2016年入学清华MBA招生政策五篇范文

第一篇：2016年入学清华MBA招生政策

2016年入学清华MBA招生政策要点

招生政策特点和创新

项目设置

特色

① 设清华—MIT全球MBA项目和清华MBA项目（在职）

② 设清华MBA+X双硕士学位项目。申请清华MBA项目（在职）的考生可同时申请清华大学另10所院系的专业硕士学位项目。创新

① 清华MBA项目（在职）将采用灵活学制。标准的学习时间为30个月。同时为有两年毕业需要的学生设置快速通道，学生通过平时多修选修课的方式提前修满学分，最快两年时间毕业。

② 清华MBA项目（在职）将设置“全国管理英才班”。管理英才班采用每两周到校一次集中上课的模式，同时将更多采用全新的清华MBA在线课程教学模式，更符合中高级管理人员和京外学生的学习需求。学生学习收获

优势

2016级清华MBA采用国际领先的，致力于培养未来领导者的新版清华MBA课程。课程从个人领导力到组织领导力、从团队领导力到变革领导力，多层次系统性地开发和塑造学生的领导能力。课程设置开设各职能方向和产业方向选修课组。对所有全日制学生提供与企业合作的整合实践项目学习机会。项目和耶鲁大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、杜克大学、加州大学洛杉矶分校、伦敦商学院等世界百余所知名商学院开展为期一个学期的长期学生交换学习。同时开展更多的短期实践性海外学习项目，包括：MIT品牌课程模块、MIT中国实验室项目、清华-斯坦福实践项目、全球资本市场导论课程、芬兰实验室项目等。这些项目为所有有出国学习需求的同学提供领略国际顶尖商学院MBA课程的机会。

创新

① 2015级学生将全面体验全球领先的清华MBA在线课程（基于新信息技术的群组混合式教学模式在线课程）。清华MBA在线课程采用最新的信息技术，合理结合在线课程和校内课堂讨论的优点，满足MBA学生的个性化学习需求。

② 清华MBA校友将享受校友终身学习的服务。毕业后仍可：1.参加MBA选修课程 2.参加MBA校友学习之旅和校内论坛讲座等活动 3.继续学习最新

的清华MBA在线课程。使清华MBA项目成为校友保持管理知识新鲜度的终身学习的平台。

招生政策和申请流程

特色

2015级招生实行清华MBA首创的“提前面试+国家线录取”政策，考生先提交申请材料、参加面试，在面试获得条件录取资格后参加全国联考，只要联考成绩达到国家线即可获得预录取资格。清华MBA考生可以使用一份申请材料同时申请清华-MIT全球MBA项目和清华MBA项目（在职），参加两个项目的面试，一个项目的落选不会影响另一个项目的申请。持有700分以上有效GMAT成绩或相当的GRE成绩的考生可以直接获得面试资格。招生将继续采用国内首创的全流程在线申请，考生的申请和面试评审工作全部通过网络系统进行。

创新

① 今年招生实行最新的“渐进式”申请流程。考生可以通过网上自评系统事先对自己是否适合清华 MBA项目进行自我评估，正式申请时先填写基本背景信息，获得反馈后再进行申请短文和推荐信等耗时较大项目的准备。渐进式申请可减轻考生的材料准备负担，减少考生的无谓投入。

② 清华MBA今年将举办“清华学习之旅”校园体验活动。通过一天的校园参观、项目宣讲、校友交流、现场答疑等活动让外地考生有机会充分体验清华的校园、文化和清华MBA的独特生活方式。同时项目还将在京外城市举办多场一对一咨询会，方便外地考生详细了解清华MBA项目和申请流程。

报考条件

中华人民共和国公民且学历必须符合下列条件之一，否则我们将不能接受您的各项申请：

① 获得教育部承认的大学本科毕业学历后，到入学时有三年或三年以上全职工作经历者（最迟于 2012年9月1日前获得本科毕业证书)。

② 已获硕士、博士学位，到入学时有两年或两年以上全职工作经历者（最迟于2013年9月1日前获得 学位证书)。

③ 获得国家承认的大专毕业学历后，到入学时有五年或五年以上工作经历（最迟于2010年9月1日前获大专毕业证书)，同时英语能力达到普通高等院校本科毕业水平。

注 • 在读研究生身份考生需要在2015年4月份清华MBA项目预录取前毕业，否则将因国家政策不能获得正式录取资格。

• 考生不能同时同期申请非MBA+X项目指定的清华大学的其他研究生项目。

项目设置

清华MBA项目 清华—MIT全球MBA项目

为中高级管理者加速事业升级兼具清华品格与MIT元素，培养全球定位

提供的高端MBA项目。精英的MBA项目。

招生人预计360人左右 预计120人（含国际及港澳台学生）数 左右

标准30个月在职学习(含5个2年全日制学习（1.5年课程+5个月学制 月毕业报告)，有寒暑假。通过毕业报告），有寒暑假，学校提供宿快速通道最短可两年完成学业。舍。

周末班： 第一年必修课阶段整班全日制学习，每周周末一天加周末或平时的选修课阶段可根据自己需要选择平学习方一晚来校学习时、晚上或周末的选修课程学习。式 全国管理英才班：

每两周集中上课一次，每次周五下午和晚上加周六周日全天

语言 中文课程为主、可选英文课程。全英文课程（部分双语）

清华大学研究生学历证书和工清华大学研究生学历证书和工商管证书 商管理硕士学位证书 理硕士学位证书、MIT斯隆管理学院

课程学习证书

学费 待定 全英文课程（部分双语）

项目

一、申请和面试（2014年6月初至12月）

①注册清华MBA报考服务系统。MBA报考服务系统全年开放,网址为：http://mbaadmissions.sem.tsinghua.edu.cn。填写申请表时请注意查看系统内的申请指导和每页的填写说明。

