2010三化学年第一学规划1

第一篇：2010三化学年第一学规划1

2010学年第一学期 罗沙小学校园三化建设规划

学校成立校园三化建设委员会，具体负责校园三化建设任务。把校园文化建设列入重要议事日程，纳入学校建设与发展的长远规划和年度计划。后勤负责教师方面的校园三化建设，团队负责组织全校性的校园三化建设活动，工会负责环境建设和硬件设施的到位工作。

1、环境建设方面。

（1）坚持高品位，体现艺术性。对一些还不太完善的环境和布置加以修正，布局上错落有致，疏密合理，色彩搭配高雅和谐，体现整体美。

（2）加强学生爱护环境教育，自觉做好学校设施环境的保护和维护工作。建立一支护校队，在节假日或寒暑假期间负责学校绿化和环境的维护。

2．培育校园精神方面。

（1）校园精神是学校的灵魂，根据师生共同的价值取向、行为方式和工作目标结合时代精神修正校徽，校歌，校风，教风，加以明确和宣传，让师生耳濡目染，受到熏陶和激励。

（2）做好精神文明建设的宣传工作，加强和完善校报的质量和使用率，让它们成为校园精神对外宣传的窗口。（3）建立学校校史室，将学校与学生取得的各类成绩及荣誉加以展示，增强广大师生的自信心、荣誉感、使命感。3．形成有利于师生健康成才的制度环境。

（1）建立健全科学的管理制度，使学校各项工作有章可循，体现依法治教、依法治校精神。

（2）进一步完善构建校园三化建设、考核、评价的一体化体系的方案。形成制度和特色，使每一位师生都能尽快融入其中。（3）进一步提高师德水平，重视教师的垂范作用。评选文明教师、优秀管理班级、文明班级。（4）力创省示范学校。

4．开展丰富多彩的校园文化活动。

（1）定期举办全校性的大型文化艺术教育活动，形成系列。如艺术节、读书节等。

（2）形成具有学校特色的各种校园文化活动。将各种零星的特色活动扩大规模、提高档次、固定规律，以最终达到品牌效应。如书画走廊。

罗沙小学 2010年9月

第二篇：学校园“三化”建设

学校园“三化”建设

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校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现校长教育理念，彰显学校办学特色，提高学校品位的重要平台，也是学校德育体系中亟待加强的重要方面。为全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定本校校园文化建设规划和实施方案。

一、指导思想

我校的校园文化建设以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，坚持校园文化建设与基础教育课程改革相结合、与学校德育工作相结合、与培养学生良好的行为习惯相结合，突出“建成一流的设备，培养一流的师资，促成一流的管理，输出一流的人才”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、遵循原则

1、教育性原则：高度重视学校的教育功能，重视教育对学生、对教师的成长、发展所起的积极作用，校园文化的出发点和落脚点就是要为培养社会主义“四有”新人服务。把体现学校教育的本质和培养学校的合格人才作为校园文化建设的主攻方向。

2、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要遵循教育规律，整体规划、分步实施，要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。

3、个性化原则：既要体现民族特征和时代精神，又要体现学校的办学理念和历史文化，因校制宜，形成自己的特色。

4、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、学生参与性强、身受广大学生喜爱和支持的校园文化活动。

5、参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、教师、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。

6、创新性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。同时要主动变革，积极迎接挑战，促进校园文化与社会文化互动，在互动中重建，在互动中不断生成、发展学校文化。

三、具体措施

1、成立校园文化建设领导小组，明确领导小组人员职责。组 长：程庆安 副组长：武晓冬 成 员： 曹艳斌

2、成立校园文化建设委员会，由学校具有专门特长的教师参加。

3、确立校园文化建设具体内容。

四、主要内容

（一）明确学校办学理念，建设学校深层文化

学校文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现，是一所学校高层次办学的体现，根据本校的发展史，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设以校训“建成一流的设备，培养一流的师资，促成一流的管理，输出一流的人才。”为基础，围绕“爱国爱校、爱岗敬业、宽容协作、勤奋进取、明礼诚信”为主体来开展。其具体含义是：

爱国爱校：热爱祖国，要有爱国之情与报国之志，要热爱祖国的一切物质财富和精神财富，增强民族自尊心、自信心和自豪感。树立“振兴中华”的雄心之志，“从我现在做起，从我做起，从小事做起”，把自己的一切与祖国的命运联系在一起，为培育和弘扬民族精神而努力！热爱学校，就是要秉承校训的精神，继承学校的光荣传统，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，形成“人人为腰站中学添光彩，事事为腰站中学争荣耀”的风气。

