第一篇：三教宣传月汇报材料（共）
三教宣传月汇报材料
冬去春来，顷刻之间，三月转瞬即逝，在这短短的十几天时间内，我校根据上级指示，除自己积极学习法律法规外，而且还大力渲染三月“三教”宣传氛围。主要以学校黑板报宣传为牵头，以班级黑板报为主要阵地，充分向学生进行《九年义务教育法》、《未成年人保护法》的宣传，并面对民族地区存在的种种问题，进行了分析说明和教育，为使“三教”宣传成果得以巩固，本校特书写“三教”宣传标语30余幅，张贴于本村显眼要塞之处，使村民在意识上明确了教育的重要性，懂得了子女入学是父母亲的义务。
三月是嫩枝发芽、振奋人心的三月，而我校三名学生虽已注册报名，却在一周后仍未到学校上课。面对此情，我校教师心急如焚，放弃节假日休息时间，亲自到学生家中去询问情况，原来四年级的马有福，五制五年级的马有梅两名学生因去苏州还未回家，大概在星期一（3月12日）到，而五年级的包海祥，一家人被大雪困在唐山，还不知何时回来，但两家家长都表示，如果学生回来，一定及时送学生回学校。
总之，在本月内，我校充分发挥了学生的主体能动性，激发了教师教学积极性，并利用黑板报、学生集合、张贴标语等形式，大力渲染三教宣传氛围，取得了良好的效果。
中村小学
2007年4月1日
第二篇：三教宣传月总结
互助六中关于开展三月份“教育宣传月”
活动总结
遵照互教【2014】42号《互助县教育局关于开展三月份“教育宣传月”活动的安排》精神，开学以来，学校领导高度重视，加大教育法律法规的宣传力度，积极营造有利于学校教育教学改革和发展的良好社会环境，积极、稳妥地开展此项工作，现就开展的相关工作进行简要汇报。
一、“教育宣传月”活动情况和采取措施。
1、认识正确，狠抓管理。全面落实法制和安全教育。责任到人，分工明确。认真做好维稳工作。
德育处遵照县“普法”办和教育局的安排部署，认真、扎实开展普法教育和学习活动。根据县普法办的文件精神，德育处按月把《干部法律知识读本》的相关内容分解安排，做到月月有学习内容，日日有学法笔记。同时，结合新颁布施行的《义务教育法》、《未成年人保护法》和《突发事件处置法》的学习和领会，开学初就强力营造依法治教、依法执教的法治氛围。
安全维稳工作“重中之重”地位毫不动摇，切实保障了师生的人身生命安全，在教育局三令五申的前提下，学校领导认真领会和认识学校安全的极端重要性及维稳工作重要性。从保障全校师生生命安全的高度，做了扎实有效的安全教育和预防工作。首先，充分利用每周一的例会时间，及时全文传达了教育局、县委、县政府关于安全方面的文件精神及会议精神，使全校教师从思想深处认识安全及维稳工作的极端重要性。开学初，学校领导要求校办、德育处安排以两位值班领导为组长，以值周组四位教师和二位德育处专职干事组成学校值班巡逻组和维稳工作领导小组，从学生起床到就寝，每天检查、巡逻。并且要求值周组安排二位成员，从学生起床、上操、中午吃饭等课余时间在校门口督查学生，不让住宿生随便进出校门，下午放学时，由值周组成员到校门口护送学生，让学生整队回家，并且要送至距校门口上下七十米处（避开校门口出入的拥挤带来交通安全隐患）。再次，充分利用班会时间，让各班班主任对学生
进行安全教育和预防措施教育，这种教育形式，要突出“三记录”，即：年级组记录中有体现；班主任工作手册中有体现；班会记录中有体现。德育处不定期抽查，从而杜绝了走过场，图形式的弊端。同时，德育处充分利用每周五降旗时全校师生集会的有利时机，面对全校师生进行安全课教育，针对季节性，交通、乘车、假期安全注意事项等为主要内容的安全教育，把教育作为安全工作的首要任务落到教师和学生的实处。
2、学习宣传到位，舆论氛围营造浓厚，确保了“教育宣传月”各项活动的顺利展开。
第一，大力营造宣传“法律进校园”、“安全进校园”的舆论氛围。自教育局下发活动安排以来，学校在校门口悬挂“认真贯彻和落实教育法律 保障教育教学秩序”的横幅，借助公示栏、黑板报共举办了两期共九板的宣传。同时，利用开学报到的有利时机，学校广播室就《未成年人保护法》、《突发事件处置法》的相关内容，作了近16个小时的广播宣传，在校门口及附近村舍张贴标语68幅，继续学习《安全知识》读本，使法律知识和安全知识人人皆知。
