淮安市五里镇九年制学校足球特色学校申报报告

第一篇：淮安市五里镇九年制学校足球特色学校申报报告

淮安市五里镇九年制学校

创建全国校园足球特色学校申报报告

一．学校介绍

淮安市五里镇九年制学校于2013年8月成立，由原五里镇中心小学和五里镇初级中学合并到原淮阴区职业高级中学校址而来，虽然建校时间较短，但是校园以“绿韵润学”主题的校园文化建设为抓手，利用新校区留存的生态绿化资源繁盛的特征，开展环境与情怀共育人的研究，正在形成积淀。随着校园文化建设的飞速发展，学校根据学生热爱足球，教师喜爱足球，虽然场地简陋，但是人人爱踢球的火热浓郁的足球氛围，开展了校园足球特色学校的创建。因此，我校经过广泛论证研究，确定以“绿韵润学”的主题文化建设和“沸腾足球”校园特色活动，打造学校腾飞辉煌之梦，提出申报全国校园足球特色学校。以下是我们组织开展的各项申报活动，敬请莅临审阅指导。

二、组织领导

1、淮安市五里镇九年制学校落实国家政策高度重视学习体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准有关规定，开展体育教学和校园足球工作。

2、将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。

3、组织管理

（一）、成立学校足球领导小组： 组

长：周绍春

副组长：陈宏翔

王爱国

徐以超

王坚峰 办公室主任：王金柱

组

员：周玉建

朱珠

汤慧

刘洪华

姜卫及各班班主任 教

练：周玉建

（二）健全训练制度

（1）遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到、不早退。（2）每次训练都要履行运动员点名制度。（3）训练期间注意队员人身安全。

4、开展多种形式比赛

（1）每年定期举行以班级为单位的足球联赛（2）趣味赛、技能赛、游戏赛（低年级挑战高年级）（3）根据实际情况，与兄弟学校开展竞赛与切磋

5、训练时间： 下午15:30---16:30

三、完善训练体系

（1）进一步完善足球训练计划

足球训练必须按照训练计划进行，计划的制定要科学、合理并严格执行

（2）建立足球训练监督机制

一足球办为主，定期对足球训练的情况进行监督检查，确保训练的质量和次数

（3）建立运动员成长档案和运动员注册（4）经费保障 将从学校整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施，确保活动顺利进行。

四、发展目标： 1.总体目标

在群体工作有新进步，全校师生员工体质健康水平大幅提高的基础上，体育竞赛有新的突破，有效提升学校知名度，培养足球人才有更大进展。学校足球文化更有活力，成为校园文化的重要组成部分，充分发挥足球教育的育人功能。

2.育人目标

（1）以球辅德，促进学生良好的意志品质的形成

足球作为一项竞技运动项目，既需要整个团队的通力合作，又需要队员们遵守一定的球场规则，还需要队员们既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。足球运动真正能锤炼人，使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。（2）以球健体，促进队员们强壮体魄的形成

足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏、足球操等都能活跃身心。足球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

（3）以球促智，带动学生文化课的学习。强健的体魄是学习的基础，凭借学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现素质教育的全面丰收。

五、工作措施

（一）加强对足球运动开展的管理和扶持力度。

1.统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并对学校足球教育创设良好的发展氛围。

2.加强制度化管理，建立一系列足球运动管理制度，保证学校足球体育特色项目的正常开展。每年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期、每年度做好总结回顾和反思。

3.学校统筹解决校足球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。

（二）做好足球运动的基础教育和普及工作

1.抓普及。做到全校师生人手一个足球，各班成立17—28人的足球运动小组，利用课余时间经常举行班与班足球比赛。班主任、体育教师做好分组、辅导和组织活动等工作。

2.抓基础。利用体育课、体育活动课、大课间等时间进行足球基础教学活动。将户外活动课的内容重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。

（三）努力提高校足球队的素质和竞技水平1.3—9年级成立男子和女子足球队，常年坚持科学训练。教练组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。

2.建好学校足球队，梯队建设要确保，成立学校足球二队。着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，为进入校足球一队做好准备。

3.经常与兄弟学校开展互访性的足球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的足球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。

