美丽校园汇报材料

第一篇：美丽校园汇报材料

杜集镇共青希望小学创建“最美校园”汇报材料

自2016年伊始，共青希望小学本着“承载希望，放飞梦想”的宗旨，遵循“育人为本，继承传统，体现审美，彰显特色”的原则，根据县教育局和镇教委的指导和部署，以争创绿色校园、平安校园、书香校园、文明校园为具体实施目标，努力打造“最美校园”。现将具体工作汇报如下：

一、学校基本情况：

我校始建于2001年8月，是由共青团捐资兴建的一所希望小学。学校占地面积12770平方米，其中建筑面积3540平方米，绿化面积1600平方米，运动场5796平方米。现有9个教学班，在校生361人，教师23人，其中本科学历10人，大专学历13人，教师学历全部达标。学校“教学、生活、活动”三区分开，校园总体布局合理，地理条件优良，是师生生活、工作、学习的美好家园。

二、绿色校园，洁净雅美。

1.学校规划合理，教学区、生活区、运动区合理布局，功能用房配备齐全，环境宜人。

2.学校建筑设计、整体布局、建筑风格体现学校文化内涵；对现有大型建筑设施如教学楼、办公楼、以及食堂、厕所等设施等立足实际，合理配置功能空间，细化、深化其教育功能；让校门、校园道路、学生活动场所、国旗护栏等设施设置实用、美观、和谐、统一。令学校各项设施的功能按标识清晰醒目，既各具特色又风格统一、相映成趣，从形式到内容力求体现整体美感。

3.充分利用校园空间进行绿化美化。充分考虑花季差异，进行合理搭配，形成疏密有方、错落有致、深浅有度、文化寓意深刻的绿色景观。

4.在教学楼走廊安装多盏节能路灯，极大地方便了师生。

三、制度校园，规范至美。

根据学校日常工作和阶段性重大工作，加强组织机构建设，成立了相应的组织机构，明确任务，落实责任：加强制度建设，人人参与定制度，事事有制度，时时有制度，处处有制度；加强队伍建设，保证事事有人干，人人有事干，并定期进行科学考评。

1.采取1+nx管理模式，学校各功能室工作分配到人，由管理员制定功能室工作制度。

2.除寒暑假外，正常情况下应悬挂国旗，阴雨天要及时落下。3.学校成立家长委员会，充分保证家长的知情权、参与权和监督权，引导广大校长了解、支持、帮助学校。

四、书香校园，和谐静美 学校精神文化是学校文化的核心和灵魂，学校要凸显办学理念和办学思想，传承学校优秀传统，彰显学校个性发展特色。

1.为了充分利用校园文化的育人功能，我们在教学楼走廊、餐厅、院墙等位置布置具有国学色彩的校园，让学生处处置身于文化氛围当中。

2.我校精心组织节庆活动、国旗下讲话、主题班会、读书活动，对学生进行爱国主义教育、行为习惯养成教育。3.我校充分利用图书室、阅览室，有专门管理员负责，方便师生随时阅读。开辟第二课堂，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

五、信息校园，多彩校园。

1.建设校园网络，实现校园网络全覆盖，要求广大师生充分利用教育网络、电子白板开展教学与研究。

2.校园监控实现了无缝覆盖，给学生创建平安至美的学习环境。

3.建立了校园广播系统，每天定时广播，丰富了师生校园文化生活。

杜集镇共青希望小学全体师生将继续怀揣科学的办学理念，满腔火热的工作热情，开拓创新，使学校成为最美校园，我们永远在路上。

第二篇：美丽校园汇报材料

XX小学美丽校园创建汇报材料

XX小学

2016年11月

XX小学美丽校园创建汇报材料

尊敬的各位领导、来宾：

欢迎各位莅临我们美丽的XX小学，我们XX小学始建于1939年，是一所有着深厚文化底蕴的百年老校，2002年选址新建，现有学生115人，教师12人。学校占地面积15803平方米，期中绿化面积达到6000平方米，运动场面积3900平方米，设有150米环形跑道，体育娱乐设施齐全，给我校师生提供了充足的休息锻炼的活动空间，去年壹基金免费赞助我校一套游乐设施，给学生提供了更好的娱乐空间。我们的校训是“敏求”二字，源于孔子语录，勉励师生“敏而好学、乐而求之”。我们的办学宗旨是“理解学生、幸福教育，快乐每一天，幸福每一天，进步每一天”。2014年有幸代表颍东区农村小学参加了国家义务教育均衡发展省级和国家教育部的验收，并得到所有专家的好评。

