2010危房改造暨道路建设现场会汇报材料[5篇范文]

第一篇：2010危房改造暨道路建设现场会汇报材料

——在2010年危房改造暨道路建设现场会上汇报材料

古里农场

根据管理局危房改造暨道路建设会议要求，古里农场2010年制定了危房改造和道路建设规划方案，现汇报如下：

一、2010年危房改造总体情况

根据管理局2010年危房改造总体部署，古里农场计划完成危旧房改造190户。当年开工190户（其中到管理局购楼31户），今年新建159户，已竣工95户，主体完成39户，在建25户。

二、项目及道路维修情况

1、示范队项目工程建设：总造价40万元；工程内容新修道路、水泥涵洞、绿化树；现在道路工程已经全部完工，水泥涵洞6座，绿化树1000株，为确保成活率，农场准备在秋季栽植。

2、五队水泥晒场工程，工程总造价46.5万元，建筑面积5000平方米(长96.6米,宽51.76米),现已全部完工。

3、住宅楼地面硬化工程：工程总造价35.7万元，建筑面积4200平方米，现已全部完工。

4、二队至原八队（示范队）建设项目：工程总造价80万元，设计全长20公里,路宽5米,上料厚30Ccm、压实、边沟排水通畅.设计水泥双排涵洞3座、单排涵洞16座，现已全部完工。

5、道路维修工程：计划工程总造价28.05万元，维修反修—场部、一、三、四队，全长29.5公里，已完成19公里，工程进度完成65%。

三、存在的问题

由于连续降雨、资金等问题，危房改造部分工程延缓，维修道路工程损坏致使工程进展延缓。

以上是古里农场2010年项目工程的基本情况，尽管工程进展的过程中有诸多的困难，但古里农场全体干部、员工有信心、有决心圆满完成各项目工程的建设任务。

古里农场

二Ｏ一Ｏ年九月六日

第二篇：危房改造汇报

孟子岭乡危房改造汇报

今年，我乡危房改造工作在县危房改造办公室的正确领导下，积极开展改造工作，到目前为止，已基本完成改造工作。特别是节能示范房建设工作顺利开展，两户节能示范房已经建设完成，其节能建设情况主要体现在两方面，简要汇报如下：

一、建筑材料节能

（一）外墙建设，外墙建筑材料采用多空页岩烧结砖、外墙面用水泥砂浆抹面找平，内强刮膏，墙厚达60公分。

（二）门、窗建设，住房外门采用塑钢单框中空玻璃门，空气层厚度达1.2厘米；住房外窗采用塑钢单框中空玻璃窗，空气层厚度达1.2厘米。

二、施工工艺节能

（一）节能门窗的安装：安装前注意检查门窗的各项性能和规定是否符合要求，对不合格的进行更换。门窗靠近墙体的外表面安装，使墙体尽可能少遮挡进入室内的光线。门窗框与墙体间的缝隙，采用高效保温材料添堵减少该部分的开裂、结露和空气渗透。外墙保湿层与门窗之间的窗洞侧壁部分做保温处理，保温材料与外墙保温材料一致，保温层厚度不小于20mm，以减弱该部位的热桥，提高门窗的保温性能。

（二）层面和地面建设

1、住房的各类型屋面增设保温层，保温层覆盖整个屋面范围，保温层设置在吊顶上。

2、屋面的保温材料选用保温性能好的材料，层面吊顶内保温的保温材料选择模塑聚苯乙烯泡沫塑料板。

（三）木屋架吊顶内保温的施工：坡屋面、平层面采用敷设于屋面内测的保温材料作保温层，有防潮设施，并且下部有吊顶保护。顶棚铺设板状保温材料时，拼缝应严密，铺设应平稳，板缝之间应用散状保温材料填缝。

三、采暖节能，主要是建造节能吊炕

第三篇：小学信息化建设现场会汇报材料

小学信息化建设现场会汇报材料

xx小学自新校落成以来，在各级党委政府的正确领导下，在办事处教委办的支持协助下，坚持“抢抓学校发展机遇，努力提高教育质量，打造学校品牌，争创市区名校”的办学目标，按照“高起点规划、规范化建设、标准化配备，跨越式发展”的办学思路，多方筹措资金，确保学校信息化建设在学校快速发展过程中的重要地位，规范完善了学校信息化建设实施工程，在打造“数字化校园”品牌方面取得了可喜得效果。

