MEMS实验室管理细则(试行)[推荐]

第一篇：MEMS实验室管理细则(试行)[推荐]

MEMS实验室管理细则（试行）

MEMS实验室323测试间的装修工作已接近尾声，在正式启用之前，制定此细则的主要目的是不单是规定一些条款，让大家在使用实验室的时候能够更安全，也是为了实验室的管理更加合乎科学，使得人不是去适应制度，而让制度为人量身定做，更能提高实验室运行的效率，更能为大家做好后勤工作，让大家在研究生三年或博士生五年的学习和工作更加顺利。

一、基本规定 1.关于钥匙

323钥匙每人一把

322钥匙大家共用一把，用完后请放回323，以方便大家寻找，周老师办公室（319）会管理备用钥匙，把钥匙反锁在实验室的同学可向周老师借用。2.夜晚，9点后，如果你是最后一位离开办公室的同学，请检查：

323，办公桌面上的插头是否全部拨出，空调是否关闭； 322，空调是否关闭，HOOD是否关闭

此规定要严格执行，因为夜晚9点之后，还有其它同学回实验室的可能性较低，把相关的电源关闭，主要考量是安全方面。

二、基本制度

此制度主要由以下三个部分组成： 1.Qualification制度

Qualification制是基于安全考量，对人身的安全和对基台的安全。只有经过严格培训并经过考核的同学才可以使用相关机台。在使用机台的同时，进行严格的记录，确保整个过程合乎安全规范。2.值日生制度

值日生制度是基于考量每周让一位同学为大家处理实验室的一些杂务，打扫实验室的卫生，让其它同学可以安心地不受干扰地进行科研。也许对于当周的值日生来说，工作和学习会受到一些影响，但从长期的情况来看，这个制度的实施可以大大提高整个实验室的效率。3.职责分配制

职责分配制的目的是把常规实验室的管理分担到每个人身上。大家都承担一些，同时使得这些管理任务常规化，专人做专事，使得整体效率得以提升。同时也将职责分配到各人，当有事情处理的时候，也方便找到合适的人选进行处理。

以下详细对这三个制度进行介绍：

Qualification制度

每一台机器均安排一位SUPERUSER，SUPERUSER需对管理的仪器和机台有充分的了解并承担对该仪器的培训。需要使用的人要需先向SUPERUSER申请，SUPERSUER安排合适的时间进行培训，并进行严格考核后方可将申请者加入使用者名单，其它实验室亦无例外。在通过考核之前，未获得资格的同学不可单独使用机台，需有已获得资格的同学陪同使用方可。

SUPERUSER制定一个使用准则和需知，并设计实验登记表。每次使用均需进行详细登记。若是由已获得资格的同学陪同使用，由已获得资格的同学填写

若被发现不规范使用或未填写登记表，则会被提醒一次，第二次直接停权一周，再考核过后方可使用。

值日生制度

值日生的主要责任是维持实验室的基本卫生，为大家做实验做好后勤 值日时间，每周二至下周一，下周一完成交接 值日生职责包含以下：

1.322、323的地面卫生，一周打扫两次，打扫完成后，湿拖把拖干净后，用干拖把拖一遍，填写值日登记表，并由第三者检查并签字

2.负责丢各个垃圾桶的垃圾，并换垃圾袋

3.送洗工作服

4.组会MEETING时收集PPT，架设投影机

5.组会时报一篇PAPER 由上次抽签结果，值日生抽签顺序为：

职责分配制：

一共分为以下六项任务：

采购

杨盛Bruce 财务管理

余玉华Serena 卫生、环境安全与药品管理

李建Lee 计算机管理与网站维护

陈建锋Jianfeng 实验室仪器管理

李嘉Lijia 活动策划与组织

曾祥宇Frank

1.采购：

采购的项目包含以下：

实验室所需耗材、公用工具以及药品的采购，不包括专用仪器和设备，为了节约成本，都会在做一定调研后确定购买渠道 耗材：手套、口罩、胶带（各种规格的双面胶、高温胶带、电工胶带、胶带）、Dish、铝箔、无尘纸、保鲜膜、卫生纸、打印纸

公用工具：螺丝刀、公用镊子、金刚刀、导线、尺子、游标卡尺、订书机等

药品

除了大型仪器、计算机之外的购买，均由采购负责

2.财务管理

主要工作是报账。报销采购以及仪器负责人的帐单，以及新仪器购买所需进行的财务手续；

每个月的勤工俭学，每月5号之前主动跟周老师申请，并完成勤工俭学的报账。

3.计算机管理与网站维护

维护实验室计算机及服务器

只有计算机管理员有权利在计算机上安装新的软件，其它成员均无资格。但是其它成员可以利用实验室计算机与服务器下载电影及音乐资源、论文视频等不写入注册表的文件

创建并维护实验室网站

4.实验室仪器管理

管理实验室所有仪器，安排好每一台仪器的SUPERUSER，设计或安排SUPERUSER设计每一台仪器的实验记录本

定期检查仪器的状态以及实验记录本的情况，至少一周一次，要对基台的具体情况有所了解，不能一问三不知

实验仪器故障负责联系厂家，或找负责人联系厂家

5.卫生、环境安全与药品管理

安排每周的值日生，如果值日生当周有事，需跟卫生管理负责人提出申请，并由卫生管理负责人调配

安排每月大扫除的主题、每年一度的大大扫除

宣导环境安全，制定安全实验的规范并监督执行的情况

每周把要洗的玻璃器皿泡碱缸并完成清洗

回收废弃药品

管理药品的存放以及做好药品的登记

6.组织实验室以及MEMS兴趣小组的常规活动和特别活动，包括 一年一度的实验室出游，尾牙

一月一度的实验室聚集

一周一度MOVIE NIGHT、XBOX NIGHT、BADMINTON NIGHT、RUNNING NIGHT Important 一周一度的论文交流会，每人宣读一篇最近读的文章，相互交流一下看法，相互促进

Important 一周一度的组会，报告一下最近的实验进度（分成两组，每周一组报进度，报最近两周的情况），大家相互讨论实验室管理的细节

第二篇：山东省重点实验室管理试行办法

山东省重点实验室管理试行办法

第一章

总

则

第一条

为规范和加强山东省重点实验室(以下简称实验室)的建设和运行管理，特制定本办法。

第二条

实验室是科技创新体系的主要组成部分，是组织高水平科学技术研究的基地，开展国内外科技合作交流的窗口，培养高层次科研创新人才的基地，面向全社会开放的公共科学技术研究平台。

第三条

实验室的主要任务是根据我省科技发展方针，围绕全省经济、社会发展战略目标，以优势学科、高新技术及产业发展和社会进步为重点，开展应用基础研究，追踪国内外科技发展前沿，获取关键技术、共性技术和拥有自主知识产权的科技成果，聚集和培养高层次科技人才，为增强全省科技综合实力和经济、社会持续协调发展提供知识储备和科技支撑。

