第三中学青少年三项教育汇报材料

第一篇：第三中学青少年三项教育汇报材料

呼图壁县第三中学青少年三项教育汇报材料

尊敬的各位领导：

下午好，首先我代表第三中学欢迎各位领导到我校亲临指导，下面，由我代表学校团委将我校近阶段青少年三项教育工作做以下汇报：

我校团委在县团委、教育局团委、校党总支以及校领导的大力支持下，强力推进青年学生民族团结和反分裂教育工作，进一步坚定各族青少年的理想信念、政治立场，切实增强各族青少年加强民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一的责任感和使命感。

在上学期，我校团队在德育处的协助下，开展了形式多样、内容丰富的各种活动：三月份，我校开展了感恩教育的活动，在各中队选拔演讲突出的学生参加校级“不忘党的恩情”演讲比赛，活动举行的非常成功，五（2）中队的余敏同学用他真情的演讲赢得了场下所有师生的掌声，并且代表学校参加县教育局举行的演讲比赛，取得了优异的成绩，通过此次活动，让学生们有了颗感恩祖国的心，不忘伟大祖国的温暖，所有团队干部写下了自己的心得，要报报效伟大祖国，好好学习；

四月份我校开展了结合清明节开展了观看爱国主义影片活动。进行爱国主义教育一直是我校团队重中之重的工作。为了达到这一教育目的，我校团委、少先队开展了大量的活动，在四月份结合清明节组织学生观看了几部爱国主义影片，并举行了观后感征文比赛。增强学生爱国主义的情操。

4月底举行了“民族团结手拉手、我的童话世界”故事大王比赛比赛，此次活动培养了学生的民族团结情操，与5月份民族团结教育月做了好的铺垫。

五月份我校开展了“民族团结、互助成长”活动。通过“民族团结手拉手”活动开展了“红歌系列演唱会”——小学部“红领巾心向党”，中学部“祝福祖国，红歌代代传”；同学们唱出了对祖国的祝愿和明天的梦想。汉语班的同学派代表帮助民语班的同学教歌，同学们不但增强了班级凝聚力，也增强了民族团结的意识；

六月份以“快乐生活、全面发展”为主题进行了一系列的活动，我校举办了“欢庆六

一、阳光下的花朵”兴趣小组汇报演出，各族同学用各种表现形式，表达了少年儿童心中快乐、幸福的心情，同时也展现了我校各族少年儿童的风采。这个活动丰富了校园文化生活，增强广大师生之间的凝聚力。在庆祝中，吸收了一批优秀儿童加入了少先队组织，为他们举行了隆重的入队仪式。

下面是我校青少年三项教育工作的一些图片资料，请大家观看

呼图壁县第三中学少先队

2010年6月

第二篇：“三项教育”第三专题学习体会

“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辨证唯物论的全部认识论，这就是辨证唯物论的知行统一观。”实践是马克

思主义哲学区别以往唯物主义哲学的最显著的标志。实事求是是实践中的根本要求。马克思把实践引入认识论和方法论，不仅使人们能够科学地认识世界，更主要地帮助人们找到了科学改造世界的方法。但是，缺乏实事求是的作风，即使通过实践得出了正确认识，也不可能再次返回实践，获得预期的结果。毛泽东同志是中国近代革命中坚持实事求是、应用实践观点解决实际问题的杰出代表之一。他曾创造性地提出了“农村包围城市、武装夺取政权”、“星星之火，可以燎原”等著名理论，指导着中国革命走向胜利。这些光辉的论断、正确的决策，既不是天上掉下来的，也不主观自生的，而是毛泽东同志不断总结经验教训，不断把马列主义普遍真理与中国实际相结合的产物，与他坚持实事求是的优良作风密不可分。没有实事求是的作风，我党不可能取得，没有实事求是的作风，中国革命不可能取得胜利。

邓小平同志发展了实事求是的理论，他是我党历史上又一位杰出的实事求是者。解放思想、实事求是的思想作为小平理论的精髓贯穿于其各个时期的著作和言论。1978年的全国大讨论使得实事求是的作风再次回归。改革中，小平同志大胆放言“社会主义也是市场经济”、“我国处于社会主义初级阶段”、“让少部分人先富起来”。观念之新，令人震撼。社会主义不是贫穷，解放和发展生产力是社会根本矛盾的内在要求。这其中包含着一位智者对真理的深邃的思考。只有解放思想，才能得出这样的准言，只有实事求是，才使得正确观点逐渐树立。改革开放二十年实践，使人们逐渐认识到解放思想、实事求是的重要性和必要性。坚持解放思想、实事求是，使中国取得了翻天覆地的变化。实事求是是开创中国特色社会主义发展道路的思想理论根本要求。