淮安市五里镇九年制学校

创建全国校园足球特色学校

申 报 报 告

第二篇：淮安市五里九年制学校计划

淮安市五里九年制学校

2015—2016学第一学期工作计划

一、指导思想：

落实区教育局课改精神，注重细节管理，切实提升各学段的教育教学质量。统一全校教职工思想，提振精神气神，初步形成团结进取的工作氛围。改善校园环境，重视校园文化建设。和学校工作的宣传。竭力提高学校在五里人民心目中美誉度。

二、工作目标

1、幼儿园环境改造工程，加大宣传力度，逐步扩大办园规模。继续保持五里中心幼儿园在全区的领先地位。

2、发挥小学部管理优势，力争各年级教育教学质量进入全区前10位次。

3、细化初中部教学管理，努力提高各年级教学成绩在全区的位次，力争走出全区倒五的低谷。

4、发挥工会和党组的教育与引领功能，健全组织开展活动，凝聚全校教职工的向心力，提升师德修养。

5、加强制度建设，完善各类管理制度，在制度落实上做文章，逐步规范教育教学行为。发挥制度的约束、激励、导向作用。

6、健全管理网络，强化管理责任，做到事事处处有人管，将管理质量与绩效挂钓。

7、逐步实施校无环境改造工程，加大校园文化建设力度，营造良好的育人氛围。

8、落实安全管理责任，健全安全管理网络，建好安全管理台账。

9、挖拓学校特色，在特色展上谋创新，求突破。

三、工作举措及要求：

（一）改进工作作风，强化三支队伍建设，(即领导队伍、教师队伍、党员突击队)

1、健全学校管理网络，分工明确，职责到人，杜绝扯皮推诿现象。

2、各学段要落实好“条块管理”责任，突出级部主任在落实线上工作的主体地位，部门领导要强化对线上工作的督查，考评力度，在落实和完成质量上做好文章，在过程性管理工作上做到有布置、有检查、有考评。实行日考核，周小结，月公布制度。

3、健全党支部组织机构，加强对党员的教育与思想的统一，发挥党员突击队的模范带头作用。所有党员同志要勇敢地向全体教职工公开承诺，唱响“带着大家干，干给大家看，大家向我看”的主旋律。落实每月28号党员活动日政策，党员干部的历次考试成绩活动结果要在校园醒目位置公示。

4、值日领导是当日学校管理的第一责任人，要对当天学校流程管理负全责。要完善值日记录，不仅要督查指导到位，还要记录在案，一周汇总公布。

5、工会要健全教代会，组织机构（学校校长负责）建好教职工之家，定期组织教职工活动。加强师德教育，要充分发挥在学校管理工作中的上传下达作用。凝聚人心，与学校大局保持一致，学校决策，制度建设等重大事项要向教代会通报讨论能通过。工会要定期做好校务公开及财务审计等工作。

6、全体教职工要切实改变工作作风，增强服务意识，做到“心中有制度，言行有约束。”在接待家长，对待学生热情友善，时刻注意“为人师表”的形象，在上课、集会等活动中不接打手机，无手机铃响等。

（二）突显“教学质量”在学校管理工作中的中心地位，竭力谋求质量的再提升，特色再发展。

1、幼儿园要在孩子的保育和教育上发展特色。要加强老师的业务培训，特别是新教师的培养，要在促进幼儿身体健康、智力发展，培养良好生活习惯，卫生习惯，毅志品质上多教研，形成相互学习，共同进步的氛围。在各区级以上幼师技能大赛。文艺会演等活动中取得好成绩同。同时要宣传

大办园成果。举办多种形式地对外开放活动，让家长参与活动，做到外树形象，内谋发展，让五里人民耳熟能详，增加我园知名度。

2、各学段要细化教学流程管理措施，在教学六认真方面有过细管理制度，注重落实、督查、跟踪考核、每月汇总考核，只有扎实地过程性工作，才会有丰硕结果。

3、实行周练、月考核制度。每周五下午中考学科要进行一次周练。考试内容主要是本周学习主要知识点。试卷由备课组分工命题，审阅，考后在当晚批阅完毕。可利用周六、少年宫活动时间反馈矫正。每月进行一次月考，考后分析。以年级组为单位召开月考分析会。查找问题，奖励进步。各学的教导处做好督查通报工作，并将历次学考情况公布在校宣传橱窗。