第四条

实验室是以科研机构、高等学校和其他具有自主创新能力的社会力量为依托建设的科研实体。具有相对独立的人事权和财务权。

第二章 管理职责

第五条

省科学技术厅(以下简称“省科技厅”)是全省实验室的宏观管理部门，主要职责是：

1、负责编制和组织实施实验室建设总体规划和发展计划；

2、制定实验室发展方针、政策，宏观指导实验室的建设和运行；

3、会同省财政厅批准实验室的建立、调整和撤消，组织实验室评估和考核；

4、会同省财政厅管理监督有关实验室经费的安排使用情况。第六条

省直有关部门和市级科技主管部门是实验室的行政主管部门，主要职责是：

1、贯彻国家和省有关实验室建设和管理的方针、政策和规章，支持实验室的建设和发展；

2、依据本办法制定实验室管理细则，指导实验室的运行和管理；

3、及时落实实验室建设运行的配套经费：

4、协助做好实验室的评估考核工作。

第七条

依托单位是实施实验室建设和运行管理的具体负责单位，主要职责是：

1、为实验室提供后勤保障以及经费等配套条件；

2、负责聘任实验室主任、副主任，学术委员会主任、副主任及委员；

3、对实验室进行考核：

4、根据学术委员会建议，提出实验室研究方向、任务、目标等重大调整意见，解决实验室建设与运行中的有关问题。

第三章

设立与建设

第八条

申请实验室建设的基本条件：

1、一般为已运行并对外开放的各类实验室；

2、具备开展应用基础研究必需的实验设施和工作条件：

3、研究方向明确，符合科技发展的总体要求，具有承担省以上重大科技计划项目的能力；

4、初步形成良好的学术研究氛围和较为完善的科研管理制度；

5、资产和知识成果等产权关系明晰；

6、依托单位有筹款能力和筹款信誉，能为实验室提供后勤保障及相应经费等配套条件，保证实验室科研工作和开展国内外学术合作交流的基本需要。主管部门能保证实验室建设配套经费及建成后实验室的运行经费。

第九条

申请建设实验室的名称必须与实验室专业方向一致，涵盖准确。实验室名称一般为“山东省(技术或学科领域)重点实验室”。

第十条

申报程序：

l、依托单位提出申请，填写《山东省重点实验室建设项目申请表》，编制《可行性研究报告》及其他申报材料．报送主管部门审核；

2、主管部门负责对申报单位和申报材料进行初审，并确认有关的建设经费，报省科技厅、省财政厅。

3、申报材料：

(1)依托单位的申请报告(书面)：

(2)《山东省重点实验室建设项目申请表》；(3)《可行性研究报告》；(4)建设经费筹措计划和证明；(5)其他相关申报材料。

4、省科技厅、省财政厅组织有关人员组成专家组，对申请建设项目进行评审。评审通过后，由申请单位填报《山东省重点实验室建设项目计划任务书》，经主管部门初审，报省科技厅、省财政厅批准立项。立项坚持突出特色和优势，避免重复建设。

第十一条

实验室建设期限一般不超过三年。建设期间，依托单位应严格按照《山东省重点实验室建设项目计划任务书》的要求，认真组织实施，定期向主管部门报告进展情况。实验室主任连续三个月以上不在岗时，主管部门应及时调整，并报省科技厅备案。

第十二条

依托单位对建设经费要确保专款专用。对经费用途确需进行调整的，报省科技厅、省财政厅批准。

第十三条

建设期满，依托单位填写《山东省重点实验室建设项目验收申报书》，经主管部门初审后上报。省科技厅、省财政厅组织有关人员组成专家组，采取材料审查、听取汇报和实地考察相结合的方式，依据《山东省重点实验室建设项目计划任务书》的具体要求，进行验收。验收通过后，省科技厅、省财政厅予以批准．并授予标志牌。

第四章

运行机制

第十四条

实验室实行“开放、流动、联合、竞争”的运行机制，实行依托单位领导下的主任负责制。实验室主任全面负责实验室各项工作，提议召开学术委员会会议。

第十五条

实验室主任应具有较高学术水平和较强的组织管理和协调能力，年龄一般不超过五十五岁，任期为五年。一般每年在实验室工作时间不少于八个月

(一届累计不在岗时间最多为十八个月)，特殊情况需经主管部门批准。

第十六条

学术委员会是实验室的学术指导机构，主要任务是审议实验室的目标、任务和研究方向，审议实验室的重大学术活动、工作，审定开放研究课题。学术委员会会议每年至少召开一次。

第十七条

学术委员会由省内外优秀专家组成，人数一般不超过十五人，其中依托单位的学术委员不超过三分之一，中青年学术委员不少于三分之一。学术委员任期五年，年龄一般不超过七十岁，每次换届应更换三分之一以上成员。

第十八条

实验室实行课题制管理和聘用制人事制度。研究队伍由固定人员和流动人员构成，少量固定人员以学科、学术带头人(首席专家)为主，由实验室主任公开聘任。其他研究人员由学科、学术带头人(首席专家)根据研究工作的需要自主聘任，实验室主任核准后，其研究费用由课题组负担。实验室应稳定一支高水平的专家队伍。

第十九条

实验室要根据研究方向设臵开放基金和开放课题。吸引国内外优秀科技人才，积极开展国际国内合作与学术交流。鼓励实验室将科研成果、研究人员、仪器设备等资源面向企业和社会开放，针对行业、企业的疑难问题开展研发服务。

第二十条

实验室可设立主任基金，由实验室主任管理，主要用于支持具有创新思想的课题、新研究方向的启动和优秀年轻人才的培养。

第二十一条

实验室应加强知识产权保护。对实验室完成的专著、论文、软件、数据库等研究成果均应署实验室名称，专利、技术成果转让、申报奖励按国家有关规定办理。对于多方共建实验室，应按照共建协议的原则确定知识产权归属。

第二十二条

实验室应做到资产管理严格、明晰。大型科研仪器设备应报省科技厅备案，进入山东省科研仪器设备协作共用网。根据需要，省科技厅、省财政厅会同实验室主管部门可以调配处理实验室中由财政资金购臵的科研仪器设备。

第二十三条

实验室要加强内部管理，建立健全规章制度。注重仪器设备和计算机网络的建设与使用效率。重视学术道德和作风建设，提倡严谨治学、潜心钻研、团结协作、勇于攀登的精神。加强数据、资料、成果的科学性和真实性审核，建立健全科技档案。

第五章

考核与评估

第二十四条

依托单位应每年对实验室工作进行考核，考核结果报主管部门和省科技厅、省财政厅备案。

第二十五条

在考核的基础上，省科技厅、省财政厅定期组织对实验室进行绩效评估。实验室评估按照，“公开、公正、公平”和“依靠专家、发扬民主、实事求是、公正合理”的原则进行。

第二十六条

评估结果分为优秀、合格、不合格三个等级。对评估结果优秀的实验室，给予连续支持，优先推荐申报省部共建国家重点实验室培育基地和国家重点实验室；对评估为不合格的实验室，限期进行整改，整改仍不合格的予以撤销。