学校现有学生778人，在职教师24人。随着现代信息技术在教育领域的普及和推广，教师的教学模式、学生的学习方式、学校的管理层次正在接受着现代信息技术的洗礼。如何应对信息化建设，顺应潮流，构建信息技术教育平台，提高师生的信息化水平，我们主要做了以下几方面的工作

一、夯实基础建设，全面推进信息化建设。

2006年5月，xx小学新校落成。新校落成之初，学校信息化建设很多方面需要补充完善，硬件建设相对基础薄弱，远远适应不了学校规模的不断扩大和教育教学发展的需要。在诸多不利学校发展因素面前，学校审时度势，广开思路，寻求发展空间。制定了科学、合理的学校发展规划。特别是学校的硬件配备、信息化建设、信息化教师的培养成了学校快速可持续发展的突破口。

四年来，学校先后投资100余万元，建成了多媒体多功能厅、多媒体会议室、13个多媒体教室、多媒体监控室、校讯通学生信息网络平台、图书室管理系统、语音室等。新建高标准的微机室，购置惠普品牌电脑53台，满足了学生的信息化学习。学校还为教师更换了31台高标配的计算机，教师办公、学习实现了网络化、数字化，大大提高了教师的办公效率和教学水平。

二、运用信息技术，提升学校的管理水平。

1.构建网站，提供平台。学校有独立的网站，并建有高质量并受师生欢迎的主页。内容更新及时，通过网络进行校内通知、新闻发布、信息交流，实现人事管理信息化、学生信息电脑化、课时安排网络化等。

2.实现“室室通”、“班班通”。我校互联网采取ADSL接入，每个办公室、教室、微机室都有节点，真正实现了全校网络化。学校的任何一台微机都可以实现网络共享，最大限度的发挥网路信息化的独特作用。

3.挖掘资源，发挥资源库的作用。学校十分重视资源库的建设，资源库内容不断得到充实，每年征订教学软件（资源）都在1.5万元以上。涉及语文、数学、英语、科学、思想品德、艺术教育等领域，面广量大。在购进资源的同时，学校还鼓励教师积极开发教学课件，参与学校资源库建设，现在学校每一名教师都能够独立制作课件和搜集使用课件。学校把教师制作的课件也纳入学校资源库，实现科学、有序的教学可用资源。

4.开设课程，夯实基础。为了提高学生的信息技术素养，我校按照要求标准开设信息技术课程，三至五年级全部开设信息技术课。除用好信息技术教科书外，每个年级补充相应内容，增加学生的实际操作能力。三年级为计算机软件操作及画图软件的使用，四年级word小报编辑，五年级为图像处理及幻灯片制作、上网知识及网页制作。学生上课均为一人一机。

5.加强培训，掌握技能，着力提升教师信息技术素养。

教师是实现教育信息化的主导力量，建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。学校100％教师都能熟练操作计算机，都能从网上下载有关教学资料，运用软件制作幻灯片及运用多媒体开展辅助教学。

通过不同层次培训，全校教师的信息技术综合素养得到不断得到提高。信息技术已经成为每位教师每天提高工作、学习、生活质量的重要手段。信息技术的运用，成为教师们工作中的自觉行为并早已成为展现教师自身素质和师表形象的重要载体。

在做好全体教师的通识培训的基础上，我校还注重信息技术骨干教师的培训，多次组织信息技术专兼职教师和网络管理人员参加各级培训，专职人员都取得了专业的合格证书，做到持证上岗。通过走出去，请进来等形式，组织骨干教师学习先进理论和经验，使骨干教师不仅成为学科教学的骨干，还成为学校信息化教学环境构建、学科整合的骨干，全面带动并推进了学校信息化建设。

三、发挥信息化工程的实效性。

利用信息技术加强学校管理，是现代化学校快速发展的重要手段。学校管理处处渗透着信息化管理的模式，网上信息发布、电子备课、资源共享、固定资产数字化、图书管理数字化等。师生能够体会到网络的无处不在，体会到数字世界的无穷魅力，同时有效地沟通了课内和课外、学校与家庭、学校与社会之间的联系。

学校信息化建设，是学校标准化建设、规范化管理、全面可持续发展的重要方面。今后，我们将不断捕捉新的机遇和发展空间，继续加大投入、注重教师培训、不断创建和利用各种资源优势，加大各学科的整合力度，努力提高教育教学质量，为培养能适应时代需要、具有良好信息技术素养的一代新人而努力奋斗。