4、加强课改研究，以改革求发展，在改革中激发活力。各学段要深入研究当前课堂教学存在的问题，以问题为研究对象，改革对象，妹求改进措施，提高课堂效率。倡导“学案制”，“小组合作”学习模式，充分发挥学生学习的主动性、体现主体地位。在教师“讲”的效益上下功夫，各学段的教学领导小组要经常性地开展研究课、示范课等研讨活动。排出计划，制定课改方案。

5、中学部要研究提优措施，拿出提优方案，把特优生、优生培养信为教学工作的重点内容之一。加大优生辅导的深度和力度。

6、毕业班是学校工作的窗口，要成立毕业班工作领导小组，在人力、财力等方面向毕业班倾斜，认真谋划毕业年级的管理。

五、六年级要做好与初中部对接工作，顺利过程，保得佳生源，落实班主任责任。

7、制定落实青年教师成长计划，为青年教师成长搭建平台，青年教师也要主动谋求发展，争做学术型骨干教师。打造一批优秀典型，加强宣传、包装、扩大在区内的知名度和特响力。

（三）抓好德、体、卫、艺、打造学校品牌

德、体、卫、艺工作是学校在形象的代表，是学校活力的象征，因此，德、体、卫、艺要在“规范”、“品位”上做好文章。

1、组建一支强有力的德育队伍是工作的前提，德育工作领导小组要精选能干事，想干事，干成事的班主任队伍和体艺教师队伍，统一思想，形成合力，充分发挥团委、学生会、少先队辅导员的学生自我管理职能。

2、重视学生良好行为习惯的养成教育，德育工作领导小组要对照《中、小学生守则》，《中小学生日常行为规范》等，针对我校学生实际制定“学生一日学习、生活流程”管理要求，让学生知道各时段该做什么，不能做什么，强化落实，让“规范”内化于心，外化于形。

3、注重“班及文化建设”形成各惧特色的班集体。班级文化包括：班级环境文化、制度文化和精神文化。班主任要有文化底蕴和品位，班级管理是班主任的活化石。要求做到：环境布置温馨、活泼、优雅大方，物放整洁有序。班规制度，简炼好记，可操作，对照班规相互约束，对破坏班规、损害班级形象的人和事开展批评和自我批评。班级口号：朗朗上口，振奋人心。学生面貌、精神抖擞，跃跃欲试。班级学风，积极向上，和谐进取。

4、介于我校校园面积大的特点。德育处要有专人负责校园卫生的督查，合理找分清洁区，不留卫生死角，各班级要确保清洁区无杂物杂草，花木无损坏，对随意破坏环境的人和事，要大胆举报，相互监督，德育处要在宣传栏设立一块学生举报栏功设立校长信箱。

5、开齐开足体、艺、卫课程，挖拓和发展特色项目。在上好国家规定的体、艺、卫课程的基础上，要认真挖拓我校教师体育、艺术特长。开设校本课程，组建兴趣小组，加强训练，形成特色，做到人无有有，人有我精。小学部要特此项工作作为重点。

6、以上活动为载体，寓教于乐。丰富学生课余生活。①、德育领导小组要切实安排好一学期，“月主题教育”活动的内容，做到与时惧进。如九月份可结合纪念抗战胜利70周年开展“抗 战故事征文演进会”等，结合教师节举办“感谢师恩”演讲等系列活动。

②不定期地开展校园趣味运动点及艺术特长展演。既能充分展示学生的体艺特长，找到自身价值。活跃校园氛围，又能培养学生集体荣誉感和良好地毅志品质。时可考虑让学生家长参与。

③全校举办一次“秋季运动会”运动会既要有学生项目，又要有老师项目，还要有师生共同参与项目。德体艺卫处要认真酬备。

④各类活动要有方案，有安排、有通知、有过程图片，有结果评价，留有活动台账。

7、统酬安排好“两操”，保证“两操”质量。

8、健全团委、学生会、少先队组织，加强工作指导，充分发挥学生自我管理功能，让他们参与活动组织管理，学生常规管理中，加强学生干部组织能力培养。

9、组织好每周一次的升旗仪式，要把升旗仪式打造成我校一条靓丽的风景线。招募国旗班，认真训练，模仿天安门广场国旗护卫队，出旗、升旗、国旗下讲话由各班级准备，德体卫艺处要拿出指导方案，此做法可学习借签徐杨中学经验。