学校校门内设有一块电子显示屏，正面突出了我校的办学理念，背面是我校115名学生的笑脸，像绽放在春天的花朵，沐浴着党的光辉，围绕在习近平主席的周围更加灿烂绚丽。

我校近几年陆续完成了紫荆园、桂花园、紫薇园的建设、中间被景观大道自然分割、北面是草坪活动场，在闲暇之余是师生温馨休息的场所。

我校的文化长墙，结合了我国源远流长的古典教育思想加以展示，营造了我校浓厚的教育文化氛围。教室前的百棵水杉林，这里春夏两季，嫩芽吐绿、郁郁葱葱，墙壁上是我们所有教师智慧凝结的标语“心已起航，梦在远方，我们在路上，伴随着孩子一路成长。

校舍西面是我校美丽的绿化景观带，绿化面积达到了3000多平方米，这里种植了冬青树、合欢树、樱花、碧桃、腊梅、三叶草、红花草等多种植物，内设曲径通幽的蜿蜒花径，有石桌石椅点缀其间，望着这醉人的景色，嗅着醉人的花香，一切都会沉醉在这景色怡人的大自然中，忘却了各种烦恼和忧愁。体现了我校的办学宗旨“幸福教育”。各类花草树木错落有致，相互掩映成趣，四时鲜花次第开放，香气袭人，蜂飞蝶舞，鸟语花香。进入园中就如同来到了一个天然大氧吧。

西园中有两处泥土堆成的假山，我们命名为迎春坡，春夏交际，坡上百花齐放，姹紫嫣红，真是“乱花渐欲迷人眼”，一派欣欣向荣、生机勃勃的景象。花草迎接春天的到来，我们XX小学也迎来了教育的春天。

远处是一片竹林，“一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与碟”。这是清代大诗人郑板桥笔下的竹子，它象征着坚贞与高洁。彰显了我校的育人目标。

我们后一幢教室是我们学校的科学实验室、仪器室、电脑室、图书室和办公室，布置精致恰当，所有的器具一应俱全，给师生提供了优质的学习办公条件。

XX小学是美丽的，当然，这一切项目的落实离不开上级领导的关心和支持，置身在这种怡人的环境里是我们刘寨人的骄傲，感谢各级领导的关怀，让我们农村儿童幸福快乐成长。XX小学师生将以饱满的激情共创XX小学的辉煌，欢迎各位各位领导到我校参观指导！

第三篇：中心小学美丽校园创建汇报材料

魏庄完小美丽校园创建工作汇报材料

为深入贯彻落实县教体局关于开展美丽校园创建会议精神，结合我校实际，创建美丽校园开展工作如下：

一、健全组织机构，保障工作顺利开展

我校成立以校长任组长，政教主任为副组长，后勤教师、教研组长和班主任为成员的领导小组，多次召开专项工作会议，认真贯彻落实县局文件精神，结合实际，制定具体方案、明确目标任务、分解工作、强化督查落实，让此项工作在师生中入心入脑，确保我校创建“美丽校园”工作顺利开展。

二、明确工作任务，强化各项工作落实

1、加强德育队伍建设，树立良好师德形象

深入开展师德师风建设，把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，定期组织教师进行政治，业务理论学习，不断提高教师的教育理论水平，增强育人意识和为人师表的自觉性。

2、常规管理常抓不懈，促进校园文化内涵发展

（1）狠抓了学生行为习惯养成教育。抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在楼道跑跳、不打架，积极参加社团活动。队列、课间操、各种集会做到快静齐）。抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，严抓学生纪律、卫生和路队建设），提高学生的素质，提升班级竞争力，形成良好的育人氛围。

（2）狠抓学生精细化管理，每天中午、下午要求学生排队入校，班主任负责组织纪律。我校在各楼层设立安全责任教师岗和执勤班长岗，每天中午空档时间和每节课课间维持纪律，严禁追跑打闹，上下楼梯文明礼让。让各班添置一定的花卉，不断美化班级环境，各班的物品要求摆放有序，实现学生自我教育与自我管理的有机结合，逐步养成学生的良好习惯。

（3）开展多彩的德育活动，丰富校园文化生活，陶冶学生情操 坚持周一升旗仪式，升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容以“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，做到师生结合，内容详实，针对性强。

