潘塘街初级中学教职工管理暂行办法

第一篇：潘塘街初级中学教职工管理暂行办法

潘塘街初级中学教职工管理暂行办法

为进一步深化教育人事制度改革，全面加强教师队伍建设和管理，不断提高教师队体伍素质，从严治教，依法治教，规范管理，根据《新洲区教育系统教职工管理暂行办法》和《新洲区义务段中小学教学常规工作实施意见》、《新洲区义务段中小学教师教学常规管理要求》以及相关法津法规，结合我校实际，制定本办法。

一、教职工请假

1、教职工请假类别及期限

①事假：在法定工作日内因私事需要离开工作岗位，可以请假，原则上每学期请事假累计不得超过7天。

②探亲假：配偶不在本市，父母双方都不在身边的，可以享受探亲假，探亲假一般安排在寒暑假进行，一般每年不超过30天。

③病假：教职工确因某种疾病不能正常上班，需要休息治疗的，按规定程序办理请假手续，请假时间根据治病需要而定。

④婚假：按法定程序办理结婚登记手续可以享受婚假5天，凡符合新《婚姻法》规定晚婚年龄的，增加婚假15天。

⑤产假：领取结婚证的女教师正常生育的产前产后共给假90天，难产增加假期30天，一胎多产的增加产假15天，符合晚育规定，并有生育指标，在产假期间办理“独生子女证”等的可延长产假15天。其它有关情况，按《计划生育条例》有关规定执行。

2、请假销假手续及审批权限

①请假教职工请假前应到年级组、教导处或各自主管部门领取请假申请书，认真完整填写请假事项，并持请假申请单依次找各部门领导签字批准。

②请假1天内，由年级主任或各部门领导批准。年级组或部门领导签字同意生效，但请假申请单仍应上交校长室，请假1天以上，须在年级组或部门领导签字后，由校长签字同意后生效，所有请假申请单由校长室保存。

③教职工请病假需持区级（不含外县，区）及以上医院病情诊断书，一月内由校长审批，超过一月，六个月以内的由街镇教育干事审批，超过六个月的报区教育

局审批。

④教职工请病假超过1周的需出具住院证明和医药费清单。凡不按规定程序请假擅自离岗以及在病休检查过程中有弄虚作假的，当年师德考核和年度考核定为不合格等次。

⑤未经请假或请假未批离岗者，视同擅自离岗，时间达到3天的，停发当月绩效工资奖励性部分；达到7天的，停发当年全额绩效工资；超过15天的，报教育总支处理。

⑥教师假期满后应及时到校长室领取请假申请书，填写好相关销假信息，并请相关领导签字方视为及时返岗。

⑦对于未履行销假手续的视作逾期不归，逾期不归时段视同擅自离岗。⑧口头请假或越级请假、越级批假以及未履行完整手续都视为无效请假。⑨特殊情况下，教职工本人确因突发事故等客观原因，未能亲自请假和办理相关手续时可委托他人代理，代理人身份须得年级组或部门领导确认。

⑩教职工确因其他原因需延长假期，则需本人亲自来校办理续假手续。⑪教职工因公事请假，原则上也应履行相关手续，中层正职以上干部请假须直接向校长请假。

⑫请假期间，不得找人顶岗。顶岗视同离岗，按上级文件中擅自离岗处理条款处理。

⑬凡本人婚假、直系亲属丧假、产假、需在区级以上医院住院治疗的病假，请假期间教职工承担的工作由学校安排；一般性事假、病假，短时间因公出差，请假期间教职工工作自行安排。未安排好相关工作而离岗视同擅自离岗，按相关条款处理。

二、教职工培训

1、教职工培训的要求

①教职工要积级参加上级部门组织的各项培训，确保每一个5年培训周期完成规定学分，未完成者，不得申请晋级职称和评优评先。

②教职工培训实行奖励性原则，对于工作认真效果显著的教师享有优先培训权，对培训敷衍了事，不服从学校及上级部门管理的教职工，再次培训周期中延后安排，对于浪费免费培训名额的教师，应酌情在交费培训中自已承担部分学费。

2、教职工培训手续和审批权限

①教导处将培训项目和相关信息在校内公布后，教职工根据自身条件到师训员手中领取《潘塘中学教师培训申请单》，并认真填写相关内容，原则上申报者不得跨行跨科申报，申请单必须完整填写。

②教导处与各部门共同协商，根据培训项目和要求在申报人中鳞选最适合人选参与培训，被选人员须持已填写的《申请单》到年级组或部门领导人处签字，同意后将培训申请单上交师训员手中，由师训员集中送交校长签字生效。

③参与培训教师须在自行安排好自己所有工作后，方可离校外出培训，培训期间遵守培训单位的纪律要求。

④培训前将培训通知单复印后留教导处存档，教导处对所有培训人员和项目进行详细登记。

⑤教导处和各年级组应合理安排人员培训，选培人员不应过于集中于某一学科或某一年级。

⑥培训结束后，参训教师应主动向教导处上交后期研修材料，凭培训合格证明到教导处登记。属交费培训项目，须持合格证明材料、交费收据或发票、培训通知单并请相关管理人员签字才能报销学费。无论何种培训，均只能报销一个来回的车费，即新洲范围内30.00元,武汉范围内60.00元。

⑦凡未获得学校批准或未履行相关审批手续，而是自行参加培训，作擅自离岗处理，不报销任何费用。参训教师事后补交相关手续视作无效

三、教师教学常规管理要求

1、计划与总结

①教师在接受教学任务后，应就本学期教学工作写出教学计划，学期结束后，应就本学期教学工作写出工作总结。

②备课组长，教研组长，班主任应就自己范围内工作在学期初写出计划，学期结束后上交工作总结。

2、备课

①教师备课要做到按课时备课，学期备课节次为周课时×20周×90%，月备课

节次为周课时×4周，提倡适当超前备课。

②教师备课在内容上应有连续性，在书写上应整洁美观。

③教师教案要有下列内容：教学目标（包括三维目标），教学重点和难点，教学时间，教学用具（媒体的准备与使用），教学过程，课堂练习，作业布置，板书设计、教学反思等。

④严格执行备课“三不准”：不准不备课进课堂上课，不准带老教案进课堂上课，不准照抄教辅资料或旧教案。

3、上课

①教师要严格按规定时间上课，教师课前1-2分钟到教室门候教，不得推迟进课堂，提前下课或拖堂；杜绝随意中途离开课堂，接听手机，上课吸烟等现象。教师要用普通话教学，站立讲课，精神饱满，仪容整洁，教态自然，态度和蔼。