第二，利用开学政治学习的有利时机，全体教职工认真学习了相关法律、法规。开学初，学校根据教育局的相关安排，利用政治学习的有利时机组织全体教职工学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》《突发事件处置法》、等法律法规和文件精神。同时，把学习“两免一补”惠民政策作为重头戏，在全体职工中深入学习，让教职工理解和充分认识这一政策的重大意义和紧迫性，努力提高教职工对新时期新阶段教育改革和发展的认识，从而提高广大教职工参与、关心、支持教育的积极性，为顺利落实“两免一补”惠民政策打下坚实的思想认识基础。
第三，突出重点，认真抓好控辍保学工作。巩固和提高“两基”工作成果，仍然是义务教育阶段的“重中之重”。为此，学校在积极作好“两免一补”惠民政策宣传的同时，走村串户，针对家庭经济困难的学生女子，上门为他们办理“两免一补”手续，感动了学生，感动了家长。开学以来，初中部学生无一辍
学或流失。由于“两免一补”惠民政策的宣传和落实到位，学生家长满足和社会声誉评价良好，突现了这一工作上学校领导的高瞻远瞩和老师的同心协力。
第四、文明礼仪教育月及学习雷锋活动教育月活动顺利展开。新学期伊始，按照学校的安排，确定开学第一周为“行为规范养成教育周”，确定三月份为“行为规范养成教育月”及“学习雷锋活动教育月”。德育处召集各年级组长、班主任召开会议进行部署，明确了行为规范养成教育的目的和宗旨，理顺了学生文明礼仪教育的步骤和方法，强调了养成教育的主要措施。制订了学习雷锋活动教育月实施方案，并按照方案开展了一系列活动。今后通过长期深入的教育活动，有针对性地重点加强中学生文明礼仪行为，在现有成果的基础上不断巩固，力争使学生文明礼仪及养成教育有更大改观
二、存在问题和整改措施。
1、个别青年教师对法律法规和相关政策学习不够，认识不清，要对他们加强相关法规和政策的学习和教育。
2、现在青少年的思想认识和学校的要求存在“代沟”，文明礼仪教育将是一项长期坚持不懈、常抓不懈的工作。
总之，自开学以来，学校紧紧围绕“教育月”的相关主题，认真学习，积极宣传，使学校的各项工作逐步迈上了一个新的台阶。
互助六中 2014年3月
关于开展三月份“教育宣传月”活动总结
第三篇：三教活动汇报材料
自主成长 无限未来
城关中学“三教”活动开展情况汇报材料
引领学生自主成长 成就孩子无限未来
——城关中学“三教” 活动开展情况汇报材料
（务川自治县城关中学关心下一代工作委员会）
青少年是祖国的未来，民族的希望。我校在实施管理过程中，始终把促进青少年健康成长作为管理工作的第一要务，充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育的作用，努力形成“三教”良性互动的管理机制，以促进青少年的健康成长。现将我校“三教”工作开展情况汇报如下：
一、基本情况
我校是1979年8月在第一小学初中部基础上组建的一所城镇独立初级中学，原址位于务川菠萝山下，务星桥头，2014年9月整体搬迁到现都濡镇巴蕉湾。学校通过三十多年励精图治，形成了讲团结、讲敬业、讲奋进、讲奉献、讲学习、讲创新、讲能力的管理文化。
学校现有58个教学班，在校学生3538人（其中女生1813人，住校生648人，留守儿童986人，来自单亲家庭学生214人，残疾学生12人，特殊群体学生176人）。占地面积100.8亩，建筑面积24000平方米，有寄宿床位1696个，是一所环境优雅的花园式寄宿制初级中学，教育硬件资源基本能满足4000学生就读需求。
学生主要来源于本镇的7个社区和6个村委。招生地域直径 自主成长 无限未来
城关中学“三教”活动开展情况汇报材料
约19多公里，学生绝大多数是少数民族，经济来源主要有种植水稻﹑玉米﹑烤烟，劳务收入、经商收入、旅游收入是近几年增长较快的收入渠道。
