第一篇：老城中学青少年活动汇报
老城中学2013年青少年活动开展情况汇报
元谋县老城初级中学是老城乡两所农村初级中学之一，始建于1969年，1980年9月经州人民政府批准，正式成立“元谋县老城初级中学”，1997年清和中学建校后更名为元谋县老城乡第一中学，学校主要面向老城乡的老城、丙间、波亨、苴那、老者格、库南六个村委会招生，2009年，又更名为元谋县老城中学。
学校占地仅有15186平方米，建筑面积6838平方米，其中D级危房 114平方米，学校现有14个教学班，学生673人，有教职员工59人，其中专任教师52人、后勤正式工人7人，有中共党员22人。
一、活动开展情况
学校坚持面向全体，开齐开足课程，开展阳光运动，增强师生体质。早操、课间操、体育课百花齐放。每天锻炼一小时，师生快乐满校园。学校每年一届的冬季田径运动会和元旦文艺晚会更是有声有色，特别是2012年，学校将克服场地狭窄，条件简陋的困难，用田径运动盛会和元旦文艺晚会迎接新年的到来。学校将以昂扬的斗志，卓约的风采，展示学校魅力，提升办学品位。
学校充分利用现有资源，积极开展各项活动，让学生在紧张的课堂之余放松自己，劳逸结合，如利用下午这段时间，让学生根据自己的喜好，选择各种活动，主要开展的项目有篮球、羽毛球、书法、阅读、诗歌等。
二、学校目前面临的问题
1、运动场设施建设落后
学校现在仅有教学楼前一块，学生宿舍前一块，学生运动场地严重不足，特别是教学楼前面的操场一旦上体育课便会对上课的学生造成影响。新征的土地（13.8亩左右）还未投入使用。
2、教学设备不足
虽然学校目前已安装了多媒体和电子白板，但仍有部分教室没有安装，有时老师想用多媒体上课也不能上，只能等候。
为了能使我校更好地开展活动，给青少年一个舒心的坏境学习和活动，特别是新征用以运动场建设的土地，望上级部门能把土地手续尽快批下来，我校也能尽早建设运动场地，让学生更好地开展活动。另外，我校教学资源仍就缺乏，电子白板还差7块，也希望能考虑为谢。
第二篇：老城中学2012年春季教学视导汇报材料
长风破浪会有时直挂云帆济沧海
——老城中学2012年春季教学教研工作汇报
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校生存发展的根本。这是我们老城中学一直坚信的办学原则，一直遵循的工作准则。长期以来我们始终把教学工作放在首位，视教学质量为学校的生命线。今年开学以来，我们在教学教研方面主要做了如下工作。
一、着重教学行为管理，吹响师德师风集结号。
1、用崇高的师德武装头脑。“师以德为先”，一位老师一旦具备了崇高的师德，教书育人就会成为他的自觉行为。所有在开学之初我们就确立了以德治校的思想。在教师队伍中大力弘扬“五种精神”，即校兴我荣的主人翁精神；不计得失的奉献精神；恪尽职守的敬业精神；爱生如子的园丁精神；携手共进的合作精神。我们还出台了《老城中学教师一日常规》，用歌行体的形式把老师一天的工作要求和工作纪律表现了出来，使老师们耳熟能详，便于记忆。
2、以精细的管理规范行为。本学期我们的教学过程管理更加精细化、刚性化，突出一个“实”字。一是两公开，即公开上课坐班情况和公开教研活动情况。每周一在教务公开栏上公布上周的老师上课、坐班、出勤等情况，每月按照方案严格结算。每周一公布本周的各科教研课的开展情况，让老师们早知道、早准备。二是两统一，即统一被批检查和统一课件学案。每月统一在最后一周的星期五进行一次全面的备教批辅情况检查。教务室指派专人直接到班级检查作业的批改、辅导情况。各年级各科基本统一课件授课，基本统一学案练习。
3、用多样的形式开展活动。本学期的教研活动改变了以前的每位老师轮流坐庄的陈旧模式，实现了形式的多样化。有白板应用示范课、教研组长示范课、同课异构研究课、合作教育研讨课、青年教师展示课等非富多彩的形式。
