“三教”活动实施方案

第一篇：“三教”活动实施方案

土桥分社“三教”活动工作方案为加强员工队伍建设,促进农村信用社深化改革、加快发展,全面参与金融市场竞争,加强案件防范和合规经营,在本社开展思想教育、法纪教育(以下简称“三教”)活动,根据《四川省农村信用社联合社资阳办事处关于开展“春季教育”活动的通知》,结合我社实际,经县联社与资阳办事处帮教工作小组指导,指定本方案。

一、工作目标

通过开展“三教”活动，组织有针对性的教育培训，提高员工的政治素养、道德品质，培养员工爱岗敬业、克己奉公工职业精神；增强员工金融理论知识，提高员工的专业技能和服务水平；增强员工遵纪守法的意识，提高我社制度执行力。

同时，以“三教”活动为契机，建立完善的学习考核制度，促进我社学习教育制度化、规范化、规律化，为打造一支高素质的干部职工队伍，提升我社核心竞争力大下坚实基础。

二、加强学习

坚持学习联社下发的各种文件、资料，使之融会贯通，并学以致用，从思想上与党委保持高度一致，树立正确的人生观和价值观。不断学习法律知识和各项规章制度，强化自身的法律意识，加强思想道德建设，提高职业修养。加强员

工爱岗敬业意识的培养，进一步增强工作的责任心、事业心，做到“干一行，爱一行，专一行”，牢固树立“社兴我兴”的工作意识，以主人翁的精神热爱本职工作，全身心地投入工作。

三、提高业务技能，改善工作质量

加强各项业务技能的学习，促进经营管理工作科学化、规范化、制度化，提高经营管理效率和管理水平，培养员工良好的办事行为习惯和业务操作习惯，提高服务质量。如今，服务质量已成为市场竞争重要组成部分；只有改进服务方式，创新服务内容，提高服务质量，才能促进业务的发展。在学习实践活动中，注重学习与实践相结合，把学习与工作质量联系起来，突出实践特色，把服务态度是否端正、服务环境是否改善、服务质量是否提高、群众客户是否满意、业务是否发展作为衡量学习实践的评判标准。

乐至县农村信用合作联社土桥分社

2011年1月1日

第二篇：三教活动汇报材料

自主成长 无限未来

城关中学“三教”活动开展情况汇报材料

引领学生自主成长 成就孩子无限未来

——城关中学“三教” 活动开展情况汇报材料

（务川自治县城关中学关心下一代工作委员会）

青少年是祖国的未来，民族的希望。我校在实施管理过程中，始终把促进青少年健康成长作为管理工作的第一要务，充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育的作用，努力形成“三教”良性互动的管理机制，以促进青少年的健康成长。现将我校“三教”工作开展情况汇报如下：

一、基本情况

我校是1979年8月在第一小学初中部基础上组建的一所城镇独立初级中学，原址位于务川菠萝山下，务星桥头，2014年9月整体搬迁到现都濡镇巴蕉湾。学校通过三十多年励精图治，形成了讲团结、讲敬业、讲奋进、讲奉献、讲学习、讲创新、讲能力的管理文化。

学校现有58个教学班，在校学生3538人（其中女生1813人，住校生648人，留守儿童986人，来自单亲家庭学生214人，残疾学生12人，特殊群体学生176人）。占地面积100.8亩，建筑面积24000平方米，有寄宿床位1696个，是一所环境优雅的花园式寄宿制初级中学，教育硬件资源基本能满足4000学生就读需求。

学生主要来源于本镇的7个社区和6个村委。招生地域直径 自主成长 无限未来

城关中学“三教”活动开展情况汇报材料

约19多公里，学生绝大多数是少数民族，经济来源主要有种植水稻﹑玉米﹑烤烟，劳务收入、经商收入、旅游收入是近几年增长较快的收入渠道。

学区人口97742人。校址海拨640米，地域经济来源主要靠商业经营、烤烟种植，属“靠天吃饭”型农业，居住最远的学生徒步到校约需2.5个小时，学生上学交通条件正逐步改善。学校现有教师16５位，学历达标率100%。其中本科学历教师114人，大专学历教师51人；有高级骨干教师31人，县级骨干教师36人，校级教学能42人，教坛新秀45人。