爱岗敬业：教师要树立正确的教育观、人才观、质量观，逐步形成以“爱生”和“敬业”为核心的师德规范。教师要对学生身心发展和社会未来高度负责，严谨治教，为人师表。教师要认识到既有教的义务，又有自我学习的责任，把学校当作是自己和学生共同学习的场所，要全身心的投入到自己的工作、自己从事的事业当中去。宽容协作：具有包容他人、宽恕他人之心，严以律己、宽以待人，不同他人斤斤计较，让他人有改错归正的机会；有团队精神和集体荣誉感，善于沟通交流、团结协作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，善于取众人之长来战胜困难、博取胜利。

勤奋进取：“天才是一分天分加九十九分汗水而来”，勤奋是成功的基础，是传统的美德，只有专心于学习，认认真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏实工作，才能不断进步，获得成功；上进心是成功的内在动力，“好好学习，天天向上”这个响亮口号呼唤进取，进取是社会发展的不竭源泉，只有奋发向上，才能学业有成、校业发展、国家发达。

明礼诚信：时刻谨记“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”学会尊敬老师、长辈，不顶撞、不忤逆，有理有节，文明待人；尊重同学、朋友，不粗言野语、不侮辱他人、不打架斗殴，慎言慎行、礼貌待人；爱护幼小，躬亲示范，互尊互爱。尊重他人等于尊重自己，互相尊重，人际关系融洽和谐。

全校师生都应以文化定位来加强自身素养的提高，使腰站中学的教师和学生具有的鲜明特色，形成我校独特的学校文化，培育特色人才。

（二）创设校园文化氛围

1、营造健康优美的校园文化环境

设计和规划校园硬件环境建设，制订学校2015至2018年总体规划，整体规划好学校的文化环境，让校园充满教育性、体现文化特质。从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化，使校园环境达到花园式学校的要求。

创设各种文化设施，开辟阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地。

及时展出学生书画作品，开辟外语角，组织文学社，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶。

建成完善的校园广播系统，利用学校广播及时播发校园新闻和优秀事迹。在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。

加强学校网站、专题网站建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。

2、组织丰富多彩的校园文化生活

积极开展各种健康有意义的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。各班要利用班会、团会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；德育处、团委要发挥职能，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。

学校每年要举办一次以上全校性的大型文体活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。

建设良好的校风。要结合本校实际，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。

（三）开展校园文化教育

1、运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展入学教育，进行新团员宣誓；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

2、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；开展评选先进团支部、团小组、先进班集体等争先创优活动，用先进激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念；开展学生值周活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵法守纪的良好行为。

3、开展班级形象设计、专业教室美化等活动，浓厚学校文化氛围。

（四）抓好师德素养建设

1、教师要热爱祖国，献身教育事业，为祖国发达，民族的振兴作出贡献。

2、刻苦钻研业务，苦练内功，为当今教育改革练就本领，争创成效。

3、遵纪守法，团结协作，自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，维护教师形象。彼此尊重，团结互助，互相学习，取长补短，共同进步。

4、教书育人，为人师表，树立光辉形象，宏扬蚕食精神，发挥灵魂工程师功效，倾注爱心，做好学生楷模。

（五）抓好学生素养建设。

学生素质建设是学校发展学生综合素质的一个重要内容，是学校建设中的重要组成部分，也是学校办学质量，提高和发展的重要环节。

1、学生学习常规的养成：培养学生明确学习目的性，学习自觉性，掌握正确学习方法，克服学习困难。

2、学生文明礼貌的养成：文明礼貌是社会主义精神文明建设的重要内容，也是中华民族的优良传统，从小培养学生养成讲文明懂礼貌，尊老爱幼，关心集体，爱护公物，诚实守信的优良品质。

3、遵守纪律的养成：纪律是学习的保证，是正常教学秩序的基础，是加强校内建设的重要因素，要求学生自觉执行中学生日常行为规范，自觉遵守中学生守则，自觉遵守交通规则和校园安全。

