2015年中学教职工代表大会上的工作报告

第一篇：2015年中学教职工代表大会上的工作报告

凝心聚力 齐抓共管 再谱**一中发展新篇章

——在**一中六届二次教职工代表大会上的工作报告 校长

（2015年1月12日）

各位代表、老师们： 大家上午好！

经过充分的筹备和酝酿，我校第六届教职工代表大会第二次会议今天在这里隆重召开了，这是我校广开言路、民主办学、构建和谐校园的具体体现。首先，我代表学校领导班子向本次教代会的召开表示热烈的祝贺！向为筹备本次会议而付出辛勤劳动的同志们表示衷心的感谢！向全体与会代表，并通过你们向为学校的建设和发展付出辛勤劳动的全校教职工致以崇高的敬意！

这次会议的主要任务是：总结过去一年学校各项工作取得的成绩和存在的问题，明确2015年工作思路，部署2015年工作重点。受校委会的委托，我代表学校向大会做工作报告，请予以审议，并请各位代表提出宝贵的意见和建议。报告的题目是《凝心聚力，齐抓共管，再谱**一中发展新篇章》，报告分两部分：一是2014年工作回顾，二是2015年工作部署。第一部分：2014年工作回顾

2014年，在县委、县政府和上级业务主管部门正确领导及社会各界的大力支持下，**一中以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以办人民满意的教育为目标，在改革中求发展，在发展中求创新，取得了可喜的成绩。高考成绩实现了新跨越，教师队伍建设迈上了新台阶，教学科研成果取得了新突破，学校声誉得到了新提升, 各项工作都取得了很大进步。——坚持提高教学质量，高考成绩稳中有升。高考质量是学校生存和发展的生命线，高考备考工作是学校各项工作的重中之重。一年来，我校全体教师尤其是高三年级老师以强烈的事业心、高度的责任感和危机感，切实加强高考备考研究，通过“小张化”限时高效训练、命制高质量的压轴试题等途径，努力提高备考效率。在2014年高考中，展文斐同学勇夺全市文科状元，巴宗海同学被清华大学录取；全市文理科前10名，我校各占4人；全市600分以上考生134人，其中我校47人，超过全市三分之一，遥居全市各校之首；重点上线考生463人，比去年净增40人；二本上线考生达1116人，比去年净增64人；二本上线人数连续8年保持在千人以上，高考成绩连续20年蝉联全市第一。在张掖市2014年论文、教学设计、教学案例评选活动中，我校20位同志获奖。在2014年全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、甘肃省化学奥林匹克竞赛中，我校学子发挥出色，成绩优异，共有8名同学获奖。其中，3名同学获全国二等奖，2名同学获全国三等奖。

——坚持德育优先，引领学生健康成长。学校积极响应中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》文件精神，根据《张掖市教育系统培育和践行社会主义核心价值观工作方案》（张教发〔2014〕51号）文件要求，结合本校实际，制定了《**一中培育和践行社会主义核心价值观工作方案》，采取多种形式开展“社会主义核心价值观”进校园活动。组织全校师生收看了中央电视台专题节目《开学第一课》，邀请张掖市践行社会主义核心价值观宣讲团来我校做“中国梦•劳动美”专题宣讲报告。规范升旗仪式，通过国旗下讲话和主题班会，广泛宣传社会主义核心价值观内容，让社会主义核心价值观内化于心。狠抓活动主阵地，通过六个途径，让社会主义核心价值观外化于行：一是开展新生入学教育，发放《新生入学教育读本》，引导新生尽快适应高中生活。二是从培养良好习惯入手，教育学生认识到“不良习惯改变多少，学习成绩就会提高多少”，通过开展新生军训、星级宿舍评选等活动，提高学生自我管理能力，让考试成绩成为学生良好习惯养成的副产品。三是从杜绝校园早恋入手，发出《**一中男女生文明健康交往倡议书》，各级部召开“拒绝早恋，健康成长”的主题级会，引导学生深刻认识早恋的危害，懂得了怎样正确处理男女同学关系。四是从培养文明礼仪入手，发出《传承文明礼仪，创建和谐校园倡议书》，编写《校园文明礼仪三字经》，召开“文明礼仪伴我行”主题班会，使学生践行文明礼仪规范，做一个高素质的中学生。五是从弘扬中华传统节日文化入手，发出《弘扬中华传统节日文化倡议书》，引导学生正确对待西方圣诞节等节庆活动，对洋节不盲从、不狂热、不跟风，坚守中华民族优秀传统文化，做中华民族文化的维护者、传承者。六是成立家长学校，召开家长会，家校合作，将家里的小皇帝、小公主塑造成为符合新时代要求的君子、淑女。在2014年**县“美德少年”评选活动中，我校五名同学获得 “美德少年”荣誉称号。

——坚持活动育人，全面提高学生综合素质。多年的教育教学实践使我们认识到，单纯抓学习并不能保障学生学习成绩的全面提高。为此，学校全力推进素质教育，着力培养学生兴趣，充分挖掘学生潜能，努力打造激情校园，持续不断地开展激情跑操、大课间活动，举办了第二届体育之春暨校园文化艺术节、秋季田径运动会、“魅力篮球、快乐校园”教职工篮球比赛、“传承国之瑰宝、书写灿烂文化”汉字听写大赛、“英语之星”风采大赛、“爱祖国，爱家乡”主题演讲比赛、“书香伴我成长，经典浸润人生”读书知识竞赛活动、“书写规范汉字，传承中华经典”硬笔书法竞赛，心理学社、朝阳文苑、微爱志愿者团体等各类学生社团为不同爱好的学生搭建了一个个发展自己的平台。学校成功召开了第十六次团代会，选举产生了新一届团委，成功召开了2014届学生会干部竞选大会，新一届团委和学生会积极参与学校管理，推动了各项学生活动的顺利开展。丰富多彩的校园文体活动，既为学生提供了展示才华的机会，也使学生在活动中体验到成功的快乐；既培养了能力，增长了才干，也增强了集体荣誉感和师生间的凝聚力，使学生各方面素质得以提高。年内，学校被省教育厅命名为首批“甘肃省快乐校园示范学校”。

——坚持改善办学条件，基础设施不断完善。硬件设施的完善和更新是一所学校持续发展的重要保障。2014年度，仿古式正校门庄严落成，成为学校的标志性建筑；弘学楼多功能厅正式投入使用，满足了重大会议、教研活动、专题讲座、学术报告及文艺演出等各类大型活动的需要；利用县上调整供热中心结构布局时机，将北苑小区换热站所占5.2亩土地划拨学校，校园占地面积得以扩大，校园环境得以改善。完成了道路、广场硬化工程，安装景观灯30多盏，景观石7块，为师生营造一个较为宽敞美观的活动环境。整体规划校园环境，建成书苑、琴苑、追梦园、怡情亭等校园景观带，校容校貌焕然一新。此外，改建三台阁，使其更具人文色彩，成为国学教育重要阵地。

——坚持安全至上，建设平安和谐校园。学校安全工作关系到家家户户的幸福安宁，也关系到县域大局的和谐稳定。我校现有教职工450多人，教学班112个，在校学生7300多人。学校安全工作显得尤为重要。一年来，学校全面落实省、市、县关于综治维稳工作的文件精神，健全工作制度，完善管理措施，设立安全台账，层层落实安全工作责任制和责任追究制。将安全教育常态化，做到“安全”二字天天讲，让学生尊重生命，珍惜友情，宽以待人，消除矛盾，杜绝暴力。本学期邀请我校法制副校长、县公安局局长张柯巍等领导来校进行法律、安全知识，增强了师生安全意识，提高了安全防范能力。每次放假，学校都联系运管、交警、运输公司等部门，取得他们的配合，各级还派老师由校警带领在街道、车站巡查，做好学生放假时的交通安全工作。每天晚自习放学后，加大夜间后的校外巡查力度，切实排查安全隐患，为学生安全保驾护航，确保所有学生安全回家。严格落实门卫制度，杜绝闲杂人员出入校门，对进出校门的流动性因素进行控制管理。定期召开各层面的安全工作会议，及时汇总学校存在的安全问题，及时督促整改，查漏补缺，防患于未然并形成长效机制。一年中，学校没有发生重大安全责任事故。——坚持总结办学经验，成功举办建校70周年“高中教育持续发展座谈会”系列活动。2014年，是**一中建校70周年，为追怀历史，总结经验，告慰前贤，激励后学，学校抽调部分老师，聘请校外具有修史经验的人士编撰完成《**一中校史》，与广大读者见面。校史博物馆也初步建成，顺利揭牌开馆，面向师生开放。《校史》和校史博物馆必将成为对广大师生进行爱校爱国教育的有效载体，成为展示学校办学成就的重要窗口。学校严格遵循中央八项规定要求，以“凝聚人心、扩大影响；促进发展、再创辉煌；严守纪律，简约务实”为原则，成功举办了建校70周年“高中教育持续发展座谈会”系列活动，邀请各方人士，凝聚各方智慧，对学校工作听诊把脉，为有效壮大学校发展力量，开创学校美好未来奠定了坚实的基础。各位代表、老师们、同志们，2014年对于我们学校来说，是付出艰辛、获得回报的一年。过去的一年中，学校广大干部职工以教育事业为重，以学校发展为重，顾全大局，奋力拼搏，无私奉献，出色地完成了学校的年度目标。我校发展生机盎然，事业蒸蒸日上。在此，我代表学校，向一年来奋战在各自工作岗位上的全校教职工点赞，并通过各位代表向大家致以诚挚的谢意和崇高的敬意！