②教师要按课表上课，禁止随意调课，年级组和教导处要加强巡堂对表工作，周调课在1节以上年级组要进行通报批评，并勒令改正，屡教不改者，上报校长室研究作出处理。

③各年级排课时，必须将教师课时分布开，周课时不超过5节，每天不得排2节课。

④营造良好的学习氛围。教师要善于激发学生学习兴趣，突出学生的主体地位，营造民主，平等，互动，开放的学习氛围，禁止体罚，讽刺、挖苦和变相体罚学生。

⑤合理安排教学内容，抓住关键揭示重点内容，分散化解难点内容。⑥优化教学过程。要强化对学生预习的要求和指导，选择适当的教法和学法，面向全体因材施教，及时进行教学评价，发挥评价的激励作用。

⑦科学设计问题，精选例题和习题，设计的教学问题要具有启发思考和探究价值，利于思维的开发和能力的培养；精选的例题和习题要体现基础性，针对性、梯度性、思维性，精讲精练，起到矫正，巩固和提高的作用。

⑧合理选择使用实验器材，挂图模型，计算机，网络等教学器具（媒体），有效整合现代信息技术与学科教学，注重实用实效。

4、办公考勤

①教师必须坚持每日4节课的办公制度。凡当天4节课都未参与办公且又未履 4

行请假手续，视作离岗，按离岗相关条款处理。

②严格考勤制度。考勤记载以指纹签到、年级组记载和校长室抽查三种方式共同执行，教师如有临时性事务离开办公室应向年级组当天值日人员请假，并由当天值日人员向校长室记载校长证实，对于离开办公室20分钟以上者视作旷办公。

③教师在办公期间，不应做与教学无关的事，不得聊天嬉闹，干扰他人办公。

5、作业布置与批改

①各学科均应布置作用，作业的类型要多样化，要有层次性，要让每个学生都能动手做，每个学生都喜欢做，作业选择要精、实、活、反对繁、难、怪，反对重复作业和机械作业。

②合理把握作业的量。

③禁止不加选择把整页教辅资料胶印发给学生当作业。

④禁止学科组内教师评讲试卷前自已不做，复印答案后在教室照本宣科，教师自己的试卷没做完不得进教室评讲，禁止教师复印答案。

⑤精心批改作业。凡布置的书面作业必须做到：有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠；作业批改认真，及时；格式、书写规范。中学作业以百分制呈现，提倡“分数+评语”式批改，评语要体现激励性，要以教师批改为主，提倡精批面改，面批面改和教学指导下的互批互改。杜绝以打“×”代改，只写“查”“阅”或只批日期等不负责任的现象。

⑥教师应指导学生建立“学生错题集”，利用好错题集，避免出现同样的错误。

6、辅导

①教师必须加强对学生的辅导。对学生的辅导要做到知识与方法相结合，课内与课外相结合，个体与整体相结合，培优与补差相结合。

②重视对学困生的辅导，热情关怀，细心分析其产生学习困难的原因，帮助他们树立信心，要加强对学生心理健康的辅导，及时缓解学习压力，注重学生健康心理品质和健全人格的培养。

③教师要对辅导过程进行记录，要有和学生的交谈记录，以便更好地分析了解学生。

7、考试与质量分析

①年级组和教导处要认真严肃组织考试，严密组织，规范操作，凡考必严，确保考试过程、考试结果客观、公正、有效。

②考试结束后，所有任课教师都必须按教研室下发的文件要求填写试卷分析卡和试卷分析报告，分析要具体到每一个知识点和每一个学生，分析原因，制定出切实有效的改进措施。

③年级组和教导处要对每一次考试进行优秀率、合格率、人平分和后30%的学生人平分4项数据的测算，并形成教学成绩通报。

8、月常规检查

①月常规检查的时间定为每月最后一周的周二至周四，每天检查一个年级。因个人原因错过检查规定时间，年级组不再接受检查；因公事或请假等原因须事后3天内送教导处或年级组检查。

②月常规检查的内容有备课、办公考勤、上课，作业布置与批改辅导，考试与质量分析，听课评课记录等。

③月常规检查由年级组牵头，在全面检查的同时，根据学校实际和教学中存在的问题有侧重地选择重点，加以诊断，检查中要查看备课本、考勤记载、学生试卷和作业本、辅导记录、试卷分析卡和分析报告、教研活动记录和听课本。

④月常规检查必须对所有检查材料加盖教导处章和签上检查日期，并对检查结果进行登记。

⑤每次月检，予以定量和定性评价，定量以分值呈现，定性以等级呈现，可分为优、良、中、差四个等级，年级组应主动向教导处提供获优教师相关检查材料，并对获优名单公示。

本办法自下发之日起实施，解释权归校长室。

潘塘街初级中学 2011年11月10日

第二篇：关于教职工继续教育管理暂行办法

关于教职工继续教育管理暂行办法(草稿)为适应高等教育和人才培养形势的发展，更好地做好我中心教职工的继续教育工作，提高教职工的总体素质，根据上级有关文件精神，结合我中心实际情况，暂行本办法如下：

一、申请参加继续教育的条件

（一）申请继续教育的人员必须坚持四项基本原则，热爱教育事业。在岗期间，自觉遵守中心各项规章制度，工作踏实，能够较好地完成本职工作，接受本规定并承诺学成后按规定继续为中心服务；

（二）教学部门职工接受继续教育应按照本部门继续教育计划进行，报考或进修的专业应与所从事的专业相符；

（三）除因工作岗位变化外，职工不得申请与现有学历、学位同层次的学历、学位教育；

（四）教职工接受继续教育一般应满以下服务期：

1、本科生申请参加学历、学位教育应在校服务满3年。

2、研究生申请参加学历、学位教育应在校服务满5年。

3、所有人员申请非学历、学位教育应在校服务满2年。

4、因工作需要由中心派出学习的人员不受服务期限制。服务期未满经中心批准参加继续教育者，其学习前所缺服务期与学成后服务期合并计算。

二、审批程序

（一）教职工参加各类继续教育学习须由本人提出申请，填写申请表，所在部门根据中心有关规定以及本部门的培训计划和岗位工作需要，签署意见后报综合管理办公室审批，报中心领导审批 ；

