督导汇报材料(最新)

第一篇：督导汇报材料(最新)

山城街道中心小学督导汇报材料

2012年12月

尊敬的各位领导：

上午好！

首先感谢您们来我校指导工作，下面就我校各项工作情况向领导汇报如下，不当之处敬请赐教。

一、学校基本情况

山城街道中心小学位于山城街道驻地，占地面积20000平方米，建筑面积4620平方米，功能室齐全，设有微机室、多媒体教室、音乐教室、美术活动室、美术器材室、体育器材室、图书室、仪器室、实验室。各功能室器材配备齐全，使用率高。学校现有14个教学班，在校学生518名，教职工48人，专科以上学历44人，学历达标率100%。校园环境优美，走廊文化、班级文化氛围浓厚，是学生健康成长、快乐求知的乐园。

二、安全工作

我们始终把安全工作放在学校工作的首位，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，为了加强学生的安全防范意识，我们开展了丰富多彩的教育活动。利用少先队活动、学科教学为途径，以校园广播、黑板报为阵地宣传安全知识； 4月份我们聘请了交警对全校学生进行交通安全知识宣传，9月份有聘请了食品监督局同志来校对学生进行预防食物中毒知识宣传，详细的讲解与演练，使学生比较系统的掌握了防交通事故、防食物中毒、防拐骗等安全知识和技能教育；为了使学生更好地掌握安全逃生技能，每学期组织两次安全演练。通过开家长会和发放公开信，给家长灌输了安全知识，增强了家长的安全意识。同时加强学校门卫管理，严格执行外来人员登记制度。认真做好值班工作，特别是双休日（重大节日）的值班工作，明确值班职责，责任到人，确保了校园安全稳定。

三、德育工作 学校积极贯彻落实党的教育方针，面向全体学生，全面促进学生健康成长。严格依法治校，依法执教。规范办学行为，与教师签订了“不参与有偿辅导承诺书”；切实减轻学生负担，认真执行作息时间，严格控制学生作业量及课外作业，注重学生创新精神和实践能力的培养；严格依照规定收取有关费用，无乱收费、乱征订现象。

红领巾广播站为学生提供一个交流思想的平台；通过每周一的升旗仪式,利用“国旗下讲话”对学生进行爱国主义、遵纪守法教育。

我们利用节日为载体，通过形式多样的活动对学生进行孝心教育。在“三八”节、母亲节、父亲节到来之前，组织各种感恩活动，如低年级学生用自己灵巧的双手，精心制作了一张张感恩卡，送给老师、爸爸、妈妈；高年级同学举办了“孝心教育”手抄报展览和“孝心教育”征文比赛活动。同时结合各学科教材特点在课堂上进行孝心教育，如美术课组织学生制作“亲情卡”送给父母亲；音乐课教唱手语歌《感恩的心》；语文课组织命题作文比赛等等。使德育和学科教学相互渗透，达到了“润物细无声”的效果。

今年6月举行了“关爱女童”专题法制报告会，使全校女生知道如何进行自我保护，懂的自尊、自爱。

我校德育成绩显著，学生行为规范良好，道德品质优良，无违纪违法行为出现。教师们在教书的同时，更注重育人效果，有1名教师被评为市级德育工作先进个人，学校被评为枣庄市德育示范化学校、枣庄市孝心教育先进学校、枣庄市示范家长学校、山亭区平安和谐校园。

四、教育教学管理

学校在区教育局教研室和街道教委教研室的关心与支持下，始终注重和突出教学工作的核心地位，注重创新教学管理，注重教师队伍的培养与发展，注重学生综合素养的提升，坚持全面推进素质教育，大力提升教育教学质量

1、在课程设置上，学校严格执行课程标准，开齐课程、开足课时。音、体、美、英语、信息技术等学科均有专职教师任课，确保各科教学质量的提高和艺体学科及综合实践等活动的开展，使学生各方面的特长得到充分发挥，综合素质得到提高。

2、在教学管理上，学校教学、教研管理机构健全，各科室职责明确，成立了语、数、常、英、音体美五个教研组，学校主要干部承包教研组，深入到教研组参加研讨、听课，并指导青年教师的课堂教学，教学实绩考核向一线教师倾斜。教师工作积极性得到充分发挥，教育教学质量显著提高。