四、增强安全管理责任，细化总务工作分工，为学校安全、有序发展，保驾护航。

1、健全安全管理网络，精选安保人员队伍，强化安全管理责任。

①安全处要建立管理体系，选用有一定素质的安保人员，加强教育引导。明确工作职责，增强责任心和使命感，振着精神做好应尽工作。学校保卫处是学校形象第一关。②各班推荐有责任心的安全信息员，及时发现报告班级同学之间的矛盾，安全隐患。安全处要加以工作引导教育，对表现突出的要表扬鼓励。

③加强食品加工流程管理的指导和督查。

2、定期排查安全隐患，明确安全责任的鉴定。

①分管人要定期汇同安全处对学校的各个角落逐步查勘，做好记录，对安全隐患南非要排除及时以书面形式告知相关部门并有备案。在告知前提下引发事故，由相关部门领导负责。左没发现事故隐患，而引发事故由安全处负责。

②落实安全双流程管理。负责食堂及快餐管理的同志，要时刻绷紧安全这根弦，不得丝毫大意。

③班主任安全教育要留有记录，安全教育告家长书要备案。

3、建设安全管理文化。安全处要认真做好各类安全应急预案。编制安全管理手册，建好安全管理各类台账。开展学生安全知识竞赛。利用橱窗宣传栏等营造浓厚地安全教育氛围，落实好安全管理措施。

4、总务处要细化后勤人员的分工，明确岗位制度，跟踪考核，加大奖惩力度。保障后勤服务有序开展。同时，加强水、电管理及公物保护管理，节约学校不必要的开支。提高后勤服务人员的服务意识，责任意识和节意识。

第三篇：淮安市五里九年制小学部工作总结

淮安市五里九年制小学部工作总结

我们小学部在周校长的指导下，扎实有序开展工作，做了一些事，也相应取得了一些成绩。德育工作：

1、注重文明素养的养成教育，学期我们深入开展了“八礼四仪”等系列活动，学背《守则》、《规范》教育，着重训导学生良好的习惯，培养学生的文明素质，在活动中，表现优秀的班级有一（3）、一（4）、二（1）、二（3）、三(3)、四（3）、五（1）、五（4）班。

2、学唱国歌、队歌。这是一个公民、一个少先队员是应知应会的素养，全体师生勤学苦练，都能熟练地掌握饱含热情唱响国歌、队歌，唐业春老师利用多媒体一字一句地教学学生唱国歌，情景感人。

3、抓好兴趣小组活动。徐锦老师边学边教葫芦丝，活动搞得有声有色。在周校长的支持下，徐老师主动放弃节假日工休日时间，积极参加葫芦丝的学习培训。刘蓓蓓老师组织的合唱队训练扎实，反复指导，不断练习，琴声悠扬，歌声嘹亮。

“四球”训练中，教练员、运动员发扬不怕吃苦、勇挑重担的精神，刻苦训练。王坚锋校长亲自抓好足球队的训练。詹艳老师的羽毛球队、唐业春、孙盼的乒乓球队经过顽强拼搏，取得了小组第二名，并晋级区决赛，我们期待我校的乒乓健儿在决赛中再现辉煌。

4、校园特色文化建设有突破。在全区校园文化建设评比中，我校的“绿韵润学“为主题的特色文化建设，受到了与会专家的高度赞扬:高端大气，立足深远，并入选了区“十佳”。以王坚锋校长为主创的团队，付出了心血与汗水。蓝图已经给出，我们期待他们用智慧与汗水，把我们的校园妆点的更美，更有文化底蕴。

5、元旦文艺演出，精彩纷呈，尽管小学部节目较少，但不乏精品，蒋丹丹、吴云老师指导的《三字经.弟子规》学生表演神气可爱，服装道具扮亮主题，让人眼前一亮，可谓匠心独具。

二、教学工作

我们积极唱响“质量第一”主旋律。上学期，认真落实好教学流程精细化管理的相关要求。

1、“五认真”流程扎实有效，备课强调集体备课、二次备课，注重重难点问题的突破方法，教学反思则体现了老师精益求精的工作态度。教导处对所有教案实行周查日签，并做好检查记录。