②填写和上传申请材料。填写和上传申请材料。网上提交的申请材料包括：申请书、成绩单、个人简历、单位组织结构图、推荐信（非必需）。申请材料的具体内容和要求见系统内说明。考生提交申请材料时需要选择申请面试批次，并在所选批次申请材料提交截止日期前提交。各批次的申请截止时间和面试时间见下页“面试批次”表。

③申请材料评审。清华经管学院将组织材料评委评审考生申请材料，选出进入面试的考生。不同批次的面试人数视当批申请考生数目和质量决定。在某批面试名额有限时，考生也有可能在后续批次获得面试机会。④查询面试资格和时间安排。获得面试资格的考生名单将在每批面试日的周初通过MBA报考服务系统公布。⑤参加面试。清华MBA项目（在职）面试内容为综合素质面试(中文)，清华—MIT

全球MBA项目为综合素质面试（中文）+英文语言能力测试。考生在面试报到时进行报考资格查验。

⑥查询面试结果。查询面试结果。面试结果将在面试后10个工作日内通过MBA报考服务系统进行公布。不同批次的条件录取资格人数视当批申请考生的数目和质量决定。

注 • 考生申请任意项目获得条件录取资格后不能随意更改录取项目。

• 考生可以同时（或在不同批次中）申请清华—MIT全球MBA项目和清华MBA项目（在职），但每个项目只有一次申请机会。如果同时获得两个项目的条件录取资格，按申请志愿先后决定录取项目。如果不是同时获得条件录取资格，以先获得条件录取资格的项目为准。

• 申请清华MBA+X双硕士学位项目的考生除申请清华MBA项目外，还需要在7月份申请相关专业学位的考试，并按相关学位招生政策要求完成各项申请流程。具体信息请参考《清华大学 2015年工商管理硕士和其他专业硕士双学位（MBA+X双学位）招生通知》。

二、MBA联考报名和参加笔试（2014年10月至2015年1月）

通过面试获得条件录取资格的考生都需要报名和参加全国管理类专业硕士联考（MBA联考）。注：因为没有联考后的面试，没有通过提前面试获得条件录取资格的考生请不要在联考报名时报考清华MBA项目。

① MBA联考报名。全国MBA联考报名一般为10月初至月末，报名具体时间和步骤以教育部和清华大学研究生院通知为准。中国研究生招生信息网网址：http://yz.chsi.com.cn，清华大学研究生招生系统网址：http://yz.tsinghua.edu.cn。

② 参加全国MBA联考。参加全国MBA联考。考试科目为管理类综合能力和英语二，考试的内容和具体要求请参考由教育部指定的考试大纲。考试时间一般为第二年1月份，具体时间以教育部和清华大学研究生院通知为准。

③ 参加政治考试、英语听力测试。参加政治考试、英语听力测试。考生在参加MBA联考当天还需参加清华经管学院组织的MBA入学政治考试和英语听力测试（清华—MIT全球MBA项目考生免试英语听力测试）。

三、预录取（2015年3月底至4月初）

① MBA联考成绩一般由3月初公布，国家线于3月底至4月初公布。MBA联考成绩达到国家A线且通过政治考试和英语听力测试的条件录取资格考生可获得预录取资格。如果考生当年在清华参加了联考，但成绩未达到国家线，条件录取资格可以保留至第二年。未在清华参加联考的条件录取考生的资格不予保留。② 通过面试获得条件录取递补资格的考生可以在条件录取资格考生放弃或者没

有达到国家线的情况下按照联考成绩排序获得预录取资格。最终没能递补成功的考生可在第二年直接获得原项目的面试资格。

四、正式录取（2015年4月至7月）

预录取考生在档案审查和申请材料真实性审查通过后获得正式录取资格，与清华大学签署培养协议后，将于2015年7月份收到录取通知书。

五、入学（2014年8月底至9月初）

2015级新生将于2015年5月开始部分在线课程学习，8月底或9月初正式入学。清华—MIT 全球面试批次 MBA项目

面试时间

第一批 7月1日上午9:00 7月19、20日 第二批 8月5日上午9:00 8月29、30日 第三批 9月23日上午9:00 10月17、18日 第四批 11月11日上午9:00 12月5、6日 申请材料提交

截止时间

试结果。

2.日程如有变化以后续通知为准。

清华MBA项目（在职）面试时间 7月19、20日 8月30、31日 10月18、19日 12月6、7日

注： 1.一般每批面试时间前一周内公布面试资格名单，每批面试后十个工作日内公布面

第二篇：小学入学秋季招生政策

转发教育局关于厦门市2012年秋季小学招生工作意见2012-03-09

为认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，进一步促进义务教育均衡发展，现就做好2012年秋季小学招生工作制定如下工作意见。

一、招生原则

继续坚持“划片招生，就近入学”原则，组织所划定的招生片区内的适龄儿童按时就近免试入学。

二、招生对象

本市户籍或暂住在本市符合政策要求的年满6周岁（即2006年8月31日前出生）的适龄儿童。

三、报名时间

本市户籍以及符合招生政策规定的港、澳、台、华侨、外籍适龄儿童的报名时间为8月12日、13日。

符合报名条件的非本市户籍进城务工人员随迁适龄子女的登记报名时间为8月17日、18日。逾期未登记报名者，视为自动放弃统筹进入公办学校的机会。未经市教育局批准，任何公办小学均不得提前报名和招生。