3、在教师的培养与培训方面，我们采取多种形式、分学科、分学段对教师进行业务培训，坚持“走出去，请进来”的原则，经常选派青年老师到区、市名校参加听课活动；尤其重视英语、音乐、体育、美术等学科教师的培训。5月份我们组织了30余名教师在苗主任的带领下赴店子龙虎小学进行了课堂教学观摩。支持鼓励教师参加进修，并对积极参与各项教研类活动的教师进行量化奖励，这样，学校形成了浓厚的教研氛围，涌现出以闫霞、史敬侠、张敏、陈玉香、刘霞、郭祥荣等为代表的一批市、区级以上的教学能手、课改标兵，充分发挥他们的带头作用。教师教学基本功扎实、教学理念先进，教研能力得到提升。史敬侠老师荣获枣庄市小学美术优质课一等奖；刘霞老师参加枣庄市小学音乐优质课评选；陈玉香老师参加枣庄市小学体育优质课评选；张敏老师参加枣庄市小学《综合实践活动》优质课的评选；郭祥荣老师参加枣庄市小学幼儿课评选。

4、在教学教研方面，为了指导教师的课堂教学，落实“二五三”的课堂教学模式，我校积极开展周三集体备课活动，加强 “备课、说课、听课、讲课、评课”五个环节的教研活动。学校把新的教学模式的应用，作为教师备课、上课、说课、评课以及优质课评比的主要依据。每学期我们以学科教研组为单位对全体教师进行评估听课，还定期开展教师钢笔字、粉笔字、普通话、课堂教学评比、优秀案例评选等各项活动，并把每项活动的结果纳入教师量化考核之列。

5、对教师业务进行跟踪检查。我们把教师的备课、作业批改、单元测试进行跟踪检查。在检查中，发现了一些问题，主要表现课堂教学中忽视学生的主体地位，不重视培养学生的自主、合作、探究的学习习惯;教学反思流于形式，不深刻地分析和研究教学中的问题和缺点；合作学习缺少引导和科学的分工协作；作业评价方式陈旧、单一，缺少对学生的鼓励和指导等。每次检查后，对广大教师工作中的优点及时地给予了肯定和表扬，对工作中存在的问题和不足提出了批评和建议。我们从一点一滴做起，逐渐转变教师的工作作风。

6、关于教案的撰写与上传工作，我们做出了一些成绩。新学期开始，就制定了优秀教案评选量化措施，对获得市、区级的优秀教案除教委给与的奖金外，我们还进行量化加分，极大地调动了教师的积极性。目前，我校已有2篇教案被评为市级优秀教案，10多篇被评为区级优秀教案。

六、办学特色

家委会建设是我校办学的重要特色，我们非常重视家校联系工作，每学期召开两次全体学生家长会，每年选举新的家委会成员，让他们参与学校的重大决策，像一些热点问题如学前教育资助、教辅材料的征订等。让家长与学校进行零距离的接触，提高了家庭教育对学校工作的支持力。为了提高家校联系质量，制定了家长会各种制度并开展活动。家长会的召开，家委会的建设，受到了广大家长和学生的欢迎，进一步密切了家校的联系，取得了良好的社会效应。

七、各项活动取得成绩

学校积极开展文化大课间活动。举行跳绳比赛、会操比赛、美文诵读、手抄报比赛、作业展览等，使学生身心得到最佳调节和愉悦，让学生感受到学校不仅是他们获取知识的摇篮，还是他们幸福开心的乐园。

2012年春季我校在街道教委举行的会操比赛中荣获一等奖。2012年春季我校学生组队代表山城教委参加了山亭区田径运动会，取得优异成绩。2012年4月我校学生徐莉、朱明、赵弘璋、张胜英、杨新伟参加了枣庄市首届小学生英语模仿秀活动并获得一等奖。