学区人口97742人。校址海拨640米，地域经济来源主要靠商业经营、烤烟种植，属“靠天吃饭”型农业，居住最远的学生徒步到校约需2.5个小时，学生上学交通条件正逐步改善。学校现有教师16５位，学历达标率100%。其中本科学历教师114人，大专学历教师51人；有高级骨干教师31人，县级骨干教师36人，校级教学能42人，教坛新秀45人。
在近几年的教育教学实践中，学校领导班子形成了团结一致、工作高效、勇于开拓、善于创新的工作风格，学校已形成较为完善的、符合新时期教育改革的管理制度和评价体系。通过近几年的探索，学校就城镇学校的管理已探索出一定的经验。实现学校整体搬迁后，学校发展进入快速发展机遇期，教师的精神风貌、敬业精神、实施德育管理能力和课堂教学组织能力明显提升，学校正在朝着市内一流初级中学办学目标迈进。
二、“三教”活动开展的主要主要举措
（一）学校工作
１、明确办学目标，调整办学思路，建立起系统的、现代的育人理念，实现每个孩子在校园健康、快乐、幸福成长。经过多年探索，针对学生德育问题日益突出、课堂教学效率低下等实际，学校对办学理念进行了全面修正，全新提出了“自主成长，无限未来”的校训，把打造快乐校园、幸福校园和书香校园作为办好现代教育的三大目标，构筑起全体教师认同的管理文化，推进学校快速发展。把校风、教风、学风和班风建设作为扭转管理困境 2 自主成长 无限未来
城关中学“三教”活动开展情况汇报材料 的突破口，把争创市内一流作为办学目标。在学校顶层设计上，把学生归入中心，多力齐发，教学和德育合力共济，提升学校办学内涵，争创一流业绩，实现学校发展提质增速。
２、紧紧抓住教师这支核心德育队伍。以实现每位教师的增值发展为核心，不断提升实施现代德育能力和心理干预能力，把人民的满意作为衡量学校工作水平的重要标准，全面推进课堂改革、管理改革、评价改革和分配改革，努力打造一支业务素质过硬、敬业奉献精神强、有高尚的职业追求和职业信仰的教师队伍。在管理中，重定工作目标，重过程督导，重结果考核，重制度执行，近２年来，教师专业发展进入快速期，在省市县组织的各类竞赛中，多次获一等奖，整体教风实现根本性好转，群众对学校的满意度有很大提升。
３、建设“四驾德育马车”，促进青少年健康成长。德育的四驾马车是：班主任是实施德育工作的中坚力量；班级科任教师是实施德育的重要助手；政教处是实施德育工作的主要管理部门；团委、教务处、宿管中心、膳食中心等部门是实施德育的重要力量。四驾马车，四轮驱动，并驾齐驱，整体推进。学期初对各岗位定德育管理目标，期末对各岗位进行细致的量化考核，兑现奖惩。近三年来，“四驾马车”高效运转，基本实现了德育管理的软着陆，走出了学校在多年管理中的德育困境。在工作中，有很多感人至深的例子：下晚自习了，教师还在寝室向住宿生问寒问暖；中午休息时间，班主任还在与学生促膝长谈；下午放学，教师还在操场的环形跑道与学生同行交流……。教师们如涓涓细流，浸润着学生的心田，呵护着每个孩子在校园健康快乐幸福成长。
自主成长 无限未来
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４、抓好“四项能力”建设，推进德育现代化。四项能力是指：教师与学生的有效沟通能力；学生的自主管理能力；德育队伍的心理干预能力；教学的德育渗透能力。留守学生、单亲家庭学生、特殊学生等，心理问题多，坏习惯也不少，以前教师们在管理中都十分头痛，甚至无法与学生进行有效沟通。通过培训，通过管理实践总结、管理绩效监测、心理评估等手段，以提升德育队伍的四项能力。我们在教学、管理工作中一些细节进行改进：在批评孩子的同时，我们能否先表扬孩子，再说孩子还需要努力的方面；我们能否每天多鼓励孩子，节课能否表扬5个以上的学生；我们在德育理念上要坚信，好孩子都是夸出来的，我们已完全摒弃过去管理中那种“家长式”、简单粗暴、居高临下式的权威德育管理模式，德育的实效性明显增强。增强德育队伍的实施管理能力，十分重要。学校的班级自主管理模式，是我校实施的县级德育研究课题，班级自律组织充分发育，班主任主要是管理好班级各类自律组织，班级管理事务由学生自己组织完成，在班级管理中，人人有事做，事事有人做，充分彰显了自主成长的办学主张，学生在自主管理模式下，更能树立学习成就感，充分培育孩子学习自信，让他们阳光快乐地走在校园，成就卓越的每个自己。
