第一篇:北师大大同附中校园足球特色校建设情况
北师大大同附中校园足球特色校建设情况
为了响应国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见,根据国家对于全国校园足球特色学校要求,我校特制订了未来一年校园足球发展实施方案和三年发展规划
领导小组
组长:刘建国
副组长:郝波
姚建华
田晟宇
组员:陈智
张保利
安学栋
刘一姣
张新伟
冯文海
祁超 矫达
曹方
李洋
朱荟蓉
周霞霞
卫学娥
卫学娥
责任分工:组长负责全面工作;副组长具体负责校园足球所有工作;学生处整体落实并领导体育组,组员具体负责校园足球的资料收集和整理、对外比赛的联络、接发通知、后勤管理工作;校园足球队建设、校队管理与训练、网站建设、宣传工作;校园班级足球建设、裁判、竞赛编排工作。
一、教学情况
1.学校将足球课列入初中必修课程,规定每周必须开展至少一节足球课,课程大纲按照《全国青少年校园足球教学指南(试行)》进行教学。
2.学校初、高中体育教师同时开展校本课程,校本课程在每周一、周三、周四的第九节课进行,学生可以通过选课系统进行足球校本课的学习。
3.学校先后成立初、高中男子足球队,规模平均20人左右,各足球队分别由两位足球老师制定训练计划并安排训练
4.学校于下午第八节课开展阳光大课间,阳光大课间以足球活动带动其它体育活动进行,参与阳光大课间足球活动的学生人数初、高中加起来人数近450人,通过阳光大课间让更多的学生掌握足球技术和技能。
二、校内竞赛情况
1.2016年3月年我校举办了“阳光体育”校园足球班级联赛,本次足球联赛掀起了我校学生参与足球运动的热潮,以至于多数学生喜欢上了足球这项运动,并以此达到强身健体,磨练意志品质的目的。
2.学校于2016年10月举办了首届“校长杯”校园足球班级联赛,本次联赛扩大了参赛队伍,参赛人数空前达到了320人,各班级成立联赛啦啦队,为班级参赛队员加油助威,寒冷的气流没有影响学生的热情,联赛像一团火焰,点燃着整个冬天
三、校际竞赛情况
1.2016年5月,我校高中男子足球队代表我校参加由市体育局组织的市中学生足球联赛,这是我校足球队首次参加校级以上的足球联赛,各队员在联赛过程中顽强拼搏,展现球队风采。2.2016年11月15日,我校高中男子足球队与前来我校交流SYA“海外学年”的学生进行了一场别开生面的足球友谊赛,绿茵场为之沸腾,球员们的热血澎湃、啦啦队的绿茵热舞、观众们的阵阵欢呼汇成一曲激扬的国际友谊歌。
四、师资情况
学校现有体育教师14人,在申请并通过审核成为全国校园足球特色学校以后,张新伟、冯文海两位体育教师先后参加了“京师足球学校第一期校园足球初级教练员研训班”“2016年校园足球骨干队伍及师资培训”“中国足协西部地区青少年足球教练员培训班(山西太原)”,两名体育教师在培训之后又对我校其它体育老师进行了关于足球教学方面的培训,使得我校所有体育教师都具备足球教学的能力
五、经费和场地
学校设有适合学校条件的足球场地,按照国家标准,我校逐步完善了场地设施建设,足球及基本训练竞赛器材数量充足。学校设立体育工作专项经费,纳入学校年度经费预算,学校将年平均教育经费一部分用于体育特色教学及活动,保证体育和校园足球工作的正常开展。
六、保险情况
学校在为全体学生购置校方责任险的基础上,另为足球队学生新增购买运动意外伤害险。学生参与体育活动的安全得到保障。
第二篇:足球特色校申报材料
“全国足球特色学校”申报报告
——发展足球教育 打造学校特色
吉林省敦化市第二实验小学校
近年来,我校以全力推进素质教育为目标,树立“特色立校,特色强校”的思想,确定把少儿足球作为我校特色教育的重要内容,真抓实干,使得少儿足球在校园内蓬勃发展,在近期比赛中取得了较好的成绩。现将我校开展创建“足球特色学校”的情况汇报如下:
一、申报背景
敦化市第二实验小学创建于1964年,学校占地面积10874平方米,建筑面积5908平方米,绿化面积4167平方米,运动场地3500平方米。学校现有36个教学班,教师110人,体育教师6人,学生1820人,6个幼儿班,幼儿320人。建有春华秋实两栋教学楼,教学设施齐全。