4、用先进的设备提高效率。今年我校实现了多媒体教学设备的全覆盖，“班班通”工程全部安装完毕，调试到位。为了使现代化的设备充分发挥作用，激发学生学习兴趣，提高教师的课堂效率，我们努力做好了“班班通”设备的建、管、用工作。学校制定电教设备的保管维护制度，同时与各班主任签订责任书，做到职责明确，责任到人；还制定教师使用培训计划，在每班印发《多媒体设备使用情况记载本》，做到使用及时统计，分月资料汇总，专人负责归类。
二、着眼教学理念改革，奏响合作教育协奏曲。
1、强力推行合作教育。为了提高教育质量，谋求学校快速发展。我校在去年就开始推行“合作教育”，走特色发展之路，今年我们继续全面推行“合作教育”，树品牌，创特色。为此，我们制定了《“合作教育”特色学校创建方案》，对各职能部门都做好了相关的工作安排：政教室将进一步深入做好班级“合作学习小组”的建设工作。创新工作方式，推广先进经验，全面落实推进“合作学习小组”活动。教务室以七年级为主进一步做实“合作课堂”的研究。按照学科特点，探究“合作课堂”基本模式，以落实、高效为核心，探究出“合作课堂”下各学科教学的基本原则和规律。党支部和工会本学期将创新开展“合作教师团队”的建设工作。
2、做好学案白板结合文章。今年我们申报了题为《基于学案下的合作课堂》的研究课题。如何把合作教育、学案化教学和电子白板教学很好的结合起来，最大程度地提高课时效率，打造高效课堂，是我们研究的主题。我们制定了专门的研究计划，成立了研究小组，稳步推进课堂研究活动。我们相信只要我们脚踏实地、扎实肯干、勇于创新，一定能取得可喜的成果。
三、着力教育质量提升，吹亮中考攻坚冲锋号。
今年是中考备考关键年，中考的成败直接影响我们的社会声誉。我们一定会聚精会神、全力以赴、殚精竭虑抓好中考备考工作。
1、统一思想，明确备考目标。我们分层召开了教师中考备考动员会、九年级备课组长座谈会、九年级教师联系会、学生中考百日誓师会等。这些会议统一了思想，明确了目标。有学校整体目标、学科二检和中考目标、学生 的个人目标。目标就是努力的方向，目标就是工作和学习的动力。我们中考结账方案是实行的目标管理，目标的达标程度直接与奖金数挂钩。
2、营造氛围，强化备考意识。我们通过拉条幅横幅、悬挂中考倒计时牌、办中考备考专刊、评比表彰备考之星等形式来营造备考氛围。要求班主任每天必讲备考，老师每节课必谈备考，人人围绕备考转，事事围绕备考做。
3、健全制度，精细备考。我们除了制定了完备科学的《中考备考方案》和《中考结账方案》之外，我们还形成了“四制一会”的中考备考模式，即“学科治跛承包制”、“学风整顿公告制”、“追踪目标
分层谈话制”、“特殊学生关爱制”和每周一次备考主题班会。这些工作制度使我们的中考备考工作更加精细化、科学化。
我们相信，只要我们潜心工作、戮力同心，我们一定会在教学教研工作上取得丰硕的成果；只要我们扎实工作、充满信心，我们一定会在2012年的中考中取得全面的胜利。
第三篇：老城中学2011年秋季工作总结
推行合作教育 培养综合素质 促进均衡发展
—— 老城中学2011年秋季工作总结
本学期以来，我校在市教育局、镇中心学校的领导下，在全校师生的大力配合支持下，顺利、出色地完成了一学期的教育教学工作，取得了一些成绩。在全市义教评估综合排名第十一位；获得“松滋市廉政文化示范学校”和“松滋市后勤管理和保障先进单位”的光荣称号；荣获“大家跳、大家唱”全能奖第二名；在全市中学生球类运动会上，我校女排奋力拼搏，取得了全市第五名的好成绩。这些都是我校努力实践素质教育的成果。刘黎明、赵宗国两位老师荣获“松滋市2011年教育质量先进个人”的光荣称号；在“大家唱，大家跳”活动中，向华老师被评为优秀指导老师；在全市理化生老师同步参加中考活动中，我校黄传荣、吴天华两位老师被评为优胜老师；胡兆芹、庞万亚、黄传荣、胡旺梅、陈泽英、胡方松、吴天华、马协生、杜晓艳九位老师荣获“老城镇优秀教师”荣誉称号。他们都是我校优秀教师团队的优秀代表。