2、上课：课堂是提高教学质量的主阵地，“四十分钟”教学效果最大化是我们的孜孜追求。我们通过组内研讨课，交流课，校内示范课等，从上交流课的形式，反思磨练教师的教学水平。我们还进行了“淮阴好课堂”教学评比。王坚锋、吴刚、季翠娥、诸葛玉红、詹春艳、刘蓓蓓、张青云、周晶晶、熊丽敏、吴红等在竞赛中成绩优异，并代表学校参加区竞赛，取得了较好的成绩。

3、作业：作业质量的好坏是教师课堂教学效果的最直接体现。开学初各学科对作业规范化进行了统一要求，作业批改及时、有激励性符号或短语，学生书写规范认真、不涂改。教导处实行作业周查、月评。上学期共进行了丙次作业展评，晒作业，组织学生观摩学习，促进了作业质量整体提升。

4、抓好中差生的辅导

教师除亲自辅导外，还利用小干部、优生的力量，与“中差生”“一对一”、“结对子”共同学习，共同提高。

6、检测 这是掌握师生教学效果的有效手段之一，上学期我们共同进行了四次检测，并做好成绩的总结与反馈，有力地促进了教学质量的提升。

2、开展“五认真”评比活动 在评比中较突出的老师有语文：朱艳、谢丽娟、诸葛玉红、吴刚、金海莲、杨琼、唐业春等老师。数学：张代彦、詹春艳、熊丽敏、孙明霞、孙春雷等；英语：周敏轩、张娟、郭莹、刘璐、孙盼、季翠娥等。地区教育局组织的教学“五认真”评比中，我们综合排名在第十名。

上学期区抽测中，由于成绩小学科成绩不理想，拖了整体的后腿。小学科的教学质量有待提高：一是转变观念，二是要正常开课，不得占用小学科的时间，三是注重检测规范化，不开放考试。安全工作：

安全工作是学校工作的重点，是维持稳定的磐石。安全这根弦，我们从未松过，在王国昌、石鹏飞的精心组织下，安全工作开展扎实有成效：

1、加强教育。上学期，我们开展了“防踩踏”、“防溺水”教育，禁溜冰、防火、禁骑车等安全教育，通过班会、发放告家长书、组织召开家长会等形式，对学生及家长灌输安全知识，提高学生及家长的安全意识。

2、开展活动 我们开展消防疏散演练，地震自救及疏散演练等活动，提高了师生逃生、自救意识。

3、“双流程”工作组织严谨、效果显著。分工到人，责任到人，定人定岗，值班领导督促检查到位，不懈怠。

4、护学岗 值班领导坚持上路值日，值日老师护送过马路，护送学生至上车，让家长放心，社会放心。师德师风：

1、教干值日

每天早晨6：30值日教干到校值日，维持秩序，与门卫一起疏散门前车辆、人员，中午、课间巡视校园，教学点。周校长、王校长以校为家，早来迟走，一年如一日，护一方净土，育一园新苗。

2、老教师的敬业精神令人点赞。张代彦、郑中柏、曹建池、董素萍、李维太、蒋明珍等同志接近退休或已经退休，虽然年岁大，但他们精神也高，对工作态度令人敬佩。曹建池老师上课扎实厚实，声若洪钟。精气神十足。李维太、董素萍退休后学校返聘，但他们的教学态度教学成绩都是一流，多次在学科检测中获奖。蒋明珍老师患有心脏病，但仍在教学一线，放假了，才住院。他们精神感染了我们，影响着大家。他们是我们身边最美，最可敬的人。存在不足：

1、学生的习惯养成有待提高，还有不少学生课间追逐打闹，低年级课间有趴在地上嬉闹现象。

2、老师积极参加课改的意识不强，学习精神不足，老方法、老观念，或新瓶装陈酒，课堂效益不理想。

3、师德师风有待提高，守法守纪意识待提高。

第四篇：足球特色学校申报报告

利川市第一中学创建全国校园足球特色学校

申报报告

湖北省教育厅，利川市教育局：

在各级领导的关心指导下，在全校师生的共同努力下，这几年，利川一中体育工作从“健康第一”的指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，扎扎实实地开展素质教育，加强体育教研组建设，探讨新型教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量，逐渐形成自身的特色，走出一条求真务实的体育工作之路。