刑侦部门最需要实事求是的作风。我们工作的对象，就建立在客观事实上，发生在现实世界中。现场是时间、空间的统一，案件是人物和现场的结合。每个案发现场，遗留有犯罪嫌疑人的蛛丝马迹；每起疑难案件，隐藏着作案者的思维心理痕印。有经验的老刑警教导我们，“侦破疑难案件，就是要仔细勘查现场，就是根据现场去模仿作案人行为，揣摩作案人的心理动态，完成过去真实的虚拟再现。这样，我们就能够从千万个嫌疑人中筛选出具有作案特征的人员，有的放矢。”这段话中隐含着朴素的实事求是的观点在里面。实事，就是客观存在的事物。求，就是寻求、探求。是，就是规律，真实。脚印的七倍近似等于身高，指纹、汗液中含有大量的人类信息。客观存在总有其客观的规律。我们只有不放过任何一个可疑的地方，充分的占有现场的证据材料，才能对现场进行全面的、深入的、宏观的、整体的把握，才能还原出无限接近客观事实的，使作案人员的面目逐渐呈现。

但是，其他很多时候，实事求是的作风并不能得到贯彻。弄虚作假、形式主义之风在一些地方相当有市场。有案不立、暗箱操作、隐瞒问题的现象在普遍存在，领导干部思想观念陈旧、喜欢花架子、凭老经验办事的情况也不少见。这些不坚持实事求是的思想路线带来的危害是严重的：一是影响了领导决策；二是败坏了党风和警风；三是贻误公安工作；四是影响广大民警的工作积极性；五是致使自身建设长期得不到加强。这些问题不解决，会使问题“集腋成裘”，越积越多，积重难返。

可喜的是，公安部在三项教育活动中明确把“实事求是的思想路线教育”作为必修课，把它作为宗旨教育和法制教育必须遵循的原则，对全体公安民警进行要求。各地公安机关认真按照活动精神，深入开展了各种有益的尝试，坚持教育、整治、建设并重，在建立队伍管理长效机制方面积极进行了有益的探索和尝试，使民警的办案作风、部门的工作风气，有了明显改善。我们襄樊铁路公安处的领导班子深入各单位，收集意见，听取建议，我们刑警支队采取走出去，请进来的办法，虚心向社会和兄弟单位聆听有益的帮助，目的就是为了使我们的工作更加与社会实际的要求紧密结合，解决突出的新问题，难点问题。在支队内部，每个民警深入剖析过去工作中存在的经验主义，架子作风，深入开展自查自纠，认真学习有关书籍材料，从切实转变思想观念入手，取得了显著的成绩。具体到我个人，我着重做到以下几点，一是改变过去听取案件情况不深入，不细致的情况，做到每案详问，不问清不罢休，争取给领导一个准确的案件事实经过；二是督促下级部门如实立案，在立案上给予他们有力的指导，使反映到上级的案件总数能够真实地反映辖区犯罪情况。三是认真参加学习培训，学到实处，用到实处。

小平同志说过，“事实求是，一切从实际出发，我们的事业才有希望

。”由此及彼，只有实事求是，把“三项教育”活动开展到实处，落到实处，我们的三年目标才有望实现。

第三篇：老城中学青少年活动汇报

老城中学2013年青少年活动开展情况汇报

元谋县老城初级中学是老城乡两所农村初级中学之一，始建于1969年，1980年9月经州人民政府批准，正式成立“元谋县老城初级中学”，1997年清和中学建校后更名为元谋县老城乡第一中学，学校主要面向老城乡的老城、丙间、波亨、苴那、老者格、库南六个村委会招生，2009年，又更名为元谋县老城中学。

学校占地仅有15186平方米，建筑面积6838平方米，其中D级危房 114平方米，学校现有14个教学班，学生673人，有教职员工59人，其中专任教师52人、后勤正式工人7人，有中共党员22人。

