生金刘小学学校精神文明建设制度大全

第一篇：生金刘小学学校精神文明建设制度大全

生金刘小学精神文明建设制度

一、领导小组主要职责

1、负责审议加强精神文明建设的重要规章制度，并对制度执行情况进行检查；

2、负责审议精神文明建设的年度工作计划；

3、负责精神文明建设重要活动的统一组织实施；

4、负责审议决定对本单位精神文明建设工作责任单位和责任人的表彰、奖励或处罚。

领导小组成员责任分工：

组 长：对本单位精神文明建设工作负总责。主持精神文明建设重要活动，领导各部门确保各项工作的落实；

成员：参与研定本单位精神文明建设规划、工作计划及有关活动。结合在本单位的岗位职责，按照本单位工作目标管理责任制的考核指标，做好精神文明建设工作计划的实施和各项任务的完成。

二、建立领导制度

1、建立起统一领导、一把手亲自抓、分管负责人具体抓、齐抓共管的领导体制。

2、坚持“两手抓、两手硬”，把两个文明做为统一的奋斗目标，一起部署、一起落实、一起检查；建立健全精神文明建设目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到个人，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。

3、建立健全精神文明建设各项制度和规范，把精神文明建设纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。

三、建立分工负责制度

1、建立精神文明建设责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。

2、主要负责人总揽精神文明建设的全局工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；领导小组成员负责职责范围内的精神文明建设工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。

3、领导小组是精神文明建设领导组织的办事机构，主要负责组织、指导、协调、监督、检查精神文明建设工作，并抓好具体任务的贯彻落实。

四、建立奖惩激励制度

1、按年度精神文明建设目标管理责任制考核评比结果，对成绩突出的给予表彰奖励；对成效不明显的，并予以通报批评。

2、精神文明建设工作与政绩考核、职级提升和奖金挂钩，奖优罚劣、优胜劣汰。

3、按照上级规定，对文明市民，在给予精神鼓励和物质奖励的同时，在生产生活等方面给予优先支持、优惠照顾。

生金刘小学

第二篇：生金刘小学精神文明建设总结

生金刘小学精神文明建设

工作总结

这半年学校的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。我校在县教育局等部门的正确领导和全体师生的辛勤努力下，认真贯彻党的教育方针，加强学校精神文明建设，团结务实，勤奋严谨，脚踏实地，坚持以德育人的科学发展观统领学校全局，强化民主管理，人本管理，走依法治校和依德治校相结合的路子，不断丰富学校内涵文化，着力构建和谐校园，取得了显著的成绩，一、加强理论学习，进一步提高教师文明素养

1、结合当前形势，认真组织教职工进行政治理论学习。学校党支部组织教职工学习了《新疆维吾尔自治区法制宣传教育条例》，并进行了法律知识答卷活动；为了让全体教职工统一认识，积极投入到工作中，首先对教职工进行了工作动员，同时还组织学习了《中小学教师职业道德规范》、《学校三风一训》和“五观”、“四个认同”、“三个离不开”等知识。

2、认真做好教职工政治思想工作。本学期，继续开展党员“一帮一”的谈心活动，每季度至少开展一次的谈心活动，并做有详细的记录；终坚持党支部谈心谈话制度，每学期共找党员、教师谈心10次以上，及时了解教职工的思想动态，针对个别教师的思想进行个别谈话，做好一人一事的思想工作，学期末，学校党支部对党员、教职工的思想动态进行了分析。

3、认真贯彻执行党务工作制度。开学初，学校党支部对分管的各项工作如学校精神文明建设、师德建设、德育、教职工政治思想、党支部、依法治校、综合治理、维护稳定等专项工作，都制定了书面计划以及运行安

排，并按照计划认真开展各项活动；坚持“三会一课”制度。按期召开支部委员会和党员大会，对党员和入党积极分子上党课，号召党员要出出起先锋模范作用，在本职岗位上树立光辉形象，勇于挑重任，吃苦在前，带领责任区的群众认真学习，全面完成教育教学工作。每位党员学期末向党组织汇报思想和工作情况，支部对一学期以来支部的工作情况进行了自检自查，并向县教育党工委汇报。另外，学期初，每位党员都与支部签定了责任书，各自有分管的责任区，带领责任区的教职工积极配合党支部开展各项活动，充分发挥“一个党员一面旗帜”的先锋模范作用。还在责任区开展“一帮一”结对子。密切了党群关系，增强了党员的群众观念。