校园足球活动的开展，可以让学生们了解到了更多的足球知识、掌握足球运动的基本技能、培养良好的意志品质。为了积极响应《教育部办公厅关于做好全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）遴选工作的通知》，我校决定申请创建全国校园足球特色学校，加强学校体育工作，实现提高学生体质健康、运动技能和人格素养的总目标和总要求，提高校园足球普及水平，奠定中国足球发展的人才基础。

一、学校概况

历史沿革 学校始于1905年国立小学堂，1938年更名“湖北省立联合中学利川初中分校”，1958年开办高中，1978年被省教育厅确定为全省首批办好的重点高中之一，1986年利川撤县建市后定名为利川市第一中学。

品牌优势 学校在湖北省内具有较强的品牌优势。目前是中央文明办“做一个有道德的人主题活动”联系点，是湖北省“616工程”与省实验中学对接单位、湖北省示范学校、湖北省文明单位、湖北省德育先进单位、湖北省校园建设与管理先进单位、湖北省优秀考点、湖北省卫生先进单位、恩施州教学质量优胜学校、恩施州教育科研先进单位、恩施州绿色环保先进单位。

办学优势 学校位于利川城北，紧邻318国道。校园占地面积达8万㎡，有教学和生活用房20余栋，建筑面积8万㎡。校园内绿树成荫，道路纵横，鸟语花香，文化氛围浓郁。图书、实验仪器、体艺器材和其他教学设施设备适应教学所需。

师资优势 现有教职工336人，其中在岗256人，退离休80人；在岗教职工中，专任教师228人，特级教师3人，高级教师70人，中级教师76人；硕士研究生25人，本科生200余人。现已形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、特色鲜明的高素质的师资队伍。他们爱教为怀，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，安于久任，在各自的岗位上尽心尽力。

质量优势 现有66个教学班，在籍学生3800余人。学校德育工作特色鲜明，学生综合素质高。曾有学生获“中国中学生正泰品学奖”、“文华科技品学奖十佳标兵”。教学质量亮点纷呈，40多名学生直接考入北大、清华；10多名学生夺取全州高考状元。近年来教育质量跨越式提升，上一本人数由2008年的120人上升到2014年的499人，上二本线以上突破1000人大关。特别是2014年，录取到北大清华9人，州理科状元、理科前一二三五七名、文科第三名均在我校，各项指标均居全州县（市）重点高中第一，创历史新高。发展优势 学校深得上级领导的高度重视，省“616工程”、黄石市对口支援，让我校搭上发展快车道，慈善阳光班和优困生每年受益数十万元；中央文明办道德建设联系点让我校德育教育更上一层楼；市委市政府加大投入，规划整体迁校，让我校向规模化、高标准化发展。自2005年实施专项直招教师以来，师资队伍实现了年轻化、专业化，现在，年轻老师占70％以上，他们是学校发展的生力军。

二、创建特色学校工作扎实推进

（一）提高认识，加强领导，全面加强体育特色学校的建设

近年来，学校领导班子重视学校体育工作，先后修建了室内羽毛球馆、兵乓球室、塑胶运动场和足球场，并创建了篮球队、足球队，将足球工作纳入到学校发展规划中，现如今足球运动在我校开展得如火如荼，逐渐形成一套行之有效的管理体系。

学校每年组织体育运动会，分春季和秋季两次开展。春季分年级以班为单位开展运动会，主要项目有足球、乒乓球、篮球、羽毛球和拔河赛等，既注重竞技性更考虑参与面，平均每班参与人数达90%以上；秋季则以田径运动会为主，突出竞技性；课外体育活动和早操活动正常开展学校，并保证体育老师到堂监督指导。学校还建立健全了体育教研组长、体育教师、体育课常规和体育器材管理等一系列规章制度。

（二）、场地规范 器材充足 条件具备

我校现拥有300米塑胶跑道的田径场以及1个标准的人造草皮足球场、4个篮球场、1个排球场、1个室内羽毛球馆，1个室内乒乓球馆和4张室外专用乒乓球台，另有训练专用的足球、篮球、排球、跳绳等体育器材，这些运动场地与器材为我校球类和田径等项目的训练创造了有利条件。

