教育强县汇报材料

第一篇：教育强县汇报材料

××中学创建教育强县验收汇报材料

一、学校基本情况

××中学是××县教育局直属的一所农村高级中学，坐落在××县城以北××公里的××镇。自××年创建以来，经历了××初级中学、××完全中学、××高级中学三个阶段，××年晋升为安康市标准化高中，××年被命名为陕西省素质教育优秀学校。××年秋开始的普通高中新课程改革试验中，确定为陕西省普通高中新课程改革实验样本学校。

学校现有××个教学班，在校学生××余人，在岗教职工××人，专职教师××人，专职教师中具有本科以上学历××人，中学高级教师××人，中学一级教师××人。学校占地面积××m2，建筑面积××m2，有教学楼××栋，总面积××m2、实验楼××m2、学生公寓楼××m2、教工住宅楼、公寓楼××座，总面积××m2、餐饮中心××m2。有微机室××个、物理化学实验室各××个、生物实验室××个、美术教室、音乐教室各××个、多媒体教室××个、多媒体阶梯教室××个、多功能会议室××个、教工电子阅览室××个；×台一体印刷机、复印机、电脑设备保证了教学资料的打印；各处室现代化办公设备配备齐全。学校有一流的广播系统和电视系统，100m光纤接入互联网，信息化教学条件优越。

二、学校整体发展思路和办学成效。

学校始终端正办学方向，全面贯彻落实党的教育方针，坚持“三个面向”，积极实施素质教育和高中新课程改革，努力提高教育教学质量，办好让当地人民群众满意的高中教育。学校领导班子办学思路清，发展意识强，内抓管理促质量，外谋发展上规模，面向全体强素质、质量立校树形象，十年来连

续被市县党委、政府评为“高中教育先进学校”和“高考先进单位”。××年晋升为“市级标准化高中”；××年被授予省级“素质教育优秀学校”；××年被确定为高中新课程改革省级“三类样本学校”；××年与××年先后被县市有关部门命名为“安全校园”和“市级文明校园”至今。特别是近三年来学校乘借“高中新课程改革”、“双高普九”和“创建教育强县”之东风，得到市县级政府资金投入支持，加快了基础设施建设的步伐，扩充了部室及教学设施的配备，提高了学校办学的综合实力。总之，十年来学校风雨兼程，勤耕不辍，经历了从谋求发展到快速发展，再到突破发展的艰苦创业历程，我们将在创建省级教育强县正式验收之后，快马加鞭，迎难而上，向着创建省级标准化高中的更高目标奋进。

三、务实、创新、高效，狠抓德育工作

（一）德育工作

1、德育管理总的思路是：

（1）、坚持教育的主题是：爱父母、爱老师、爱学习（即习惯的培养）①爱父母——珍爱生命、热爱劳动、勤俭节约、报答父母养育之恩（感恩教育）

②爱老师——和谐人际关系，培养健康向上的心理（礼貌待人）③爱学习——勤奋努力、严谨治学，获得成功的体验（学习态度学习品质的培养）

④要求班级展示的精神风貌是——健康向上、文明守纪、行为规范、学业优良。

（2）、具体措施

（1）抓住“关键期”，对学生进行良好行为习惯的养成教育——明确规范、直接引导，从以下方面着力引导：

①仪表上；②语言上；③行为上；④学习上；⑤课间上；⑥集合上。

（2）注重检查、反复训练

做到一日一检查，一周一评比，一月一反思，严格要求，及时矫正，让学生形成良好的行为习惯。

（3）、形成良好的班风学风，展示年级整体风貌

①发挥学生干部、科代表作用；②利用班团活动、学校、年级活动；③通过各种竞赛活动。调动一切积极因素，增强班级凝聚力，培养学生积极向上、敢为人先、强烈的集体荣誉感。

（4）、提升班主任素质，促进学生良性发展 ①班主任善于了解学生；②班主任讲究工作艺术，切忌伤害学生感情；③班主任严格要求自己，树立自身的威信。身先士卒，言传身教，率先垂范；④班主任要做好班级日常管理工作，要清楚每天应该做好几件事？先做什么，再做什么，哪个环节应该怎么把握？什么地方要到岗？空档时段怎么知道学生在干什么？

⑤正确处理学校、年级、班级的关系，创造性开展班主任工作，并收到显著效果。

（5）、适当调节管理节奏，缓解学生疲劳，提高学生善战力、再冲刺力。

2、如何加强学生的德育教育：

班级是学校进行德育教育，实施德育大纲的基层单位。班主任工作、年级组争取做到有目标、有措施、有收效。不同年级侧重不同，高一要入规，高二要稳定，高三要突显高考成绩。制订德育教育目标。

（1）、各年级德育工作目标：

①高一年级：重点抓规范。抓住新生刚入学的契机，高要求、大力度，规范学生品行，切实把军训成果和养成教育落实到日常管理中去，使学校对学生的各项纪律要求成为绝大多数学生的自觉行为。让每位学生在校园内能主动文明用语、少说脏话、少低级趣味，争取在全校各项德育活动中有创新，全年级各班的管理成为全校示范班。促使学生适应高中生活、形成自尊、自爱、自主、自强、自立的心理品质。即重点做好初、高中的衔接，通过引导帮助学生学会生活、学习、交流、处事，实现学生人人正常入规。

②高二年级：重点抓巩固、补漏洞、改习惯、减恶习，进行理想成才与学习态度的教育。培养学生的自律、文明守纪的自觉意识，让“慎独”成为学生的自觉行为，让“自理自治”工作见实效，顺利向高三过渡。实现大局稳定，平稳过渡。

③高三年级：重点抓好高考，特别是应届高考直升率。通过德育常规管理，将学校常规教育活动与毕业升学教育相结合，进行养成教育、理想教育、诚信教育、耐挫教育，感恩教育，引导学生正确认识自身成绩的起伏，克服困难，调整自我，以良好的心态搞好最后一年的学习、复习、冲刺、迎考工作，努力为全校学生做出榜样。回报母校、感恩父母、报效祖国，力争高考突显大成效。④三个年级德育工作的共同目标是：德育为首的思想要更加坚定，全员育人的氛围要更加浓厚，学生自我教育管理的能力要更加突出，公德意识、责任意识、安全意识、爱国意识等要明显增强，懂得健康、文明的生活和交

往礼仪，热爱集体，主动关心他人，珍惜同学之间友谊，男女同学能够互相尊重、大方得体地交往，形成良好的师生、同学关系。具有热爱劳动、勤俭节约、爱护劳动成果和公共财物的品德。大力加强基础道德和法制纪律教育，思想道德品质、行为习惯量化考核，各班级优、良率要达到80%以上，合格率要达到95%以上，尽量减少发生违规违纪现象，减少、杜绝跨年级违纪或跨班级违纪现象，确保班级学生的犯罪率为零，实现班级无重大安全责任事故。

（2）、措施：

①聘任法制副校长，加强法制教育；

②继续实行学生德育量化考核机制；

③用好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《××中学学生管理手册》等，规范学生行为；

④加强主题班会作用，感染、熏陶、引领学生思想行为；

⑤政保处开展有针对性、有效的学校德育活动，以必要的文体活动为载体感染学生，调动学生积极性；充分利用校园资源，加强德育宣传；

⑥继续办好《校园小报》，给师生提供展示平台； ⑦利用家校通平台，联系家长、社会，争取增强学校、家庭、社会三位一体的教育功能；

⑧班主任要建立德育工作研究的意识，积极实行“目标管理、制度管理、计划管理、班干部网络管理、分‘好中差’不同层次学生管理”； ⑨加强学生荣辱观教育，认真贯彻“八荣八耻”精神、“文明行为‘十必须’、‘十不准’”要求。认真落实《××中学荣辱观》教育内容。篇二：创建教育强县工作汇报