不过，在充分肯定成绩的同时，我们也应该清醒地看到当前高中教育发展形势，看到学校面临的严峻挑战，看到在前进和发展中学校自身存在的许多亟待解决的问题。

一是2014年高考，尖子生成绩不突出，一、二本上线率不高，平均成绩不尽人意，远低于张掖二中和张掖中学，与省内外名校相比差距更大，教学质量还需进一步提高。从秋学期全市第一次联考成绩看，上述问题仍然存在，我校学生尖子生不尖，优生比例不高，一、二本上线人数占比较低，各学科平均成绩偏低，高考竞争形势非常严峻，高考压力依然很大。二是作为寄宿制高中，学生中独生子女多，留守学生多，加之受社会不良风气影响，“唯我独尊、自我中心、我行我素、随心所欲、易走极端”等问题在当代学生身上表现越来越突出。教育如何走进学生的心灵，如何让学生找到正确的方向，并朝着这个方向坚定地走下去，这既是我们教育工作者的责任和义务，也是我们需要静下心来认真研究的重要课题。三是个别职能部门工作不给力，办事拖拉，推诿扯皮，没有完成既定的工作任务。

第二篇：在**中学第六届教职工代表大会上的讲话

各位领导、各位代表、同志们：

现在，我受大会主席团的委托，作题为《加强教职工思想道德建设，推进教师专业化道路进程》的中心议题报告。请各位代表予以审议。“十五”时期，是我校教育改革与发展、基本提前实现教育现代化的关键时期。在这一进程中，我们在五届二次教代会上，提出了努力构建信用杭州湾中学的奋斗目标；在去年一月召开的五届

三次教代会上，我们又制订了实施人才强校战略，加快教育现代化进程的行动纲领。目标的实现、纲领的实施，都必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持与时俱进，以全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。随着形势的发展，为努力创办人民满意的教育，加强教职工思想道德建设，推进教师专业化发展进程，日益成为我们学校改革和发展进程中的两大重要议题。现就这两大重要议题提出如下意见和建议。

一、加强教职工思想道德建设

教师是崇高而光荣的职业，作为教师，享有“人类灵魂工程师”的美誉，就得“修身、养性、育人”，即加强道德修养、丰富知识涵养，风范鉴人。2000多年前的孔子，设坛讲学，开教育之滥觞。他倡导以自己优良的德行去教育和影响学生，开了师德教育的一代先河，唐代的韩愈，以传道、授业、解惑来定位教师，把传道摆在首要地位，传承了儒家思想的一代遗风。

2004年3月，中共中央国务院制定并颁布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。《若干意见》就新时期如何进一步加强和改进未成年人思想政治工作，给直接面向未成年人的基础教育工作者——中小学教师——提出了新的要求。加强和改进未成年人思想道德建设，我们责无旁贷。而要做好这项工作，我们必须首先做好自身的工作，加强自身的思想道德修养。师德是教师在社会的要求和影响下，通过学习、体验、修养和实践等方式，认同、内化而建立起来的处理教育工作中各种关系的道德规范。师德直接决定着教师的工作态度和教育效果。新一轮的基础教育课程改革在提高课程的适应性，促进课程管理的民主化，重建课堂结构，倡导和谐发展的教育，提升学生的主体性等方面，对传统的课程模式有了实质性的突破，特别是对加强师德建设提出了新的要求。多年来，我们一贯重视教职工的思想道德建设，并取得了令人满意的成绩。在我们这支100多人组成的大团队当中，涌现出了许多先进模范教师。在肯定成绩的同时，我们也应该清楚地认识到，目前在教职工思想道德建设中还存在着许多尚需我们共同研究，着力解决的新问题、大事情：

从小部分教职工的思想上来看，主动学习的局面没有形成。这样一种局面的存在，就使部分教师难以跟上时代发展的步伐，难以适应新课程改革的要求，更难以适应农村初中的改革与发展。从个别教师的工作意志，事业性上来看，还缺乏一种热衷事业、积极工作的氛围。早到校、勤工作的教师已大批涌现，但是个别教师没有妥善处理好个人、集体与学校的关系，经常出现迟到、早退现象，给学校正常教学工作，带来负面影响。从市场经济对教师的负面影响来看，虽然市场机制的引入，带来了学校内部分配体制的变化，但这种变化所带来的区别，并没有产生分配上的较大的分别。这从根本上难以驱动教师个体之间的激烈竞争，难以形成较大的竞争力。从公办学校的制约因素来看，公办学校的体制，要保证每一位教职员工的福利待遇不出现较大的差距。这种体制仍然要维护一种比较平等的机制，这给学校管理者带来一个难题。如何把教育引入市场经济的大背景，这是一个有待研究的问题。再从我校的地理和历史定位来看，地处慈溪市大西北的地域劣势，一时难以得到改变。杭州湾新区的组团运作，其影响尚未波及我校所在的学区。本学区落后的政治、经济、文化条件对教师产生了许多的负面影响。优质生源外流，优秀教师外调，个别教师来校过渡等等，都是客观存在的事实；镇中心移位，镇内三所初中的客观现状，这些都给学校的生存和发展，带来了严峻的考验和挑战。正因为有以上种种问题的存在，我们必须采取强有力的措施来加强教职工的思想道德建设。

首先，我们要加强学习，提高思想认识。党的十六大提出了构建学习型社会的伟大设想。在农村初中提倡学习，倡导优良的师德师风，这也是建设小康教育的题中应有之义。而小康教育又是小康社会的基础和核心。因而从贯彻“三个代表”重要思想，落实十六大精神这一角度，加强学习是十分必要的。其次，要加强制度建设，大胆探索新时期加强教职工思想道德建设的新思路、新方法，以转变教育思想为先导，树立新颖的育人观念；以优化师生关系为核心，确立平等尊重的理念；以体现时代精神为特色，开展新颖的教学活动，以适应新课程改革的需要。在大胆探索的基础上，我们要及时总结经验，推广经验，把经验变成案例，将案例转化为制度，并把制度建设落到实处。第三，要正确引导，树立先进典型，推动师德群体创优。在我们身边，有一些在平凡的岗位上创造不平凡业绩的优秀教师。他们甘愿挑重担，甘

愿作奉献，任劳任怨，默默地为学校发展作出了贡献。他们的事迹，是我们学校的精神财富。我们要总结、提炼他们的精神，并弘扬他们的精神，以他们的精神来打造杭中之魂，切切实实地推进师德群体创优。第四，切实抓紧抓好学校精神文明建设。学校是精神文明的孕育地和繁衍地，我们要大力加强校园文化建设，尤其是教师文化建设，以教师文化建设之行来育精神文明建

设之果。我们要不断推进和完善优秀教师与潜能生结对活动，努力深化“学生在我心中”活动，把广大教师的心拴结到教书育人的伟大工程中来，创造出富有学校个性特色的教师文化，抓紧抓好学校精神文明建设。第五，把依法治校和以德治校相结合，抓好政治文明建设。师德建设的目的，就是要在广大教师中形成普遍的、完善的道德人格。教师的道德人格是在社会生活中，特别是在职业现实中逐步形成的，这一过程，少不了制度约束和道德自律。我们要坚持以人为本的理念，树立和落实科学的发展观，不断推进师德建设的可持续发展，以切实抓好学校政治文明建设。

二、推进教师专业化发展进程

邓小平同志一方面对教师的政治地位、社会地位和生活待遇给予了极大关心，另一方面，他又对教师的素质问题，表示相当的重视。他继承和发展了毛泽东同志关于“又红又专”的思想，并且把这一问题提到了非常高的地位加以审视。认为“专”并不等于“红”，但是“红”一定要“专”。“红”与“专”是统一的，无论是“红”还是“专”都应加强学习，教师要从“教书匠”的角色中解脱出来，成为新时代的优秀分子。鉴此，每一位教师都要走专业化发展道路，以自身内涵的发展，来适应时代发展的要求，从而获得自身的生存

和发展。几年来，我校在推进教师专业化发展工作中迈出了可喜的步伐。从学历层面分析，我校80位专任教师中，获得本科学历的已经有50人，占62；正在进修学历的有18人，占22。从教坛新秀、骨干教师的层面分析，目前我校已拥有1名慈溪市教坛新秀二等奖获得者，5名慈溪市教坛新秀三等奖获得者。同时又拥有10多名慈溪市骨干教师。从近三年来分配的新教师层面分析，新分配的教师走上教育工作岗位后，迅速成长起来。许多新分配教师都已经适应了工作岗位，完成了由一个大学生到一名新教师的角色转换，个别新分配老师还走上了学校基层领导工作岗位。从高级教师层面分析，我们学校是慈溪市拥有中学高级教师职称最多的农村初中之一，前年调出1人，今年晋升1人，在校中学高级教师的总人数达到了13人。从发表专业论文的数量的质量这一层面来看，又有许多令人满意的成绩。2004年共发表论文20多篇，有许多是在省级和国家级刊物上发表，论文质量超过以往。从开设市级公开课，承办慈溪市级教研活动的层面分析，今年我们学校举办了市级劳技公开课，市级历史与社会公开课，市级语文公开课。此外，我们又邀请了杨云生、祝国强、沃苏青、鲍旭明等有关专家来校讲学、或开专题讲座，开创了教研工作的良好局面。从班主任工作的层面分析，今年下半年涌现了许多敢抓敢管、勇挑重担的优秀班主任老师，他们尽心尽力，精心做好班主任工作，为学校的稳定作出了较大贡献，开创了班级管理工作的新局面。从与兄弟学校挂钩结对的层面来分析，我们与慈溪市上林初中建立了良好的关系，为全面加强课程管理，提高学科教学质量起了个好头。从加强校际交流的层面来分析，我们采用走出去、请进来的方法，到市内各校开展教研活动。下半年我们去了桥头初中、庵东初中、宁波十九中等兄弟学校，借鉴了他们的许多好经验。今后将逐步推广他们好的经验和做法，用他们好的经验和做法来促进我校的教育和教学工作。

从创建名牌学科的层面分析，今年下半年，我们通过了慈溪市自然科学学科、数学学科三级名牌学科的验收，取得了名牌学科创建工作的新的跨越。随着形势的发展，我们越来越意识到，教师专业化发展，需要与时俱进。不容否认，在工作中还有诸多问题等待我们去解决。我们学校缺乏慈溪市级名教师、学科带头人。高层次领路人的缺少，使我们很难认准方向、集中目标推进专业化发展进程。我们学校的专任教师，大部分已经达到了规定学历，但有好大一部分是通过函授进修达到规定学历的，缺少科班出身的本科毕业生。近几年来，在教育均衡化发展进程中，还有较大的校际差距，这又引起了教师的外流，优秀学生的外流，这种单极化流向的持续，影响了教师队伍的整体建设。我们学校拥有中学高级教师的比例较高，但具有高级职称的许多教师又存在年龄偏大的缺陷。个别年老体弱的教师，以评高作为自己事业的顶点。