四、公办小学招生办法

（一）本市户籍适龄儿童

1．公办小学实行划片招生，优先招收片区内本市户籍适龄儿童。小学招生片区由市、区教育行政主管部门划定并提前向社会公布。各小学应于报名前1周在划定的片区张贴招生通告。

2．片区招生对象的界定：

(1)片区招生对象必须符合“两一致”，即适龄儿童与父母或者父母一方户口一致，实际居住地与户口所在地一致（指适龄儿童及其家长在其户口所在地招生片区内的住房是实际住所）。

(2)片区招生对象所落户口的截止日期为2012年8月13日。超过截止日期才取得户口的适龄儿童由所在区教育行政主管部门统筹安排。

(3)原省级示范小学的招生对象除应符合“两一致”外，还应满足以下条款之一：

①适龄儿童的父（母）持有片区房屋产权的，适龄儿童及其父（母）还应在片区实际居住一年以上（2011年8月31日前），新入住的一手房除外。同一套房产只能有1位适龄儿童在片区的小学一至六年级就学，符合计划生育政策、子女多于一个的家庭除外。

②适龄儿童的父（母）确无房产，租住房屋的，所租住的房屋应为家庭唯一居住地，适龄儿童及其父（母）还应在片区实际居住一年以上，并持有合法有效的房屋租赁手续。同一套房产只能有1位适龄儿童在片区的小学一至六年级就学，符合计划生育政策、子女多于一个的家庭除外。

③适龄儿童的父（母）购买的片区房屋（持有有效的购房合同和购房票据）由于历史原因无法办理产权的，且在片区外没有其他产权房，该住处为其唯一实际居住地，实际拥有并与其适龄儿童在片区房屋居住一年以上。同一套房产只能有1位适龄儿童在片区的小学一至六年级就学，符合计划生育政策、子女多于一个的家庭除外。

④适龄儿童的祖父母或外祖父母实际居住并拥有片区房产的产权达六年以上（含六年），适龄儿童及父（母）的户口与祖父母或外祖父母同册，并与祖父母或外祖父母实际居住1年以上的适龄儿童可视为片区招生对象。

3．小学所在地的区政府或区政府授权的单位应于报名前1周向辖区内本市户籍的适龄儿童发出《学龄儿童接受义务教育通知书》，届时由家长或监护人携带孩子，于规定的报名时间，到片区内的学校报名登记，经学校审核确认后，给予办理报名手续。

因故不能如期到校报名者，应在接到报名通知书后3日内向片区学校提出申请，经学校同意，可适当推迟报名时间。未经申请而逾期要求报名者，应书面向学校或区教育行政主管部门说明原因，经批准后予以补报，若片区学校学额已满，由上一级教育行政主管部门审核后统筹安排。未经同意不报名或超过申请期限未报名者，学校应及时上报所属教育行政主管部门，由教育行政主管部门依《义务教育法》处理。

4．片区招生对象报名时应提供的材料：

(1)学龄儿童接受义务教育通知书

(2)户籍证明，指适龄儿童与父（母）亲同一户籍的本市居民户口簿。

(3)住房及居住情况证明

(4)其他证明材料

属于政策性照顾类别的，还需提供相关的证件（原件和复印件）、证明材料（原件）。

5．因政府拆迁建设造成的户口与住所分离的招生对象，经确认后由教育行政主管部门统筹安排入学，可在政府安排的住所所在片区学校就学。

（二）非本市户籍的进城务工人员随迁适龄子女

1．为切实保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育权利，我市进城务工人员随迁子女入读公办小学一年级统一实行电脑派位招生。

进城务工人员随迁子女报名参加公办小学招生电脑派位的条件为：学生父（母）亲在厦暂住并合法务工一年（截至2012年8月16日，下同）以上，目前仍在厦务工；学生本人及父（母）亲已在厦办理暂住手续。

2．根据《厦门市人民政府办公厅关于进城务工人员随迁子女免费接受义务教育的通知》（厦府办〔2010〕292号）精神，符合下列条件的进城务工人员随迁子女，优先统筹派位进入公办小学，到民办小学就读免除学杂费、课本费、簿籍费。具体条件为：

(1)学生本人及其父(母)须在厦暂住。申请在岛内入学的学生父(母)须在岛内实际居住2年以上，申请在岛外入学的学生父(母)须在岛外实际居住1年以上。

(2)学生父(母)须在厦务工。申请在岛内入学的学生父(母)须在厦务工两年(含两年)以上；申请在岛外入学的学生父(母)须在厦务工一年(含一年)以上。

(3)学生父(母)须按照规定参加我市社会保险。申请在岛内入学的学生父(母)近两个须在厦门缴交社会保险费；申请在岛外入学的学生父(母)近一个须在厦门缴交社会保险费。

(4)符合国家人口计划生育政策。

3．公办小学招收进城务工人员随迁子女程序：

(1)8月16日前，各区公布接收学校、招生名额及报名地点。

(2)8月17日至18日，进城务工人员到各区指定的报名点登记报名，提交报名材料，接受资格审核。

报名时应提供的材料：

①原籍身份证明。

②学生本人及父（母）亲在辖区内的暂住证。暂住证应表明家长已实际居住一年（含一年）以上，附页中应有携带子女的相关记录。

③学生父（母）亲在厦从业证明。需提供能证明其父(母)在厦务工一年(含一年)以上的劳动合同或合法有效的个体工商户营业执照，且目前仍在厦务工。其中符合条件申请优先派入公办小学的学生应按下列要求提供材料：

①原籍身份证明。

②学生本人及父（母）亲在辖区内的暂住证（附页中应有携带子女的相关记录）。申请在岛内入学的，提供的暂住证应表明家长已在岛内实际居住两年（含两年）以上；申请在岛外入学的，提供的暂住证应表明家长已在岛外实际居住一年（含一年）以上。