创建教育强县工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：大家好！

首先，欢迎并感谢各位领导、各位专家莅临我镇检查指导工作，借此机会，将我镇实施创建教育强县工作情况作以简要汇报。如有不妥之处，敬请各位批评指正。

一、基本情况

我镇地处山阳县西北边陲，东与元子街镇毗邻，南与牛耳川镇交接，西与柞水县接壤，北与商州区为畔，总面积223.7平方公里。全镇下辖18个行政村，138个村民组，5049户，总人口20922人，农民人均纯收入4881元。2011至2012学年度全镇布设各类学校（教学点）21所，其中初级中学1所，中心学校1所，政村完小5所，教学点13个，中心幼儿园1所。教职工149人，在校学生2539人，在园（班）幼儿459人。

近年来，我镇教育体育工作坚持以科学发展观总揽全局，全面落实“科教兴镇”、“人才强镇”战略，确保教育事业优先发展，各项工作取得了长足的发展，“两基”、“双高普九”和教育强镇等工作相继通过省、市评估验收，先后被省、市、县授予“教育强乡（镇）”、“教育综合目标考核先进单位”、“提高教育质量先进集体”等，部分学校还获得了省、市、县级“平安校园”、“绿色校园”、“标准化寄宿制学校”等殊荣，教育实力得到进一步增强，校容校貌焕然一新。全镇中小学教育质量稳中有升，连续6年我镇中小学毕业生素质检测一直名列全县前茅。自2011年县委、县政府作出关于创建教育强县的决定以来，我们按照“优化布局、总体规划、分步实施、优先发展、育人为本、改革创新、促进公 平、提高质量”的原则，以提高教育质量为核心，以促进教育公平为重点，以教育改革为动力，以素质教育为主题，抢抓机遇，迎难而上，经过全镇师生和干群的不懈努力，已基本形成学前教育普及化、义务教育均衡化、成人教育终身化的教育发展格局。

二、达标情况

（一）普及程度 全镇4-6岁幼儿581人，已入园（班）495人，一年入园率100%，三年入园率85.2%；7-12周岁学龄儿童1622人，入学1622人，13－15周岁学龄少年915人，入学915人，残疾儿童少年均能随班就读，中小学入学率均为100%，巩固率小学为100%，初中为99.8%。

（二）办学条件

全镇各级各类学校占地面积96310平方米，中、小学生均占地面积分别为30.4平方米、37.5平方米，生均校舍使用面积分别为 8.4平方米、7.85平方米，生均活动场地面积分别为26.3平方米、27平方米，生均绿化面积分别为8平方米、6.4平方米；小河中学建配了22室1部，完全小学建配了15室1部，教学点建配了4室1部，幼儿园建配了活动室、寝室、多功能室、艺术室等功能部室，配齐了学习、生活用品和教、玩具等设施，图书配备中学生均56.7册、师均87.9册，小学生均37.2册、师均57册，幼儿园每个幼儿平均图书15册、师均35.6册，中小学计算机配备台数与学生数比例分别为12:1和18:1，保证学生上课每人1台计算机，各类功能部室和教学装备的配臵均达到省颁标准。

（三）教师队伍 全镇中学专任教师53人，本科学历以上教师占教职工总数的 95.9%，研究生学历达6.1%，小学专任教师85人，专科学历以上教师占教师总数的92%，本科学历以上占35.3%，幼儿园专任教师9人，本科以上学历8人，专科以上学历1人，每班达到“两教一保”标准，中小学、幼儿园专任教师岗位合格率均为100%，专任教师数量充足，无缺科，计算机、劳技、音乐、美术、体育等学科专、兼职教师配备达标，中小学教职工编制的各项指标达到省颁标准.中小学、幼儿园专任教师每年岗位培训不低于80学时，校（园）长岗位培训率达100%。

（四）经费投入

近年来，我镇通过村民“一事一议”、组织社会捐资、上级财政拨付等多渠道筹措资金，不断加大教育投入，先后投入623万元，主要用于学校危房改造、基础设施建设、教育装备配臵、学校文化建设、普及学前教育和“两基”巩固提高等。全面落实惠民政策，按时足额拨付各级政府义务教育经费及配套资金，教育经费、生均预算内教育事业费和生均预算内公用经费逐年增长，“两免一补”、住宿生生活补助、教师国标工资和绩效工资等资金按时足额发放，农村中小学营养计划顺利实施，运作规范，管理严密。健全义务教育经费保障机制，学校收费规范，严格按照《财务管理制度》规范财务管理，全面推行校务公开，实行民主理财，广泛接受社会监督，无教育乱收费现象发生。

（五）素质教育 2009-2012学年度中小学按时毕业率均达100%，毕业生合格率均为100%，初中毕业生升高中比例分别为96.5%、96.7%、96.6%，中小学学生体质健康合格率均为100%，按照新课程标准开齐开足

各科实验课程，演示实验、学生实验开出率均达100%、初中毕业生实验合格率100%。中小学、幼儿园适龄儿童、少年、幼儿犯罪率均为0。

（六）职成教育

镇农科教服务中心下辖镇成人文化技术学校1所、村成人文化技术学校18所，有效开展形式多样的教育、培训活动，每年开展各类培训达8000人次以上，从业人员继续教育年参与率达到85.2%以上，近三年企事业单位职工培训率分别为32.%、33.7%、35%，15-50周岁农村劳动力培训率97%，非盲率达100%，18-22周岁人口高等教育毛入学率47%,平均每万人口中有大专及以上学历1034人。

三、主要方法措施及成效

（一）强化组织领导，落实教育优先发展。

1、突出教育优先发展，全面落实教育职责。镇党委、政府始终把全面推进教育事业率先发展、科学发展、优质发展、均衡发展作为实现镇域经济社会可持续发展的有力支撑，把高水平、高质量创建教育强县作为教育工作的重中之重。镇党委政府成立了以书记、镇长为组长，镇属有关部门负责人为成员的创建省级教育强县工作领导小组，中心校成立了以中心校长为组长，各学区（校）校长为成员的工作实施小组，实行教育、行政“双线包抓责任制”，层层签订目标责任书，层层落实工作责任，层层落实教育工作考核，形成了以教育主管部门牵头，镇属机关包抓，镇、村、校三级联动，全员共同参与的工作格局。制定了切实可行的《创强工作方案》和《创强工作实施意见》，及时研究和解决创建

工作中的突出问题，为创建教育强县工作营造了良好的社会环境。

2、加强宣传引导，营造创建氛围。充分利用宣传板报、悬挂横幅、刷写标语、新闻媒体和致家长一封信等多种形式，广泛宣传创建省级教育强县的重要性和必要性。同时在2011年召开创强动员会的基础上，先后多次召开全镇各部门、各村、各校参加的创强工作促进会和协调会，进一步统一思想，提高认识，引导和带动全镇上下关心支持教育强县建设，掀起了新一轮重教、兴教、助教的良好工作氛围。