我们学校属于公办学校。公办学校的体制既能保障义务教育的实施，又从一定程度上制约了事业的发展，教师与教师之间的竞争性不强。再从管理层面来看，我们没有现成的经验可供借鉴，又难以制订出一套切实可行的制度，采取有效的措施来推进教师专业化发展进程。

而从我校所处的地理位置来看，市域交通的末梢地位，人流、物流的不畅，又造成信息的相对闭塞，物质商品的相对匮乏，这些因素又制约教师的专业化发展与成长。上述种种情形，都影响着教师专业化发展进程。而学校事业的发展，必须改变上述种种情形。我们要千方百计的动脑筋、想办法，打破不利局面，走出困境。首先，我们以浙江省人民政府[2004]47号《关于进一步加强农村教育工作的决定》为契机，要从实践三个代表的高度，充分认识

农村基础教育的地位和作用。农村基础教育的良性发展对我国现代化事业的实现是有举足轻重的作用。因为它不仅关系到国民素质的普通提高及科教兴国战略的实施，而且关系到国家整体发展与社会长治久安。目前，基础教育已经出现了战略转移的新动向，即实施薄弱学校改造工程，促进基础教育的均衡发展。我镇已经从今年开始实施教育均衡化发展工程，硬件的均衡已经或正在逐步到位，“软件”即教师的专业素质和能力的均衡却需要我们共同努力去实现。要实现“软件”的均衡，教师必须依靠自身的努力，走专业化发展道路。惟有如此，才能为学校发展增加后劲，才能为农村基础教育作出贡献，才能无愧于我们所处的伟大的时代。

今年，国家教育部提出了创人民满意的教育的行业目标。这是根据党的要求、社会的需求而提出的。具体到我们学校，就是要办人民满意的学校。今年年初，我们根据市教育局提出的“形象创优、质量创高、实力创强”的要求，确立了“以形象创优为抓手，推动学校各项工作全面进步”的阶段性工作目标，并把它纳入构建信用杭州湾中学的系统工程当中。其实，办人民满意的教育，关键在教师。教师的工作对象是学生，服务对象是人民群众，教师是通过给自己的学生提供教育而服务人民群众的。服务的优劣，取决于教师的专业素质和技能。因此，从这个意义上来说，每一位教师都应该自尊、自强，走专业化道路，提高服务的水平和能力，让学生成才，让人民满意。其次，要面向全员，建立制度保障机制，促进教师专业化发展。优化教师队伍结构、提高教师队伍素质，是扩充农村优秀教育资源的基本途径。我们学校有不少已经显山露水的教育人才，也有许多潜在的教育人才，他们是我们学校的宝贵财富，是一种特殊的教育资源。为使这一教育资源产生更大的效益，我们要坚持和完善校本培训制度，使这一宝贵的教育资源产生的辐射能，波及更多的教师，惠及更多的学生。我们学校现有初、中、高级各类职称的教师，我们要给各类职称的教师作出一个指导性的规定，每一年至少写一篇专业论文，促使他反思自己的教学工作，总结自己的教育得失，从而获得新的提高。我们还要让各类教师上示范课、展示课，或者汇报课，鼓励教师们通过课堂教育实践，逐步走向专业化。我们要不断完善和加强教学六认真的工作，教导处要制订出考核

细则，建立“学校、教研组、教师”的三级教学质量监控网络，牢固树立起以教学质量为中心的思想观念。

我们还要对担任主要学科的教师每年进行一次专业知识的水平测试，促使各位教师能及时跟上现代科学发展的步伐，自加压力、负重奋进，不断充实自己的专业知识，不断提高自身的价值、提升自身的形象。

第三、要加强教研组建设

教研组是学校的教育、科研机构。如果说，班级是学生成长的摇篮的话，那么，教研组是教师成长的摇篮。从这个意义上来说，教研组建设工作直接影响着教师的成长与发展。我们要选好人、用好人，选一个善于为教师服务、乐于奉献又具有强烈事业性的教师来担任教研组长。我们要发挥教研组集体的力量，按创建名牌学科的要求，搞好教研组建设。特别是健全集体备课制度，采纳个体的智慧，形成集体的智慧，积累并完善各类资料，建好教研组业务档案，使教研组既成为一个资源库，又成为一个资料库，让各位教师都得到进步和提高。要大力提高公开课、示范课、汇报课的质量和参与率，建立教研组全员参与的考核机制，给教研组一定的科研经费，以科研提高教学的质量和效益。

在整合校内资源的同时，我们要承认落后，虚心向先进的学校学习取经，建立和完善良好的学习取经制度。经学校同意，教研组可以单独外出学习取经，回来后撰写成书面汇报材料，为学校教育教学工作的发展提供决策依据。

最重要的，我们要搭建一个教师专业成长平台，使教师专业化发展，学校要营造一个氛围，搭建一个平台，让教师成长、成才。我们要求青年教师在校内拜师，提倡青年教师向校外拜师。我们鼓励同学科教师师徒结对，更加鼓励不同学科的教师师徒结对，有利于学科综合渗透，提高教师的综合素质和业务能力。学校要积极创造条件，让本校教师与校外名教师、学科带头人、骨干教师挂钩进修，引进并分享外校的教育资源，努力提高教师队伍的整体形象。

学校要鼓励教师积极参加高学历进修，及跨学科业务进修，待条件成熟时，给教师提供机会参加硕士研究生主干课程的学习，提升我校教师的专业化水准。同时倡导各科教师研修所对应的高中课程，深刻而又全面地了解十二年教育的全过程，从而更好地做好七—九年级的教育工作。每一个教师学校还将拨出一定的经费，搞好学生的课外兴趣小组工作。力争每一学科、每一年段，都组建起有一定数量学生参加的兴趣小组。在此基础上，落实人员保证辅导工作，以素质培养为导向，以竞赛为突破口，创造特色，力求成效。目前，就学校实际情况分析，35周岁以下中青年教师有57人，占在校公办教师的71.25。中青年教师是一支我校教育工作的主力军，学校要制订出适合学校自身特点、符合学校发展要求的方针政

策，要从有利于中青年教师的成长和成功这一点着眼，使政策向中青年教师倾斜，利用学校内部的政策杠杆，激励中青年教师自加压力，负重奋进。我们要鼓励中青年优秀教师多兼课，并逐步实施末位淘汰制。对学年期终检测中教学质量明显低、差的学科教师，要视情况，采取以下不同措施：①让他（她）再一次重复，进一步熟悉教材，以利提高教学质量。②转岗，调离其他工作岗位。对优秀中青年骨干教师，要加大经费投入，建立符合学校实际的奖励制度，实施名师工程。在评比先进、考核评优，晋升高一级职称等方面，向师德好，教学能力强的老师倾斜，给他们优先权。各位领导、各位代表、同志们，依法治校和教代会监督下的民主治校，将是我们学校一切工作的出发点和归宿。我们将牢牢把住这一点不动摇。因为只有这样，才能维护学校的稳定，促进学校的发展，因为只有这样，才能保障最广大的教职员工的切身利益，推动学校的改革进程；因为只有这样，才能创造学校良好的形象，加快

教育现代化进程。一句话，我们要牢牢把握这一点，来加强教职工思想道德建设，推进教师专业化道路进程。让我们紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论伟大旗帜，坚持“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，同心同德，齐心协力，共创杭州湾中学美好的明天而努力奋斗！

第三篇：在学院第三届教职工(会员)代表大会上的工作报告[推荐]

在学院第三届教职工（会员）代表大会上的工作报告

陈文举

各位代表：

现在，我代表学院向大会作工作报告，请予审议。

一、2013年工作回顾

一年来，学院始终坚持以争取“起码的育人环境、有效的育人机制、优质的就业目标”为总抓手，紧紧依靠全体教职员工的智慧和力量，软硬环境同步建设，育人环境和教学质量同步提高，进一步夯实了办学基础，各项工作再上新台阶。

办学条件基本能满足需要——按照“吃、住、学”的基本要求，解决了基本的办学条件。

理顺学院管理体系，深化学院内部管理，管理的框架初步形成，机构设置、人员设岗，得到学校各方面支持，初步形成分级管理、全面协调的教学管理体系；

得到全校各方面支持，维持了教学工作的稳定。师资队伍建设持续加强——支持教师参加不同层次的进修和培训，鼓励引导教职工参加继续教育，参加各种技能大赛，加快知识更新，提高专业技术水平。科研工作稳步发展

专业能力建设持续提高——以国家教育部下达的6个重点专业为引领，强化专业建设，改造老专业，开发新专业，打造名专业，继续保持学院在全省职业教育的地位。申报教育学专业硕士学位点。

应届毕业生就业率95% 保障发展功能持续增强——加强党团工作，全年吸收发展91名党员，党团队伍不断壮大；将职业教育上升为学校战略，在“9+3”的基础上，职师教育逐渐推开，职师教育已被贵州省职业教育界所认可；

学生社团组织活动有序。形成特色鲜明的文化育人机制，学院文化得到全面提炼、升华，即：“明德至善，博学笃行”的校训；

资金使用确保教学支出，在保证学院正常支出和教学需求的同时，加大对教师培训、技能大赛等的投入；为教职工课酬，持续改善学院管理和教职工的工作、生活条件奠定了基础。

各位代表，同志们，2013年是我院困难的一年。成绩的取得，是学院党政一班人坚强领导开拓创新的结果，是学院师生齐心协力和艰苦奋斗的结果。在此，我谨代表学院会向全体教职员工的辛勤劳动表示衷心的感谢！在肯定成绩的同时，必须看到我们在改革和发展中存在的问题与困难，主要是教职员工的积极性有待进一步激发；条块分割、推诿扯皮现象时有发生，有待完善制度予以保障；部门、班级竞争机制没有形成，发展不平衡的现象比较突出； 发展资金紧张的矛盾尚未根本好转，影响着办学条件改善。新的一年，我们必须正视这些困难和问题，用改革的思想加以规范和完善。

