了《教师工作量化标准》，从德、勤、绩、能、工作量及教师特殊贡献等方面去评价老师，力求评价科学合理。

3.对于学生的管理，制定了《学生一日常规》，从到校、上下课、两操、路队、文明礼仪、卫生、纪律等方面都有具体的细节要求，规范了学生的言行。

4.结合教情和学情对教学五环节提出了更具体的规定要求。

二、真抓实干，将精细化管理落到实处

教学常规管理是教学工作的重心，是提高教学质量的基本保证。我校以“工作有计划，目标有分解，落实有措施，结果有考核”为原则，做好教学管理的每一个细节工作。

1.制定周例会制度，每周一升旗结束后，召开教学管理人员例会制度，先是每人总结上周具体干了哪些工作，本周计划做哪些工作，教学研究中心以此制定周工作计划；课间操结束后召开教研组长例会，将本周的计划以书面的形式发到每一个教研组，让每一位老师都清楚本周应做的事情。

2.坚持早读督查制度，要求检查人员应在7:20——7:30左右检查完，这时学生还没全部到齐，关键查到校的学生是否有自觉读书的意识，主要查教师不在时学生是否有自觉读书的习惯，查完后马上利用家校通对早读情况进行通报。3.教学管理人员每天抽查教师的教学行为，主要从候课、坐讲、接打手机、串岗、不按课程表上课、办公教师是否玩电脑游戏等方面对老师进行督促，帮助老师养成良好的教学习惯。

4.中午学生有半个小时的练字和读书的时间，为了保证练字的实效性，我们统一安排老师进行看班督促学生练字，教干每天中午进行检查记录，严禁教师上课、布置大量的作业。

5.细化教学五环节，让老师有章可循。

6.充分发挥教研组职能，调动教师教研的积极性，使各教研组的教研活动正常化，有特色，有效果。教研组组织的每次教研课活动贯穿“备课——讨论——试教——上课——说课——评课”的一条主线，达到一人上课全员参与、全员进步的效果（执教老师要及时上交教案、课件等材料，听课教师要及时上交评课稿），建立并实施《教研组工作评价细则》。

7.强化学科教研活动，每次活动及时进行考勤登记，及时上交相关材料，收集整理好档案；每次活动要定时间、定人员、定主题、重过程、讲实效、求创新。

8.以落实推进“三百工程”活动为依托，逐步开展校级“三个十”活动的评选，确立了14个校级课题的研究，将研究课、汇报课、展示课、常态课、特色课、达标课等活动形成系列，督促教师加强对课堂的研究。

9.以活动为依托，全面培养学生的综合素质。11月份以来，我校先后举行了班级集体诵读、低年级讲故事、背古诗比赛、十八大演讲比赛、小学生语文素养比赛、小学生英语口语及素养比赛、数学口算竞赛、科技小制作、小论文评选、绘画比赛、小体育竞赛等系列活动，学生在活动中既展示自己的风采，又锻炼提升自己的能力。

10.为了让学生养成良好的学习习惯，我们制定了《学习习惯实施细则》及《学生学习习惯抽查机制》，切实培养学生“学会倾听，善于倾听”、“学会合作，善于交流”、“端正的读、写姿势”的习惯，并采取学生互评、小组互评、教师评价相结合的形式对学生进行评价。

11.为了引导全校学生每天练字，让硬笔书法普及到每一位学生。为此，我校制定了“五个一”书法教学常规：每天一练，每天中午练字20分钟；每周一写，每周开展兴趣小组活动；每月一展，每个班级都开辟书法展览，展出每个学生的作品；每学期一评，评选校园百名小书法家，激励学生练字；每学年举办一次文化艺术节活动，充分展现学生的才艺。

精细化管理的精髓在于人人有事干，事事有人干，我们的精细化管理并不是把教师给管死了，应根据教师的实际情况，重点在于规范教师的常规，在于调动教师工作的积极性，在于培养教师工作的创新性，让每一位教师都能在平凡的工作中发挥自己的光和热，真正体会到教师这一职业的荣誉感和幸福感。

第四篇：马庄小学精细化管理自查报告

尉氏县大马乡马庄小学精细化管理自查报告

在本工作中，我校认真落实县教体局精细化管理精神，把学校各项工作纳入精细化管理。自查情况如下：

一、课程管理

我校按要求开设课程，特别是体、音、美、健康课、安全课等，足量开设。教导处有总课程表。教室有作息时间表，班级课程表。教师分课合理：班主任24节，其他教师22节。

二、教学常规管理

我校制定有具体明确的学校教学工作计划：指导思想、目标任务、教学活动安排、业务学习、教学研究、抽测考试等内容.教学常规管理制度齐全：课标学习制度、备课制度、上课制度、作业批改制度、课内外辅导制度、抽测考试制度、学生综合素质评价制度、日常教、科研制度等等，内容完善。