3、完善学校布局，改善办学条件。结合新农村建设和我镇经济社会发展规划，制定了《小河口镇教育三年发展规划》，确保教育工作发展“三优先”。依据全县学校布局调整方案制定了《小河口镇学校布局调整方案》并全面落实，全镇校点布设由“双高普九”验收时的25个调整到现在21个。同时积极改善保留学校的办学条件和完善寄宿制学校建设，创建教育强县以来，小河中学、二河小学相继实施了教学楼加固改造工程，中心学校实施了农村中小学综合设施改造工程，中心学校、钢研小学、李村教学点等多所学校翻新校舍8栋190间21924平方米，袁家沟小学和马家山小学拆除土木结构校舍13间，新建5间2层综合楼1栋，彻底消除了我镇各级各类学校使用土木结构校舍的历史，代院教学点、二河口教学点等学校先后实施了排危工程，全镇安装电子显示屏4面，铺设软化草坪5860平方米，修缮刷新围墙900延米，各校校容校貌焕然一新。新增或调配部室18个，增配各类教育装备8000件（套），配备民生工程设施2套，安装壹乐园项目1个，农体工程项目1个，合理整合现有教育资源，消除了薄弱学校，篇三：创建省级教育强县工作汇报

高坝店镇过风楼小学

创建“双高双普”工作汇报

学校基本情况

高坝店镇过风楼小学是一所农村寄宿制完全小学，位于山阳县城东14公里处的过风楼街道。学校占地面积11850平方米，建筑面积2850平方米。现有10个教学班，395名学生；附设学前班1个，有幼儿40人。教职员工19人，教师学历达标率、岗位合格率均达100%，学龄儿童入学率、巩固率均保持100%。多年来，为上一级学校培养了一批又一批的合格毕业生。学校先后获得县级“教育工作先进集体”、县级“文明校园”、县级“校园文化建设先进单位”、县级“绿色学校”、镇级“常规管理先进单位”、镇级“普九工作先进集体”、镇级“质量立校单位”等荣誉称号。

学校在各级党政及上级主管部门的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革与发展纲要》，努力实施素质教育，积极推进课程改革，全面实施科教兴校和教育优先发展战略，统一思想，提高认识，有计划，有步骤地稳步推进创建“双高双普”工作的开展。

办学宗旨：为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路

办学目标：实现一流的管理，取得一流的业绩，创建一流的学校校训：尚德崇文，立志成才

校风：学会学习、学会做事、学会合作、学会做人

教风：甘做基石，爱岗敬业

学风：勤学善思，创新争优

各项指标情况

（一）．普及程度：

1、本学区有7—12周岁学龄儿童544人,已入学544人,入学率100%；无辍学现象，辍学率为0；巩固率100%。

2、本村有4-6周岁学前适龄儿童80人，已入园72人（其中已上一年级32人），学前一年入学率100%，学前三年入学率89.5%。

3、近三年学校培训教职工19人，培训率100%。

4、本村有15-50周岁农村劳动力人口1263人，三年来参加各种技能培训1160人，培训率91.8%，非盲率100%。

5、本村有20-59劳动年龄人口1250人，有中大专以上学历451人，其中本科学历193人，有高中学历799人，人均受教育13.1年。

6、本村有18-22周岁人口220人，已进入高校学习89人，高等教育毛入学率40.5%。

（二）、办学条件： 1．校园、校舍

校园总面积11850平方米，生均校园占地面积30平方米，建筑面积2850平方米，生均建筑面积7.2平方米，校园绿化面积 3240方米，生均绿化面积 8.2平方米。2.教学仪器设备

数学、科学教学仪器按国家教委颁发标准配备，达到一类标准。电教器材、体育、音乐、美术按规定的要求配备，有科学实验室1个，仪器室1个，音乐教室1个，美术教室1个，体育器材室1个。3.图书设备

学校现有图书阅览室1个，现有图书13950册，其中学生图书13000册，生均32.9册；教师图书950册，师均50册；有各种工具书30种类52册，报刊杂志60种类86册。4.现代教育技术设备及教师掌握信息技术情况：

有微机室1个，电脑26台，多媒体教室1个，班班通设备使用正常，使用率100%；教职工19人，均取得计算机合格证，并掌握信息技术应用。

（三）师资水平：

1、教师基本情况：

教师总数：19人（男

11、女8），专业技术人员19人。

年龄结构：35岁以下5人，36-49岁6人，50岁以上8人。

学历情况：本科6人，专科11人，中师学历2人。学历合格率100%，学历提高率90%。职称情况：小学高级教师职称12人，小学一级教师职称7人。2.继续教育及骨干教师培养情况

学校校长参加校长培训并持证上岗，学校有县级学科带头人1 名，县级骨干教师1名，县级教学能手1名；全体教师都参加了新课程培训。全校教师参加了计算机能力培训，并通过考试取得了计算机合格证书，三分之一的教师具备自制计算机课件的能力，学校行政人员具有信息化管理，网上浏览查询信息的能力。

3、获奖情况：近三年来，我校教师能不断加强自己的业务能力，积极参加各种教育教学活动，并取得了较好的成绩，先后获得省、市、区、镇级奖励的共计 31人次，其中，教育教学论文 28 人次，为我校争得了荣誉。

（四）学前教育：

近年来，我校能够重视和发展学前教育，在落实学前教育方面，能以幼儿发展为本，关注和提高幼儿的生活质量，重视儿童的早期教育和行为习惯的养成教育，并逐步形成了自己的办园特色。目前我校的学前一年幼儿入园率达100%，学前三年入园（班）率达89.5%。

学校主要工作

一.加强学校管理，创设良好教学氛围。

近年来，学校立足于“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的办学宗旨，“实现一流的管理，取得一流的业绩，创建一流的学校”的办学目标，充分发挥民主管理效能，以法治校，加强行风建设，严格执行校务公开制度，增加了办学的透明度。创设一种宽松的学习环境，重视教师政治理论和业务学习，加强师德教育，努力提高教师的政治理论素质和职业道德水平，加强了校园文化建设，营造了教育教学的良好氛围。教师乐教，视自己的职业为生命价值的追求；学生乐学，文明守纪，师生共创一流佳绩。

二.加强学校设施建设，提高办学层次。

近年来，我校以“双高普九”为契机，在“双高普九”的基础上，进一步充实学校的教育教学资源，先后为计算机教室添置电脑25台，电脑桌椅25套；多媒体教室添置55英寸液晶电视机1台，新建音乐 教室、美术教室各1个；补建科学实验室、心理咨询室各1个；新增音乐器材1套，美术器材1套，数学教学器材1套，科学实验室桌凳1套（48座），图书4450册。

我校注重学前教育的发展，2012年暑假，先后投资6.6万余元改造幼儿活动室2个；购置大型玩具1套、摇马14个、跷跷板2个、电视机、dvd各2台、幼儿桌椅20套、软化幼儿活动室60平方米。

我们将继续发挥“农村示范小学”的优势，教好书、育好人，回报社会对我们的关心和支持。

三、重视德育工作，提高师生的整体素养。

1、加强思想教育，进一步提高师德水准。我校非常重视教师的师德教育工作，在平时的教育教学工作中，通过开展师德师风教育等活动，不断提高教师的师德素养，并用《教师职业道德规范》及市教育局的“八要八不准”，严格要求全体教职员工，自觉接受社会对学校及教师的监督，受到各级领导和广大家长的认可，已多年来没有发现教师违法乱纪现象，受到各级领导和广大家长的认可，已多年来没有发现教师违法乱纪现象，塑造了新形势下的人民灵魂工程师的良好形象。