③学生父（母）亲在厦从业证明。申请在岛内入学的，须提供能证明其父(母)在厦务工两年(含两年)以上的劳动合同或合法有效的个体工商户营业执照；申请在岛外入学，须提供能证明其父(母)在厦务工一年(含一年)以上的劳动合同或合法有效的个体工商户营业执照。

④学生父(母)按照规定参加我市社会保险的证明。申请在岛内入学的，须提供地税部门出具的其父(母)近两个《厦门市地方税务局社会保险费缴费证明》；申请在岛外入学的，须提供地税部门出具的其父(母)近一个《厦门市地方税务局社会保险费缴费证明》。

⑤符合国家人口计划生育政策的证明。提供乡镇街道计生部门出具的计划生育状况证明等材料。

(3)8月24日前，各区完成电脑派位，并公示电脑派位结果。电脑派位时，先对符合优先统筹派位进入公办小学条件的招生对象进行派位，如有余额再对其他符合报名条件的招生对象进行派位。

(4)对未能录取到公办学校的进城务工人员随迁适龄子女，各区教育局应及时引导到就近的民办学校就读，同时要加强对民办学校招生工作的监管，规范招生行为。

五、民办小学的招生

（一）各区教育局要在年检的基础上，根据民办小学的办学条件和办学质量，合理核定各民办小学的招生计划，于8月5日前向社会公布。

（二）民办小学招生时应对学生的报名资格进行严格审核，按照《厦门市教育局厦门市财政局关于做好民办学校进城务工人员随迁子女免费接受义务教育工作的通知》（厦教财〔2011〕17号）要求，对符合免费接受义务教育条件的，不得再收取学杂费、课本费、簿籍费。

（三）民办小学应依据相关法规、政策自觉规范招生行为，不得搞不实宣传；要严格按教育行政主管部门核准的招生计划控制班生额，不得超计划招生；要严格按收费许可项目和标准收费，认真执行义务教育免费的相关政策；要扎实做好学籍管理工作，招生工作应在8月31日前完成，并于9月5日前将招生情况和学生报到情况报区教育局备案。招生后只有在教育行政主管部门核定的招生计划内仍有余额的情况下，方可按学籍管理规定接收转学插班生。民办小学违规招生将视其情节给予通报批评，减少下一招生指标。

六、工作要求

（一）各区教育局要在招生政策保持相对稳定的前提下，根据就近入学的原则和本区实际，合理划定小学招生片区，确保适龄儿童按时入学。要对现有公办小学的闲置学位进行核查，充分挖潜扩容，最大限度地提供学位，满足本市户籍适龄儿童的入学需求，提高进城务工人员随迁子女进入公办学校的比例。未经市教育局批准，不得擅自举办各类特色学校、特色班。经市教育局批准的传统项目特色班，招生时只可进行必要的能力测试。

（二）维护正常的招生秩序，保护片区适龄儿童入学的合法权利。对为择校而造成“寄户”、“挂户”等人户分离情况的适龄儿童，各区教育局和学校应耐心疏导，动员家长将户口迁回实际居住地入学。对不符合片区招生条件的本市常住户口适龄儿童，由户口所在辖区教育局于8月15日前统筹安排接收学校，有关学校和学生应服从安排和调整。

适龄儿童报名时提供的材料应真实可靠。若材料不实，一经查实，做如下处理：①本市户籍的学龄儿童一律视为非片区招生对象，由区教育局统筹安排，有关学校和学生应服从安排和调整；②进城务工人员的随迁适龄子女取消统筹进入公办学校和免除学杂费、课本费、簿籍费的资格。

（三）加强学籍管理，进一步规范义务教育阶段招生行为。各公、民办小学要认真执行教育行政主管部门下达的招生计划，未经批准不得擅自扩大或减少招生规模。对要求统筹安排进入公办学校就学的进城务工人员随迁子女，各区教育局应在确保户籍关系在本市的适龄儿童按时就近入学的前提下，核清各校学位的余额，按照“四公开”的原则（即“学校招生计划公开”、“招生办法公开”、“报名时间公开”、“录取结果公开”），制定科学合理的招生办法，并提前向社会公布，保证进城务工人员随迁子女统筹进入公办学校的录取工作公平、公开进行。各区应采取电脑随机抽号的办法公平做好公办学校录取工作，并加强管理和监督。各公、民办小学招收的新生，须报经教育行政主管部门批准并取得教育行政主管部门统一编发的学号后方可录取。

公办小学应严格控制招收片外生。对个别适龄儿童因客观原因或学生家长工作、生活等方面的原因造成特殊困难，要求跨片区报名的，须由家长填写申请表，在保证接收片区学生入学的前提下，经接收学校集体研究审核后，于8月15日前报上一级教育行政主管部门（市属小学报市教育局基础教育处，区属小学报区教育局教育科）核准后方可录取。

（四）要认真贯彻《残疾人教育条例》。除特教学校（班）招收残疾学生入学外，普通小学都应接受片区内具有接受普通教育能力的残疾儿童入学，特别要做好轻度智障儿童的随班就读工作，不得歧视或拒收，确保今年三类残疾儿童招生任务的完成。

（五）继续贯彻执行市委、市政府有关政策，对重点引进人才子女、境外捐资助学人士直系亲属及到我市投资、工作或置业的台胞子女等享受政策性照顾的适龄儿童就学问题，由市、区教育行政主管部门指导安排。若选择的学校过于集中，超出学校预留的学位或已满额，则由教育行政主管部门引导调整到其它学校就学。有关学校和学生应服从安排和调整。