（二）教师申请1年以上进修、攻读学位，由综合管理办公室审核，报中心领导审批。

三、继续教育的费用和待遇

（一）学习费用

1、继续教育费用只报销学费，其他费用自理；

2、教学部门人员进修学历学位的学费报销标准由中心领导根据实际情况研究确定。非教学部门人员参加学历、学位教育的学费按2/3报销，最高报销金额不超过2万元；

3、经批准派出参加非学历、学位教育人员的培养费用由中心按规定报销；

4、因工作需要由中心派出学习的人员全部费用由中心支付；

5、参加学历、学位教育人员的学费，在取得学历、学位后报销；

6、接受继续教育的人员如不认真学习或考核不合格，中心不给予费用支持。情节严重者中心将向当事人追回已支付的培养费用。

（二）学习期间的工资待遇

1、在职学习。在接受继续教育期间仍在岗工作，并认真履行岗位职责，考核合格，工资及福利待遇与在岗人员一样；

2、脱产学习。在脱产学习期间（不包括延长学习时间），享受职务等级工资、津贴、职务补贴、住房提租补贴等。

四、办理手续

（一）申请继续教育者，须填报《山东省船员培训中心教职工继续教育申请表》。完成申请程序后，交综合管理办公室备案；

（二）申请继续教育者被录取后，须在入读前持有效证明文件到综合管理办公室登记；

（三）继续教育受教人员毕业（结业）后，须将进修成绩、毕业（结业）证书等材料交综合管理办公室验收并放入本人档案。

五、服务期与违约赔偿

（一）教职工参加各类在职继续教育学习后，必须回中心服务一定年份。参加1年以内进修培训的，回中心服务期至少2年；参加1年以上（含1年）进修培训的，回中心服务期至少3年；公派出国留学的，回中心服务期至少5年；参加在职攻读硕士或博士研究生并取得学历或学位的（含同等学力班），回中心服务期至少10年；

（二）服务期未满或未完成学习、培训任务即申请调出、辞职、离职或自费出国留学的，需向中心交纳培养补偿费和违约金，交纳标准为：培养补偿费=学习期间中心支付的费用，违约金=每年违约金1万元×服务未满年限。参加继续教育学习前后未完成的服务年限，累加计算违约金。

本规定自公布之日起执行，由综合管理办公室负责解释。

山东省船员培训中心 二〇一〇年XX月XX日

第三篇：潘塘初级中学校外集体活动申报制度

潘塘初级中学校外集体活动申报制度

1．严格执行外出活动前的申报制度，学校组织的春(秋)游社会实践、夏令营、外出参观等一些大型的素质教育活动，事先必须经学校校务会讨论通过，再向上级教育有关部门申请，经批准后方可组织进行；观摩电影、公益劳动和社会上要求学生参加的各种演出等活动，组织者事先向校领导报告，获得批准后方可进行。

2．组织者应有高度的安全意识，对活动地点、交通工具、活动安全、活动管理、旅行社的服务和信誉等作严格的考察，认真安排，消除事故隐患，并制定周密的计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字，并备案。

3．每次活动都要落实一名校级领导亲自组织带队，带队领导外出前必须召开相关带队老师会议，做好分工，提出要求，明确带队教师的职责。

4．活动前对学生进行必要的安全教育和组织纪律教育，告知学生在活动中应当注意的事项，增强学生遵纪守规和安全防范意识。

5． 外出活动用车须选用审验合格的车辆。活动前带队领导须对各车牌号码进行校对，保证车况良好。

6．学生外出活动，如遇突发情况，带队领导必须启动应急预案，采取有效措施及时处置，同时向有关领导汇报，以便控制事态的扩展。

7．凡外出参加各种活动，学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控。

8．在活动中实行责任追究制，如遇安全事故，追究相关责任人的责任。

潘塘中学

潘塘街初级中学

校

外

集

体

活

动

申

报

制

度

2013春

第四篇：30泾川县教职工管理暂行办法

泾川县教职工管理暂行办法

第一章 总则

第一条 为了切实加强教师队伍建设，使全县教职工队伍管理进一步制度化、规范化、科学化，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《甘肃省事业单位岗位设置管理实施意见》等法律法规和县委、县政府《关于加强教师队伍建设的决定》，制定本办法。

第二条 本办法适用于全县各级各类学校在编公办教职工。

第二章 任用

第三条 教师任用严格实行教师资格准入制度，按照“编制管理、公开招考、平等竞争、择优录用”的原则，采取考试、试教和考察相结合的方式进行。

第四条 补充教师必须在核定的编制内按照岗位、学科需求择优聘用，聘用对象以当年毕业的属国家任务招生的本县籍师范类毕业生为主。

第五条 任用教师按照下列程序进行：

1、县教育局制定招考录用计划并报请县政府批准，成立招考工作领导机构；

2、发布招考公告；

3、由县教育局组织报名并会同县人事部门进行资格审查；

4、对资格审查合格者由县教育局组织考试、考核；

5、根据考试、考核结果，确定拟录用人员；

6、公示拟录用人员名单，接受社会监督；

7、由县教育局对正式录用人员进行上岗前培训；

8、县教育局对新录用人员分配工作；

9、签订聘用合同，办理相关手续。

第六条 按照县委、县政府《关于加强教师队伍建设的决定》，每年可根据教育教学工作需要，在本县籍毕业生不能满足学科需求的前提下，少量引进紧缺专业的外县籍师范院校优秀本科毕业生来我县任教。

第七条 对新上岗的教师，均实行一年试用期制度。试用期包含在聘用合同期限内。试用期满，经考察考核合格的，转正定级；不合格的，延长试用期。

第八条 从2009年起，全县各级各类学校推行岗位设置管理，教师试行竞聘上岗，按岗聘用，合同管理。由身份管理逐步转向岗位管理，由固定用人转向合同用人。

第九条 进一步完善教职工职务聘任制度。按照核定的教职工职务结构比例，科学合理地设置专业技术人员、管理人员和工勤技能人员职务岗位，实行一岗一聘。

第三章 培训

第十条 教职工应按照《中华人民共和国教师法》、《甘肃省专业技术人员继续教育条例》和《泾川县中小学教师培训规划》的有关规定要求，积极参加岗位培训和提高培训。

第十一条 把教职工的培训纳入业务考核之中，并实行专项奖罚。教职工必须按照本人所属的培训类别，积极参加学校组织的岗位培训，并按时完成培训任务，取得培训合格证书。对未取得培训合格证书的教职工或无正当理由拒绝接受-1-

培训的教职工，不予晋升或续聘专业技术职务，不得竞聘工作岗位，按待岗提高培训对待。

第十二条 教职工通过自学考试、在职函授、业余学习等途径取得与本专业一致的高一级学历，单位按有关规定给予奖励。

第十三条 教职工的离职进修，必须是师范类急需对口专业本科以上层次。学校根据学科需求及教师专业发展需要，选送有培养前途的发展期教师离职进修。离职进修由个人写出书面申请，所在单位加注意见后，报县教育局批准并备案。进修期间学费自付，发给基本工资和津贴、补贴的30%作为生活费，其余70%作为保证金由学校暂存，待回单位工作后视其培训完成情况发给。教职工进修期满后，要及时回县教育局报到。对无故不报到者，从进修期满取得学历证书日期的下月起停发工资并按旷工处理。未经学校同意、县教育局批准，擅自离职进修的，停发本人工资，并按旷工处理，直至除名。

