2017八里小学督导汇报材料(修改)

第一篇：2017八里小学督导汇报材料(修改)

八里小学2017年督导评估汇报材料

八里小学 2017.11.25

八里小学2017年督导评估汇报材料

各位领导：

上午好！在此我仅代表八里小学全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

我校在区教育局和镇教委的指导下，认真落实教育教学的文件精神，全体师生经过几年的努力，在各方面都取得了一定的成绩。现就三年来的工作汇报如下：

一、取得的成绩 1、2016年4月，新教学楼全面投入使用，解决了教育教学功能室短缺的难题。

2.建成了教师宿舍和餐厅，解决了偏远学校教师吃饭住宿难的问题。3.精品校园建设见实效。2017年我校投资17万余元新建幼儿园活动区、篮球场、羽毛球场、乒乓球场、、劳动实践基和花园。

4.校园文化建设独具特色。我校长期秉承“扬养正文化，育正品学生”的办学理念，精心制作校园文化长廊、班级文化长廊，新建屏风40平方米，张贴温馨提示语、警示牌40多幅、名人名言，美化校园2000多平方米，将社会主义核心价值观深入贯彻到学校教学理念之中。

5.在2016年古邵镇两次抽考和期中考试中都获的总分第一名的好成绩，得到镇教委和社会各界的好评。

6.加强师德师风建设和学生行为习惯养成教育，学生良好的行为习惯已经养成。

7.积极开展了教育教研活动。发表市级新闻报道4篇。区级20篇。韩喜来老师在峄城区教师基本功比赛中荣获一等奖。他制作的创新作品获得全区创新大赛二等奖。刘成林获得古邵镇安全优质课一等奖。王士臣荣获古邵镇小学修身励志合唱一等奖。校园艺术节荣获荣获古邵古邵镇一等奖。8.积极开展各种社团活动。举行小发明小制作、朗读、写字、乒乓球、绘画比赛。培养了一批具有一定特长的学生。韩喜来老师辅导的宋彤彤同学在2015和2016年连续两年蝉联峄城区乒乓球个人单打冠军。

9.做好安全教育工作。开展各种应急演练，构建和谐校园，我校连续三年未发生任何安全事故。

二、存在的问题

1.个别学生学习态度不端正。良好的学习习惯还没有真正形成。

2、教学质量虽然不断进步，但离预期目标还有差距。3.后进生的转化成效不大。

4.学校招生范围小，生源率低。

5.青年教师培养有待加强，教育教学资源评选中，市、区采用较少，教师参与教研活动积极性不高。

三、下一步工作措施

1、培养学生良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。

2、加强全体教师的各项学习培训，请进来走出去，提升全体教师的教育教学能力。

3.定期召开家长会，家校合力，共同提升教育教学质量。

4.加大教育教学信息的宣传力度，提高学校办学的知名度，让家长认可八里小学。5.加强青年教师和班主任的培养，提升教研能力。

各位领导，我校在过去的几年虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但离领导的要求和家长的期望还差较远，学校的发展还面临许多困难和挑战，但是我们全体师生绝不气馁，我们坚信有上级领导的关心支持，有师生们的共同努力，八里小学的明天会更加美好！

八里小学迎接督导评估工作领导小组 及责任分工

组长：王传宾（全面）组员：王福华（教育教学）

韩喜来（德育管理）

赵广洋（行政办公和后勤管理）刘成林（安全管理、综合实践室）孙冬梅（体卫艺工作、音美器材室）王士臣（信息技术管理、微机室）孙中科（实验教学、仪器室实验室）张来昌（图书室）樊铖（体育器材室）

第二篇：督导评估汇报材料(修改)