学校坚持全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,努力践行社会主义核心价值观教育,并将其融入学校各项工作之中。始终秉承“为教师发展铺路,为学生发展奠基”的办学理念,让“博爱诚信,知行合一”的校训发扬光大,逐步形成了“修身立德,求实创新”的校风、“博学多识,教书育人”的教风,彰显了以“修身立德,行•文明之礼;修身启智,做•博雅之人;修身健体,铸•坚毅之品;修身怡情,育•尚美之心”为内涵的修身教育特色。积
极探索教学改革,转变学生学习方式,提炼出“四学一导”为主要内容的课题教学模式,不断挖掘学生发展的潜能,培养学生具有自学能力,合作意识和创新精神的新型人才。
多年来,学校大力实施素质教育,努力促进教育公平,各方面工作取得了显著成绩。曾获全国中华民族传统美德教育优秀实验校、全国少先队先进集体、吉林省未成年人思想道德建设工作先进单位、吉林省红旗大队、辽、吉、黑三省美育教育先进单位、省级示范家长学校、吉林省交通安全百强学校、延边州德育工作先进单位、行为教育先进单位、教研练功先进单位、教学管理先进单位、红十字示范校等多项荣誉。
在体育方面,足球教育教学是我校的重中之重。我校足球队伍建设完善,设有两个梯队,足球训练趋于专业化,着重“快乐足球教育”——培养足球兴趣、发扬足球文化、训练足球技术。在学校领导及全校师生的共同努力下,学校运用现有条件,大力倡导足球运动,积极开展校园足球活动、参加各级足球比赛,足球教育教学处于全市领先水平,在教育局举办的全市小学足球联赛中我校连夺三冠;全州足球夏令营中,我校夺得季军。
二、主要工作做法及特色如下:
(一)、建立健全组织领导
1.落实国家政策。学校高度重视学校体育和学生体质健康,按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。
2.纳入发展规划。将校园足球纳入学校发展规划和工作计划,并严格执行。
3.健全工作机制。建立在校长王立光同志领导下,教务处,学工处,体育组共同参加的校园足球工作领导小组,具体指导我校校园足球工作的开展。
4.完善规章制度。学校制定出校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度,并且不断完善。
(二)、条件保障
1.加强体育师资培训。每位专职足球体育教师每年提供一次体育师资参加培训机会,学校定期开展体育教学研究,不断提高体育教师教学技能。
2.落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。
3.场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准,能满足体育工作的需求,不断得到补充,并建设有适合学校条件的足球场地,足球及基本训练竞赛器材数量充足。
4.体育经费保障充足。设立有体育工作专项经费,纳入学校经费预算,保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上,为学生新增购买运动意外伤害险。
(三)、教育教学
1.教学理念先进。深化学校体育改革,坚持健康第一,把足球作为立德树人的载体,积极推进素质教育,促进学生全面发展,健康成长。
2.保证体育时间。按照国家要求,开足开齐体育课,保证学生每天一小时校园体育活动;义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容,每周用一节体育课进行足球教学;学校开设二课足球选修课;足球运动纳入大课间或课外活动。
3.开发足球课程资源。根据国家校园足球教学指南,因地制宜,开发和编制足球校本教材,实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。
4.营造校园足球文化。经常开展以足球为主题的校园文化活动(如摄影、绘画、征文、演讲等)。建立基于互联网的校园足球信息平台,动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。
(四)、训练与竞赛
1.成立足球组织。学校有足球俱乐部或兴趣小组,吸纳有兴趣的学生参与足球活动。小学三年级以上建有班级、年级代表队,学校建有校级男、女足球代表队;学生基本达到全员参与足球。
2.开展科学训练。学校制定有系统、科学的训练计划,常年开展课余足球训练,注重提高训练效益,并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。
