观摩市体育骨干教师展示课的感想[五篇]

第一篇：观摩市体育骨干教师展示课的感想

观摩体育骨干教师示范课的感想

2013年10月23日下午，我有幸参加了大丰市青年骨干教师体育与课程标准示范课的学习，共听了三节课，分别来自于实小的王海霞执教的四年级篮球运球、二小的王元松执教的五年级的立定跳远、三小的陈少华执教的二年级的单足跳。总体来说他们的课实用、真实、自然、有效。下面从新课标的角度进行分析。课的优点：

一、从学生的兴趣出发，引导学生积极参与

从课的一开始教师就以做各种形式把学生的注意力集中于课的主体上来。陈少华教师均通过模仿动物的走路，来激发学生的兴趣。她先是用听音乐猜是什么动物的游戏，带动学生慢跑，之后做动物模仿操业提高学生练习兴趣。王元松教师用肢体写数字也很吸引人的注意力。把游戏和竞赛贯穿于课的基本部分；同时教师抓住学生最喜欢自由自在的进行活动的心理特点，让学生从自己的兴趣出发进行练习，整节课教师始终从学生的兴趣出发引导学生积极参于，为防止学生伤害事故的发生，教师首先和学生一起进行了简单的关节活动，然后让学生进行游戏，通过游戏激发学生的兴趣，引导学生积极参与。

二、营造良好的课堂氛围，共同讨论练习方法

上课时老师充分发挥自身优势，引导学生练习并适时点拨或参于学生的讨论和练习，充分发挥教师的主导作用，营造浓厚的课堂练习气氛，把练习推向一个又一个小高潮。首先教师以王海霞老师以协商的方式和学生共同讨论练习方法，调动了学生的积极性，然后教师又深入到学生中去，从学生的提出的问题入手、从学生的角度去分析并和学生商量问题的解决办法，拉近师生的距离；在与学生讨论问题时以真挚的语言和行为与学生交流，有效的拉近了师生的心灵距离，使教师成为学生的朋友和伙伴；在学生遇到确实解决不了的问题，教师适时点拨引导学生，让学生亲其师，更信其道。

三、从健康入手，提高学生的适应能力

这些课从增进学生的身体健康入手，从提高学生的适应能力开始引导学生积极练习的过程中掌握锻炼身体的方法，增进健康，提高适应能力。在课上教师充分利用学生的创造能力，学生在多样的练习形式下积极练习，如陈少华老师的两人合作单足跑，三人合作单足跑，有效锻炼了身体增进了学生的健康，让学生体验了成功的乐趣，更主要的是培养了学生的合作团结能力。

四、教师主导地位发挥得当，学生的主体地位充分体现 在课堂教学中，教师始终处于主导地位，即在学生练习的必要之处作出适当的点拨，引导学生发现问题，解决疑点。使原本枯燥泛味的运动项目变成有趣味的运动项目。如王海霞老师在热身过程中用喊数入圈的方式，实则是喊数抱团的一个演变，那个场地上的圆圈共用了两次，另外一次是苹果、西瓜在一个圈内拍球、推球的游戏。整个教学过程集中和分散相结合，教师以启发引导为主，充分发挥了教师的主导作用。体育教学中应遵循和贯彻“以学生为主体，以教师为主导，以思维为主线”的原则，增加了练习的趣味性，极大限度的发展了学生各项能力如王元松老师通过各种形式的过小障碍标志筒和小垫子等跳的练习发展了学生的的跳跃能力。

第二篇：骨干教师展示课通讯稿

骨干教师展特色 师生互助共成长

为了更好地促进教师专业发展，提升教师的教育教学水平，打造精品课堂，太湖实小开展了为期一周的骨干教师示范展示课活动。

5月16日，综合部的袁薪琰老师在校体育馆里展示了一堂积极协调合作的体育课，在执教的活动过程中她以饱满的热情去带动孩子，引导孩子在愉快、宽松的氛围中学习。课上学生在认真的听讲，积极地发表自己的看法，热情的参与到练习中去；后面的听课教师边听边记……课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的兴趣，洋溢的是太湖实小教师交流探讨的浓厚气氛。骨干教师展现了自己的教学风采，孩子们在教师的引导下，积极主动地参与活动，体现了以自主、平等互动的探究学习方式。