一、活动开展情况

学校坚持面向全体，开齐开足课程，开展阳光运动，增强师生体质。早操、课间操、体育课百花齐放。每天锻炼一小时，师生快乐满校园。学校每年一届的冬季田径运动会和元旦文艺晚会更是有声有色，特别是2012年，学校将克服场地狭窄，条件简陋的困难，用田径运动盛会和元旦文艺晚会迎接新年的到来。学校将以昂扬的斗志，卓约的风采，展示学校魅力，提升办学品位。

学校充分利用现有资源，积极开展各项活动，让学生在紧张的课堂之余放松自己，劳逸结合，如利用下午这段时间，让学生根据自己的喜好，选择各种活动，主要开展的项目有篮球、羽毛球、书法、阅读、诗歌等。

二、学校目前面临的问题

1、运动场设施建设落后

学校现在仅有教学楼前一块，学生宿舍前一块，学生运动场地严重不足，特别是教学楼前面的操场一旦上体育课便会对上课的学生造成影响。新征的土地（13.8亩左右）还未投入使用。

2、教学设备不足

虽然学校目前已安装了多媒体和电子白板，但仍有部分教室没有安装，有时老师想用多媒体上课也不能上，只能等候。

为了能使我校更好地开展活动，给青少年一个舒心的坏境学习和活动，特别是新征用以运动场建设的土地，望上级部门能把土地手续尽快批下来，我校也能尽早建设运动场地，让学生更好地开展活动。另外，我校教学资源仍就缺乏，电子白板还差7块，也希望能考虑为谢。

第四篇：第三中学党支部自查自纠汇报材料

第三中学党支部自查自纠汇报材料

为了更好地学习贯彻“三个代表”重要思想，更好地贯彻执行党各项方针、政策，提高基层党组织战斗堡垒作用，加强新时期党员干部，党员教师政治思想教育、职业理想、职业责任，落实到具体工作中，根据《睢宁县教育局关于开展“廉洁睢宁”活动的实施意见》的要求，在教育局党委的安排、指导、布置下，现将我校党支部自查自纠情况汇报如下：

一、组织学习

检讨思想，找到根源，解放思想，客观公正，这是我们党支部历来共识。正如江泽民同志提出“讲学习、讲正气、讲政治”的“三讲”中学习是十分重要的。支部具体安排有：

1、学习党的十六大报告，学习江泽民同志的《关于教育的谈话》，学习江泽民同志关于中国共产党成立80周年的讲话，学习党目前的各项方针、政策。学习形式，一是集中学习；二是分散自学。通过学习，我们支部、行政班子成员的理论水平、政策水平、行政水平、有所提高，思想素质提高了，充分发挥了战斗堡垒作用；党员教师通过集中学习和分散学习也提高了认识，明确了教育人的重大责任，上升到政治活动高度那就是民族的振兴，科教兴国战略的实施，同时党员同志对党的知识，常识更有所了解。党的信念加强了，目的明了，方向准了。

2、学习业务。党支部不仅要抓党员同志政治思想工作，又要协助学校教师业务提高，支部定期组织骨干党员教师给教师上示范课多次，上教育理论课5次，这样大大地带动了教师业务水平的提高。

二、查摆

通过组织党员学习，解放了思想，提高了自我意识，勇于开展批评与自我批评，党支部组织了民主生活会，针对党员及支部班子、行政班子存在的问题进行了讨论、自查、自省。会议以查党员的“政治思想”为主题，自己写出书面材料在会议上公开发言，然后党员之间互相提出问题，指出缺点，通过开展批评与自我批评方式，找出了差距及存在的问题，收到材料20份，写出心得21份。其主要内容是：