一、坚持德育为先，创建文明校园
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。我们始终坚持德育为先，成才先成人的观念，一直把德育工作，放在最突出最重要的地位，努力创建文明校园。
一是加强教师职业道德建设，做到身正为范。我们以党支部为龙头，建立“党员示范岗”，充分发挥党员的先锋模范作用。我们还组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，帮助老师树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。我们严格实行年终考核一票否决制度：对于工作严重失职，造成恶劣影响的；体罚或变相体罚学生的；侮辱学生歧视差生的；进行有偿家教的等行为的一经核实年终考核直接定为不合格等次。
二是加强校园文化建设，营造育人环境。今年学校耗资近万元新建了漂亮的校园文化墙。文化墙分为爱国爱家、思想道德、传统文化、学习习惯、学习态度、学习方法等板块对学生进行全方位的思想道德教育。除此之外，校园到处可见育人牌、宣传标语，教室里有名人名言、班训校训，餐厅里有温馨提示、节约名言，走廊里有励志警言、人生哲言等。这些不说话的文字图画，形成了良好的育人氛围，在潜移默化中教育着每一个学生。
三是加强德育队伍建设，构建德育体系。我校是寄宿制中学，学生人数多，管理时段长，管理难度大。因此，学校把德育工作队伍建设摆在重要位置。学校领导从我们的教育和管理对象出发，形成三条线，形成了齐抓共管的德育体系：一条线是政教室、年级组、班主任，另一条线是保安、寝室管理员，第三条线是学校团总支及学生会干部。以此三线辐射到学校的各个部位，以政教线为主，其他两条线为辅，大大提高了学校整体的德育工作水平，收到了良好的效果。
二、更新教育观念，推行合作教育
面对越来越严重的学生的家庭教育缺位、低分面的急剧扩大、教育知识传授面的短视和狭窄、教育方法的封闭与低效等教育现状，我校在今年提出并大力推行了合作教育。
（一）全方位挖掘，形成全面的合作教育观
我们的合作教育首先是家校之间的德育合作。学校和家庭是学生学习和生活的两个主要场所，其环境、教育对学生的影响非常重要。学校与家庭在学生的教育和发展中的作用犹如“车之两轮，鸟之双翼”，两轮、双翼缺一不可！只有架起家校合作“连心桥”，才能共筑现代教育“通天路”。
再就是教师间的团队合作。我们刚刚完成两校合并，提出团队合作是当务之急。只有合作，我们才能凝聚力量。只有合作，我们才能提高质量。
还有重要的是学生之间的合作学习。学会合作是现代教育的重要价值取向。合作学习有助于学生团队精神的培养。合作学习有助于提高学生的交往能力。合作学习面向全体学生，有利于促进每个学生的发展。合作学习能够充分调动学生学习的积极性。
（二）三管齐下，开拓艰难的合作教育路
一是党支部管思想。合作教育观念在学校提出之初，受到了 许多的质疑。有些老教师认为，学校又在玩花架子；有些年轻老师想，学校又在想方法整人；部分老师观念陈旧，墨守陈规，不愿接受新的教学观念；部分老师职业倦怠，不思进取，无理由地排斥新的教学方法。校委会一班人针对这种现状，决定首先要解决老师们的思想问题，党支部负责做通老师们的思想工作。为此，鲍同虎校长作了《合作教育》专题报告，在报告里给老师们讲清了我校提出合作教育的缘由、合作教育的基本理论以及合作教育的作用。《合作教育》专题报告统一了老师们的思想，明确了学校的工作努力方向，有利于全校上下一盘棋，步调一致往前走。