4、学生卫生习惯的养成，学生的个人卫生是个人素质的充分体现，培养和教育学生懂卫生、讲卫生。养成人人讲卫生，处处讲卫生的良好习惯。

（六）学校党风廉政建设。

充分发挥党政工作在学校组织领导工作中的作用，让党政工作纳入校园文化建设轨道，为校园文化建设作出应有贡献。

五、重点工作

1、突出抓好校园环境建设：合理划分教学区、生活区、运动区等，并根据各区设置文化主题，形成能够体现学校办学思想、办学特色的统一风格和主色调；以实用、经济、美观为原则，抓好校园绿化美化，营造一个赏心悦目的校园环境；充分利用已有的校舍条件，精心设计，充分利用一切可利用的媒介，合理设置文化教育设施；不断完善学校图书室、阅览室、广播室的设施设备，为校园文化建设服务。

2、大力加强校风建设：加强教育，把“建成一流的设备，培养一流的师资，促成一流的管理，输出一流的人才。”的办学理念和“爱国爱校、爱岗敬业、宽容协作、勤奋进取、明礼诚信”的育人理念化为广大师生的自觉意识、自觉行动，把办学育人的理念渗透到学校工作生活的各个方面，从而培育成学校文化的核心和特色。

3、认真扎实搞好班级文化建设，培养学生树立集体荣誉感和集体主义精神，增强学生竞争意识。

4、积极开展社区文化建设，让学校、家庭、社会的力量协调统一起来，充分发挥齐抓共管，形成教育合力，有效促进学生人格素养的发展。

5、举办校园文化艺术节

每年开展一次活动，结合学生需要和学校实际设计主体活动，弘扬时代主旋律，发现和激励有文化艺术特长的学生。

6、开展好兴趣小组活动

（1）成立书画小组，定期展览学生书法、美术作品。（2）成立球类、田径队等体育、艺术类兴趣小组。

（3）充分发挥农村远程教育设备和资源的作用，使之为教师和学生服务。（4）成立信息技术兴趣小组，充分利用校园网的功能为校园文化建设服务。

六、强化管理

1、成立校园文化建设委员会，具体负责全校校园文化建设任务。学校教导处、德育处、团委具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。

2、坚持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。校园文化建设委员会每月制定具体的实施方案，定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。

3、学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。

4、在学校制定教学考评制度时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。

以上规划将根据上级要求，形势变化和学校办学经费的变化而变化。坚持走校园文化为全面贯彻党和国家的教育方针服务，为全面实施素质教育服务，为全方位进行新课程改革实验服务之路。

第三篇：三型六化目标规划

“三型六化”建设目标规划

一、坚持科学规划，抓好“三型”建设。

1、本质安全型矿井建设规划。牢固树立“安全第一、生产第二”、“安全工作是我们的第一要务”的思想，真正把安全“重于一切、高于一切、压倒一切”的政治任务来抓，绷紧安全这根弦，不能存有松劲、麻痹的思想。杜绝存在早干完活、早上井的思想，忽视安全，违章指挥，违章作业。

对员工的安全教育。不断创新安全教育形式，提高员工安全技术素质，有针对性的对员工的安全意识和自主保安、互保联保意识进行加强，牢固安全第一的观念。

执行规章制度要严，不能存在好人主义现象，放纵员工，工作中不能存在“看惯了、干惯了、习惯了”问题，更不能存在胡干、蛮干、马虎、凑付、不在乎的现象。

2、安全高效型专业队伍建设。规程措施的编制审批要严要细，特别是对一些临时性工作，杜绝存在措施编制不及时的现象，使施工项目作业时有章可循；在措施的贯彻方面要细要透，不能使员工对措施内容似懂非懂，影响了措施在实际工作中很好的落实兑现；在现场落实上，杜绝凭经验干。部分干部员工中存在着认为井下工作天天干，老生常谈，而没有把规程措施的规定要求落实到每道工序、每一环节。

每设计一个巷道、硐室、工作面等，在设计前要认真研究、分析所设计巷道所在位置、详细地质情况、煤层及岩性情况、所在位置压力、巷道布置情况等，然后综合考虑各种因素，认真科学进行设计，保证设计科学、合理、经济。

3、绿色生态型矿井建设规划。以节能减排，保护生态环境为主要目标，发展绿色矿业，建设绿色矿山。

一、完善专业管理责任体系，抓好“六化”工作落实

1、全面推行行动准军事化。规范员工行为，提高素质。按制度办事培养干部职工的执行力和干事创业的积极性。

2、严格推行质量标准化。深化“双基”建设，提升矿井安全质量标准化水平。

“双基”建设工作是安全管理的基础，只有不断拓展、延伸，才能实现矿井的安全质量标准化。大力选树典型，对安全质量标准化搞的好的头面，召开现场会，推广经验，查找不足，以点带面，使“双基”建设工作不断延伸，促进安全质量标准化工作的提升。