2、坚持依法治教，提高义教水平。积极开展《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》的宣传教育活动，努力营造依法治教、依法兴教的社会氛围，学校教学秩序井然，教师、学生均无违法乱纪记录。

3、注重《守则》《规范》教育，培养学生良好的行为习惯，各科教学与道德教育自然渗透，组织观看爱国主义影片，积极开展少先队主题教育，从小陶冶学生的爱国主义情操。认真开展文体活动。并取得良好的社会反响。

四、深化课程改革实验，全面推进素质教育篇四：教育强县前期验收汇报材料

改善办学条件、强化内部管理、提高办学效益

“教育强县”初验收工作汇报

户塬中学 汪杰

尊敬的各位领导：

大家好！

首先，我代表户塬中学向来我校检查指导工作的各位领导表示热烈地欢迎！

教育强县是全面实现小康社会的一项基础性工程，是拉动教育改革与发展的难得的机遇，不仅是全县人民和政府的盛事，更是我们全体教师义不容辞的职责。教育强县是继“双高普九”达标之后义务教育阶段新的工作目标，是教育现代化的重要标志，我们充分认识到“教育强县”并非是“双高双普”的简单延伸，而是教育可持续发展的有效途径。为此，我校认真贯彻党的教育方针、政策，并结合校情，全面落实“教育强县”的各项指标要求，目前已取得了阶段性的成果，现将“教育强县”创建工作简要汇报如下，不妥之处，敬请领导批评指正。

一、基本情况：

我校是一所农村普通初级中学，始建于1957年，学校服务于户家塬镇22个行政村，3万多人口，校园占地面积32000平方米，现有教职工69人，教师学历达标率96%。

二、达标情况： 1．普及程度：

⑴、入学率：每年按县教育局划定区域录取新生，近三年入学率均达100%。

⑵、辍学率：根据省市县教育主管部门切实抓好“控辍保学”工作要

求，我校召开家长会，上街宣传，发放宣传单，大力宣传“九年义务教育法”，采取了学校领导、班主任包扶贫困生、安排教师进村入户动员流失生返校等一系列活动，严格控制学生辍学，2011-2012学年度辍学率为0.31%。（3）、2011-2012学年度学生巩固率为99.7%。

（4）、2011-2012学年度17周岁学区内人口为410人，初中毕（结）业人数为410人，完成率为100%。

（5）、教师情况：2011-2012学年度学校有专任教师66人，其中研究生学历3人，本科学历59人，大专学历4人，高级教师8人，中级教师19人，岗位合格率100%。

（6）、校长情况：学校设校长1名，1969年10月出生，党员，曾参加过多次校长培训和轮训，获得《中学校长岗位培训资格证书》。设副校长2名，均按要求参加了培训，获得《中学校长岗位培训资格证书》。

2、办学条件：

⑴、校舍情况：

学校有教学综合楼1栋84间，教师宿舍楼3栋141间，学生公寓楼1栋54间，可容纳500名学生住宿；综合楼1栋48间，可使273余名学生同时用餐；大小会议室两个； 各种部室23个。校舍总面积14383平方米，生均18.25平方米。

⑵、仪器情况：总件数9780件，总价值,97.7万元。其中理科教学仪器价值37万元，电教器材价值38.5万元，体育器材价值12.2万元，卫生设备价值1.7万元，音乐器材价值4.1万元，美术教学器材价值3.7万元，达到了国家i类标准。

⑶、图书情况：学校共有图书48286册，生均45册，教师图书3500册，师均50册，工具书100余种，报刊杂志100余种200份，现已达到国家i类标准。

⑷、学校坚持图书借阅制度，借阅率达90%；实验室、微机室、语音室、音乐室、舞蹈室、美术室等开放率达95%，满足了师生教育教学要求。

⑸、理化生演示实验和分组实验开出率达100%。

⑹、毕业生：2012年毕业生351人，合格351人，合格率为100%。

三、采取的方法措施：

（一）成立了“教育强县”创建实施机构

1、成立领导小组

组长由校长汪杰担任，副组长由支部书记尹章立、副校长闫乐林、刘应春担任，成员由校委会其它同志担任。

2、任务分工

汪 杰：学校建设的整体规划，外围关系协调，项目的争取等。尹章立：学校工程建设的负责，质量的把关，工程进度督查建设资料的整理，学校文化氛围的联系等。

闫乐林：负责档案资料，部室建设、部室应用管理、部室管理人员的培训等。

刘应春：负责总务后勤工作，主要是校园网的建设，部室的配备，学校相关建设的联系等。

（二）、实施措施：

1、加强领导，夯实工作责任。

“教育强县”工作启动后，我校立即成立了“教育强县”工作实施领导

小组，由学校领导包抓各项工作，将各自任务同年终考核和评优树模结合起来，有力地促进了“教育强县”工作的顺利开展。

2、大力宣传，营造创建氛围。

充分利用板报、广播、标语等多种形式，加强“教育强县”工作宣传力度，争取全社会的广泛支持。

3、领导高度重视，提供有力保障。

我校的“教育强县”工作得到了各级领导的关心和支持。教体局领导多次亲临学校检查督促创建工作，为学校的建设、发展提出了很多宝贵的意见和建议。镇党委、政府、中心校多次深入我校指导工作，为学校排忧解难。各级领导的关心和支持，是我校 “教育强县”工作有力的保障。

4、加强硬件建设，改善办学条件。

自2009年“双高普九”以来，我校在上级政府、主管局的关心和支持下，新建了综合楼48间1468㎡，校友广场、音乐喷泉、水冲式厕所378㎡、硬化了学校操场4800㎡，总投资400万元，学校条件发生了巨大的变化，顺利通过了“双高普九”的验收，受到教体局的表彰奖励。

2011年创建“教育强县”以来，我校又修建了18间4层的学生公寓楼2053㎡，教师公寓楼56套4层2896㎡，软化学校操场4863㎡，硬化美化了学校后院，硬化校园主路800㎡，对旧楼进行了粉刷，添置了宿舍架子床、学生用柜260套，每间房住10人，每人一床一柜，达到寄宿制标准化，建立了校园区域网络，重新配置电脑49台，多媒体4台等，总投资达近500万元。

学校条件发生了翻天覆地的变化。整体建筑布局合理，楼房高度

一致，绿化、美化符合要求，教师办公条件、师生生活条件已彻底改善，汉白玉栏杆和石书、音乐喷泉、文化石、中华灯等文化氛围与浓郁书香文化相得益彰。

四、办学效益：

学校硬化建设大幅度的改善，是提高办学效益的前提，因此开展素质教育、提高教育教学质量是我们主要任务。近年来，我校积极推进素质教育，努力提高办学质量，并取得了一定成效。德育工作密切结合实际，注重实效性，有计划、有组织地指导全体教职员工学习未成年人思想教育方面的文件和材料，并集思广益创造性地拓展德育工作途径，使得学生的思想素质不断得到加强。教师积极投入到教育教学和教研课改之中，探索出适合学生的教学方法技巧，并认真总结经验，撰写教研教学论文60余篇，分别在国家、省、市、县级刊物发表或交流。并承担相应的课题研究，取得了一定的成效。认真实施新课改，注重提高学生的实践动手能力与创新思维，信息技术教育普及率达100%。学校定期开展学生心理健康教育活动，充分发挥心语室在对学生进行心理疏导的作用，全面关注学生的身心健康。学生参加各类竞赛获市、县奖 40余人。我校先后被市、县授予“质量立校先进单位”，“先进教育科研单位”，“素质教育先进集体”“学校文化建设先进单位”，2012年被市委、市政府命名文“文明校园”称号。我校具体的做法：