三、常规管理落实情况

“三项制度”落实：校长分包有学科担课者要有教案；学校领导巡课情况，要有巡课记录。作业、教案等检查：有记录，有评比，有结果;学校学期抽测考试有记录：有评比，有结果，有分析，有指导性意见;课内外辅导情况检查：有记录;课堂教学管理：教师上、下课按时，课堂教学任务完成良好;学生作业管理：课堂作业当堂完成，质量高；作业批改及时，课外作业，符合规定;课内外辅导：课内及时、有针对性；特长学生辅导有计划、有内容；教辅资料编制使用符合规定；节假日辅导无收费现象;抽测考试管理：抽测考试后有分析、总结、改进、辅导等环节完善

四、实践课及体、音、美等课程强化管理

实践类课程，比如微机课、社会实践课等，内容具体，有课时保障但不充分;其他理科课程中实验教学内容任务完成良好，学生动手实践机会多;体、音、美课程开设有质量，每位学生“2项体育特长、1项艺术特长”培养效果明显 “两操一课”，时间有保障，内容符合要求，“大课间”活动组织效果好;学校层面组织有开展的科技创新比赛、运动会、艺术作品展及汇演等活动有规模、有效果、有完整记录材料保存

五、学校日常教研、科研工作管理

学校教研、科研工作有组织、有计划;有针对性研究方向和主题;有具体活动安排及活动情况记录材料

六、教师专业发展及管理

学校建立有教师日常教育教学管理制度;教师队伍建设有计划，有具体活动安排，有活动记录材料;学校积极响应并组织教师参与各级教育教学业务活动，经费有保障，有记录材料;学校建立有教师间“帮带”制度，有共同成长案例材料

七、学生管理

学校德育工作组织、机制、制度等健全完善;德育活动安排有针对性，有记录材料;升国旗仪式、安全教育、法制教育、心理健康教育等专题教育活动制度化，有记录材料;养成教育，有记录材料，“学生一日常规”贯彻落实效果明显，学生在校衣着、个人卫生、精神面貌等状况良好;班级管理及班主任工作扎实，班级管理制度、班主任工作记录、家长会、家访等记录材料内容详实;在校学生“日考勤”制度实行情况较好，八、教育教学资源管理

各专用教室建设不达标;教学仪器、器材、图书等使用率高，有使用记录;室内相关制度及档案材料完善

九、校园建设及校园文化建设管理 学校制定有中长期校园及文化建设规划;校园内，教师职业道德规范、校训、校风、教风、学风、中小学生守则、一日常规等文化元素彰显较具体鲜明;.教室、办公室厕所等内部建设及卫生状况良好;校内外卫生、安全状况良好.

第五篇：精细化管理工作汇报

完善乡镇财政职能

精细化管理乡村财政财务

韶山市财政局

韶山全市辖四乡三镇，61个行政村，总人口10.3万，其中农业人口8.6万。总面积210平方公里，其中耕地面积7.6万亩，属丘陵地区是一个以农业为主的典型“袖珍”县级市。

为认真落实《湖南省财政厅关于全面推行乡村财政财务精细化管理的意见》（湘财乡[2009]1号），促进我市乡村集体经济全面发展，我市以实践科学发展观为指导，围绕乡镇财政职能转变，以乡村两级所涉及的财政性资金为主要管理内容，依托乡镇财政管理信息网，以“乡财市管乡用”“村账乡代理”为改革主线，通过制度建设、程序规范、全程跟踪、效绩考核等手段，稳步推进乡村财政财务精细化管理的各项工作。

一、我市实行乡村财政财务精细化管理的主要做法

根据我市的实际情况，我市的乡村财政财务精细化管理围绕全市财政工作总体部署，主要是深化两项改革，做好三项重点工作，加强三项基础建设。

1、深化完善乡镇财政管理体制。为了正确理顺市乡两级财政分配关系，充分调动乡镇生财、聚财、理财的积极性，按照“划分税种、划分级次、分级管理、自求平衡”的原则，划分市、乡镇收入和支出范围，实行“定税种、定基数、超-1-

收分成、短收分担”，上级财政新增转移支付资金实行“分项转移，分别测算、适当照顾、体制结算”的管理办法。调动和保护乡镇发展经济和组织收入的积极性，确保基层政权的正常运转。