５、做好“四个基地”创建工作。四个基地是：全国“乡村少年宫”创建示范基地；二是县级“普法教育”基地；三是市级“校园安全文明”创建基地；四是“四点半工程”示范基地。放学了，周末了，孩子们都去哪儿了？大部分孩子有家长的陪伴，享受天伦之乐。但仍有1000多孩子家长远在他方，他们只能留守在校，他们过去都是在街上闲逛，产生不少社会治安问题。针 4 自主成长 无限未来
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对这一实际，学校打造了四个基地：周末了，乡村少年宫开学了：古筝班里琴声悠扬；声乐班里学生练嗓声嘹亮；电脑机器人班里的孩子正在全心投入于他们的制作和创作；绘画班里，孩子们正在描摹人生美丽的画卷；篮球兴趣班的同学们，正在操场上有模有样练习基本功。在社区，也有大批我校学生在老师带领下，进行社区活动，他们或走进敬老院，为老人们打扫卫生，洗洗衣服；他们或者走在街巷，在调查社区污染情况；他们或在交通要道，劝阻行人不撞红灯……。学校的普法教育开展有声有色，多次得到省市领导的肯定，尤其学校的模拟法庭工作，得到社会各界的高度肯定，媒体也多次报道了我校的普法工作开展的特色。近２年，学校学生无一件刑事违法案件，无一起安全责任事故，四个基地的建设作用不可低估：我们将更多孩子的爱好引领到健康高雅的艺术追求上来，“占领”他们更多的课余时间，是预防青少年犯罪的最有效方式。
６、打造高效课堂，深入开展课堂教学改革。课堂我们主要教学什么？重点要培育孩子什么？怎样实现每个孩子都能高效地参与到教学过程中来？这是我们多年探索的问题。我们经过多年的探索，提出让孩子在课堂上学得快乐、学得幸福作为教学追求的第一目标，其它所有教学目标都是得围绕这个核心来组织。对此我们提探索出了“六三”制的课堂教学改革模式，构筑高效课堂。通过近三年的改革，更多教师树立起了职业自信，牢固了职业信仰，更多的老师受到孩子们的欢迎，孩子们在校园里觉得快乐，学得幸福，校园里的一张张美丽灿烂的笑脸，是最好证明，是孩子们在校园健康成长的最好佐证。
（二）家庭和社会工作 自主成长 无限未来
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1、开办好家长学校，引领家长教育观转变。在县多部门的关心的支持下，我校家长学校办得很有特色。每学期，家长学校与孩子们同开学，并邀请学校领导、班主任、县关工委同志、社区领导等为家长学校授课，促进家长转变盲目的分数教育观，更多去关注孩子的心灵健康和精神家园的塑造，成就心灵强大的孩子。家长学校的工作很受家长们欢迎，主要利用夜间开班，班级所有工作，都由家长委员会来负责，并充分利用家长学校的人力资源，有不少家长就是成功人仕，家长学校聘请他们为家长学校的授课人，共同来分享他们的育子经验。我校家长学校的工作，得到多部门的肯定，使我们工作倍受鼓舞。
２、家长积分管理，推进学校和家长的良性互动。在家长学校管理上，主要是推行积分管理模式，家长的积分记入孩子学业积分，家长修完60分，是孩子毕业的一个条件。在积分管理办法上，参与一次家长学校授课记3分，参与家长会积5分，参与学校组织的大型活动积2分；参与专题讲座积分3分等。家长学校实行档案化管理，学生在入学初即告知家长学校管理办法和要求。该办法实施一年来，收到了良好的效果，问题学生数明显下降，家校良性互动机制完全形成，成为我校管理工作的一项成功决策，并在社会引起很好反响。
３、充分利用现代信息技术手段，做到教师与家长的互动经常化。每个班级，都建立起了班主任主导的QQ群，家长们在Q群里自由表达思想和看法，很好地促进了班级管理工作；学校联合中国移动，建立起“校讯通”交流平台，学校重大决策，重大活动在，班级的事务，教师的作业布臵，都是平台上进行通知；学校通过校园网，发布学校信息，接受家长和社会监督；学校建 6 自主成长 无限未来