二、深化文明校园创建活动，提升校园文明水平

1.学校党支部分三场召开家长会，对每一位家长说明创建工作的重要意义，并对孩子的教育提出具体的要求，并发放了问卷调查表，了解家长对创建工作的思想动态。同时，还根据测评体系，对学校开展未成年人思想道德建设工作的情况进行资料的建档；对学校校园内和校园周围的环境多次进行了整改。为更好地发挥青少年在促进全市经济社会发展，推进全市精神文明建设，积极参与创建全国文明城市奠定基础。

2.广泛开展了“人文校园、活力校园、和谐校园”教育活动。通过文明教研组、文明班级、文明个人的创建了活动，把工作重心放在育人氛围的营造上，把主要精力放在师生文明行为习惯的养成上。

3.充分发挥了法制副校长或校外法制辅导员的作用，本学期举行了1次法制教育讲座。

4.组织学生开展了“远离赌博，远离不良嗜好”等主题教育；开展了“崇尚科学、反对邪教”教育活动，积极参与反邪教斗争；组织开展了社会实践活动，增强了学生社会意识。

5.开展了争先创优活动，评选了优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者、优秀学生干部、优秀学生等表彰工作。

6.做好了文明单位创建工作。根据县教体局文明学校创建活动要求，加强了硬软件建设，提高了办学水平。加强了校园美化、绿化、净化工作，精神文明创建工作再上台阶了。

三、加强教师职业道德建设，树立教师教书育人良好形象

1.学习了实践《中小学教师职业道德规范》，组织了形式多样的学习交流活动。开展了“立高尚师德，树教育新风”和“爱教育、爱学生、爱自己”主题实践活动。

2.开展了“好书人人读”活动，大兴读书学习之风。组织了师生广泛开展多种形式的读书活动。

3.开展了资源节约活动，以实际行动促节能减排。在校园内广泛开展了“节约一度电、一张纸、一滴水、”活动，在学生中开展了勤俭节约教育，使勤俭节约逐步成为师生的行为习惯。

4.开展了学校实际的丰富多彩的教科研活动和教师基本功训练。鼓励和支持的教师参加了各级各类培训、学习与竞赛，不断提高了教师整体的教科研能力和教育教学能力。

5.积极探索了创新有利于未成年人思想道德建设的方式方法。通过组织开展的心理健康教育辅导、教师论文、书法比赛等活动后，提高了教师研究德育工作的积极性。

四、加强行风建设和安全工作，确保校园安定和谐

1.加强了学校管理，依法决策、依法管理、依法治校。实行民主管理，政务、事务、财务公开，积极推行校务公开。

2.做好了评优选先、考核、档案管理等工作，半年内没有发生上访问题。以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，创办了好人民群众满意的学校。

3.做好了校园安全稳定工作，健全了学校安全管理长效机制，积极开展了“平安校园”创建活动。

4.发挥了校园警务室作用，推行了校园安全责任险制度。构建了平安、文明、健康、和谐校园，确保了教育稳定平安。

五、坚持德育为首，进一步改进和加强未成年人思想道德建设。1.坚持对学生公民道德意识的培养

为了更好发挥青少年在促进全乡经济社会发展，推进全乡精神文明建设中的作用，激发广大青少年携手家长参与创建文明乡的热情，学校大队部组织个中队开展了一系列主题活动。

各中队还通过班会课形式，黑板报比赛等倡导学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，增强道德意识，培养高尚品质，力争做“文明有礼的柯坪人”的主力军。

2.积极开展健康的文化体育活动，做到平时有活动，节日有比赛，丰富团员的文化生活，鼓舞士气，展示青年教师的健康蓬勃的良好风貌，增强的集体荣誉感和凝聚力。开展了以“创建文明学校”为主题的基本功比

赛。组织团员、教师在“六一”儿童节前进行爱心募集，将募集的全新日用品捐赠于教育局工会。

3.根据上级的要求，结合各种节日、纪念日开展了各种系列化活动，取得了良好的效果。

4.加强了学生基础道德修养和法制教育，强化学生的社会公德意识、法律意识和法制观念。形成了讲理想、讲奉献、讲责任、讲道德、讲文明、勤俭节约、艰苦奋斗、遵纪守法、勤奋学习、健康成才的良好风气。

5.配合 “全国中小学生安全教育日””出一期主题为“强化安全教育，提高避险能力”黑板报。为了切实提高了师生安全意识、应急反应能力和自救互救能力，学校进行了突发事件疏散演习活动。各班在班主任的组织下，观看了防震减灾科普动画片。为了大力营造“创建平安校园、争创全国文明学校”的氛围，学校特邀法制副校长，利用校园广播，重点为全校学生进行“安全出行”专题讲座。