（六）各区教育局应于招生期间设置专门的办事窗口，公布联系电话，统一受理，统筹安排不符合片区招生条件的适龄儿童的入学，确保广大适龄儿童按时就近入学。各区教育局、各小学要增强法制观念、政策意识和服务意识，认真做好群众的来信来访工作，热情、耐心、细致做好家长的工作。凡符合入学条件的要及时给予办理，不符合的要给予明确答复和耐心解释说明，及时化解招生工作中出现的矛盾问题。行政区内小学间的问题由区教育局裁决，不同行政区的小学之间的问题、区属小学与直属小学间的问题在协调后仍有争议的由市教育局裁决。严禁推诿和上交矛盾的现象，切实维护招生秩序，维护社会稳定，确保今年秋季小学招生工作的顺利进行。

（七）各区教育局要严格按照公平公正公开的原则，加强对小学招生工作的领导，加强监督检查。各级教育纪检监察和相关职能部门应强化招生重点环节、重点岗位、重点时段的监督。各区教育局和学校应认真学习，准确掌握招生政策，严格招生纪律，及时纠正擅自将小学招生与各种经济因素挂钩的做法，共同维护教育公平。对违反招生纪律的人员要根据有关规定严肃处理。

（八）各区教育局要根据本招生工作意见，从本区教育实际出发，制定具体的招生办法，于2012年6月30日前向社会公布并报市教育局基础教育处备案。

七、其他

第三篇：清华MBA推荐信

秋季工商管理硕士(mba)申请材料 申请材料》 《清华大学 2008 秋季工商管理硕士(mba)申请材料》推荐信（保密）推荐信（保密）致推荐人感谢您拨冗填写本推荐信，您的推荐对于我们准确评估申请人非常重要。我们将对推荐信 的内容严格保密。我们在收到推荐信后可能会联系您以了解更多信息。请您本着客观、负责的态度认真填写本推荐信。填完后请将本推荐信及您的名片，封入信 封（可自备）在封口处签名并交还申请人，由申请人将信封随申请材料一起寄(送)达清华大学。您的信息姓名 电话 工作单位 电子邮箱 工作职位 申请人姓名请您回答以下问题1.请陈述您与申请人的关系，您与申请人认识多长时间？在什么情况下认识的？2.请您介绍申请人在领导能力、团队合作方面的情况。3.请您介绍申请人最鲜明的优点和缺点。

推荐信

尊敬的清华大学公共管理学院院领导：

我很荣幸推荐我的下属**参加贵校mpa教育的学习。**在2006年在面向全国的招录考试中以优秀的成绩被录取到我单位工作，该同志在计算机方面有着较高的专业素质，在我单位电子政务工作中非常认真努力，成绩突出。先后建设和完善了门户网站、信息共享交换平台、办公内网和办公自动化系统项目。为人谦虚好学，是一个难得的善于沟通的好同志。在调任为我的下属期间，我了解到他是一个好学和勤奋的人，总是积极完成我布置给她的各种任务并加强学习掌握物价管理知识。他的学习能力、工作态度、沟通能力和团队合作能力打动了我，于是我就鼓励他积极报考贵院攻读mpa进行再度深造，将来用作综合人才之用，让他在价格工作服务中发挥出更大的价值。**同志在思想上始终严格要求自己，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，从不放松自己的思想学习。坚持学习党的各项基本理论，领悟党的各项会议精神，尤其是“三个代表”重要思想、十八大精神，善于思考和总结，并在实践中

综合运用，使自己的思想能够与时俱进。在党组织的培养和锻炼下，该同志在思想和工作上日趋成熟。

在贵校mpa的学习中，我相信**完全能够按照您们的要求和计划完成学业，表现杰出优秀，取得长足的进步。所以，我毫不犹豫坚决肯定地推荐他，希望您优先考虑他的申请。

推荐人：日 期：篇三：清华大学mba、mpa领导推荐信4 推荐信

尊敬的清华大学公共管理学院的领导：

你们好！

很荣幸能以这样的方式向你们推荐我单位优秀的职工。**，男，自2006年进入我单位以来，一直勤奋实干，每天提前到单位来，做好准备工作，以饱满的热情迎接每一天的工作。遇到单位事务较多的时候，总是主动义务加班，任劳任怨，因此深得领导和同事的喜欢。他虚心好学，总是向朋友同事们请教业务知识，并且积极参加我局青年读书学习班开展的各项活动。他心态阳光，热爱工作，热爱生活，积极参加单位组织的各项活动，并取得了一定的成绩。

我认为，**是一位有较大发展空间和较强发展潜质的优秀职工。我相信，在贵校良好的学习环境下，他必将具有良好的发展前景。对于这样一位渴望学习，希望上进的好职工，我个人认为，应该给予他一个更好的发展平台，自由发挥自己的才能。同时经过研究，我单位决定大力支持他继续深造学习，希望他能通过贵校的考试，成功实现自己的人生职业规划。

推荐人：篇四：大学mba推荐信范文-推荐信

复旦大学mba录取过程中，需要有三种类型的人写推荐信，一为单位领导，二为单位同事，三为朋友。据说，这三封推荐信在录取过程中占着非常重要的位置！您是如何认识申请人的？

我和卢先生是在我朋友家的聚会上认识的。他的气质、谈吐特点和讲话内容引起了我的注意，交流过程中发现，在生活、工作、爱好等方面有着不少的共同语言，比如看球、评球、旅游等。

您认为申请人的主要优点体现在哪些方面？

稳重、朴实是卢先生可以给人的第一印象，但在稳重的背后，还有一种有主见的果断，他不轻易地决断，但一经深思熟虑过程，决定难改，当然也是正确的决断。在无关轻重的小事上，不大愿意与人计较；在是非性的问题上，不轻易让步。他现在的工作决定他需要有一定的沟通协调能力，这方面他的优点也使他能够做好现在的工作。