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立起门检系统，学生到校时间、离校时间，家长都能及时收到信息，很好地守护了孩子的安全。学校下一步还将对多信息系统进行合并，系统管理，促进孩子的健康、快乐、幸福成长。
４、多部门联动，共建良好的校园周边环境。学校与派出所、公安特警大队形成良性的互动机制，上放学时间，都有专门巡逻警察在校门值守，守护学生安宁。学校教师经常与派出所一道，深入社区居民家中，了解租住学生的学习生活情况。学校与文化执法部门联动，对周围的网吧、游戏厅、娱乐场所进行拉网式排查，签订责任书，确保未成年人不进入上列场所；学校与紧邻的安定社区和文化社区一道，对周边居民的噪音控制、校园周边设施的维护等进行强调，确保学校良好的周边秩序；与周边居民一道，建立起校园周边的学生聚积行为报告机制；社会热心人仕也经常深入学校，了解我校学生德育和学习情况。这其中有很多难忘的例子：校门口周边几个退休的老妈老伯，放学后自觉守在街头巷口，看到学生有不安全行为，就进行制止，并及时向学校报告，学校能成功处臵多起应急事件，离不开社会的支持。学校倍受社会关注，社会也给予学校太多回馈，学校周边环境安宁有序，为青少年的健康成长提供了良好的外部环境。
５、积极与社会公益组织对接，给学生第三只眼看世界。我校近年来，先后有多个公益项目进入校园，贵州启航项目邀请清华才俊到校做励志演讲；深圳道弘项目到我校，宣讲道的力量；李佩感恩励志团也到我校，进行公益感恩宣讲；社会公益组织对学校的健康成长提供的帮扶更是难以统计。社会公益组织到校，给予孩子们第三只眼，让孩子们用慧眼去看这个世界，给予他们力量和信心，坚定孩子们理想和信念，在校园里快乐健康幸福成 7 自主成长 无限未来
长。
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我们只是为孩子的成长做了我们应该做的工作，而且离人民群众的要求还有很大差距，但我们将坚定信心，理清工作思路，一步一个脚印地去耕耘我们的脚下的土地，努力用我们的手式去影响孩子们，让他们内心强大起来，不再做温室里的幼苗，不再去做衣来伸手饭来张口的小皇帝，自觉地去接受骄阳的炙烤和风雨的洗礼，自己的路自己去走，自己的事自己去干，自己的理想自己用汗水去浇注，自主成长，才能实现无限可能的自我。因为只有这样，才能托起祖国的未来。
二〇一五年五月二十日
第四篇：条例宣传月汇报
关于开展《黑龙江省集体合同条例》
宣传月活动的情况汇报
省总工会法律工作部：
按照省总工会《关于开展<黑龙江省集体合同条例>宣传月活动的通知》（黑工办发[2010]44号）精神，我们齐齐哈尔市总工会于 2010年9月在全市组织开展了《条例》宣传月活动。经各方共同努力，活动取得了可喜的成果，现将有关情况汇报如下：
一、提高认识，高度重视，全面部署《条例》宣传月活动的工作任务
根据省总工会通知的精神，我市总工会及时制定开展宣传活动的工作方案，下发了《关于开展<黑龙江省集体合同条例>宣传月活动的通知》，明确了指导思想、活动时间和活动内容，要求各县（市）区工会、产业工会、市直工会结合实际，将此项工作纳入到工会法律工作中，与百名律师进企业服务活动、“12.4”法制宣传日等工作相结合，通盘考虑、统筹安排，进一步增强职工的权利意识和法治观念，营造良好的法制氛围。并要求各单位以《条例》的颁布实施为契机，大力推进集体合同工作，充分利用今年年底和明年年初召开的职代会，未签订集体合同的企业签订集体合同，集体合同已到期和过期的续签集体合同，力争到2011年一季度全市30人以上企业集体合同签订率达到70%以上，工资集体合同签订率达到50%以上。