以孝道教育为重点，以礼仪教育为补充，在校园内外教育学生从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。组织学生开展 “六个一”活动，即。每周会唱一首歌曲、每周会背一首古诗、每周会讲一个故事、每周一张优秀练字、每周一次体育比赛、每周一次感恩活动。

三、改善校园环境，打造美丽校园

1、净化校园环境，确保环境保持常态。

加强卫生检查评比制度，对卫生检查员提出具体要求，做到检查后及时反馈情况，并报告相关班主任其班级的不良情况。每周三全校进行一次全面卫生清整活动，平时每天早晨，中午各做一次卫生。做到楼外整洁，楼内墙壁无脚印，地面无纸屑，卫生用品摆放有序等，让学生逐步养成良好的卫生习惯。

2、美化、绿化校园环境

加大校园美化投资力度，建设学校文化墙，对体育器材进行刷漆，对树木离地一米刷白灰水消毒杀菌同时达到美化。

校园绿化，做到校园无空地，处处都育人，在楼前建设了杏坛，在操场建设了石榴园。先后种植苗木2000多棵。

3、丰富学校文化，建设人文校园

加强学校文化建设，营造健康向上的育人环境。抓实课堂主渠道，开齐开足课程，严格教学管理，全面提高教育质量。我们精心设计楼道提示语50块，楼外提示语20块，在楼道内布置学生的绘画作品等，让每一面墙壁说话。以无声的教育，使学生潜移默化的受到传统美德教育。

4、各功能室分工明确，责任到人。

相信，在县局和中心校的指导和全体师生的共同努力下，我校在美丽校园的创建中，会全面提升全体师生的人文素养，使我校办学水平再上一个新的台阶。

第四篇：2014阳光体育、美丽校园汇报

“我运动、我阳光、我健康、我快乐”

——都兰县一中学生每天锻炼一小时活动汇报

都兰一中始建于1958年，现在是一所拥有24个教学班的初级中学，有84名教职员工，1100多名学生。学校坚持“发展人，成就人”的办学思想，坚持全面发展的教育方针，把培养目标定位在“思想上崇高，品质上优良，学识上广博，技能上精湛，体能上健壮”，始终把体育工作摆在不可活缺的重要位置，使学校各项工作全面发展，取得了很好的办学效益。

为认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，贯彻落实《教育部关于印发<切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定 >的通知》结合党的群众路线教育实践活动精神要求和《青海省中小学校每天锻炼一小时》文件要求，都兰一中把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进学生身心健康发展。

一、建立健全组织机构，高度重视体育工作

学校高度重视做好学生每天一小时体育活动，秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，把切实加强学校阳光体育工作，增强学生体质作为实施素质教育的重要突破口。学校制定了体育活动一小时实施方案。

成立了以校长为组长，领导班子为组员学校阳光体育工作领导小组，明确分工，责任到人。构建了科学、完善的组织管理系统、把开展大课间、阳光体育活动作为了学校教育的重要组成部分，纳入了学校教师工作目标考核的范畴。领导到位、责任到位、措施到位、经费到位、工作到位。活动有目标、活动有组织，活动有责任人。形成了校长带头，教导处、政教处、团委、学生会全员参与的组织体系，使阳光体育活动的开展扎实而有效。

二、强化体育课程管理，积极推进素质教育

学校深入贯彻《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》开足、开齐体育课程，无削减、挤占体育课时间现象。并按照教学大纲要求授课。根据学生的兴趣爱好，学校以班级为单位组建了田径、乒乓球、踢毽子、羽毛球、篮球等各类训练小组，通过训练，充分地调动了师生的积极性和责任心，极大地丰富了学生的课余生活，不断地提高了学生的体育竞技水平。已经初步形成了“年级有特色、班班有亮点”的喜人景象。先后成功举行了广播操、跑操、大课间评比等比赛，严格遵照执行“阳光体育运动”的体育规定，以学校作息时间表为依据，组织学生参加早晨的晨练，每天上、下午各安排一次大课间活动，确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。

三、阳光运动多措并举，打造健康向上校园

1．阳光体育稳步推进。学校秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，切实抓好每天一小时的阳光体育运动。将每天上、下午两次的阳光体育运动细化到班、到人，定点、定时、定内容，做到人人有项目，班班有活动。

学生早晨7：45到8：15分是早操时间。全校学生迈开整齐的步伐，开始跑晨操。整齐划一的队列，铿锵有力的步伐，响亮坚定的口号，是都兰一中学子积极 向上精神风貌的体现，更是都兰一中集体凝聚力的展示。