第六章 调整、撤销与变更

第二十七条

根据国民经济和社会发展、学科发展的需要以及实验室实际运行状况，省科技厅、省财政厅对实验室进行重组、整合、撤销等。第二十八条

对出现下列情况之一者，取消实验室资格或建设立项：

l、在实验室申请立项、建设实施和评估、项目申请等方面，有虚报瞒报、弄虚作假等欺骗行为的；

2、无故未能按照《山东省重点实验室建设项目计划任务书》要求，完成建设任务的；

3、对评估不合格被限期整改，整改后仍不合格者；

4、依托单位和主管部门挪用实验室建设、科研和配套经费的。

第二十九条

实验室确需更名、变更研究方向或重组、撤销的。

由主管部门提出书面报告，报省科技厅、省财政厅批准。

第七章

附

则

第三十条

有条件的部门、地方可以设立部门或地方重点实验室，其管理办法可参照本办法自行制定。

第三十一条

本办法由省科技厅、省财政厅负责解释。第三十二条

本办法自公布之日起施行，原管理办法同时废止。

第三篇：实验室管理制度(试行)

实验室工作管理总则

第一条 实验室设主任一名，日常管理人员若干名，负责实验室日常管理工作。

第二条 实验室使用按照《实验室使用管理制度》实行，试验完成后，试验人员须清理干净试验现场和设备装置，后方可离开实验室。

第三条 实验室原则上不安排加班试验、过夜试验及节假日试验。如有特殊需要，由试验负责人提出试验申请（含安全防范措施及应急方案），由所在部门负责人批准后方可进行试验。第四条 管理员按照《日常安全卫生管理制度》负责实验室日常安全卫生管理。实验室仪器管理按照《仪器设备管理制度》实行。

第五条 试验项目负责人全面负责试验的安全，所有试验人员应严格贯彻“预防为主、安全第一”的方针。

第六条 实验室内严禁吸烟，走廊内禁止流动吸烟。进入实验室工作需穿工作服，实验室严禁进行玩电脑游戏、吃东西或睡觉等与工作无关的活动。

第七条 实验室主任原则上每周至少检查实验室安全卫生情况两次，发现问题应及时通知管理员进行整改并按相关规定进行处罚。发现重大安全隐患应及时向领导书面汇报并提出整改建议。

第八条 日常检查中发现管理员或试验人员违反本制度的，将对试验人员和试验负责人、管理人员采取处罚措施。

实验室使用管理制度

1、每天进入实验室工作和离开时应签写时间。

2、试验前必须正确估计易发生的安全问题并做好安全防护工作，严格遵守安全操作规程，重大仪器设备要事先制定好安全操作规程。

3、试验前要进行全面的安全检查，在工作期间不得擅离岗位，试验完毕离开实验室之前要切断电源、水源和火源并关好门窗，由管理员检查确认后方能离开。

4、盛药品的容器上应贴上标签，注明名称、溶液浓度。不得私自将药品带出实验室

5、试验中要严格遵守操作规程，涉及有毒物质的试验人员应穿戴防护装备，试验要在通风橱中进行。化学试验室备有废液桶，试验后的有毒残液要妥善处理，严禁倒入下水道。实验中所用药品不得随意散失、遗弃，对反应中产生有害气体的实验应按规定处理，以免污染环境，影响健康。

6、未经管理员批准，不得擅自挪动实验室仪器与设备。

7、及时将使用后的试验药剂、仪器设备、器械放回原处；玻璃器皿必须当天清洗干净，放置规定位置，不得隔夜；对试验完成后剩余的样品按有关规定处置，不得长期存放于实验室中。

8、进行有危险的试验操作，应事先书面申请（含应急方案），经实验室主任批准后，在管理员在场的情况下进行。

日常安全卫生管理制度

1、定期检查消防器材、排风扇及通风橱等是否能正常使用，保持室内通风良好；定期检修实验室电路及用电设备，保证安全；保持实验室的上、下水道通畅、完好，如发现问题或隐患及时向实验室主任汇报予以解决。

2、危险药品要专人、专类、专柜保管，实行双人双锁管理制度。各种危险药品要根据其性能、特点分门别类贮存，并定期进行检查，以防意外事故发生。

3、如遇火警，应立即采取必要的防护措施组织灭火，马上报警，并及时向主任报告；如发生人身触电事故，应立即切断电源，及时进行人工呼吸，急送医院救治；如发生人员中毒，应立即切断毒源控制扩散，将中毒人员移至通风处，并急送医院救治。

4、未经分管领导、实验室主任批准不得外借仪器、设备，不得同意无关人员参观；非工作人员不得进入仪器室；不得将各房间钥匙转借或复制他人。

5、保持实验室整洁卫生，坚持每天小扫、每周大扫。每天试验结束后，要及时清扫地面和整理台面物品。仪器设备应布置整洁、表面无尘。

6、每天下班前检查确认电源、水源和火源是否切断，门窗是否关好，检查试验人员环境卫生执行情况并做好记录。

仪器设备管理制度

1、贵重仪器由专人负责操作，维护以及保养，精密仪器实行上机培训、定期检查制度。

2、建立健全贵重仪器和精密仪器档案，档案内容包括：购买合同、随机文件、技术资料、安装调试、维修使用记录等。

3、对一般仪器和设备装置实行定期保养。定位存放仪器及相关附件，醒目标出仪器操作要点、附件名称，撰写完整的仪器操作使用步骤。

4、一般实验人员未经培训，严禁使用精密仪器。使用精密仪器设备前应认真填写使用日期、时间、使用人员和用途等信息；使用结束后应认真填写仪器使用之后状态和离开时间。

5、不得擅自改变仪器及附件存放位置，确需移动位置必须经管理员同意，使用后放回原处。使用后及时清理仪器及附件。

6、一旦发现整个实验室中有关设施、设备和仪器出现故障或损坏等情况，应及时向管理员报告，并配合查找原因。

第四篇：兴隆县中小学实验室常规管理规范试行

附件1：

《中小学实验室常规管理规范(试行)》

兴隆县教育局

2009年3月18日

目 录

一、实验室环境管理

二、实验室仪器设备日常管理

．仪器设备的验收及计划采购 ．仪器设备的登记建帐 ．仪器设备的陈列摆放 ．仪器设备的保养 ．仪器设备的维修

．仪器设备的定期清理盘点及工作变动时的交接

．开展实验室管理和实验教学研究工作

三、实验室仪器设备的使用管理

．实验教学计划的制订与实施 ．实验课的准备

．仪器设备的借还登记

．建立实验小组

．损耗仪器的处理 ．实验室的开放 ．自制教具

四、实验室的安全管理

．实验教学安全 ．用电安全

．化学危险品的管理使用 ．实验室消防设施管理 ．防盗工作 ．突发事故的处理

五、实验室的档案管理

．实验室管理档案.实验室的各项记录 ．实验室工作总结

一、实验室环境管理

1．要营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境，以激励学生探研究索，获取知识。实验室的环境管理要做好以下工作：

①保持实验楼周围环境的整洁，做到无垃圾、杂草、瓦砾，要植树种花草，绿化环境，实验室内要坚持经常打扫，保持洁净，适当布臵（使室内更具人文化、亲和力）。

②实验室、仪器室、准备室合理布局。同一学科准备室、仪器室要紧靠实验室，并有内通道相联。实验室（仪器室、准备室）内的各种配套设施安排要科学合理，做到整齐划一。

③存放仪器的橱柜色调一致，摆放整齐，一般情况下仪器柜呈一字形排列，柜门与窗户垂直，以利通风；各排仪器柜之间要留有不少于1米的通道，以利操作。仪器柜一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，柜墙间应留10cm左右通风空间。