在近几年的教育教学实践中，学校领导班子形成了团结一致、工作高效、勇于开拓、善于创新的工作风格，学校已形成较为完善的、符合新时期教育改革的管理制度和评价体系。通过近几年的探索，学校就城镇学校的管理已探索出一定的经验。实现学校整体搬迁后，学校发展进入快速发展机遇期，教师的精神风貌、敬业精神、实施德育管理能力和课堂教学组织能力明显提升，学校正在朝着市内一流初级中学办学目标迈进。

二、“三教”活动开展的主要主要举措

（一）学校工作

１、明确办学目标，调整办学思路，建立起系统的、现代的育人理念，实现每个孩子在校园健康、快乐、幸福成长。经过多年探索，针对学生德育问题日益突出、课堂教学效率低下等实际，学校对办学理念进行了全面修正，全新提出了“自主成长，无限未来”的校训，把打造快乐校园、幸福校园和书香校园作为办好现代教育的三大目标，构筑起全体教师认同的管理文化，推进学校快速发展。把校风、教风、学风和班风建设作为扭转管理困境 2 自主成长 无限未来

城关中学“三教”活动开展情况汇报材料 的突破口，把争创市内一流作为办学目标。在学校顶层设计上，把学生归入中心，多力齐发，教学和德育合力共济，提升学校办学内涵，争创一流业绩，实现学校发展提质增速。

２、紧紧抓住教师这支核心德育队伍。以实现每位教师的增值发展为核心，不断提升实施现代德育能力和心理干预能力，把人民的满意作为衡量学校工作水平的重要标准，全面推进课堂改革、管理改革、评价改革和分配改革，努力打造一支业务素质过硬、敬业奉献精神强、有高尚的职业追求和职业信仰的教师队伍。在管理中，重定工作目标，重过程督导，重结果考核，重制度执行，近２年来，教师专业发展进入快速期，在省市县组织的各类竞赛中，多次获一等奖，整体教风实现根本性好转，群众对学校的满意度有很大提升。

３、建设“四驾德育马车”，促进青少年健康成长。德育的四驾马车是：班主任是实施德育工作的中坚力量；班级科任教师是实施德育的重要助手；政教处是实施德育工作的主要管理部门；团委、教务处、宿管中心、膳食中心等部门是实施德育的重要力量。四驾马车，四轮驱动，并驾齐驱，整体推进。学期初对各岗位定德育管理目标，期末对各岗位进行细致的量化考核，兑现奖惩。近三年来，“四驾马车”高效运转，基本实现了德育管理的软着陆，走出了学校在多年管理中的德育困境。在工作中，有很多感人至深的例子：下晚自习了，教师还在寝室向住宿生问寒问暖；中午休息时间，班主任还在与学生促膝长谈；下午放学，教师还在操场的环形跑道与学生同行交流……。教师们如涓涓细流，浸润着学生的心田，呵护着每个孩子在校园健康快乐幸福成长。

自主成长 无限未来

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４、抓好“四项能力”建设，推进德育现代化。四项能力是指：教师与学生的有效沟通能力；学生的自主管理能力；德育队伍的心理干预能力；教学的德育渗透能力。留守学生、单亲家庭学生、特殊学生等，心理问题多，坏习惯也不少，以前教师们在管理中都十分头痛，甚至无法与学生进行有效沟通。通过培训，通过管理实践总结、管理绩效监测、心理评估等手段，以提升德育队伍的四项能力。我们在教学、管理工作中一些细节进行改进：在批评孩子的同时，我们能否先表扬孩子，再说孩子还需要努力的方面；我们能否每天多鼓励孩子，节课能否表扬5个以上的学生；我们在德育理念上要坚信，好孩子都是夸出来的，我们已完全摒弃过去管理中那种“家长式”、简单粗暴、居高临下式的权威德育管理模式，德育的实效性明显增强。增强德育队伍的实施管理能力，十分重要。学校的班级自主管理模式，是我校实施的县级德育研究课题，班级自律组织充分发育，班主任主要是管理好班级各类自律组织，班级管理事务由学生自己组织完成，在班级管理中，人人有事做，事事有人做，充分彰显了自主成长的办学主张，学生在自主管理模式下，更能树立学习成就感，充分培育孩子学习自信，让他们阳光快乐地走在校园，成就卓越的每个自己。