第四章 考核

第十四条 对教职工的考核，包括师德师风考核和教育教学业务考核。分专业技术人员考核和教职工学年末综合考核。

第十五条 各单位结合实际制定切实可行的考核细则，组建考核机构，在校（园）长或教育办主任的领导下对教职工进行考核。考核工作必须坚持“实事求是、客观公正、注重实绩”的原则，在个人自评的基础上，采取领导班子与教师、学生、家长评价相结合，过程与结果评价相结合的方式进行。

第十六条 实行考核结果公示制度，如本人对考核结果有异议，可以按照有关规定申请复核。

第十七条 考核结果要上报县局审查和备案，作为教职工岗位竞聘、职称评聘、工资晋升、奖惩流动、待岗培训、职务调整以及解聘辞退的主要依据。

第十八条 教职工的师德师风考核按照《泾川县中小学教师职业道德考核办法》进行。

第十九条 教职工的业务考核按照各级各类学校《教学工作考核办法》进行。

第五章 工作任务及定额

第二十条 中学语文、数学、外语学科每人周授课十至十四课时；其他学科应适当增加课时量。

第二十一条 县直小学和乡（镇）中心小学承担主课教学任务的每人周授课十四至二十课时，其他学科或农村小学根据班额和学科适当增加课时量。

第二十二条 跨年级跨学科任课、承担复式班教学，或兼任教研组长、班主任、少先队辅导员、工会干部、团干部，以及长年负责课外艺术、体育、科技活动的教师和承担毕业会考科目的教师，其工作量可结合学校实际，统筹平衡。任课量不足的教师，学校可安排其他工作补足工作量；超工作量的教师，可适当给予补助。年老多病的教师可适当予以照顾。

第二十三条 凡评聘了专业技术职务的教师原则上必须任课。有专业技术职务且教学效果好而未从事教学工作的教师，要回归教学岗位。今后，教师专业技术职务评聘，必须优先考虑教学一线教师。专业技术职务续聘逐步实行动态管理。

第二十四条 中小学领导班子成员必须兼任与本专业一致的课程，按照《关于进一步加强中小学领导班子建设的意见》有关规定标准执行。学校应对从事教学管理工作的班子成员明确提出指导教学、听课评课等方面的具体要求。乡（镇）

教育办人员要经常深入学校、深入课堂，检查指导工作，规范学校管理，保证辖区内各学校教育教学工作的正常运转和良性发展。教育办主任每学期听课应不少于20课时，教研员不少于30课时，教育办其他人员不少于15课时。

第六章 流动

第二十五条 高中教师实行末位分流或待岗提高培训，初中、小学教师实行末位待岗培训和适当调整岗位。每学年按照教职工综合考核情况，调整工作岗位或组织待岗提高培训，培训期满后,经考核合格者，可重新竞聘上岗，允许参加低一级岗位竞聘。培训不合格的，可根据空岗情况调剂到低一级岗位或继续参加待岗提高培训，二次培训仍不合格者，予以辞退。教职工在待岗提高培训期间，只发给基本工资（岗位工资和薪级工资），所有培训费用均由参加培训的个人承担。

第二十六条 全县各级各类学校教职工配备严格按照《甘肃省事业单位岗位设置管理实施意见》和县委、县政府有关规定以及编制部门核定的编制调配，教职工的流动严格按照《泾川县教职工调配管理办法》，由县教育局和乡镇教育办按管理权限统一调配。

第二十七条 城区学校除特殊专业和紧缺学科外，原则上不分配新教师，补充缺科教师要通过公开选招的办法由县教育局从基层学校选用。

第二十八条 教师调离本系统或本县，必须征得县教育局同意，按照管理权限进行审批。未经教育局同意，私自联系工作单位的，不予办理调动手续，按自动离岗处理。

第二十九条 建立城区教师到农村基层学校支教制度，城区学校教师晋升高一级专业技术职务必须有一年以上在农村学校的任教经历。

第七章 考勤

第三十条 教职工因病、因事必须履行请假手续。

病、事假：小学三天以内，由小学校长严格审批；中小学七天以内由中学校长或教育办主任审批，但每学期累计请假不得超过一个月；一次请假七天以上或本学期累计请假超过一个月，由中学校长或教育办主任严格审查、签注意见、单位盖章后，携带相关证明材料报县局审批，每学期病事假在一个月以内者，由分管局长审批；一个月以上者，提交局长办公会议研究同意后，由分管局长批准。中学校长、教育办主任和城区校（园）长因公出差必须向县局分管领导说明事由，经主要领导批准后方可离开；病事假三天以内由县局批准，三天以上报县委组织部门批准。私自外出无论因公（私）均按旷工论处。

第三十一条 教职工因事每学期请假累计超过3天者，超出部分按天扣发本人日津贴、补贴工资；每学期事假累计满25天，扣发本人半年津贴、补贴工资和全年奖励工资，当年考核不得评为“优秀”等次，不得参与评优选模，不得晋升专业技术职务；全学年事假超过一学期的，扣发全年津贴、补贴工资和奖励工资，当年考核不得评为“合格”及以上等次，不得晋升专业技术职务、工资，不得参与评优选模，并按待岗提高培训对待。

第三十二条 教职工因伤、病不能坚持工作，请假七天以上、一个月以内者，须有县级以上医院诊断证明或住院证明以及住院病历资料，方可办理请假手续。一个月以上病假必须经局长办公会议研究同意，方可办理请假手续。病假期间的待遇按以下规定办理。

1、一般疾病一学年累计请病假7天以上，一个月以内者，从病假第8天起按天扣发本人日津贴、补贴工资。

2、一般疾病一学年累计请病假一个月以上者，当年不得参与评优选模，不得晋升专业技术职务，考核不得评为“优秀”等次。工作年限不满10年的，除扣除全年奖励工资外，发给本人其它工资的80%；工作年限满10年的，除扣除全年奖励工资外，发给本人其它工资的90%。

3、因重大疾病，连续请假超过六个月的，扣发全年奖励工资。当年不得参与评优选模，不得晋升专业技术职务。

4、教职工请病假，一次最多只能请一个月。

5、各单位要严格教职工考勤管理，严格审查请假事由，坚决堵绝小病大养、占编不上岗、从事其他活动或有意逃避工作任务的现象。

第三十三条 教职工达到法定结婚年龄（男22周岁，女20周岁）的可准给不超过10天的婚假；晚婚（男25周岁，女23周岁）的可准给不超过20天的婚假。

第三十四条 计划内生育一个孩子的女职工，正常产假为56天；晚婚晚育的产假为105天；晚婚晚育又领取独生子女证的，增加产假50天。计划内生育二胎的，享受正常产假56天。职工产假从产后护理之日起计算，以医学出生证明为准。计划外生育的，一律不准产假，所占用的时间按旷工论处。