本次骨干教师示范课活动在校内起到了示范引领作用，骨干教师积淀的个人教学经验、娴熟的驾驭活动能力，随机的应变调整策略，都为青年教师做出了榜样，更为每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，从而实现全校教师共同进步，共同成长！

（太湖实小 王涛）

第三篇：体育教学观摩展示活动

附件２：第四届甘肃省中小学体育教学观摩展示活动

优秀体育课获奖名单（省级）

一 等 奖（24名）

执教者

张智 徐江林 刘天国 梁 莉 李大旭 张艳琴 高 君 李希云 曹娟丽 边红军 李玉梅 张万民 邓玉虎 朱清明 沈永红 张 雷 王东伟 夏 军 王红鸿 杜天宏 薛明保 柳 江 姚兴军 曹文玺

单 位

兰州市嘉峪关路小学 陇南市徽县一中 甘南州临潭一中 酒泉市实验中学 敦煌市东街小学 张掖中学 张掖实验中学平凉市铁路中学平凉市四中 甘肃省嘉峪关市酒钢三中 武威市凉州区发展街小学 武威市民勤县第五中学 武威市民勤县第一中学

临夏中学 临夏州永靖中学 白银市会宁县郭城镇中心小学

白银市第二中学 白银市平川区平川中学 庆阳市正宁山河小学

庆师附小 天水市武山县一中

金川集团公司总校第一高级中学

金昌市永昌县第四中学 金昌市永昌县第一高级中学

二 等 奖（93名）

执教者

马晓云 达婷婷 马燕红 王冬梅 肖芹 方磊 贾亮 邓强 胡帅 张玉亭 白雪峰 高亚礼 张涛 王凤芸 张弘文 范连禄 刘 艳 苏金东 陈勇刚 裴生虎 徐延喜 郭珺旗 闫金萍 周海平殷强德 侯晓成 赵 鑫

单 位

兰大附中 城关区西北新村小学 兰州市城关区一只船小学 兰州市七里河区西湖小学

兰化三中

兰州市七里河区王家堡小学

兰州铁路第二小学

兰化一中 兰州55中 陇南市礼县二中

陇南市西和县大水街九年制学校陇南市礼县二中 陇南市礼县二中 甘南州卓尼柳小 甘南州卓尼藏中 酒泉市一中 酒泉市肃州中学 酒泉市瓜州县第一中学

敦煌市二中 酒泉市第三中学 酒泉市新城区油田子弟学校

玉门市黄闸湾中学 酒泉市金塔县南关小学 酒泉市南苑小学 酒泉市南关小学 张掖市四中 张掖市高台一中

执教者

程建兵 石 森 王金龙 周红民 宋文武 张 伟 陈大毅 曹玉剑 李新华 王晖 何文萍 王金霞 王红琴 赵生亮 田云 周兴天 丁淑香 马起山 周正恒 祁雪英 陈咏梅 王才德 马永祥 张文刚 杨立刚 党仁美 李海强 委小琳

单 位

张掖市临泽县第一中学 张掖市肃南一中 张掖市民乐职教中心 张掖市民乐县南古中学 张掖市甘州区北街小学 张掖市高台县国庆小学 张掖市高台县宣化初级中学张掖市甘州区劳动街小学 张掖市临泽新华中学平凉市崇信县城区一校平凉市华亭县安口镇晨光小学平凉市崇信县第二中学 甘肃省嘉峪关市实验小学 甘肃省嘉峪关市实验中学