您认为申请人在哪些领域有能力进一步提高？

卢先生能把现在从事的工作做好，证明了他有较好的组织协调能力，有较好的决策能力，他的人品又使他与员工的沟通比较胜利。

如果经过贵校的培养，我相信他在这些方面有能力进一步提高。

您认为，事情人是否周详地考虑过他的攻读mba的计划

作为哈尔滨工业大学的优秀毕业生，卢先生在不及他的许多同学纷纷考上研究生后，并没有急于在能够反映他学习潜能的考研路上表现自己，而是安心工作，认真学习，努力提高实际工作能力。这样的一个稳重、朴实的人，在mba已经不稀罕的年代，认真地选择了贵校的mba，你们觉得他对攻读mba的计划是否会周详地考虑过？ 请您对申请人的成就、在管理方面所具有的潜能和其他方面的人品性格等作一评价。

要说卢先生所以、取得的成就，现在为时过早，因为他承担了一个部门的管理，但他对自己的工作是负责的，工作也是出色的，就这一点，他在管理方面具有潜能。21世纪的人才，需要的已不仅仅是知识和能力，需要的更是人品，因为大家都重视了重视和能力。在以后的工作中，怎样才能脱颖而出、胜人一筹，就是靠你的学养、你的人文素养、你的气质、你的亲和力、你的人品。而卢先生在这些方面都是既有基础，又有潜能的。

复旦大学mba录取过程中，需要有三种类型的人写推荐信，一为单位领导，二为单位同事，三为朋友。据说，这三封推荐信在录取过程中占着非常重要的位置！

您是如何认识申请人的？

我和卢先生是在我朋友家的聚会上认识的。他的气质、谈吐特点和讲话内容引起了我的注意，交流过程中发现，在生活、工作、爱好等方面有着不少的共同语言，比如看球、评球、旅游等。

您认为申请人的主要优点体现在哪些方面？

稳重、朴实是卢先生可以给人的第一印象，但在稳重的背后，还有一种有主见的果断，他不轻易地决断，但一经深思熟虑过程，决定难改，当然也是正确的决断。在无关轻重的小事上，不大愿意与人计较；在是非性的问题上，不轻易让步。他现在的工作决定他需要有一定的沟通协调能力，这方面他的优点也使他能够做好现在的工作。

您认为申请人在哪些领域有能力进一步提高？

卢先生能把现在从事的工作做好，证明了他有较好的组织协调能力，有较好的决策能力，他的人品又使他与员工的沟通比较胜利。

如果经过贵校的培养，我相信他在这些方面有能力进一步提高。

您认为，事情人是否周详地考虑过他的攻读mba的计划

作为哈尔滨工业大学的优秀毕业生，卢先生在不及他的许多同学纷纷考上研究生后，并没有急于在能够反映他学习潜能的考研路上表现自己，而是安心工作，认真学习，努力提高实际工作能力。这样的一个稳重、朴实的人，在mba已经不稀罕的年代，认真地选择了贵校的mba，你们觉得他对攻读mba的计划是否会周详地考虑过？ 请您对申请人的成就、在管理方面所具有的潜能和其他方面的人品性格等作一评价。

要说卢先生所以、取得的成就，现在为时过早，因为他承担了一个部门的管理，但他对自己的工作是负责的，工作也是出色的，就这一点，他在管理方面具有潜能。21世纪的人才，需要的已不仅仅是知识和能力，需要的更是人品，因为大家都重视了重视和能力。在以后的工作中，怎样才能脱颖而出、胜人一筹，就是靠你的学养、你的人文素养、你的气质、你的亲和力、你的人品。而卢先生在这些方面都是既有基础，又有潜能的。篇五：清华大学mba、mpa领导推荐信2 推 荐 信

尊敬的清华大学公共管理学院院领导：

你们好，作为**同志在**单位工作的直接领导，我很荣幸的向贵院推荐**参加mpa研究生学习。

**同志经过笔试、面试和实际应用测试层层筛选，以优异的表现录入我单位工作。该同志自参加工作以来，一直按照新时期保持共产党员先进性的标准严格要求自己，求真务实、积极进取。作为我单位计算机专业技术人才，不断探索工作方法，勇于创新工作思路，较好地完成了各项工作任务，得到了领导和同事的一致好评。该同志始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，充分发挥共产党员的先锋模范作用，切实转变工作作风，增强服务意识，不断提高服务质量。在工作中一丝不苟，态度严谨，有一股刻苦钻研的工作韧性。具有较强的政治和业务素质，善于发现和解决问题，工作中既能独当一面，也善于与同事合作。该同志能够坚持贯彻落实科学发展观，以正确的世界观、人生观和价值观指导自己的工作、学习和生活实践。政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义、毛泽

东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，注重提高无产阶级理论素质和水平。

该同志有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求，本人认为他具有继续培养的前途，建议贵院给予考核和选择培养的机会。

第四篇：2014年商学院MBA招生政策新改革

2014年商学院MBA招生政策新改革

9月初，各大商学院已结束2013年MBA招生工作，并纷纷迎来新生入学季。近日，记者走访多家商学院发现，在新生报到的同时亦有不少欲报考明年MBA项目的学员前来咨询招生事宜，其中各院校2014年MBA招生政策的新亮点、新变动、新改革等内容成为关注焦点。

记者选取了国内五所较具代表性的知名商学院，在对其发布的2014年MBA招生政策进行系列盘点后，从较为关注的招生名额、学费收取、面试轮次、GMAT分数、奖助学金、国际交换(双学位)项目等报考因素予以分析总结，以期为2014年的MBA报考工作提供参考。