二是教务室管业务。由教务室牵头，各教研组开展合作课堂的研究。我们结合“课内比教学活动”，在开展了一轮全员上阵的教学竞赛之后，马上把教研活动推向深入，分别进行了语文、数学、英语、文综、理综五个教研组的合作课堂的研究。张亚敏老师的语文合作课堂，为语文老师们提供了很好的范例。在合作课堂研讨会上，全体语文老师又基本统一了语文合作课堂模式。数学的合作课堂主要是广泛推广学案教学，要求每堂课要带学案进课堂。
三是政教室管组织。由政教室牵头，各班开展学生合作学习小组的研究。
1、每班按照“异质同组、同组异质”的原则，将本班分成若干4人或6人小组。小组之间展开公平的良性竞争，激发学生学习热情，增强学生集体荣誉感和责任感。
2、把学生的学校生活分成学习、卫生、纪律、文体活动几大块，小组每个成员分管一个方面的工作。这样就人人有事做，事事有人做，使学生享受到合作的快乐。
3、政教室每个月召开一次班主任工作研讨会。介绍各班的合作小组的开展情况，交流经验，互相取长补短。
三、开展“跳唱”活动，培养综合素质
我校本着全面发展的教育理念，积极组织全校学生开展 “大家唱、大家跳”活动，活跃了校园气氛，增强了学生的活力，使学生的综合素质有了很大程度的提高。
（一）坚持一个思想
在“大家唱，大家跳”活动实施过程中，我们一直坚持全员参与，全面开展的思想。一方面是要求每位学生必须全员参与。以学校团总支的名义向全校学生发出号召：“跳，才会拥有健康身体；唱，方能显现青春活力”。要求学生不管基础如何，无论兴趣怎样，都必须参加“跳唱活动”。我们还鼓励老师们参加到跳唱活动中去。学生在跳在唱的时候，部分年轻的班主任老师也跟着跳、跟着唱，极大地激发了学生们的兴趣，浓化了校园温馨和谐的艺术氛围。另一方面是跳唱活动全天候覆盖。上午第二次课下后安排有25分钟的锻炼时间，全校以班为单位有秩序地到操场排队做广播体操、跳校园集体舞。学校给每位学生印发了大家唱指定歌曲的歌词，在中午大休息时，团总支利用学校低音喇叭系统播放大家唱指定歌曲，要求学生跟着喇叭学唱。下午第二次课下后，有25分钟的课间活动时间，全体学生到操场先跳10分钟的校园集体舞，再跳10分钟的跳绳。经过长期坚持，全校学生精神焕发，整个校园洋溢着青春的气息。
（二）坚守两个阵地
课堂是学生学习、训练的主阵地。为充分发挥课堂教学这一主阵地的作用，我们一是加强了师资培训，使体、音、美老师都具备了大专以上的专业水平，这样就大大提高了我校的体、音、美教学水平，是学生能接受到和城市学生相当的艺术教育。二是加强硬件建设。尽量配齐体、音、美教学设施，配备了专门的音乐美术教室、体育器材室等，为跳唱活动提供了硬件保障。
为激发学生兴趣，提高活动影响，我们还把跳唱活动延伸到课外。一是积极参与社区组织的“红歌会”。在全镇组织的国庆六十周年“红歌会”活动中，我们精选节目，认真排练，选送的三个节目都受到了社会人士的好评。二是把节目送到养老院。每学期我们都有一次“我给老人送温暖”活动。在这一活动中，文艺表演是不可缺少的一个环节。同学们的歌声和舞姿，给老人们带去了欢笑和快乐。同学们自己也收获了施爱的喜悦。
（三）构建三套体系
健全的组织体系是有序、有效地长期开展跳唱活动的组织保障。在开展活动之初，我们就成立了三套组织。一是领导小组。由校长亲 自任领导小组组长，政教室、团总支的中层干部任组员，负责统一思想，活动的谋划安排，活动方案的制定等。二是执行小组。政教室和团总支的成员，特别是体音美老师是该组的核心成员。负责方案的落实，整个活动的具体实施。三是监督小组。班主任是该组的重要成员。主要负责管理和督促学生全员参与，认真训练。三个小组齐抓共管，分工协作，有力地保障了我校跳唱活动的顺利进行。
（四）举行四项竞赛