５、做好“四个基地”创建工作。四个基地是：全国“乡村少年宫”创建示范基地；二是县级“普法教育”基地；三是市级“校园安全文明”创建基地；四是“四点半工程”示范基地。放学了，周末了，孩子们都去哪儿了？大部分孩子有家长的陪伴，享受天伦之乐。但仍有1000多孩子家长远在他方，他们只能留守在校，他们过去都是在街上闲逛，产生不少社会治安问题。针 4 自主成长 无限未来

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对这一实际，学校打造了四个基地：周末了，乡村少年宫开学了：古筝班里琴声悠扬；声乐班里学生练嗓声嘹亮；电脑机器人班里的孩子正在全心投入于他们的制作和创作；绘画班里，孩子们正在描摹人生美丽的画卷；篮球兴趣班的同学们，正在操场上有模有样练习基本功。在社区，也有大批我校学生在老师带领下，进行社区活动，他们或走进敬老院，为老人们打扫卫生，洗洗衣服；他们或者走在街巷，在调查社区污染情况；他们或在交通要道，劝阻行人不撞红灯……。学校的普法教育开展有声有色，多次得到省市领导的肯定，尤其学校的模拟法庭工作，得到社会各界的高度肯定，媒体也多次报道了我校的普法工作开展的特色。近２年，学校学生无一件刑事违法案件，无一起安全责任事故，四个基地的建设作用不可低估：我们将更多孩子的爱好引领到健康高雅的艺术追求上来，“占领”他们更多的课余时间，是预防青少年犯罪的最有效方式。

６、打造高效课堂，深入开展课堂教学改革。课堂我们主要教学什么？重点要培育孩子什么？怎样实现每个孩子都能高效地参与到教学过程中来？这是我们多年探索的问题。我们经过多年的探索，提出让孩子在课堂上学得快乐、学得幸福作为教学追求的第一目标，其它所有教学目标都是得围绕这个核心来组织。对此我们提探索出了“六三”制的课堂教学改革模式，构筑高效课堂。通过近三年的改革，更多教师树立起了职业自信，牢固了职业信仰，更多的老师受到孩子们的欢迎，孩子们在校园里觉得快乐，学得幸福，校园里的一张张美丽灿烂的笑脸，是最好证明，是孩子们在校园健康成长的最好佐证。

（二）家庭和社会工作 自主成长 无限未来

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1、开办好家长学校，引领家长教育观转变。在县多部门的关心的支持下，我校家长学校办得很有特色。每学期，家长学校与孩子们同开学，并邀请学校领导、班主任、县关工委同志、社区领导等为家长学校授课，促进家长转变盲目的分数教育观，更多去关注孩子的心灵健康和精神家园的塑造，成就心灵强大的孩子。家长学校的工作很受家长们欢迎，主要利用夜间开班，班级所有工作，都由家长委员会来负责，并充分利用家长学校的人力资源，有不少家长就是成功人仕，家长学校聘请他们为家长学校的授课人，共同来分享他们的育子经验。我校家长学校的工作，得到多部门的肯定，使我们工作倍受鼓舞。

２、家长积分管理，推进学校和家长的良性互动。在家长学校管理上，主要是推行积分管理模式，家长的积分记入孩子学业积分，家长修完60分，是孩子毕业的一个条件。在积分管理办法上，参与一次家长学校授课记3分，参与家长会积5分，参与学校组织的大型活动积2分；参与专题讲座积分3分等。家长学校实行档案化管理，学生在入学初即告知家长学校管理办法和要求。该办法实施一年来，收到了良好的效果，问题学生数明显下降，家校良性互动机制完全形成，成为我校管理工作的一项成功决策，并在社会引起很好反响。

３、充分利用现代信息技术手段，做到教师与家长的互动经常化。每个班级，都建立起了班主任主导的QQ群，家长们在Q群里自由表达思想和看法，很好地促进了班级管理工作；学校联合中国移动，建立起“校讯通”交流平台，学校重大决策，重大活动在，班级的事务，教师的作业布臵，都是平台上进行通知；学校通过校园网，发布学校信息，接受家长和社会监督；学校建 6 自主成长 无限未来