迎接湖南省第三轮督导评估汇报材料

尊敬的各位领导：

近三年来，在当地党委政府和上级教育主管部门的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针,以“面向全体，因材施教，发展个性，全面育人”为指导思想, 以“智美乐健（智慧、美丽、快乐、健康）”为育人目标，以“思则睿，睿则圣”为校训，以“勤奋、进取、求是、创新”为校风，以“勤学、善思、乐究、爱创”为学风，以“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，全校上下精诚团结、通力合作，内强素质，外树形象，全方位彰显学校特色，打造育人平台，开创了欣欣向荣工作局面，取得了显著的成绩，下面就我校近几年的办学情况，向领导作一个简要的汇报，不当之处，敬请批评指正！

一、学校基本情况

益阳市赫山区欧江岔镇中学是一所九年一贯制学校，位于赫山区欧江岔镇，有近四十年的办学历史。学校占地面积15585平方米，生均占地面约20.3平方米；校舍建筑面积4150平方米，生均约5.41平方米；学生宿舍建筑面积100平方米，生均约2.2平方米；体育场地面积3315平方米，生均约3.99平方米；学生宿舍建筑面积100平方米，生均2.2平方米；校园绿化面积1620平方米，生均约1.95平方米；学校2016年上学期共有学生830人，其中，小学569人（含红洲教学点67人，初中261人。教学班级23个，其中小学17个班（红洲教学点5个班），初中6个班。

二、办学条件和队伍建设

近年来，上级教育行政主管部门曾几次下拔经费，对学校进行维修改造，同时，还通过了合格学校的验收。学校现有教学楼、综合楼和学生宿舍楼各一栋，有教室23个（红洲教学点5个），并配有理化生实验室、仪器电教室、多媒体教室、计算机教室、图书室、档案室、体育器材室等功能室，总面积为200平方米；还装备了校园广播系统和监控系统等基础设施；学校的电教仪器是按省级一类标准装备的，其价值约 39.4 万元，完全能满足中学理、化、生和小学科学课的实验教学需要；学校图书室收藏图书约17766册，生均约23.3 册，初中人平借阅基本达到15次/年，小学人平借阅基本达到10次/年；有60米直跑道、田径运动场各一个（条），三个篮球场（红洲教学点一个篮球场），一个排球场，六个乒乓球台，体育器材也是按省级有关标准配备的，能基本保障学生体育活动的开展；学校安装了10m因特网光纤计算机链接系统，完善了多媒体教学系统，为老师们的备课、上课和教学研究等提供了一个良好的平台。

学校师资力量雄厚，现有在编教师 56人，其中小学教师33人，初中教师23人；本科毕业的16人，专科毕业的 28 人；拥有副高职称的6人，拥有中级职称的36人；师生配备比小学为17.2，初中为11.4；教师的专业构成合理，涵盖各个学科。中老年教师多年从事教育教学工作，经验丰富，敬业精神强，业绩蜚然；年轻教师教学理念新，工作积极性高，业务素质过硬，堪挑大梁。学校的校本培训每学期都有计划、有过程、有总结评比，已实现制度化和常态化。通过校本培训和其他各级各类的培训，教师的政治思想、文化素养和教学业务水平都得到了不断提高。

三、办学特色和成绩

（一）学校办学特色

1、完善管理艺术，创建优秀领导团队

加强领导班子建设。我校现有校级领导3名，中层干部5名，均为共产党员，专科以上学历，每年定期进行各种任职资格培训和提高培训。通过培训，教育干部牢固树立以质量求生存、以创新求发展、以科研求品牌、以管理求效益的教育观念，统一思想、统一认识、统一行动、统一举措，齐心协力围绕中心工作用真劲；要求党员干部把党的旗帜亮出来，争当优秀共产党员，树立心系群众、真情为校、敢冲敢干、勤勉务实、民主和谐、团结协作、道德高尚、清廉节俭的美好形象，充分发挥战斗堡垒作用。经过强化干部队伍建设，校领导集体充满活力，工作效率进一步提高，成员之间既有分工又有合作，职责清晰又能团结一致，呈现勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。