为了检验“大家唱，大家跳”活动的实施效果，促进跳唱活动进一步深入开展。我们安排了一个文体活动周。在这一个周里，我们主要开展四项班级竞赛活动。广播操比赛、集体舞比赛、田径运动会、期中颁奖晚会。每项竞赛都以班级为单位，在年级内排名次。对于优秀班级给予荣誉称号。竞赛是一种最好的激励方式，激发了学生们的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，丰富了学生们的校园文化生活。竞赛是一个力量巨大的推手，推动了跳唱活动的实施进程，推进了跳唱活动深入发展，把我校跳唱活动推向了一个高潮。
学生要全面发展，既是我国的教育方针，更是我校的教育理念。“大家唱，大家跳”活动，促使我们摒弃“唯分数论”的教育方式，重新回归教育的本真。我们将长期坚持开展“大家跳，大家唱”活动，使学生素质全面发展。
四、开展“比访”活动，促进均衡发展
本学期我们还按照上级安排开展了“课内比教学，课外访万家”活动。
只有走进学生的家门，才能走进学生的心门。我们的“访万家”活动分寒暑假集中走访和学生在校期间重点走访两种形式。今年8月份以来，我校完成了第一轮的家访活动。老师们顶着烈日，冒着酷暑，走家串巷，足迹遍及每位在校学生的家庭。本次家访以班级为单位，组成一个家访小组。班主任带头，科任老师全员参与，对本班级的每位学生的家庭状况如实记录，校内校外的表现进行比较分析，认真填写《家访手记》。通过第一轮的家访，老城中学建立了家校联系档案，更重要的是通过与学生和家长的深入交心谈心，拉近了师生关系，沟通了家校联系，促进了家校合作，大大提高了社会对教育的满意度。开学之后，各班主任根据各班具体情况，有重点地对部分学生进行针对性的家访。王云、黄健等班主任老师在这方面都做出了卓越的成绩。
自开学以来，我们狠抓教学教研，深入开展课内比教学活动。一是及早谋划，精心部署。在开学第一周，学校就组织召开了教研组长会议，制定并通过了“课内比教学”活动方案，具体安排了各个教研组的到周到人的教研活动。为了把“课内比教学”活动落到实处，我们印制了《老城中学“课内比教学”活动手册》，把“比教学活动”细分为“四比三晒”：一比教学环节，看谁更落实。二比教学设计，看谁更合理。三比教学手段，看谁更先进。四比教学效果，看谁更优良。一晒说课稿，看谁更精彩。二晒硬笔书法，看谁更漂亮。三晒教研论文，看谁更独到。二是规范过程，督促落实。为使教研活动落实到位，老城中学有严格的奖惩制度：不参加教研活动的，一人一次扣20分，执教老师奖励20分。老城中学还形成了有力的监督制度：校委会成员包班包学科，推行校委会成员“1+1”制度，也就是校委会成员每周在所包班级和学科听一节课，搞一次学生座谈会。准确了解班级的教情和学情。三是及时总结，注重实效。每次听课结束之后，全体听课老师在当天进行集中评课，评课时要求符合“3+1”的模式，即三个优点，一个建议。执教老师写好教后记，教研组要有书面的教研活动小结。力求做到每次后动每位老师都有收获，有进步。
家访活动促进了学生的家庭教育和学校教育的均衡发展。比教学活动，有利于老师们专业成长，有利于学校师资均衡发展，从而使学生接受更好的更均衡的教育。
今年是我市教育评价机制转型关键年，也是我校求生存、谋发展的关键年。我们在工作中遇到了不少困惑：比如兄弟学校无序招生，使得我校优势生源流失；教师年龄老化，不易转变思想，固守自封；学校的硬件设施无法满足现代教学的需求；学校资金不足，阻碍学校发展等等，但我们相信我们所做的工作意义深远，只要我们坚持全面发展的教育方向，坚持合作教育的探讨和实践，我们一定会迎来老城教育的新辉煌！
2011-12-12
第四篇：老城中学学生会述职报告
老城中学学生会述职报告
赵玉春