3.建立竞赛制度。不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定;每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛,每个班级参与比赛场次每年不少于10场;积极参加校园足球联赛;主动承办本地足球比赛。
4.支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛,并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才,为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。
三、未来三年工作可行性计划
(一)、2016-2017学年:
1.在原有体育课足球兴趣小组的基础上成立敦化市第二实验小学足球俱乐部,保持原有校足球队为敦化市第二实验小学一队、二队,成立足球三队。
2.加强校队战术训练,积极参加地级比赛,加强同广水市业余足球成人之间的交流,进一步提高校一对水平,加强宣传,扩大足球俱乐部规模,吸引更多学生参加。
3.2016年夏季开始组建班级足球队,每学期组织一次比赛,鼓励女生参入足球运动,成立敦化市第二实验校小学女子足球队。
4.成立“球迷社团”,教师使用多媒体带领“小球迷”观看各类足球比赛,每周一次。增添校园足球氛围。
(二)、2017-2018学年:
1.加强专职体育教师培训,体育组组织体育教师之间交流学习,达到每位体育教师均可胜任足球兴趣小组课堂教学。
2.增加各年级足球兴趣小组,在第二第三学段体育达标比例中,足球为必考学分,让每位学生都能掌握足球基本技术。
3.每学期组织一次以年级为单位的竞技比赛,每学年组织一次女子比赛,不断扩充校队。
(三)、2018-2019学年:
1.初步形成足球校园特色学校,各项条件达到《全国校园足球特色学校基本标准(试行)》之要求。
2.进一步完善师资水平,足球教学及比赛形成自己特色,编排我校特色教材,比赛出成绩。
3.在校学生100%完成足球兴趣小组教程,每位学生基本掌握足球基本技术;校男女足球队形成传统和特色。
未来,二实验人将不断创新,锐意进取,以“足球”为载体,以“快乐足球、健康成长”为主题,从“体教结合”中挖掘“乐学、苦练”足球特色文化,将之升华为足球精神、校园文化,努力探索足球活动规律,提高我校足球运动水平和足球竞技水平,提高学生的身体素质,促进学校综合素质提高。加强组织领导,进一步建立健全校园足球工作领导小组,深化教学训练改革,强化条件和安全保障,保持鲜明特色,努力成为全省乃至全国青少年校园足球推广普及的典范。
2018年3月30日
第三篇:2016校园足球特色建设方案
“校园小足球”特色建设实施方案
为了使我校能在教育浪潮中彰显个性,使学校的体育教学工作在原有基础上有新的突破,学校紧紧抓住教育事业发展的大好机遇,以与时俱进的姿态坚持特色立校,谋求素质教育的新突破,结合党中央提倡发展“校园小足球”运动的契机,创建我校“校园小足球”特色,现制定此实施方案。
一、工作目标
今年是“创特”规划实施的开始阶段,也是至关重要的阶段。所以,学校把该阶段定位为建制、宣传、奠基阶段,要求全体教师稳扎稳打,按计划与分工做好份内工作,具体步骤是:
1、成立“创特”工作管理小组,明确分工,责任到人
2、制定出切合实际的“创特”方案
3、组织好体育达标工作
4、全体师生学习足球操,班班成立足球队,学校组建男子、女子足球队
5、组织学校小学生班级足球比赛
6、积极参加有关部门组织的所有足球比赛
7、组织老师每月进行一次足球知识培训
8、布置学校足球文化墙,并利用校广播站、黑板报、橱窗及报刊做好通讯宣传报道
本阶段的目标是:体育教师能够掌握一种基本的足球技能、足球知识和精神,足球教练能够达到较高的水平,并能指导学生实践,40%的学生参加学校足球活动,5%的学生参加学校足球队。
二、组织机构
组长:于侠斌
副组长:师恩义、余学成、李孝平
成员:各中层领导、体育教师及各班主任
三、训练安排
(一)训练时间:体育课、大课间体育活动、阳光体育活动时间(各班结合阳光体育活动安排表)
(二)活动组织实施