3、积极搞好专业、区队两级内部市场化。

充分挖掘企业潜力，增强企业活力，在提高企业市场运作效率的同时提高企业的整体经济效益。加强对全矿干部与职工推行内部市场化基本理念的导入，使全矿每一个职工人人都来谋划内部市场化，人人都来参与内部市场化，人人都来运作内部市场化，把每一个职工都是企业的“经营者”落到实处。

4、实现掘进巷道监测、通讯、应急救援技术现代化。完善预测预警机制，建立预测预警系统，开展危险源辨识、环境因素识别和风险评价工作，做到及时发现、及时报告、妥善处置。

5、全面推行管理精细化。

“天下大事，必作于细，天下难事，必成于精”。一个企业的生存发展，决定性因素在于管理决策的科学化和精细化。充分发掘人力资源，必须经由全体员工的共同努力，调动全体员工的积极性和创造性，原因在于，企业员工是第一要素，只有企业员工的素质得到提升，企业的各项管理工作才能落实，才能体现企业精细化管理的效果。因此，一是要让员工掌握精细化管理的基本常识、精细化管理的主要内容、基本方法和重要意义；二是要切合人的实际，通过教育培训，使其掌握精细化操作步骤和技术指标等；三是建立完善的奖惩机制，让勤勤恳恳为企业做出贡献、创造效益的员工真正得到更多的实惠，激励他们为企业精细化管理做出更大贡献。

6、全面建设企业文化。

以先进的企业文化建设理论为基础，培育员工社会公德、职业道德、家庭美德，增强我公司企业凝聚力、竞争力、生产力、生产力。

坚持以人为本，全力实施有我公司特色的企业文化建设，弘扬企业精神、时间企业价值观，实现企业发展与员工愿景有机统一，经营者理念和员工挂念和谐，建设和谐赵官。

第四篇：规划学

武夷山国家风景名胜区旅游业发展状况

摘要：根据风景名胜区旅游规划学理论分析武夷山国家风景区名胜区旅游业发展状况，找出其旅游景区发展存在的问题，从资源保护与开发、产品开发与营销、旅游文化产业化发展的意义、品牌管理与经营、资本运营及资源整合等方面提出武夷山国家风景名胜区旅游发展的对策，从而实现武夷山国家风景名胜区旅游业的发展，提升旅游业的竞争力。

关键词：武夷山 国家风景区现状分析存在问题解决措施

引言

旅游业已成为当今发展最快的行业之一，而作为世界双世遗的武夷山国家风景名胜区也是在高速的发展中。武夷山国家风景名胜区已经发展到一定的规模，但由于我国国家旅游风景区起步较晚，加上武夷山国家风景名胜区在发展过程中的局限性和地域特点，造成了风景区在发展的时候存在着一些问题，这些问题阻碍了武夷山旅游业的发展甚至是区域经济的发展。所以只有解决了这些问题，武夷山的旅游业才会朝着更加健康的方向发展。

一、武夷山国家风景名胜区发展现状分析

（一）、武夷山国家风景名胜区旅游业发展条件分析

1、生物资源介绍

武夷山西部是全球生物多样性保护的关键地区，分布着世界同纬度带现存最完整、最典型、面积最大的中亚热带原生性森林生态系统；东部山与水完美结合，人人与自然有机相融，以秀水、奇峰、幽谷、险壑等诸多美景、悠久的历史文化和众多的文物古迹而享有盛誉；中部是联系东西部并涵养九曲溪水源，保持良好生态环境的重要区域。

2、自然与文化遗产介绍

武夷山，拥有世界自然与文化遗产、国家5A级景区、国家自然保护区、中国首批优秀旅游城市、中国茶文化艺术之乡、中国最佳绿色生态景区等。武夷山于1999年12月被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，成为全人类共同的财富。

3、人文景观、自然景观及民族风情旅游介绍

武夷山具有独特、稀有的自然景观，属罕有的自然美地带，是人类与自然环境和谐统一的代表。例如：武夷山的九曲溪山水的完美结合的典范是人文与自然景观完美的结合。于此同时，以丰富多彩的民族风情和武夷山大红袍、武夷岩茶最为著名的特产。此外，还有香菇、红菇、笋干等土特产。再者是儒释道三教文化相融发展构成了武夷山特色文化价值。