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立起门检系统，学生到校时间、离校时间，家长都能及时收到信息，很好地守护了孩子的安全。学校下一步还将对多信息系统进行合并，系统管理，促进孩子的健康、快乐、幸福成长。

４、多部门联动，共建良好的校园周边环境。学校与派出所、公安特警大队形成良性的互动机制，上放学时间，都有专门巡逻警察在校门值守，守护学生安宁。学校教师经常与派出所一道，深入社区居民家中，了解租住学生的学习生活情况。学校与文化执法部门联动，对周围的网吧、游戏厅、娱乐场所进行拉网式排查，签订责任书，确保未成年人不进入上列场所；学校与紧邻的安定社区和文化社区一道，对周边居民的噪音控制、校园周边设施的维护等进行强调，确保学校良好的周边秩序；与周边居民一道，建立起校园周边的学生聚积行为报告机制；社会热心人仕也经常深入学校，了解我校学生德育和学习情况。这其中有很多难忘的例子：校门口周边几个退休的老妈老伯，放学后自觉守在街头巷口，看到学生有不安全行为，就进行制止，并及时向学校报告，学校能成功处臵多起应急事件，离不开社会的支持。学校倍受社会关注，社会也给予学校太多回馈，学校周边环境安宁有序，为青少年的健康成长提供了良好的外部环境。

５、积极与社会公益组织对接，给学生第三只眼看世界。我校近年来，先后有多个公益项目进入校园，贵州启航项目邀请清华才俊到校做励志演讲；深圳道弘项目到我校，宣讲道的力量；李佩感恩励志团也到我校，进行公益感恩宣讲；社会公益组织对学校的健康成长提供的帮扶更是难以统计。社会公益组织到校，给予孩子们第三只眼，让孩子们用慧眼去看这个世界，给予他们力量和信心，坚定孩子们理想和信念，在校园里快乐健康幸福成 7 自主成长 无限未来

长。

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我们只是为孩子的成长做了我们应该做的工作，而且离人民群众的要求还有很大差距，但我们将坚定信心，理清工作思路，一步一个脚印地去耕耘我们的脚下的土地，努力用我们的手式去影响孩子们，让他们内心强大起来，不再做温室里的幼苗，不再去做衣来伸手饭来张口的小皇帝，自觉地去接受骄阳的炙烤和风雨的洗礼，自己的路自己去走，自己的事自己去干，自己的理想自己用汗水去浇注，自主成长，才能实现无限可能的自我。因为只有这样，才能托起祖国的未来。

二〇一五年五月二十日

第三篇：三教小学垃圾分类进校园活动实施方案

三教小学垃圾分类进校园活动实施方案

济阳县曲堤镇三教小学

2018.5.30

随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。学校作为人员活动密集的场所，作为教育单位，不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径，他还有一项重要的使命，便是在日常的垃圾处理的过程中还要教育学生如何正确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，增强学生的环保意识。因此，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

为全面推动学校垃圾分类工作，号召学生积极参与到垃圾分类工作中，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，进一步做好对垃圾分类和再生资源回收利用的宣传教育工作，引导全校师生充分认识垃圾分类的目的、意义和基本方法，使更多的资源从源头上分离出来，减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，减轻处理垃圾的社会负担。

二、目标任务

1、开展宣传动员。

组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。

2、参与社区共建。

深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。

3、设置分类收集设施。

按照可回收物、有害垃圾和不可回收垃圾三类设置垃圾收集设施。

三、建立机构，形成完善的工作机制 1．建立垃圾分类工作领导小组 组长：颜永波 副组长：孙力 张继涛 组员：校委会成员

职责：具体负责学校垃圾分类工作的政策制定、工作方向、总体保障、跟踪检查、考核评估、资料积累、总结等工作，并开展垃圾分类工作的各项活动。

2、建立垃圾分类指导小组 组长：孙力 副组长：李三银 组员：各班主任

职责：负责垃圾分类工作的指导、分类投放、分类收集、协助服务。

四、实施步骤

第一阶段为宣传教育、启动阶段 主要内容：

以宣传普及垃圾分类意义和方法为重点，提倡、鼓励师生实行垃圾分类投放，让全校师生逐步养成自觉进行垃圾分类处理的好习惯。相关措施：

加强垃圾分类回收教育，充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、主题班会、社会实践活动等多种形式，对学生进行垃圾分类处理教育，增强学生垃圾分类的意识，使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。第二阶段为实施阶段，校内推广阶段 主要内容：