1、组织学校党政班子进行评定。基本满意、满意率达100%，也存在一些问题，如党员同志提出支部应给每位党员订阅一份党报党刊等也值得考虑。

2、组织党员教师写心得，写自己对党的认识，对“三个代表”的理解。

3、举行党员教师讲演比赛，通过演讲，摆教学实际中的先进例子，使部分党员同志认识到自己在业务上的不足。

三、整改

通过学习、查摆，使党员同志提高了认识，认识到自己存在的问题，支部书记杨晓带领支部一班人组织整改，具体做了以下几方面的工作：

1、各自对照自己存在的问题写出整改意见，以书面的形式在支部大会上交流。

2、每一位党员教师上一堂优质课，支部领导上一堂课，作好记录，这样带动了广大教师教书育人的积极性，也使他们积极向党组织靠拢。

3、每一位党员联系一位普通教师，与党外人士结对子，先进带后进，普遍带动全体教师的职业责任的提高，提高事业心及责任感。

4、党支部针对存在的问题及时加以补救，如定期、不定期实施党务公开，建立了党务公开栏，定期宣传党的知识、党的方针，出内部宣传资料3期，板报4期，为每位党员同志订阅一份党报，定期公布党员党费收缴情况。最近决定，今年支部组织全体党员到邓小平纪念园进行革命传统教育活动。

四、建章

为了使活动经常化、制度化，更好地贯彻岳委办发[2004]15号《关于切实加强党建工作的通知》的精神，切实开展好“三个好”的活动，制订并坚持了“三会一课一日”制度，在党员中扎实开展“四个好”竞赛活动，支部认真开展“三向培养”活动，进一步深化“党员助学献爱心”活动，大力开展“党建带团建”活动，认真开展各种形式的慰问活动，使这七项活动走向制度化，为此党支部组织支委会和学校行政班子以及经广大党员讨论，将以上七项活动落实到每月。

建立健全支部各种规章制度（如：学习制度、组织制度、议事制度、民主生活制度、党员目标卡等）。

积极发展党员对象，成熟一个发展一个。

对每位党员同志制订“八不准”警示卡。

每年“七一”前后定期到革命老根据地接受革命传统教育。

最后对文件要求的“九查”，支部组织全体党员及教师进行民主测评支部、行政班子及班子成员，发出测评表40张，收回40张，其中“满意栏”39票，“基本满意栏”1票，“不满意栏”0票。满意率97.5%。

第三中学支部委员会

第五篇：第三中学文明校园汇报材料

阿城区第三中学创文明校园汇报材料

阿城区第三中学（又名舒群中学）创建于一九五四年，学校占地面积28096平方米，建筑面积8432平方米。现有教学班24个，在校学生1264人。教职工99人。是黑龙江省级一类学校、标准化先进学校、阿城区文明单位标兵。学校始终把创建文明校园作为提高综合实力、提升办学品位、彰显办学特色的重要载体。

一、坚持夯实基础，多层创建，努力形成良好创建氛围 一是加强班子建设，提升创建能力。一是加强班子建设，提升创建能力。健全的组织机构是创建文明校园的根本保障，我校文明校园创建领导小组由校长任组长，总体负责决策部署。副校长担任副组长，负责全盘工作统筹调控。为推进文明校园创建活动。要求领导班子成员要深刻领会文明校园创建的标准和实质，在思想作风、工作作风、领导作风、生活作风等方面率先垂范，不断提高思想觉悟、认识水平和领导能力，以自身的模范言行带动和教育师生投入到文明校园创建活动中来，切实把班子打造成为思想统一、行动一致、团结奉献、高效廉洁的战斗集体。

二是注重宣传阵地，提升创建氛围。学校通过创办文明宣传栏、黑板报，校园广播、校刊《春蕾报》等形式大力宣传创建文明校园意义，通过召开主题班会、座谈会参观校史室等方式教育引导师生提升文明素质，积极参与支持创建工作。扎实进行争创文明年级、文明教研组、文明办公室、文明学生评比活动，以文明的语言、文明的行动，优雅的环境、良好的规范展示学校精神文明建设的新成果、新风貌。通过以上措施，广大学生及教职工的创建得到了进一步加强，营造了良好的创建氛围，形成全员参与创建的良好局面。

三是加强制度建设，提升创建质量。创建文明校园，离不开机制保障。学校制定并实施了文明办公室、文明职工、文明学生、文明教研组、文明班级等评选表彰办法。加强日常检查和跟踪考核，发现问题及时整改，强化舆论监督。为加强师德师风建设，学校成立以校长为组长的师德师风建设领导小组，严格进行监督和考评。制订了《德育常规管理细则》等十几项制度，对学生在上学放学、晨扫自习、课堂课间、午休两操、仪表着装、文明礼貌等方面提出具体要求，并开展行为养成训练。