本学年，我校学生会工作的指导思想是：在学校德育处和团总支的领导下，紧紧围绕校团总支部署，密切配合团总支的工作，切实做好学生服务工作，坚持求实效、求实务，在赢得广大同学满意上下功夫，以丰富校园文化，活跃第二课堂，促进广大同学成长成才为己任，充分发挥桥梁纽带作用，达到代表广大同学利益与促进学校学生工作的双重目的，继续推进我校学生会改革，不断创新，利用各方面资源，进一步加强对班组工作体制的领导与互动，带领全校同学以实际行动为母校做贡献。
一：加强结构组织建设。
首先我们要加强学生会内部的结构建设，主要体现在团结问题上，从开学以来我校学生会队伍一直都在不断壮大，也逐渐走向正规和正统化。作为一个好的团队，我认为只有大家团结一心，同舟共济，各部门之间相互配合，把整个学生会的工作当作自己的事来办才能做出更加骄人的成绩。我希望这种风气在以后的每一界学生会中都能够永远保持下去，形成一种传统，二：对各部门的工作要求。
1.学生会各部门必需要对本学期的每一项工作都要进行合理周密的计划和安排，根据学校德育处的具体要求和学生会的工作计划来制定本部门的相关具体工作。认真贯彻学校有关文件精神，创造有利条件 1
力争把各项工作做到最好。
学生会是在学校党总支和团总支的指导下的代表广大同学利益的学生组织，是联系学生与学校的桥梁和纽带，是发展与繁荣校园文化的舞台和基地，是培养大学生全面成才的重要载体，我们的本职是立足同学，服务同学，我自领导学生会以来，从未脱离这一主题，认真履行职责，积累了很多工作经验，在组织活动的同时积极地带头参加了很多学生会的活动，取得一定成绩。
首先，做好规范的存档工作。学生会的每一次活动都有计划、总结，以及由秘书处负责填写的活动记录表。做好活动记录的备份存档工作对于以后各项工作的开展将会有很大的便利，但之前的存档工作做的不是很好，总是丢掉一些很有价值的文件。革新之处：要求各部的活动备份统一存放在学生会档案室，这是不成文的规定，必须长久贯彻下去，使学生会的存档工作日益规范化。
其次，制定学生会章程。学生会自成立以来，逐渐发展形成了纳新制度、财物制度、会议制度、评优制度、奖惩制度等一系列规章制度，但林林总总，不成体系，也没有落实到文字上。今后学生会有了规范化的章程，就会有规范化的运作，也为学生会长足的发展奠定了理论基础。
当然，学生会的工作性质决定了我要以更高的工作标准来要求自己，要考虑到更多的细微之处，要以自己的细心、耐心和热心做到疏而不漏、有条不紊！
三、严以律已，不断进取
在开展学生会工作，不断提升自己的组织、领导、协调能力的同时，我严格要求自己，同时，我也深知如果一个学生会主席没有相当好的工作能力，是不能让下属们信服的，也不会在学生会长久的工作下去。本着这样的思想，我抓紧一切工作之余的时间来学习！
四、总结过去，昭示现在，指导未来。
一年以来，我勤勤恳恳、踏踏实实的做了很多工作，取得了一定的成绩，从中得到了锻炼和提高。同时，也为丰富大学生课余活动、提高学生会在学生中的影响力做了一些贡献。
但我也存在许多不足之处，表现在：
1、作为一个学生会主席应该具有统御全局的大德大能，主动认清自己各方面的不足，并予以这个缺的对待。
2、创新意识不强，总是在遵循前辈留下的经验。
3、性格较直率，有些时候表达方式欠考虑。
4、在用人技巧方面尚待提高。
这些问题我将在今后学习、工作中认真加以改正和提高。
学生工作需要很高的激情，强烈的责任感和出众的组织领导能力。出于对学生会发展的考虑，决定从我们这一届起，培养一种精神的传承，一种责任的传承。
每一位学生会成员并不都是完美的，他们都有或多或少的弱点，但，这不可怕。可怕的是他已经对工作丧失了热情，对工作不负责任。并且，我还可以告诉大家，这样的同学在历届学生会中都存在，问题不在他本人，在于体制。要想使学生会的工作有长足的发展，就必须
在很多体制上进行改革。在这里，我能告诉大家的仅仅是那些还在坚守的人无不时时刻刻想把学生会变成一个最优秀的组织，充满热情、凝聚力量、独特创新、工作干净利落、走在校园里都是一道靓丽的风景，成为学生中真正的聆听者、志愿者、组织者、创造者……