1.定期对所有体育教师进行足球知识校本培训,适当聘请体育局相关教练进行专题讲座、相关竞技技能的辅导。
2.分段在全校推广普及小足球运动。一二年级以观摩、基本功练习(带球跑、原地传接球等)为主;三四年级以熟悉球性、3-5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主;五六年级进行比较系统的训练:以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。
3.以班级为单位,班班成立足球队,学校成立足球队(五六年级为主),男女生人数不少于8人。班级足球队,利用体育课、阳光体育活动时间进行相应的训练;校足球队,利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练。
4.学校每学期至少举行一次班级联赛。一至四年级展示为主,在展示过程中发现人才,进行重点培养。五六年级以比赛为主。
5.积极组织参加校级联赛、市级比赛等大规模的小足球竞技活动。
6.逐步改善学校足球训练的各种配备、运动装备等。每年安排一定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。
四、工作要求
1.足球指导员的科学合理组织安排是开展好校园足球活动的前提,需要精心准备。每次活动内容可结合场地、时间等灵活自主科学安排掌握。
2.让每个学生都知道当日活动的内容、要求,在活动中享受快乐。
3.足球指导员指导很辛苦,要用鼓励的语言,切忌急功近利,逐步培养学生的兴趣。
4.组织比赛是最好的训练手段,有效的组织是关键,坚持不懈是取得成功的法宝,尊重理解是最好的沟通方式。
5.足球运动是一项很危险的运动,因此一定要做好安全保障工作,首先要求参加足球运动的学生身体健康、无任何疾病,特别是心脏病患者,再一对参加班级足球队和校级足球队的学生一定要和家长沟通,并签订安全协议书。
五、普及与推广保障措施
1.将校园足球特色活动列入学校工作计划。
2.校园足球专项活动经费列入每年学校预算。
3.校园足球师资培训列入教师校本培训计划。
4.校园足球相关指导工作列入绩效考核。
第四篇:北师大大同附中2017届高中毕业典礼活动方案
2017届高三年级毕业典礼
活动方案
一、活动主题:青春逐梦、季忆留夏
二、活动时间:2017年7月9日
三、活动地点:学校体育馆
四、活动目的:通过毕业典礼活动,引导毕业学生升华对母校的情感,强化学生的成人意识和责任意识。
五、参加对象:高三全体师生,高二年级学生代表,校级领导及各部门负责人,邀请高三年级学生家长参加。
六、动议程
1.(回忆篇)回忆流金岁月(背景音乐:“青春纪念册”) 门口设展板,展示高三年级每个班三年历程的照片,学生可以通过照片为家长介绍并一起回忆三年的点点滴滴。 主持人邀请各参礼人员就座,介绍出席活动人员,宣布活动开始。
主持人介绍毕业生三年走过的足迹,同步LED屏展示学生三年的心路历程,引领学生回顾三年的学习和生活 校合唱团上台合唱校歌
主持人邀请高二年级学生代表学弟学妹向毕业生送祝福 2.(感恩篇)感谢三年来你的陪伴(背景音乐:“感恩的心”、“毕业生”、“斯卡布罗集市”
LED屏播放高三班主任每人一分钟的视频,内容是对毕业生的祝福
主持人邀请班主任、教师代表上台,再请学生代表为老师们
鲜花
教师代表发言
高三毕业生向母校赠礼并发言
3.(励志篇)展翅高飞,放飞梦想(背景音乐:飞的更高) 主持人邀请校长颁布校长令
主持人请毕业生各班代表上台接受毕业证和纪念册 主持人引导所有毕业生面向自己的家长,请家长为自己的孩子加冠并拥抱自己的孩子 主持人请家长代表赠言 主持人请校长讲话
七、组织机构
组 长:刘建国 陈建平
副组长:郝 波 姚建华 田晟宇 刘文宏
成 员:陈 智 王春明 高廷进 张立强 王娅楠 李延辉 活动总负责:郝波
八、工作分解 1.年级组长
审核教师代表、家长代表、学生代表、主持人选拔 制作PPT及背景音乐 家长代表接待 2.高三年级班主任
通知学生按时着校服参加活动,邀请家长参加本次活动 准备学生成长历程照片、录制祝福视频、展板布置 负责组织本班学生和学生家长入场、出场,监督会场纪律。3.高中教育处:
张新伟负责拟定活动议程 张保利负责现场指挥、协调。
矫达、曹方负责布置会场,活动期间学生纪律组织管理 姜强负责准备毕业证书和纪念册 张新伟负责照相 5.电教科技中心