二、2014年主要工作

2014年指导思想是：以党的十八届三中全会精神为指针，以深化改革为动力，引进创新的职业教育模式，加大一体化教学的推行力度；深入开展党的基本路线实践教育活动，激发师生工作、学习的动力，在加强育人环境、健全育人机制、提升就业水平上实现新的突破，推进学院各项工作不断迈上新台阶。奋斗目标是：争取学院恢复招生，或者开办一个新的学院。争取毕业生就业率100%。

一、全面加强思想政治工作

学校的首要工作是育人，坚强有力的思想政治工作体系和机制是重要保障。

一要健全工作机制。切实加强党、团组织和学生会、学生社团组织建设，形成以党建为核心，其他组织协调运转的思想政治工作体系。要在健全组织、壮大队伍、开展活动、发挥作用上狠下功夫，把师生员工全部组织起来，形成强大的思想政治工作活力，营造有利于学院健康发展的政治氛围。

二要深入开展党的基本路线实践教育活动。完善管理制度，规范管理行为。继续深化学院内部体制改革，进一步简政放权，把部门逐步建设成能够各自为战的教学、教研、实训主体，推动部门间展开全面竞争。建立客观公正的考核评价机制，实行全员绩效考核，奖勤罚懒，奖优罚劣。从今年开始，在教职工中广泛开展实践教育活动，在学生中广泛开展评优评奖活动。有关部门要制定实施意见和方案，加强考核和评审，使争创活动成为学校思想政治工作的主旋律，教师节期间要对在争创活动中涌现出的先进集体和个人进行隆重表彰，在全院营造争先创优的浓厚氛围，调动和保护全体师生奋力争先的积极性。

三要开展校园文化创建活动。

要大力弘扬贵大精神，充分发挥职教教育研究所的作用，根据学生的成长阶段，开展系列讲座，坚持不断的一体化师资培养工作，传统文化与现代教育理念相结合，培养学生符合伦理道德和与时俱进的行为道德规范。发动师生做一些公益事业，让师生在融景生情中接受教育。请优秀毕业生、在校学生和社会知名人士现身说法或作报告，增强教育的针对性和实效性；

分层次召开家长会，加强学校与家庭、社会的沟通交流，建立健全学校、社会、家庭三结合的教育管理机制，消除盲点，保证学生健康成长。

二、全面推动教学改革创新

强化我院办学特色、办学优势、国家助学政策宣传深透，靠实力专业、高层次培养、高端就业和不断改善的软硬办学环境，调动各种力量的积极性，促进办学资源的充分利用和社会效益的最大化。以研究所为载体，开辟新领域，拓展社会培训市场，增强服务经济社会发展的功能。

深化一体化教学改革。继续引进创新“双元制”职业教育理念，以部门为单位，强化五个专业建设，逐步使宽基础、活模块教学法成为我院教学的主体方法。组织骨干教师、学科带头人牵头，全体教师参与，按照模块化教学的要求，编写相关教材，形成具有自主知识产权的教学体系，经过评审，按工作量和成果分别给予计酬和奖励。按照全员“一体化”教师队伍建设新理念，建设重点专业，建设新学院。采取送出去学，请进来教，到企业锻炼等多渠道全力打造，并优先评聘职称。要加大教学改革的投入力度，按一体化教学的要求，分专业分期分批的改造教学场所、教学器材，全面推行多媒体教学，靠全员优秀一体化教师队伍的成长，教学手段的完善，推动教学改革向纵深发展。

创新教学研究。按照学科相近或相同，尽量减少跨系部教学的原则，重新规范教研体系；推行集体备课制度，加大优质教案的评审和推广力度，扩大优质教学资源的共享互动。

任课教师年内必须完成至少一项教研课题，组织开展优秀教研成果评选活动，推动高层次教研成果的申报工作，靠高质优秀教研成果，催生名师和提高学院声誉。对优秀教研成果进行重奖，以激发广大教师参与教研的积极性。研究所要充分发挥资源优势，积极参与企业设备改造和技术更新、产品开发和项目攻关等活动，尽快成为区域技术服务中心。

三、做好搬迁校区的准备工作

加强实验室建设。

四、健全完善工作落实机制

要完善工作机制。部门是学院职能部门，代表学院行使各项工作的管理职能；

部门是相对独立的教育教学和管理主体，承担着完成学校教育教学任务、全面管理的职责；

理顺学院与部门的工作机制，在分管同志的统一指挥下，形成指挥协调、相互促进的工作流程，促进和谐发展，及时发现和解决落实中存在的问题，促进工作落实。

各位代表，同志们，我们的发展目标已经明确，让我们在学校党政的坚强领导下，进一步解放思想，继续深化改革，坚定发展信心，抓住全国重点专业建设的机遇，努力再树学院辉煌，和争取重新辉煌而努力奋斗！

2014.1.3

第四篇：在学院三届三次教职工代表大会上的工作报告

坚持科学发展 不断提升水平为实现学院第二步战略目标而努力奋斗

各位代表：××

现在，我代表院行政向大会作工作报告，请予审议。

一、2009年的工作回顾

2009年是学院各项事业取得全面进步的一年。学院工作以深入学习实践科学发展观活动为契机，紧紧围绕学院发展第二步战略目标，努力探索高校办学规律和教育教学规律，进一步解放思想、团结一心、埋头苦干，在实现科学发展、内涵发展和跨越发展上迈出了坚实的一步，不少工作取得了历史性的重大突破。

回顾一年来所做的工作，主要有以下十二个方面： ㈠切实提高教育教学质量

1．不断深化教研教改。全年共有75个教改课题获得立项，其中省级教学改革研究项目13项，省教育科学规划专项课题2项。全院教师和教学管理人员共发表教学研究论文158篇，其中核心12篇，被CSSCI收录1篇，被CSCD收录1篇，4篇论文获国家级奖，1篇获省级奖。全年我院教师共主编教材23部，参编教材13部；主编并出版专著3部，反响1部；有8部教材已交中国人民大学出版社出版发行。

2．积极推进“专业、课程、教材”一体化建设。年内有新闻学、地理科学、旅游管理专业等三个专业被确定为省级特色专业。编辑出版学、化学生物学2个本科专业顺利通过学士学位、专业办学水平评估。新闻学概论和中国画创作被确定为省级精品课程。我院教师主编的教材有4部被评为省级优秀教材。3．创新人才培养模式。重视实践教学，以实践教学为突破口创新人才培养模式。年内音乐艺术实践教学示范中心确定为省级实践教学示范中心。基础物理、基础化学实验室顺利通过省教育厅评估验收。178名优秀学生分赴××市城区、常宁市、耒阳市20所中学开展顶岗实习工作一举获得成功。大学生研究性学习和创新性实验计划立项40项，其中省级一般项目10项，院级项目30项。我院学生获全国大学生学科竞赛一等奖8项、二等奖24项、三等奖52项，获省级二等奖3项、三等奖7项。在全国大学生第十一届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛中，获一等奖1项、三等奖2项，实现了这一奖项全国一等奖零的突破。在第十一届全运会上我院学生获“三金一铜”的优异成绩，学院被湖南省委、省政府授予“第十一届全运会突出贡献奖”。大合唱《忆秦娥•娄山关》获全省学校“爱国歌曲大家唱——‘祖国万岁’歌咏活动”一等奖，并且学院在该活动还获得“优秀组织奖”。4．重视过程教学，严格教学管理。开展上示范课、公开课活动，加强对课堂教学的经常性、制度化检查，推行学生教学信息员制度，发挥教学督导团的作用，开展教学工作全面评估，以促进课堂教学质量的提高。年内地理科学专业教学团队和美术学教学团队被确定为省级教学团队。美术系油画教研室被评为省高校优秀教研室。有1名教师被评为湖南省第四届教学名师。有2名教师被评为省级青年教师教学能手。

5．加强德育教育。德才是人才之本。2009年我院学生社会实践活动、校园文化建设、学生资助工作、学生辅导员队伍建设、学生心理健康教育等有特色、有成就、有影响，不仅为大学生的健康成长、全面发展提供了思想引导、心理辅导和成才指导，而且对学院影响力的不断提升发挥了很好的作用。年内大学生暑期“三下乡”社会实践活动连续10年获得全国、全省表彰，学生工作处被评为湖南省高校首届优秀学生工作处和湖南省高校第一批学生思想政治教育研究与实践先进单位。院团委连续第十年被评为××市五四红旗团委、五四先进单位。㈡加快提升学科建设水平

1．提高思想认识。年内召开了第四届科技工作会议和两次学科建设会议，认清形势，明确任务，统一思想，为加快学科建设打下了坚实的思想基础。2．完善制度及管理体系。学院成立了科学技术协会，为学院科研工作和学科建设不断上水平构建了平台。修改、新增《××师范学院科研成果评奖办法》、《××师范学院科研成果奖励办法》、《××师范学院普通高等学校重点实验室建设与管理实施细则（试行）》等6个科研管理制度，为促进学科建设上水平完善了制度框架。实行滚动制建设，提高了学科建设质量。落实院、系两级科研管理队伍建设，健全科研管理机构，学科建设各项工作的开展有了组织保障。充分利用信息网络技术，为加快学科建设构建了服务平台。2009年科技处被评为全省“高等学校科研管理先进单位”。

3．推进重点学科和学科基地建设。经过遴选新增中国现当代文学、英语语言文学、旅游管理为学院第四批重点学科。省级“功能金属有机材料”重点实验室新增实验用房面积约1440平方米，新增仪器设备300余万元。加强对“人居环境学”、“船山学”省级重点研究基地、省级重点建设学科的检查督促，建设好重点学科及学科基地，发挥好引领作用，促进学院学科建设整体上水平。