1、抓好学生会的思想学习
任何人做任何事都要有计划，先拟定一个计划，然后按照计划办事。作为一个学生会主席，也不例外，所以我将我的学生会主席的工作计划拟定如下：
一 ：指导思想：与时俱进，开拓创新。（抓好学生会内部基础，巩固各方面工作）
二 ：主要工作任务： 组织、引导各部门开展活动，创造良好的校园氛围。
1、组织各班干部、学生会干部、各部门骨干到多媒体教室，邀请领导开展知识讲座。
2、为增强学生实践能力，定期开展活动。
（1）强化学生会自身建设（2）加强对学生会干部的培养和锻炼发挥其骨干作用。
2、实行学生干部考核制度和奖惩办法，提高学生干部的组织纪律
三、工作要点：
1、加强自身作风、制度建设。
2、督促配合举办“演讲比赛”、“文艺汇演”、“才艺展示”.“形象展示”.“篮球赛”等活动，创造活跃、和谐的校园氛围。
3、着重以工作来宣传学生会（多开展有意义的活动）。
4、协调各部之间的工作，营造各司其职、团结协作的氛围。
5、落实完成学校交办的各项工作。
四、实施战略；
1、组织、配合各部门、社团加强自身建设，培养良好的工作作风，建立完善的工作制度。
2、在开展的活动中融入更多的互动元素,使更大范围内的同学感到学生会工作给他们带来的快乐。
3、对学校布置的突击性工作，调动各方力量，全力以赴，按时完成。
老城中学学生会
二0一三年十二月十九日
第五篇：老城中学阳光体育冬季长跑活动实施方案
老城中学阳光体育冬季长跑活动
实 施 方 案
根据四月二十六日教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发的《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》的文件及5月25日下午由国务院主持召开的电视电话会议的相关精神，为切实推动学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，我校决定按国家和省、市、县的要求全面启动“学生阳光体育运动”。现将活动方案具体计划如下：
一、指导思想
全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展全国亿万学生阳光体育运动为宗旨，以宣传实施《全国健身条例》为契机，通过开展冬季长跑活动，磨练青少年学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，促进我校体育工作深入开展，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
二、活动主题
阳光体育与祖国同行，舞动青春伴健康成长
三、领导小组
为了加强对“冬季长跑活动”的领导，使此项活动顺利、有效地开展，我校特成立“冬季长跑活动”领导小组。领导小组的组成如下：
组
副组长：王启岸
成
协
宣
技术指导：张
四、参加对象：全校学生
五、活动时间：2009年11月1日至2010年3月30日。
六、组织方案
（一）活动起跑仪式
1．活动起跑仪式安排在2009年12月14日上午9：40，首先由董强校长进行“老城中学阳光体育冬季长跑活动”宣传发动，进一步宣传冬季长跑的目的、意义。
2．学生代表发言。
3．第一次开跑：按照学校行政队伍、初三年级教师、初二年级教师、初一年级教师的顺序进行，各班班主任跟随各班学生队伍进行；学生队伍顺序为初三年级、初二年级、初一年级。
（二）长跑基数
每天每人跑1500米。标准总里程为每人180公里。在法定工作日，以慢跑的形式完成跑步里程，若遇下雨安排其他活动。节假日和寒假期间要求学生自觉坚持长跑并做好记录。
（三）时间安排
1．初
一、初二年级下午课外活动课进行。