④妥善处理实验教学过程中产生的废气、废液、废料。在实验教学及仪器药品保管过程中会产生各种有害气体，实验室（仪器室、准备室）有良好的通风排气装臵，及时把有害气体排出室外。有条件的学校应采用先进的，吸气能力强，噪声低的管道汇流式通风装臵。化学实验中产生的废液应倒入废液桶内，不能随地泼洒，应集中倒入废液池内；废液池内要经常洒石灰，减少环境污染。

⑤营造实验室的科学氛围。实验室内正前方黑板一侧张贴“学生实验守则”，两边墙上张贴相关学科的科学家画像或名人名言，或张贴学科实验挂图，如化学实验操作方法、电器仪表使用方法、生物挂 图等。有条件的学校可在实验室的后墙布设展览橱窗，摆放可定期更换的典型实验装臵或标本、模型等。在仪器室内、准备室的显著位臵张贴各种管理制度（仪器设备管理制度、仪器借还制度、仪器保养维修制度、仪器损耗报废和赔偿制度、实验室安全制度、实验室规则、实验教师职责，等等）。陈列各项管理记录及本学科实验室帐册。

二、实验室仪器设备日常管理 2．仪器设备的验收及计划采购

仪器设备的验收入库是实验室管理应把好的第一关，仪器设备都要经过实验教师亲自验收合格才能入库。验收的一般程序是：开箱察看，核对数量，查看仪器说明书，检查仪器附件是否齐全，整机有无损伤，有的要开机检测。贵重仪器设备的验收要有实验室负责人和实验教师共同在场方能开箱检查，待判定完好并作好验收记录后才能入库，并填写入库单，仪器入库单和主管部门调拨单是记帐凭证要装订存档。要把入库仪器的说明书及技术资料搜集整理统一存放备查。验收不合格或数量有误产品应及时和调拨部门联系处理。

入库的仪器一般都应张贴标签，注明仪器编号、名称、规格、数量及序号。化学药品标签要写清品名、分子式、纯度，一般不写编号。标签张贴的位臵要适宜，字迹端庄，大小适当，同一台（套）仪器的主件或附件，都应用同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。

3．仪器设备的登记建帐

实验室要建立“三本账”即：总账、明细账、仪器及药品损耗账。建立财产账要做到账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。

“总账”要求反映仪器的总件数和总价值及每年的变动情况。要记载仪器编号、名称规格、应配数、单位、单价、数量、金额。仪器品种入账顺序要和教育部新颁标准目录顺序一致。其中仪器金额分学科汇总，并报学校总务处及主管部门备案。根据仪器损耗及补充情况、仪器总金额要逐年汇总。

“明细账”也称“分类账”，要求反映每种仪器的数量，金额及存放位臵。应记载仪器编号、名称、规格型号，单位、单价、数量、金额；仪器入库，出库（指调出）时间、来源、去向、入库单号（或调拨单号）、存放位臵等项目，每种同规格型号的仪器记一页，分学科建立。

仪器及药品损耗账。要求及时将损坏（不能修复）的仪器登记入帐，消耗药品每学期清点一次，做好补充工作。实验室“三本账”的仪器品种、数量要和入库存单、主管部门的调拨单或交接清单一致。做到物物有账，账账相符，账物相符，账位相符；要避免漏记或误记；账目不得随意涂改。调整账目要有凭据（如仪器设备损耗报废单及赔偿单等）。

4．仪器设备的陈列摆放

仪器设备陈列摆放的原则是：科学分类，整齐美观，陈列有序，取用方便。具体操作要注意以下几点：

①化学仪器和药品尽可能做到分室存放。仪器存放按照教育部颁布的配备目录，分类集中分类入柜，柜内分层，同柜仪器重的放下层，轻的放上层；同层仪器高的放里边，矮的放外边；不要堆叠挤压，要呈阶梯状排列；柜内不同种仪器之间应留空隙；每种仪器的主、附件、零配件要放在一起；仪器设备一般都要正放，因仪器体高（如人体半身模型等）柜内放不下时，应调整台板高度后入柜正放。一般药品和危险药品分开，一般药品中有机药品和无机药品分开存放，危险品专柜存放，双人双锁（密码柜一人负责密码，一人负责开锁）；小学数学、科学仪器要分柜存放于一室，小学化学药品要专柜存放；仪器说明书及技术资料要分类搜集，装订成册，存入实验室档案。

③根据仪器设备自身特点进行摆放，例如，仪表的存放要将全部开关臵“零位”；电表的存放要短路保护，磁电式仪表如演示电表要避开强磁场存放。化学危险品应按其易燃、易爆、腐蚀、毒害等特性，限量发放；易挥发、潮解、风化的试剂如果长期不用，要用石腊封口，易挥发而又难于封牢的试剂如乙醚、溴水、二硫化碳等则要用熟石膏粉封口，再用水封，以阻止挥发。自燃固体白磷应浸在水中存放，遇湿易燃的固体如金属钾、钠、钙等要浸在煤油中存放。定型的成套化学实验装臵要存放于固定橱柜内，以备下次再用。玻璃仪器品种多，大小形状各异，易损坏，要根据器皿的形状制做专用放臵架，或横卧，或竖插，10个、20个一组入柜摆放，可避免相互碰撞而损坏，又便于使用。生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内存放，以防尘、防潮，等等。

④分类是仪器设备科学摆放的主要操作方法，分类的方法参照教育部2006颁布的《初中理科教学仪器配备标准》及《小学数学科学教学仪器配备标准》中的分类方法和顺序。

⑤摆放仪器的橱柜按学科统一编号，柜上张贴仪器目录标签。定位标签有二种：一是分类定位标签。中小学仪器配备目录中把中小学 仪器分成九大类：0－通用仪器，1－测量仪器、2—专用仪器、3－模型、4－标本、5－挂图、6－玻璃仪器、7－药品、8－其他实验材料和工具。其中物理专用仪器又分为力学、振动和波、热学、静电、电流、光学、原子物理、电磁、电子、光学、原子物理等，化学药品分一般无机、一般有机、易染燃液体、易燃固体、自燃物品、遇湿易燃物品、氧化剂、有毒品、腐蚀品等。入柜的仪器要按上述分类用较显著的标记制作分类定位标签固定在仪器柜上方。二是柜门目录标签要注明柜内仪器的编号、名称、规格、数量，用碳素墨水书写，张贴于柜门上方左或右侧，张贴标签要整齐美观，便于查找。