二、精心组织，认真学习，切实开展了《条例》的培训工作 市总工会在宣传月活动中，统筹安排，精心组织，举办了全市《集体合同条例》培训班，对各县（市）区、企业工会主席和相关人员进行了认真的培训，针对《条例》和集体协商的程序、内容、策略技巧和应注意把握的问题等基本知识进行了培训学习。并通过摸拟集体协商的方法，集体协商的议题拟定，集体协商合同文本的制作，进行了实践演练。使广大工会干部及相关的工作人员掌握了《条例》的各项规定，提高了工会干部依法维权的意识和能力。昂昂溪区、克东县、龙江县等县区也都举办了培训班，主管领导亲自授课，理论与实践充分结合，使工会干部深入了解和掌握了《黑龙江省集体合同条例》的各项规定。
三、加强领导，广泛宣传，认真开展了《条例》的宣传咨询工作
全市各县（市)区总工会、产业工会、市直工会结合自身实际，开展了一系列形式多样、丰富多彩的现场宣传咨询活动。依安县主管领导召开了相关部门的工作协调会，要求有关单位做好配合，要结合各自的工作实际，针对不同人群的需求，通过广播、电视、报纸、网络等媒介进行广泛宣传，工作到位。在宣传咨询工作中，我们结合“周末文化广场”，张贴宣传标语横幅，发放宣传单，在中心商业街设立咨询台等形式，广泛宣传《条例》的内容，解答职工群众普遍关心的热点问题。泰来县充分利用“法律广场”、“法律大集”宣传活动日等有利契机，通过张贴悬挂标语、发放宣传单、设 立咨询台等途径，积极开展了《黑龙江省集体合同条例》宣传活动，开展活动以来共张贴标语10条、解答群众现场咨询30人次，发放宣传单1500余份，大力宣传《条例》，解答社会各界和职工群众普遍关心的问题。形成了一个全方位、多角度的宣传格局，使我市的《条例》宣传月活动取得了丰硕的成果。
四、强化服务，及时反馈，大力推进《条例》的宣传实施工作 我市在《条例》宣传月活动中，开展了大量的宣传工作，收到了较好的宣传成果。在今后的工作中，我们要继续把《条例》的宣传工作当成重点工作来抓好。具体工作中，要强化服务意识，及时反馈工作过程中的情况和存在的问题，并对过去集体合同制度实施情况进行梳理，按照《条例》的要求规范集体协商工作，为高标准、高质量的实施《条例》，落实好集体合同制度工作奠定坚实的基础。
齐齐哈尔市总工会民管法律部 2010年10月14日
第五篇：人才工作宣传月汇报
定兴县人力资源和社会保障局 开展2011年“人才工作宣传月”汇报 为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010－2020年)》，努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，共同促进人才工作和人才队伍建设的良好舆论氛围，根据县委组织部《关于开展人才工作宣传月活动的通知》要求，我局积极响应，认真部署，五月份以来，不断加大人才宣传、盘活、培养和使用的力度，全面促进各类人才为县域经济建设服务。现将我局人才工作宣传月活动的开展情况汇报如下：
一、加强领导，制定方案。
我局成立了以局长为组长，主管局长为副组长，各科室负责人为成员的人才工作宣传月领导小组。召开专题会议，研究部署宣传月期间人才工作开展计划。同时，制定了《人社局关于开展“人才工作宣传月”活动实施方案》，明确工作职责和工作任务，整合力量，确保人才宣传工作的顺利推进。
二、稳步推进各项人才工作开展。
1、加强人才宣传工作
（一）利用每周五学习的机会，组织全局干部职工学xxx省市人才工作的方针政策，着重学习《定兴县中长期人才发展规划（2011—2020年）》，做到了真正领会文件精神，准确把握精神实质。
（二）我局组织三个人才宣传工作组，深入到县城主要街道，建立“人才”宣传咨询站，为广大群众答疑解惑，并发放“人才”宣传资料。同时在主要街道，悬挂标语、大力宣传国家各项人才工作政策文件，县人才发展规划。一个月以来，共计发放宣传资料500余张，悬挂标语3幅。
（三）大力开展“送法下基层，送法进企业”活动，认真组织企业学法、用法，引导企业做到“四个必须”：必须签订劳动合同、必须办理社会保险、必须按规定支付报酬、必须健全规章制度，从根本上督促企业不断增强合法用工的自觉性，引导企业不断推进人事制度改革，完善经营管理者和专业技术人员聘任制，建立健全以市场为导向，适合企业特点的人才选拔、任用、激励、监督机制。对有突出贡献的专业技术人才、经营管理人才和高技能人才，要给予表彰，予以重奖，创造一个鼓励各类人才脱颖而出的生动局面