2012年5月山亭区校园放歌活动中，大合唱《学习雷锋好榜样》获得一等奖，黄兆玉同学豫剧演唱《花木兰》获区级一等奖。

2012年5月召开了集体备课现场会。

2012年6月在枣庄市第三届“小哥白尼”创新大赛中，孙艳同学的《火山发电厂》荣获一等奖。

2012年12月举办了班级管理现场会。

学校综合考评多次获得区局、街道教委领导好评，教学质量在街道统考中一直名列前茅。

最让我们欣慰的是通过全体教师的共同努力，我校学生人数在不断增长，今年暑假后比去年增加100余人，这充分说明我们的工作得到学生家长和社会各界认可。

总之，我们的工作在取得成绩的同时，也存在一些不足，我们坚信在上级教育主管部门的领导下，有全体教师的支持与努力，我校的明天一定会更加美好！

第二篇：督导汇报

内乡县交通运输局

督导赤眉镇安全生产工作情况汇报

县安全会办公室：

按照5月18日全省安全生产电视电话会议和杨曙光县长讲话精神及要求，我第七督导组于5月20日对赤眉镇安全生产工作进行督导检查，现将督导检查情况汇报如下：

一、查看安全生产工作档案。

赤眉镇党委政府高度重视安全生产工作，及时制定方案，召开会议，加强领导，明确责任，确保工作落到实处。

二、查看企业安全生产工作落实。

通过对福美达购物中心、牧原坝水库、朱陈中心小学、兄妹鞋业等企业检查，各企业都能按照赤眉镇政府对安全生产工作的安排部署抓好落实。

三、发现的问题。

1、福美达购物中心：一是消防通道堆积货物，影响人员逃生。二是消防逃生地标指向错误。

2、牧原坝水库：水坝东堤缺少防溺水警示标志，宣传标语。

3、朱陈中心小学：一是学校用电总配电箱在封闭楼梯间，老师做饭在里面，做饭时使用的液化气、水开时产生的水蒸气存在安全隐患。二是饮水机处无安全设施，无警示提示标识标语，学生打开水造成容易烫伤。三是灭火器配备不足，学生打饭厅无应急照明设施。

针对以上安全隐患，我第七督导组已责成赤眉镇人民政府认真落实主体责任，及时消除隐患，确保安全。下一步我局将按照县安委会要求，加强对赤眉镇安全生产工作的督导，为全县安全安全生产工作持续稳定、经济发展做出一份贡献。

2020年5月21日

第三篇：督导汇报材料

汇报材料

我们第7督导组负责太平乡、检察院和司法局三家单位教育实践活动督导工作。

在2月24日第二次推进会之后，我们督导组按照县教育实践办的要求，结合工作方案，主要做了以下几项工作：

一、三家单位的活动方案和领导动员讲话稿经多次修改后，在规定时间内顺利完成了本单位教育实践活动的启动工作。（2月27日下午，检察院启动；2月28日上午，司法局启动；3月1日下午，太平乡启动）

二、督导三家单位完成了“五进三摸四查三定”专题摸底调查活动，对上报的笔记、汇总表审阅后，报县教育实践办。

三、督导三家单位组织观看电影《周恩来的四个昼夜》，并审阅报送的组织收看情况汇报材料，及各单位副科级干部的观后感，后报县教育实践办。

四、督导三家单位的组织学习情况，除定期不定期督导外，我们督导组还要求三家单位每周末把本单位的学习情况（学习时间、学习内容、参学情况），以书面的形式报督导组。

五、按时参加县教育实践办组织的各种专题会议和活动，对督导工作相关资料及时整理归档。

六、对太平乡下一步村级教育实践活动的启动工作进行督 1

导。

存在问题

一、各单位的参学率还达不到要求，三家单位特别是太平乡离县城20华里，学习时间大部分都安排到晚上，退休或内退的同志年龄都比较大、交通也不方便，这部分同志晚上都没有参加学习。针对这种情况，我们同太平乡研究一下，下一步这部分人就不到乡里参加学习，由乡里把学习资料发到其手上，在家学习，并做好学习笔记。

领导班子学习，晚上情况还好。周六、周日领导事务较多，学习时间保证不了。督导组要求可临时安排时间学习，但必须保证学习总的时间要求。

二、几家单位反映学习资料不是太全，如：习近平在兴安盟讲话，刘云山、赵乐际的讲话，自治区纪委九届四次会议精神，国务院廉政会议精神等等。下一步，我们督导组可以帮助找一下资料。实在找不到的，还得请县教育实践办帮一下忙。