武威市第十中学 武威市凉州区共和街小学 武威市第十三中学 武威市天祝县第三中学 武威市第九中学 武威第六中学 武威市天祝县打柴沟中学

武威市第三中 临夏市前河沿 临夏回民中学 临夏州康乐县新治街小学 临夏州永靖县刘家峡中学

临夏市南龙中学 临夏河州中学

执教者

孔红霞 曹麒 赵亚娥 何养成 朱永义 贾永刚 李文祥 张玉家 郑建华 张德梅 曹丽莉 李彦虎 陈晓燕 陈淑华 曹崇宝 郭敏 马敦莲 李根位 张永璟 周德福 朱宗荣 金国勇 徐向万 郭丽珍 杨建刚 汪秀萍 刘秀花 薛东霞

单 位

临夏州永靖县北川小学

临夏市一中 临夏州广河县二中 临夏州康乐县第一中学 白银市会宁县第二中学 白银市靖远县第二中学 白银市景泰县第三中学 白银市第二中学 白银市靖远县城关中学 白银市靖远县城关中学 白银市平川区黄桥中学 白银市会宁县白塬初中 白银市平川区长征小学 白银市白银区第四小学 庆阳市合水一中 庆阳市庆城中学 庆阳市西峰北街实验学校

庆阳市三中 庆阳市环县一中 庆阳市合水二中 庆阳市宁县一中 庆阳市陇东中学 庆阳市华池一中 庆阳市华池柔远初中 天水市秦安县四小 天水市清水县第三中学 天水市秦安县一中 天水市武山县一中 执教者

单 位

王旭东 罗小强 任东子 张俊成 张红靖 王宝天 祝松年 王俊天 张先霞 徐铁军

执教者

张艳娥 戚明锋 王斌 陈海云 张有文 谈小萍 包得成 刘文学 马建锋 季芳兰 加道 马文芳

天水市秦安县麻湾中学 天水市武山县城关小学 天水市武山县城关小学 金川集团公司总校第六小学 金川集团公司总校第二中学 金昌市永昌县朱王堡中心小学

金昌市实验小学 金川区东湾小学 金川集团公司总校第五小学

金昌市八冶一小

等 奖（54名）

单 位

兰州市敦煌路小学 兰州市25中 兰州市27中 兰州市永登八中 兰州市榆中县金崖中学 兰州市榆中县靖水驿初级中学兰州市18中 陇南市西和县四中 陇南市西和县三中 陇南市西和县实验小学、甘南州迭部县中学 甘南州临潭一小

三 执教者

闫柱国 翟建东 王 凯 高晓萍 祈 瑞 刘月霞 于文河 蔡世宏 王玉荣 张海龙 王鹏庆 刘晓娟 王宏伟 郭凌霞 梁婕 王兴虎 刘小平任生鹏 田雪云 叶祥会 毛海云 王小清 吴晓斌 周洒力海 罗俊 刘会民 张小青 张惠儒

单 位

酒泉市金塔县第四中学 酒泉市第二中学 玉门市第二小学 酒泉市瓜州县渊泉第二小学

酒泉市东关二小 酒泉市阿克塞县小学 张掖市民乐县洪水小学 张掖市肃南二中 张掖市山丹县南关小学 张掖市临泽县蓼泉中心小学 张掖市山丹县第三中学平凉市庄浪县第二小学平凉市华亭县东华小学平凉市华亭三中平凉市华亭一中 甘肃省嘉峪关市实验中学 甘肃省嘉峪关市酒钢三中 武威市天祝县第一中学 武威市古浪县城关二小 武威市第四中学 武威市古浪县第五中学 临夏州广河县城关小学 临夏州和政县第三中学 临夏州积石山县友谊小学

临夏河州中学 白银市景泰县第一小学

白银市景泰县实验小学

白银市靖远县东湾镇砂梁小学执教者

王玉霞 郑博 高海蛟 范长莉 魏海林 李金奎 张占梅 惠文丽 陈建伟 马亚芳 马建平唐明天 高才年 杨英

单 位

白银市会宁县北关小学 庆阳市环县四中 庆阳市正宁四中 庆阳市正宁榆林子初中 庆阳市宁县早胜初中 庆阳市宁县早胜小学 庆阳市合水西华池小学 庆阳市镇原中学 天水市秦安县郑川小学 天水市张川镇新建小学 天水市张川镇学区东街小学金昌市金川区一小 金昌市一中 金昌市一中