1．一方面继续多种形式，各种渠道、全方位开展垃圾分类处理的宣传教育；另一方面把垃圾分类处理工作与日常行为规范，校园文化建设等工作有机结合，建立和完善相关的制度，加强管理过程的监督、整改。

2．组织开展“小手牵大手”活动，做到一个学生影响一个家庭的效果。

3．加强教材的循环使用。相关措施：

1．全面开展“节约资源，垃圾分类，从我做起”为主题的再生资源教育进社区实践活动，以点带面，促进学校周边社区全面开展垃圾分类收集工作。

2．进一步完善硬件设施建设，课室及校园里设置垃圾分类回收箱，并统一标识。各班由班主任、卫生委员负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每天定人、定时进行垃圾清倒，把各类垃圾汇总到学校的指定地方，然后由学校统一处理。

3．垃圾分类手抄报和绘画评比。第三阶段为完善总结阶段

在提高分类质量上下工夫，建立并逐步完善相应的制度、环保垃圾分类管理机制，力争在一年内，使我校和周边社区的生活垃圾全部实行减量化、资源化、无害化处理。

五、具体分类

1、具体落实，各班由班主任、卫生委员负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

2、硬件配备，校园相关场所放可回收、不可回收垃圾桶。

班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。学校配有废旧电池回收专用箱。

六、注意事项：

1、掌握“垃圾分类”的知识，明确知道有关垃圾应该放在哪里，并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。

2、将掌握的知识，不断转化为“无意识”地行动；在平时的学习生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。

3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯，及时给于鼓励和适当的奖励。

第四篇：东三教社区党总支关于开展创新争优活动的实施方案

东三教社区党总支

关于深入开展创先争优活动的实施方案

按照中央统一部署，在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神的实际步骤，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是统筹推进党的建设的一项重要的经常性工作。根据上级的安排部署我社区从2010年4月开始到党的十八大召开前，在社区全体党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动（以下简称“创先争优活动”）。按照《关于在全区基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》要求，结合实际，提出如下实施方案：

一、开展创先争优活动的指导思想和总体要求。

（一）指导思想。以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，以保持和发扬党的先进性为核心，进一步提高党员队伍素质，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

（二）总体要求。按照区关于开展创先争优活动要达到“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，坚持从实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。

1、推动科学发展。认真贯彻落实科学发展观，认真履行职责，巩固和扩大学习实践科学发展观和干部作风建设年活动成果，进一步解决影响和制约辖区科学发展的突出问题，真正成为推进城区建设“三年大变样”、维护社会和谐稳定的组织者和实践者。

2促进社会和谐。切实发挥维护稳定第一道防线作用，切实帮助人民群众解决实际困难，促进社会和谐。广大党员要在维护稳定工作中发挥带头作用，及时了解群众思想动态，理顺情绪，凝聚人心，全力保障新客站拆迁工作的顺利进行。

3、服务人民群众。大力推行“一站式阳光服务”、“实事承诺制”、“社区群众工作站”、“社区议事会”、党员座谈会等办法，畅通民意，急民所想、办民所盼；继续在辖区党员中开展以“助老、助学、助残、助孤”为主要内容的“四助”活动，帮助党员群众解决生产生活难题，进一步密切党群干群关系，建立健全党内激励关怀帮扶机制。

4、加强基层组织。要推进党组织建设，建立党员学习档案制度、理论宣讲制度、学习考评制度，提高党员队伍素质；要开展 “党员奉献日”、“百名党员助百家”、“爱心一助一”等活动，积极发挥党员能动性，在社区服务中起到带头作用。

二、活动主题。根据办事处创先争优活动主题，结合本社区实际，以“参与社区建设、服务社区居民、争做社区先锋”为主题，以“充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，建设服务型新社区”为目标。