三、关于学习笔记。督导方案中也提出，还要以记多少学习笔记、写多少学习体会文章衡量学习效果。我们在督导工作中也把握不是太准，学习笔记应该达到什么标准。

四、督导组自身对活动的各项要求学的不深、不透，对有些问题把握的还不是太准，下一步我们组内要经常组织学习，以便能更好地把督导工作做好。

下步工作：

一、督导太平乡村级教育实践活动的启动工作。太平乡初步定明天在五星村先行启动，之后各村陆续启动，在3月15日前，21个村全部启动村级教育实践活动。

二、按照督导工作的要求，做好活动各环节的督导工作。

三、及时发现所督导单位在活动过程中好的典型和好的做法，并做好宣传报道工作。

第四篇：督导汇报

演马小学迎市督导评估汇报材料

肥城市王庄镇演马小学现有13个教学班，学生700余人，教职工35人，学历全部达标，其中本科学历18人，泰安市学科带头人1名，省市级骨干教师12名。学校占地面积45051平方米，建筑面积3307平方米。学校布局合理，环境优雅，教学设施齐备，校园文化氛围浓厚。2010年、2011年连续两次被评为全国综合实践活动优秀实验学校，2011年评为“泰安市规范化学校”，2009年、2010年连续被评为“肥市教书育人先进单位”.学校在各级领导的关心和支持下，围绕建一流学校，办一流教育的发展目标，积极转变教育观念，强化创新意识，扎实推进素质教育，努力提高课程实施水平，学校办学水平不断提高，教学质量稳步上升。

一、办学条件不断改善

1、学校建设不断规范。围绕积极创建标准化学校的目标，对学校投入巨资完成了炉渣跑道、篮球场、排球场的建设，进行了教学楼粉刷、校园粉刷、绿化带的规划和绿化工作。在内部设施建设上，我们不断更新教学设备，学校办学条件进一步提高。一年来累积购置图书20000余册，音美器材600余件，舞蹈室添置了电钢琴、地毯等设施，逐步实现了音乐教室、舞蹈室、综合实践活动室、仪器室、体育器材室、心理咨询室、卫生室、少先队活动室等功能室的完善，更新了微机室，另外，为每一位教师配置了电脑、U盘等办公设备，为每一个教学班安装了班班通等多媒体设备，教学条件得到了很大提高。

2、校园文化氛围逐渐浓厚。学校楼道和教室均悬挂了宣传标语及名人名言，在教学楼内走廊墙壁上开设了“学生素质发展展示平台”，在楼前设置学校宣传栏，进一步营造了学校文化氛围，为学生发展搭建了展示平台。学校沿校园围墙建设了“校园文化长廊”，开辟了“学生涂鸦壁”和“经典诵读”等板块，定期更换诵读内容，进一步浓厚了校园文化氛围。

二、全面贯彻教育方针，实现学校精细化管理 规范化管理是学校实施素质教育的有效平台。我们倡导“以人为本”的管理理念，给师生提供舒适的工作、学习环境，为教师搭建施展才华的舞台，为学生创造“快乐学习，健康成长”的空间。

(一)建章立制，实行制度管理

建立健全各种规章制度是学校走向规范化的前提条件。我校在多年的教学实践中，不断创新和探索，逐步形成了一整套教育管理体制，涵盖了学校工作的方方面面。在管理体制中，采取了纵横交叉、“三全一体”的管理方法，视角辐射到教育教学、后勤保障、对外交际、校园安全等各个方面。所谓纵横交叉，即纵向实行校长统一领导，中层领导分工负责，班主任(教师)具体实施；横向实行教导处、政教处(少先队)、总务处等处室分口把关，各口所分管的工作分别制定出目标(制度)、实施方案和考核标准，狠抓落实，形成链条式的管理机制，在运行的过程中收到触一点动全盘的整体管理效能。

（二）落实教代会制度，实行民主管理

学校激励教师参政议政，为增强校务透明度，每项重大决策、每种规章制度的出台，我们都经过自上而下、自下而上的几个反复的过程，充分征求广大教师意见，鼓励教师多提合理化建议，集中民意，落实教师的民主管理和监督的权力。通过教师参与学校管理，教师人人成为管理者，个个都为校主人。