1、狠抓了常规管理。按章操作，教学秩序“严谨、务实、文明、和谐”风气正在形成。

2、制定了学校发展规划纲要，并结合学校实际，细化了学校管理制度，让制度成为学校管理的杠杆，学校领导班子带头遵守。

3、教育教学质量成绩显著，制定了教育教学、素质教育量化细则，篇五：教育强县汇报材料

创教育强县迎检汇报材料

宁乡县坝塘镇中心小学隶属坝塘镇坝塘村，坐落南坝公路，宁灰公路交叉路口,交通便利，环境幽雅，是首批“省级乡中心小学”达标学校, “宁乡县优秀中心小学”。学校历届教职员工秉承团结协作的精神，发扬艰苦奋斗的优良传统，开拓创新，积极投身教育科学研究，教育教学成果显著。

学校简介

坝塘中小创建于1969年，校园总面积18500平方米（27.74亩）生均34平方米。建筑面积5541平方米，生均面积10平方米。仪器、图书室、体育器材等达一类标准，装备了计算机教室，配置了先进的多媒体教室。近年来，在县局领导、镇党委的高度重视下，学校加大投入，筹集大量的资金对学校进行全面改造，建成了一流的礼堂、综合楼和教师公寓。

近几年来，学校连续评为“目标管理先进单位”、“德育活动先进单位”、“科技活动先进单位”等，2002年宁乡县教育局在我校成功召开了“宁乡县小学素质教育现场大会”，受到与会嘉宾的一致好评。2003、2004、2005年均被评为“教育教学管理优秀中心小学”。2004年、2006年我校少先队达“县五星级红旗大队”、“市标杆大队”2011、2012年连续被评为县绩效考核先进单位，2012年被评为长沙市经典诵读特色学校，2013年下学期被评为宁乡县示范家长学校。多年的严格管理，师生的共同努力，孕育了我校优良的学风校风。

一、不断明确的办学方向

我校办学方向明确，坚持面向全体学生，坚持一切为了学生，坚持为了学生的一切工作。学校的办学理念是：教育就是爱，教育就是服务，教育就是培养学生良好的习惯。

二、不断改善的办学条件

近年来，各级党委政府非常重视学校基本建设，学校办学条件不断改善。学校先后建好了实验室、卫生室、图书室、电脑室、多媒体教室、少先队大队队室等。学校体育、音乐、卫生器材已达一类标准，仪器室、实

验室、队室达二类标准。2004年，政府又投入100多万元，建好了教师公寓，风雨活动室，综合大楼。2008年，政府又投入数万元为学校建设了100多米深的钻探水井，解决了困扰师生多年的生活用水难题。为学校师生提 供了优质的学习生活条件。2009年10月香港“阅读﹒梦飞翔”文化关怀慈善基金投资5万元在我校建立了新图书室。2009年下学期，坝塘镇政府坝塘镇中心学校投入资金近9万元为学校装备了会议室、翻新了校舍和幼儿园课桌，为学校综合楼安装了铁门，更换了学校锅炉房的开水桶和烟囱。2012翻新了教学楼屋面，添置了节能灶，2013年进行了幼儿园改建，综合楼进行了粉刷，并开始启动乡村少年宫建设。

党委、政府历来都十分关心教育和教师，每到节假日，村支委和关协领导都要开展慰问活动，向老师送上慰问品，把温暖送到全校师生的心中，增强了全校教师的工作积极性和责任心。

学校教学用房4580平方米，专用配套教室、活动室10间，其中：

科学室、多媒体教室：达一类标准 电脑室：44台电脑

仪器室：数学仪器装备一新

队 室：长沙市标杆大队，号、鼓、服装价值2万余元。

图书室：藏书14000册，生均20多册，报刊20多种。

体育室：器材达一类标准，风雨操场350平方米。美术室：设备比较齐全

三、不断更新的育人理念

我校注重从思想上引领教师，办学理念先进。爱就是教育，教育就是服务，教育就是培养学生的良好行为习惯，好孩子是夸出来的是我们的办学理念。学校注重教师业务知识的培训，注重提高教师的思想素质。每次教师会，由值周老师组织业务学习，由外出参观听课的老师主持业务讲座。由校长主持政治学习，学校倡导母爱无声，德育无痕的教育方法。我们育人的原则是以人为本，关爱学生。我校培养学生的目标是合格加特长。因为每个学生都有自己的个性，有自己的闪光点。只有充分挖掘个性，才能

使他在学习、生活中闪闪发光。我校通过精彩纷呈的活动，寓教于乐。在活动中培养人，造就人。发展学生个性特长。

四、不断规范的学校管理

1、学校建立健全了规章制度，学校工作有章可循。且学校同时特别注意人文关怀，教师家庭有特殊事情，学校领导能及时问寒问暖，学生有喜有忧，教师总是及时与家长沟通，学校还为学生免费提供家校电话联系服务，此项服务有效的搭建了家校联系的桥梁，收到了良好的效果。

2、学校管理工作注重平时，从不搞突击。特别是学校各项工作，各项活动有计划按部就班。对教师的管理注重实际效果，要求教师一学年的工作必须有亮点，有成绩，有记分点。

3、学校营造了民主、和谐、公正、公开的生活工作氛围。学校制定了办事公开制度，奖罚分明，评优评先民主公正公开，教师满意。

4、校园文化建设“生命化”，让学生耳濡目染潜移默化中享受教育 文化是学校的根本，是立校的灵魂，只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的人才。物质文化是无声的教育载体，是学校文化的外显形态。作为学生的精神家园，我校努力构建高品位的物质文化。校园环境规划、设计尽可能与学校深厚的文化底蕴融合，彰显以人为本、环境育人的特色。我们力求让学校的每一面墙上都有着文化的烙印，每一寸土地都沐浴着文化的甘霖，让生动的、可感的美的事物直接呈现在受教育者面前，使之感受到美的召唤，美的感染，从而达到“神与物游”的效果，给师生提供一个学习生活的理想场所。

5、加大课改力度，努力构建高效课堂。

课堂是实施素质教育的主阵地，我们的口号是 “不浪费一分钟，讲究尽心；不浪费一节课，讲究方法；不多补一节课，创效益课堂”。向课堂要效益，向课堂要质量。我们提倡从“知识课堂到生命课堂”的转轨。我们通过组织教师，去外地参观学习、网上自学专业知识，让老师们与时具进，让教师理解让学生的生命发展是目的，掌握知识要为学生生命的发展服务，教学方法上应该是建立平等、民主的师生关系。

我校深入推进三导五步高效课堂教学模式的运用，三导即：导学、导疑、导练，五步为：提出目标、自主学习、合作学习、展示质疑、拓展提升。我校教师大胆更新理念，努力营造自主、合作、探究的高效课堂，用三导五步模式撰写导学案，实行同年级同科集体备课，高效课堂教研活动经常，经常用争取机会外出学习，本期就已组织去百灵鸟小学、滨江小学、玉潭中小、偕乐桥杉山冲中学等课改优秀学校学习，教师理念更新较快较明显，课堂有所转变。