学校进一步加强依法治校力度,加大制度建设力度,坚持依法办学，依法行政。学校实行校长负责制,形成了校长全面负责，行政支持保证，校务会议审定，教代会监督，有各处室部门具体实施的分层管理机制。极大的提高了学校的整体管理水平。

学校有完善的领导机构和管理网络，中层机构设有三处（教导处、政教处、总务处）两室（办公室、教科室）一委（团委），基层以各教研组办公室为单位，各种职能机构健全，工作著有成效，各种规章制度岗位职责汇编成册。学校有工作计划和工作总结，各处室部门有学期工作计划和工作总结。各机构负责人工作尽职尽责，能发挥创造性劳动，在教师民主测评中满意率很高。

2、加强对工会、共青团的领导

学校工会、共青团、少先队组织健全，每期开学各部门负责人负责定工作计划，并组织落实各项工作安排，充分发挥各部门作用。如工会每年组织了“三八”妇女节、“五一” 劳动节、“五四”青年节和“九九”重阳节等庆祝和慰问活动，还组织了教职工篮球赛、羽毛球赛等，既丰富了教职工文化生活，又活跃了校园气氛。校团委紧紧围绕学校中心工作开展各项教育活动，为各班团支部或中队部的工作创造条件、提供方便，每年开展“六一”儿童节、“十一”国庆节和元旦节等庆祝活动，不断各加强各班团支部或中队部建设，加强各班团支书或中队长思想道德建设，优化育人环境。

3、狠抓德育工作、提高办学效益

全面实施素质教育，树立并落实了德育为首，教书育人的观念，对待学生一律平等，切实贯彻《学生成绩评价、奖励、编班等方面的暂行规定》，不设任何形式的快慢实验班（重点班），考试成绩不排队，不对班级下达升学指标。师生有完整的评价体系，不以分数、升学率作为评价、奖励师生的唯一标准。不歧视潜能生，每个老师都有辅优补潜计划总结和辅优补潜实施记录表，学生辅优补潜效果显著。另外各班主任和科任老师每学期都制定了德育工作计划，并认真进行总结，班主任坚持利用主题班团活动课进行思想品德教育和学生实践能力的培养，任课教师坚持把德育和教学有机结合，把德育融汇在教学过程和学生实际生活中，促进了学生德、智、体、美的全面发展。

学校一直将德育工作视为学校生存和发展的基础。校长亲自抓德育，成立了德育工作领导小组，由分管副校长具体负责，政教处、团总支、班主任、学生会及全体教职工共同参与，达到教书育人，管理育人，服务育人。通过召开家长会和举办家长学校教师、家庭走访等形式建立了学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。通过思想品德课和形式多样、内容多样的德育活动，如：国旗下讲话、未成年人警示教育、观看《开学第一课》、到德育基地参观、设立心理咨询信箱等活动，现在学校校纪校风优良。在家长学校课题研究和德育校本课程开发方面我们都取得了较好的成绩。德育方面已形成了烈士墓前革命传统教育与校园内心理健康咨询的两大特色。认真贯彻思想品德评价的有关规定，建立了学生成长记录袋，建立了三年一贯的以德育为主体的学生综合素质评价机制，注重过程式评价，对学生的德育评估采取自评、互评、师评相结合的方法，达到了促进学生积极向上的目的，学生思想品德评价合格率达98%以上，优秀率达85%以上。

4、狠抓教研教改、提升教学质量

一是狠抓教师教育理念的转变，培养教师在“任务”上从“输出型”向“培养型”转变，在“观念”上从“一人发言”向“师生合作”转变，在“内容”上从“理论型”向“实际型”、“实践型”转变，在“要求”上从“权威型”向“学习型”转变，在“方法”上从“满堂灌型”向“指导型”转变，在“评价”上从“终结型”向“过程——结果型”转变。