2、深化“乡财市管乡用”以及“村帐乡代理”的改革。严格坚持收支两条线，细化收支管理。规范预算收入及非税收入解缴操作流程，严格实行票款同步，确保杜绝截留、坐支收入行为。对预算指标有效控制，按照用款计划合理安排预算资金，确保按进度、按程序、按规定执行预算，提高资金使用效率，严格控制超进度支出和随意举债行为。延伸财政资金管理链，牢牢把住预算指标控制和具体财务核算两个重要环节，实施重点监控。村账乡代理工作，根据我市的具体情况采取财政所与农经站分工协作的方式组织实施，对村级组织运转经费管理坚持村帐乡管、专户核算、专款专用、方便报账的原则，规范资金管理程序，由乡镇统一设立村级组织运转经费专门账套和村级运转经费专户，严格财务管理制度与财务集中审核程序，实行分村核算记账，确保村级织织运转经费来源稳定、使用规范、监管到位。

3、重点做好惠农补贴发放工作。为进一步规范补贴发放，我市出台了《韶山市惠农补贴资金信息化发放管理细则》。乡镇财政按照上级要求，会同有关部门认真做好惠农补贴对象的申报、认定、审核和公示等工作。强化服务意识，提高服务质量，完善补贴发放制度，明确相关工作责任，增强监督

检查，形成科学规范、高效安全的惠农财政补贴资金管理和发放机制。2011截止10月底止我市发放补贴项目14项，共计资金1356万元，其中：家电下乡类已经发放282元，汽车下乡45万元，粮食直补发放82.6万元，综合补贴发放514.8万元，第二批次综合补贴117.8万元，水库移民补贴12万元，早晚稻良补159万元，村干部工资98万发放到9月份。

4、重点做好保村级运转资金的落实工作。我们认真领会省、市为民办实事文件精神，全年加大对村级运转经费的保障力度，我市市委、政府相当重视保障村级组织正常运转的工作，提高了村干部的工资待遇，支部书记按620元/月、村主任按558元/月、其他村干按434元/月核定基本工资，工资通过财政的“一卡通”直接发放到村干部的银行账户，另按每人每月200元的标准用于年终考核作为绩效工资由乡镇发放，做到了按季及时发放。基本工资的及时到位，使我们的村干部工作积极性更高，权益得到充分的保障。同时严格保障离退休村干权益，2010年我市发放离退休村干部困难补助177420元，惠及全市367位家庭困难的离退休村干。

5、重点做好“一事一议财政奖补项目”的落实。自2009年起，我市大力推进“村级一事一议财政奖补”的落实，以新农村建设为契机，加强农村公益事业建设。2009年-2010，我市奖补一事一议项目72个，其中村内道路建设53处，涉及公路里程为53.32公里；新修建和维护水利设施项目144处，涉及渠道建设项目24处，总长度为16.86千米，水塘建设项目83座，总容量达到103.6万立方米，其他小型水利项目37处。全部建设资金为1877.25万元，其中通过一事一议筹资

163.25万元，其他资金1405万元，一事一议财政奖补资金309万元。2011年我市进一步推动一事一议财政奖补的工作，争取上级奖补资金344万，57个项目正在抓紧建设中。

6、加强制度建设和人员培训。进一步明确乡镇财政工作职责，在规范工作流程的基础上，建立健全岗位责任制度、合理设置人员岗位职责，并加强对乡镇财政工作的综合考核，同时加强财政干部教育培训，提升乡镇财政干部实际操作能力和政策理论水平。加强廉政建设，倡导团结、务实、开拓、亲民的工作作风，增强服务意识，树立良好形象。

7、加强乡镇财政资金监管。2011年，乡镇财政资金监管按照“上下联动、统筹规划、分类监管、整体推进、注重实效”的原则进行，通过建立健全监管机制，设立专账专户，明确工作目标和工作职责，确保乡镇财政资金安全、规范、高效运行，确保乡村两级基层政权正常运转。

8、加强乡镇财政信息化和财政所的建设。我市一方面以“金财工程”为平台，逐步改造升级县级服务器等网络设备，建立覆盖市乡的财政信息网络；一方面建立财政办公用房建设情况专档，积极改善乡镇财政所办公条件，争取上级财政加大对乡镇财政的资金投入力度，对财政所的住房建设、办公设施配置等有规划性地投入资金，使财政所办公条件得到改善，业务基础更加扎实，内部管理更加规范，工作效能全面提升。