4．提高科研能力和水平。一是科学研究的主动性不断提高。全年申报各级各类课题共计337项，其中国家课题53项；部级课题21项；省级课题100项；地厅课题86项。二是高级别课题获得立项有重大突破。全年课题立项共164项，其中国家级课题3项；部级课题3项；省级课题50项。三是高档次成果不断涌现。全年申请各级各类成果评奖99项，获得奖励67项，其中省级科技奖2项、省级社科奖2项。四是学术著作、论文的数量和质量不断攀升。全年出版学术专著4部。发表论文717篇，其中外文21篇、一级9篇、A类60篇、核心212篇，论文成果反响共计203篇。发表作品共计28件，其中一级1件，核心3件。获得国家授权专利共10项，其中发明专利1项（非职务发明），实用新型专利9项；获软件著作权作共2项。五是学术及科研影响不断扩大。学院学报被中国学术期刊评价委员会评为“RCCSE中国核心学术期刊”，其中“环境教育栏目”被评为“湖南省期刊优秀栏目”。在湖南省第四届优秀社会科学专家和第二届优秀青年社会科学专家评审中，有1名教师获得优秀社会科学专家称号。全年共承办省级以上学术会议4场；邀请国内外知名学者讲学38场。

㈢大力推进人才强校战略

1．大力引进人才。实行奖惩制推进、责任制推进、领导带队引进人才推进、特殊人才特别政策推进，全年共聘请16名客座教授，1名讲座教授，1名外聘教授，引进博士7人。开放办学，充分利用外籍教师资源，全年共聘用9名外籍教师来学院任教。

2．真诚留住人才。用感情留人、事业留人、待遇留人，年内有5名博士学成归来。

3．加快培养人才。一是继续推进青年教师导师制，提高青年教师的职业道德情操和专业素质。二是加大对人才培养的投入力度，适度调整青年教师培养政策，鼓励青年教师快速成长。年内有近20名教师考取了博士研究生，其中委托培养博士11人；有3人被确定为湖南省青年骨干教师培养对象；有2人派往国内知名学府进修、访学；有47名教师取得高校教师资格。三是努力造就名师，让优秀人才脱颖而出。年内有1人评为省级教学名师，有2人评为院级教学名师；有2人评为省级青年教师教学能手，有5人评为院级青年教师教学能手；评选出“十佳青年授课教师”和126名A类课教师；有28人获得高级职称，94人获中级职称。四是加强对管理干部人才的培养。年内选送3人参加国家行政学院学习，5人参加省委党校学习，8人参加省委教育工委党校学习；举办暑期处级干部培训班、学生辅导员培训班、科研管理工作人员培训班和教学秘书教学工作研讨班，不断提高管理队伍人才素质。㈣不断完善内部管理

1．在制度层面着力推进体制机制创新。学院以深入学习实践科学发展观活动为契机，着重在领导班子建设与干部工作、教育创新与人才培养、学科建设与办学水平、教师队伍与人才强校、服务师生与和谐校园、基层党建与思政工作等六大方面完善相关制度共22项，逐步建立起了与科学发展相适应的长效机制，为推动学院新一轮的科学发展提供了制度保障。

2．在重点领域着力规范人、财、物及招生、基本建设的管理。一是人事管理发挥了政策调控和导向作用。按照上级有关文件的要求，完成了向省机构编制委员会、省教育厅申报我院领导职数配备、内部机构设置及人员事业编制总数的工作。不断完善绩效津贴分配方案，确保公平公正，激励各系（院）加快自身发展、严格自我管理。二是财务管理确保了资金运行和有效使用。合理安排财力，严格预算管理，保证了学院正常运行的经费支持。加强经费支出监管，确保有限财力的有效使用。2009年学院被评为“省直单位非税收入征管先进单位”和“非税收入票据年检优秀单位”。三是资产管理实现了资源的合理调配和充分挖潜。进一步完善了资产管理制度，修订了《××师范学院周转房租住管理实施办法》。不断规范设备采购与维修、资产与房产管理等各项工作。年内组织完成了政府采购4批次，合同金额近500万元；院内招标与零星采购41批次，合同金额近120万元。调配学院教学用房107间，协调湖南工学院空闲资源为我所用，妥善解决了新校区建设搬迁过渡期用房紧张的矛盾。四是实施阳光工程，确保了招生工作公平、有序、平稳进行。五是基本建设依法办事、依规处事、依合同协议行事，学院基本建设工作秩序良好。2009年学院被省教育厅授予“湖南省高等学校基本建设管理先进单位”。3．在监督体系方面充分发挥纪检监察、工会、审计的职能作用。凡涉及钱权的使用、教职工切身利益的实现、学院重大事项的决策实施等，纪检监察、工会、审计等职能部门及时参与监督，确保公权的正确运用、公财的合理使用、公利的共同分享。纪检监察加强对教风、学风、工作作用的督促检查，落实党风廉政建设，落实师德建设，落实责任制建设。年内评选出6个党风廉政建设先进单位。工会在监督过程中积极开展维权活动。和6个校务公开先进单位。审计加强对基建、维修等经济活动及干部任期内的经济责任审计，年内审计基建、维修项目20项，审计金额528.30万元,核减31.34万元；实施经济责任审计3项、财务收支审计2项，专项资金审计1项。

4.在民主政治建设中坚持依法治校和民主管理。学院始终坚持依法治校和民主管理。实行党委领导下的校长负责制，大力推行社会主义民主政治。以双代会为载体，以日常公示为主要形式，积极推进校务公开和系（处）务公开。年内开展了校务公开检查和评比活动，评选了6个校务公开先进单位。实行院领导接待日、设立“书记、院长信箱”、召开座谈会，加强与师生员工沟通。实施民主评议干部，加强对干部的监督。㈤努力改善办学条件

1．努力改善学院财力条件。争取政府多投入和自身多开源，全年实现院本部收入达1.7亿余元（含南岳学院上缴收入3000万元），其中省、市财政拨款7249.43万元，比2008年省市财政拨款总额增加了239.91万元。省、市财政拨款中，争取政府各级部门大力支持增加专项拨款近900万元。年内还争取获得了“邵氏基金第23批高等教育赠款（新校区逸夫美术楼项目）”400万港元（折合人民币约350万元）。争取中国建设银行支持，贷款1.5亿元，偿还银行债务1亿元，化解了债务风险，确保了学院发展资金保障。

2．积极稳妥改善办学基本设施条件。年内以《××师范学院2009-2013基础设施建设五年规划》为指导，按照轻重缓急,分步实施基本建设。投资350万元完成了东校区正德路路面沥青改造，师苑新村小区亮化、美化、绿化，环保垃圾站建设，东校区篮球场及北大门土方工程等7个基础设施项目。投资230万元完成东西校区教学、生活设施的改造、扩建与维修等项目110余个。投资1560万元的逸夫美术楼主体按期完工。投资1508万元的外语楼建设项目正式启动。

㈥着力提高办学效益

1．服务地方经济，注重社会效益。一是为地方经济社会发展培养合格人才。年内培养合格毕业生二本2592人，三本563人。通过继续教育提高学历层次1465人。二是为地方经济社会发展提供科研支持。三是为地方经济社会发展提供咨询服务。

2．立足科学发展，追求管理效益。一是科学规划，兼顾当前与长远，不走弯路，少折腾，力求发展整体效益。年内出台并实施了《××师范学院“2009－2012”师资队伍建设规划》、《××师范学院2010¬—2011年人才引进方案》、《××师范学院2009-2013基础设施建设五年规划》、《××师范学院2009-2013节约型校园建设五年规划》等10余个规划方案。二是力求投入产出有效益。所有项目立项、资金投入须经过论证，投入力求效益最大化，减少决策性浪费。加强过程监督及结果评价，管好钱、用好钱。三是统筹兼顾，避免重复建设、多头投资，减少摩擦性损失，力求资源整合有效益。

3．扩大办学规模，兼顾经济效益。一是拓宽招生口径。年内新增2个专业招生，其中体育运动训练专业实行单独招生，录取120人（含一级及以上运动员20人），首次单招一举获得成功。二是适度扩大招生规模。2009年我院本科二批招生3041人，实际到校2933人，比上年增加57人；本科三批招生1709 人，实际到校1694 人，比上年增加30 人。二本、三本招生人数创历年之最。三是切实办好继续教育。2009年学院成人高考共招收学生2132人，较2008年净增录取人数321人。

㈦重视和加强民生改善

1．重视教职工安居工程。年内花大气力办好并发放了师苑新村两证，让教职工安心搬进新居。完善校园内生活配套设施，如垃圾站、门球场、篮球场、水电保障等，让教职工在校园内生活称心。

2．重视教职工福利工程。2009年学院财力用于在职教职工工资福利支出为4901万元，比2008年增加810万元，增幅达20%；离退休人员工资福利支出1573万元，比2008年增加293万元（含补2008年工资），增幅达23%。

3．重视贫困学生支助工程。2009年学院为2690名学生申请了国家助学贷款，贷款总金额达到1345万元；4604名荣获国家奖助学金1096万元；发放院内奖学金125万元；为560名学生提供勤工助学岗位，发放岗位酬金22.5万元；慰问困难学生，共发放困难补助90.28万元。有11位贫困大学生获美国英语学会“动力”奖学金。在湖南省普通高校学生2009年资助工作考核评估工作中，我院的学生资助工作受到省教育厅有关部门的充分认可，被树为“免检单位”。

4．重视毕业生就业工程。让每个毕业生都能顺利就业是最大的民生工程。年内毕业生就业工作实行“一把手”负责制，学院各级各部门充分给予领导力量投入、足够经费投入、关心爱心投入，2606名毕业生（不含南岳学院）初次就业率达到89.52%，年底就业率达到95.60%，学院在湖南省普通高等学校毕业生就业工作督查中被评为优秀单位。

