有关实验报告的书写格式

第一篇：有关实验报告的书写格式

有关实验报告的书写格式

江苏省泗阳县李口中学 沈正中

一、完整实验报告的书写

完整的一份实验报告一般包括以下项目： 实验名称： 实验目的： 实验器材： 实验原理： 实验步骤：

实验数据记录（表格）及处理： 实验结论（结果推导）： 实验讨论或分析等。

二、实验报告书写方法

1、实验名称：就是这个实验是做什么的。

2、实验目的：一般都写掌握什么方法啊；了解什么啊；知道什么啊；会什么啊；…… 等。

3、实验器材：就是做这个实验需要的所有器材（仪器）。

4、实验原理：就是这个实验是根据什么来做的，一般书上会写，抄一下也就可以啦。

5、实验步骤：就是你做实验的过程，开始操作时，（1）做什么；（2）做什么；（3）做什么；……

6、实验数据记录（表格）及处理：根据实验中涉及以及实验得到的数据，设计表格，将有关数据填在表格相应的位置；数据处理，就是该计算的，按要求计算后填入表格对应位置。

7、实验结论（结果推导）：就是做这个实验要得到的结果。

8、分析于讨论：写你的实验结果是否适合真实值？如果有误差要分析产生误差的原因，还有实验的一些比较关键的步骤的注意事项等。

对于初中生或小学生来说，书写的实验报告也可简单一点，有时也可不要分析于讨论，也可不写实验原理等。

三、探究实验书写一般有七个环节

1．提出问题：就是在生活中发现、提出问题。

2．猜想与假设：发现问题，就要弄清楚问题，在没有搞清楚之前总有基本的猜测和设想，这就是猜想与假设。

3．制定计划与设计实验：有了猜想，就有了实验的目的，再根据实验的目的设计实验方案，制定实验计划，包括取得证据的途径和方法，确定收集证据的范围。包括实验的理论依据（实验原理）、实验器材、实验步骤等。

4．进行实验与收集证据：上一步是动脑、思维活动，这一步是手脑并用的实验过程。

5．分析与论证：通过上面的实验，收集到一些数据，观察到一些现象，对其分析，得出事实与假设的关系，通过归纳、概括等方法，得到结论。

6．评估：这是对整个过程的回顾，将实验数据等证据与已有的科学知识建立联系，不足地方需改进，进一步实验探究。

7．交流与合作：包括同学间的交流与讨论和交给老师批改的书面的实验报告。

第二篇：综合性实验报告书写

综合性实验报告格式

请同学们按照论文的格式书写综合性实验报告，共有四个实验——游离氨基酸、可溶性蛋白质、淀粉酶、同工酶。请大家理论结合实际，通过实验数据分析水稻种子萌发过程生化指标的改变。

摘要：简要介绍实验所用的材料和实验内容，实验的结果。

要求把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能掌握论文内容的要点。是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。200-300字，包含材料，方法，结果，结论。

关键词：材料的名称和测定的生理指标，都可作为关键词

关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。如水稻种子、萌发等。

1、引言（以水稻种子和各生理指标为关键词，在校图书馆网页或百度网上分别查出有关文献，以说明本研究的意义，或把前人的实验结果引一下，最后，把要做的内容点一下。）引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。300字左右，主要介绍前人研究结果，本研究的目的意义。

2、材料与方法（同实验报告，方法部分包括方法的名称和简要的原理）

2.1试验材料介绍材料是什么，怎么培养的，如何取样

2.2试验方法（同实验报告，方法部分包括方法的名称和简要的原理）

2.2.1游离氨基酸含量测定：采用？？？？？？法【参考文献】

2.2.2 可溶性蛋白质含量测定：采用？？？？？？法【参考文献】

2.2.3淀粉酶活性测定：采用？？？？？？法【参考文献】

2.2.4过氧化物同工酶测定：采用？？？？法【参考文献】

3、结果与分析要对结果进行比较分析（分别列出四个实验的结果，不要计算过程！根据实验结果分别给出相应的结论。）

4、结论与讨论

先通过查找文献，阐述水稻种子萌发过程中的整体生理生化机制的变化，然后针对结果与他人研究结果比较、分析300-500字

（总的结论；

分析所获结论的可靠性如何；

所得结论与文献中类似问题比较；

从植物生理学的角度，在理论上分析所得结论的可能原因或该生理指标在植物中的作用）

5、参考文献（引6篇左右。）一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。格式如下：

（1）书（专著）

作者.书名[M].出版地: 出版社, 出版年.例：於新建.植物生理学实验手册[M].上海：上海科学技术

出版社，1985.（2）期刊

作者.题名[J].刊名, 出版年, 卷(期): 起止页码.例: 金显贺，王昌长，王忠东，等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报(自然科学版)，1993，33(4):62-67.

第三篇：工程力学实验报告书写要求

工程力学实验要求：

1、写3个实验（其中拉伸压缩当做一个实验）

2、统一用实验报告纸写，就是在书报亭里卖的那种

3、裁剪A4纸，把A4纸（主要是数据，即试验

打印出来的数据，没有的自己打印）裁剪跟实验报告纸一样大小。要求每人自己裁剪

4、格式实验目的实验设备实验原理实

验步骤实验数据

（按要求，可能要做思考题，小结的，自己考虑

着写）

5最重要的一点就是按时完成，15周周三交。

第四篇：附1-实验报告书写要求

附1：实验报告书写要求

内容要求：

一、实验目的 直接复制实验指导中的实验目的。

二、实验内容 对于每个实验题，要求：（1）抄题（不抄提示）（2）应用程序用户界面截图（3）控件主要属性的设置，例如：Label1.Caption=”VB程序设计”Text1.Text=” ”„„注：也可用图或表格（如，教材表5-1）说明控件的主要属性。（4）程序代码。要求有注释。例如：Private Sub Command1_Click()„„End Sub