5．仪器设备的保养

教学仪器在长期存放过程中受周围环境的影响会引起质地变化，性能变差，甚至报废。实验员要依据仪器自身特点，做好保养工作，使其处于良好可用状态，延长使用寿命。

仪器设备的保养要做好以下工作：

①清洁除尘。灰尘附着在仪器的表面，不但影响整洁美观，而且会破坏仪器的使用性能，甚至发生意外。例如，机械的运动部分有灰会增加机械磨损，金属表面有灰会粘附水汽而生锈，静电仪器粘附灰尘会影响绝缘性能，光学仪器粘附灰尘会影响透光度，使镜头霉变，等等。仪器本身要定期擦抹或用机械吸尘除灰，特别是精密贵重仪器，如气垫道轨、电子仪表，要经常保持洁净，有的要装入原包装盒内存放，有的要加盖防尘罩，定期除尘保养。不要用无门的橱柜摆入仪器、模型标本。

②适当调节仪器保管室内的温、湿度，使其保持正常。要做好仪器室的通风排气工作，有条件的学校应配备除湿机。平时要利用自然通风调节室内温、湿度（如高温季节或雨季，室外温度或湿度高于室内时，要关好门窗；反之，室外温度或湿度低于室内时，要打开门窗，进行调节），存放精密仪器及电子仪表的橱柜内要放臵干燥剂，（如氯化钙、硅胶等）并要定期更换或除湿。

③根据仪器自身特点做好保养工作。例如：金属器具要防止表面油漆或镀层脱钞而生锈，紧固螺丝及机械转动部件要定期加注润滑油，以防生锈结牢，影响使用。传动式皮带、胶带、弹簧发条使用后要解除形变。橡胶、塑料等高分子材料制品要注意老化的防护（如橡胶管、塞不用时要洗净放在带盖的容器里，并在其中放一杯清水，以延缓老化）。模型及剥制、腊制标本要在柜内放些樟脑，防止害虫侵蚀。浸制标本要注意封口的严密性，并及时添加防腐剂。光学仪器特别是显微镜头要经常保持干操，防止镜面生霉而模糊。冬季要在目镜下套一纸片，以防水汽凝聚，机械转动部分要涂优质机油，解剖器用后洗干净、涂凡士林，解剖刀放刀架里，刀刃用棉花裹好。电子仪器、仪表一般每季度要通电保养一次（在存放仪表的柜内布设电源插座，不需搬动仪器便能通电保养）。带内电源的仪器、仪表使用后应取出电池存放。磁铁存放时要使磁路闭合，以防消磁。等等。

④经常检查仪器的附件、零配件是否完整。组合教具如小学的力学、电流等实验盒用后必须检查部件是否齐全，然后装盒保管，以防失散，定期更换易损零部件，确保性能良好。

⑤化学试剂的保养要注意：室内要保持适宜的温、湿度，要防止试剂瓶上的标签脱落或腐蚀，一般采取在标签外面涂一层石蜡保护。少数购进时用塑料代包装的试剂，入库后要改装存放在试剂瓶中，并贴好标签。受光照易分解或变质的试剂如硝酸银、碘化钾、过氧化氢等，要用棕色玻璃瓶盛装，并放在低温阴暗处，容易挥发、潮解或风化的试剂，盛装的玻璃瓶要用石蜡封口，并经常检查封口的严密性。氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡、碳酸钠、碳酸钾的溶液必须盛装在带有橡胶塞的玻璃瓶中，浓硫酸等要盛装在带玻璃塞的瓶子中，等等。

⑥实验完毕回收的仪器要随时保养。例如，有的要擦油，有的要清洁干燥，有的要将有关部件复位后才能归位。等等。

⑦保养工作要定期进行，形成制度，每次保养都要作好记录。6．仪器设备的维修

在存放和使用过程中损坏的仪器能修理的实验教师有责任把它修复，自己不能修的要请厂家或社会修理部维修。做到一般维修不出校。在教学仪器维修中要遵守“不盲目拆卸仪器，只调整有故障部位。维修前要仔细分析故障原因，找准故障部位，对“症”检修”的原则。不得随意拆卸仪器、仪表。实验室应购臵或收集已损坏仪器的不同种类和规格的零部件及原材料备用。检修时对仪器装配中容易松动或磨损的紧固件要注意加固或更换。在同种规格的多件仪器损坏后不能一一修复时，可采取“拆二拼一”办法。仪器设备修复后，要将故障现象及原因，维修方法，检验结果记录存档。

7．仪器设备的定期清理盘点及工作变动时的交接

教学仪器在存放和使用一段时间后要清理盘点，查明其性能好坏及损耗情况，以便总结经验，并制订补充购臵计划。清查工作一般一学期或一学年进行一次。盘点时要以账对物，逐件清理。清查盘点要和保养维修结合起来，做到边清理边保养维修。清查中如发现仪器短少时，要查明原因，写出报告，提出处理意见，经校领导审批后才能调整账目。清查出来的超标准配备多余仪器或因教材变更用不着的仪器要清理出仪器室，集中专室或专柜存放。对已失去使用和修理价值的仪器，报学校审批作报废处理的，并根据审批意见调整账目。清理情况要作好记录。

实验教师工作变动时，要求有领导和交接双方在场，清理核查仪器，开列清单，办好交接手续，经三方签字生效。交接清单要存档备查。

8．开展实验室管理和实验教学研究工作

实验室管理是一个系统工程，要通过实践、总结、研究不断提高管理水平，实验教师要和任课教师配合，以提高实验教学水平为中心开展各项研究工作。实验室要将仪器配备及变动情况及时介绍给任课教师，或将现有仪器配备制成“一览表”发给任课教师，协助任课教师精选仪器，做好实验。研究改进仪器设备的保养、维修方法，提高仪器设备的完好率。通过改进实验装臵及其他措施的研究，增强实验教学效果。实验室管理研究工作的开展要有具体计划，要组织全体实验教师参加。学校要成立实验教学领导小组，制定实验教学工作计划，负责检查、指导开展实验教学研究活动。

三、实验室仪器设备的使用管理 9．实验教学计划的制订与实施

实验教师要协同任课教师制订学期或学实验教学计划，各年级的实验课，第二课堂及课外科技活动的内容、时间要列表张贴，计划排定后要认真贯彻执行，不能随便更改。

实验教师要经常督促，定期检查，保证计划的实施，以提高实验教学的开出率和复盖率，并认真作好记录，每完成一次，记载一次。

10．实验课的准备

实验教师要按照任课教师的实验通知单或课外做实验预约单提前准备好实验仪器和用品。演示实验仪器、药品按当日有课教师每人准备一套，定点放臵，并标明使用班级和教师。学生实验仪器，药品，试剂溶液要按组分套准备，贴好标签。实验通知单由任课教师填写，应提前三天交到实验室。任课教师对准备好的演示实验或学生实验事先要做一遍，排除课堂上可能发生的不利因素，以取得最佳效果。在化学实验中一些定型的实验装臵及试剂溶液，品种多，用量大，临时准备耽误时间，实验室要提前准备好。

11．仪器设备的借还登记

仪器设备的使用管理是一种动态管理。做好仪器设备的发放和回收工作是搞好使用管理的关键。所有仪器设备的领用、外借、回收都必须通过管理人员办理借还手续。做到发放有登记，回收有签收；按时发放，限期收回。（一般情况要当堂借，当堂还）要建立健全仪器设备借还登记簿。课堂教学或开展第二课堂活动使用仪器，由任课教师或课外活动小组组长亲自到实验室办理借还签字手续，不得由他人或学生代领；如校外或从事科普活动需借用用仪器，在不影响课堂教 学前提下，经校领导批准，办理借还手续后方能出借（私人使用不外借）。为简化手续，方便教学，任课教师课堂教学领用或回收仪器，可直接在实验通知单上办理签字手续，不必另行登记。实验通知单和仪器借还登记簿要整理装订存档。

