感悟题

第一篇：感悟题

感悟题答题模板

一、答题思路：（解决三个问题：是什么、为什么、怎么做）

1、是什么：含义、表现、特点等（具体情况）

2、为什么：涉及到原因、表现、意义、作用、影响——积极或消极

3、怎么做：题目中专门提到要单独写的具体做法或者措施要单独写，没做要求的全部在后面统一写（作为青少年我们该怎么做）

二、答题要求：（三结合）

1、结合材料：归纳或者引用材料（结合材料中考阅卷的分值:1分）

2、结合知识点：结合题意，找准书本知识点（解决原因：2分）

3、结合自己：青少年怎么做（2分）

三、答题模板：（基本格式）答：感悟/我的感悟

一、知识点。

（一）从材料中“__________________”(结合材料)”可知/我知道了/我明白了是什么。

（二）是什么（或者结合材料灵活过渡，注意过渡要自然）是因为_____________;_________;_____________。（为什么，即结合书本知识点）

二、知识点。

（一）从材料中“____________”（结合材料）可知/我知道了/我明白了是什么。(二）是什么(或者结合材料灵活过渡，注意过渡要自然）是因为____________;________________;____________。（为什么，即结合书本知识点）。通过对材料的学习（也可以归纳材料，过渡要自然），是因为____________________;_________;_______________。（为什么，即结合书本知识点）。

三、作为青少年的我们应该这样做：1.努力学习科学文化知识，提高.........意识，增强.........能力，为.......做贡献。2.大力宣传.........，为...........向有关部门积极建言献策。3.勇于并善于同.......行为作斗争。4.从小处着手，从身边小事做起，如：_____;_____;______;5.培育和践行社会主义核心价值观，将爱国、敬业、诚信、友善落实到行动中去。

倡议书的撰写: a.第一行正中写“倡议书”三个字b.第二行顶格写倡议对象的称呼

c、正文：第一，写清楚发出倡议的原因和目的，第二重点写倡议的具体内容和要求做到的具体事项（一般题目只要求写建议的，就是这部分）

d、结尾要表示倡议者的决心和希望e、最后写上发出倡议的名称和发出倡议的日期。

倡议书

议倡对象(不要加任何修饰词):（倡议的原因、意义重要性等）特倡议如下：（下面的是具体怎么做，可以套用模板）1、2、3、（总结性，号召性、鼓动性）

某某某

某年某月某日

第二篇：员工感悟十道题

新员工十道题：

1、人生真象的感悟？

2、人生的目的是什么？

3、如何做到简单、真实？

4、怎样创建自我当下事显当下法，如何多经历？

5、居安思危，如何主动走绝路？

6、如何做到爱自己，怎样将目标转化为乐趣？

7、宇宙整理的领悟及自己素质的提升和运用？

8、自己如何与员工、企业互生？

9、如何经营好三大红尘？

10、企业如何与执政党政府、合作伙伴、竞争对手、周边

环境、行业等互生？

以前十道题：

1、如何做到简单真实

2、怎样塑造自我，当下事显当下法

3、怎样才能健康、平安

4、宇宙真理的领悟与自身素质的提升

5、了却生死，40岁以上的人学会立遗嘱

6、怎样才能势发自然，自然流淌

7、四大极乐成就四大高人，你想成为哪一类人

8、居安思危如何主动走绝路

9、人生就是经历的总和，人输的就是经历，如何增加自

己的经历，即如何经历三大红尘

10、如何无我，如何与企业和身边员工互生

第三篇：经典真题·感悟中考 3.2.2（xiexiebang推荐）

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经典真题·感悟中考

一、(2012·宁波中考)阅读下面的文言文，完成1～4题。

吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙权坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。

(选自《太平广记》)【注】①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。1.根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。(1)向梦见伏羲、文王、周公()．A.刚才 B.假如 C.接近D.向着(2)日月广明之道()．A.道路 B.道理 C.引导 D.方法 2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.乃博览群籍 凡三往，乃见 ．．B.以《易》为宗 虽不能察，必以情 ．．C.忽于眠中 皆朝于齐 ．．D.与我言论世祚兴亡之事 实是欲界之仙都 ．．3.下列选项中对画线句子理解正确的一项是()

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1.解释下列句中加点的词。

(1)以书邀余入山()(2)比出郭，日已夕()．．(3)遂弃舟()(4)谒辨才于朝音堂()．．2.用现代汉语写出下面句子的意思。是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。

译文：______________________________________________________________ 3.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线处内容简要分析。答： _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

三、(2012·聊城中考)阅读下面的文言文，完成1～3题。

郑板桥开仓济民

郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁．．潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，．．民岂得活乎？上有谴①，我任②之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。