㈧不断提高服务能力和质量

2009年学院各级各部门坚持为人才培养服务、为学院发展服务、为师生员工服务，服务能力、服务质量和服务水平不断提高。后勤服务集团积极转变观念，坚持服务与效益并重，保障能力和服务质量上了一个新水平。坚持“老有所养、老有所学、老有所乐、老有所为”的方针，为老干部和广大离退休同志做好服务工作成绩突出。实施健康工程、送温暖工程、维权工程，为教职工办实事、办好事，工会工作开展得有声有色。2009年我院“全民健身活动月”活动再次被湖南省总工会、中华全国总工会评为“先进单位”，为创造全国“模范职工之家”做了卓有成效的工作。坚持以人为本，学院为全体教职工办理养老保险、工伤保险、生育保险、失业保险等，力求教职工利益最大化。贯彻“读者第一，服务至上”的服务宗旨，为读者提供优质服务的能力和质量不断提高。管好档案、用好档案，学院档案管理工作被授予××市档案管理先进单位、省高校档案管理先进单位。落实基本国策，服务师生员工，计划生育工作被评为××市先进单位。

㈨凝练师范特色和品牌打造

1．重视和办好师范专业。立足基础教育、面向基础教育、服务基础教育，积极开展与基础教育的对接研究，为办好师范教育探索规律，为提高师范生培养质量寻求路径。年内召开了“高师教育与基础教育对接论坛——××师范学院师范生顶岗实习专题研讨会”，得到省教育厅领导、县（市）教育局负责人及各中学校长的高度评价。加大对师范教育在师资、经费、设备设施的投入，不断推进了师范专业特色建设。

2．狠抓师范教育特色项目，不断打造师范品牌。一是以改革创新的精神积极推进省教育厅师范生顶岗实习试点工作。2009年我院师范生顶岗实习试点工作得到了省教育厅的高度评价，得到了实习学校和县（市）教育局的一致赞扬，得到教育同行的广泛认同。顶岗实习试点工作不仅为教师教育的人才培养积累了成功的经验，而且为非师范教育的人才培养探索了新的模式。二是立足“师范”特色，办好继续教育，服务基础教育。2009年在激烈的竞争中我院成功取得了教育部“国培计划—中西部地区中小学骨干教师培训项目”实施学校资格，并在年内成功举办了湖南省初中化学骨干教师培训，培训效果获得社会多方好评。

㈩重视和加强校园文化建设

1．重视大学精神的构建。学院的育人工作紧紧围绕“培养什么样的人，怎样培养人”这一根本问题，着力培育科学精神和人文精神，努力让忠于科学、追求真理、勇于批判、积极进取、崇尚真善美的思想和理念深入人心，不断成为改造客观世界和主观世界的强大推动力。

2．重视校园文化活动的开展。校园文化活动是校园文化和大学精神的载体。年内以庆祝建国60周年为契机，开展丰富多彩的校园文化活动，大力讴歌中国共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、××师院好。组织宣传“三金一铜”等重大表彰活动，大力弘扬爱校兴校精神。学院被××市委宣传部评为1999—2009年全市重大典型宣传先进单位。3．重视师院精神的积淀、继承和创新。从南路师范学堂到××师范学院，风雨兼程百余年，我们学院有悠久的历史、有光荣的传统、有丰厚的文化积淀。在新的历史阶段，面对新的形势和任务，我们团结拼搏，积极进取，顾全大局，舍小家为大家，很好地继承了师院精神并且不断发扬光大。

（十一）切实维护校园平安稳定

1．扎实做好基础性工作。着力在加强治安防控、强化综合整治、严格安全管理、及时掌控情报信息等方面下功夫、花气力，防范于未然。

2．妥善处理重大事件。年内依法依规处理五名学生非正常死亡事件，工作细致，预案周密，处理结果圆满。甲流防控，组织严密，责任明确，工作认真，措施得力，防控效果良好。

3．切实抓好重点防控。认真做好食品卫生安全、毕业生思想教育、心理障碍学生干预、网络安全监控等重点部位、重点环节、重点人群的安全稳定工作。

4．重视安全教育。坚持安全教育年年讲、月月讲、天天讲，确保了校园平安稳定。2009年，我院被评为全省综治工作先进单位。

（十二）大力支持南岳学院独立发展

1．支持南岳学院不断改善办学条件。支持南岳学院独立办学，克服困难，腾出更多的教学场地保障南岳学院教学所需。支持南岳学院有计划地添置教学仪器设备，新建多媒体教室、计算机机房、琴房、静物室等，购置了大量图书资料，南岳学院办学条件得到不断改善。

2．支持南岳学院有足够的办学自主权。在董事会领导下，实现财务独立、招生独立、办学管理独立等。年内南岳学院财务收入共计6000万元；自主招收新生1709人；独立申报了电子商务、电子信息工程两个新专业。3．支持南岳学院加快提高办学水平和办学质量。年内南岳学院有1人获“湖南省高校青年教师教学能手”称号，1个教学团队获省级教学团队称号，1个专业被评为第二批省级特色专业，1部教材被评为院级优秀教材并推荐参评省级优秀教材，1个教研室被评为“湖南省高校优秀教研室”，1项教学成果获省级教学成果三等奖。学生在各级学科竞赛活动中，获得多项奖励。

4．给予适度的特殊政策支持南岳学院发展。为提高南岳学院积极性，在分配、管理等方面给予适当的政策倾斜。

过去的一年，我们取得的成绩是巨大的，但我们也要充分地认识到目前的困难和工作中的不足：师资队伍建设力度亟待加强，高层次的学术带头人仍很欠缺；责任意识和服务意识要进一步强化；工作作风要进一步改进；内部管理要进一步规范；工作创新意识要进一步提高；资源的充分利用还有很大空间。这些都是我们今后要着力解决的重要问题。

二、2010年的主要任务

2010年学院工作的指导思想是：认真学习贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，落实“教育强省”战略决策和学院第二次党代会提出的目标任务，加快学科建设步伐，加强师资队伍建设，改善办学基本条件，提高教学质量，提升办学水平，为实现学院第二步战略目标打下坚实的基础。

㈠着力提高人才培养质量

人才培养是大学的根本任务，提高教育教学质量是永恒主题。

1．创新人才培养模式。要认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规范纲要》，科学修订和完善人才培养方案，提高人才培养质量。人才培养质量要符合经济社会发展的需要、要适应人才市场的需求。

2．调整专业与课程结构。人才培养需要专业和课程支持。我院调整专业与课程结构就是要不断提升传统专业的竞争力，要结合区域文化特色以及区域经济特点积极开辟新的专业，要不断强化精品课程的培植与建设，继续打造具有创新性、专业性、系统性的优秀特色教材。近年内要积极创造条件实现国家级精品课程的突破，为申报国家级重点建设专业奠定基础。

3．狠抓教研室建设。教研室重在建设，建设需要投入。教研室建设目标是要充分发挥它在教学、科研中的积极作用。年内要建设好一批示范性教研室，并以此为基础推进省级优秀教学团队的建设，争取实现国家级教学团队零的突破。

4．推动教学改革创新。要紧跟教育改革步伐，改变传统观念，改革教学方式方法，努力培养创新型人才。要改革实践教学环节，培养学生的实践动手能力。加强实习基地和实验室建设，积极申报省级基础课示范实验室，创造条件建设一批优秀实习基地。要大力推进师范生顶岗实习试点工作，不断探索专业实习规律，指导专业实习工作。宣传和动员学生踊跃参加各类考赛活动，不断刷新考赛成绩。要充分整合校内校外资源，为学生实习实践提供更好的条件。

5．加强教学管理与质量监控。教学管理要尊重教学规律，符合学院的实际情况。要不断完善院、系（院）两级管理机构和各项管理制度，加强业务培训，增强服务意识，提高服务质量，主动、自觉地为教学工作服务。继续强化教学质量监控，不断完善评价体系，以严格教学管理。要严格考试管理，严肃考场纪律，培养优良学风校风。

6．提高教育教学研究水平。要勤于研究，敢于创新，善于总结，及时汇集在教学实践中所获得的智慧，上升为指导教学实践的理论，不断提高教育教学研究水平。要善于发现、充分利用校内外学术资源，结合自身办学特色和学科专业特点，快出成果、多出成果、出重大成果。积极支持教师冲刺省级以上教学成果奖，力争在近年内实现国家级教学成果奖零的突破。

7．积极推进大学生科技创新。要积极引导和激励大学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养他们的创新精神，并在此基础上促进学院课外学术科技活动的蓬勃开展，切实做到“人人参与科技创新”。学院要加大资源整合力度，进一步完善推动大学生科技创新的各项措施、各种机制，营造更为和谐的科技创新文化氛围。要努力加强大学生创新性研究计划和实验计划的开展与指导，确保该项目立项的数量和质量。

㈡不断加快学科建设发展步伐

学科建设水平的高低直接影响学院的综合实力和办学地位。学科建设在我们学院任务艰巨，道路漫长，必须加快建设。

1．科学规划学科建设。要协调基础学科、应用学科和特色学科科学发展。要加快重点学科建设步伐，建设好品牌学科、特色学科。支持薄弱学科建设，不断提高学科建设整体水平。要整合学科建设资源，不断提高学科建设的竞争力和影响力。2．重点培养领军人物和创新团队。学科建设的关键需要有一批领军人物和以领军人物为头雁的创新团队。要强化学科带头人的职责职权，充分调动学科带头人、学术骨干和学术团队的积极性。要引入学科发展的竞争机制和奖惩机制，鼓励各学科竞相发展。

3．重视学科平台建设。学科平台的重要意义在于能汇聚拔尖人才，整合团队力量，克难攻关，引领学术研究方向，取得高水平的学术研究成果。要建设好学科基地、重点实验室、科技创新团队、研究中心（所）等，以此为平台，多出优秀成果，争取更多国家级课题立项和国家级成果奖的突破。要加强对学科平台建设的检查督促，杜绝重申报、轻建设的现象发生。要尽可能地与地方政府、大型企业建立战略联盟，搭建产学研合作平台，为地方经济建设服务，以服务求发展，以贡献求支持。要进一步提高学报的质量，扩大学报的对外影响力。