12．建立实验小组

学生实验课要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长。上课时，各组对号入座，定组定位定仪器。学生做实验时，实验教师要下班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。实验完毕由实验小组分工负责，清洗整理好仪器，由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离开。

13．损耗仪器的处理

在实验教学中损耗的仪器应及时处理。在使用中正常损坏（即在实验过程中遇意外或仪器本身质量问题造成损坏）的仪器（消耗品除外）经使用者填写仪器设备损耗报废单并签名，报实验室负责人审批后作报废处理；非正常损坏丢失（即师生擅自动用或失职或违反操作规程而造成损坏、丢失）的仪器设备，要查明原因，并填写仪器损失赔偿单，按章赔偿。

14．实验室的开放

有计划地开放实验室是现代实验室建设的发展方向。中小学的所有实验室都要有计划地对学生开放。允许学生在课外活动时间到实验室选仪器做实验（重做课堂实验或自行设计有开拓性的实验）。开放实验室要有计划进行，一切活动必须预约登记（即要填写课外做实验预约单，交实验室准备）。做自行设计的实验必须在教师指导下进行。实验室要建立值班制，课外活动时间要有人值班，使学生随到随做。在实验室开放过程中，仪器设备的借还手续、仪器损耗的处理由上述11和13两项规定。

15．自制教具

自制教具是师生动手动脑的一项创造性活动，也是开展实验教学的一种好形式。自制教具有利于开发智力，培养动手能力。同时，自制教具往往在改进仪器性能或操作方法等方面有所创造，必须积极开展。自制教具要紧密结合教学，注重配套，注重创新。在实验教学中，因缺少仪器不能做或原来的实验装臵教学效果差或不容易做成的实验，实验教师或任课教师要想方设法，发动师生自制或改进实验装臵做好实验，增强教学效果，提高实验开出率。实验教师要注意自行搜集实验材料和代用品，回收实验中的剩余药品和材料反复使用，既可多做实验，又节省开支。

四、实验室的安全管理

16．实验室可能发生的事故有：触电、着火、爆炸、中毒、割伤和烧伤、失窃等。实验室工作人员对可能发生的事故要有高度警惕，认真做好实验室的安全管理，制定实验室安全事故处理应急预案。

17．实验教学安全

准备实验时要同时作好防护救护准备，实验前要对学生进行必要的安全教育，实验时要求严格遵守实验操作规程，学生实验必须在教师指导下进行，在化学实验中严禁学生随意混合化学药品，以免发生意外。实验教师要学习和掌握实验室伤害救护常识，做好急救工作。

18．用电安全 确保用电安全是实验室安全管理的重要任务之一。实验室要设总配电盘。装设漏电保护器，离开实验室时要将总电闸断开。任课教师要严格控制学生实验用电，尽量使用36伏以下的安全电压。实验室供电线路的布设，电线截面积和保险丝的选用，要符合安全供电标准，供电线要定期检修。安装电器设备要做到电流、电压与用电器的标称值匹配。一般情况下（除有特殊注记者外）用电器都应接地，并经常检查接地是否良好。不能弄湿电源线，不能用潮湿的手触摸正在工作的电器设备。电线或电器盒盖破损要及时修复，以免导线裸露伤人。检修电源线和用电器时必须切断电源，切忌带电操作，所有电工工具应有绝缘良好的手柄等等。

19．化学危险品的管理使用

凡具是有易燃、易爆、腐蚀、毒害等危险性质，在一定条件下能引起燃烧、爆炸或中毒等导致破坏财产和人身伤亡故事的化学药品统称为化学危险品。中小学实验室中接触到的化学危险品有七大类（氧化剂、自燃品、遇水燃烧品、易燃液体、易燃固体、毒害品、腐蚀品）要严格管理，谨慎使用。在药品保管室中要将危险品分隔存放在危险品柜内，要避免因混放（如氧化剂和易燃物混放）而诱发爆炸、燃烧事故发生，做可能发生危险的实验时，要准备好防护用品，存放剧毒药品的专柜要双人双锁保管。危险品的使用要严格遵守操作规程，使用剧毒药品（如氰化物、砷化物、升汞等）要经实验室负责人批准，限量发放，取用量要逐一登记，若有剩余要回收，回收数量要入账。如发现危险品特别是剧毒品被盗，要立即报告校领导，并通知当地公安部门。实验室要做好通风排气工作。使用水银做实验，要防止水银 蒸气中毒。不准用汽油代替酒精或煤油作燃料。酒精、汽油等易燃液体大量撒落地面时，要立即打开窗户并严禁在室内明火。禁止在实验室内存放食品或吸烟。

20．实验室消防设施管理

实验室的消防设施，如沙箱、沙代、灭火器、消防水管、桶等都要定点布设，做到使用方便。开学时要全面检查所有消防设施，发现问题，及时处理。核定灭火器有效期及时更换，以免失效。

21．防盗工作

实验室要加固门窗，管好钥匙，安装防盗设施，做好防盗工作。22．突发事故的处理

实验室发生触电、中毒、爆炸、着火、失窃等突发事故，要迅速果断处理。并立即报告校领导。事后要查明原因，总结经验，制订防范措施，并把事故发生原因及损失情况报告上级主管部门。

五、实验室的档案管理 23．实验室管理档案

实验室要把管理工作进行的情况及结果如实记录在册，建立实验室管理档案。实验室管理档案包括仪器设备账册、说明书和技术资料、实验通知单、规章制度、管理工作记录、实验教学年报表、工作总结等资料。实验教师要认真做好有关资料的搜集整理工作。

24．实验室的管理工作记录

实验室的管理工作记录有：演示实验和学生实验记录、仪器设备借还记录、仪器设备损耗报废和赔偿记录、仪器保养、维修记录、自制教具和改进实验装臵记录、开放实验室记录等等。实验室的工作记 录由实验教师和学生课代表负责记载。记录要随做随记养成习惯。记载实验室工作记录要实事求是，不要弄虚作假。

25．实验室工作总结

实验室管理工作要定期总结，期末有小结，年终（学）有总结。总结要反映实验室一年内主要工作成果、经验及存在问题，并提出改进意见。总结材料报学校主管领导并存档。附件2：