2．初三年级在课间操上进行。
（四）活动方式
冬季长跑活动与早操、大课间体育活动、课外体育活动和体育课有机结合。
（五）场地划分
1．初三年级课间跑从学校到东百尺再返回。
2．初
一、初二下午课外活动从学校到东百尺再返回。
3．班主任统计出患有不能参加长跑疾病的学生名单，交由本班体育老师为其安排适当的体育活动。
（六）负责人安排
以班为单位，班主任负责组织；体育教师总体指挥并巡视指导。
（七）记录统计
各班级由班主任督促体育委员认真填写“老城中学冬季长跑活动学生记录册”，做好每日长跑活动情况记录，每周把统计结果报体育组；在冬季长跑活动结束后，统计每个学生冬季长跑的总里程。
（八）节假日和寒假期间安排
倡导学生在节假日能自觉坚持长跑并做好记录。
（九）宣传报道
1．开辟“老城中学阳光体育冬季长跑活动宣传栏”。传播阳光体育运动知识，发布相关阳光体育活动的通知，宣传阳光体育运动，弘扬体育精神，使其成为精神文明的宣传阵地和我校学生展示精神风貌的窗口，成为校园文化建设和校园人文景观的新平台。
2．学校在搜狐网专题网站（本此活动的官方网站：sunnysports.sohu.com）上注册并参加网站各种活动，宣传、报道我校开展长跑活动情况，统计、发布学校参与数、学生参与数、跑步公里数、长跑日记评比等相关信息。组织落实相应的活动要求。
七、安全保障
1．学校成立阳光体育长跑领导小组，由张衍利副校长具体负责，体育组组织落实，各级部主任、各班班主任全力协助，学校卫生室、政教处、教务处、总务处全力支持，共同合作完成体育长跑活动。
2．卫生室向各班班主任提供学生体检情况反馈表，对于心脏等器官有病的同学，在建议去医院复查的同时暂时不参加长跑活动。
3．向全体家长发一封开展“冬季长跑”活动的告家长书，请家长支持、配合。对于生病的学生及时向班主任老师请假。
4．体育组和总务处协同做好场地的维护工作，保障长跑活动顺利进行。
八、评选表彰
学校要对各班开展的冬季长跑活动全程跟踪检查，对在活动中表现突出的优秀班级、学生和教师进行表彰，对学生的表彰记入中小学生综合素质评价手册。对于特别突出的班级、班主任和学生，学校将择优推荐参加县、市、省、全国先进评比。
（一）优秀班级
评选条件：
1．冬季长跑活动组织健全，措施具体；
2．长跑时纪律良好，全体参与，充分发动班干部和任课老师共同参与管理和组织；
3．冬季长跑普及率高，学生普遍完成长跑里程，锻炼效果显著；
4．活动记载完整。记录表每天填写，准确记录，实事求是，班长和体育委员签名完整。抽查均符合要求；
5．活动期间没有发生不安全的事故，班级每月一次总结。
6．及时将本班参加长跑的相关信息上报教育局。其中在班级交流发布有效文章（400字以上）累计200篇以上；组织2次以上“阳光体育与祖国同行”主题班会，并有图文材料上传。
说明：获校阳光体育冬季长跑的优秀班级，将在评比学年校先进班级中酌情给予加分。
（二）评选出阳光体育长跑先进个人
评选条件：
1．积极参加阳光体育长跑活动，积极刻苦；
2．能带动和影响全班同学共同参加长跑活动；
3．本人能完成每天1500米的基数。
九、注意事项
1．注重安全教育和体育卫生教育，按顺序开始跑步。
2．班级前后距离保持3米，后面班级不允许超越前面的班级。
3．在跑步过程中每个学生应听从教师或体育委员的口令指挥，要求队伍整齐，步调一致，学生严禁说话、打闹，推、挤、撞等现象发生。
4．班主任要做好学生身体素质情况的调查，对因身体原因而不能参加长跑的学生，可以实行免跑，或安排其它可行的练习。
5．各班级要重视学生的安全教育与安全工作，体育组要制定科学合理、循序渐进的长跑计划，加强长跑活动的技术指导。
6．鼓励学生坚持写长跑日记或感言，并把文字材料上传到活动专题网站。
二〇〇九年十二月七日
点击咨询 