第四篇：天然气工程建设现场会汇报材料

各位领导，各位专家，各位来宾：

今天，集团公司在我局召开天然气工程建设现场会，这是白石山的荣幸。我谨代表局党政工组织和全体员工，对各位领导、各位专家、各位来宾的光临表示热烈的欢迎！

一、天然气工程建设起因

2010年，国家全面启动了林业棚户区改造工程，我局棚户区改造总面积23.04万m2，改造完成后，楼房总户数将达到8000余户，平房住户将逐步淘汰，使用燃气烧水、做饭等已是大势所趋；管道燃气是城市重要的基础设施之一，是城镇现代化水平的重要标志，发展和利用管道燃气对城镇的经济发展，提高人民生活水平和生活质量，改善大气环境都有着重要的意义。

天然气是一种多组分的混合气体，主要成分是烷烃，具有无色、无味、无毒之特性和高效、节能、清洁等其它气源不可比拟的优点，是城镇燃气的首选气源。其优点有：

（一）绿色环保：天然气是一种洁净环保的优质能源，几乎不含硫、粉尘和其它有害物质，燃烧时产生二氧化碳少于其它化石燃料，能够改善空气质量，造成温室效应较低，因而能从根本上改善环境。

（二）经济实惠：天然气与人工煤气相比，同比热值价格相当，并且天然气清洁干净，能延长灶具的使用寿命，也有利于用户减少维修费用的支出。天然气是洁净燃气，供应稳定，因而能为区域经济发展提供新的动力，促进经济繁荣和发展。

（三）全可靠：天然气无毒、易散发，比重轻于空气，不易积聚成爆炸性气体，是较为安全的燃气。

（四）改善生活：随着家庭使用安全、可靠的天然气，以及享用港华燃气提供亲切、专业和高效率的售后服务和新式炉具，将会极大改善家居环境，提高生活质量，减少职工费用支出。

二、天然气工程引资过程

2010年初，为改变我局经济总量偏低，产业产品结构单一，基础设施欠账较多的现状，经局长办公会多次研究，并报请集团批准：引进战略投资者-----中国油气投资控投有限公司，在我局进行天然气工程建设。经过中国区域经济论坛秘书长张茂良的积极引荐，中国油气投资控股有限公司的王总、姜总等几位老总，多次到我局实地考察，对我局的投资环境、领导班子的和谐团结、局风局貌表示满意。我局多次组织有关人员赴北京与中油公司商谈有关招商引资、合作开发建设天然气工程事宜，双方经过近3个月的多次接触、磋商、座谈，2010年5月8日在北京华业国际中心举行了天然气工程建设签约仪式，正式签署了《白石山林业局中国油气投资控股有限公司建设社会主义新林区合作开发框架协议书》、《白石山林业局中国油气投资控股有限公司天然气工程建设合作框架协议书》；2010年6月16日签署了《白石山林业局中国油气投资控股有限公司天然气工程建设协议书》；2010年7月14日举行了白石山林业局中国油气投资控股有限公司建设社会主义新林区棚户区改造暨天然气工程建设奠基典礼，中国油气投资控股总公司副总经理张建军、姜绍忠，吉林森工集团工会主席慕广学，蛟河市政府市委领导常务副市长尚忠诚等领导出席了奠基典礼；《吉林日报》、《城市晚报》、吉林省广播电台、吉林省林业厅宣传中心、蛟河市电视台等新闻媒体及社会各界同仁等近1500人参加了庆典仪式。

三、天然气工程建设规划

白石山林业局天然气工程建设全部由中国油气投资控股有限公司投资，并分二期进行，其中2010-2010年为一期工程，投资2700万元，主要完成燃气储配站的修建，2km中压主管线及林业局5000户的配气；二期工程为2010-2015年，投资2800万元，主要建设完成其它6000户，到时用气量可达182.1×104nm3/a。

四、天然气工程建设进展情况

（一）工程进展情况：一期工程于2010年7月17日开工，已完成了二层办公楼783 m2；实体围墙260m；站控室、锅炉房、维修室、库房等170 m2；50 m3不锈钢储罐 1座；气化、调压、计量、加臭设备 1套；计算机控制系统 1套；燃油燃气两用锅炉 1台。主管道已基本完成，共计3.06km，立管安装完成3129户，庭院管线完成2895户，户内挂表完成1570户，12月28日入户通气，已通气用户共455户，场站每日流量约50立方米。通气用户中目前使用用户约200户，中森燃气于2010年3月31日对用户进行回访，回访户数共20户，回访满意度为100%。