2、开展人才调研活动
为掌握县域人才真实发展情况，大力推进人才兴县战略深入实施，我局成立了人才情况专题调研组，通过走访教育、卫生、农牧、工促等全县重点企事业单位，深入调查总结我县人才工作近年来工作经验，分析存在问题和成因，并紧密结合我县实际，提出关于加强我县人才工作意见和建议，为上级部门提供了重要参考依据。
3、认真组织开展各类社会化考试
一是做好工人技术等级考试工作。为加强职业能力建设，提高工人的综合素质，造就一支具有良好职业道德和较高职业技能的机关事业单位工人队伍，我局人才中心工作人员加班加点，不辞辛苦，对全县各部门审报材料，认真审核、严格把关，积极做好全县工人技术等级考试前期准备工作，确保考试的公平、公正、合理。
二是加强职业技能鉴定考试工作。我局严格按照国家职业技能鉴定操作规程进行，严格考核鉴定程序，加强了鉴定现场的督考、指导工作，及时纠正了考核过程中不规范的行为，并制定了考场要求、考生须知、考场纪律、考试违规处理办法、监考及考评人员工作守则，确保了考核鉴定的质量，顺利完成各类型考核鉴定工作。
4、大力开展人才交流工作，为招聘求职者搭建平台。
（一）五月中旬，我局参加了天津市滨海新区人才招聘会，向泰达开发区的180家用工企业对我县的保安员、保洁员、会议服务员、餐厅服务员等主打劳务品牌给予了推介，为我县人力资源到天津就业打下了基础。
（二）以“阳光工程”为载体，开展农村劳动力的转移培训。抽调专人，在全县各乡镇进行巡回授课，发放农村劳动力进城务工明白纸。进一步健全城乡统一的劳动力市场，为农民工进城务工提供职业指导、职业介绍、就业登记、职业培训等服务，形成市场导向，政府调控，运行规范的农村劳动力就业新机制。
（三）充实服务内容，不断完善人事代理和人才派遣工作。加强大中专毕业生就业指导。加强就业政策的宣传，切实为大中专毕业生就业提供专业的咨询服务；继续完善大中专毕业生就业报到、推荐就业等相关服务，并加强后续管理。本着为学生负责、为办事人员服务的态度，认真为代理人员讲解人事代理政策、档案管理制度，尽量为办事人员提供方便。同时，加大人事代理和人才派遣工作的宣传，完善了人事代理和人才派遣的服务流程、内容。不断规范人事档案转出手续，做到上下协调，程序规范严谨，各岗位人员之间互相监督，责任明确。修订完善了档案管理制度。充分利用档案室的空间，将各部门的文书档案进行整理归档。将历年来的档案重新归整存放，登记造册，建立了档案室存放记录单，使人事代理档案管理更加精细化、正规化。
三、下步人才工作打算
（一）健全完善我县人才开发引进政策。积极探索符合我县实际的人才流动引智机制，进一步破除人才流动的身份、户籍、所有制等方面的体制性障碍，建立高层次人才引进开发的良好政策环境，增强吸引高级人才的磁力。同时，对引进高层次人才在人事档案托管、社会保险接续、职称评聘和工资审批等方面，在政策允许范围内，予以最大限度优惠和支持，力争使企业人才引得进、留得住、用得好。
（二）进一步加强人力资源交流服务与合作。进一步完善我县毕业生就业信息网建设，积极争取与京津人力资源市场网络互联，及时发布人力资源需求信息，承接人力资源外包业务，引导人力资源在两地有序流动。同时不断开发我县用工岗位，提供劳动力供需对接服务，组织多层次、多类型的招聘洽谈活动，邀请外地用人单位参加我县举办的人力资源交流会；组织我县的用人单位赴京津参加外地人才招聘，扩大社会影响和连锁效应，努力构建资源共享、信息互通的人力资源服务平台。
（三）有针对性的开展职业技能培训。坚持市场引导培训、培训服务就业的原则，组织各类职业培训机构提前介入、主动联系，了解掌握各企业用工需求，根据企业需求调整专业设置、培训内容、培训计划、培训期限，切实做到有组织、有计划、有步骤运行，确保用人单位需求得到满足，求职人员就业得到保障。
2011年5月31日
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