三、实验体会（主要是在实验中遇到的问题是如何解决的）

格式要求及其他：

1．要求使用实验报告封面模板和实验报告内页模板。

2．实验报告以电子版形式提交，每组提交一份。命名规则为“组号-组长姓名-实验次序号.doc”，如“1-张三-实验1.doc”。（组号请从分组名单中查找。）

3．每个实验项目写一份实验报告，整个课程学习期间共5份实验报告。

4．实验报告由组长负责在截止时间前发送至邮箱zhaoyan@bistu.edu.cn。请注意，不要发到发布课程资料的Yahoo邮箱。

5．每次实验报告的截止时间是下次上机开始前，最后一份报告的截止时间是最后一次上课当天。

6．实验检查方式：上机检查、组内自评、检查实验报告。上机检查按组进行，每组随机检查本次实验中的1~2题，由1名同学主要回答，其余同学补充，每个实验项目由不同的学生轮流主要回答。组内自评，每组由组长组织组内同学经过讨论，按每组人数的20%评为A，40%评为B，40%评为C、D。

7．请各位同学认真完成实验，实验中存在问题及时提出，杜绝拷贝他人程序和实验报告的情况，以免影响学习效果和成绩。

第五篇：实验报告要书写的内容

实验题目：C语言运行环境和运行一个C程序的方法

实验目的：

1.掌握c程序设计编程环境visual c++，掌握运行一个c程序设计的基本步骤，包括编辑、编译、连接和运行。

2.掌握c语言程序设计的基本框架，能够编写简单的c程序。

3.了解程序调试的思想，能找出并改正c程序中的语法错误。

实验内容：

1.编程，在屏幕上显示一个短句“this is my first c program.”。

2.改错，改正下列程序中的错误，在屏幕上显示以下３行信息。

****************

Welcome

****************

源程序（有错误的程序）

#include

void main()

{

Printf(“****************n”);

Printf(“Welcome”)

Printf(“****************n”);

}

实验报告要求

将以上各题的源程序、运行结果，以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，以及实验过程中的心得体会，写在实验报告上。

实验题目：数据类型、运算符和表达式

实验目的：

1.掌握C语言的运算符和表达式的正确使用以及C语言的几种基本数据类型和基本输入输

出函数的使用方法。

2.通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。

3.理解和掌握运算符与运算对象的关系，优先级和结合方向。

4.通过编程，掌握C语言的几种基本数据类型，int、char、flloat、double，以及由这些基本

数据类型构成的常量和变量的使用方法。

5.掌握基本输入/输出函数的使用方法，包括printf()、scanf()、getchar()、putchar()。

6.掌握简单的C程序的查错方法。

实验内容：

一、输入程序，观察输出结果，并对输出结果作出合理的解释。

１．

#include

void main()

{float x;

double y;

x=213.82631;y=213.82631;

printf(“%-4.2f,-6.2en”,x,y);

}输出结果：

解释：

2．#include

void main()

{char ch;

int k;

ch=’a’;k=10;

printf(“%d,%x,%o,%c”,ch,ch,ch,ch,k);

printf(“k=%%dn”,k);

}

输出结果：

解释：

3．#include

void main()

{ float a1,a2;

double b1,b2;

a1=3141.59;a2=0.000001;

b1=3141.59;b2=0.000001;

printf(“%f,%lfn”,a1+a2,b1+b2);

}

输出结果：

解释：

4．#include

void main()

{float x=5/2,y=5.0/2;

printf(“x=%f,y=%fn”,x,y);

}

输出结果：

解释：

二、编写程序。

1． 编程（c1.c）定义3个整型变量x,y,z和一个实型变量averge，计算并输出3个整数的平均值averge，其中x=y=1,z=0。观察运行结果。再将x,y,z和averge改为实型变量，再观察运行结果。理解整除和不同类型数据进行混合运算的转化规律，对结果进行

合理的解释。

源程序：

输出结果：

解释：

2． 改写程序（c2.c），针对上一题要求，采用从键盘用scanf()函数输入x,y,z的值。要求

输出结果的形式为averge=…。

源程序：

输出结果：

解释：

3． 输入3个整数给a,b,c，然后交换它们中的数，把a中原来的值给b，把b原来的值

给c,把c中原来的值给a。

源程序：

输出结果：

实验报告要求

将以上各题的源程序、运行结果，以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，以及实验过程中的心得体会，写在实验报告上。

实验题目：选择结构程序设计

实验目的1、了解C语句表示逻辑量的方法（以0代表“假”以1代表“真”）；

2、学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式；

3、熟练掌握if语句和switch语句；

4、熟练掌握switch语句中break语句的作用。

实验内容

1．编程，输入任意三个数n1,n2,n3，求其中最大的一个数。

输入输出示例：

Input n1,n2,n3: 2,10.5,8

max=10.50

2．编程，输入x,计算并输出下列分段函数f(x)的值（保留2位小数）。

y=x2x-1

3x-11x<11<=x<10x>=10

输入输出示例：

f(-2.500000)=-2.5

思考：假设x为整数，如何用switch计算上述分段函数。

3．编程，把百分制成绩转换成5级记分制，要求用switch语句。

90分以上（包括90）： A

80至90分（包括80）：B

70至80分（包括70）：C

60至70分（包括60）：D

60分以下：E

输入输出示例：

86的等级为B

思考：如何用if语句实现转换？

实验报告要求

将以上各题的源程序、运行结果，以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，以及实验过程中的心得体会，写在实验报告上。