每天10：00——10:20是课间操时间，全校学生每天都做得第九套广播操，它以明快的节奏、动感的韵律，增强了学生身体各部分的 协调性，体现了学生在阳光下健康成长，乐观向上的时代风貌。

第三节下课，同学认真做起眼保健操。

下午5:05——6：00是学校最热闹的时候，大课间拉开帷幕。大课间活动分为：规定性内容、指导性内容和创造性内容三部分。规定性内容为教育部指定的广播操和跑步； 指导性内容为学校根据实际指定的排球、跳绳、篮球、立定跳远、乒乓球等；创造性内容为学校和班级自主开发的活动项目及体育趣味游戏，如：拔河、角斗士、健美操、武术操、跳绳、锅庄舞等。现在，都兰一中大课间已经初步形成了“年级有特色、班班有亮点”的喜人景象。“我运动、我阳光、我健康、我快乐”！是一中大课间活动的主旨。根据学生的

兴趣爱好，还以班级为单位组建了田径、乒乓球、羽毛球、篮球等各类训练小组。通过训练，充分地调动了师生的积极性和责任心，极大地丰富了学生的课余生活。

近年来，学校足球队和篮球队在都兰县“西旺杯”等比赛中获奖，学校健美操在全省第十五届中学生运动会中荣获第一名。2009——2011年，学校健美操队在全省、全国“万人健美操大赛”中都进入前三名。2010年在海西州运动会中学校健美操荣获团体总分第三名和体育道德风尚奖。2012年在全国中学生健美操大赛中荣获二等奖。

2.运动会形成常规。每学，我校都举行一次大型的秋季田径运动会，由体育组负责，全体教师协助，任裁判、当评委，分工合作。全校学生人人参与，个个运动，比赛内容除了设置100米、200米、跳远、跳高、接力竞赛等常规项目，还设置了三人四足赛、沙包投准、传球接力等趣味项目，来自各班的运动健儿，不仅赛出了成绩、赛出了水平、赛出了风格，更赛出了都兰一中良好的体育精神面貌。

3.两操训练日益规范。学校“早操、课间操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口和阵地。近几年来，学校对“两操”开展按照高标准、严要求的原则实施管理。“早操、课间操”做到出操快、静、齐，动作规范、统一、美观。每天都安排体育教师、班主任跟操，值周领导全程督导。

四、强化落实、确保学生安全

学生良好习惯的养成，是意志和毅力的结果，只有经过严格的要求，反复训练和努力实践才能形成，因此，必须保证活动的持续发展。为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我们把每天的阳光体育活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发现成功，洞察漏洞，确保学生活动期间的人身安全。

阳光体育活动开展以来，师生的精神面貌发生了巨大的变化。教师间、学生间的合作意识明显增强，师生间交往的时间明显增多，学校凝聚力明显增强。阳光体育活动，激发了学生的运动兴趣，使学生变被动参与为主动锻炼，不仅增强体质，锻炼了意志，而且培养了合作精神、团队意识、竞争意识，加强了师生间的感情，同学间的友谊，有效缓解了学习压力，促进了学生全面和谐地发展。

“我运动、我阳光、我健康、我快乐”

——都兰县一中学生每天锻炼一小时活动汇报

都兰县第一中学

2014年3月

第五篇：小学创建"美丽校园"汇报材料

小学创建“美丽校园”汇报材料

学校近年来改造了学校大门，新建了200米标准化塑胶运动场 ,实施了教学楼整体加固工程，各教室和功能室配套齐全，学校的办学条件得到了全面改善。学校校园布局合理，精心营造“让每一面墙壁都会说话”的学习环境，并充分体现“快乐足球”教育办学特色和浓厚的书香氛围；坚持社会主义核心价值观，突出中华优秀传统文化引领，重视加强对学生的文明行为习惯养成教育，积极打造“书香、球韵、卉妍”的廊道文化，为学生的健康、快乐成长提供科学合理的场所，营造了较为浓厚的育人氛围。目前，已经创建成江都区“美丽教室”和“美丽师生”.学校管理达到了精致化和常态化的要求，校风、学风、教风也转化为全校师生的自觉行为，学校现有专任教师25名，学生139人，6个班级。教师爱岗敬业，学生乐学善思。学校的办学质态得到了社会和家长的广泛好评，在2016-17学综合督导评估中，被评为A类学校，为创建“美丽校园”打下了坚实的基础。