第三十五条 教职工因直系亲属去世，可准给不超过10天的丧假。

第三十六条 教职工请病、事假（含产假）期间，若遇节假日，一律连续计算，不再另行延长假期。请假期满后，必须及时办理销假手续。

第三十七条 对未办理请假手续而擅自离岗或请假超假的教职工，均按旷工论处。教职工因打架斗殴、酗酒、赌博等引起住院的，不按病假对待，一律按旷工论处。

第三十八条 教职工旷工按天计算。凡在学校规定的工作时间内，累计旷工4课时，按旷工一天处理；迟到、早退累计4次按旷工一天处理。非教学人员因脱岗每造成工作失误1次，按旷工一天计算。

第三十九条 教职工旷工期间，扣发全部工资。其中，旷工一天以上者，当年不得参与评优选模；三天以上者，当年不得参与评优选模，晋升专业技术职务；七天以上者，当年考核不得评为“合格”及以上等次；连续旷工十五天或年累计旷工三十天以上的，按有关规定予以辞退。

第四十条 教职工旷工、请假扣发的工资，全部纳入本单位绩效工资中统筹使用。

第八章 奖励

第四十一条 按照县委、县政府《关于加强教师队伍建设的决定》和《泾川县教育教学工作考核办法》，对在教育教学工作中取得优异成绩的教职工给予奖励。

第四十二条 全县教育系统优秀校长、优秀教育工作者、优秀教师、模范班主任、师德标兵等每学年评选推荐表彰一次，市级以上奖励按分配名额推荐上报。特别优秀的中青年教职工，可推荐进入学校领导班子后备人才库。

第四十三条 各单位要建立健全教职工奖励制度，每学年根据考核结果奖励一次。并将奖励情况载入教职工个人工作档案。

第四十四条 根据新的工资制度，将绩效工资与教职工的实际工作数量、质

量挂钩，向一线教师倾斜，适当拉开分配档次，改革收入分配办法，鼓励教师积极承担多种兼职工作。

第九章 工作纪律

第四十五条 教职工应当严格履行《中华人民共和国教师法》规定的职责和义务，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，遵纪守法，严谨治学，廉洁从教。教职工有下列行为之一者，视其情节给予行政纪律处分。

1、散布有损党和国家声誉和学生身心健康的思想和言论，参与邪教等非法组织及反对党和政府的集会、游行、示威、罢课等活动的；

2、酗酒滋事、打架斗殴或恐吓威胁单位领导，严重扰乱工作秩序和社会秩序的；

3、向学生乱收费、乱罚款，乱搭配或变相搭配教辅读物的；

4、体罚或变相体罚学生，歧视差生和弱智儿童，随意谩骂学生、侮辱学生人格或其他行为造成不良后果的；

5、在校外举办有偿辅导班或从事家教等第二职业经批评教育不改正者；

6、故意不完成教学任务、给教学工作造成损失或教学责任事故的；

7、不服从工作调配和管理，或搬弄是非、制造矛盾、破坏团结的；

8、衣着不整进校园、进课堂或在课堂内吸烟、接打电话经批评教育不改正的；

9、参与赌博、色情、吸毒、迷信等违纪违法活动的；

10、其它违反工作纪律的行为。

第四十六条 教职工行政纪律处分分为警告、记过、记大过、降职降薪、开除留用察看、开除等六种。违纪行为情节轻微、经过批评教育改正的，可免于处分；违纪情节严重、构成犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。

第四十七条 受处分的时间为：警告，六个月；记过，十二个月；记大过，十八个月。教职工在受处分期间不得评优选模，不得提拔任用，不得晋升专业技术职务，其中受记过、记大过、降职降薪处分的，扣除本人全年奖励工资，不得晋升工资档次。

第四十八条 教职工在受处分期间，有特殊贡献的，可提前解除处分。受处分的教职工处分解除后，晋升工资档次、级别和职务不再受原处分的影响。

第四十九条 教职工有下列情形之一者，由所在单位提出书面报告，经教育局核实，按管理权限报请相关机关审批后，予以解聘或辞退：

1、连续两年综合考核或专业技术考核为“不合格”等次的；

2、连续两次待岗提高培训仍不合格的；

3、不履行教职工义务，不遵守单位纪律，经多次教育仍无转变的；

4、安全意识淡薄，由于渎职等原因引发安全事故，造成学生死亡的；

5、品行不良，道德败坏，侮辱猥亵学生的。

第十章 退休、病休

第五十条 教职工退休严格执行国家现行政策规定，即干部男年满60周岁，女年满55周岁；工人男年满60周岁，女年满50周岁应当退休。

第五十一条 教职工符合下列条件之一的，经本人申请、教育局审核、报人事局批准，可以退休：

1、男年满55周岁、女年满50周岁，参加工作年限满10年的干部或男年满

55周岁，女年满45周岁连续工龄满10年的工人；

2、男年满50周岁、女年满45周岁，参加工作年限满10年，经过医院证明完全丧失工作能力的专业技术人员或男年满50周岁、女年满45周岁，连续工龄满10年，由医院证明，并经劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力的工人；

3、因工致残，经过医院证明完全丧失工作能力的专业技术人员或因工致残，由医院证明，并经劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力的工人。

第五十二条 确因患病不能坚持正常工作，经县级以上人民医院的住院病历资料和相关证明材料证明，需离岗治疗，连续病假一年以上者，按病休对待或提前退休，待遇按有关规定执行。对不符合退休条件，或达到提前退休条件本人不愿意提前退休的人员，必须坚持正常上班，按单位分配的工作任务履行岗位职责；对不按规定履行请假手续，长期不上岗人员，要严格按照有关条款处理。

第五十三条 教职工退休、病休后，享受国家政策规定的相关工资及福利待遇。

第十一章 附则

第五十四条代课教师的管理参照本办法执行。

第五十五条 本办法所称的单位，指全县公办普通中小学、职业学校、幼儿园。

第五十六条 本办法为全县教育系统教职工管理的根本办法，各单位可根据本办法，结合各自实际制定具体实施细则。

第五十七条 本办法自二ＯＯ九年三月一日起执行，以前县、校制定的与本办法相抵触的管理办法和规定，一律废止。本办法在执行期间，若遇国家出台新的人事制度改革政策规定，则另行修订完善。