北大光华管理学院

据该院发布的2012届毕业生就业报告显示，2012级MBA毕业生平均年薪23万余元，在国有、外资企业的金融、IT等领域贡献颇丰。同往年相比，该院2014年的MBA项目继续全面实行“提前面试，联考底线”的招生方式，全日制和国际MBA实行不定期面试，在职和深圳MBA则按批次面试。同时为吸引更多优质生源，自2014年起，该院加大了奖学金的投入力度，包括新生奖助学金、在校奖学金、企业奖学金、助学贷款等类别在内，总额达120万元以上。

清华经济管理学院

清华经管学院获得AACSB和EQUIS两大全球管理教育顶级认证，这无疑为其MBA项目的教学效果奠定了良好基础。在2014年MBA招生政策中，该院新开设了连续四天的集中授课班、管理精英课程班，旨在方便外地生源来京进行学习和为其报考清华MBA课程提供选择。

此外，除继续执行“提前面试+国际线录取”的政策外，今年起，学生可在10月7日截止日期前同步申请清华MBA、清华-MIT全球MBA两个共计480人的招生项目，并可尝试在11月18日前申请清华MBA+X双学位项目。

人大商学院

人大商学院2014年MBA拟招收370人，相较于今年2014年MBA招生政策并无较大变动，在招生方式上会沿用“3+1”即3次提前批面试+1次正常批面试，如未被提前批次录取，还可参加正常批次考试的形式，同时学生可选择全日制、非全日制及IMBA(国际MBA)中的一种进行学习。

据介绍，目前该院MBA已开展RBS-UB双学位、全球高端管理联盟MAM、国际交流和国际游学等多个项目，相较于其他MBA，该院MBA设置有人文社会科学类选修课，可根据学生兴趣提供营销、金融等方向的课程模块进行选择。

长江商学院

2014年长江商学院MBA招生名额会维持在60人左右，将在美国纽约分校完成部分课程和实践，同时为契合市场发展态势，今年招生也显现了几大亮点，其中教学上联合瑞士IMD商学院开设了为期五周的全球多元化管理咨询实践项目，引入了GMAC REFLECT领导力测评和发展工具，对海外模块时间进行了延长，还增设了思源、企业家精神等奖助学金。

中欧国际工商学院

作为由中国政府与欧洲联盟共同创办的商学院，中欧国际工商学院MBA课程项目分为全日制MBA、在职金融MBA两类，每年均有半数的学生有机会申请海外交换项目。

据了解，2013年该院加大了MBA项目的奖助学金发放力度，实行两阶段评选发放，即第一学年提供十余种奖学金类别，第二学年额外提供两种奖学金，此外，该MBA项目允许在线提交所有申请资料。2014年的MBA项目并无较大变化，除将继续实行三轮面试的招生方式外，脱产制MBA的计划招生名额仍维持在200人左右。

第五篇：MBA入学自我鉴定

MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。下面由本小编精心整理的MBA入学自我鉴定，希望可以帮到你哦！

本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

思想上，本人始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，经本人申请以及参加党课学习，已荣幸地通过考核获得了“中共预备党员”身份资格，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

学习上，我是抱着谦虚谨慎、求真求实的态度去钻研课题的。在导师的指导下，参与了一个科研项目并发表了学术论文一篇，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。在此过程当中，渐渐发现自己还有许多东西需要去学、去领悟，其实这本身也是一个自我提升的过程。我的理论水平、动手实践能力都随着课题研究的不断深入而得到了提高，同时我也学会了如何去分析问题、怎样采取最佳的手段去解决问题。

本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

自20xx年9月步入浙江工商大学mba学院学习以来，让阔别校园多年的我再次体会到了学习的氛围和乐趣，感受到了集体的温暖和关怀。在这两年多校园生活中，学习文化课程、与同学交流思想经验、参加专家讲座等一系列丰富而生动的学习形式，不仅开拓和磨练了我的视野和意志，也使自身的思想认识得到了长足的进步。现将两年多mba的学习生活总结如下，希望今后能够通过不断地开展“批评与自我批评”来完善自我、提升自我的价值：

一、加强理论学习，竖立正确价值观。

理论知识的学习永远都是武装自己最强有力的力量，在mba学院学习过程中我印象最深的两门课分别是管理经济学和企业运营模拟。在管理经济学中通过观看《公司的力量》这部纪录片，使我感受到公司改变世界力量的强大，而企业运营模拟通过小组间的模拟运营竞争，使我乐此不彼，完全沉浸其间。可以说，mba的各门课程就像一扇扇在我面前打开的门，当你迈入不同的门里，你会发现里面的世界是如此丰富多彩。

经过多年工作的历练和社会现实的考验，我深知理论知识学习的重要，它是获取经验和汲取营养最便捷的途径。然而，价值观念的正确竖立也是理论知识学习过程中不可小觑的'重要一环，从大学毕业时大谈兴邦富国，到现在专注自身能力的提升和锻炼，mba两年多的学习经历，更加坚定了我的想法：你不可能改变整个世界，但只有改变了自己，才能影响这个世界。

二、培养忧患意识，提升自我竞争力。

在学习运营管理这门课程的过程中，分析奇虎360与腾讯qq间竞争关系的课业任务让我深刻体会到了当今社会商业竞争的残酷与现实。因此，有必要对当今社会化快节奏和层出不穷的新鲜事务有一个清醒的认识，其实有许多事务在你没有关注它们的瞬间匆匆而过，正如吴晓波在《大败局》中描述的企业那样，人们记住的只有你的辉煌，“花开花谢”都只是眨眼的功夫。