一、加强组织建设，有序推进校园建设。

一、加强组织建设，有序推进校园建设

学校行政班子有这样一个共识：幽雅的环境，对学生的成长有潜移默化的作用。由于将环境建设上升到环境育人的高度，学校领导对校园文化建设非常重视，成立了创建“美丽学校”领导小组，校长张来定同志任组长，将创建“美丽校园”工作列入学校工作的重要议事日程，学校还设一名支部副书记专管环境建设、规划、督办等（王小平副书记）。创建小组定期召开会议，制定了具体可行的创建规划，细化学校环境教育内容和实践活动，做到组织、计划、人员、经费四落实；并经常行地召开行政例会，研究创建工作，避免建设的短视和盲目。少先队大队部、教导处则负责组织开展美丽教育的各项德育活动，形成全员共建的良好态势。

二、精心布局规划，提高环境育人水平

学校根据校园的具体环境和布局，科学规划。在全校师生的共同努力下，校园环境不断改观，如今的校园绿树成荫，鸟语花香。步入校园，让人眼前一亮：洁净靓丽的“卓越”楼，宽阔笔直的“香樟大道”,摇曳生姿、蜂蝶翩翩的“琼花苑”,雅致写意、香气扑鼻的“丹桂园”,挺拔向上、催人奋进的“棕榈区”,以及花木上铭牌标识，组成了一道道亮丽的风景，一切都显得那样的和谐和自然。

“自主自信、至善至正”的校训凸显在教学大楼的外墙上，丰富多彩的足球运动剪影、昂扬向上的宣传标语、丰富多彩的橱窗和廊道文化。让每一面墙壁都会说话，是我校文化建设的重要方面。我校教学楼的所有廊道上，都贴满了名人名言、安全警示标语、班级名片、书韵飘香等宣传标识，而且精心设计，做到每层一个主题，一层“球韵”,二层“书香”,三层“卉妍”.这些宣传标识时刻激励着学生“诚信守纪、励志进取”.它不仅给紧张的校园生活增添了亮色，而且对规范师生言行起到了润物细无声的作用。

三、重视养成教育，不断净化学校环境

我校把环境卫生教育与学生良好行为习惯的养成有机结合起来。晨会、国旗下讲话时间有一个永恒的主题就是“美丽校园、净化心灵”,力争让每一位师生都能了解创建活动的具体内容及意义，并内化为师生的自觉行动中来。

在绿化美化校园的同时，还重视净化。我校强化“精致化班级管理”,对班级各项管理进行细化，清洁卫生要求一天三扫，每块清洁包干区区都要求细化到人。我校卫生打扫已逐渐形成规范，教室课桌椅的摆放，教室内和走廊天花板的蜘蛛网的清扫，墙面污垢的去除，地缝的杂草，都要一一清理，不留半点卫生死角。在我校，教室包干区的清洁卫生情况每天一检查，及时公布，也与班主任绩效、评先表模挂钩。这样，检查督促相结合，最终达到校园美化的目的。

在环卫保持方面，我校有这样两个做法：一是开展“弯腰行动”,倡导师生随时捡起校园内的垃圾杂物，培养学生养成主动弯腰捡垃圾的良好习惯，做到心中有自己，心中有学校，共建美丽校园；二是增设固定的“红领巾监督岗”,每个包干区课后都有专人站在固定岗标志牌下督查清洁卫生、疯赶打闹现象，这样一举两得，卫生、安全都能得到落实。加强了学生的自律意识和习惯意识，使“净化、美化、绿化”校园的意识深入人心，校园环境美丽的同时也洁净了学生心灵，可以说与养成教育相得益彰。

四、发挥教育功能，环境教育深入人心

学校制定有学科教学渗透环境教育的制度，把教学中培养学生的环境保护意识、爱护美好自然的情感作为新课程态度、情感与价值观的重要目标之一。

学校还充分利用世界环境日、世界地球日、世界卫生日等环境纪念日契机开展教育活动，让全校师生通过对环境纪念日主题的了解、学习，增强师生环保意识。学校每个班级每学期都要举行环保为主题的班会活动，内容丰富多彩，增强了学生的环保意识。学校不定期开展以环保为主题的黑板报宣传活动及“美丽校园”手抄报大赛，使环境教育深入人心。

我们将借这次创建美丽校园为契机，继续推进美丽校园创建工作，将创美校园与可持续发展理念纳入学校改革发展大计之中。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的xx小学，必将乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！

衷心感谢各位领导的莅临指导，谢谢！