四是加强持续投入，提升创建环境。学校新建运动场13000平方米硬化操场，200米标准环形跑道，一个标准足球场地及2个七人制足球场地。2个标准的篮球场地，并设有单杠、双杠、跳远、铅球等体育活动场地。学校建有花坛8处，草坪2处，植物园一处：校园园内种植各种木本植物1500余棵，绿化总面积4216平方米。完善物理、化学、生物实验室、信息技术、美术、音乐、多功能教室、新建心理咨询室、校史室等专用馆室，安装了校园广播系统、完善了班级图书角、师生阅览室等。24个教室实现电子白板教学。学校办学条件、校园环境、专用馆室建设和教学仪器配置全面提档升级。

二、坚持合理安排，精心组织，扎实推进创建活动开展 一是整合志愿者力量，积极开展服务活动。学校于2012年末成立青年志愿者服务队，形成了以学校中青年教师为骨干，优秀学生团员为补充的青年志愿者队伍。针对空巢老人、留守儿童、残疾人、困难职工的生活需求，建立帮扶对接档案。每月定期开展志愿活动。学校依托心理咨询室广泛开展对未成年人心理健康教育工作。针对中考、高考等心理疾病多发期，组织心理健康志愿者为农村学校考生开展考前心理疏导。在寒暑假开展学生学习动力训练。初一新生入学进行新环境适应心理讲座。通过家长学校为广大家长开展亲子沟通讲座。均收到良好的社会效果。二是加强三结合，创新育人新模式。通过家庭教育、社会教育与学校教育“三位一体”，不断创新德育工作管理模式。以家长学校为纽带促进家校联系。学校每年组织8次大型亲子沟通专题讲座。依托军警校共建，开展养成教育和法制教育。通过法制讲座等形式进行校园普法宣传，让学生了解法律、法规；每年新生入校时，进行为期一周的常规军事训练，让学生学习军人的言行一致，敢于拼搏的革命精神。警校共建、军校共建，给学生的思想政治教育工作注入了活力，为学校的安全管理工作提供了保障。

三是积极开展德育活动，增强育人实效。学校积极开展童心向党、向国旗敬礼、中华经典诵读、“校园之星”“美德少年”的评选，童谣传唱、学生会竞选、国旗下演讲、主题班团会、清明节扫墓“我的中国梦”“我们的节日”等活动，促使学生优良品质及正确人生观、价值观形成，使良好的行为习惯和优秀的品质深入到学生的心灵深处，内化为一种素质。我校连续10年举行新生军训活动。不仅初一新生入校训练，初二学生也要进行为期5天的训练。通过队列操练、迈入初中心理讲座、三防讲座、红十字救援、法制安全讲座、日常行为规范教育等活动，激发学生爱国热情，增强国防观念和国家安全意识；增强学生组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质。

三、坚持精炼传承，树德立人，彰显特色校园文化 学校始终坚持“育人为本”这一根本要求，以“让学生体验学习快乐”为出发点，树立“人人都是德育工作者”的大德育观，通过环境育人、管理育人、活动育人，创建特色校园文化。

一是打造以德文勤朴为核心的校训文化。阿城三中秉持“崇文崇德，尚勤尚朴”的校训，按照“依法办校、勤朴立校、以德治教、文化润校、科研兴校”的办学思想，经过全校师生的艰苦创业和辛勤耕耘，培育并形成了“求是和谐，阳光向上”的校风，“博学善导，爱生乐教”的教风和“善思乐学，自主合作”的学风。“墙壁会说话，草木皆有情”是三中校园的一大特点。我们特别注意校园自然环境和人文环境润物无声的教育作用，力求把育人目的融进校园的每一个角落。从校园景致到楼廊文化的设计，无一处不看出学校的用心。学校大门内侧的“学生体验学习快乐，教师享受教育幸福”是学校办学理念；外侧书“育人为本，师表至上”八个字，既是对社会的承诺，又是对学校、教师的要求。教学楼一楼二楼三楼教学区分别围绕着“德”、“文”、“勤”、“朴”的内涵精髓，展示古今中外名人名言；四楼的教师办公区处处可见“让学生喜欢你的课堂，让同事敬仰你的人格”、“让我们用自己的行为和自己的心教育我们的孩子”等提醒的话语，每一处都有一份独特的意义，真正营造了层层有教育主题，班班有教育特色，处处有教育契机的浓厚育人氛围。