3、开展系列活动，在活动中育人 近年来，学校少队、德育系列活动经常，如跳绳比赛、读书知识竞赛、盆花评比、手抄报比赛等，多方位为学生创设了锻炼能力、展示自我的平台，人人得到了锻炼，人人得到了提高。激发了学生求知欲望，培养了学生学习兴趣。营造了愉快和谐、富有生气的校园文化，营造了师生乐教乐学的氛围，提升了师生生命价值。2013年下期我校六年级学生代表队获县读书知识竞赛二等奖，2014年上期我校有6名同学获长沙市生活数学竞赛一等奖。

五、不断明显的办学特色 我校以经典诵读作为学校特色重点推进。2011年下学期我校开始启动“经典丝雨，滋润童年”书香校园特色活动，开展了一系列经典诵读活动，长期坚持，不断创新，2012年被评为“长沙市经典”诵读特色学校”，是我县农村小学中唯一的一所。我校的校园文化突出以经典诵读为主题，开辟专栏，有经典诵读主题文化墙，我们坚持开展经典诵读五个

一、经典诵读星级评价等活动，学生有很大提升，社会反响很好。我们编写了经典诵读校本教材，开设每周一节的经典诵读课，每周星期三早自习为经典诵读时间，学校积极为师生经典诵读活动提供经费和时间的保障。我校有阅读课题《农村学生爱读书习惯培养研究》已正式列为省十二五课题，已着手研究，初见成效。2012年11月，我校六年级5名学生参加县读书知识竞赛获全县第三名的好成绩，是我校多年来坚持开展经典诵读活动的可喜成果。我们的活动已初步形成特色，曾多次在宁乡教育信息网上报道，2013年11 月作为坝塘教育的特色活动在《今日宁乡》上报道。

我们充分利用香港“阅读﹒梦飞翔”文化关怀慈善基金在我校建立的新图书室，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。并开展了系列读书活动，师生共写随笔、读书笔记阅读报告、帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操；帮助学生领略读书的价值与意义，拓展知识，感悟人生，把读书的外显行为转化为内在心理需求。以上是我校的做法和点滴成绩，在今后的工作中，我校将围绕“创新”二字，在“特色”上下功夫，使坝塘中小成为宁灰线上的窗口学校。

第二篇：创建教育强镇汇报材料

创建教育强镇汇报材料

为学校进一步发展、办好人民满意教育提供了千载难逢的良好契机。为此,我校抢抓机遇,狠抓落实,加快教育改革步伐,不断提高师资水平,加快学校建设,不断提高教育质量,努力创建优质、有特色的学校。现就我校创建教育强镇工作汇报如下：

一、基本情况

夕阳小学服务于七营镇21个自然村，服务范围总人口3258 人。校园占地面积10400平方米，建筑面积3271平方米，学校现有教学班8个，学生132人。有专任教师19名，其中小学高级教师 6人，其余均为大专以上学历，专任教师学历合格率达100%。

学校牢固树立办人民满意教育的宗旨，以勤奋、求实、创新的精神，进一步加快教育改革步伐，不断提高师资水平；加强校园文化建设，提升学校办学品位；加快学校建设，不断提高教育质量；努力创建优质、有特色的现代化农村小学。

学校坚持以科学发展观为指导，与时俱进，开拓创新，求实务真，办学水平不断提高，取得了显著的成效。

二、具体工作做法及经验。

1、抓普及程度保稳定

普及程度指标是基础教育各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障服务区内学龄儿童接受义务教育，严格执行“两免一补”政策，认真做好“控流防辍”工作，不让一个学生流失和失学，入学率、巩固率均达到100%，学生辍学率为0。

2、抓师资水平强自身

一是组织开展了“讲师德、铸师魂、树形象”师德演讲比赛、师德论文评选等师德教育系列活动，严格执行《中小学教师职业道德规范》、《宁夏中小学

教师行为“十不准”》、《海原县中小学教师十坚持、十反对》的规定，不断加强教师职业道德建设，激发教师爱岗敬业、教书育人、甘于奉献的积极性和主动性。

二是以中小学教师继续教育为载体，实施教师全员培训，构建终身学习体系，加大培训的力度，提高了教师的整体素质。在培训过程中把课程改革与校本教研结合起来，把信息技术应用与课堂教学的整合有机结合起来，把班主任队伍培养和加强德育强化班级管理有机结合起来。

县级骨干教师3名，通过培训促进了我校教师的专业成长，教师的教育教学能力得到了有效的提高。

三是认真实施“课堂质量工程”，用“达标”考核验收促“岗位练兵”，有利地促进了教师教学观念的转变，教学方法和教学手段的更新，促进了课堂教学水平和执教能力的提高。目前已形成一支学历达标，稳定合格的教师队伍。

3、抓教育质量谋发展

近年来，学校积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。健全各项制度,明确岗位职责,完善考核细则。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，教育教学质量稳步提升。

4、加快信息化建设，充分发挥信息技术作用。

在教育主管部门的关心和支持下，我校现代化教育教学设备得到落实，建有远程教育点和计算机教室，实现宽带联网。实现了教育资源共享信息化，在加快教育信息化硬件建设的同时，加强教师的电教设备和网上资源使用培训、信息技术与学科整合的力度，大大提高了课堂效率，取得了良好的成绩。

5、切实做好教育行风建设。

学校成立了行风建设领导小组，建立健全行风建设的各项规章制度、责任书、目标考核制度，层层责任明确。年初有活动安排，年中有活动记录、检查，年末有总结。

一是严格按照收费标准、项目进行收费，并及时向学生家长公开、公示。

二是严格财务管理制度，坚决执行收支“两条线”，采购先预算填单申请，待审核后统一购买，每学期及时向教职工公布学校收支情况。

三是按照校务公开管理制度，凡涉及师生切身利益的事，如收费、评优评先、评职称等全部进行公示。

四、存在的主要问题

1、随着教育改革的深化和发展，学校信息化建设还显滞后，教师信息化水平较低。

2、教师的教育理念和教学技能相对落后，不能完全适应教育的发展。

3、学校发展还显缓慢，不能紧跟时代的要求。

五、今后发展的方向

1、加强师资培训和校本课程的开发，努力办出优质教育和学校特色。

2、多方筹集资金，进一步改善办学条件，逐步向现代化学校迈进。

第三篇：创建教育强镇经验汇报材料

创建教育强镇经验汇报材料

今年，创建教育强镇的春分吹遍了我们湛江市各乡镇，这为提高学校竞争力提供了千载难逢的机遇。为此,我校抢先机,谋定而后动，狠抓落实,加快学校建设,努力创建优质、有地方特色的学校。经过我们的努力，如今，我校的教育强镇建设取得阶段性成果，受到上级领导和兄弟学校的普遍赞赏，省、市、县、乡镇各级领导多次亲临我校指导工作，更加促进了我校的教育创强工作进度。现将我校这个阶段的创建教育强镇工作汇报如下：