三、创先争优活动的主要内容

开展创先争优的那个，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容。

先进基层党组织的标准：

1、领导班子好。贯彻落实科学发展观，班子成员团结协作，有较强的凝聚力、战斗力；认真落实党建责任制，表率带头作用发挥突出；求真务实，开拓创新，亮点突出，工作业绩显著。

2、党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用；党员教育内容充实，形式多样，注重创新，讲求实效；党员发展程序规范，教育管理严格。

3、工作机制好。结合社区实际，建立健全科学发展的长效机制；党内规章制度完善，台帐资料齐全，管理措施到位，工作运行有序。

4、工作业绩好。积极宣传和贯彻党的路线方针政策，与上级党组织保持一致；围绕中心、服务大局，做到党建工作与各项工作统筹兼顾，高质量地完成各项任务；注重党建阵地建设，环境优良，服务设施完备。

5、群众反映好。尊重群众，爱护群众，诚心诚意为群众办实事；工作措施符合群众意愿，工作作风扎实，工作实绩突出，在群众中有较高威信。

优秀共产党员的标准：

1、自觉学习的模范。认真学习中国特色社会主义理论和科学发展观，理想信念坚定，党性观念强；自觉接受党的优良传统教育，树立正确的人生观、世界观、价值观，具有高尚的道德情操。

2、执行政策的模范。积极响应党组织号召，坚决把党组织要求和各项规定落到实处。

3、服务群众的模范。坚持立党为公、执政为民，牢固树立宗旨观念和服务意识；主动联系群众，自觉维护群众正当权益；热情服务，提高效能，主动接受群众监督。

4、爱岗敬业的模范。具有强烈的事业心、责任感和求真务实的工作作风；在本职岗位上埋头苦干、开拓创新、无私奉献；团结协作，勇于承担急难险重任务，优质高效完成本职工作。

5、遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规；敢于同违法行为和不良现象作斗争；勇于开展批评和自我批评，带头弘扬正气，争当文明守法好公民。

四、开展创先争优活动的方法步骤

开展创新争优活动，围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行。

第一阶段：广泛发动，安排部署（2010年4月—5月底）主要抓好三项工作：一是动员部署。在5月14日召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动方案。结合实际制定我社区居委会创先争优活动实施方案，提出明确目标和具体要求，并把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。三是组织学习。组织和广大党员认真学习相关文件，重点学习领会胡锦涛总书记在全党学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话精神以及省、市、区以及办事处动员会精神，提高思想认识，积极投入到创先争优活动中来。

第二阶段：全面争创，扎实推进（2010年6月—2011年6月底）重点开展好“六项活动”：

1、“党性教育”活动。组织社区党员在党员活动室开展重读《入党志愿书》、“重温入党誓词”活动。在党员中开展“入党为什么、党员图什么、为党做什么”座谈会，增强党员的党性意识。组织开展党组织书记讲党课、观看红色电影等活动，进一步加强党员党性教育。

2、“岗位奉献”活动。在社区内开展比学习、比干劲、比创新、比贡献“四比”活动，通过党员的先锋模范作用，带动周围群众做好社区内工作。发挥社区党总支的的战斗堡垒和党员先锋模范作用，全力做好

新客站区域拆迁工作。

3、“服务群众”活动。组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作。为群众办实事、解难事。

4、“亮牌示范”活动。在辖区内开展“党员示范户”、“党员责任区”、“党员楼院”等活动，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。

5、“组织创新”活动。实施“基层党建创新工程”，围绕增强基层党组织凝聚力、战斗力、创造力，用新思路、新理念、新方法，解决党建工作面临的新情况、新问题，重点在丰富党建新载体、健全党建新机制、培育党建新品牌上有新突破。

6、“建言献策”活动。组织动员辖区广大党员群众为桥东区科学发展、和谐发展、率先发展献计献策，每位党员至少提出一条合理化建议。

第三阶段：对标定位，晋档升级（2011年7月—2012年6月底）。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：

1、树立先进典型。确定1-2名先进典型，做到学有榜样，赶有目标。

2、搞好对标定位。我们要对照本社区的先进典型，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进赶超的具体措施，在党务公示栏中公布，装入党员学习档案，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3、实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌。