二是打造以爱国主义为核心的舒群文化。舒群，作为阿城的中国当代著名作家、被誉为是“一手拿枪、一手拿笔”的革命作家，在当代文学史上具有举足轻重的地位，舒群的光辉人生是师生们取之不尽的精神宝库。2010年1月，阿城三中挂牌为舒群中学，把学习舒群文化和弘扬舒群精神作为提升学校品位、彰显办学特色的重要之举。当年结合学校实际，编订了校本教材《走近舒群》，开设了以赏析舒群先生作品为主题的校本课程。学生好的作品和纪念舒群的文章，由舒群文学社组稿出版《春雷报》，现已出版145期。在舒群精神的感召下，依托我校省散文诗创作基点影响，学校成立了舒群文学社，通过创作交流、参观采风、社会实践、文学讲座、文学沙龙、诗词创作与朗诵、编辑投稿参赛等形式，开展一系列纪念和学习舒群学习活动。2013年9月，在阿城区舒群研究会的支持帮助下,重新编辑定稿，形成了新的校本教材——《德文勤朴学舒群》。几年来，师生们在了解舒群生平、赏析舒群作品中，领悟舒群精神实质，传承舒群先生风骨，挖掘舒群文化的深刻内涵，在思想品质、道德情操上得以净化和升华。

四、坚持队伍建设，强化转变，全面提升教工文明程度 学校以开展争做“四有”好老师活动为立足点，着重加强师德、师能建设，全面提升教师综合素质。

一是抓住学习，打造学习型组织，提高教师团队素质。学校积极搭建搭建舒群文学研究社等读书平台、搭建交流互动平台、搭建培训平台等三个学习的平台，努力营造浓厚的学习氛围。在学习上灵活运用自主精学、培训促学、网络帮学、交流助学、测试考学等方式，扎实推进学习。注意向实践学习，决不可坐而论道。鼓励教师向舒群文学社投稿，为教师创建“图书阅览室”，印制春蕾报和科研培训报。实现学习与解决实际问题的有机结合。做到既有“规定动作”又有“自选动作”，既有“必修课”又有“选修课”，要坚持学以致用，促进学习成果转化。通过撰写自学笔记、业务学习笔记等措施，切实增强了广大教师自主学、探究学、集中学的自觉性和主动性。

二是抓住服务，打造服务平台，提高教师服务意识。学校打造“三大平台”。

1、打造学生实践活动平台，满足学生精神需求 建设学校精神文明。通过开展中华魂、我的中国梦、做一个有道德的人、做阳光美德少年、日行一善等主题教育将引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、打造信息服务平台。畅通渠道，联系群众。学校实行一信、一箱、一帐、一群的“四个一”举措，建立联系教师、学生家长及社会各界人士的全天候信息通道。学期初发放一封致家长的一封信，公布学校承诺、教师承诺及三乱举报电话等；建立一个班主任信箱，方便每个家长随时提出诉求和意见；建立一本学情档案，切实掌握问题生、单亲生、留守生、贫困生等情况和学生需求；以班级为单位建立班主任与学生家长的微信群、QQ群等，及时将学生在校情况、学校通知等信息传递给学生家长。

3、打造社区居民休闲锻炼服务平台。学校新建体育健身器材场，添置各种体育器材15种，建设3个篮球场地早晚定期为附近社区居民开放。

三是抓住网络，建设文明传播小组，净化清新社会风气。网络文明传播作为新的传播手段，正在不断地发挥在重要作用。学校依托qq群、微信群、微博、博客等网络载体建立比较完善的网络传播体系，并依托网络传播体系进行正能量地传播。首先是教师组建“文德勤朴的三中”QQ群及教师腾讯微博，随后由各班主任建立班级qq群或是微信群。传播正方向信息。

文明校园创建工作，是加强干部队伍建设和教师队伍建设的有效载体。我们深知精神文明建设，只有起点，没有终点。我们还有许多工作需要进一步落实和完善。在今后的工作中进一步加大工作力度，推动创建工作深入开展。在创建文明校园进程中不断推进学校各项工作，不断把文明校园创建工作引向深入，凝教工之力，尽兴教之职、负光大之任，为把我校建设成社会赞誉、家长满意、学生舒心的文明学校而努力工作。