王佳心、侯霖负责音响、多媒体系统调试、控制和保障。7.安全保卫处: 制定活动安全预案。
组织物业、协调派出所做好安全保卫工作。8.总务处:用电保障。
九、物品清单 10块儿展板 纪念册 花束 帽子
毕业证书束带
第五篇:特色足球校园自查报告
校园足球特色学校自查报告
根据《关于开展国家级和自治区级校园足球特色学校第二轮督查巡查工作的通知》文件要求,我校坚持“以人为本,健康第一”理念,建立健全学校体育工作机制,充分保证学校体育课和学生足球活动,加强体育卫生设施和师资队伍建设,培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。调动学生参与足球活动的积极性,让学生体验足球的快乐、享受体育的快乐。结合实际,对我校贯彻落实足球特色学校工作情况进行了认真自评,自评情况如下:
一、学校基本情况
学校现有占地面积3000平方米,教学班6个,学生223人。教职工总数62人,学校有专职体育教师2人。
二、组织领导
(一)健全工作机制,落实国家政策
1.学校成立了“永安中学足球特色校园工作领导小组”,由校长担任组长,副校长具体负责工作,教务教研主任、政教主任、体育教师为成员,专人负责,规范体育工作。校园足球工作领导小组定期召开工作会议,研究每个阶段足球工作的进展情况,具体指导本校校园足球工作的开展。确保工作真正落到实处。
永安中学足球特色校园工作机构
⑴领导小组: 组 长:李文明 副组长:刘振杰
成 员:韩亚婷 李福 李艳龙 刘志芳 滕敏 李金松 王爱国 ⑵工作小组 组 长:刘振杰 副组长:韩亚婷
成 员:王爱国 李金松 王玉喜
(二)高度重视,纳入学校规划
为保证校园足球工作的可持续性发展,我们将足球工作纳入到《学校发展规划》,和《工作计划》中,严格执行。
(三)完善规章制度
学校体育教育法规文件,计划、总结、教学文件等相关资料齐全规范。制定了“校园足球工作管理制度”,“校园足球工作考核办法”,“校园足球训练要求”,“ 校园足球训练应急预案”等相关规章制度,同时还建立了校园意外伤害事故的应急管理机制,明确责任落实到人。
二、保障措施
(一)师资保障
我校共有体育教师2人,其中没有足球专项教师,王爱国教师根据上级要求分别参加了市级和县级的培训,均有合适的教师资格证。体育教师能爱岗敬业,为人师表,具备从事体育教学所必需的基本功,有较强的组织体育竞赛和训练能力。学校认真做好体育教师的理论学习和技术培训工作,通过走出去、请进来,观看录像片等办法提高体育教师的素质。
(二)设施保障
我校有有足球场 1个,体育器材数量基本达到器材配备的要求,由李金松老师负责管理,对体育器材的管理能经常进行检查,发现问题及时维修,确保体育器材使用的安全性,对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录,学校每年还拨款购买一定的体育设施设备。并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。学校也能考虑体育教师的工作特点,执行教育行政部门对体育教师工作服装配置等有关规定,在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的老师一视同仁,自2015年9月以来投入金额为15000元,分别用于购置体育器材与分发体育教师福利待遇。
(三)资金保障
学校设有专项体育经费,将其纳入学校经费预算,按公用经费的一定比例用于体育日常工作,统筹规划,保证体育教学和校园足球活动的开展。同时,落实体育教师待遇。每年提供应有的服装、生活用品。将体育教师课外开展体育教学活动和足球训练活动均纳入课时工作量考核,在实施校方责任险的基础上,为学生新增购买运动意外伤害险。
三、教育与教学管理
(一)教学安排 按照国家要求,定期开展全校性体育教研活动,学校充分利用体育课、大课间操等多种渠道,开足开齐体育课,切实保证每生每天一小时体育活动时间。让每个学生都有机会接触足球,保障他们参与足球运动的权利,提供参与足球活动的平台,从培养对足球的兴趣开始,根植课程,实现全员普及。
1.课程管理