二是在教学过程中，学校本着全面发展的原则，认真执行《基础教育课程改革纲要(试行)》，严格按照教育部颁布的课程计划，开齐课程，上足课时。减轻学生过重的课业负担，更多的时间让给学生，培养学生主动学习的能力。全面贯彻“以人为本，立足于课外、着眼于课堂、服务于学生”的现代教育理念，激发全体教师牢固树立“精品”（即多上优质课、争当名教师、共创名学校）意识，全面推行“名师工程”发展战略。

5、加强保障，创建平安校园

我校现有住宿生45人，在学生宿舍管理上，我校制订了严格的宿舍管理制度，在住宿安排、宿舍卫生、单人单床管理、室内物品摆放、定时通风、宿舍文化建设等方面做了严格规定，每天检查，计入班级量化考核。

我校在学校食堂就餐的学生有600（含住学生45人）多人，学校完善了食堂各操作间的各项设备设施，完善了食堂管理制度，对炊事员定期进行体检，保证了食堂及周边环境的干净卫生，保证了学生膳食的营养均衡，保证了饮用水的干净卫生和24小时热水供应。我校乘校车上学的学生有 60余人，学校制定了严格的校车管理制度，并坚决贯彻执行。每天有学校行人员政和老师值班，早晨上学时负责接学生下车，下午放学时负责护送学生上车，保证学生上下车的绝对安全。

（二）办学成绩

由于学校行政一班人和全体教职员工的共同努力，近年来，学校取得一些显著的成绩。2014年下学期，区局抽考八年级，数学、物理分别获得全区第一名、第二名；2015年上学期，区局抽考八年级，英语、数学分别获得全区第一名、第三名；2015年下学期，区局抽考七年级，数学获得全区第一名；2014年，中考综合排名全区第一；2015年，中考综合排名全区第三；2015年下学期，我校小学生足球队参加全区小学生足球比赛，获得第三名，德育校本课程开发获得了区级二等奖。同时，我校于2015年，还被区局评为“高中阶段招生工作先进单位”，2016年，又被区局确定为赫山区校园足球试点校。

近三年来，学校未出现过较大的安全事故。

学校环境优美，文化氛围浓厚，深受领导和学生家长的好评。

四、学校发展规划

回顾近几年工作，在各级领导的支持下，我们取得了一些成绩，但是，对照省督导评估的标准，我校存在着差距。我校下一步的发展规划为：一是继争取上级对我校投入，争取近年新建一栋综合大楼，并进一步完善体育设施等，创造一流的办学条件；二是继续强化内部管理，努力创一流的育人环境、一流的师资队伍、一流的管理机制、一流的办学质量，使我校成为改革、实验、示范、高质量、现代化、有特色的学校。为此，我们将以这次督导评估为新的契机，充分发挥我校的各种优势，进一步增强创新意识，深化教育教学改革，依法治校，提高办学水平，做好教育教学工作，保证上级对教育工作的重大安排部署更好地落到实处。但我们深知：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我校将继续依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和运用现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学工作质量，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造美好的未来!

益阳市赫山区欧江岔镇学校

2016年4月

第三篇：八里小学调研汇报材料

八 里 小 学 暑 期 调 研

汇

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材

料

八里小学 2018年8月

八里小学调研汇报材料

尊敬的各位领导：

大家上午好！请允许我代表八里小学全体师生，向各位领导的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢！

近年来，在各级党委政府和区局领导的关心和支持下，我校发生了翻天覆地的变化：办学条件得到了明显的改善、教学质量稳步上升。现在我将根据我校的实际并结合本次调研的要求，向领导作简要汇报：

一、学校的具体情况

八里小学现占地约12.5亩，建筑面积约1100平方米，校辖2个自然村，辐射半径不足1.5公里。现有6个教学班，学生156人。在职在编教师13人，其中：本科10人、专科2人、中师1人。在年龄方面趋于老龄化：53岁1人、50岁4人、45岁2人、40-30岁5人、30岁以下1人。

二、本重点工作

1、加强中层干部队伍建设，充分发挥班子成员的主导作用。

2、加强德育管理工作，创建文明校园，树立先进师德形象，培养先进教师。

3、全力以赴抓教学，认真落实区局课改教学模式、优化教师的教学观念、培养学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量。