（三）、师资雄厚 政策倾斜 成效明显

我校体育教研组有9名体育教师，其中7人为本科学历，2人为硕士学历，主修专业涉及足球、篮球、田径、排球、武术、健美操、羽毛球。2013年——2014中1人获得市体育优质课竞赛一等奖，2人获得州体育优质课竞赛二等奖，我校足球队在2011年曾获得恩施州第二届“恒安杯”中学生足球赛第二名。

（四）、学校特色建设工作的基本要求 校园足球活动的要求：

1、把足球纳入体育课的必学内容，由体育教研组长制定校园足球规划和学期计划，做到学生人人参与；

2、体育教师要加强训练足球的常识和要求等方面的学习和培训。

3、选拔有潜力的学生进入校园足球梯队，高段学生为甲队、中段学生为乙队、低段学生为丙队。

4、每周二开展课外兴趣活动足球训练。

5、每期开展一次校内足球比赛。其他体育活动要求：

1、积极开展学校体育活动，保证学生每天锻炼一小时。

2、体育教师加强学习和培训，丰富专业知识。

3、成立篮球、排球、乒乓球、田径等兴趣小组，由有特长的教师加以指导，进一步培养学生的能力。

4、每期开展一次校园运动会，通过竞赛发现有潜力的优秀学生，积极参加上级部门组织的运动比赛。

三、存在问题

我校的特色建设工作，已经初具规模，但某些方面还不尽人意，如我校校园足球工作底子薄、经费缺等原因，加之足球教育、宣传等工作做得还不够到位，与兄弟学校相比还有很大差距.在今后的工作中，我们会以更加诚恳的态度、更加积极的心态、更加扎实的作风向各位行家学习，向各位同行学习，争取在最短的时间内将我校的足球特色打造的更加鲜明、更加靓丽。

总之，我们将保持开拓创新的进取精神，增强不进则退的危机感、时不我待的紧迫感和争创一流教育的使命感，抓抢机遇，加快发展，以百倍的信心，坚定不移地推进学校特色建设工作。

此致

敬礼！

利川市第一中学 2015年2月7日

第五篇：足球特色学校申报报告

足球特色学校申报报告

为了贯彻落实全国青少年校园足球工作电视电话会议和刘延东副总理讲话精神，高度重视全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）遴选和申报工作，把其作为推动学校体育工作的有利契机抓实、抓细、抓出成效。迎合上级部门的要求，我校现正式向上级部门进行足球特色学校申报。

一、学校基本情况介绍

我校地处于韶关市沐溪工业园内，创办于1970年，2008年搬迁到现址（沐溪七路）。我校是一所农村完全小学，现有11个教学班，学生577人，教师24人，专业体育教师0人。校园占地面积达20428平方米，其中运动场、活动区域面积达

平方米，包括一个标准的7人足球场及一个200米运动场。

沐溪小学校领导向来都很重视体育工作这一块，特别是对足球运动，学校花了很大的人力和财力去发展。就在武江区第二届中小学生男子足球比赛，我校男子足球队勇夺季军，这是对我们学校重视和发展足球运动的充分肯定。

二、基础设施介绍

我校现有200米标准运动场（煤渣）一个，里面设一个7人草地足球场。200米运动场可让运动员进行一些简单的长短跑热身和体能锻炼，7人足球场则可以提供两到三之五人球队进行简单训练。而足球场虽然没有设专人管理，但是学校也会定期对球场进行维护。如夏天草的繁殖很迅速，很快就会长得有膝盖一样高，这时学校就会请人来进行修剪维护。

三、学校重视程度

我校一向以来都很重视足球这一项运动，特别是武江区第二届足球赛上取得好成绩后，更加将定了我们发展足球运动的信心。这个学期开学初，我校在领导的指示下已经组织中高年级五个班（四至六年级）各组织一支五人足球队，再由教练员选拔组成校队。现在经过一段时间的刻苦训练，我校的足球队已经渐成规模了，并寄望在第三届足球赛中争取好成绩。

足球的发展需要从青少年做起、从校园做起。虽然我们沐溪小学的足球设备设施还是比较简陋，但是我们全校师生有一颗共同的心，那就是热爱足球的心。希望藉贯彻落实全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）遴选和申报工作的机会，我校特向上级部门申报建立特色足球学校。

韶关市武江区沐溪小学

2015年1月31日