（二）、武夷山国家风景名胜区旅游业发展现状

1、景区发展规模不断壮大

武夷山国家风景区旅游业起步晚，但发展势头较快。在各级领导和部门的高度重视和大力支持下，中心景区不断完善，例如：九曲溪漂流和天游峰的开发已经达到饱和之后又开发出了玉女、虎啸岩、一线天等景区的开发。上游景区相继开发出了桐木溪皮筏漂流、青龙大瀑布、华东第一漂、索道、翡翠谷生态旅游等。下游景区也相继开发出了闽越王朝古汉城等旅游项目。总之，中心景区以深度开发为主题，上游景区以生态开发为主旋律，下游景区以文化休闲度假开发核心，形成中心提升两翼拓展格局，使武夷山景区旅游集自然、生态、文化、休闲为一体的旅游风景区。

2、基础设施逐渐完善

①交通运输上

近年来武夷山地区为创建中国优秀旅游城市，加快了交通、电力、通讯、城市和景区景点基础设施建设，为旅游事业的发展打下了良好的基础。一是在城镇建设上：加大了城区改造和绿化、亮化工作。对旧城区干道拓宽，城区道路及沿江地带进行绿化和亮化等，增设了10条公交线路，投入巨资对全市电力及通讯网络进行改造，同时为治理武夷山环境卫生，提升武夷山整体形象，我市加快了城市生活污水处理厂的开工建设，开展了联建共创活动等。

②景区功能上

景区内部电、水、通讯配套完善，绿化、净化、美化到位。服务功能和接待能力大大提高。

3、宣传力度加大

随着认识水平的不断提高，自我宣传意识也不断增强。武夷山地区充分利用武夷山世界文化遗产和自然文化遗产，在中央电视台、省台、报刊、网络等各种宣传媒体上进行广泛的宣传，还通过茶博会等形式吸引这众多境内外游客。

二、当前武夷山国家风景名胜区存在的问题

近几年来，随着武夷山世界文化与自然遗产品牌的树立，前来武夷山景区观光的国内外游客与日俱增，武夷山旅游事业得到了快速发展，但与此同时景区旅游基础设施、环境保护、经营管理等与景区快速发展之间不相协调的矛盾也日益突出。例如：景区容量不足、景区车行道路况差、各停车场面积狭小、竹筏码头设施滞后、硬件设施滞后等许多需要着力解决的困难和问题。

（一）旅游资源进行合理规划和进行深度开发不够

武夷山的旅游产品虽然丰富，但只是浅度的开发，旅游品位不高，产品老化，大多数游客在武夷山游览路线一般是：游客在乘坐竹筏、参观天游峰，参观玉女峰以及一线天。作为道教、佛教和儒家文化的发源地却没有很好的得到开发利用。如：儒家的朱熹文化等方面就没有进行深度开发利用，而众所周知，游客只要能够在旅游区多留一天，旅游区得经济收益便会增加许多。

（二）旅游交通不畅

由于武夷山景区有很大一部分在居民生活区或者农业生产区，想要拓宽交通道路，难免就会遇到拆迁、安置等民生问题，这些问题进步阻碍了景区道路的畅通。

（三）景区管理水平还不够完善、景区管理人员素质还偏低①景点人员素质偏低

目前武夷山地区无论是旅游景点还是服务质量都有很大的提高空间，如旅游景点的管理体制、导游的着装、仪表以及讲解内容等方面都有待提高和改进。

②人才短缺严重

人才短缺现象比较严重，旅游服务水平和质量较差，旅游商品的开发严重滞后，武夷山地区特色不够凸显和吸引力不够。

（四）宣传力度不够

武夷山地区通过举办武夷山茶生态旅游文化节、茶博会，武夷山优美的自然生态环境才逐渐被周边地区的游客所熟知，但促销力度仍不够，客源群体单一。

三、解决措施和方法

（一）合理开发利用旅游资源，打造特色旅游品牌

除了竹筏漂流、天游峰的景区之外，可以打造出具有武夷特色的儒释道文化的旅游景区，提升大红袍一线景区的知名度。可以在打造华东第一漂至青龙大瀑布的品牌。

（二）加强基础设施建设

拓宽主景区的交通道路（现在正在改宽），景区内的垃圾桶、道路维护、警示牌等的增设和维修。加强对外联系和合作，发展高速公路和高铁。

（三）提高景区工作人员的文化素质

如：提高导游人员文化知识。导游是游客了解武夷山的直接接触者，如果导游一味讲解自然景观和神话传说，势必让游客对武夷山文化遗产的重要价值了解太少，从而不能吸引游客。因而今后应加大对导游文化知识的培训，指定机制，丰富导游的文化知识，向世人充分展示武夷山的文化和自然遗产。