（二）2010年施工计划：天然气工程建设将于2010年4月底开始施工，于2010年5月1日前计划通气约1500户；预计到2010年10月1日，白石山林业局4300用户均能使用上清洁、安全的天然气。

五、天然气工程建设初装费

中国油气投资控股有限公司公司收取我局用户初装费为****元/户。考虑到我局职工承受能力，由局每户补贴****元/户，职工用户每户只需交纳***元。

天然气工程建设，是一项集生态效益、经济效益、社会效益于一体，功在当前、利泽长远的重要工程。总投资5500万元的天然气工程建设是我局招商引资的重大成果，是在建设绿色环保的社会主义新林区方面有益尝试；天然气工程建设和棚户区改造工程的配套实施，将对于保护森林资源，改善生态环境，提升企业品位，提高生活质量，带动林区经济发展，构建和谐林区社会，产生积极的重要的意义。我们将以此次现场会契机，本着互惠互利，合作共赢的原则，搞好天然气工程建设，为构建社会主义和谐社会，建设社会主义新林区作出新的更大的贡献！

第五篇：小学德育工作暨学校管理现场会汇报材料

小学德育工作暨学校管理现场会汇报材料

几年来，学校紧紧抓住创建省级规范化学校建设的机遇，以“科学发展观”重要思想为指导，加强师德师风师能建设，着力打造了名师工程；强化了德育工作，提高了学生德育素养。把学校办成了“办学理念先进，学校特色鲜明”的知名学校。我校重点做了以下几方面的工作：

一、强化德育工作，提高学生德育素养

1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强了对学校德育工作的整体规划，努力构建了学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强了家校联系，充分利用现代通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长联系，班主任与任课教师每学期至少要与每位家长联系一次，同时并注了重实际效果。

2、加强少先队阵地建设，陶冶学生道德情操、养成良好的行为习惯。

充分利用“广播站”、“宣传栏”、“黑板报”等宣传工具，构建了一种健康向上的校园文化氛围。以课堂教学为主，充分发挥了课堂教育的主渠道作用，在实践中积极探索小学德育课程的教学方法，寓德育教育于各科教学之。

重视小学生的日常行为规范教育，对照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《小学生文明行为习惯评价细则》，细化了小学生一日常规要求，并从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强了学生的礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，使学生真正将一日常规转化为自觉的行为习惯。重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场，不说脏话粗话，不追逐打闹”的良好习惯。开展了“排队学大雁、秩序在心间”活动，为杜绝学生进校门秩序混乱现象，要求学生不分年级，自觉站成一排走进校门，通过召开主题班会等形式。开展了“课前一支歌”活动，为进一步活跃校园文化气氛，稳定了学生的情绪，充分提高了课堂效率，各班利用上下午预备及课间操后的时间唱一支歌，歌曲要求内容健康、积极向上，要求教师提前走进课堂，与同学们同唱一首歌，在歌声中进行情感的交流，促进了师生之间的和谐。开展了“学习身边的好同学”活动，每个同学身上都有可学习的优点，以身边的同学为榜样，相互学习，相互促进，共同进步。开展这项活动的目的是引导学生在学习和生活中，要心中有他人、心中有集体，尊敬长辈，孝顺父母等。“利用班会、队会进一步学习《小学生守则》、《小学生行为规范》，使校园内呈现出人人学守则，个个讲规范的新气象，让“说文明话，走文明路、做文明事，当文明人”的新风尚在校园内悄然兴起。“放学站队背诵古诗词或文明礼仪歌谣”活动，这是我校校园文化活动的亮点之一，各班利用课间、放学时间诵读，通过诵读古诗词或文明礼仪歌谣的活动，加深了学生对文明礼仪的深入了解。

3、丰富多彩的德育活动，促进了学生的健康成长。

学校充分发挥了少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、手抄报比赛、民族传统节日教育等有效形式，强化了学生的理想信念和民族精神、学校以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。