4．营造良好的学术环境。自由和谐的学术氛围是孕育创新思维的土壤，公平有序的竞争机制是获取创新成果的不竭源泉。坚持“以学术为主导”的办学理念，广泛开展专家讲学、专题研讨、成果汇报与推广等学术交流活动，倡导“百家争鸣、百花齐放”，致力于学术繁荣。要强化学术机构的学术评价职能和学术决策作用，推动专家治学和专家治校。要加强学术道德建设，严肃学术纪律，净化学术环境。

㈢大力建设高素质的人才队伍

人才队伍建设是当前学院发展中的关键问题，狠抓“双百工程”的落实，形势紧迫，刻不容缓。

1．不遗余力引进人才。引进人才要致力于引“智”。引进人才要整体规划。要加大学科带头人的引进力度。引进人才要实行目标责任制，引进人才的力度与效果要与干部考核和绩效分配挂钩。

2．竭尽全力培养人才。要继续强化和完善青年教师导师制。要加大教师培训的投入，不断拓宽培训途径与渠道，为教师接受高水平、高层次的培训创造条件。要注重中青年教师的培养，着力建设一支梯队结构合理、学科优势互补、勤奋敬业、师德高尚的专职教师队伍。

3．科学合理使用人才。专职教师、管理干部、普通职工是学院建设和发展的主要依靠力量。要充分发挥人事管理制度的调控作用和干部管理政策的激励作用，用好用活这三支队伍,使各类人才发展有空间、干事有条件、成才有平台，共同为学院事业的不断发展进步贡献力量。

㈣不断推进大学生思想政治工作创新

新形势下的大学生思想政治工作要分析新情况、解决新问题，不断创新工作方法，提高工作实效。

1．以“大学生思想道德素质提升工程”为契机，强化大学生思想政治教育特色。要始终突出德育的首要地位，坚持用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育。要认真贯彻落实《关于实施湖南省大学生思想道德素质提升工程的意见》，整合优质德育资源，建设一批大学生思想政治教育的特色项目和工作品牌，积极申报省级项目，以此为契机，推进学院大学生思想政治教育的制度化、特色化、长效化建设，全面提升大学生思想道德素质。

2．以创新工作方式方法为重点，强化大学生思想政治教育成效。要坚持以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础、以大学生全面发展为目标，不断强化课堂教学的主渠道作用，努力拓展德育的新途径，继续深化大学生心理健康教育，充分发挥党团组织的政治优势、思想优势和组织优势，努力形成全员育人、全过程育人、全方位育人的新局面。

3．以队伍建设、科学研究为依托，强化大学生思想政治教育保障。依托省级培训基地，加强业务培训，着力建设一支水平更高、业务更精的学生工作队伍。积极创造条件，鼓励和支持学生工作干部开展新形势下思想政治教育的研究，不断提高学生工作水平和能力。㈤继续深化内部管理改革

学院管理水平的提高还大有潜力，实现管理科学化、规范化、制度化还有许多工作要做。1．切实提高管理队伍素质。要通过第三轮干部竞聘上岗，进一步优化管理队伍结构，不断提高管理人员的素质。要加强对干部的教育和管理，进一步转变思想作风和工作作风，增强责任意识和服务意识，不断提高管理水平和管理能力。

2．完善管理体制机制。以精干高效为原则，完善组织机构的合理设置。积极推行目标管理，确定各部门、各岗位绩效目标和岗位工作目标，制定相配套的考核细则和标准，坚持定性与定量考核相结合，考核结果落实到绩效和岗位津贴分配。目标管理要进一步明确责、权、利，尤其是要给予系（院）以更大的自主权，充分调动其积极性。在实行目标管理体制下，围绕学院的总体发展目标，各部门要创造性地开展工作，工作要有明确的思路，要有科学的规划，要有具体的举措，要有创造性的成果。要完善督促机制，要加强对权力的监督，要把“教书育人、管理育人、服务育人”落到实处。

3．加大责任追究力度。有责任制就有责任追究制。各部门、各岗位要有明确的职责划分，对不能很好地履行职责，甚至渎职、失职的，就要实行责任追究，对那些不干事、不想事、工作敷衍塞责的要实行必要的惩诫。责任追究要落到实处，要与岗位聘用和绩效挂钩。㈥着力打造办学特色

在高等教育激烈的竞争中，办学特色决定一所大学的出路，尤其在地方高等院校意义更为重要。

1．紧扣地方经济和社会发展突出办学特色。目前，地方经济积极转变发展方式，实行结构调整和产业升级。我们要抢抓机遇，主动为地方经济和社会发展服务，主动适应社会发展对人才的要求，调整人才培养目标，调整科学研究方向，努力办出我们的特色学科和特色专业。2．围绕教师教育突出办学特色。××师范学院在百余年的办学历史中，师范教育一直是她的传统，也是她的特色。传承这一传统是我们的光荣使命，同样，她的优良传统能为学院今后的发展给予厚重的承载和无形的支持。随着教师教育的结构调整，在我省重点建设一所师范大学、一所师范院校、一所师范学校已成定局。这为我们办出师范特色提供了政策空间。《国家中长期教育改革和发展规范纲要》已经出台实施，推进义务教育均衡发展的步伐在不断加快，中小学教师培训培养任务繁重而艰巨，我们有责任担当起这一重任。年内围绕教师教育要突出做好五项工作：一是加强师范生师范技能训练和师德教育，为基础教育培养合格师资。二是加强教师教育研究工作，推进教师教育要上高水平。三是不断推进顶岗实习试点工作。要扩大试点规模，要深化研究层次，要及时总结和推广经验以扩大影响。四是实施好“国培计划”。“国培计划”要立足高起点，要不断创新培训模式，要努力形成品牌。五是启动中小学校长培训工作。㈦切实做好大学生就业创业工作

在新形势下，大学生就业创业工作任务艰巨，要做好大学生就业创业工作必须突出工作重点。

1．加强组织领导。大学生就业创业工作要坚持“一把手”工程，各系（院）在党政统一领导下，建立健全组织机构，明确工作职责，理清工作思路，创新工作方法，务求工作实效。

2．提高就业创业能力。要围绕大学生就业创业抓能力、抓素质、抓人才培养。要把大学生就业、创业能力培养贯穿于大学四年的整个培养过程，要把就业创业指导课和就业创业实践环节落实到提高就业创业的能力上来。

3．做好就业服务。要改进工作作风，端正服务态度。要服务全体就业学生做工作，尤其是对就业有困难的学生，要给予更多的人文关怀，想方设法帮助他们正常就业。要服务学生就业的全部内容做工作，包括就业教育、就业指导、就业信息、就业手续办理等，提高就业成功率。

4．拓宽就业渠道。继续采取“走出去、请进来”的措施，广开就业门路。要充分利用网络资源优势，广播就业信息，为广大毕业生最大限度地拓宽就业途径。

5．加大就业投入。学院为就业工作预算了专项经费，各级各部门要把专项经费发挥好效益，开展好就业工作，力争我院今年就业工作再上新台阶。

㈧继续改善办学条件

经过多年的努力，学院的办学条件在不断地改善，但与学院的发展水平还不相适应，与师生员工的要求还有差距。改善办学条件要转变思维方式，实现多方位突破。

1．加快基础建设。学院基础建设，要按学院基本建设规划有序进行。年内要完成逸夫美术楼、学生公寓、东校区篮球场、网球场建设并投入使用，外语楼主体工程要在年内完工。

2．充分共享资源。资源共享可以帮助学院拓展办学条件空间，解决供需矛盾。各部门要有资源共享意识，打破壁垒，让校内资源做到物尽其用。要善于利用兄弟院校、科研院所、企事业单位的资源为我所用。年内要着力协调好××市体育中心的资源分配，维护好学院的利益；要分步推进与湖南工学院资源共享的实际性合作；要巩固与中国移动公司的合作成果，力求支持项目有新的突破；要开辟与湖南省水上训练中心、广西海洋生物研究所等一批实习实训基地以及国外、境外高校的合作项目，利用其优质资源帮助我们提升科研能力和科研水平。筹建校友会，发挥好校友会的作用。3．做好开源节流工作。学院财力是改善办学条件的基础，要千方百计开源节流。年内争取在预算收入有所增长的同时，继承争取各级政府部门支持，增加专项拨款。学院仪器设备经费要在今年内力争进入财政部专项经费项目。加强财务监管和经济审计，确保资金有效使用。倡导勤俭节约，反对铺张浪费。

4．完善服务体系。改善硬件条件是改善办学条件，改进服务工作同样是改善办学条件，从一定意义上说更为重要。岗位工作就是服务，我们在为他人服务的同时享受着更多的人在为自已服务，我们每个人都要有这种意识。因此我们要端正服务态度，提高服务质量和水平，共同建设舒心的工作、学习和生活环境。㈨大力开展校园文化建设

校园文化是软环境也是软实力。我们要致力于建设教育人、鼓舞人、培养人、陶冶人的校园文化。

1．做好校园文化建设规划。校园文化建设是系统的而不是零碎的；校园文化建设既有传承又有创新，既要重视过去，又要立足当前，还要展望未来。因此，对校园文化建设要认真规划。一方面要规划校园文化承载的硬件建设，包括人文精神教育的文化走廊、学院传统教育的人物塑像、科学精神教育的名人名言等等，即使是普通的建筑物也要浸润着文化因素，让学院的一草一木尽显文化气息。要规划“绿色大学”建设，包括绿色观念、绿色课程、绿色科技和绿色校园等。另一方面要规划校园文化活动开展的内容，培育兼具包容与开放性的大学精神。校园文化活动开展要有育人功能，要有激励作用，要凝聚人的精神力量以推动学院事业不断发展。要引导教师崇尚学术研究，培养学术品德；要引导学生“博学之，审问之，慎思之，善辩之，笃行之。”真正将××师范学院建设成为具有独立思想、创新意识和批判精神人才的聚集地。2．实施好校园文化活动项目。校园文化活动开展既要丰富多彩，又要推出精品，要认真组织，争取多上特色项目、多上有影响的项目，以推动校园文化建设蓬勃发展。