（四）采取多形式宣传

景区应根据自身有特色的项目定期举办一些诸如茶文化艺术等节日活动来提高武夷山的知名度，同时还可以促进旅游经济发展。如：海峡两岸茶叶博览会。

四、小结

武夷山国家风景名胜区的发展对武夷山世界文化和自然文化双遗产有着重大的影响力，只有完善景区的各种设施设备、合理规划旅游景区、营造良好的旅游服务氛围，才能使武夷山国家风景名胜区进入新的阶段，从而使武夷山旅游的发展。

参考文献：

[1] 周作明，卢玉平.旅游规划学 旅游教育出版社

[2] 武夷山风景名胜区管理委员会发展要有新思路——景区发展思路大讨论

作品集

[3]马勇，周霄.WT与中国旅游产业发展新论 科学出版社

[4]刘振礼，王兵.新编中国旅游地理 南开大学出版社

[5]百度文库

[6]福建省旅游业网站

第五篇：规划学

土地利用计划：是指国家对土地资源开发利用作出部署和安排的中期和计划

*土地利用计划管理：国家通过编制计划和下达控制指标，对土地资源的开发、利用、整治和保护进行统筹安排，宏观地指导和约束人们有计划地合理组织土地利用的一项行政调控措施。

预测：是指预先或事先的推测或估计。是人们利用已经掌握的知识和手段、预先推知和判断事物未知状况。预测是土地利用管理的重要手段。

耕地规划：是对耕作生产要素的系统配置和整体优化，包括耕作方式、地块、水系、田间道路和农田林网等的系统配置。

土地用途管制制度：指国家为保证土地资源的合理利用，促进经济、社会和环境的协调发展，通过编制土地利用规划，规定土地用途，明确土地使用条件，并要求土地所有者、使用者必须严格按照规划确定的用途和条件使用土地的制度。

土地质量评价：是针对某种特定用途，对土地的适宜性能或价值作出评估或判断OR:通过对土地的自然、经济属性的综合鉴定，将土地按质量差异划分为若干相对等级或类别，以表明在一定的科学技术水平下，被评土地对于某种特定用途的生产能力和价值大小。

土地：地球表面陆地和水面的总称，同时土地还是空间的概念，它是由气候、地貌、土壤、水文、岩石、植被等构成的自然历史综合体，并包括人类活动成果。

土地利用：是人们依据土地资源的特殊功能和一定的经济目的，对土地的开发、利用、保护和整治。是指由土地质量特性和社会土地需求协调所决定的土地功能过程。

规划程序：

1、准备阶段

（1）组织准备：成立规划工作小组（2）制定工作计划：制定工作方案

（3）制定技术方案：规划大纲等（4）收集资料：相关的文字和图件资料

2、方案编制阶段

（1）土地利用现状评价和土地供需预测（2）土地供需平衡分析（3）确定土地利用目标与基本方针（4）编制供选方案（5）方案择优（6）编制规划成果资料

3、规划审批阶段(1)土地利用总体规划成果评审(2)土地利用总体规划的审批

土地供需分析:就是在土地供给量和土地需求量预测和估算的基础上加以比较,依据土地供给量和土地需求量两者之间的数量比较借以评价供不应求,供过于求和供需平衡状况.可以采用经验方法增减供需,以达到供需平衡也可以运用数学法,借助优化土地利用结构即各类用地数量比例关系,协调土地数量供需平衡的同时应是土地利用效率最大化.凡能够同时兼顾数量平衡和利用效率最大化两项条件的土地利用结构才为合理,才能真正做到土地供需平衡.GIS的应用领域：1.环境保护与管理2.社会调查与统计分析3.城市基础设施管理4.地理信息系统的建立5.GIS在其他领域的应用 应用实例：1.基于gis的土地适宜性评价（1）研究对象与评价因素（2）建立土地适宜性评价模型（3）土地评价信息系统的建立（4）土地利用决策分析 2.土地利用位置选择