严格执行每周的升降旗制度。利用课余时间对参加升旗仪式的队员进行有针对性的培训和指导。并确定好国旗下讲话的主题，要求教师辅导学生撰写演讲内容，利用每周一班会时间，加强对主题教育的渗透，以此陶冶了学生的道德情操。加强了对留守儿童的心理健康教育活动，结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合。充分发挥班主任与学生家长联系卡的作用，及时了解了学生在短时间的表现，扭转了学生的不良的学习习惯、生活作风，形成了教师和家长齐抓共管的良好局面。积极开展了主题读书教育活动。以演讲比赛、讲故事比赛、命题作文比赛等活动形式，引导广大学生深入了解改革开放的伟大意义和经济社会的发展变化，深刻领会了只有改革开放才能发展中国、发展社会主义，从而使学生更加坚定了社会主义的理想信念。德育处围绕学校教育教学中心工作，开展了学习雷锋活动、清明节缅怀先烈、清扫公共场所（街道）卫生活动、参观万里故居活动、我爱父母演讲、阳光体育活动比赛等活动。

4、加大了班主任培养力度，促进良好班风形成认真落实教育部《中小学班主任工作规定》，按照《教育局关于进一步加强中小学班主任队伍建设的意见》要求，修订完善了《优秀班主任考核细则》，定期组织人员对班主任的工作进行考核，考核结果作为评选优秀班主任的重要依据。不定期召开班主任经验交流会，充分发挥了优秀班主任的榜样示范作用。通过多种形式大力宣传了优秀班主任事迹，通过榜样激励和典型示范，形成了人人争做班主任，使班主任成为令人羡慕的岗位。建立了教师家访制度、班级管理制度、学生管理制度，制定了符合本校实际的《少先队监督岗检查标准》，做到了有章可循，有制度可依，从而进一步完善了对学生的管理。切实抓好班主任守班工作的管理。做到了每日有检查，每周将检查结果在升旗仪式上公布，并将结果作为班主任工作考核的一项重要内容。利用黑板报、宣传栏对学生进行各种德育教育，并结合班级学生的特点，创建了特色的教室文化阵地，如：金星评比栏、书画天地、比比谁最棒、佳作小天地等栏目，共同营造了和谐、优美、舒适的校园文化，陶冶了学生的情操。

二、精致教学管理，提高教学质量

1、以制度落实为根本，规范教学行为

近几年，教务处对教学工作进行统筹安排，修订完善符合学校实际的《中心小学教师教学常规》，促使教师对自己所任学科要尽心、尽力、尽责，以此改善教师教学行为。在日常教学中，加强了培优补差工作，教师树立了责任意识，质量意识，制定了有效的后进生转化措施，按照不同学生自身特点的方式学习和生活。对症下药，因材施教，使每个学生都得到不同程度的发展。完善了教师培训制度，合理安排教师的现代信息技术培训活动，提高教师利用现代教育资源进行教学的能力。加大了对青年教师的培养，充分发挥了骨干教师的示范带头作用。教师每学期认真完成了“七个一”活动。既一节优质课，一份听评课反思，一份测试卷，一篇教学论文，一本家访记录，一份任教学科成绩分析报告，读一本教育专著。

2、以课堂教学为阵地，打造高效课堂

在提高备课实效性上下功夫，把好备课关，要求教师备课前认真钻研本学科的教材、教师用书，独立书写备课。提倡思考型备课，反对无思考的抄袭型备课。学校采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。认真落实了县教育局“课程与教学工作会议精神”，积极开展了“导学达标”课堂教学改革。抓实课堂教学，严把课堂教学关，把好课堂40分钟。学校不定期地进行教学检查。实行了推门听课制度，杜绝了教师上课迟到、旷课及接打手机等不良现象。重视学生学习习惯的培养，改进了教学策略，培养了学生的综合素质，确保了我校教育教学质量的全面提升。

三、充分发挥家庭教育的作用，促进学生的思想道德教育。

成立了家长委员会。每学年期初都要调整家长委员会成员，制定家长学校的学年计划，本学年的家长委员会有29位家长组成。每学年召开两至三次家长委员会议，由学校领导通报学校工作计划及取得的成绩、听取委员会成员的合理化建议。定期召开家长会。每学期学校都要召开家长会，会上家长们首先听取学校的工作报告，其次听取本班任课教师的情况介绍，会后，每位家长还要填写家长意见反馈表，学校把各班家长的意见汇总，由各年级进行答复。定期表彰优秀家长。在学校开展各项活动中，得到了很多家长的大力支持，为此，学校每学年都要表彰优秀家长。开展了家长开放日活动。教学“开放日”活动起到了四个促进作用。一是促进了教师课堂教学水平的提高。每当“开放日”到来之时，每一个教师都要认真钻研教材，设计教案，都想在家长面前汇报一下自己的教学技艺，提高自己。二是促进了家长教育孩子责任感的不断强化。家长在课堂上看到自己的孩子活泼主动地学习，都非常高兴。三是促进了学生主动地学习。“开放日”活动振作了孩子们的精神，激起了努力学习的情趣，课堂上，人人积极思考，大胆地回答老师的问题，课堂气氛活跃。四是促进了教师与家长、家长与学生之间关系的优化。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。