（三）加强队伍建设，注重优化管理

首先，加强学校领导班子建设，严格按照求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求,努力加强自身建设，提高自身的整体素质和亲和力。重点突出两个方面：1.牢固树立起为教师、为学生服务的思想。学校任何工作，领导干部必须以身作则，率先垂范，亲抓亲干，用自己的行动去感召师生、影响师生，成为教师学生信得过、用得着、靠得住的顶梁柱、勤务员、贴心人。2.为实现班子整体效能的最大化，我校实行干部分工明确，权责分明，个个管理有招数，人人管理见成效的管理机制，以“说了算，定了干，不等不靠，不拖不欠，一干到底，力求完善”的工作作风来提高工作效率，极大的增强了领 导干部的责任感，真正创造了领导班子分工不分家的良好氛围。

其次注重教师队伍建设。我校组织教师认真学习关于依法从教的法律法规，铭记并遵守《中小学教师职业道德规范》，培养敬业精神，强化师德意识。开展 “师爱助你成长”、“我做学生良师益友”、“教师风采演讲”活动。以“走出去，请进来，提高教师的业务能力”为目标，先后组织30余人次到福建、湖北、北京、辽宁、江苏、河南等省市培训学习，有效地促进了教师自身素质的提高。

三、重视素质教育 实现素质教育优良化

（一）完善课程体系，规范办学行为。

建立和完善以全面提高学生素质为目标的课程体系，认真执行课程计划和课程标准，严格按教学大纲教学。做到开齐课程、开足课时、上好每一门课程；规范了思品、综合实践、科学、校本、音体美等学科教学，优化教学过程，着力进行教学方法的改革，在课堂教学中贯彻“以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以培养学生能力为目的”的教学指导思想。积极开展教改教研活动，积极组织观摩课、示范课、研究课。努力上好学科课程、活动课程，为学生素质的形成与发展提供有效的内容和空间。

（二）改革评价制度，实施多元评价

随着素质教育的实施，我校打破“以分论教”，只注重结果的传统评价方式，建立以人为本，促进师生不断发展的评价体系。

1．改变评价主体单一的现状，加强自评和互评。使评价成为教师、学生、家长共同参与的交互活动，对教师的教学行为起到了极好的监督作用。

2．改革学生评价制度，全面落实新课程评价观。日常检测实行无分数评价。学校、班级不公布学生的考试成绩，严禁按学业成绩排列学生名次。注重激励性、发展性评价。

3.学校推行学生综合素质评价。将学生的思想品德素质、文化科学素质、身体心理素质等分类评价。以肥城市小学生素质发展手册为准，将学生的点滴进步和成绩及时记录，突出过程评价。体现了评价 的民主化、人性化和个性化。

（三）以活动为载体，提高学生综合素质

根据素质教育要求，我校开展了丰富多彩的课外活动来配合课程的实施，促进学生综合素质的发展。如开学初的“队列队形比赛”、“校园集体舞比赛”、“六一文艺汇演”、“元旦歌咏比赛”、“清明节故事演讲会”、“经典诵读比赛”、“学校运动会”、“拔河比赛”“优秀墙报展览”等等。为了学生在全面发展的同时获得能力上的提高，学校设立科学、足球、器乐、书法绘画等20余个兴趣小组，提高了学生的艺术修养和专业技能，丰富了学生的课外生活。

素质教育的实施，带动了学生素质的全面提高，讲文明，懂礼貌，学习认真，活动积极，涌现出大批优秀学生。先后有100余名学生被评为泰安市优秀学生、肥城市“文明学生”。

我校虽然做了一些工作，但我们深知学校的教育教学工作承载着父老乡亲的期望，寄托着各级领导的厚望。今后我们将以这一次督导评估这契机，在各位领导的指导下，把我校的教育教学工作全面推向更加科学的管理轨道上来。

王庄镇演马小学

2011.12

第五篇：督导汇报材料

2013年上学期教育教学综合评估汇报材料

一、学校基本情况

学校现有8个教学班，附2个幼儿班，在籍学生341人，教职工25人，其中大专学历14人，中专学历11人。学校校园面积16740M2，建筑面积1333M2，绿化率100%，绿化覆盖率40%。学校设有基础教育必备的专用教室27间和专用设备室14间，如农远接收室、多媒体教室、仪器室、图书室、保健室、实验室等。学校近几年来加大了对改善教学条件的投入，将宽带引进校园，极大推进了学校教育信息化的发展。学校办学经费来源主要靠上级教育部门的投入。多年来学校在上级教育部门和镇教育办具体指导下，自身不断努力改革完善，积极推进素质教育，成了办学效益显著，在周边享有较高声誉的一所开放型全日制小学。