在平日的教育教学中把足球基础技能教学作为全校体育课的必修内容。学校能确保每周一节足球课教学,保证每节体育课至少拿出15分钟进行足球基本技能训练。开发足球课程资源,根据学生实际情况,因地制宜,开发并编制了我校足球校本教案,由体育老师任教,实施适合学生年龄特点的足球教学,作为体育教学内容的补充。
2.校园文化
我校有效利用学校各种宣传阵地,例如利用宣传橱窗,学校广播,手抄报,征文等普及足球知识,加强足球运动的宣传,让学生更多的了解足球运动的历史和我国足球运动的历史,激发学生爱国热情和民族情感。经常开展以足球为主题的校园文化活动(如摄影、绘画、征文等),在阳光体育网、学校网站上都创建了校园足球信息平台,动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。在每年的图书室定书籍的时候都将征订一定数量的足球图书资料,虽然书籍还没有多少,相信以后会积少成多的。
(二)训练与竞赛管理 学校创建了足球兴趣小组,吸纳有兴趣的学生参与足球活动,每次训练时间不少于1个小时,长期开展课余足球训练,由王爱国老师执教,周一,周三第八节课。在初始训练阶段,着重抓好基础的技术训练。这一阶段主要让队员对足球技术有进一步的认识和掌握。到综合训练阶段,注入简单战术配合的训练,并在此期间传授足球裁判规则,使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。
我校每年组织一次校内班级联赛,既“校长杯”足球比赛。每个年级都建有班级、年级代表队,学校建有校级男、女足球代表队。学生的积极性非常高。每年的校运动会将足球比赛设为必赛项目之一,让更多的学生参与进来。同时制定了可行的方案,有可操作的安全、医疗等应急预案。
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分,对活跃学生课余文化生活,促进学校体育工作开展、发挥学生特长,培养后备体育人才具有积极意义。为更好地统筹安排各教师资源,做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实,学校教导处和体育组及早地制订了切实可行的训练计划。由王爱国老师负责,利用周一周三下午第八节课进行训练,做到有计划,有记录,按时保质抓成效。
我校鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛,努力向上一级特色学校输送足球优秀运动人才。
四、困惑与展望
1.场地设施还需要继续完善。学校能进行正式比赛的草皮场地没有,无法满足校园足球联赛的需求。2.个别家长不是很支持孩子练足球,认为没前途,容易受伤。我们将尽力做好家长工作,从多方面,多角度分析孩子练习足球的好处,并建立起更加科学完善的风险控制机制,监护好队员安全的同时做好学校利益的保护。
3.没有专业的足球教练,还有体育教师没有到外出学习相关足球知识,体育教师的培训在短期内还不能全面铺开,体育教师得不到技战术的提高,影响了足球教学质量的提高,校园足球推广普及受到了严重制约。
五、我们的努力
1.正在策划校园足球操,将足球运动融入大课间体育活动中,活动形式要求新颖、内容丰富,融健身性、普及性、艺术性于一体;编排上把握“五个着手点”,即有特色、有活力、有艺术、有美感、有运动量;重小技巧,尝试进行几个项目的练习,如:运球、各个部位颠球、各种方法射门、带球过人等。从中发现人才,对技能技巧较为突出的学生进行了拔高练习,如组织足球对抗赛,吸引到校队训练等。
2.在课堂训练上落实“四个到位”,一是师生对活动各个项目和具体动作的领悟理解到位;二是教学双方沟通交流到位;三是对动作所蕴含的情感价值和锻炼价值感悟到位,在训练中达成目标;四是对动作的整体把握到位。3.跟踪上级政策的出台,积极准备创建学校足球俱乐部。同时我校还将加强档案建设,不断总结创建足球特色校的经验,为今后巩固发展创建成果打下了一个坚实的基础。
永安中学足球特色学校的足球事业可谓刚刚起步,通过创建足球特色学校活动,校园内焕发了勃勃生机,教师和学生全员参与,积极性空前高涨。通过足球知识的普及和足球运动的开展,学生体质明显增强,学生足球知识普及率和运动技能大大提高。通过参加各种比赛活动,球队积极水平明显提高。
我们的足球之路还有很长的道路要走,还需更多的领导支持。我相信只要我们携起手来定会创造出一片属于自己的一片天空!
永安中学
2016年11月29日