【注】①谴：谴责，责备。②任：承担责任。1.下列加点词解释有误的一项是()A.室无贿赂，案无留牍(写字用的木片)．B.公之余辄与文士畅饮咏诗(就)．C.值岁荒，人相食(遇到)．

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又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理！

译文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面。

答：______________________________________________________________

五、(2012·德州中考)阅读下面的文言文，完成1～3题。

准少英迈，通《春秋》三传①。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移②，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之，擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。”

(《宋史·寇准传》)【注】①三传：《左传》《公羊传》《谷梁传》。②符移：官府征调敕命文书。1.解释下面加点的词。

(1)每期会赋役()(2)事决乃退()．．2.用现代汉语翻译下面的句子。准方进取，可欺君邪？

译文：______________________________________________________________ 3.通读文段，你认为寇准是一个怎样的人？

(kòu)：初生的小鸟。③忮(zhì)：凶 圆学子梦想 铸金字品牌

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

七、(2011·金华中考)阅读下面文言文，完成1～3题。

纯孝之报

①吴郡陈遗，家至孝。母好食铛．底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录②焦饭，归以遗③母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君④即日便征。遗已聚敛得．数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人⑥溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。

(选自《世说新语》)【注】①铛(chēnɡ)：平底浅锅。②贮录：储存，收存。③遗(wèi)：给予。④袁府君：袁山松，晋朝吴郡太守，孙恩攻沪渎，袁山松固守，城陷而死。⑤未展：来不及。⑥军人：这里指官军。1.解释下列句子中加点的词。

(1)母好食铛底焦饭()．(2)袁府君即日便征()．2.凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。

译文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.请就选文写一句富有文采的读后感言。

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

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【注】①回：回转，扭转。②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意。1.解释下列句中加点的词。(1)善回人主意()．(2)故中辍耳()．(3)外皆严装已毕()．(4)上尝得佳鹞()．2.用现代汉语写出下面句子的意思。或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。

译文：______________________________________________________________ 3.魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止?请作简要分析。

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

十、(2011·聊城中考)阅读下面的文言文，完成1～3题。

目不见睫

楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。” ．．庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻［注］为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。” ．庄王乃止。．故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。” 【注】庄跻：战国时楚庄王后裔，后降汉。

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吕蒙来到吴国，孙权劝他好好研究学问。(他)于是博览群书，并以《易经》为主。(他)曾有一次在孙权身边喝得酩酊大醉，忽然在睡梦中背诵《易经》一部。一会惊醒。大家都问他怎么回事儿。吕蒙说：“我在梦中见到了伏羲、文王和周公，他们跟我谈论国家兴亡之事，天地宇宙之理，没有不精辟绝妙；我没有听懂他们深奥的言论，只能背诵原文而已。”在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。

二、1.【解析】本题考查对文言实词的解释。在理解文言语句的基础上分析，特别注意“书”和“比”这两个古今异义词。答案：(1)信(2)等到(3)于是(4)拜访

2.【解析】本题考查对文言语句的翻译。翻译时，注意重点词语“是夕”“开霁”两个词的意思。

答案：这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，(连)头发都能数清。3.【解析】本题考查对文段内容的理解。“殆非人间之境”是对龙井山的赞美，画线句子正好描写了这里所特有的优美景色，结合画线句子和本文内容回答。答案：隐显的灯火、蓊郁的草木和悲鸣的急流所组成的夜景出奇优美、幽寂，让作者悦耳，内心沉静、澄明，故而情不自禁地发出“殆非人间之境”的感叹。附【译文】

元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴去杭州，(然后)又向东赶回会稽。龙井(这个地方)有位辨才大师，通过书信邀请我到(龙井)山中去。等到出了城，太阳已经西沉，(我)取水道航行到普宁，碰到道人参寥，问(参寥)龙井是否有可供遣使(雇佣)的轿子，(参寥)说：“(你)来的不是时候，(轿子)已经离开了。”

这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，(连)头发都能数清。于是便放

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3.【解析】此题考查对文章内容的理解能力。要在疏通文意的基础上分条梳理。每一条均可按照“(义犬)在什么情况下做了什么事，结果如何”的模式思考。答案：紧随主人，打骂它都不回；为追赶主人，竟累死在草丛中；临死也不忘用身体紧护主人的银两。附【译文】