第四阶段：系统总结，完善机制（2012年7月—党的十八大召开前）。围绕向党的十八大献礼，重点抓好四项工作：

1、展示成果。通过图片、撰写先进典型事迹等形式，积极参与上级关于创先争优活动成果展。

2、搞好总结。对我社区开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。

3、考核评议。我社区对党员开展创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。

4、完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

东三教社区党总支

2010年5月12日

第五篇：三教小学创建文明班级的实施方案

三教小学创建文明班级的实施方案

一、开展创建活动的意义

评选文明班级是学校在对学生进行思想道德教育，加强学校内部管理工作中一直沿用的做法。通常都是通过检查评比来认定。在检查评比之前，学校只对文明班级提出目标要求，而对文明班级形成的过程却缺乏必要的培育和指导，那样做，虽然也能起到一定的促进作用，但从实际和长远效果看，仍然存在诸如学生行为表现离不开监督检查，不利于学生自律精神和创新意识培养，学生积极性难以持久，文明班级的先进性表现不够突出等问题。为了使学校的思想道德建设工作能够长久、深入而卓有成效地开展下去，变要学生做到为学生自觉做到；变学生在思想道德建设中的被动受意为学生主动创意；变学生阶段性作为为恒久作为，为此，决定在本校范围内开展创建文明班级活动。

二、施行过程

创建文明班级，要紧扣“创建”和“文明”两个关键词，一是要加强指导、培育；二是从严、从高要求。要让班级的全体成员在明理、明责的基础上，把班级的文明创建变成自己主动自觉的行动，使他们通过创建活动的开展产生作为感和荣誉感。

1、成立创建文明班级领导组

组长：赵计根

副组长：裴卫锋 牛丽凤

组员：全体教师

负责创建方案实施、文明班级考核检查，对申请创建文明班级进行指导培养、考查认定，制定奖惩办法。

2、创建工作开展之前，通过班主任或全校教师大会上作好宣传发动工作，要求老师、尤其是班主任要向学生广泛宣传创建文明班级的目的意义以及从严从高的各项要求，要鼓励学生树立创先争优的思想意识，积极准备，创造条件，争取跨入创建文明班级的行列。要使学生都能明确为什么要创建文明班级以及自己在创建活动中应起的作用和承担的责任。

3、有条件的班级，应在班主任指导下，由班干部主持本班学生开展讨论，分析班级情况，成立相应的班级创建行动领导小组，制定行之有效的班级创建方案。创建方案要写清楚创建意愿和目标，实施步骤和方法，并有全班同学共同签名的承诺书。

4、学校深入该班考察核实方案制订过程，是否出于全班意愿，分析方案可行性，可能存在的问题和具体解决办法，并就创建文明班级的意义和要求作进一步宣讲、发动，以坚定学生的创建信心。

5、建立管理档案，并经常进行检查督促，给予热心的指导帮助，使班级的创建活动始终沿着健康的方向发展。

三、目标要求

创建文明班级的目的就是要给全校创先争优活动注入新的活力，在全校树立起文明的典范，使同学学有榜样，赶有目标，从而带动全校掀起新一轮讲文明、树新风的热潮。达到所有学生都能做到好学上进，文明礼貌，和谐发展，文明进步的最终目标。为实现这一目标，因此，对创建班级必须做到高标准、严要求。

1、创建班级全体成员要做到思想进步，坚定不移服从党的领导，拥护社会主义，不做有损党和国家形象、利益，危害社会的任何事情。

2、创建班级全体成员要牢固树立社会主义核心价值观念和以“八荣八耻”为中心内容的社会主义荣辱观，学会感恩，崇尚礼节。

3、创建班级全体成员的一切言行都要符合法纪和道德规范的要求，要从加强团结，遵守学校规章制度，维护集体利益出发，在全校起表率作用。

4、创建班级全体成员要做到胸怀宽广，学会包容，关爱他人，奉献爱心，多做有益于社会和集体的好事。

5、创建班级全体成员要树立远大理想，勤奋学习，立志成为国家有用人才。

6、真正做好“八大习惯”的养成教育。