二、学校工作现状

1、办学思想

学校办学始终坚持面向社会主义现代化、面向世界、面向未来的大方向，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，办学“以质量为本”，管理“以育人为本”，育人“以发展为本”，与时俱进促进学校发展，不断提高办学水平。

学校的办学宗旨是“办优质教育，造就成功人生”。坚持“两全”，即“面向全体学生，促进学生的全面发展”的基本原则。面向全体学生，全面提高教育质量，一以贯之，成效明显，学生成绩合格率优秀率均居临盘教办小学学校前列。艺体教育与也得到了长足发展，荣获镇春运会团体总分第二名，有三名学生代表教办参加县运会，并都取得一定的成绩。我校王建同学在镇教办组织的乒乓球比赛中取得了第三名的好成绩。

2、办学条件

学校实行校长负责制下的“分层管理、分工负责、统一协调、团结合作”的管理机制。制订有行政管理干部的岗位职责。指挥决策层，管理实施层明确各自的任务和作用，各司其职，按章运行。家长委员会、教职工民主管理学校的参与权得到落实。全校各部门、各方面，相互协作、相互支持、协调配合形成合力。

学校现有校级干部四人，都有正确的教育思想，作风正派廉洁，有群众基础，有高度责任感和进取心。重视教育法规的学习，执行态度坚决、措施得力，有成效，能及时正确执行上级党和政府以及教育行政部门的指令。

教师实行学年聘任制，对不符合教学要求的教师每年暑期上报教育办进行全镇交流，从而保证教师数量和质量能满足课程安排对配备师资的要求，各学科均配备专职教师。教师整体素质高，忠于事业，乐于奉献，热爱学生，师德良好，教师在教育教学和班级管理中能落实素质教育的要求。学校积极主动维护教师权益，用政策、情感留住人，以诚心、善心用好人。

学校、教研组科任教师及班级均订有学期工作计划，多年来形成

了计划、实施、检查、总结、评价的过程管理。各项工作有制度可循。

学校在坚持为教学服务，为学生服务的工作原则下，充分利用现有场地和校舍的使用率，进行规划布局，严格执行校舍、校园设备器材保管使用制度，能及时维修。

3、教育教学工作

将德育工作放在首位。结合学校实际，开发德育校本课程，开展具有特色的德育主题班会活动，培养学生具有良好的思想精神。

加强班主任队伍建设，坚决执行《临邑县中小学班主任常规管理规范》，坚持用制度说话，以管理服人，公平公正地评价班主任常规管理工作，将班级常规考评纳入班主任工作档案，班主任常规管理工作评分与班主任季度奖挂钩，作为班主任评奖表彰的重要依据。

教学方面，以抓实常规管理为基础，以当“堂达标教学模式”研究为重点，狠抓课堂教学，促进学生综合素质。执行课程方案，开齐课程，开足课时。加强了辅导资料的管理。

继续通过多种形式的听课制度强化课堂教学。学校组织“当堂达标观摩课”听课活动，形成人人参与讲课，人人参加听课，学校领导参加听课，从而达到共同提高，共同进步。

严格作业批改检查制度，要求无论课内、课外作业有布置就有批改。在不断教学改革过程中，加强了学生学习惯和能力的培养。

全面推行等级评分制，调动学生学习积极性和能动性，进而全面评价学生的发展水平。

积极推进素质教育，开展以“当堂达标教学”研究为重点的各学科教学研究和改革，我校李发琴、李玉芬、朱冰、徐志梅等老师被教办确定为实验教师，并已着手进行课题研究。朱冰老师的课题研究今年获省一等奖。

任家学区要在当今激烈的校际竞争中胜出，就必须在进行战略决策时立足于高标准、高质量、高品位，同时以开明的心态和开阔的视野博采众长，将所有先进的办学思想与行为合理汲取为我所用，这样才能保证学校的发展始终快人一步、高人—筹。

三、存在的问题和今后工作意见

1、由于音、美、体教师人才的缺乏，尽管开全了课程，但因教师年龄偏大，教学效果不是很理想，今后要加大对音美体教师的培养和年轻化。

2、办学设备和条件需进一步改善。虽然说在改善办学条件方面下了大气力，但与现代教育形势和先进学校相比还有较大差距。

3、教师教学思想落后，还需加大学习力度，使之有先进的教学思想和理念。