6.加强过程管理，规范常规教学。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教务处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。本学期学校设计了电子备课模板，强化教师的二次备课与反思。教务处三次检查备课教案，做到有分工，有记载，有反馈，有整改，有复查。杜绝无教案上课，无人上课。强化课堂教学质量的监控，运用定期和不定期，全体和抽样的灵活方式检查，采用发掘教师闪光点的方式公示检查结果，让个别优秀教师介绍经验；个别问题严重的领导谈心的方式进行。教务处加大了平时教学秩序检查度，发现无人上课、迟到等现象，进行严肃处理。保证学

校的教育教学扎实高效。在校园特色文化开放日活动中，我们的课堂教学和常规工作得到与会领导、教师的高度赞誉。

今后努力的方向

1、学校要进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人、教书育人、全方位育人。

2、学校特色文化建设要有机渗透到各学科教学，通过课堂教学有计划、有目的落实特色目标。

3、进一步创新工作，激活机制，提高全体教师教科研工作的积极性。

生金刘小学

第三篇：精神文明建设制度

精神文明建设制度

一、秉公办事，雷厉风行，不徇私情，做到严格执法，热情服务；

二、坚守岗位，严守纪律，工作时间不串岗，不办私事，不干私活；

三、坚决杜绝工作时间打扑克、下象棋，打游戏等娱乐活动；

四、作风正派，工作严谨，坚持原则，廉洁奉公，敢于抵制不正之风；

五、维护团结，不拨弄是非，有意见当面提出，不背后议论他人，互相关心、互相爱护，互相帮助，同心协力，高效服务；

六、勤政廉洁，严禁用公款大吃大喝和娱乐消费；

七、严格执行国家的计划生育政策；

八、严禁参与赌博等不健康的活动；

九、树立良好的职业道德，全心全意为人民服务；

十、严格按照公民职业道德规范要求，积极开展创建文明窗口活动。

第四篇：精神文明建设制度

精神文明建设制度

一、严格遵守国家法律法规，遵守中心的各项规章制度，树立良好的职业道德；

二、坚守工作岗位，文明用语，礼貌待人，文明服务，团结同志，积极开展创建文明窗口服务活动；

三、严禁工作时间吵架，不办私事，不干私活，不上网聊天等娱乐活动，严禁拨弄是非；

四、严格执行国家的计划生育政策；

五、高效服务，同志之间互相关心，互相爱护，互相帮助，同心协力，全心全意为人民服务。

长乐坊社区卫生服务中心

精神文明建设工作计划

为了更进一步做好精神文明建设工作，树立良好的中心形象，提高中心各项工作效率和质量，特制定如下计划：

一、中心不定期的对科室进行抽查，抽查内容包括：医务人员的精神面貌、着装、个人卫生、科室卫生、科室布局、文明用语、服务态度、业务技能等方面该项工作内容与工作人员绩效考核挂钩，建立奖罚分明制度；

二、中心建立患者意见箱，根据服务质量的好坏进行民意测试或满意度调查，如果接到投诉等方面的意见，一经证实扣罚当事人人民币50-100元不等；

三、一年内凡连续3次被患者表扬者，中心通报表扬，并给予嘉奖；

四、定期对中心职工进行医德医风考核，采取多种形式活动；

五、医师团队定期深入到社区开展健康教育讲座和义诊活动。

长乐坊社区卫生服务中心

精神文明建设工作小组成员名单

组长：陈仁军、李洁

副组长：徐文晶

成员：张

红、马峰、刘燕奎、田寅、田瑞瑞

长乐坊社区卫生服务中心

二〇一〇年四月二十日

第五篇：云台小学精神文明建设制度

云台小学精神文明建设制度

一、制定社会主义精神文明建设制度，保证社会主义物质文明建设和精神文明建设协调发展，保进经济和社会的全面进步。

二、对群众进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，党的基本路线和方针政策教育，思想道德和民主法制教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人和新型的教职工队伍。

三、创造文明卫生的生活环境，加强婚育新风进万家活动的宣传教育，开展健康有益的生育文化活动；开展计划生育优质服务创建活动，破除封建迷信，移风易俗，树立社会主义新风尚。

四、加强思想政治工作。宣传少生快富和模范遵守计划生育政策的典型，弘扬正气。了解群众对计划生育的态度和看法，帮助解决群众的生产、生活、生育中的实际困难和问题，提高群众对计划生育的满意度。

二0一三年三月二日