第五十八条 本办法由县教育局负责解释。

第五篇：徐州市潘塘自来水厂化验室管理规章制度

[化验字]201002-001号文件

一、化验检验工作制度

1.实验室对化验的样品依据国家标准进行物理学、化学、微生物的定性和定量检测。所提供检测数据，作为样品化验质量及安全性居民用水的依据。

2.实验室检测工作的全过程应严格执行质量控制和质量保证措施，确保提供数据的准确性。3.实验人员应掌握检测工作的基本知识、基本操作，基本技能，熟悉并掌握标准检测方法并通过考核，取得检验员证，方可上岗参加样品检测。

4.实验人员应熟悉并掌握所用仪器设备的原理、操作方法，安全防护措施，经过考核，取得仪器操作证，方可进行仪器分析。

5.实验人员应熟悉并严格执行实验室防火、防毒安全制度和药品、仪器管理制度。

二、微生物实验室工作制度

1.进入实验室必须穿上工作服、戴口罩、帽、换鞋，做好个人防护，离开时要将工作服放在固定位置，对有污染的工作服，应按规定做好消毒处理。

2.要做好检样的登记、编号，明确检验目的，不符合要求的检样，必要时应重新采样。3.检验要严格遵守操作规程，做好原始记录，认真核对结果。

4.实验室要经常保持整洁，物品摆放整齐，与工作无关的私人物品不得携入实验室。试剂贴有标签并定期检查，仪器定期保养与校正。

5.实验室应保持肃静，不得高声谈笑，实验室内禁止进食，吸烟和会客。6.离开实验室前要细心检查水、电和门窗，并做好个人防护。

（一）、样品的采集规定

1.检样品应包装完好，应根据样单编写样品号和检验号，以防止样品差错而影响检验结果。

（二）、样品的编号、检测制度

1.编号

1.1检验(测)样品编号说明 样品编号

年份+月份+日期+检验项目数+样品流水顺序号，例如2010010120001 2.检测

2.1检测必须严格按检样项目及法定的检验方法进行，不得擅自更改。2.2检测过程中应详细填写原始记录。

2.3检测工作开始前和结束后，检测人员对检测仪器设备的状态，并进行记录。2.4检测工作过程中，应对测试室的环境条件作记录。2.5操作计量仪器和设备的人员应持证上岗。

2.6如检测过程发生异常现象检测结果超标者均应按国标进行复检或重新采样检验。

（三）、无菌室工作制度

1.实验前后用有效的消毒剂擦净操作台面及四周,开紫外灯消毒30—60分钟。2.进无菌室前洗手，在缓冲间，穿上消毒过的工作服、拖鞋、帽子等。3.无菌室需保持整洁、安静，不得高声谈笑，禁止进食，吸烟、会客。4.实验完毕，清洁工作台面，整理实验器材。

5.实验人员在实验后应认真清洗双手，做好个人防护。6.换下工作衣帽等，拖鞋放回原处，工作衣帽等须定期清洗消毒。7.无菌室和缓冲间每周大扫除一次，保持整洁，并进行消毒处理。

8.定期对紫外灯进行检查，测其强度，发现灯管发黑、损坏或低于规定强度，及时更换。

（四）、细菌实验室的质量控制

1.检验操作的质控

1.1遵守操作规程，严格履行各级人员的岗位职责。2.仪器设备的管理

2.1做好无菌室的消毒管理。

2.2做好灭火器的管理，定期使用化学或生物指示剂监测灭火器的灭火效果。

2.3培养箱、冰箱的管理，培养箱：37-38±0.5℃、冰箱5-10℃定期检查并记录，定期维护。2.4玻璃器材符合计量认证要求，并定期检查清洁情况。2.5显微镜等各种仪器有专人保管，有使用登记。3.实验室室内及室间质控

3.1按制定的标准操作规程或国家标准进行检验，建立工作正常秩序，包括采样登记、实验记录、复核制度。

3.2每项检验程序均需有详细的原始记录，由科负责人详细核对，作出判断并签字，做到报告及时、正确。

（五）、原始记录的书写和保管制度

1.原始记录是检验工作的原始凭证，必须按一定规范书写，并做好保管工作，以便查阅。2.原始记录应用钢笔或圆珠笔书写，不得以铅笔书写。

3.记录应字迹工整、清晰；原始记录不得随意涂改；更改处要保留原有的数字，并在改正的数字上盖更正人印章。

4.原始记录应有参加检测的同专业人员校对和审核所需的计算表达式。

5.原始记录应包括检样编号、检验依据(标准、规范号)所用大型仪器的名称、型号标准、标准系列和检样的响应值和观察值、计算表达式、必要的环境条件、检测结果、检测日期、检测者签名、审核者签字、审核日期。

6.所有计量单位均应书写法定计量单位。

7.计算中数字修约应按GB170—87、GB1250—89标准处理。观察值、响应值和计算应比最终值多一个小数位。

8.原始记录需经审核后方可作为检验报告的依据。

9.原始记录为监督检测工作的技术资料，应统一归档保存，查询原始记录应经负责人同意。

（六）、检验报告、评价报告的审批，管理和更改的规定

1.检验报告由持证合格的检验人员根据原始记录进行编制，由同组人员复核。

2.实验室负责人和质量保证人应对检验报告进行审查，校对签名。科室技术负责人在审查检验中所使用的标准，测试方法操作程序，原始记录的数据、图表、曲线及检验报告后签字。

3.检验报告副本和原始记录作为技术文件归档保存并编制目录、索引，由专人负责保管，测试原始数据。

（七）、实验室安全制度

1.根据“谁主管，谁负责”的原则，实行岗位安全责任制。

2.设置消防安全实施的走道、楼梯、出口处要保持畅通严禁堆放物品、消防器材不得随意移位、损坏和挪用。

3.易燃、易爆药品试剂应设专人保管。保管人员要定期检查危险库品房消防器材的有效性，发现问题及时报告，采取措施。实验人员领用危险品应随领随用，控制实验室内存放量。

4.凡使用高压、电热设备(恒温培养箱除外)或使用易燃易爆剧毒药品试剂时，操作人员不得离开工作岗位。

5.指定专人在每天下班前，对水、电、门窗等进行安全检查，确认无隐患后方可离开。

6.对过期变质、报废的毒品、含毒样品，污染物品，及卫生材料进行销毁时需妥善处理，不得污染环境。

（八）、药械购置、领用、保管制度 1.各科提出药械计划，须在工作计划的基础上按实际需要提出预算，提交主管审批。2.药械由采购员负责按计划采购，未经采购人员委托和领导同意，其它人员不得任意购置。3.购置的药械，必须办理验收，入库登记后才能报销。

4.领用药品、试剂、器材要填写领单，经科领导签字后领取，领取剧毒药品、易燃物品(不包括消杀虫药)和贵重器材须经企业主管领导批准。

5.领取药械时必须当面点清，检查部件，配件是否完好，在领单上写明。6.各科(室)要建立药品、器材设备档案、指定人员专门负责管理。7.各科(室)领、借的器材，不得转送其它单位。