培养忧患意识，就是要善于总结经验教训，从中吸取有价值的内容，不在同一个地方跌倒第二次。自我竞争力的提升，就是在忧患意识的基础上，不断提高对自身的认识，以查漏补缺的形式强化自己的专业技能和专业素养，在认识自我的过程中，不断地超越自我。

三、强化服务创新，实践才能出真知。

尽管mba学院的老师在每节课上做了精心地准备，但老师所能传授的知识毕竟有限，社会这个舞台非常大、也非常包容，它给每个人提供展示空间的时候，也对每个人提出了不同的要求。我认为这样的要求可以用简单的四个字来概括，那就是服务创新，一个人光有一身本事，却英雄无用武之地，也算是一种莫名的悲哀。mba的课堂上有许多案例，每个生动的案例背后都是他人得失沉浮的经验教训，通过案例学习夯实了我们理论基础知识，但从中我也深刻体会到：理论基础知识、服务和创新意识只是给我们搭建了一个基础平台，让我们少走了弯路，摒弃了冲劲和蛮干，而行动才是最好的老师，通过实践才能真正知道你想要的是什么、得到的又是什么。

四、开展自我批评，明确目标和规划。

在mba学院学习的过程中，自身也存在着许多不足，如一直困扰着自己的惰性、服务创新意识不够、以及马虎大意的心态，这些对自身今后的发展或多或少都会造成一定的影响，希望在此能引以为戒。工商管理专业教会我们的只是一种分析事物和认知事物的方式方法，在今后的管理工作岗位中，我会谨记在mba中所学的内容，更加客观、公正、严谨、勤奋地对待自己的工作。

最后，在此需要感谢许许多多和我风雨同舟、帮助过我、关心过我的老师、同学，正是因为有你们的存在，才让我在这段难忘的学习生涯中有所收获，才让我又一次地撑起人生中的风帆，才让我感受到远方的地平线其实就在脚下。

时光匆匆，研究生的大半时间已转瞬即逝，能在名师云集，人才济济的四川大学新闻学院继续深造是一份难得而珍贵的人生经历，因此我倍加珍惜在这里的学习机会。四川大学不仅有无限深厚的历史文化底蕴，更聚集了众多名师英才的思想精髓，思想的轻微碰撞就会绽放美丽的火花。也就是在这里，我更进一步的了解了知识的无穷力量，文化的博大精深，让我深深惊叹于这里的确定了人生的信念，坚定了向前的步履，明晰了应尽的责任。

在学习上，我努力掌握更多的知识，积极汲取人类文明的精华。一直以来，我都严格要求自己，在德智体上全面发展，在专业课上我不仅努力学习必修课。此外，为了锻炼我的能力，完善我的知识体系，我选修了《新闻编评研究》、《新闻采写研究》等课程。我还经常去听摄影、广告、文艺以及文学等课程，并在实践中积极锻炼自己学以致用的能力，学习编辑软件、摄影技巧等。在课外我阅读了《消费社会》《童年的消逝》《技术垄断》《景观社会》《理解大众文化》《后现代主义与大众文化》《做新闻》《萨特论艺术》《激进的美学锋芒》《第二性》《图像时代：视觉文化传播的理论诠释》等大量新闻学经典著作，不但领略了不同学派的观点以及其研究方法，我也针对其部分观点发表学术论文。这一系列的学习都是为了补充自己不完善的知识体系。

书本是思想的凝缩，是智者的精华，因此，我一有时间就在学校图书馆阅览室阅览或者查阅书刊杂志，不仅仅专业的中外书籍，也阅览包括心理学社会学管理学经济学等书刊杂志，我深知做一个现代的一专多能的人才，必须知识丰富，视野开阔，这样才能有利于我在以后的学习和工作中发展的更好。我深深珍惜在四川大学的读书机会，经常去听新闻传播学、文学、儒学等各种讲座，补充营养，开拓视野，给自己加力。每到周五的时候，我都会参加学校的英语角活动，并认识了非常多优秀的同学，他们是我的榜样，也是我向上的力量。除此之外，我阅读大量的英文报刊杂志，并阅读英文原著来补充自己。在研究生阶段，我的英文听说读写能力有了非常大提高。

在生活方面，我尊敬师长，友爱同学，热心于班级活动，积极参加各种文体活动，努力参与各种社会实践丰富自己的能力。热心于各种学术讲座，博采百家之长，积蓄各种智慧和思想结晶，并积极参加学校和学院的活动，热情为同学们服务，认真完成各项工作，在这一系列的活动中，我进一步开阔了视野，拓展了学习兴趣，大大提高了自身能力。生活中与同学们和谐相处，相互关心，彼此鼓励，共同进步。

在思想上，我不断追求进步，参加了学术部，成为入党积极分子。我竭心尽力力争做好表率模范，保持良好的学习态度，关心时政，重视理论修养的提升，坚持我党的优良传统。认真学习党在各个时期的方针政策，领会共产党的思想和宗旨，认真阅读马列主义原著，全面把握了马克思主义与中国革命和建设实践相结合的曲折历程以及当代中国的马克思主义的崭新风貌，进一步理解了党的最高纲领和最低纲领的统一性以及其与党在各个历史时期的路线、方针、政策的内在一致性，进而增强了自己在政治、思想、组织上与党保持高度一致的自觉性。在行动上，平时注意作风纪律养成，能够自觉遵守条令条例和研究生队的各项管理规定；入学后，非常快探索出与导师、同学和谐相处的适宜方式，迅速适应了学习生活环境改变、身份变化的要求；尊重师长，团结同学，与人为善，力求做到待人接物谦和有序，礼节礼貌周到得体；热于助人，关心他人，与朋友同学和睦相处，对困难的同学积极帮助他们。

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