潞安县有一个叫甲的人，父亲落入监牢垂垂待毙。(他)搜出钱袋中所有积蓄，大约百两银子，将到州府打通关节(救父出狱)。(他)骑上骡子出门上路，家中喂养的黑狗紧紧地跟随着他。呵斥驱赶让它回去；可是走后不久，黑狗又跟随着他，鞭打不回，跟从好几十里地。甲从骡背上下来，捡起石头向狗投去，狗才往回路奔跑。甲看见黑狗已经跑远了，才骑上骡子飞快朝州城奔去，到达州城已近黄昏。等到清理腰中钱袋，(他发现)银子丢失一半，急得汗水涔涔而下，魂魄丧失，整晚辗转反侧，不能入睡。等到城门开启出得城来，(他)仔细察看来路。(他)又想到(来路是)南北交通要道，来往的行人像蚂蚁一样多，丢失的银子哪有存在的道理！心存疑虑地走走停停来到了下骡地点，看见黑狗已死在草丛中，皮毛让汗水湿得如水洗一般。提起耳朵一看，发现那丢失的一半银子还完整地压在黑狗的身下。甲感谢它的情义，买下棺材埋葬了它，人们把这座坟墓称为“义犬冢”。

五、1.答案：(1)适逢、正赶上(2)才

2.答案：寇准我刚刚参加进士考试，怎么能欺骗皇上呢？

3.【解析】此题考查对人物的评价能力。先理解文章大意，然后根据作者的评价，如“英迈”，以及文中的事例来分析评价。

答案：寇准是一个才华出众、诚实守信、为官有方、敢于直谏的人。

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目要求的答案。

答案：因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。(或：因为(主人)以仁慈之心真诚地对待这些鸟雀，得到这些不同于人类的动物的信任。)4.【解析】此题具有一定的开放性。要从人与其他动物的关系角度，围绕保护动物思考作答。

答案(示例)：人类不能以自然之长的居高心态来欺压其他动物，要与其他动物相互信任，和谐共处，不能以恶毒的方式或态度来伤害其他动物。附【译文】

我在少年的时候,所居住的书房前,种有翠竹松柏以及一些花草,郁郁葱葱地长满在庭院里,许多鸟在上面筑巢。我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。几年的时间下来，鸟雀们都将巢建在花木的低枝上，鸟巢里孵的小鸟(人们)低下头去都可以偷偷地看得到。还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难见得到的，但(这种鸟)却能很驯服不受干扰地待在那儿，而且也不怕人。乡村里的人见到这种现象，都认为是很奇怪的事情。(其实)这也没有什么其他的原因，不外乎是(主人)以仁慈之心真诚地对待这些鸟雀，得到这些不同于人类的动物的信任。有乡间老人说：鸟雀的巢离人很远，就一定会有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢的忧患。人若不杀鸟雀，(它们)自然就亲近人，以免去这样的忧患。由此来看，那时鸟雀的巢不敢靠近人，正是因为人比蛇鼠之类更凶恶。

七、1.答案：(1)吃(2)出征

2.答案：每次煮饭，就把焦饭储存起来，等到回家，就带给母亲。

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那个官吏跪倒在地上等待降罪。韩魏公神色没有什么变化，笑着对在座的各位官员说：“物品坏了自有自己的时间(都是会坏的)。”对那个官吏说：“(你)不是故意的，有什么罪呢？”

九、1.答案：(1)善于、擅长(2)停止(3)完成、结束(4)曾经 2.【解析】本题考查对文言语句的理解。注意“或”“逢”“移”“霁威”的意思，语言要通畅。

答案：有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改变，皇上也就息怒了。3.【解析】本题考查对文章内容的理解。先根据注释疏通文意，再结合魏征的性格特点和故意久久不停止的目的思考。

答案：魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要忘记国家大事)。附【译文】

魏征的样貌虽比不上一般人，却有胆识谋略，善于说服劝谏别人，每次都冒犯君主威严当面劝谏；有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改变，皇上也就息怒了。魏征曾告假回家上坟，回来后对皇上说：“据说皇上打算去南山游玩，一切已经安排妥当、整装待发，现在居然又不去了，是什么原因呢？”皇上笑答：“起初确实有这样的打算，但是担心爱卿你责怪，所以就中途停止了。”皇上曾得到一只很好的鹞鹰，放在手臂上把玩，见到魏征前来，藏到怀中；魏征上奏故意久久不停，鹞鹰最终闷死在皇上怀中。

十、1.【解析】选B。B项中两个“智”分别解释为“智慧”和“认为……聪明”；A项中“伐”都是“攻打”的意思；C项中“之”都无实义；D项中“乃”都是“于是，就”的意思。

第四篇：以感悟蒙娜丽莎为题的作文

以感悟蒙娜丽莎为题的作文

画是名画，人是名人。

静夜里，我扭亮窗前的台灯，柔和的光线驱散了满室的黑暗，也照亮了一位西方女子的脸庞。抬头一看，挂在眼前的是那幅闻名遐迩的名画《蒙娜丽莎》。

说来真有意思，不知为何，我对这幅含蓄隽永的传世名画产生了浓厚的兴趣，尤其是女主人公那迷人的微笑，总如一个遥远但清晰的画面展现在我的眼前。不为打发时间，也不为考古研究，好像只是为了“看”这个平实的字眼，于是，我想融入这个终成永恒的意境之中。