8.加强仓库管理，做好防潮、防鼠咬、防火、防积压、防变失效的六防工作。

（九）、仪器设备的验收、检定、维修、停用、降级、报废制度

1.验收

仪器设备到货后，由仪器设备管理人员会同专业技术人员验收，验收合格的仪器设备，由仪器设备管理人员填写仪器设备验收文件。2.使用和管理

2.1仪器设备和使用必须由经考核合格的持有仪器设备使用操作证的人进行。2.2使用和管理必须满足该仪器设备的环境条件。

2.3仪器设备的管理由仪器设备管理人员总负责，建总帐，科室建分帐。每台仪器设备，科室均应建立档案(尤其是贵重精密仪器)，档案内容为：报告、批文、订货合同、报价单、装箱单、验收记录、仪器使用情况记录、仪器说明书或操作规程。仪器维修及仪器部件更改记录，检定日期及结果，仪器的购置日期及报废文件、报废日期。

3.检定

3.1仪器和实验设备应按国家的有关部门技术监督规范进行检定或校验。3.2经过大修，更换主要零部件后或灵敏度明显变化的仪器需重新检定。

3.3计量测试设备的检定工作必须由下列机构或人员进行。法定计量部门，由省计量部门认可的业务部门或机构。

3.4所有仪器、设备须用统一规定的红、黄、蓝三种标牌标明仪器目前所处的状态。3.5按检定规程检定合格的仪器应贴有合格证。

3.6凡自检的计量检测仪器设备属下列情况之一者需贴准用证：设备不用检定，但确认其功能正常(如电子计算机、打印机等)、自制或购置的专用实验或计量测试设备，经检定对比适用者。

4.维修 仪器的日常维护由操作人员负责，维修由专业人员进行，并经技术质量负责人员批准后才能维修。5.1停用、降级和报废

有下列情况之一者，仪器不得使用并贴禁用证： 检定不合格的计量检测器； 超过检测周期的计量检测器；

计量检测器准确度、设备功能、工作状态无法确定有待检修者； 仪器设备虽未损坏者但准确度不足者；

5.2降级、报废仪器设备由科室填“申请单”交管理人员初审，经研究报技术负责人批准后执行。5.3降级、报废申请单等资料存入仪器档案，报废仪器不应放在检测室。

（十）、清洗消毒室工作制度

1.严格执行操作规程，工作期间坚守岗位，认真负责地完成洗涤消毒工作，杜绝事故和差错。2.对消毒清洗人员应定期进行培训，并对高压灭菌效果定期检测。

3.污物收、消、洗要做到每日清，收、消、洗过程要严格执行消毒隔离制度。4.各类清洗溶液应定期更换，保证洗涤质量。

5.洗涤完物品表面应做到无污、无碱、无酸、无油痕迹。6.洗涤完毕要检查水、电等开关是否关闭。7.消毒器材使用应严格按操作规程使用。8.做好日常室内清洁工作。

（十一）、精密仪器管理制度

1.精密贵重仪器必须由专人负责管理使用，非专管人员使用应在主管人员指导下进行。其他人员未经允许不得擅自使用。

2.操作人员必须经过专门的技术训练,熟悉仪器的性能、用途、方法,严格按照使用说明书的要求，遵守规程。

3.仪器使用过程中，应注意有无异常情况，如发生故障，必须查找原因，尽决排除。遇有特殊情况，须立即报科室负责人，按具体情况处理。

4.要定期检查维修，保证性能完好，防止由于保管不当而造成损失。

5.所操作使用的各类设备，必需有计量检定合格标志。根据有关仪器的检定周期及时送法定检测机构检定。

（十二）、天平室管理制度

1.室内要避免存在明显的气流，不得混进有害气体和灰尘。2.各天平砝码必须原配，不得串用。3.天平开启必须轻缓，并避免振动。

4.不得将过热或过冷的称样放在托盘上,应放在称量瓶中或在干燥缸中半小时后，与室温相同再称量。

5.对于具有挥发性或腐蚀性的物质,应放在密封的器皿内称量，切勿洒落在托盘上,如有称量物洒落天平内要及时扫除。

6.称量值不能超过所用天平的最大载荷。7.天平内要经常更换硅胶干燥剂。8.称量结束要复零，关电源。

9.每次称量要做好记录，并做好台面等清洁工作。

（十三）、检测工作中差错和事故处理制度

1.凡在检测工作中发生下述任何—项情节者，即属于一次差错。

1.1因违反操作规程，失职而造成仪器设备损坏(不含低值易耗品)，但尚未造成严重后果者。2.凡在检测工作中发生下述任何—项情节属于一次事故。

2.1因损坏贵重精密仪器、设备而造成严重经济损失或严重影响工作者。

2.2因失职丢失检测技术资料档案，造成严重后果者。

2.3因违反操作规程，发生火灾、爆炸、中毒或工伤事故造成后果者。

3.差错和事故发生后，当事人故意拖延不报或弄虚作假，隐瞒事实真相者，—经查出，从严处理。

（十四）、检测进程中出现异常现象或意外事件的处理制度

1.在检测过程中如遇仪器故障或其它意外情况(突然停电或失火等突然事件)应立即停止测试，关闭仪器设备，切断电源。调查发生意外事件原因，在原始记录上详细填写清楚。如发生人员伤亡事故时，立即采取制止事态扩大措施，首先积极组织抢救人员。

2.若发生其它意外事故，均以保证人员、原始记录、仪器设备的安全为第—，立即采取各种相应措施。

（十五）、事故报告及处理制度

1.本制度适用于本化验室发生的事故，包括设备事故、人身伤亡事故、计量测试事故、安全事故以及偶发停电。

2.事故发生后，当事单位要及时采取措施，尽量减少和消除事故的危害和影响，防止事故扩大，应首先保证工作人员和公众生命安全和防止企业财产的损失，保护好事故现场，立即上报科负责人，重大事故应立即报告技术负责人及有关主管部门。3.事故发生后，根据不同情况由中心、科负责组织调查进行调查，调查结果应填写“事故报告表”报主管领导。

事故报告表内容：

3.1事故概况：时间、地点、单位、类别、性质、责任者。3.2事故主要原因及简要经过。

3.3事故损失(包括直接、间接经济损失，处理费用，影响等)。4.主要教训。

5.采取的补救及改进措施。6.科处理意见，科室负责人签字。

7.事故责任者，根据不同情况追究其行政技术、经济责任。需追究刑事责任的由司法部门处理。

（十六）、检验技术档案管理和保密制度

1.凡在业务活动中形成的调查资料、统计报表、事故处理文件、科研材料以及贵重仪器说明书，均应列入技术档案。统一管理，任何人不得将技术资料占为已有;检测原始记录不得外泄、摘抄、复印、借阅。