兴隆县教育局关于

贯彻落实《中小学实验室常规管理规范(试行)》的

要 求

《中小学实验室常规管理规范(试行)》的制定主要从以下几方面考虑：一是提高投资效益的需要。我县自1997年“普九”，1999年“普实”，2000年、2004年两轮“普九复检”及2006年迎接省政府综合督导评估，实验室配套设施及仪器设备投资成倍增加，实验室档次得到提升。中小学实验室建设的发展，为学校开展形象直观的实验教学创造了条件，使学校增加了一笔数量可观的固定资产；同时也向各校提出了一个人们十分关切的亟待解决的问题，就是如何管好用好仪器设备，使它的教育效能得到充分发挥。实验室工作是三分建设，七分管理，管理比建设更重要。管理不善，配而不用，建设越多、浪费越大，配备越多，损失越大。所以加强管理是发挥投资效益的需要。二是改善现有实验室管理状况的需要。目前我县中小学实验室的管理状况亟待改善。存在的主要问题有：①缺少专职实验教师，在现有管理人员中，有的缺乏专业知识，管理不得法，有的责任心不强，工作马虎，实验室脏乱现象时有发现；②有的学校领导很少过问实验室工作，仪器设备用不用，管得好不好，任其自然；③有的实验室账目不全，仪器丢失损失，管理人员心中无数；④部分学校实验室管理体制不明确，管理措施不落实等等。加强实验室管理刻不容缓。如果学校仍然不提高重视程度，不管不问，放任自流，不仅实验教学计划完不成，而且将使已配备的仪器设备损坏丢失。三是提高实验开出率的需要。搞好实验教学是加强中小学实验室建设的出发点和归宿。一方面，要防止已配仪器设备的损失，通过保养维修和开放实验室，保持仪器设备性能，延长使用寿命，提高利用率；另一方面，要想方设法，通过修旧利废，自制教具，尽可能提高实验开出率。这一切只有通过制订和贯彻工作规范，才能达到预期目标。四是加强统一指导的需要。检查指导各校管好用好实验室仪器设备是教育局电教仪器站的主要职责之一。本《规范》将作为学校实验室管理和使用工作的评价依据。总之，制订《规范》是对中小学实验室实行目标管理的具体措施，是加强实验教学、提高投资效益的需要。

《规范》要有一定的保障措施才能确保其顺利实施。一方面要加强实验室自身建设（如配好专职实验教师，提高业务水平等），另一方面又要不断投入（如补充新的实验设备及实验药品）及加大检查力度。才能使《规范》的实施落到实处。为使《规范》得以有效落实，学校应做好以下几方面工作。

一、转变教育思想，把实践教育作为提高学生素质的重要环节来抓。

学校领导和师生对实验教学的地位和作用的认识是确保《规范》实施的重要条件。转变重课堂讲解，轻实践教育，重书本知识传授，轻实际技能培养等不良倾向。使学校领导和师生认识到实验教学是现代理科教学的特征，它既是教学内容，又是教学手段。只有学校领导、教研组和教师都重视抓好实验教学，《规范》的贯彻实施才有可能。

二、领导参与管理，建立管理和检查监督系统。

《规范》的实施需要依靠实验教师的高度自觉，同时也要依靠对实验室管理系统的检查监督。实验室工作是学校工作的组成部分，学校要有一名分管教学工作的校长分管实验室工作，实验室管理工作应列入学校工作计划。成立实验室管理小组或实验教学领导小组，由分管教务主任任组长，各学科实验教师组成，负责指导和落实《规范》。教育局电教仪器站将把各学科应做实验（演示和分组）目录清单发给学校，要经常听实验课，督促理科教师按时完成课程标准规定的实验教学任务，并将其列为完成课时计划的考核内容。实验室负责人要具体组织《规范》的贯彻实施，并协助实验教师解决管理中存在的问题；实验教师要合理分工，建立岗位责任制，定岗定职，责任到人，并依据评估标准定期考核。

三、加强实验室管理队伍建设。

建设一支德才兼备的实验室管理队伍是《规范》能否实施的决定条件。要按照教育部规定标准（国家教委在（88）教备字005号文件中规定“中学每个实验室一般配备一名专职教师或实验技术人员。……小学实验室一般设兼职教师。”），督促学校尽快配齐各校专职（兼职）实验教师。

中学实验教师的任职条件是：1.具有专科毕业以上文化程度，任教理、化、生学科多年的理科教师，或取得县以上实验教师专业培训合格证书的实验室工作人员；2.热爱实验室工作，能够全心全意为实验教学服务，熟悉课程标准和教材，熟悉实验，身体健康，胜任本职工作。3.理化生实验员要具有极强的责任心和高度的责任感。实验教师要相对稳定。要加强对实验教师的培训，提高业务水平。要把《规范》作为业务培训的主要内容之一，认真组织学习，使实验教师明确管理目标，掌握管理项目，树立良好的服务态度，搞好管理。符合任职条件的实验教师和实验技术人员列入专任教师编制，统一管理。在评定职称、评模和晋级时要和理科教师一视同仁。

四、建立健全各种管理及考评制度。规章制度是一种强有力的管理手段。建立健全规章制度是贯彻《规范》保证。各校要结合《规范》和“教师的两评四考”制定切实可行的实验室管理工作考评办法。

五、配备必要的管理器材。为了搞好仪器设备的保养、维修、自制教具等各项管理工作，实验室配备必要的管理器材，如吸尘器、除湿机、金工、木工、电工及常用工具，基本的检测仪器和原材料等。

第五篇：独立医学检验实验室管理规范(试行)（精选）

独立医学检验实验室管理规范(试行)

为加强对医学检验实验室的管理工作，提高医学检验水平，保证医疗质量和医疗安全，根据《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《病原微生物实验室生物安全管理条例》、《医疗废物管理条例》、《医疗器械监督管理条例》及《医疗机构临床实验室管理办法》等有关法律、法规，制定本规范。本规范适用于独立设置的对人类血液、体液、组织标本开展临床检验的医疗机构，不包括医疗机构内设的医学检验科。

一、机构管理

（一）医学检验实验室应当制定并落实管理规章制度，执行国家制定颁布或者认可的技术规范和操作规程，明确工作人员岗位职责，落实医院感染预防和控制措施，保障临床检验工作安全、有效地开展。

（二）医学检验实验室应当设置独立实验室质量安全管理部门或配备专职人员，负责实验室质量管理与控制工作，履行以下职责：

1.对规章制度、技术规范、操作规程的落实情况进行检查；

2.对医疗质量、医院感染管理、器械和设备管理、一次性医疗器具管理等方面进行检查；

3.对重点环节，以及影响诊断质量和医疗安全的高危因素进行监测、分析和反馈，提出预防和控制措施；

4.对工作人员的职业安全防护和健康管理提供指导；

5.预防控制医学检验实验室的污染物外泄及医院感染；

6.对医学检验实验室的诊断报告书写、保存进行指导和检查，对病理检查病例信息登记进行督查，并保障登记数据的真实性和及时性；

7.对设置的试剂、仪器耗材、辅助检查和消毒供应部门进行指导和检查，并提出质量控制改进意见和措施。

（三）医学检验实验室质量安全管理人员应当具有中级以上专业技术职务任职资格，具备相关专业知识和工作经验。

（四）财务部门要对实验室业务费用和检验项目费用结算进行检查，并提出调控措施。

（五）后勤管理部门负责防火、防盗、医疗纠纷等安全工作。

二、质量管理

医学检验实验室应当按照以下要求开展医疗质量管理工作：

（一）应当以ISO15189：2012为质量管理的标准，建立并实施医学检验质量管理体系，遵守相关技术规范和标准，落实分析前、分析中、分析后三个阶段的质量管理制度、医学检验项目标准操作规程、检验仪器标准操作与维护规程，持续改进检验质量。