渐渐地，着迷的我竟发现这位意大利女子的神态在不同气氛中可以产生微妙的变化。或许是逼真的画像容易产生视觉误差，但你又不能不承认它的玄妙。

我心慌意乱，为了发泄，我无聊地撕起了纸片。无意之中，突然看见蒙娜丽莎讥嘲冷漠地打量着气呼呼的我，似乎在笑我愚昧无知，这情景让我足足痴了半晌。待走近细看时，她又笑成原先温柔美丽的模样。

还有一回，我坐在窗前读《巴乔风采依旧》，当读到巴乔在法国世界杯上射失点球，悲痛地扪心自问时，出于习惯，我又望了望蒙娜丽莎。这时，她的眼眸中好像盛满了忧伤，难道她也为英雄的失足和无奈而潸然泪下吗？一阵清风吹来，忧伤又随风而逝，只剩下梦境般的疑惑：为什么已定格的面孔能够展示出如此多变的表情呢？恐怕这就是人们常说的奇妙之作往往能产生令人捉摸不透的心灵感应吧。尽管画中的谜团令人费解，我始终坚信，此画是一种清爽中的缥缈，而不是阻隔中的含糊。

家中摆有《蒙娜丽莎》，就等于藏了一门包罗万象的综合学问。欣赏《蒙娜丽莎》要有耐性，更需要一颗能与过去和现在相通的心。过惯了喧嚣浮躁的都市生活，看到了太多花红酒绿、纸醉金迷的场面，是无法读懂这笑的内涵的。任何简单、随意，甚至粗略地注视、观望，都只能让其中的美成为过眼烟云，它根本不会永驻心田。这如同品茶，外在的朴素、典雅凝聚着内在的厚重和沧桑。初识蒙娜丽莎，陌生茫然之间，会有点“色清而味甘，微香而小苦”的感觉。唯有望穿时光的屏障，在忘我的境界里静静地观赏，细细地品味，才能让她的目光秋水般浸入你的双眸，滋润你的心灵。

宁静的夏夜，蒙娜丽莎可以在你的耳边轻轻地诉说她那如烟似雾的乡愁。朦胧 的月光中，静默的她似乎挥手间便带来了清凉的海风与扑鼻的花香，为你孤寂的心房升起一轮明月。温馨的冬夜，与蒙娜丽莎来一场温柔且浪漫的烛光邀约，闪烁的烛光中，一个是活生生的青年，另一个却是凝固在画板上的生命，是一件沧桑无语的艺术精品，两者之间既是如此贴近，又是那么遥远。无论怎样，人和物的共同空间都因沟通、相连而显得宽敞无比，也许这就是与《蒙娜丽莎》独处的妙处吧。

选择一幅好画布置家居的环境，实际上是为自己的精神家园营造一方寄放灵魂的净土，聊以自慰被现代生活腐化了的心灵。《蒙娜丽莎》以它独特的艺术视角带领我们走进文艺复兴时代，领略历史的尘烟和文化的积淀。醉心其中，不知不觉也被那绮丽的神韵浸润了身心，有的是一份返璞归真的愉快。

在敏感豁达的人心中，这幅画是一个不老的感受，是一片倒映着感悟的诗行与遐想的无边的风月。面对依旧含笑不语的蒙娜丽莎，我期待着她的灵魂能成为我生命中永远的烛照，让这足以回味百年的微笑来感召自己，并以此来延续自己一生的艺术情怀。正如秋雨先生所说：“期待构成了美丽和善良的生命线。”蓦地，我发现，在自己看似浅显的生命中，已经有了一泓宁静、一脉温馨的印痕了。

第五篇：以爱的感悟为题的作文

以爱的感悟为题的作文

潺潺流溪，它们接受了雨水的恩赐，鱼儿的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液来感谢造就；流光溢彩的鲜花，他们接受了阳光的洗礼，细鱼的滋润，付出了自己婀娜多姿的脸庞来点缀世界……

父爱到底什么？我不知道多少次陷入迷茫：清晨，我询问苍天，苍天无声，只以白云的变幻和落泪的心情打湿了我的心；夜晚，我询问大海，大海以汹涌澎湃的浪涛拍打着岸边的岩石似在给我答案……

前几个月，我终于读懂了“答案”。

中午的时候，我的手机随着振动发出了响声，我打开一看，原来有一条短信：女女，爱拼才会赢。你今次中考成绩是***分，在班里**名，在级里**名。继续加油！爸爸支持你！

顿时我的心感动了，流泪了。眼前的一切都模糊了，只有爸爸的模样，爸爸的笑容仍在……

爸爸的爱，我第一次读懂了！爸爸对女儿的爱，女儿无以为报，女儿只有努力努力再努力，用一次次的成绩来报答；用一点点的懂事来回报……

爸爸，你听到了吗？