四、加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。

1、学校音体美教学是落实素质教育工作的基础和重点。学校严格执行了国家课程标准，加强体育、音乐学科教学，严格规范课堂教学行为，提高课堂教学质量。合理安排课程表，保证每天有一节体育课或体育活动课，同时加强了上午大课间和下午课外活动的组织，提高了小学生每天锻炼一小时运动的质量。近几年，学校将兴趣小组及学校各项团队训练制度化，保证时间、保证地点、保证队员，及时训练。各队要有训练计划、目标，并且建立好梯队，形成一套完善的体制。每年我校在参加县才艺大赛中都获得了优异成绩，培养出了一批才艺突出的学生。

2、开展了阳光体育艺术周活动。为了丰富校园文化生活，切实提高学生的身体素质，培养学生的兴趣爱好，增强班级的凝聚力和同学之间团结协作的精神，学校每年都要开展为期一周的“阳光体育艺术周”活动。一年一度的“阳光体育艺术周”活动已成为我校的一项传统，深受广大师生的喜爱。活动要求全校师生人人参赛，全面参与。活动既有紧张激烈的跳绳、踢毽子、师生迎面接力、海底捞月，又有轻松活泼有趣的赶猪跑、托球跑、钓鱼等趣味比赛。通过开展“阳光体育艺术周”活动，不但丰富了学生课余生活，吸引了广大师生走向操场、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，而且培养了学生积极参加体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高了学生体质健康水平。今后，学校还要将“阳光体育艺术周”活动继续开展下去。

五、学校取得的成果：

1、我校近几年无违法犯罪和重大责任事故发生，师生及家长、社会对学校认同率较高。由于学校工作扎实，制度落实好，极大的调动了师生的积极性，学生初步形成了正确的人生观，具备辨别是非能力和法制意识的能力。师生言行方面能熟练使用文明用语，师生间互相尊重，言行文明，待客有礼。

2、近几年来学校在各项工作中取得了一定的成绩，分别获得了市艺体教学先进单位、市教学标准化学校、市规范化学校、市文化建设AAA学校、县三十家先进单位、县德育十佳学校、县规范化四星级学校、县安全文明校园、县教书育人先进单位等。

七、今后德育工作的设想

德育工作既要抓常规，也要抓特色，在今后的工作中，我们要继续加强和落实好每一项主题活动。

1、进一步加强师德教育。教师作为教学主体直接面对学生，教师的言行举止，道德水准，对学生有着重要的影响。师德是教师的立身之本，成业之基，“教育者先受教育”，因此要求教师不但要有较高的文化素养，更要有高尚的品德素养，既要教给学生文化知识，更要教给学生如何做人，形成人人重德育、讲德育的局面。

2、要加强与家庭、社会更好的交流配合，发挥家长委员会的作用。定期举办家长学校，充分发挥学校与家庭、社会教育的共同作用，这也是我们今后所要研究解决的新课题。

3、利用校园主题活动，发挥活动育人的功能。树立生活化的德育观，让德育走进学生的生活，以生动鲜活的形式来吸引学生参与；加强学生的心理健康教育，学会承受困难和挫折，教育学生要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

4、发挥各学科的育人功能。既要加强在班主任队伍上的管理力度，也要加强对其他学科教师德育教育的管理，让所有的教师都清楚地认识到，德育工作不仅仅是某个部门和班主任的职责，也是我们每一个教师的职责，每一个人都有不可推卸的责任，努力形成一个人人讲德育、人人教德育的局面。使我校的各项工作服务学生、服务家长、服务社会，更加努力创新工作，为实现学校德育现代化而努力，谱写德育的新篇章。

5、建立科学的考评机制。既要注重德育活动的结果考评管理，更要注重平时教育过程的考评管理，使德育工作真正做到实处。

总之，今后的工作任重而道远，紧紧把握住儿童教育这个有利时机，培养他们良好的学习、生活和文明礼貌等习惯，养成良好的行为习惯，是少年儿童道德教育的基本任务之一，是学校德育工作的基础，是重中之重。工作责任的重大要求我们不断更新观念，改变原有的管理模式，了解学生变化，贴近学生，扎扎实实地做好学校德育工作。