4、坚持不懈抓安全，时时讲、事事讲、处处讲。

三、特色工作的开展

学校围绕：

1、办学理念：扬养正文化、育品正学生；

2、学校发展目标：根据“两年巩固发展、一年跻身前列”的总目标，努力建设具有核心竞争力的、可持续发展的最偏远农村小学；

3、学生的培养目标：身体好、爱学习、爱劳动、有特长、言行美的品正学生；

4、校园文化：让一墙一壁会说话、一草一木都育人；

围绕这些，教师们兢兢业业、一丝不苟、有的放矢的努力拼搏，在教育教学、德育管理、安全管理等方面取得了突破性的进展。育人氛围浓厚、行为习惯养成较好、安全多年零事故、教学成绩逐年提升，上学期期中获得全镇第一名的好成绩。

四、开学准备情况

1、办公用品已全部配齐；

2、教材、教参、教案准备齐全；

3、专门购置割草机解决校园除草问题；

五、学校面临的注意问题

1、缺少语文、数学专任教师，严重影响教学成绩的可持续提高；

2、学校地处偏远，教师流动性较大，影响教育教学的正常进行； 回首过去，教学成绩有所提高；面对未来，倍感压力山大。但是，我相信，在各级领导的关心和支持下，在全体教师的努力拼搏下，一切问题将会迎刃而解。面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心、理清思路、突破重点、辛勤奋战，努力办出让领导放心、家长满意、社会满意的八里特色教育。

八里小学 2018年8月

第四篇：八里小学书法特色汇报材料

八里小学书法特色汇报材料

书法教学是我校为响应教育局大力创建特色学校，根据我校实际于2013年确立的一个特色项目。抓好书法教学，促进学生良好的写字习惯、写字品质、写字技能，是推进课改进程，提高师生写字水平，营造校园墨香的必要条件。现将我校几年来书法教学创建工作的具体做法汇报如下：

一、思想引路，为创建特色品牌队伍、团队和学校服务

在写字教学创建工作中，我们首先确立了以“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的育人理念，培养学生的耐力、毅力和审美情趣；然后学校成立书法创建专门的领导小组。

二、自练内功，打造一支保证书法教学的高品质教师队伍

“打铁还需自身硬”建设一支高水平的书法教师队伍，是落实写字教学工作的重要保证，因此，我校高度重视对教师书法素养的培养和提升。主要采取了如下几方面的措施：

1、每月对教师进行书法指导方法和技能等方面培训。

2、为每位教师配备发毛笔、钢笔书写工具各一套。

三、制定具体措施

1、营造浓厚的写字教育氛围。

（1）遵循“环境育人”的办学思想，学校的校园文化进行专项设计、布置，体现写字教育氛围。

（2）校园的任何场所都是老师、学生展示书法才华的地方。选择师生优秀写字作品经装裱并悬挂在班级门前、公共场所、办公室等，营造良好的写字特色创建氛围，真正达到“让优秀的作品鼓舞人”。

2、培养优秀的写字教学师资。（1）全体教师不但在创建认识和思路上形成一致，更要注重自身写字水平的提高和写字指导能力的增强。

（2）全体教师都要重视对学生写字习惯的培养和写字“双姿”的指导，积极主动参与到写字创建工作中来，为实现以写字为载体的全员育人目标而竭尽自己的力量。

（3）积极开展写字教研活动，提高写字教学水平。

3、建设完善写字训练阵地。

（1）全体老师平时注重提高学生的整体写字水平，培养学生良好的写字习惯，把握正确的写字姿势。学生的写字能力与水平主要体现在平时作业中，所以学校要求老师布置课内外作业的量要适中，学生的书写要规范，每次对作业的正确率成绩评定后，必须对作业书写作客观评定，让学生真正做到“提笔便是练字时”。