一、统一共识，善抓机遇，闻风而动抢先机

创建教育强镇是一件千载难逢的机遇。我校领导听闻这一消息后，即可召开全校领导班子会议，统一意见，达成共识，针对我校的实际情况，商定初步的实施方案，公布招标条件即刻招标，并着手开展工程前期筹备工作。我们学校为什么能先人一步开展工作呢？就是因为我们有一个坚强的班子，有一个能预见问题的前瞻性的领导集体，能集中集体智慧，统一意见，达成共识，谋定即动。我们不像一些学校，不敢吃螃蟹，瞻前顾后，不敢出头，总是要等别人行动，自己才行动。这样很容易丢失先机。古人言“一招鲜吃遍天”，还说“先下手为强”。我们学校领导班子的想法是：只要是为人民的、为学校未来发展的，我们就敢于行动，不要顾前思后，坐失先机。因为我们知道，这些年，国家在城市学校投资过大，忽视了基层中小学的教育建设，因此，国家必定会加大基层学校的建设，促进教育公平。这种大政方针我们看得很清楚，所以我们才敢动，才有动的后座力，而且我们是先动了起来，这不，由于我们的努力，上级领导对我们给予很多

肯定和支持，最终推动了项目的增加、后续资金支持等方面的全面铺开，加快了教育创强工作进度和深度。

二、不等不靠，没有条件创造条件上，有了条件，加快上

我们在这段时间的教育强镇建设中的深刻体会就是，办事情你不能等，你要先动起来，动了，机会就来了。这是战争学中的运动战原理。因为你不动，上级领导可能不知道把资金首先放到哪里，哪个乡镇。我们知道，各个乡镇都有它的优点，都应该得到支持，如果上级领导自己定出项目和资金放到这个乡镇，就会承担很大的压力，总之，这种事会令上级领导很头痛的，因此不容易下决心。就在大家都在观望之际，你们学校开展建设了，你们学校自己动手先行动了，上级领导就好办了，这时，项目和资金就自然给你学校了。因此，我们感受很深刻，搞教育强镇建设，没有条件，你要创造条件先上，项目自己先定一些，把工作先开展起来，资金自己先垫付一点。如此一来，大项目、大资金就源源不断而来了。这是我们一个很重要的经验体会。由于我们先行先试，马上惊动了上级，引起关注，之后的事情好开展了。那么，我们得到了县和镇的项目、资金的大力支持之后，我们更加快马加鞭搞建设，专门抽调一位副校长主抓这件事，进行很好的协调，于是，就有了我校如今的教育强镇建设阶段性成果。

三、狠抓落实出成效，全面推进收效快

一间农村初级中学，开展如此大规模的教育设施建设，又受到上级领导的如此关注，因此，我们小心翼翼的同时，力争各项工作成效又快又好，不能辜负领导的关心和希望。所以，进行合理规划非常必要。一方面，我们稳步推进教师队伍的建设，打造“强教师”、“名教师”，如此方能有“强学生”出现。古人言“巧妇难为无米之炊”。没有强的教育设备，要想建设好教育强镇，只能是空话

一句。因此，另一方面，我们集中精力，进行学校的教育硬件建设，先后全面改造了生物实验室、物理实验室、化学实验室、舞蹈室、美术室、多媒体教室（增建了一间多媒体教室），添置了几十台最新的电脑设备，配置实验器材，改造教室的采光环境，给每一件教室安装六台电风扇，改造学生宿舍，拓宽学校的校道，大力绿化校园，逐步把校园建设成花园式学校。与此同时，我们还注意打造校园文化氛围，创建良好的教育环境，在各教学楼、科学楼等地方，张贴具有教育意义的语句，等等，等等。由于我们的不懈努力，目前，我校的建设进度比较快，建设成效比较明显，受到各级领导的表扬和鼓励。

当然，我们的教育创强工作还存在一定的问题，例如，由于历史原因，教学楼的外墙设计十分老土，与学校的其他建设形成很刺眼的对比，很不协调，不得不改造。但是旧楼的外墙改造很难，而且进度快不了。这就影响到我们整个“创强”的进度。由于省的验收时间很快就到了，这给我们一种时不我待的感觉。时间紧，任务重，如何又快又好地完成上级交给的任务，是对我们学校领导班子的重大考验。我们相信，只要依靠党、依靠政府，我们一定会交出一份满意的答卷的！

xx县xx中学

2012年5月12日

第四篇：开发区创建广东省教育强镇汇报材料

茂南开发区创建广东省教育强镇汇报材料

创建教育强镇为学校进一步发展、办好人民满意教育提供了千载难逢的良好契机，现就我校创建教育强镇工作汇报如下：

一、2012年教育创强成效和经验

由于2012年开发区尚未开始教育创强工作，因此，谈不上有什么创强的成效和经验。

二、目前遇到困难和问题

1、铜鼓岭的教学楼已属于C级（实为D级）危房，多次向上级部门申请拆除重建，未果。创强需建的1500平方米教学楼和350米的围墙，尚未报建立项。

2、低埒小学创强任务需须向南征地15亩扩充校园、新建3500平方米教学综合楼，都尚未报建立项。

3、茂南一中创强任务需新建科学楼3000平方米、学生宿舍3000平方米，也尚未报建立项。

4、大岭仔小学、铜鼓岭小学、低埒小学、后岭小学、长久坡小学、茂南一中，6校的全部室场器材都还没有落实。

综上所述，目前所有困难和问题：就是钱的问题。资金缺口达2644万元，不知从何而来！

三、2013年创强工作布置

（一）加大投入，改善调整布局学校的软硬件建设

1、投入资金建设完善各校的电教平台及各功能室，购置实验仪 1

器、体育器械等。

2、投入资金增建铜鼓岭小学教学楼及学校围墙、低埒小学教学综合楼、茂南一中科学楼及学生宿舍。

3、投入资金完善茂南一中、各小学图书室建设，按标准配置图书。

（二）工作步骤

1、实施阶段（2 01 3年1月至2 01 3年6月）

主要任务：大力推进教育强镇建设

2、攻坚阶段（2013年7月—2 013年11月）

主要任务：全面推进“创强”工作

3、迎评阶段（2 01 3年1 1月至2 01 3年1 2月）

主要任务：做好迎接教育强镇督导验收的各项准备工作。

四、今后发展的方向

多方筹集资金，改善办学条件，逐步向现代化学校迈进。

2013-1-152

第五篇：迎接市教育强镇验收汇报材料

迎接市教育强镇验收汇报材料

商南县水沟镇人民政府

市政府教育督导组各位领导、专家：

首先，我代表水沟镇党委、政府对各位领导莅临水沟检查指导工作表示热烈的欢迎。

几年来，我们一直在努力争取成为商洛市教育强镇。今年，我们把争创商洛市教育强镇工作列为党委政府工作的重中之重，成立了争创工作领导小组，切实有效地开展工作，做到目标明确，宣传到位，措施得力，紧抓不懈。我们已对照《商洛市教育强镇镇评估细则》，进行了自查自评，认为达到了商洛市教育强镇各项评估指标。现主要汇报如下：

一、目前的教育现状

我镇现有九年制学校1所，村级小学6所，标准幼儿园1所，其中，初中学生159人，小学生320人，在园幼儿35人，幼儿入园率、小学入学率、初中入学率均为100%。17周岁完成率100%；中小学在职教师55人，中学专任教师25人，其中本科学历20人。学历达标率100%。尊师重教已成为我镇人民的共识，义务教育普及率高，社会的文明程度也在不断提高，全镇最好的房子是学校，最宏伟的建筑也是学校，教育的发展满足了山区农民子女求学的愿望和要求，并超前于经济、社会的发展。