2.历史技术档案工作要派专人收集、登记，积累、整理，工作结束时立卷归档。

3.业务技术档案划分为绝密、机密、秘密和—般四类;保管分永久保管和期限保管二种，期限保管的到保管期时审定后处理。技术资料存档范围及保存期限： 3.1各种质量、检验的统计资料保存三年。

3.2各种采样单，评价报告，检验报告，原始记录保存三年。

3.3执行的各种法规、规程、方法、保存期同该法规、标准、方法的有效期。3.4检验事故的分析处理材料，对检验结果提出异议时的处理意见保存三年。3.5仪器说明书、检定证书等仪器资料保存到仪器报废后—年。3.6重大事件的检测资料永久保存。4.技术业务保密制度的范围。

4.1检验过程中各次原始记录、测试记录，检验结论性意见。4.2其他需要保密的事故。

（十七）、实验室环境要求

1.实验室内要经常保持清洁卫生，每天上下班应进行清扫整理，微检实验室桌柜等表面应每天用消毒液擦试，保持无尘，杜绝污染。2.实验室应井然有序，不得存放实验室外及个人物品，仪器等，实验室用品要摆放合理，并有固定位置。

3.保持实验室卫生，不得乱扔纸屑等杂物，测试用过的废弃物要倒在固定的箱筒内，并及时处理。4.实验室应具有优良的采光条件和照明设备。

5.实验室工作台面应保持水平和无渗漏，墙壁和地面应为光滑和容易清洗。

6.实验室布局要合理，—般实验室应有准备区或更衣室、缓冲间、无菌室，无菌室应有良好的通风条件，如安装空调设备及滤过设备，无菌室内空气应达到规定要求或满足实验要求。

三、理化实验室工作制度

1.制订各项技术操作规程，严格执行。

2.进行各项实验。要按统一印发的《原始实验记录》逐项予以记载，认真核对检验结果，做到检测、复核、校对手续完备，准确无误，并做好归档工作。

3.实验室应保持整洁、安静，工作人员在实验室内一律要穿工作服，离开实验室一律不能穿工作服；禁止在实验室里吸烟、饮食，做与实验无关的工作；实验室不得存放与检验工作无关的个人用品及其它物品。

4.外单位人员未经许可不得进入实验室，本单位工作人员进入实验室必须换鞋、更衣。

5.严格执行药品、试剂、仪器、设备、易燃易爆、剧毒药品的使用保管制度，坚持开展分析质量控制。对工作中出现的差错事故，应及时汇报。

6.实验室必须配备消防设施，离开实验室前要仔细检查水、电和门窗，防止事故发生。

（一）、试剂配制和保管制度

1.严格执行操作规程，各种试剂均应按国际配制，如暂无国标则按相关规定配制。2.配制试剂所用的化学药品，均应在其有效期内，其纯度均应符合配制要求。3.根据不同要求，选择适当的称量工具。4.配制试剂应在适宜的环境条件下进行。5.选择合适的器皿。

6.有清晰的标签，并注明配制日期，配制人。

7.保存条件必须符合各自要求，并定期检查，确保有效。

（二）、标准物质及标准容液的使用和保管制度

1.标准物质及标准溶液是本中心检测工作的基准。

2.标准物质及标准溶液的购置由使用科室提出申请，经批准后购买。

3.标准物质及标准溶液由使用科室指定专人保管，保存环境应确保其使用性能不降低。4.配制标准溶液按国标(GB601—88.GB602—88)进行，并做对比试验。配制人定值须经5年以上工龄的检验师或检验师以上职称人员校核后方可使用。

5.配制的标准溶液要注明配制日期、有效期、标准溶液的溶度。

（三）、危险品(剧毒品)管理制度

1.剧毒药品(菌、毒种)必须由专人负责，并按要求登记、建帐、保存、管理。2.须有专库或专柜加锁，三人保管(钥匙、实物分别由二人负责)。

3.必须有完整清晰的标签，严防误用。使用时应严格履行请领手续，确保出入库数量准确、请领单须保存三年备查。人员如有调动、变换、要办理交接手续。4.用完后立即销毁，销毁时应有两人以上参加并作好登记。

（四）、实验室安全制度

1.保证实验室用电，用水的安全。

2.实验室备有消防设备并定期检查有效性，一般1—2年更换一次。

3.使用易燃易爆和剧毒试剂时，必须按有关规定操作。易燃易爆试剂设专人保管，随领随用，控制实验室内存放量。剧毒试剂用完后不得存放于实验室内。

4.废酸、碱、有毒物质，由实验室指定专人处理，并接受环保部门监督。5.实验室人员必须严格遵守各项操作规程，杜绝设备事故和人身伤亡事故发生。附件一：理化检验常规质量控制

1.测定方法的选定

应优先采用国家颁布的帮助标准方法或权威机构推荐的方法，对已选定的分析方法严格按操作规程操作，不能随意修改。

2.校准曲线的绘制与线性检验

⑴每使用一批试剂时应做一条新的校正曲线；

⑵每次测定样品时，都必须带有两个标准样品校正标准曲线； ⑶相关系数r≥0.999

3.空白实验

平行双样

加标回收每次测定样品时必须进行空白实验。平行双样品测定或加标回收率测定。

⑴平行样

平行样品数

样品数

平行样品数

≤10

≥10

样品数×10%平行样相对偏差应符合下列要求

分析结果所在数量级

相对偏差最大容许值

10-1 10-2.5 10-6

⑵加标回收

加标回收

样品数

加标回收

≤10

≥10

样品数×10%

回收率范围

样品种类

回收率，%

水样

90~105 4.复检样品的测定

对于超标样品，如当时未做平行，则须进行复检。附件

二、关于原始记录、检验报告的若干规定

1.原始记录是质检结果的忠实记录，不允许随意篡改、删节。

2.原始记录采用规定的格式，一律用蓝黑或碳素墨水钢笔书写。内容应填完整，并能如实反映产品情况，有检验人员和审核人员签名。

3.原始记录不准涂改、篡改。划改每页不得超过3处。划改时在作废数据上划两条平行线，将正确的数据填写在作废数据的右上方，并加盖更改人的印章。

4.检验报告、评价报告必须字迹清楚、数据准确无误，不得更改，结论明确。

5.样品检验结束，数据处理完成后，检验人员在原始记录签字，并将记录交给科室技术负责人或质量保证人审核。审核无误书写检验报告。

6.原始记录、检验报告和评价报告的副本，作为技术文件保存，外单位不得查阅。