（2）开展丰富多彩的活动，为师生提供交流展示的平台。每年进行一次现场师生书法比赛，并定期展出，让全体师在比赛中受到鼓舞。

第五篇：乡村少年宫汇报材料(大八里小学)

大八里小学乡村少年宫汇报材料

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展。现将工作开展情况汇报如下：

一、基本情况

我校是银城铺乡中心完小，占地面积8178多平方米，校舍建筑面积3246平方米，普通教室8间，实验室、图书室、多媒体教室、音乐室、美术室各1间。现有学生210人，教学班6个。我校教职工总人数15人，其中专任教师13人，校长1人，教导主任1人。目前学校有安全保卫人员1人

二、成立少年宫工作领导小组 组 长：王立军（校长）副组长：邢怡（主任）

成 员：佟新 鲁教荣 刘凤婷 各班班主任。

三、具体工作开展情况

2011年6月，我校被立为乡村少年宫学校之一。自成立以来充分利用学校大课间、活动课、双休日及寒暑假等课余时间，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

（一）、场地建设

大八里小学乡村少年宫活动场地修建于2009年，现有图书室、音乐室、美术室各一间，室内总面积174平方米。有图书7200册，有电子钢琴1台，有基本的绘画器材。

（二）、师资队伍及活动开展

学校现有在职在岗教师15人，学历达标100%，少年宫活动教师为学校任课教师，无专职少年宫教师。因此，我们根据学校教师特长，开设各种兴趣活动小组。如：美术、书法、绘画活动小组、音乐舞蹈兴趣活动小组、体育综合活动小组、诗文诵读活动小组、英语兴趣活动小组。各项兴趣小组活动、心理咨询室等有序开展。

（四）、修缮各室

由上级拔款1万元对乡村少年宫的器材进行了添置。

1、营造氛围

利用少年宫校园广播每天晨会和课间操的时间让全校学生知道少年宫的作用、开放内容、时间、活动场地等作进行宣传，通过近段时间的宣传，提高了乡村少年宫的知晓率。

2、环境氛围

（1）、放大“少年宫”标牌，钛金立体字置放学校的正门口不仅让本校学生知道我们是乡村少年宫还让周边学校的学生家长知道。这样更有利于全乡的少年儿童。

（2）、制做少年宫活动场所示意图。通过示意图让所有的学生知道活动场地，便于参观和各项活动的开展。

（3）、制做少年宫活动剪影及活动安排表。

（三）、各活动室的布置

1、兼用教室：利用三（1）班英语趣味活动室、四（1）班书法活动室

2、专用教室音乐室、美术室、绿色上网室布置合理。其次，科学实验室、图书阅览室及少年宫休息交流室已布置完善。

3、制作各活动室标牌

四、取得的成绩

建设开展自今，少年宫宣传工作已经深入每一位学生心里。校园内张贴了宣传画报让学生更加了解少年宫。各活动室布置也已经完成并投入使用，各辅导教师也就位。成立的乡村少年宫办公室及领导小组也发挥了非常的作用。各项活动在辅导教师的指导下有序开展，如：美术兴趣小组成员在素描绘画上就取得了一定的成绩、少年宫经典诵读小组参加区级诵读比赛取得了优秀的成绩。

五、存在的困难

1、资金不足。少年宫的运作需要大量的资金，如初期的修缮就需要大量的资金。我们现有资金远远不够。

2、场地不够。学校场地有限，许多功能室都是采取一室多用的办法。这样将会局限活动的开展。

3、师资力量不够。我校现有教师15人，都担任了学校的行政工作及日常教学工作，少年宫辅导员身兼数职。而且教师们的特长不突出，教师的能力不足使得有时无法正常的开展少年宫活动。

在接下来的工作中，我们将再接再厉，完善少年宫各项建设工作。各项建设坚持实践性、趣味性、教育性、灵活性等特点，帮助孩子们养成良好习惯，塑造高尚情操，提高人文素养，满足了学生全面发展的需要。，让农村的孩子们也能健康成长！