3．发挥好校园文化建设的积极作用。校园文化建设要“贴近实际、贴近生活、贴近群众”，“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，尤其是在教书育人、校风学风建设等方面发挥好宣传教育作用。大力推进廉政文化进校园。年内要建好、管好、用好宣传教育平台，包括校园网、广播站、电视墙等，充分发挥其宣传舆论的阵地作用。㈩大力支持南岳学院独立发展

根据教育部26号令精神，南岳学院今后发展要走独立发展之路。当前独立发展面临诸多困难，由此，年初学院党政会议决定：2010年为南岳学院建设年，全力支持南岳学院独立发展。一是作为母体学校要帮助南岳学院独立发展解决关键问题，如土地处置与资产过户、办学条件改善、队伍建设等。二是要进一步理顺关系，全方位支持南岳学院独立发展。三是南岳学院自身要加强管理，要积极改革创新，不断提高教育质量和办学水平。通过两年的努力，务必确保2012年迎接教育部考察验收顺利通过。

（十一）构建平安和谐校园

建设平安和谐校园，既是构建和谐社会的必然要求，也是促进学院各项事业全面协调可持续发展的现实需要。要切实把和谐校园建设摆在突出的位置，在学院党委的组织领导下，卓有成效地推进和谐校园建设。

1．大力加强党建工作。完善和落实党委领导下的校长负责制。不断巩固学习实践科学发展观活动成果。加强政治理论学习，努力建设好学习型党组织。健全党的基层组织建设，发挥好基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用。落实党风廉政责任制，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。大力开展群众性精神文明创建活动，做好迎接省教育厅开展的文明高校评估工作，创造条件申报省级文明单位。

2．积极推进民生工程。牢固树立“教育以育人为本，学生是主体；办学以人才为本，教师是主体”的思想，充分尊重教师和学生的人格，关心教师和学生的存在价值，要始终把维护师生员工的切身利益作为一切工作的出发点和落脚点。年内要不断完善学生资助体系，做好各类奖助学金的评定与发放工作；启动“师苑新村”物业管理，做好教职工安居工作；协调好与政府各部门的关系，努力帮助青年教师解决住房困难问题；学院在财力允许的情况下，适度提高教职工住房公积金缴存比例；争取多开源，少开支，确保教职工工资福利待遇有所增长。

3．维护校园安全稳定。要进一步加强安全教育，强化安全意识，增强安全责任，安全稳定工作任何时候都不能有丝毫放松。要完善安全防范设施，构建人防、物防、技防一体化安全防范体系。健全和落实安全制度，要做到责任明确，获取情报信息及时，处置事件有力、有效。要做好重点人群、重点部位、重点时段的安全稳定工作。要完善处置校内突发事件和群体性事件的预案措施。要重视师生员工的心理健康教育，加强心理健康咨询及心理危机干预工作。要加强网络安全管理。加强校园环境综合治理工作，要齐抓共管，形成合力，维护好校园正常的教学、学习和生活秩序。要立足院情、世情，掌握新情况，不断解决新问题，确保学院平安稳定。

4．进一步加强统战、工会、共青团、离退休、关工委等工作。高度重视离退休工作，关心离退休人员的生活，充分发挥关工委关心教育下一代的重要作用。推进统战工作，发挥民主党派的参政和监督作用。团结党内外人士，群策群力，调动一切积极因素，促进学院事业更好更快地发展。

各位代表！

回顾过去一年的工作，我们深受鼓舞；展望新一年的工作，我们豪情满怀。我们坚信：在科学发展观的统领下，有学院党委的正确领导，有全体师生员工的共同努力，新一年的工作必将会取得更大的成绩，必将会为实现学院发展第二步奋斗目标打下坚实的基础。

谢谢大家！

第五篇：田军校长在学校教职工代表大会上的工作报告

田军校长在学校教职工代表大会上的工作报告

-各位代表、各位会员、同志们：

经学校研究决定，今天，我校隆重召开了一届二次教工暨会员代表大会。这是全校教职工政治生活中的一件大喜事，也是学校推进民主化管理进程的重要里程碑。下面，我受工会委员的委托，向大会作报告，请予以审议。请列席会议的同志提出宝贵的意见和建议。

一年来，学校工会在上级领导的亲切关怀和学校党支部的正确领导下，在工作中紧紧围绕学校重点工作，依照工会章程，按照“有所为，有所不为”的工作思路，履行维护职能，保障教职工的合法权益，以“加强民主管理，为教职工多办实事，服务教职工”为重点，团结和依靠全校教职工，弘扬“责任、主动、忠诚”的学校精神，践行“尚德立行，心怀天下”的校训，进一步解放思想，更新观念，振奋精神，锐意改革，使我校工会工作步入了健康有序地良性发展轨道。

一、健全管理机制，推进民主管理进程。学校工会紧紧围绕学校发展大局，积极推行民主管理，完善民主监督，不断加强制度创新，坚持科学治校、民主治校、依法治校。实践证明：只有全心全意依靠教职工发展学校，才能调动广大教职工的积极性、主动性、创造性，才能顺利地推进学校品牌化建设和教育教学的改革与发展。

1、落实提案制度。认真组织召开每年一度的教职工代表大会，规范教代会的各项议程，审议学校各项重大决策，高度重视教代会的提案工作，多次召集会议，就教代会期间提出的各项提案，逐条研究讨论解决落实问题。孟校长还经常过问检查提案的解决落实情况，圆满 落实所有教代会的提案。其中，关于一线教师配备电脑、教室安装多媒体、教师专业化发展、教职工制作校服等提案，学校现在正准备。关于扩建幼儿园的提案，各项审批手续已经审批。

2、配合学校做好校务公开制度。学校工会要高度重视职工关注的热点问题，坚持教代会制度，充分发挥教代会的职能纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。工会主席参加学校行政会议、校务会议，参与学校重大事项的研究和决策，每项政策的出台都能广泛听取教职工的意见与建议。通过校务公开栏、校区公示板、教工例会、家长会、致家长一封信等形式，对于教职工比较敏感、关心和切身利益，家长关心的热点等问题，公开、公示，接受教职工和社会各界的监督。学校重大决策、人事制度、考勤制度、考核、师德考核、人事聘任、职称评定、名师申报及考核、各级各类先进推荐及评比等都有一线教师当评委。特别是在去年教工聘任上，学校广泛征求教工意见，经教工代表会通过，逐步实施，进展顺利。

二、加大师德建设，造就高素质的师资队伍。

师德建设是提高教师队伍素质的重要措施，是加强学校精神文明建设的重要组成部分。学校工会积极组织教职工开展新一轮办学思想、教育理念的学习与探索，推进校园文化建设，营造良好的育人环境和工作环境，用文化来凝聚人，塑造良好的教师品格，正确的人生观、价值观、职业观。工会在学校党组织的领导下，带领全体会员深入学习、开阔眼界、与时俱进，提高全体会员的整体素质。

三、办好教工之家，关注教职工身心发展，增强工会工作的凝聚力和 向心力。发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上关心爱护，更要在生活上体贴照顾，切实帮助教职工解决生活中的实际困难。加快“职工之家”的建设步伐，使之成为全体教职工温馨的“家”。学校工会积极开展送温暖活动，走访慰问困难教职工，把党的温暖送到心坎上。九九重阳节到来之际，学校购买了纪念品，走访慰问离退休教职工。遇到教职工生病、结婚生孩子时，工会组织安排有关人员前去看望慰问，带去了学校大家庭的温暖。春节期间，学校组织人员走访了部分离退休教师和三名困难教职工。

各位代表、各位会员、同志们，回顾一年的工作，在忙碌中度过，处处体验着幸福和快乐；杏小的每一步发展，都凝聚着大家的心血和汗水，在联小工作是一种缘分，也是一种福分；工会是桥梁和纽带；解决教职工的困惑是工会不可推卸的责任；在您需要帮助时，替您排忧解难是工会应该做的事！给您送去温暖和祝福是工会最快乐，也是最幸福的事！

学校工会下步工作设想和打算

2011年是学校五年发展规划的第二年，也是展示联小的关键年，全面落实学校提出的“学校文化建设年”的工作目标，时间紧，任务重。在新的形势下，加强工会组织建设也至关重要，关系到教育的和谐发展与稳定，关系到教职工的切身利益。

(一)、总体目标：校工会积极配合学校教代会，组织全体教职工，理解和把握学校科学发展的基本内涵和精神实质，抓好教职工思想教育 工作，树立大工会，大服务的意识，全面推进学校各项工作健康有序的发展。学校工会不断增强服务于教育发展大局的意识，为教职工办实事、办好事的意识；以民主管理工作为主要内容，推进学校民主管理进程，为学校大发展尽职尽责！

(二)、具体目标和措施：

1、加强工会组织建设，建立工会工作机制，自主开展各项文娱活动。

2、开展好送温暖工程，关心教职工生活，积极为教职工办实事，办好事。

3、积极组织教职工业余文化活动，举办篮球赛、乒乓球赛、拔河比赛、教职工书法绘画展、教师节庆祝活动、新年联欢会等活动。

4、认真推行校务公开，不断增强学校办学的透明度。

5、建好“教工之家”，更好地服务于教职工生活和工作的需求。

6、树立“阳光心态”意识，消除职业疲倦感，健康快乐地生活和工作。

7、完善维护机制，进一步提高女教工的政策水平和参政议政能力，及时反映女教职工的呼声和要求，着力研究解决在改革中出现的新情况和新问题，切实维护女教职工的合法权益和特殊利益。

各位代表、各位会员、同志们，新的学年，面临新的希望、新的发展机遇和挑战。新的发展蓝图已摆在大家面前，相信只要我们以更加饱满的工作热情，更加负责的工作精神，认真搞好本职工作，在理解的氛围中，凝聚全校合力，同心同德，朝着我们共同的目标迈进，我们的学校必将更加和谐，更加美好！

最后，祝大家在新的一年里，工作顺利，合家幸福，健康快乐，万事 如意！

谢谢大家！

2010年12月21日