（二）可根据其他医疗机构和执业医师提出的检验申请，接收其提供的标本或者直接采集受检者相关标本，并向申请者提供检验报告。受检者的经治医师负责对检验结果最终解释，但必要时，医学检验实验室应当提供与检验结果相关的技术解释。具有分析前质量保证措施，制定患者准备、标本采集、标本储存、标本运送、标本接收等标准操作规程，并组织实施。

（三）加强对分析中的管理，规范医学检验活动，按照有关规定严格开展室内质量控制。按照安全、准确、及时、有效、经济、便民和保护患者隐私的原则开展检验工作，保证检验结果客观、公正，不受不当因素影响。

（四）开展分析后管理，采取有效措施保证检验活动的质量满足临床医疗的需求。应当对危急值、检验周转时间、检验结果准确性等质控指标进行监控。建立检测后标本、已发出报告标准的保留时限相关管理制度。制定报告召回的管理程序，建立检验需求超过自身服务能力的预案。

（五）参加省级及以上临床检验中心组织的室间质量评价活动。对于尚无室间质量评价的项目，应当采取其他方案并提供客观证据确定检验结果的可接受性，促进临床检验结果互认。

（六）医学检验技术人员应当具有相关的专业学历，并取得相应专业技术职务任职资格和执业资格。

（七）对需要检定或校准的检验仪器设备，以及对医学检验结果有影响的辅助设备定期进行检定或校准。

（八）建立满足服务质量要求的实验室信息系统，建立系统数据安全管理制度和应急措施。具备与所服务的机构信息系统联网的能力。

（九）建立医学检验报告发放制度，保证医学检验报告准确、及时和信息完整。不得出具虚假检验报告。

（十）医学检验报告应使用中文或者国际通用的、规范的缩写。保存期限按照有关规定执行。

（十一）医学检验报告或诊断报告内容应当符合《病历书写基本规范》等规定，至少应当包括：

1.检查单号、标本类型、临床诊断、检验方法、仪器型号、互认项目提示。

2.患者姓名、性别、年龄、独立或其联锁经营医学检验实验室名称和地址、咨询电话。

3.其他机构送检标本需注明送检机构名称、住院病历或者门诊病历号。

4.检验项目、检验结果和计量单位、参考区间（如适用）、危急值（如适用）、异常结果提示。

5.检验者姓名、审核者姓名、标本采集时间、接收时间、报告时间。

6.其他需要报告的内容和备注信息，如必要时应报告与临床诊断相关重要信息。

（十二）医学检验实验室在与其他类别医疗机构等建立长期合作时，应当签订合同，明确双方在分析前、分析中和分析后以及检验结果所致医疗纠纷的责任、权利和义务。开展产前筛查与诊断的医学检验实验室只能与具有产前筛查与诊断资质的医疗机构开展合作。

（十三）对于连锁经营的医学检验实验室，在保证生物安全和检验质量的前提下，可以在其连锁经营的实验室之间进行标本的异地检测，并在检验报告中清晰标注实际检验实验室，便于出现差错时查找原因。

三、安全与感染防控

（一）医学检验实验室应当加强安全管理，强化医院感染预防与控制工作，建立并落实相关规章制度和工作规范，科学设置工作流程，降低发生医院感染的风险。保障检验服务的质量、安全，以及员工、患者和来访者的健康和安全。建立并严格遵守生物安全管理制度与安全操作规程。

（二）应当设专人负责标本在实验室内部，以及其他机构与实验室之间传递过程的生物安全工作，包括生物安全培训以及相关设备耗材的管理等。

（三）医学检验实验室开展基因扩增、艾滋病检测、产前筛查与诊断、胚胎植入前遗传学筛查与诊断等特殊检验项目，应当按照国家卫生计生委相关规定通过有关部门审核。

（四）医学检验实验室的建筑布局应当遵循环境卫生学和医院感染管理的原则，符合功能流程合理和洁污区域分开的基本要求，做到布局合理、分区明确、标识清楚。

（五）医学检验实验室应当划分为医学检验功能区、辅助功能区和管理区。医学检验功能区包括接诊及标本接收区、标本采集区、标本准备区、标本检验区、试剂和耗品保存区、标本保存区、医疗废物处理区和医务人员办公区等基本功能区域；辅助功能区包括医疗费用结算区、供电区、纯水集中供应区和消毒供应室等；管理区包括病案、信息、实验室质量控制与安全管理部门等。

（六）标本采样区域应当达到《医院消毒卫生标准》中规定Ⅱ类环境标准。

（七）严格按照《病原微生物实验室生物安全管理条例》有关规定，加强对传染性疾病标本的采集、运输、储存、检验相关管理。

（八）应当按照《医疗废物管理条例》和《医疗卫生机构医疗废物管理办法》相关规定妥善处理医疗废物。

（九）应当按照国家有关法规加强消防安全管理、信息安全管理。

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四、人员培训与职业安全防护

（一）医学检验实验室应当制定并落实工作人员的岗前培训和轮岗培训计划，并进行考核，使工作人员具备与本职工作相关的专业知识，落实相关管理制度和工作规范。

（二）医学检验实验室应当对工作人员进行上岗前安全教育，每年进行生物安全防护知识培训。制定生物安全事故和危险品、危险设施等意外事故的预防措施和应急预案。

（三）医学检验实验室应当建立对技术人员的专业知识更新、专业技能维持与持续培养等管理的相关制度和记录。

（四）独立医学检验实验室应当按照生物防护级别配备必要的安全设备和个人防护用品，保证实验室工作人员能够正确使用。

（五）加强实验室人员职业安全防护和健康管理工作，定期进行健康检查，必要时对有关人员进行免疫接种，保障医务人员的职业安全。

（六）医学检验实验室工作人员在工作中发生职业暴露事件时，应当采取相应的处理措施，并及时报告机构内的相关部门。

（七）医学检验实验室管理人员应定期对实验室的危害因子和安全风险进行评估，确保实验室安全。定期举行实验室生物安全和消防安全演练并形成记录。

五、监督与管理

（一）各级卫生计生行政部门应当加强辖区内医学检验实验室的监督管理，发现存在质量问题或者安全隐患时,应当责令其立即整改。

（二）各级卫生计生行政部门履行监督检查职责时，有权采取下列措施：

1.对医学检验实验室进行现场检查，了解情况，调查取证；

2.查阅或者复制医学检验质量和安全管理的有关资料，采集、封存样品；

3.责令违反本规范及有关规定的医学检验实验室停止违法违规行为；

4.对违反本规范及有关规定的行为进行处理。

（三）医学检验实验室出现以下情形的，卫生计生行政部门应当视情节依法依规从严从重处理：

1.使用非专业技术人员从事医学检验工作的；

2.出具虚假检验报告的；

3.未开展室内质量控制、未参加省级及以上临床检验中心组织的室间质量评价的；或者参加室间质量评价连续两次以上不合格，经整改后仍不合格的；

4.其他违反《医疗机构管理条例》及《医疗机构管理条例实施细则》的情形。