二、评估标准达标情况

我们经过认真地自查自评，在申报省教育强镇30项具体标准中，达标28项，基本达标2项，认为达到了市教育强镇的要求。

三、发展教育事业的主要成绩和经验

1、坚持“依法治校”、“教育优先”的战略观

镇党委政府领导班子认真学习邓小平教育发展理论，坚持正确的教育方向，执行党的教育方针，遵守国家有关的教育法规、政策，依法治教的局面已基本形成，水沟九年制学校曾经被评为县级依法治校示范校，现正在申请市级依法治校示范校。深刻理解江泽民同志关于“要切实把教育摆在优先发展战略地位”的精神，充分认识到发展教育是人类文明进步的象征，也是社会文明进步的动力，更是社会经济可持续发展的保证。本着这一认识，镇党委政府始终把发展教育摆在优先的战略地位，建立健全了重教兴学的领导机制。由镇党人大主席田忠文分管全镇的教育工作，在争创省教育强镇工作中，专门成立了镇“争创”工作领导小组，镇长任组长，下设办公室，并设规划组、宣传组和资料组，把工作能力强、业务精通的干部充实到队伍中来，大力发扬“开拓创新，负重拼搏，迎难而上”的艰苦奋斗精神，“争创”工作分阶段定重点，充分调动各方面的积极性，形成“争创”合力，努力营造“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣”的工作氛围。事实证明：只要认识到位，领导重视，把教育放在心上，工作做到家，教育事业就会不断发展。

2、集中教育资源，创建和完善九年制学校

近几年来，针对我镇一所九年制学校校园空旷、班级不多、学生较少，校舍陈旧、学生拥挤、教育资源相对分散的现状，镇党委政府一致认识到，低、小、散的办学规模已成为严重制约我镇教育事业持续健康发展的重要因素。随着广大群众对享受优质教育的愿望的日益迫切，新世纪对教育要求的不断提高，必须对校点进行合理布局。为此，我们在充分调研论证的基础上，统一思想，坚定信念，克服种种困难和阻力，通过耐心细致的思想工作，并投入100多万元，兴建了千家坪小学教学楼、宿舍楼，修复了八里坡小学的学校围墙和操场。办学理念不断更新，办学特色逐步凸显。教育资源得到最大限度地整合、重组、优化、共享，降低了学校运作成本，大大提高了办学效益。

3、校园环境得到综合整治

在校点撤并过程中，群众、家长反映最多的是学校的安全和校风问题。对此，镇党委政府高度重视，成立了校园环境综合整治工作领导小组，并联合派出所重权出击，对干扰学校正常教学秩序的人和事进行严厉查处，确保学校安全有序畅通；成立了法制学校，从湘河法庭聘请法制副校长，在学校定期举办法制讲座，广泛开展青少年法制教育，营造了学法懂法守法用法的良好氛围；重点整治安全隐患，普及交通安全知识，形成交通伤亡事故零发生率，得到了干部群众的普遍认可。

4、各类教育协调发展

知识改变命运，教育决定兴衰。为全面落实“科教兴镇”战

略和省政府提出的“普及十五年基础教育”的各项措施，镇成人文化技术学校围绕“做实大产业，实施大培训，实现大转移”的战略，通过举办农业科技、就业知识、职业技能等培训，给农民朋友们创造了一个终身学习和改变命运的机会。今年又通过校舍修建、引进师资、加强管理、打响品牌等措施，增加培训内容、拓宽培训对象、提高培训含金量，使更多的农民享受到更丰富、更优质的培训，走上创业富民的道路，推进了我镇小康社会、和谐社会的建设步伐。同时在义务教育的基础上，我们又更多地关注学前教育，建成了中心幼儿园，3—5周岁幼儿入园率逐年提高，目前已达到89%以上。

5、师资结构不断优化，师德建设取得新成效

近几年来，年轻教师不断充实，学历水平不断提升，队伍结构更趋合理，教师的精神面貌焕然一新，状态良好，以教为乐，寓乐于教，扎根山区。广大教师具有高度的事业心和责任心，热爱学生，保护学生，塑造学生，担负起岗位责任、社会责任、国家责任，做到教学五认真，掌握新课标的新理念，发扬“敬业爱岗，奉献山区”的精神。教师在职进修，参加继续教育，热情高涨。教学常规管理健全，校务公开全面推进，师德行风建设得到加强，办学水平和教育质量稳步提高。广大教师在教书育人的岗位上，呕心沥血，默默耕耘，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，赢得了全社会的普遍尊重和一致好评。

6、不断深化教育内部管理体制改革

全镇严格实行校长负责制和教职工聘任制，校长和教职工都持证上岗。领导班子分工明确，职责到人，管理到位，整个领导班子焕发出较强的凝聚力和战斗力。建立了一整套学校管理制度，教导处、团委、总务处三处通力合作、步调一致，党支部发扬了先锋模范作用，全体党员发挥了带头示范作用，管理水平不断提高，极大地调动和激发了广大教师教书育人的积极性。

7、办学条件不断改善

由于我们地处山区，经济条件十分差，为了整合教育资源，使原水沟中学闲置校产得以充分利用，建起了多媒体教室、电脑教室、学校运动场、两个标准的实验室，添置了仪器和图书，操场硬化，校园文化建设，及教职工宿办楼兴建等，现已基本满足教学需要。

四、存在问题

我们水沟镇的教育事业,特别是经过最近几年的努力,取得了快速的发展.但与教育现代化的要求还有较大的距离,主要体现在:

1、学校内部管理尚需进一步规范。针对九年制学校的特点，不断探索和实践，虚心学习其他学校的成功经验，加强领导班子建设和教师队伍建设，进一步规范学校内部管理，努力提高学校管理水平，使我镇的教育教学更上一个台阶。

2、努力加强和探索对留守儿童的管理。由于近几年人口的城市集聚化，和山区经济发展的不平衡，我镇学生外流情况相当严

重，在本地就读的学生大多是留守儿童，一个人独自在家或者是由爷爷奶奶“托管”，这个问题已是我们学校面临的一大难题。我们必须探索新思路，寻找新途径，加强这方面的管理。

3、师资队伍建设有待进一步加强。殛待优秀人才支援山区教育，共享优质教育资源。

五 整改意见

1、农村教育费附加取消后，义务教育的投入问题是农村教育发展的关键问题，镇政府在有限的财力下，继续加大投入力度显得有点力不从心，我们将拓宽筹资渠道，在县教育局和有关部门的支持下，保证我镇教育事业健康稳步发展，对教学配套设施建设经费以及体音美劳卫生等器材的配备我们会想方设法帮助解决。

2、实施教师素质培训工程，加强师德行风建设。立足山区实际，充分调动教师积极性，为教师参加继续教育争取机会，努力培养科学带头人和骨干教师；坚持以人为本，为了教师的发展和学生的成长创造宽松的支持性环境；加强与外界先进学校的交流合作，更新教育理念。

3、把争创市教育强镇的过程，变为镇领导接受尊师重教思想熏陶的进程，变为学校自我完善，自我发展的过程，变为教师转变教育理念，乐为山区教育服务的认识过程。

4、要立足山区，从实际出发，充分调动教师积极性，为教师参加现代教育技术应用能力培训争取机会，同时加强校本培训。

在学校管理中要以人为本，为了教师的发展和学生的成长要创造宽松和谐的环境。