第四篇：观摩名师展示课心得

观摩名师展示课心得

12月19日上午，晋江市实验小学的名师庄老师和吴老师分别为我们展示了《糟糕，你已吸入了PM2.5》以及《古诗里的童趣》两节精彩的语文课。

庄老师的重点放在了非连续性文本的阅读上，整堂课有图有文字，比起枯燥的纯文本阅读更容易引起学生的兴趣，而更重要的是要通过图和文字的联系，激发孩子的想象，培养学生的提取和总结信息的能力。让我感到惊讶的是，学生从开始就为我们展示了他们的高素质，在提问题的环节，学生们所提的问题非常有针对性，并能清楚地用英语为我们解释什么是PM。学生课堂上精彩的表现离不开老师巧妙的引导，庄老师懂得联系实际，用学生身边的密切相关的健康环境问题，让学生有了继续深入阅读和探究的兴趣。

吴老师则突破了教学常规思维，将四首主题基本相同的诗歌综合联系在一起，用40分钟的时间高效率地完成四首古诗的教学，在教学过程中，吴老师特别注重表达的细节，借助想象去品读诗歌，对于中年级的孩子来说，短时间内理解诗歌的意思是有难度的，吴老师通过诗歌和译文的同时展示，在十分钟的时间里，实现了群文阅读。这些方法，为我们今后开展群文教学提供了宝贵的意见。

语文文本教学正走向创新的多元化道路，我相信，在各位名师的积极探究和展示下，一定会为我们提供更多参考和进步的空间。

第五篇：足球课观摩感想

足球课观摩感想

13体教2班 李富华 2013474122

在进行这节课观摩之前，我学习了足球普修课，在我学习的普修课的时候，上课的模式基本是不变的，一样的热身运动，然后复习之前学习的内容，在进行新的内容的学习，然后总结。相对来说，课程是能比较细化的，每个方面的很到位，只是比较枯燥无味，比较死板。

这一节的观摩课，我看到了另外的一种上课模式，没有太多的限制，很随意，很轻松，整个课程下来都是以游戏和竞赛的模式进行的，多了很多的乐趣，提高了学生的学习热情。有效发展学生的个性化和自主创新能力，没有限制学生个人能力的发展。这是好的一方面，不好的在于，目的没有明确，导致有的学生不明白如何学习，不知道学了什么。还有一个方面就是，假如是学习基础技术的时候，这样的模式要如何进行呢，因为基础的技术是要很细化的，手把手教才可以，要把动作的细节部分学好，多加练习，才能把基础的技术动作学好，学到位，而这一方面是这位老师没有考虑的一个很大的缺面，那么，要如何才能取两个教学模式好的方面结合起来形成一个新的教学模式呢。

假想一下，这两个的教学模式的优缺点都是很明显的，那么我们把它们的优点结合起来，然后尽量避免两个方面的缺点，形成新的一个教学模式是不是可以呢。

在基础技术学习的时候就把每一个细节动作学好，这样练好基础技术动作，然后经过一段时间的系统训练之后，我们再加进去这种自由模式的元素，以游戏和竞赛的模式来开展课堂，同时强调进行的时候用标准的基础技术动作来进行。这样既能注重了基础技术，又能发展学生个体的能力，提高了学生学习的积极性和自主性，提高了课堂的学习效率和学习质量。

不过一个新的模式的诞生不是一加一那么简单，而每一个教学模式都是经过无数次的优化和完善才出来的，肯定有它很大一方面的长处，我们要做的也是要随着时代的进步，不断把新的元素加进教学里面，这样才能提高教学的质量，这样才能不断的创新教学的手段方法，做好教学工作，为学生服务好。